专题：中国种袁隆平水稻面积
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杂交水稻之父袁隆平读后感
一粒种子改变世界,盘古开天辟地，人类呱呱诞生，从那一刻起，摆脱饥饿，奋力生存便成了人类历史的不朽主题，滚滚历史长河中的历朝历代，各君各王，虽处在不同国度，不同疆域，却拥有着同一个
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水稻之父袁隆平爷爷作文（通用）（范文大全）
水稻之父袁隆平爷爷作文（通用5篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的水
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国旗下讲话：致敬，中国杂交水稻之父袁隆平！
国旗下讲话：致敬，中国杂交水稻之父袁隆平！同学们，5月22日下午13时07分，中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平在湖南长沙逝世，享年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的
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8.杂交水稻之父—袁隆平教案
8．杂交水稻之父——袁隆平 【学习目标】 1．识记生字词，了解人物通讯的特点。 2．理解典型事例对表现人物形象的作用。(重点) 3．理解细节描写和运用数据在表现人物形象中的作用。
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袁隆平与杂交水稻教学设计
袁隆平与杂交水稻 课型：活动性学习教学设计： 一、教学目标: 1、运用查阅资料的方法，收集科学家袁隆平的图片、故事，人生经历等资料，学习科学家爱动脑筋、苦于钻研、敢于创新的科
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《杂交水稻之父---袁隆平》教学反思
《杂交水稻之父---袁隆平》教学反思 130班 马露 本文教学中我力求达到以下目标 1.通过学习使学生了解人物访谈这种文学形式，掌握这类文章的特点。 2.了解科学家袁隆平的事
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别了,“不列颠尼亚”》、《杂交水稻之父——袁隆平》
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《别了，“不列颠尼亚”》 一、写作背景： 香港回归的背景：香港问题是历史遗留的问题。香港（包括香港岛、九龙和新界）自古以
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第 8课杂交水稻之父——袁隆平导学案
上壁中学八年级语文第 8课杂交水稻之父——袁隆平导学案 班级： 姓名：组别： 备课人：许亚萍核审： 上课时间： 学习目标： 1、了解人物通讯的特点； 2、.理解典型事例对于表现人物形象的作
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杂交水稻之父袁隆平的故事[共5篇]
我都知道袁隆平这个名字，他是赫赫有名的杂交水稻之父，在他成功的道路上一定有许多的励志故事影响着我们。下面就和写写帮文库小编一起来阅读杂交水稻之父袁隆平的故事吧!更多
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盐碱地种水稻的优化节水管理5篇
水稻是喜水作物，然而水稻的各个阶段对水的需求却是不同的。水稻全生育期总需水量是从幼苗到孕穗期逐渐增多，孕穗期到黄熟期逐渐减少，孕穗期是需水量最多时期。水稻在一生中有两
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八年级语文上册《杂交水稻之父——袁隆平》精品教案 语文版
杂交水稻之父－袁隆平 教学目标： 1、理解典型事例对于表现人物形象的作用 2、理解细节描写和运用数据的作用。 3、了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。课时安排： 一课时教学过
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吉林农民培育出杂交水稻比袁隆平早8年
吉林农民培育出杂交水稻比袁隆平早8年？2007年04月09日来源：吉林日报■李贞生的杂交“玉米稻”诞生于1966年，而袁隆平在1974年培育成“南优2号”■李贞生因此上过小学课本，上过《
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《第8课杂交水稻之父-袁隆平》教案及反思（合集五篇）
一、课程目标：1、引导学生了解人物通讯的特点。2、帮助学生熟悉略读的方法。3、引导学生用科学的态度去认识生活，解决生活中遇到的问题。二、教学策略：点拨法、问答法三、重点
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中国精神袁隆平爷爷作文（范文大全）
中国精神袁隆平爷爷作文（精选5篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编
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2011年全国水稻意向种植面积增长1.9%
2011 0427
据【中国米面信息网】报道
稻谷种植意向面积小幅增加，产量呈增长趋势。据农业部门调查，2011年全国水稻意向种植面积增长1.9%，其中早稻意向种植面积8869万亩，比上年增 -
三角形面积公式的十五种形式
三角形面积公式的十五种形式 —— 一次数学研究性学习课总结 崔佃金 （山东省桓台第一中学 256400） 研究性学习是素质教育新形势下的一种全新的学习方式，是全面提高学生素质的有
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《杂交水稻之父——袁隆平》导学案设计(语文版八年级上册)
【课标目标】 1.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。 2.有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志。 【学习目标】 1、了
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天门市秋实种业水稻种子供货合同
天门市秋实种业水稻种子供货合同甲方：天门市秋实种业有限责任公司
乙方：
Ⅱ优126、德两优9号以其抗高温、结实率高、商品性好、稳产、高产等特点。得到广大农民的认可。为了更
