专题：正弦函数余弦函数图象
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正弦函数余弦函数图象教学设计
正弦函数、余弦函数的图象的教学设计 一、 教学内容与任务分析 本节课的内容选自《普通高中课程标准实验教科书》人教A版必修四第一章第四节1.4.1正弦函数、余弦函数的图象
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正弦函数、余弦函数的图象和性质教案
正弦函数、余弦函数的图象和性质 一、学情分析: 1、学习过指数函数和对数函数； 2、学习过周期函数的定义； 3、学习过正弦函数、余弦函数0,2上的图象。 二、教学目标： 知识目标
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(公开课教案)正弦函数、余弦函数的图象
正弦函数、余弦函数的图象 湖南省泸溪县第一中学 邓德志 一、教材分析 三角函数是基本初等函数之一，它是中学数学的重要内容之一，也是学习高等数学的基础，研究办法主要是代数变
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1.4.1正弦函数,余弦函数的图象教案
§1.4.1正弦函数,余弦函数的图象 【教学目标】 1、知识与技能： （1）利用单位圆中的三角函数线作出ysinx,xR的图象，明确图象的形状； （2）根据关系cosxsin(x2)，作出ycosx,xR的图象； （3）用“
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正弦函数、余弦函数的图象教学设计5则范文
正弦函数、余弦函数的图象 一、教材分析： 本节课是高中新教材《数学》第一册（下）§4.8《正弦函数、余弦函数的图象和性质》 的第一节，是学生在已掌握了一些基本函数的图象及其
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三角函数·正弦函数、余弦函数的图象·教案解读（精选多篇）
三角函数·正弦函数、余弦函数的图象·教案 教学目标 1．掌握正弦函数、余弦函数图象的画法． 2．通过学习正弦函数、余弦函数图象的画法培养学生分析问题、解决问题的能力． 教学重
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1.4.1正弦、余弦函数的图象教案解读（共5则）
正弦、余弦函数的图象 知识目标: (1利用单位圆中的三角函数线作出R x x y ∈=,sin 的图象,明确图象的形状; (2根据关系2 sin(cos π+=x x ,作出R x x y ∈=,cos 的图象; (3
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正弦函数余弦函数的图象 河南省优质课教学设计(陈琦)（精选5篇）
普通高中课程标准实验教科书数学必修4第一章第四节§1.4.1正弦函数、余弦函数的图象 ——教学设计 作 课：陈 琦 单 位：河南师范大学附属中学 §1.4.1正弦函数、余弦函数的图
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正弦函数余弦函数图像教学反思
正弦函数余弦函数图像教学反思 由于学生已具备初等函数、三角函数线知识，为研究正弦函数图象提供了知识上的积累；因此本教学设计理念是：通过问题的提出，引起学生的好奇，用操作性
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1.4.1正弦、余弦函数的图象教案2(人教A必修4)
第一章 三角函数 4-1.4.1正弦、余弦函数的图象（2） 1、 教学目标： 2、 使学生学会用“五点（画图）法”作正弦函数、余弦函数的图象。 3、 通过组织学生观察、猜想、验证与归纳，培养
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1.4.1正弦、余弦函数的图象教案1(人教A必修4)
第一章 三角函数 4-1.4.1正弦、余弦函数的图象（1） 教学目的： 知识目标：（1）利用单位圆中的三角函数线作出ysinx,xR的图象，明确图象的形状； （2）根据关系cosxsin(x)，作出ycosx,xR的图象； 2
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正弦余弦函数的定义教学反思
《任意角正弦、余弦函数的定义》公开课后的教学反思 2017年4月12日，在数学组备课组长、教研组长及所有组内同事的共同指导与帮助下，我有幸在高一1605班上了一节《任意角正弦、
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《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计
《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计 一、教材分析 1. 教材的内容和地位 《正弦函数、余弦函数的性质》是人教A版数学必修4的第一章三角函数的内容，是学习了正弦函数、余弦
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《正弦函数的图象》案例反思已改的
“合作探究”中感知数学美 -----“正弦函数的图像”教学设计 一、设计思想 1.课题： 《正弦函数的图象》---人教B版必修4第一章第三节的第一课时． 2.教材分析： 教材的背景与地
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高一数学正余弦函数的图象和性质1
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 4.8正弦函数、余弦函数的图象和性质（1） 教学目的： 1．理解并掌握作正弦函数和余弦函数图象的方法． 2．理解并熟练掌握
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《正弦函数余弦函数的性质》教学设计[5篇材料]
《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计 一、教材分析 教材的内容和地位 《正弦函数、余弦函数的性质》是人教A版数学必修4的第一章三角函数的内容，是学习了正弦函数、余弦函
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《正弦函数、余弦函数的性质-周期性》教学设计
《正弦函数、余弦函数的性质－周期性》教学设计 教学目标： 一、知识与技能： 1．理解周期函数的概念及正弦、余弦函数的周期性．2．会求一些简单三角函数的周期. 二、过程与方法： 从学
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19.1.2函数的图象 教案
19.1.2函数的图像 19.1.2 函数的图象 教学目标 （一）教学知识点 １．了解函数图象的一般意义，初步学会用列表、描点、连线画函数图象． ２．学会观察、分析函数图象信息． （二）能力训练要求 １．提
