专题：宗教改革教学设计
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第6课文艺复兴和宗教改革教学设计
专题二 西方人文精神的起源与发展 第6课《文艺复兴和宗教改革》教学设计 海南中学历史组 郑锋 【总目标】 打造高效的历史课堂 【课程标准】 知道薄伽丘等人的主要作品和马
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6 文艺复兴和宗教改革 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1 知识与技能： 掌握“文艺复兴三杰” 及其代表作，并着重理解文艺复兴实质上是一场资产阶级的新文化运动，而并非是简单的复古运动，进而引导学生思考问题，
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6 文艺复兴和宗教改革 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．知识方面：(1)在文艺复兴概念之下，使学生形成如下的知识系统：古典文化、资本主义与文艺复兴的关系；人文主义的基本内涵；文艺复兴的主要文学、艺术和社会
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《文艺复兴和宗教改革》教学实录
《文艺复兴和宗教改革》教学实录 摘 要： 人类历史上每次出现大的思想解放运动就会伴随巨大的历史进步。文艺复兴和宗教改革推动了资产阶级革命时代的到来，促进了人文精神的传
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文艺复兴和宗教改革教学设计的背景和反思
在接到李老师上课通知的那会儿，我就在思考选择上哪一课的问题。仅仅几分钟的时间，我们决定了该课题。一是考虑到学生的进度，二是对我本身对文艺复兴有点兴趣，以前上该课内容的时
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1 宗教改革的历史背景 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与能力 （1）识记：基督教及其分裂；天主教在社会各方面的地位；法国“异端”运动、威克里夫和胡司的思想主张；资本主义萌芽、西欧民族国家发展、文艺复
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欧洲的宗教改革教学设计（共5则）
《欧洲的宗教改革》教学设计 课题：欧洲的宗教改革 授课人：谢红春 授课时间：2016-12-14 类型：新授课 授课班级：高二22班 授课方法：概念解读、分析归纳、联系对比授课教具：多媒体 学
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3 宗教改革运动的扩展 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与能力 （1）识记：加尔文及宗教改革的背景、内容、历史作用；先定论；亨利八世宗教改革的背景、内容、结果；英国国教；宗教改革的主要派别、实质、历史
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2 马丁·路德的宗教改革 教学设计 教案（五篇范文）
教学准备 1. 教学目标 1、知识与能力 （1）识记：1915年，马丁〃路德发表了“九十五条论纲”，揭开了欧洲宗教改革的序幕；“因信称义”是马丁〃路德宗教改革的理论基础；1524年德国爆发
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招教考试历史《文艺复兴和宗教改革》教学设计（五篇范文）
内蒙古教师考试网 招教考试历史《文艺复兴和宗教改革》教学设计 一、教学目标 【知识与能力目标】 1.知道“文学三杰”和“艺术三杰”及其代表作，了解人文主义的含义。 2.掌
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教案 __文艺复兴和宗教改革
教案 __文艺复兴和宗教改革 教学建议 本课的重点是意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革；难点是文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。对人文主义这一核心
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2015吉林省延边州教师招聘面试：历史《文艺复兴和宗教改革》教学设计
2015吉林省延边州教师招聘面试：历史《文艺复兴和宗教改革》教学设计 一、教学目标 【知识与能力目标】 1.知道“文学三杰”和“艺术三杰”及其代表作，了解人文主义的含义。 2.
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欧洲的宗教改革 教案
专题五欧洲的宗教改革教案 第一部分 专题概述 一、专题综述 本专题讲述了14—16世纪，随着资产阶级的兴起和人文主义的复兴，天主教神权受到有力的挑战。以资产阶级为首的广大人
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历史人教版必修3第6课 文艺复兴和宗教改革公开课教学设计
第6课《 文艺复兴和宗教改革 》 一、课程标准 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 二、三维目标 1、知识与能
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【精品】人教版高中历史必修三第6课 文艺复兴和宗教改革 教学设计（5篇）
新人教版高中历史必修三第二单元 第六课《文艺复兴和宗教改革》教学设计 【教学目标】 掌握“文艺复兴三杰” 及其代表作，并着重理解文艺复兴实质上是一场资产阶级的新文化运
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欧洲宗教改革教案（优秀范文5篇）
宗教改革教学设计 一、综述 本课讲述了14—16世纪，随着资产阶级的兴起和人文主义的复兴，天主教神权受到有力的挑战。以资产阶级为首的广大人民群众迫切要求冲破封建神学的思想
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新航路的开辟和宗教改革
了解和掌握14～15世纪欧洲社会生产力的提高，欧洲资本主义的萌芽，新航路开辟的原因和条件，迪亚士发现好望角，达·伽马到达印度，哥伦布发现美洲新大陆，麦哲伦船队环球航行，葡萄牙和西班
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英国女王伊丽莎白一世的宗教改革
outline Ⅰ、Title Ⅱ、Abstract and Introduction Ⅲ、Four Espects that Enfluence the Religious Reformation1、 Religions and Beliefs 2、 Roman Catholic 3、 The
