专题:指数函数一解读
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指数函数(一)解读
指数函数(一) 教案 三原南郊中学 柏涛 教学目标: 知识与技能: 理解指数函数的概念和意义,掌握指数函数的图像和性质,并能自觉、灵活地应用其性质(单调性、底数变化图像的变化规律、
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教案:指数函数及其性质解读(5篇)
教案设计 一、教案背景 1、面向学生:中学学科:数学 2、课时:1 3、学生课前准备:预习课文 二、教学课题 人教版高一(上《指数函数及其性质》 三、教材分析 《指数函数及其性
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指数函数及其性质教学设计解读
《 2.1.2 指数函数及其性质(2 》 教学设计 【学习目标】 1.知识与技能 ① . 熟练掌握指数函数概念、图象、性质。 ② . 掌握指数函数的性质及应用。 ③ . 理解指数函数的简
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指数函数
指数函数练习题一 1、下列哪个函数是指数函数?() A.y3x1 B.yx3C.y2x D.ylog3x 2、若指数函数y(a2)x是单调减小函数,则a的取值范围是( ) A.a0,1B.a1, C.a2,3 D.a3, 3、下列函数中指数函数的
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2.1.2《指数函数及其性质》教案(第一课时)解读
“目标导航,问题引领”自主学习法课堂模式备课设计 高一数学组成员: 周连平杨金银曹容菊何兴华苏春元郭婷秦丽 2.1.2《指数函数及其性质》教案(第一课时 高一数学备课组主备
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2018年必修一 《指数函数及其性质》参考教案
指数函数及其性质 一、教学目标 、知识目标1 )了解指数函数模型的实际背景,从实际问题引出指数函数。1理解指数函数的概念和意义,能画出具体指数函数的图象。2( )通过指数函数的
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指数函数教案.doc
一.思考题
1.学来回答其变化的过程和答案
2.通过ppt来讲解思考题
二、问题
1.直接说出指数函数
2.同学来思考问题2
3.给出指数函数的概念
三.例题
1.念下题目,叫学生思考几秒钟 -
指数函数说课稿
指数函数说课稿 巨野县职业教育中心学校 徐龙勇 我说课的课题是:指数函数。我将尝试运用新课标的理念指导本节课的教学。新课标指出,学生是教学的主体,教师的教要应本着从学生
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指数函数教案
1、引例1:折纸问题:让学生动手折纸 观察:①对折的次数x与所得的层数y之间的关系,得出结论y=x ②对折的次数x与折后面积y之间的关系(记折前纸张面积为1), 得出结论y=(1/2) 引例2:《庄子。天下
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指数函数教案
3.1.2.指数函数教学设计 内蒙古呼和浩特市第一中学 张燕 本节课的内容是高中数学必修一第三章第三节“指数函数”的第一课时——指数函数的定义,图像及性质。新课标指出,学生
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指数函数教案
课题:指数函数的定义及性质 一、教学类型 新知课 二、教学目标 1.理解指数函数的定义,初步掌握指数函数的定义域,值域及其奇偶性. 2. 通过对指数函数的研究,使学生能把握函
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指数函数习题精选
习题精选 一、选择题 1.下列函数中指数函数的个数是 . ① ② ③ ④A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 2.若 , ,则函数 的图象一定在 A.第一、二、三象限 B.第一、三、四象限 C.第二、三、四
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指数函数教案
3.1.2指数函数的概念教学设计 一、教学目标: 知识与技能:理解指数函数的概念,能够判断指数函数。 过程与方法:通过观察,分析、归纳、总结、自主建构指数函数的概念。领会从特殊到
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指数函数(精选五篇)
3.1.2指数函数及其性质教学设计 辽宁省营口开发区熊岳高中 丁薇 一、教学目标: 知识与技能:理解指数函数的概念,掌握指数函数的图象和性质,培养学生实际应用函数的能力。 过程与
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指数函数和对数函数性质与图像的练习题解读
指数函数和对数函数性质与图像的练习题 指数函数的性质与图像 一、选择题 1、使x2>x3成立的x的取值范围是 A.x<1且x≠0 C.x>1 a b cB.0<x<1 D.x<1 d 2、若四个幂函数y=x,y=x,y=x,y=x在同
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高中数学必修一教案2.1指数函数(推荐阅读)
《指数函数》教学设计 一、教材分析 1、教学背景: 函数是整个高中数学的教学重难点,是必修一的主要内容。而这一节的内容以上一小节指数和指数运算为基础,进一步研究指数基本运
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文本解读作业一
至清至纯至诚至真
——《金岳霖先生》的文本解读
《老子·道德经》第八章有云:“上善若水,水利万物而不争。”用水比喻有高尚品德的人,这水清澈、纯净,这人真诚、坦荡。读汪曾祺 -
指数函数精讲
指数函数精讲(1) 一、说教材 (一)教材地位和作用《指数函数》是人教版高一数学必修1第二章第一节的内容。指数函数”的教学共分两个课时完成。第一课时为指数函数的定义,图像及