专题：作文教学走进网络天地
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走进……(作文)
走进……（作文） 走进无忧无虑的梦 C1 胡辰 从小，就一直渴求自由。抬头倚着栏边，望着那在空中飞来飞去的鸟儿，披着褐色羽衣，轻翼的裙裾随风飘舞，衬托出一份梦境天。天上的云朵，宛若
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楹联走进教学浅谈[模版]
楹联走进教学浅谈 湖南省岳阳市云溪区一中 王丹 作为一个楹联爱好者和一线教师，我觉得楹联可以与我们的教学发生紧密的联系，并且能产生很好的效果。我做了一些实践，不揣浅陋，借
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作文教学应走进生活（5篇）
作文教学应走进生活 -----------山东省小学习作教学观摩研讨暨临朐县习作教学成果推介会学习感受 2014年4月23——25日我有幸参加了山东省小学习作教学观摩研讨暨临朐县习作
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作文教案走进市场教学设计
作文教案走进市场教学设计 指导重点： 1、学生走出校门、家门，学会仔细观察生活、细心体验感受生活，为习作准备素材。 2、选择市场场景进行习作,写出自己独特的感受；题目自拟。
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作文教案《走进市场》 教案教学设计
作文指导 宁夏吴忠金积镇塔湾小学陈金凌 走进市场 题材 记叙文 指导重点： 1、学生走出校门、家门，学会仔细观察生活、细心体验感受生活，为习作准备素材。 2、选择市场场景进行
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让“活动化作文教学”走进课堂
让“活动化作文教学”走进课堂 不可否认，传统的作文教学有着其独特的优势，曾经造就了许多大文豪、大作家，如鲁迅、老舍等。但随着社会的进步、文化的发展，其存在的弊端也日益明
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让“微教学”走进课堂作文
让“微教学”走进课堂作文 一、剖析现状？摇突破瓶颈曾经夏?D尊和叶圣陶两位先生简洁地说：“中学里国文科的目的，说起来很多，可是最重要的目的只有两个，就是阅读的学习和写作的学
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《走进儿童诗》教学实录
《走进儿童诗》教学实录 教学目标： 1、初步认识和了解儿童诗，感受儿童诗的美。 2、激发想象，初步学会创编简单的儿童诗。 3、体会儿童诗的特点。 教学重难点： 1、调动学生读诗、
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走进名人教学设计
课前为学生布置任务，收集古代名人名家的有关资料，初步认识与了解一些古代名人。
2、指名三四位学生在收集的名人资料中选取一位作简要介绍。
3、呈现课本中的三位名人的故事《 -
走进神奇教学设计
第一节 走进神奇教案 【教学目标】 知识与技能：通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇。 过程与方法：通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则
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《走进大自然》教学设计
第2课走进大自然 教学领域：造型 表现 教学目标： 1．认识大自然中的色彩，并能叫出他们的名字。 2．熟悉做画工具，学习使用方法，训练调色能力 。 3．感受大自然是美丽的，色彩是美丽的，用这
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走进论坛 教学设计
夏天的家 微笑，善良，宽容，我就会有甜蜜的生活…… 【教材分析】本课为苏科版小学信息技术下册第14课的教学内容，本课内容的实施是在学生已掌握了Internet的基本操作和邮件的发送
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《走进美术馆》教学设计
走进美术馆 教学过程设计 一、组织教学 稳定学生情绪，集中学生注意力。 2.美术馆的历史 西方对美术作品的收藏始于古希腊。文艺复兴时代，皇公贵族收藏和展示大量的古代美术
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走进奥运教学设计（合集）
《走进奥运》教学设计 教学目标： 知识目标：了解奥运历史，理解奥运精神。能力目标：培养学生收集、整理资料的能力。 情感目标：了解奥运历史，学习奥运健儿勇于拼搏的不屈精神，激发
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走进池塘教学设计（范文大全）
《走进池塘》教学设计 教学目标 科学探究 1．能发现生物之间互为食物的关系，并能以食物链的方式予以表现。 2．能模拟池塘制作生态瓶研究池塘生物之间的关系，并坚持长期观察和记录
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走进《红楼梦》教学设计
长春市东光学校初中语文中学生名著阅读策略指导课题课—走进《红楼梦》教学设计设计人：王柳燕走进《红楼梦》教学设计 教学目标： 教学过程 1.结合中考要求解读《红楼梦》。 1
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《走进科学课》教学设计
《走进科学课》教学设计 教材分析 本课由两个活动组成。 “科学课上做什么？”展示了一幅卡通图，其中的卡通人物正分别进行观察、实验、制作等科学探究活动。目的是让学生通过
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《走进法律》教学设计
《走进法律》教学设计 发挥学生的主体性为主，激发学生的法制观念，积极引导学生进行合作、讨论交流式 地主动学习。在整个学习过程中，注重学生自身感悟，内化学生心理品质，强化学生
