专题:中国外语人才发展报告
-
中国人才报告
《中国人才报告》透露未来几年可能走红的专业 2007-05-29中国青年报大学毕业找工作,总希望所学的专业能给自己带来一份好职业。但市场需求在不断变化,不少几年前还炙手可热的
-
国际人才蓝皮书:中国留学发展报告(2015)
《国际人才蓝皮书:中国留学发展报告(2015)》精读 2015年10月27日 10:35 来源:中国皮书网 作者:字号 报告精读 | 中国留学发展报告(2015) 2015年10月21日,由中国与全球化智库(CCG)研究
-
“复合型”外语人才受热捧
“复合型”外语人才受热捧
在北京许多高等院校里,一些专门针对外语专业学生的小型招聘会、企业宣讲会已经开始陆续举办,外语专业应届毕业生也热火朝天地奔赴各种面试活动,以期 -
2005中国人才报告--材料3
2010年高校热门专业、就业趋势预测来源:《中国青年报》 时间:2006-10-26 未来几年里,热门专业有哪些?哪些是缺口专业? 《2005中国人才报告》预计,到2010年我国专业技术人才供应
-
中国人才发展报告——人才形势与发展环境分析(合集五篇)
中国人才发展报告——人才形势与发展环境分析一、中国人才形势的总体判断 (一)人才总体增量表现 到“九五”期末,中国各类人才达到6360万,其中党政人才585.7万,占9.2%;企业经营管
-
汇聚高端外语人才,促进高质量发展(中英演讲稿)
一、 打招呼及寒暄 Good morning,honorable judges and dear friends I am so glad to stand here to share my idea about gathering high-level FLT and promoting high-q
-
中国百货人才现状及发展漫谈
中国百货人才现状及发展漫谈
2009-10-26 10:09:00
北京昭邑零商管理咨询有限公司百货首席咨询师刘晖谈到中国百货人才的问题,我们就不得不谈起这样几个问题。为什么百货的人 -
人才中国未来发展的驱动力
人才中国未来发展的驱动力首页 >> 新闻 >> 世界报刊文萃人才:中国未来发展的驱动力(英国)FT中文网(2010-09-26)今年6月,中国发布了新中国成立以来第一个中长期人才发展规划——
-
浙江省电子商务人才发展报告
浙江省电子商务人才发展报告 电子商务属于知识经济的范畴,电商专业人才在电商产业发展中发挥了巨大的作用。我省电子商务人才规模和水平居全国前列,成为我省电子商务综合竞争
-
中国外语教育史(精选5篇)
中国外语教育发展史“中国外语教育在中国近现代史上有其独特地位。中国第一所学校是外语学校, 1862 年办的京师同文馆。中国共产党早在其成立前办了一所外语学校, 1920 年的
-
中国区域人才竞争力报告
中国区域人才竞争力报告
《人才蓝皮书》对中国四大板块、八大综合经济区、31个省市区、32个副省级城市及省会城市的人才综合竞争力、人才分项竞争力进行了测算、评价、聚类 -
2011中国人才管理状况调研报告
2011中国人才管理状况调研报告执行摘要在过去的20年,中国保持了持续高速的增长。去年,中国GDP超过日本成为世界第二经济大国。从人才需求展望,组织的影响将是巨大的。围绕获取
-
中国十大行业人才报告-IT行业
中国十大行业人才报告-IT行业
IT行业
2002年:一场虚火
2001年是网络泡沫破灭的一年,这种影响一直持续到2002年。低迷、不景气等词汇就像幽灵一样缠绕着IT公司。就整个2002年的 -
宁波外语人才聘用情况调查问卷
宁波外语人才聘用情况调查问卷1. 外语人才在您单位所占比例为
A.10%-30%B.30%-50%C.50%以上2. 您的单位偏向于招外语专业毕业生的性别...
A. 男 B.女 C. 无所谓3.您的单位在 -
浅析就业市场对外语人才的需求调研报告
浅析就业市场对商务英语人才的需求调研报告
姓名:####
班级:####
学号:####摘要:为进一步了解就业市场对商务英语人才的需求状况,本文通过问卷调查、实地走访、网上资料查询等方 -
外语实习报告
关于外语实习报告1 自从考完一级,整个人都松懈下来了。结果考试都应付过去了。直到知道自己一级成绩,居然没过。一下子泄了气,所以想着要在下学期要好好努力,争取把一级过掉。
-
2008-2012中国外语培训市场运行及发展预测(含5篇)
2008-2012年中国外语培训市场运行及发展预测 一、市场发展历程 20世纪80年代以来,我国的外语培训市场经历了一个从小到大、从不成熟到比较成熟的发展过程。如今,随着经济全球
-
中国新闻事业发展报告
中国新闻事业发展报告 中华全国新闻工作者协会 2014年12月 目录 一、新闻事业概况 二、公共管理体制 三、传统媒体发展 四、新兴媒体发展 五、媒体融合发展 六、队伍构成及