专题：坐井观天部编教学实录
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坐井观天教学实录
第 13课《坐井观天》
教案背景：人教版二年级上册
教学目标:
1.帮助学生巩固认识的8个生字。
2.引导学生能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。
3.引导学生发挥想象，初步理解寓意 -
部编版小学语文二年级上册 《坐井观天》教学实录
《坐井观天》教学实录 师：小朋友们，今天学习一篇新课文。（板书）大家齐读课题。 生：（齐读）坐井观天。 师：坐井观天是一篇寓言故事。主要是靠小朋友们自己来学懂，你们能不能做到啊 ［教师
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部编坐井观天教学设计（大全五篇）
成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。小编准备了部编坐井观天教学设计，希望对你有帮助！部编坐井观天教学设计1教学目标：1、认识3个生字；2、能够
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部编版《坐井观天》教学设计
《坐井观天》教学设计 课时目标：1、认识课文中的生字，正确美观的书写“井、沿、答、渴、喝”，学会比较“喝”和“渴”的区别。 2、正确流利的朗读课文。 重点：识字写字，分角色朗
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《坐井观天》教学实录与评析片
《坐井观天》教学实录与评析片 一、教学设计说明 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在
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《坐井观天》第一课时教学实录
《坐井观天》第一课时教学实录 一、谜语导入，激发兴趣。 师：同学们，我们来猜个谜语，听清楚了：大眼睛，宽嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。这是什么动物呢？ 生1：青蛙。 师：对了，今天
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《坐井观天》拓展延伸教学实录
《坐井观天》拓展延伸教学实录 中江县广福镇长胜分校 唐学成 师：小朋友们，这只井底之蛙太想跳出井来，但是井太深了，它怎么也跳不出来。你们能帮它跳出井吗？ 生：我拿一个桶，捆一根长
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《坐井观天》第二课时教学实录
《坐井观天》第二课时教学实录 师：同学们，上节课我们学习了坐井观天这篇课文，你们还记得这些词语朋友吗？生：记得。 师：谁来读一读？请你来读第一行。 生1：不信，青蛙，弄错，坐井观天。 师：
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部编版语文坐井观天教学反思
部编版语文坐井观天教学反思 部编版语文坐井观天教学反思1 《坐井观天》是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。如何在一节课中，让学生自主，愉悦地读
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部编版二年级《坐井观天》教学反思
教 学 反 思 《坐井观天》这则寓言故事是二年级下册中的一篇精读课文。文章通过青蛙和小鸟对“天有多大”的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，要看得全面，不能像青蛙
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部编语文二年级《坐井观天》教案
坐井观天（第二课时） 教学目标： １、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 ２、理解大话、无边无际词语含义 ３、发挥想象，初步理解寓意。 教学过程： 一、游戏导入，激发学习兴趣1、根据
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二上《坐井观天》教学实录及点评（优秀范文5篇）
义务教育课程标准二年上册课文阅读（精读课）教学实录及点评 《坐井观天》精读课实录 执教 内蒙古乌兰浩特市兴安一小 李雨点评 内蒙古乌兰浩特市教研室 吴玉林 一、导入： 师：今天
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《坐井观天》第一、二课时教学实录（精选5篇）
《坐井观天》教学实录 第一课时 一、谜语导入，激发兴趣。 师：同学们，我们来猜个谜语，听清楚了：大眼睛，宽嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。这是什么动物呢？ 生1：青蛙。 师：对了，今天
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部编版二年级语文坐井观天课后教学反思
部编版二年级语文坐井观天课后教学反思 部编版二年级语文坐井观天课后教学反思1 《坐井观天》是语文S版二年级下册的一则寓言故事，它以浅显的故事说明了一个深刻的道理。课文
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坐井观天教学设计[小编整理]
13.坐井观天 教学目标： 1.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话 2.懂得“坐井观天”这个成语的意思。 3.懂得学习、做事、学本领都要开阔眼界，不能自以为是 教学重点： 1.能分角色
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(部编)五单元《坐井观天》基础阅读课
《坐井观天》教学设计 一、教学目标 1．认识10个生字，会写8个字，有积累词语的兴趣。 2．有感情地朗读对话，能分角色朗读课文，体会青蛙自信、傲慢的语气。 3．能在初步理解寓意基础上发
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坐井观天（小编整理）
《坐井观天》教学设计 【教学目标】 1．认识3个生字，会写8个字，有积累词语的兴趣。 2．有感情地朗读对话，能分角色朗读课文，体会青蛙自信、傲慢的语气。 3．能在初步理解寓意基础上发
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部编版小学语文二年级上册 《坐井观天》教学设计
《坐井观天》教学设计 人教课标版二年级语文开阳县六小 文玲 课题：坐井观天 教材分析：这是一则寓言故事，通过青蛙和小鸟争论天的大小的故事，阐明了看问题、认识事物，要站得要高，看
