专题:自然数的故事

  • 认识自然数

    时间:2019-05-12 16:29:17 作者:会员上传

    认识自然数 教学过程: 一、设疑自探 1、导入新课 (1)出示谜语猜一猜: 青石板,青又青。青石板上挂银灯。不知银灯有多少,数来数去数不清。(2)出示课本例题情境图。问两位小朋友在干什

  • 自然数记趣的故事[优秀范文5篇]

    时间:2019-05-15 12:04:03 作者:会员上传

    小学是我们整个学业生涯的基础,所以大家一定要培养良好的学习习惯,数学网为大家特别提供了小学数学故事精选,希望大家能够喜欢。一些国家和民族对某些自然数有特殊的情感,表现出

  • 《自然数》教学实录

    时间:2019-05-13 01:41:36 作者:会员上传

    教材分析: 本节课教材的设计重视自然数、奇数、偶数与现实生活的联系,尊重学生的生活经验和已有的知识基础,利用真实的生活素材开展数学学习。 学情分析: 学生对生活中的情景

  • 《自然数》教学反思(范文模版)

    时间:2019-05-13 01:46:21 作者:会员上传

    一、创设情境、设疑激趣、关注全体 由于课前学生已做了预习,所以本节课最基本的知识要点学生是可以说得出来的,哪些数是自然数,哪些是奇数或偶数,大多数学生都可以说得清楚。因

  • 认识自然数 教学设计

    时间:2019-05-12 22:12:38 作者:会员上传

    第一课时认识自然数 教学目标: 1、结合具体情境,经历认识自然数、奇数、偶数的过程 2、认识自然数,能用直线上的点表示自然数;知道奇数、偶数,能判断一个数是奇数还是偶数 3、感

  • 自然数引发思考论文

    时间:2019-05-15 04:45:03 作者:会员上传

    随着九年义务教育小学数学教材(试用修订版),把0划归自然数后,一些数的概念是否发生变化,引起小学了数学教师的关注。无论是在日常的教研活动,还是教师私下交流,或是因特网上的教育

  • 《认识自然数》教学设计

    时间:2019-05-15 06:23:19 作者:会员上传

    《认识自然数》教学设计 槐北路郭鲁兴 教学内容:冀教版小学数学四年级上册81页──83页 教学目标: 知识与能力: 1、结合具体情境,认识自然数、奇数和偶数。 2、能准确判断一个

  • 篷旅馆:枕着大自然数星星

    时间:2019-05-14 15:56:33 作者:会员上传

    篷旅馆:枕着大自然数星星 作者:佚名 发布时间:2010-8-18 字体大小: 【小】 【中】【大】 免责声明:本站发布的部分文章,来自于网络。 转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同

  • 自然数的N次方和[大全5篇]

    时间:2019-05-15 09:00:24 作者:会员上传

    自然数的N次方和 小学的时候,那个著名的高斯的故事深深影响着我们,就是那个1+2+……+100的那个故事,尽管这个故事发没发生过都搞不清楚,就好像苹果砸牛顿脑袋就砸出一个万有引力

  • 认识自然数教案(写写帮推荐)

    时间:2019-05-15 07:53:30 作者:会员上传

    《认识自然数》教学设计 教学目标: 知识与能力:1、结合具体情境,认识自然数、奇数和偶数。 2、能准确判断一个自然数是奇数还是偶数。 过程与方法: 创设情境,呈现生活中的数,让学

  • 五年级数学下册 自然数练习题5篇

    时间:2019-05-14 11:36:35 作者:会员上传

    自然数 巩固练习1.下面哪些数是自然数? 0.5 723 0 40.1 8.9 6.666 1800 -2.57 0.01 2.填空 (1)最小的自然数是( ),接在它后面的一个自然数是( )。 (2)有三个连续自然数,已知中间一个是

  • 求1到100所有自然数中

    时间:2019-05-12 14:51:48 作者:会员上传

    求1到100所有自然数中,即不是2的倍数也不是3的倍数有多少个?
    解:1到100中2的倍数有50个,3的倍数有100/3=33个,2和3的公倍数有100/6=16个。所以1到100中即不是2的倍数也不是3的倍

  • 怎么求1→n→1连续自然数的和

    时间:2019-05-15 14:03:19 作者:会员上传

    怎么求1→n→1连续自然数的和
    我们要求1+2+3+…+(n-1)+n+(n-1)+…+3+2+1,有什么简单的方法吗?大家来看下面这个具体例子。
    求1+2+3+4+5+4+3+2+1
    要计算这个和一般的方法将其看成两个等差数列,然后根据本节中学到的等差数列求

  • C语言关于自然数的和以及自然数n次方的和

    时间:2019-05-15 09:00:22 作者:会员上传

    计算: (1)1+2+3+4+5+6+7+8=? (2)1*1+2*2+3*3+4*4+5*5+6*6+7*7+8*8=? (3)1*1*1+2*2*2+3*3*3+4*4*4+5*5*5+6*6*6+7*7*7+8*8*8=? 程序如下:#include #include void main() { int

  • 关于自然数数列前n项和公式证明[★]

    时间:2019-05-12 19:06:33 作者:会员上传

    自然数平方与立方数列前n项和公式证明
    huangjianwxyx
    以下公式,尤其是二、三公式的推导体现了递推消项数学思想。
    一、证明:Sn=k=1+2+3+…+n=(1+n)n/2证:(略)
    二、证明:Sn=k2=1²+2²+3

  • 自然数N次方的尾数周期变化情况

    时间:2019-05-15 09:00:24 作者:会员上传

    自然数N次方的尾数周期变化情况: 2n是以“4”为周期进行变化的,分别为2,4,8,6…… 3n是以“4”为周期进行变化的,分别为3,9,7,1…… 7n是以“4”为周期进行变化的,分别为7,9,3,1…… 8n是

  • 四年级上册数学教案-5.1 自然数|冀教版

    时间:2020-12-19 18:00:05 作者:会员上传

    《自然数》教学设计一、教学内容冀教版四年级上册46、47、48页,第五单元第一课时。二、教学目标1.结合具体情境,经历认识自然数、奇数、偶数的过程。2.了解自然数的特征,能用直

  • 四年级数学上册《认识自然数》教学设计(精选5篇)

    时间:2019-05-13 02:06:10 作者:会员上传

    四年级数学上册《认识自然数》教学设计 四年级数学上册《认识自然数》教学设计 一、教学内容分析 《认识自然数》 这节课是冀教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上