专题：政权分立与民族融合dg
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七上第四单元政权分立与民族融合 复习教案
政权分立与民族融合 教学设计 东平四中夏英巧 课标链接： 1．了解三国鼎立形成的史实。 2．说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。 3．概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
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人教版七年级历史 上册第四单元《政权分立与民族融合》同步练习题
第四单元《政权分立与民族融合》同步练习题 第I卷（选择题） 1．南北朝时期两大著名的石窟是： ①龙门石窟 ②敦煌莫高窟③云冈石窟 ④麦积山石窟 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2． 从东汉
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七年级历史上册第四单元政权分立与民族融合小结学案教案
第四单元《政权分立与民族融合》 一、复习目标： 1.掌握三国鼎立的相关史实 2.掌握人口迁移和民族融合促进了江南开发的史实。 3.概述北魏孝文帝促进民族融合的措施及意义。 4
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名校调研系列卷七年上历史四单元政权分立与民族融合
名校调研系列卷七年上期末小综合历史（人教版）第四单元政权分立与民族融合
一、 单项选择题（每小题1分，共10分）
1.曹操统一北方的决定性战役是
A. 巨鹿之战B. 昆阳之战C. 官渡之战 -
七年级历史上册第四单元政权分立与民族融合小结综合检测新人教版课件
第四单元 政权分立和民族融合 (45分钟 100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分) 1.最新历史正剧《英雄曹操》于2013年正式热播,该剧首次为曹操翻案,塑造了一
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人教版七年级上册历史各单元测试卷有答案 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合
学校： 年级：班级： 姓名：基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐！愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。 第四单元 三国两晋南北
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(2016年)七年级历史上册第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第20课魏晋南北朝的科技与文化
第20课 魏晋南北朝的科技与文化 【教学目标】 1．了解北方农业技术的成熟。 2．知道祖冲之的数学成就。 3．初步认识书法艺术。 【教学重点】 1．贾思勰和《齐民要术》。 2．祖冲之和
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范仲淹戍边与民族融合
范仲淹戍边与民族融合 吴锋锋 （庆城博物馆 庆城 745100） 【摘要】范仲淹曾在北宋庆历年间担任庆州知州,主持西北军务。此地民族众多、民族关系复杂,能否正确处理各民族关系成
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(2016年)七年级历史上册第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第19课北魏政治和北方民族大交融.
第19课 北魏政治和北方民族大交融 【教学目标】 通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 【教学重点】 1．北魏孝文帝改革的措施。 2．北方地区
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第二讲 统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融
第二讲 统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融命题点1 秦汉大一统1．(2019·淮安)“尽并兼天下诸侯，黔首(百姓)大安，立号为‘皇帝’。”与此相关的人物是(A)A．秦始皇
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七年级历史上册第四单元政权分立与民族融合第18课东晋南朝时期江南地区的开发知能演练提升新人教版
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 知能演练提升 一、选择题 1.东晋初年,有“王与马,共天下”的说法,其中“马”和“王”分别指的是( ) A.司马昭和王莽 C.司马睿和王导 B.
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哲学与人生大纲dg
《哲学与人生》教学大纲
一、课程性质与任务
哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对 -
法院调查与审理分立刍议[全文5篇]
法院调查与审理分立刍议.txt两人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，小心而漫长，拆除的时候只要轻轻一拉。。。。
我国民事诉讼法规定当事人及其诉讼代理人因客观原因不 -
七年级历史上册 第四学习主题 政权分立与名族团结 第15课 南方的初步开发教学案（最终定稿）
第15课 南方的初步开发 一、学习目标 1、说出人口南迁和民族交往促进了南方开发的史实。南方初步开发的原因和表现。 3、理解人口南迁、民族交往为什么能促进南方的开发。
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北魏政权与北方少数民族的关系概论
北魏政权与北方民族关系概论 淝水之战以后，北方的前秦政权瓦解，以前为苻坚所征服的各族纷纷独立，建立了自己的王国，北方的短暂统一被彻底破坏。自此，北方又陷入分裂，公园386年，拓跋
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浅谈班组制度化与人本化管理(DG)（样例5）
浅谈班组制度化与人本化管理
—— 班组长岗位管理能力远程培训感悟制度化管理和人本化管理并不矛盾，但如何处理好两者的关系，使之共同发力、刚柔并济地管理班组，是班组长需要认 -
-备战2020年中考历史考点02 秦汉时期和三国两晋南北朝时期：统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融
-备战2020年中考历史考点02秦汉时期和三国两晋南北朝时期：统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融考点整合：一、秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（一）秦统一中国1．公
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乡镇政权组织改革与运转保障调研报告
根据+税改办的安排，7月12日-7月17日，由区编办、民政、财政、农经等税费改革领导小组成员单位组成的专题调研组，重点对我区+个乡镇、+个村税费改革后的政权组织改革与运转保障，乡
