专题：珠算教学设计
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珠算进位加法教学设计5篇范文
教学目标 （一）使学生初步学会“满十破五进一”的拨珠方法。 （二）初步掌握“满十破五进一”的拨珠规律，正确进行计算。 （三）培养学生动手操作的能力。 教学重点和难点 让学生掌
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珠算教学实践探讨论文
摘要：珠算是中国宝贵的科学文化遗产，它是以算盘为工具，以数学原理为基础，解决生产和生活中数值计算的一门实用性技术，珠算技术也是财经专业学生必备的基本功。如何让学生学好这一
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珠算教学教案（精选五篇）
教学教案 第一讲 认识算盘、姿势 目的：认识算盘各部分的名称、学会打算盘的姿势； 内容： 1、认识算盘各部分名称； 2、会正确拨珠姿势； 3、学会拨1、2、3、4、5。 难点：珠姐姐与珠弟
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珠算口诀（精选合集）
一、加法口诀表 直加 满五加 进十加 破五进十加 一 一上一 一下五去四 一去九进一 二 二上二 二下五去三 二去八进一 三 三上三 三下五去二 三去七进一 四 四上四 四下五去
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珠算汇报
****县开展“世界珠算日”活动
汇报珠算文化是中华文化的重要组成部分，珠心算是建立在珠算基础上发展起来的新型启智科学，是现代珠算文化的重大创新和发展，每年的8月8日是世界 -
珠算名词
比 分 方 加 托 合 冲 进 扭 还 作 位 身 余 拧 码 和 法 实 挑 挤 差 退 除 珠 框 档 桥 乘 积 借 减 商 梁 隅 提 割 幂 廉 九立
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珠算大赛
第四届珠算大赛落下帷幕
（主持人）
我们来看下一条新闻。经济技术分院会计专业，每年都举办大型的珠算比赛。在丰富同学们学习生活的同时，也提高了同学们的专业技能。 （录）
6月8日晚 -
珠算进位加法-教学教案
教学目标（一）使学生初步学会“满十破五进一”的拨珠方法。（二）初步掌握“满十破五进一”的拨珠规律，正确进行计算。（三）培养学生动手操作的能力。教学重点和难点让学生掌握“满十破
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珠算口诀表
珠算口诀表 加法口诀表 不进位的加 进位的加 直加 满五加 进十加 破五进十加一 一上一 一下五去四 一去九进一二 二上二 二下五去三 二去八进一三 三上三 三下五去二 三去
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珠算口诀大全（合集五篇）
珠算口诀,是算盘进行四则运算的法则。以“口诀”的形式背诵下来，然后进行运算。如： 加法口诀表 不进位的加 进位的加 直加 满五加 进十加 破五进十加 一 一上一 一下五去四
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珠算展示解说词
珠算展示解说词
中国珠算是一种非常古老的计算方法，它借助算盘和珠算口诀，靠手指拨动算珠在算盘上进行计算,特别是加减的计算要比计算器占优势，手指指法的巧、拙、优、劣直接关 -
珠算教案--珠算概述
珠算教案——珠算概述 一、教学目的及要求 1、了解珠算的产生、发展和影响 。2、掌握算盘档位的识别和置数的方法。二、教学重难点 算盘档位的识别和置数的方法。三、教学
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珠算兴趣总结
2014—2015学年第二学期珠算兴趣组总结 南丰寄宿制小学 凡有新 时间过得真快，转眼间孩子们已经学完了一学期的兴趣班，在这一学期中，孩子们经过这些日子的努力，加强练习，辅导，取
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珠算比赛总结[最终定稿]
珠算比赛总结 古老的算盘与科技时代的洗礼，发掘珠算启智，使我国古老的珠算在计算机时代获得新生，让我们一起来见证算盘复古的魅力！为了丰富大学生校园生活，提高同学们的专业能力；
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珠算大赛策划书
经管系珠算大赛策划书 前言： 珠算是我国的历史，随着社会的不断进步和发展，竞争的趋势也必将越演越烈。作为当代大学生，我们不但要熟练掌握专业知识，而且要有强硬的专业技能。我们
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加减法珠算口诀(顺口溜)
加法口诀 加1：一上一一下五去四 一去九进一加2：二上二二下五去三 二去八进一 加3：三上三三下五去二 三去七进一 加4：四上四四下五去一 四去六进一 加5：五上五 加6：六上六 加7
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珠算学习教程（合集5篇）
珠算学习教程 珠算学习教程 第一章 珠算基础知识 一、珠算基本概念 1、算珠：具有一定的赋值（由于空间位置不同，而可以有不同赋值）用以示数和进行计算的珠子，叫做算珠。 2、算盘：有
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珠算口诀及珠算练习五篇
珠算口诀及珠算练习[珠算加法口诀] 共26句，每句口诀中的第一个数表示要加上的数，“上”、“下”、“去”表示在本档拨珠，“进”表示向左一档进位拨珠。加法口诀可分四类：（1）直接
