专题：中小学新课改
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浅谈中小学英语新课改5篇
浅谈中小学英语新课改 新课标明确指出学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。以学生为主体，更进一步说就是在教学活动中学生是学习的主人，教师要尊重、关心、
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新课改,中小学数学教师的困惑
小学数学论文 新课改中小学数学教师的困惑 作者：刘红梅 地址：塔水处上游小学 新课改中小学数学教师的困惑 随着课程改革的进一步深入，每位教师都面临着新的机遇和挑战。作为一
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洪江市中小学新课改课堂教学实施情况调查报告
洪江市中小学新课改课堂教学实施情况调查报告一、调研活动的安排1.调研原则实事求是；成绩和问题并举；原因分析与对策措施同在；每个学科各司其职，保质保量按时完成任务。2.调研时
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浅谈农村中小学新课改的困惑和对策
浅谈农村中学语文新课改的困惑和对策 【论文摘要】 在新一轮课程改革过程中，面对农村和农民在我国人口占据比例较高的现状，农村中小学课改的成与败，对整个国家人才培养的关系极
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《新课改中小学数学学科教学方法研究》（五篇）
《新课改中小学数学学科教学方法研究》 课题实施方案 一、课题的提出 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称
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新课改形势下中小学体育教学方法探析
新课改形势下中小学体育教学方法探析 在新的体育课程改革下，体育课教师应教些什么，该怎样教？已经成为摆在我们面前的一个首要问题，我校认真贯彻执行体育课程标准，体育组全体教师
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新课改[推荐]
1.为什么我国基础教育课程已经到了非改不可的地步？（我国为什么要实施基础教育课程） ①固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本的转变，所产生的危害影响至深，这与时代对人的要
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新课改
东北师大陈永芳教授报告会 前两年，在佳木斯宾馆开了三天年会，遗憾的是当时没有到学校来，不过总存在这么点因缘。于是我在来的过程一直到整个上午学习一些材料过程中，思想还挺激
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浅谈新课改
浅谈新课改 摘要:“以学生发展为本,基于学生发展,关注学生发展,为了学生发展”,这是我国新一轮中小学课程改革的核心理念。本文在新课程改革理念的指引下,分析了我镇现阶段
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新课改
第一章新课程改革概述 第一节新课程改革的背景 20世纪中国进行了七次大规模的教育改革，1999年正式启动基础教育课程改革，简称新课改。2001年正式颁布《基础教育课程改革纲要》
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新课改（精选合集）
新课改，新教师
七（12）班高晨
为教师之前，总是听到有人说：教师是塑造人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最神圣的职业。可当我真的成为一名教师，心情却不再那样轻松„„
教育是一个特 -
新课改
概念：新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。 原因：从根本上说，课程改革的动因是因为面临的社会环
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新课改中小学数学教学论文：新课改中的小学数学教学
新课改中小学数学教学论文：新课改中的小学数学教学 1．自主探究——让学生体验“再创造” 荷兰数学家弗赖登塔尔说过：“学习数学的唯一正确方法是实行再创造，也就是由学生把本人
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新课改中小学英语教学形成性评价研究》实施方案
新课改中小学英语教学形成性评价研究》实施方案 临泽县城关小学课题组丁秀敏 一、问题的提出 素质教育是以全面提高学生素质，培养学生能力，发展学生个性为目的的教育。在小学
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农村中小学新课改中存在的问题及其对策01
浅淡农村中小学实施新课改存在的问题及对策 单位：天祝安远教育辅导站 姓名：秦玉莲 赵建文 联系地址：天祝县安远教育辅导站 邮编：733203 【关键词】新课改；问题；对策 基础教育课程
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新课改背景下中小学体育教师的素质探析[大全5篇]
新课改背景下中小学体育教师的素质探析
一、前言
为了进一步贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，实现《基础教育课程改革纲要》所规定的中小学课程改革的目标，近年来，全国中小 -
探究新课改下中小学音乐教学的发展对策
探究新课改下中小学音乐教学的发展对策 摘要：到目前为止，基础音乐教育课程改革已经取得很大成绩，但整体状况与国家音乐教育目标还有很大距离，中小学音乐教学质量的提高直接决定
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论新课改下的农村中小学美术教学00
论新课改下的农村中小学美术教学华山学校 李辉 一、农村美术教学发展现状分析 随着新课程改革的稳步深入，“重智育轻美育”的思想和现象逐步得到了转变，但在绝大多数农村中小
