专题：中心小学班教导会制度
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学校班教导会制度
学校班教导会制度
XX小学实行班教导会制度，有利于解决教学工作中教育目标整体性与教师分工单行性的矛盾，有得解决教师劳动个体性与学生成长综合性的矛盾，有得沟通全体任课教师 -
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班教导会活动记录 时间：2012年10月9日地点：一年级教室主要内容：一、总体情况概述 学生自入学以来，存在不少问题，为了班级的全面发展，特召开本次班导会，让我们大家共同努力，使班级能
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班级教导会制度
XX小学班级教导会制度
实行班教导会制度，有利于解决教学工作中教育目标整体性与教师分工单项性的矛盾，有得解决教师劳动个体性与学生成长综合性的矛盾，有得沟通全体任课教师的 -
班教导会（共5篇）
班级教导会经验介绍 本学期我校在校领导统一协调安排下，成立了由班主任牵头具体组织，各任课教师、生活老师共同参与的班级协作组。成立班协作组是为进一步营造全员育人的氛围，
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实验小学班教导会实施方案（定稿）
“班教导会制度” 实施方案 为进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，全面提升班级管理水平和教育教学质量，经研究决定，在全校全面实施“班教导会制度”。具体方案如
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高二上学期期中考试班教导会
2011级24班班教导会 班级存在问题： 1、考试暴露问题： ①各科不平衡，偏科现象严重，个别学生学生学科差别太大，多关注这部分学生。 ②缺少良好的学习习惯，学生自习课不知该干什么，自
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孙寺镇中心小学班级教导会制度（共5篇）
孙寺镇中心小学班级教导会制度 实行班教导会制度，有利于解决教学工作中教育目标整体性与教师分工单项性的矛盾，有得解决教师劳动个体性与学生成长综合性的矛盾，有得沟通全体任
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教导会材料
四年四班班级教导会材料 在领导及各位老师的共同努力下，我班成绩进步明显，各项工作有条不紊开展。今天，我们班决定召开班级教导会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，使学
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班团队会制度[大全]
文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM公文 t1、班主任要上好每周一次的班会或团队会，不准把班会课时间挪作他用或干脆上自习课。 2、班、团、队会应围绕爱国主义、集体主
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班级教导会制度0（合集5篇）
皇镇中学班级教导会 制 度2015年9月 皇镇中学班教导会制度 实行班教导会制度，有利于解决教学工作中教育目标整体性与教师分工单项性的矛盾， 有利于解决教师劳动个体性与学生成
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中心小学教导工作计划
杨口丁庙小学教导工作计划 一、 指导思想： 在推进课程改革，实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论
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中心小学教导工作计划
中心小学教导工作计划一、指导思想：
以学校工作计划要点为指导，以“十一五”主课题为引领，以贯彻落实《小学管理规范》为抓手，全面推进素质教育，深化新课程改革，大力构建和谐教育 -
班级教导会材料
班级教导会材料 乔庄中心校 五年级二班 2013年3月 5.2班教导会领导小组 组长：郑宝田 副组长：刘培强、 焦月鹏、 蔺向辉 成员：李娟娟、王永胜贾永、王立岗 、刘敬、 左翠红乔庄
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小学班级教导会制度[优秀范文五篇]
铁山中心小学班教导会制度 实行班教导会制度，有利于解决教学工作中教育目标整体性与教师分工单项性的矛盾，有得解决教师劳动个体性与学生成长综合性的矛盾，有得沟通全体任课教
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安乐镇小学班级教导会制度
安乐镇中心小学班级教导会制度 实行班教导会制度，有利于解决教学工作中教育目标整体性与教师分工单项性的矛盾，有利于解决教师劳动个体性与学生成长综合性的矛盾，有利于沟通全
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2014大洋洲中心小学教导工作总结
大洋洲中心小学2013/2014学年教导工作情况汇报 一学年以来，在县教育局的正确领导和关怀下，我校紧紧围绕学校中心工作，以教学研究科学化为方向，以课程改革为重点，以提升教学质量为
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高一、12班教导会
高一、12班期中考试班级教导会 一、班级基本情况及成绩分析 班级现有人数78人，其中，女生39人，男生39 人。本次测试总成绩为1050分，县划线前500名，成绩为809分，我班进线7人（最高分92
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民乐县六坝中心小学2011—2012年度第二学期 六坝中心小学教导工作计划 一、指导思想： 在推进课程改革，实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的
