专题：直接法教词汇教案模板
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对外汉语教学流派直接法5篇
对外汉语教学流派 直接法（Direct Method） 1、 概述 直接法（Direct Method）也叫自然法(Natural Method)、心理法(Psychological Method)、口语法(Oral Method)、改良法(Reformed
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词汇教案
教学目标： 1.知识目标：掌握Lesson1的单词和词组的意思及其用法。 2.能力目标：创设语境，使学生不仅能了解新单词的意义，更能再创设语境中使用并使其在口语表达和写作能力方面有所
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现代汉语词汇教案
第三节现代汉语词汇 词汇是一切语言文字学习的基础，我们看到中外语言的学习都是从词汇开始的，比如说汉语在最初的学习阶段是要求组词，英语是要求去默写它的单词。实际是看到了
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词汇教学教案
Teaching plan Student: junior school grade 2 Lesson tape: new words Teaching content: stomachache, headache, toothache Teaching procedures: 1. Draw a body pictu
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对外汉语词汇教案
词汇微格教学教案 课程名称：高级汉语词汇课 使用教材：《汉语教学法研修教程》、《汉语课堂教学技巧325例》 教学对象：成人高级班 授课学时：15分钟 一、 教学目的 1、通过引导、
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词汇教学教案（精选合集）
Unit1 My Classroom Part A Let’s Learn 一、教学内容： PEP 小学英语四年级上册Uint1 Part A Let’s learn 二、教材分析： PEP 小学英语教材以话题为纲，从内容、形式、方法、
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Computers词汇教案
Unit 3 Computers
Vocabulary
1. Teaching contents:
Vocabulary of reading WHO AM I.
2. Teaching aims;
Let students master the new words
Teach students 3 skills of -
珠心算教案：直减
教学内容:1、巩固并运用直减口诀。 2、算式练习:9-5 8-5 7-5 6-5 教学目标:1、通过算式练习进一步巩固理解直减口诀。 2、熟练运用直减口诀进行唱拨算式。教学重点: 熟练
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珠算教案——直加法
珠算教案——直加法 一、教学目的及要求 1、了解珠算加减法的基础知识2、掌握直加法二、教学重难点直加法 三、教学方法 实例分析讨论法、多媒体教学讲述法、自主学习法
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直映识字教案
识字教案 一、课前导入：同学们早上好，我是月亮老师，很高兴认识大家。今天月亮老师还带来了五颜六色的糖葫芦，我们以中间为界分为两组，比一比哪组小朋友得到的糖葫芦最多，好不好？ 二
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直映写字教案
小学一年级书法写字课精品教案（全册）新规 正确的写字姿势 教学要求： 1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必
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2015直招教考试真题
2015年洛阳市市值招教考试真题 一、单项选择题（每题0.8分，50题共40份。） 1. “教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）的教育理想。 A 前制度化B 非制度化C 制度化D 义务教育 2. 19
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冀教版六年级词汇总结
Unit 1 excuse me 对不起 together 一起地 by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) plane飞机 ship 船；舰 subway 地铁 how(怎样) go to school（上
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拼音教案(直映原版)
直映拼音教案 进度安排（以暑期班上午五个半天为例，供参考） 第1半天，分如下三节课。 第1节课8：30~9：20 学习韵母。 9：20~9：40 吃点心 第2节课9：40~10：30 学习声母，复习韵母。 第3节课1
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直映拼音教案（精选5篇）
张老师分享QQ：1596659970，微信：z1281515961 直映拼音教案 第1课学习单韵母 教学目标： １. 让孩子学会a o e ｉｕ 6个单韵母的发音。 ２. 让孩子知道拼音有４个声调，并认识声调符号，能直接读
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教案 课题 车削直沟槽
《车工工艺学》与《车工生产实习》一体化教案纸 课题XX 车削外沟槽 教学过程： 授课班级：XX班 【课堂教学】（1课时）讲授：XX 时间：XX 一、 安全教育。 1、停机变速。 2、卡盘扳手随
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荐季直表教案
地址：教 你 写 锺 繇 讲 义作者：冯祥熙 一、范本：《荐季直表》。 二、毛笔：初学时选用短锋兼毫，上手后改用短锋羊毫。 三、墨：初学时可用一般墨汁，上手后最好使用玄宗墨，此墨漆黑色
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教案4阅读和词汇
The violence of nature I. Content Module 3 reading and vocabulary II. Teaching students available to online resources (news, esp, current affairs) concerned a
