专题：中国园林散记教学设计
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中国园林的风格教学设计
《中国园林的风格》教学设计 化德县职业中学 袁津津(46号) 一、教学创意设计 《中国园林的风格》选自中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）下册第二单元
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中国园林
时光如水，岁月如歌，岁月留痕，且听风吟。观众朋友们大家好，我是主持人XXX。欢迎收看本期《岁月留痕》。今天，我们为您展播的是系列电视专题片《中国园林之岭南园林》。广东是中国
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中国园林（5篇）
论 文题目：学院：学生姓名：专业：班级：指导教师：起止日期：中国园林与文学 经济与管理学院张帆 旅游管理 A13旅游2 胡卫伟2014.05.20.--2014.06.052014年06月05日中国园林与文学张帆（浙
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中国园林发展史
中国园林发展史
中国古代园林是在统治阶级居住与游览的双重目的下发展起来的。这种园林的主要特点是因地制宜，掘池造山，布置房屋花木，并利用环境，组织借景，构成富于自然风趣的园 -
教学散记3[优秀范文五篇]
2012-11-1 星期四 晴 这已经是我来这个学校的第二个月了，这两个月过的很充实，没有以前那种混日子的感觉。学生没以前那么不听话。很尊重老师，每次听见“老师好”这三个字总是
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2013中国世界园林博览会
理念
本届世园会从展示内容上，划分为世界名园区、地球生态园、园林艺术区、未来生活体验区等几大区域，展示世界最高园林艺术水平，打造世界顶级园林博览会。
特别要介绍的是，本届 -
中国园林艺术史作业题
中国园林艺术史作业题 1、园林艺术主要的欣赏方法有哪些？ 2、如何创作园林动态和静态空间序列？ （1）利用机械、电器、自动化的设施、人的活动等形成动势。⑵ 组织引人流动的空间
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中国园林史总结材料
第一章 绪论 一、园林发展的四个阶段 1、 第一阶段原始文明阶段 原始文明对园林具有孕育作用。 原始社会时期（实用第一、娱乐第二、雏形） 2、 农业文明——奴隶社会和封建社会
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中国园林史读后感
《建造革命1980年以来的中国建筑》读后感城规08班黄星溢080334103“以史为鉴，可以知兴替。”客观、全面、独立地书写历史是我们比较期待的．但现实的复杂和个人的有限性往往使
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中国建筑艺术——古典园林
中国建筑艺术——古典园林杭师院附高 罗雪峰一、 古典园林概况
（一）、发展史
（商）→(西周)囿→(汉代)帝王的离宫、苑囿→（魏晋南北朝）追求自然情趣的私家园林→（唐）发展迅猛，长安附近 -
中国园林资源网简介[大全]
中国园林资源网简介
中国园林资源网，是一家以互联网技术为核心，专业从事园林景观、园林资材、园林绿化行业网络传媒、电子商务的综合服务网站。现和多家从事绿化行业的大型门 -
中国园林——芙蓉园
中式园林在三干余年的历史进程中，兴衰演变，在相对封闭的社会环境中，一脉相承，自我完善，最终形成以自然情趣与文化精神相融会、艺术表现与物质技术相结合为特征的园林体系。地域与
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浅谈“中国现代园林”问题
浅谈“中国现代园林”问题
作者：高明宇 班级：07级园林（1）班 学号：0709040102
【摘要】
在城市环境改造步伐日益加快的大环境下，现代园林积极吸取中国的传统文化，使自身的发展迈向了 -
《中国园林文化》摘记
曹林娣《中国园林文化》摘记 园林，无声的诗，三度空间的立体画，书写在大地上的文章。 天人合一的哲学理念反映人类生存智慧，生活艺术化、艺术生活化的高雅文化环境和诗意人生，成为
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中国园林史读后感
读《园冶》有感 风园09-4 《园冶》大概是我接触这个专业知道的第一本中国专著了吧。从大一开始就一直想看，可是一看全是古文就望而却步了。在这个学期，既然老师给推荐了此书，那
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中国园林史教学大纲
《中国园林史》函授教学大纲及习题 一． 课程说明 1． 课程性质： 《中国园林史》是园林学本科开设的一门专业必修课，也是一门重要的专业基础课。中国园林史是研究中国园林起源、发
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《大中国》教学设计
活动目标：1、在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。3、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。活
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中国园林史资料[5篇范文]
题库 一、名词解释 园林——在一定的地段范围内，利用、改造天然山水地貌，或者人为地开辟山水地貌，结合植物栽培、建筑布置，辅以禽鸟养畜，从而构成一个以追求视觉景观之美为主的赏
