专题：优质课堂教学十项特征
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优质课堂教学的十项特征（推荐）
优质课堂教学的十项特征 1. 清晰的课堂教学结构。 2.高比例的有效学习时间。 3.促进学习的课堂气氛。 4.清晰明确的教学内容。 5.创建意义的师生交流。 6.多样化的教学方法
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优质课堂的十项特征读后感
优质课堂前进道路上的思考
——读《怎样上课才最棒》有感
一直以来，我们在通往优质课堂的道路上不断摸索前行，试图营造出最优质的课堂。然而，什么是优质的课堂？优质课堂具有哪些 -
小学教研活动专题讲座讲稿 优质课堂教学的十项特征及指标
优质课堂教学的十项特征及指标优质课堂应当有助于促进学生的认知学习，同时也能促进学生的情感发展和社会性学习。包括：民主的课堂氛围，以教育任务为基础、师生协作、创建意义的
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教师课堂教学十项要求
教师课堂教学十项要求 1、课前三分钟，学生进教室做好上课前的一切准备，教师课前三分钟到教室门口等候上课。 2、上课铃响，教师进教室，班长：“起立”，学生：“老师好”，教师：“同学们好
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密云县中小学课堂教学十项要求
密云县中小学课堂教学十项要求
1. 教务处要严格查课，不得出现漏课现象；严把备课关，教案册由教研组长(或备课组长)签字，签字后方可上课。要求一课一签，要有提前一周的备课量。
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优质高效课堂教学心得体会（范文大全）
优质高效课堂教学心得体会 “345”的含义从狭义上的理解为；三个阶段；指课前延伸——课内探究——课后提升；四个环节；指自主学习——合作探究——精讲点拨——巩固拓展；五课型；指新
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高中语文优质课堂教学设计[合集]
高中语文优质课堂教学设计开题报告作者：黄海泉 徐华 转贴自：本站原创 点击数：270 我校高中语文组申请的《新课标理念下高中语文优质课堂教学设计研究》，经青白江区教育研究培训
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优质高效课堂教学反思
“优质高效”课堂教学的反思 数学组 贾莲香 感谢我校“优质高效课堂教学模式研究”课题组成员精心设计的问卷，让我通过问卷的回答对自己的课堂教学进行了深刻的剖析与反思；更
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优质高效课堂教学心得体会
“345”的含义从狭义上的理解为；三个阶段；指课前延伸——课内探究——课后提升；四个环节；指自主学习——合作探究——精讲点拨——巩固拓展；五课型；指新授课——复习课——讲评课
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基于文体特征的课堂教学的思考（推荐）
基于文体特征的课堂教学的思考 【摘 要】浙江省郭吉成网络名师工作室与桐乡一中沈坤林名师工作室联合举办了主题为“基于文体特征的课堂教学”的活动，从文体出发，三位老师分别
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学习中学教师课堂教学十项基本要求 心得体会
学习中学教师课堂教学十项基本要求 心得体会 开远市第十一中学 宗家富 通过对中学教师课堂教学十项基本要求的学习。我懂得了，作为一名初中地理教师，在地理课上我们不仅要好好
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如何实现课堂教学的优质高效
如何实现课堂教学的优质高效
——对小组合作学习有效性的再思考云南省禄丰县金山镇小学邓德铭
云南省禄丰县金山小学吴战仙
（ynlfdm@126.com）
随着课堂教学改革的不断深入，小组 -
如何实现优质高效的课堂教学
如何实现优质高效的课堂教学 ----------张志荣 一、新课程课堂教学的要求（一）、科学发展观与课程改革1、科学发展观：以人为本，全面发展，协调发展，可持续发展。（核心：人本；要义：发展。）2
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追求优质高效的课堂教学
第一章 精心设计每一堂课
一、系统设计课堂教学
二、全面落实课程目标
三、有效开发教学策略
第二章 认真引领学生学习
一、学生是学习的主体
二、课堂是学习的空间
三、参 -
五步优质高效课堂教学模式
“五步优质高效课堂”教学模式
(试行稿)
立足以学定教，打造高效课堂，改变传统的单一“教师讲、学生听”的填鸭式教学模式，将学生置于教学主体位置，教师成为学生的“帮促者”，学生 -
不拘一格打造优质音乐课堂教学
不拘一格打造优质音乐课堂教学 -----浅谈小学音乐课堂设计中各种教学手段的应用 【内容提要】 音乐教育是学校美育的重要内容与途径，以音乐审美为核心是中小学音乐教育最基本
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课堂教学的优质高效问题 2
把握核心问题 构建高效课堂 ——参加课堂教学培训指导活动的心得体会 岳洪臣 在2013－2014学年第二个学期，乌丹一中为了构建高效课堂，提升课堂教学质量，开展了一系列校本教研和培
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如何制作优质的课堂教学辅助PPT
如何制作优质的课堂教学辅助PPT 一．服务学生、关注内容 。 二、每张页面要保持齐、整、简、适 三、课件的首页要整洁。 首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说
