专题：哲学意识形态批判
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哲学主体性批判论文
【提要】主体性观念是近代以来人类文化的基础性思想，既导致了人类的进步，也导致了甚多恶果。主体性有其限度，人类不可滥用主体性，因为仅在人的有限的认识领域内，人才是主体，才是客
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马克思主义意识形态批判理论概述
马克思主义意识形态批判理论概述 关于马克思意识形态论内涵，学界有一定的争议，一些学者认为，马克思意识形态论的内涵主要是意识形态批判，马克思和恩格斯始终把意识形态当作否定
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从语言批判到意识形态批判
导论语言是我们交流思想的工具,也是我们自身的存在状态。恪守语言的工具性,是语言学家关注的语言自律性问题;突破语言牢笼,将语言置入广阔的社会历史语境即他律性,是诸如詹
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黑格尔哲学批判导言读后感
《黑格尔哲学批判》导言读后感
首先非常感谢那些翻译本篇文章的译者们，是你们才让我们看到一篇如此有深度的文章，让我们能够了解到那时的马克思。
读过整篇文章后才发现原来只 -
《黑格尔法哲学批判》导言读后感[五篇]
《黑格尔法哲学批判》导言读后感
以我对哲学的理解，哲学应该属于这样一类人——内心强大但是疯疯癫癫，绝大部分都神经质。为什么呢，记得在哪本书上看过这样一个故事，一个人说出 -
读《黑格尔法哲学批判》导言有感
读《黑格尔法哲学批判》导言有感 结33 杨培元2013010227 《黑格尔法哲学批判》导言是反映马克思思想非常重要的一篇文章，读了这篇文章，我对马克思的思想有了更深的体会，也通过
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批判写作
为了帮助大家迅速地了解应该如何进行论证有效性分析，我们现在来看这样一道样题。 下文摘录于某投资公司的一份商业计划： “研究显示，一般人随着年龄的增长，用于运动的时间将逐
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批判诗歌
我为什么要批判?我已经满头黑发我为什么要向一片沙漠挺进?在森林里吹箫，在西瓜旁散步有一点白云，有一支炊烟有两处爱情在山脚下弹琴在一块白石上我放走候鸟让它们带走我所有的
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读书报告——读《黑格尔法哲学批判导言》有感（优秀范文五篇）
《黑格尔法哲学批判导言》的读书报告 田继元1 一、 从宗教批判到政治批判 德国的宗教批判为黑格尔法哲学的批判奠定了坚实的基础。 首先，马克思阐释了宗教为何会吸引现实的人
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黑格尔法哲学批判读后感河海大学汪宇 研一
《〈黑格尔法哲学批判〉导言》 河海大学 汪宇2013研一
1. 通读，分别标注出看不懂和看懂了并且觉得很很深刻的部分。
（比如说，）
2. 尝试着去寻找整体的脉络：按照“宗教批判--哲学 -
北大批判读后感
《北大批判》读后感
经老师推荐，我读了《北大批判》这本书，起初不太想读，后来阅读越来劲了，这本书结合了作者的亲身体验，在此基础上提出了许多值得我们思考的观点，作者借质疑北大 -
纯粹散文批判
纯粹散文批判
散文，最美的地方在于，通过语言的架构，一步一步渲染出极美极美的气质。通过阅读散文能让人感受到那股气质。那么，一篇散文便是同是同类中的精品乃至极品。
民国的散 -
华为自我批判
任正非自我批判 这是一篇任正非钦定的文章，这里主要讲述了华为在成功路上曾经遇到的组织管理难题，和一系列华为特有的成功法则。建立在灰度理论基础上的华为的自我批判有这样
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读书笔记-《北大批判》
1. 自我管理，劝大家别抱怨
2. 大学与生俱来有3个特点：大学是一个求知者的精神共同体；师生关系很好；真理是辩
论出来的。
3. 我从大二开始就发誓：我不属于任何专业
4. 看看你干自 -
《北大批判》读后感
《北大批判》读后感
读完北大批判，让我认识到事物处在某一个特定时期、特定的环境时，总会存在不和谐、不协调的问题。其中，上大学和大学教育便是个大问题。
北大是中国具有代表 -
批判中国应试教育
批判中国应试教育
中国教育所有的内容几乎可以概括为这样一句话——一切为了考试，为了一切考试，考试为了一切。
中国的教育就是围绕着考试展开的一系列机械化运作，即应试教育。 -
反思北大批判
反思北大批判
2005年，温家宝总理在看望已故著名科学家钱学森老先生时，钱老曾发出著名的钱学森之问“为什么我们的学校总是培养不出来杰出的人才？”据说温总理曾为此认真求解，聘 -
竞争的批判
11、竞争的批判
“竞争”一词由来之久，特别是达尔文的《物种起源》发展以后，进化论的思想深入人心。既然进化论认为生物为生存进行生存竞争，优胜劣汰，最终促进了生物进化。那么，
