专题：早期国家的产生教案
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第四课早期国家的产生和发展教案
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第四课 早期国家的产生和发展 一、教学目标： 1.知识与技能：掌握“世袭制”“公天下”“家天下”“牧野之战”等历史概念。掌握
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第4课 早期国家的产生和发展教案
第4课 早期国家的产生和发展(1课时) 【学习目标】 1．识记夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。 2．通过探究夏朝奴隶制国家的建立、汤灭夏建
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《早期国家的产生和发展》教学反思（5篇）
《早期国家的产生和发展》教学反思 《早期国家的产生和发展》在中国古代史中具有承上启下的作用，上承原始社会，下启奴隶社会。主要介绍了夏、商、西周的兴亡交替过程及西周的
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早期国家的形成教案
第二课早期国家的形成 教学目标 1、 情感、态度、价值观 通过对城市的出现、王权的神圣、社会的阶级分化和早期军队与刑法的功能等知识的学习，使学生意识到国家的形成与出现
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早期教案
地球的呼吸 朗读欣赏 推荐书目：《地球的呼吸》 ●孩子好问，仿佛是带着一大堆问号来到这个世界。 ●要回到这些孩子的问题，尤其是这些孩子才四五岁，并不容易。这本《科学图画书》
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2016年新人教版历史七年级上册教案：第4课 早期国家的产生和发展
第4课 早期国家的产生和发展 一、教材分析 本课主要向我们介绍了在夏、商、西周时期，最高统治者维护自己和本阶级的统治、维护当时严密的阶级结构和森严的等级关系的手段以及
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早期爱琴文明与城邦国家_教案
《早期爱琴文明和城邦国家》教案 东林二中 沈媛萍 教学目标 1、知识目标 古希腊和古罗马文明是西方文化之根 古希腊的两个重要城邦：雅典和斯巴达及国家管理方式 2、过程和方
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早期阅读教案
早期阅读教案——《小老鼠摘苹果》 教学目标： 1．知道动物有不同的本领。 2．感受故事的有趣，愿意跟着老师猜猜讲讲做做。 3．通过游戏《小老鼠摘苹果》体验成功的快乐。 教学准备： 1
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早期阅读教案
《是谁嗯嗯在我头上》 推荐人：金小丹 《是谁嗯嗯在我的头上》这是一本关于便便的书，是伟大的画家爱布鲁赫的一部大作，获2006年度安徒生国际大奖，成为家喻户晓、最畅销的极富教育
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声音产生教案
公开课教案 课题：第三章第一节 声音的产生与传播 授课人：黟县渔亭初中汪云海 教学目标：1、知道声音是怎样产生与传播的； 2、知道声音的传播速度； 3、通过实验探究，培养学生的观察
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大班早期阅读教案[合集]
大班早期阅读教案----《胡萝卜先生的胡子》 上传: 黄爱萍更新时间：2012-6-7 18:41:22 大班早期阅读教案----《胡萝卜先生的胡子》 教学目标： 1、通过阅读，了解故事中胡萝卜先
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《国家的产生和社会的变革》复习教案（共5则）
第二单元《国家的产生和社会的变革》复习教案 【单元综述】 简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。了解夏、商、西周三代的更替。说出西周分封制的主要内容。
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宗教的产生、本质和国家宗教政策
宗教的产生、本质、党和国教宗教政策简介
宗教是人类社会特有的社会现象和文化现象。宗教不是从来就有的，它是人类社会发展到一定阶段的产物，是人类的认识因素、自然因素、社 -
早期的美索不达米亚的国家的“节日,葬礼和快餐”
早期的美索不达米亚的国家的“节日，葬礼和快餐” 苏珊·派洛克 “神学家对汉堡的驱逐” 马西莫·沙朗尼在2000年11月一家意大利报纸发表文章宣称，“卢瑟说快餐体现了人与上帝
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第二章、_对国家出路的早期探索（精选）
第二章 对国家出路的早期探索 19世纪末到20世纪初，世界处于大变局时代，资本主义处在由自由资本主义向垄断资本主义过渡的时期；而中国社会处于半殖民地半封建社会逐步形成时期(
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早期国家与社会(1.2第一课时)
八年级上册《历史与社会导学案与练习》课题：第一单元 多元发展的早期文明第二课中华早期国家与社会变革第一课时 早期国家与社会姓名：班级：时间：月日 等级：一、学习目标：1．了解夏、
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货币的产生教案（汇编）
货币的产生、本质和职能，树立正确的金钱观教学案 一、教学目标： 知识与技能: 识记、理解一般等价物、货币职能等概念。培养学生辩证思维能力和逻 辑思维能力；透过现象看本质的
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数的产生教案
数的产生、十进制计数法教学设计 谷旦小学王艳芳 教学内容：教材第19-20页数的产生、自然数和整数、十进制计数法及数位顺序。 教学要求：1．使学生简单了解数的产生，认识自然数的
