专题:掌声名师教学实录

  • 《掌声》,教学实录

    时间:2019-05-15 04:17:15 作者:会员上传

    《掌声》教学实录 一、情境导课 师:大家好!生:老师好!师:知道我是谁吗?生:不知道! 师:告诉大家,我姓崔。大家叫我——崔老师!(生问好)(稍作停顿)初次见面,大家欢迎我来给你们上课吗?生:欢迎!

  • 《掌声》第二课时教学实录

    时间:2019-05-15 09:09:39 作者:会员上传

    《掌声》教学实录 第二课时 师:这节课我们继续学习《掌声》这篇课文,黑板上的词语还记得吗? 生:齐读词语“愿意、姿势、投向、情况、慢吞吞、热烈、情绪、讲述、普通、鼓励”。

  • 太阳名师教学实录

    时间:2019-05-15 03:19:45 作者:会员上传

    太阳名师教学实录(名师) 第一课时 师生互相问好,开始上课。 师:敢积极发言吗? 生:敢。 师:我现在要提课堂上的第一个问题。不管问题有多难,不管你会不会答,你都敢尝试一下的,请举手。(

  • 《掌声》第一二课时教学实录

    时间:2019-05-15 03:27:55 作者:会员上传

    《掌声》教学实录 第一课时 师:同学们,掌声是一种特殊的语言,它不仅可以传播真诚和文明,还可以表达我 们的赞扬、欣赏和鼓励。今天我们一起学习这篇与掌声有关的课文。 生:齐读

  • 《掌声》第一课时教学实录(含5篇)

    时间:2019-05-15 09:09:38 作者:会员上传

    《掌声》第一课时教学实录 师:同学们,掌声是一种特殊的语言,它不仅可以传播真诚和文明,还可以表达我 们的赞扬、欣赏和鼓励。今天我们一起学习这篇与掌声有关的课文。 生:齐读课

  • 《鲸》名师教学实录(精选五篇)

    时间:2019-05-12 18:04:21 作者:会员上传

    《鲸》课堂实录 执教:福建省福州市教育学院一附小 林莘 引入新课,提出问题 师:【师简笔板画“鲸”】 生喊:鲸 。 师:我们到浩瀚的大海上,看看真正的鲸吧! (播放媒体,学生观看鲸的录像

  • 中彩那天名师教学实录

    时间:2019-05-13 02:03:25 作者:会员上传

    《中彩那天》教学实录执教:王传贤 一、 师:我们今天共同来学习一篇课文,题目叫做——《中彩那天》。(师生同写课题) 生:齐读课题。 师:(手指题目)“中彩”就是中—— 生:彩票。 师:中奖

  • 《穷人》名师教学实录五篇范文

    时间:2019-05-12 20:16:09 作者:会员上传

    《穷人》课堂实录
    师:课前我想出道题考考你们,谁敢举手。
    师:你为什么敢在不知道题目的情况下举手?
    生:因为我有充足的勇气。
    师:好。看题。
    师:板书5+2=
    生:7
    师:我要问的就是这个问

  • 9《鲸》名师教学实录

    时间:2019-05-12 21:00:03 作者:会员上传

    《鲸》课堂实录 执教:福建省福州市教育学院一附小 林莘 引入新课,提出问题师:【师简笔板画“鲸”】 生喊:鲸 。师:我们到浩瀚的大海上,看看真正的鲸吧! (播放媒体,学生观看鲸的录像片

  • 生命生命名师教学实录(合集5篇)

    时间:2019-05-12 21:00:24 作者:会员上传

    《生命生命》教学设计 教学目标: 1、认识5个生字,会写8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文积累好词佳句。 3、理解含义深刻的句字,揣摩其中蕴含的意思。 4、

  • 《山中访友》名师教学实录

    时间:2019-05-13 03:03:32 作者:会员上传

    《山中访友》课堂实录 师:今天让我们一起学习当代散文家李汉荣的散文《山中访友》。板书课题。 师:“访”就是? 生:拜访的意思。 师:作者拜访哪些朋友,默读课文,如果有什么疑问,一

  • 《珍珠鸟》名师王君教学实录

    时间:2019-05-13 03:50:03 作者:会员上传

    距离产生的美和惑王君执教《珍珠鸟》 冯骥才的《珍珠鸟》魅力到底在哪里? 教参上有“和谐说”,网上流传甚广影响很大的有郭初阳老师的“欣赏囚禁说”(从鸟笼切入)、窦桂梅老师

  • 观摩名师教学实录论文(★)

    时间:2019-05-15 03:35:16 作者:会员上传

    观摩名师教学实录 ——论文 马合木提江 课程改革从理念到教学实践,我们不得不碰触到一个个具体而又鲜活的课题。说明文教学在“淡化文体”的呐喊声中备受冷落,散见的相关论述

  • 风筝教学实录 名师课堂

    时间:2019-05-15 07:40:44 作者:会员上传

    风筝说课稿 一、 导入 大家记得你们小学学过的一篇文章?贾平凹的风筝,那还记得作者贾平凹和他的伙伴们童年时,最大的快乐是什么吗?放风筝对他说,童年的时候我们这些孩子最大的快

  • 草原名师实录及评析

    时间:2019-05-14 23:07:18 作者:会员上传

    《草原》课堂实录及评析 一、激情导入,揭示课题 师:今年暑假,老师到过一个美丽的地方,还带回了几张照片,你们看!(课件出示老师在草原照的照片)一起说,这是哪里呀? 生:(齐

  • 小学名师实录

    时间:2019-05-12 20:25:01 作者:会员上传

    小学语文名师实录 ( 杨雪琴_颐和园(四年级) 卿少林_爬山虎的脚(四年级) 魏图英_鸟的天堂(五年级) 黄孝慧_美丽的小兴安岭(三年级) 丁伟红_歌唱二小放牛郎(四年级) 徐颖_耳朵上的绿

  • 《钓鱼的启示》名师教学实录

    时间:2019-05-14 05:06:49 作者:会员上传

    钓鱼的启示实录
    一、导入
    同学们,有这样一位小男孩,11岁那年的夜晚,他和父亲去钓鱼,(板书:钓鱼)34年后他写下一篇文章《钓鱼的启示》(板书:启示),学生齐读课题。
    “启示”是什么意思?

  • 人教版第八册名师教学《桂林山水》教学实录

    时间:2019-05-13 02:24:53 作者:会员上传

    教学内容: 《桂林山水》是九年义务教育语文s版四年级下册中的一篇讲读课文。这篇课文抓住桂林山水的特点(水:静、清、绿;山:奇、秀、险),以优美、简练的语言, 生动形象地展示了桂林