专题：走进心理健康课堂教案
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走进心理健康教案（★）
走进心理健康
东湖中学 石盼
教学目的：引导学生初步了解心理健康和不健康表现
教学重点：帮助学生认识心理健康标准
教学难点：师生初步情感建立，心理课的课题氛围建立教学过程：
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走进父母心理健康教案（合集）
走进父母心理健康教案 兰中：杜丽丽 【教学目标】 （一）知识目标： 通过心灵故事启发学生了解建立和谐的亲子关系的方法。（二）能力目标： 通过自我剖析和例案教学让学生分析代沟产生
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走进心理健康
第一讲走进心理健康
课题：走进心理健康课时：1课时（40分钟）教学目标：
1、知道健康的含义、组成（身体、心理、社会、道德)。
2、辨明四者间的区别与联系及健康的标准。
3、知道心理 -
阅读教学：扔掉教案,走进课堂
阅读教学：扔掉教案，走进课堂 常常看到这样的情形：上课铃响了，语文老师夹着厚厚的一摞资料，急匆匆地走进课堂。他腋下藏的，不止有语文课本，还有精心设计的教案，有精心挑选的资料，以及
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六年级心理健康教育教案课堂
六年级心理健康教育教案课堂 我是什么样的人 教育目标： 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 一、 导入 教
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六年级心理健康教育教案课堂
六年级综合课教案——心理健康教育 我是什么样的人 教育目标： 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 一、 导
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走进名师课堂
《走进名师课堂》读后感 王晓燕 【“情境创设”要能真正服务于课堂教学，要能引发学生的深入思考与探究，要能激活学生的深入思考与探究，要能激活学生的思维与想象，要能为学生的
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走进名师大课堂
走进名师大课堂 ——读《让孩子踏上阅读快车道》有感 “轻负担的同时还要高效率；知识面广还要考试成绩高；作文写得少还要下笔成文，出口成章；学好文化课还要全面发展„„这是诸多
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走进高效课堂
读《洋思高效课堂》有感 数学教研组 早就耳闻洋思中学在教学理念，教学方法，教学模式，教学效果等方面的不寻常。我认真的学习了洋学的教学模式，并把自己的学习心得记录了下来。
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走进社会大课堂
走进社会大课堂
在10月24日，我们参加了学校组织的社会大课堂活动，同学们玩得很开心。在这次活动中，我们参观了北京地质博物馆、朝洋公园里的光与声音的科学馆以及野鸭湖湿地博 -
走进名师课堂
走进名师课堂，吮饮教学甘露 “名师之路”西安学习体会 庆城小学 郭艳艳 3月27日我于全县21名老师赴西安交通大学参加了“名师之路”全国小学语文教学观摩研讨会的学习，首先非
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走进陶艺课堂
走进陶艺世界 感受指尖艺术 —明德学校综合实践活动侧记 综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应
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走进礼仪课堂 一、活动目的： 1．使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2．通过主题
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走进记忆的王国——心理健康教育教案（最终定稿）
走进记忆的王国 第一部分： 课前热身： 个，看看谁的运气好。 下面我再将一个宝贝装入这个盒子，然后交换一下位置，看谁能找到，请一名同学上台。 祝贺你，我来采访你一下：你是如何一下子
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走进心理健康 感受美好生活大全
走进心理健康 感受美好生活 社会和经济转型期带来的心理问题中国正值心理问题高发期，各类心理问题丛生：“前赴后继”收受贿赂的局长讨工钱不成跳楼的农民工报复校园的大学生杀
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走进心理健康（教案）
【设计理念】 心理活动课对多数新生来说是陌生而又新鲜的，设计本节课一方面让学生了解心理健康的重要性及心理健康的一般标准；另一方面让学生了解心理活动课 -
走进高效课堂心得体会
走进高效课堂的心得体会 王瑞丽 有幸在一次看电视中听了中央教育教学研究所韩立福老师的讲座，从而感觉受益匪浅，也使我有了深深的思索，让我对有效教学，创建卓越课堂也有了深深的
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《走进名师课堂》读后感
《走进名师课堂》读后感
何会平
我拜读了教育专著《走进名师课堂》，读后感慨很深。这本书通过“名师视点”“精彩课堂”“深度对话”等几个栏目来展开的，既阐述了编者对于各学
