专题：作文教学的实践与思考
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教学实践与思考（全文5篇）
教学实践与思考我们到底应该怎样开展有效活动，真正促进思想品德课活动化的教学呢？思想品德活动课有没有什么模式呢？笔者以七年级上册第八课《学会拒绝不良诱惑》这一课为例进行
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三年级作文起步教学实践与思考
江苏扬州市邗江美琪学校（２２５０００） 陈莉丽 ［摘 要］小学三年级是学生刚刚开始接触作文的阶段。语文教师要把握学生特点，注重培养学生的写作兴趣，结合学生的现状，联系生活实际展开教学。只有
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中学作文教学的实践与思考
中学作文教学的实践与思考 语文教学包括讲读教学和作文教学两大内容。一般的语文教学方法是将讲读课与作文课完全分开来进行教学，认为两者联系并不十分密切，而且也很难将两者
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初中作文教学的思考与实践
初中写作教学的思考与实践 【摘要】 在初中语文教学中，重阅读轻写作的现象较为普遍。有必要重新审视我们的写作教学，分析存在的问题，寻找适当的对策，尝试改进方法，力求提高作文教
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关于造句教学的思考与实践
贺州市昭平县昭平镇第二小学 陈才华 【关键词】造句 教学 思考 实践 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2015）04A-0088-01 遣词造句是写好作文的起点，造
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学科教学的实践与思考
襄垣县2013年中小学成绩分析暨教学质量提升推进会议材料 学科教学的实践与思考 我叫王红叶，是襄矿子弟小学六年级的一名教师，所代科目是品德与社会，在本次县教研室组织的期中质
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市场营销双语教学思考与实践浅析
中图分类号：g642.41 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2016）34-0186-02 市场营销是一门综合性较强的学科，是连通了管理学、心理学、经济学、信息学等众多学科的重要课程，在许多高校
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作文教学的实践与思考陈红艳
作文教学的实践与思考
《新课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这一标准的提出为我们的作文教学指 -
小学中年级作文教学的实践与思考
小学中年级作文教学的实践与思考 作文是语文教学中的一个重要内容，是集语文知识、观察能力以及思维能力方面的综合体现，由此也成为语文教学中最令教师头疼的一项内容。教师往
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学习、实践与思考
学习、实践与思考 就“教师专业发展”，我一直都在思索着几个问题： 1、教师专业发展应从哪里出发？ 2、教师专业发展应在哪里生根？ 3、时下教育最缺什么样的人？教师专业发展最需要
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初中化学概念教学的实践与思考
初中化学概念教学的实践与思考 摘 要：化学概念在每节课都要会涉及到，化学概念是人们对客观世界各事物反应形式和变化关系的本质属性的思维形式，具有科学性、严谨性和理论体系性
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“分层次教学”的实践与思考
“分层次教学”的实践与思考 我国古代大教育家孔子早在2500年前提出了“因材施教”的教育思想，“班级授课制”的创始人夸美纽斯也认为：“只有受过一种合适的教育之后，人才能成
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农村小学体育教学实践与思考
农村小学体育教学实践与思考 洛南县保安小学 李增霞 摘要：农村小学体育的发展是我国现今整个体育工作的战略重点。目前，对农村小学体育工作的发展过程中，如何真正落实体育新课
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低年级语文体验式教学实践与思考
低年级语文体验式教学实践与思考 小学低年级的学生具有很强的好奇心和求知欲，但是他们的注意力集中时间却较短；对具体可感的对象比较容易接受，抽象思维能力较弱；语文综合运用能
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奥尔夫音乐教学的实践与思考
奥尔夫音乐教学的实践与思考 宏达幼儿园 汤婵娟 【内容摘要】奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫音乐的教育原理，是原本性的音
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高中历史探究性教学的实践与思考
高中历史探究性教学的实践与思考
浙江省教育厅教研室周百鸣 朱世光浙江省教育厅教研室周百鸣
杭州师范学院附属高级中学朱世光在高中历史教学中，教师不仅要指导学生学会掌握 -
我的语文教学思考与实践
我的语文教学思考与实践 我的语文教学思考与实践 淄博张店东方双语学校彭学武 思考之一：教材实施与课程实施有何不同？ 多年来，语文教学就是落实一本教材。无论是苏教版、人教版
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病理学双语教学的实践与思考_2013
【病理学双语教学的实践与思考】 摘要：双语教学作为一项新生事物，需要不断地探索和研究，本课题组从明确教学目的，注重教师培养，加强教材建设和研究教学方法等方面对病理学双语教
