专题：昼夜长短变化教案
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―昼夜长短季节变化规律教案.
昼夜长短季节变化规律教案设计 编号:② [课题] 昼夜长短季节变化规律[授课时间] 2012-04-19 [授课对象] 高一年级学生[课程时间]10分钟 [教材分析]本课内容选自人教版普通高
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昼夜长短的变化 教案（五篇材料）
第三节《地球公转的意义——昼夜长短变化》 教案设计 主讲人：黄兴永 [课题] 地球公转的意义——昼夜长短变化及规律 [授课对象] 高一年级302班学生 [课标与教材分析]本小节
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昼夜长短的变化教学设计
《昼夜长短的变化》教学设计 ——高三地理备课组 吴盈利老师 【教学设计思想】：本着以学生为主体的教育理念，结合认知规律及学生的实际，引导学生进行观察、归纳，相互交流。通过
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《昼夜长短的变化 》教学设计[最终版]
《第一章第三节地球的运动——昼夜长短的变化》教学设计 一、教材分析 本节内容主要讲述昼夜长短变化的原因和变化规律。本节内容既是第一章教学的重点，又是本教材的难点内容
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地球公转之昼夜长短的变化规律 教学设计
《地球公转之昼夜长短的变化规律》 -----微型课教学设计 【教学目标】 通过动画演示，探究地球公转之昼夜长短的变化规律 【教学重难点】 探讨太阳直射点的位置和移动方向对
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高中地理..《昼夜长短和正午太阳高度变化》教学反思解析（五篇范文）
《昼夜长短和正午太阳高度变化》 一、拓展思路、寻找生活中的地理常识 由于本节课的教学内容是动态的，所以使用了多媒体课件来进行教学，这样更直观、更生动，也便于学生理解：（1）对
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高考地理限时训练：地球公转特征及昼夜长短的变化
地球公转特征及昼夜长短的变化时间：45分钟 满分：80分本卷共20小题，每小题4分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。[2021·浙江省高考模拟]2019年1月
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初中地理昼夜长短变化和四季形成的基本原理章节练习(2014-09-09)
1.问答题 读地球公转示意图，回答下列问题：（1）在图中标出地球公转的方向． （2）地球运行在公转轨道C的位置时，正值北半球______节气，太阳直射在______． （3）地球运行在A的位置时，赤峰市处在
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昼夜变化对动植物的影响教案
《昼夜对动植物的影响》教案教学内容： 昼夜对动植物的影响 （第一单元第五课时） 教学目标： 1、学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系，能根据生活经验进行相应的分析和判断。
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比长短教案
比长短教案 刘钊 一、教学目标 1、通过学习知道长和短，会比较物体的长短。 2、能从长到短从短到长或从短到长的顺序进行排序，体验动手操作的快乐。 二、教学准备 学生：长短、粗
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地球自转与昼夜变化
《昼夜交替现象》教学设计 (2013-03-03 08:30:32)转载▼ 分类： 教学个案 一、教学内容分析及学情分析： 《昼夜交替现象》是小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元的第一课
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认识长短教案5篇
《认识长短》教案 宁强县特殊教育学校 张艳枫 【目的要求】： 1、在游戏活动中通过对应比较的方法感知物体的长短； 2、在操作中学习比较物体的长短，找出最长和最短； 3、培养学生
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声音的长短教案
声 音 的 长 短 教学设想： 声音的长短是人教版第一册第四单元中的内容，是通过一些音乐活动感受二分音符、四分音符、八分音符的长短。我认为在低年级的音乐教学中应该做到：音乐
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《声音的长短》参考教案
《声音的长短》教学设计 教学目标 1．通过音乐活动，让学生感受二分音符、四分音符、八分音符时值的不同。 2．用拍节拍读节奏，按节奏模仿动物叫声的方式表现二分音符、四分音符、
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比较线段的长短教案
比较线段的长短 [教 案] 淅川厚坡一中 王功合 一、教学目标： 1、知识与技能目标： 能借助尺、规等工具比较两条线段的大小；能用圆规作一条线段等于已知线段；理解线段中点的概念，会
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按长短排序 教案
文档仅供参考 按长短排序 科学活动：按长短排序（数学） 旗汛口幼儿园 吴艳玲 一、动目标： 1、比较长短差别明显的3～4个物体，按从长到短活从短到长的顺序排列。 2、愿意大胆描述自己
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昼夜交替教案
一、导入新课： 1 、多媒体演示昼夜交替情景。 师：这是我们生活中常见的一种现象，大家知道是什么现象吗？ 2 、昼夜变化有什么规律呢？对此，你有哪些感兴趣的问题？ 3 、学生讨论交流。
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昼夜交替教案
《昼夜交替现象》教案 山西省晋城市阳城县第二小学 原鹏飞 教学目标： 1、科学概念：昼夜交替现象有多种可能的解释；昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。 2、过程与方
