专题：占用道有危险教学设计
-
《道交通安全》教学设计
道路交通安全教育教学设计 教学目标: 1、让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。 2、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故
-
遇到危险怎么办教学设计
《遇到危险怎么办》教学设计 活动目标： 1. 知道基本的紧急求助方法。 2. 会打“110”、“119”、“120”等求助电话。 3. 遇到危险不慌张，培养学生处理紧急突发事件的能力。
-
公共场所拒绝危险教学设计
《公共场所拒绝危险》教学设计 一、教材分析： 《公共场所拒绝危险》是人教版《思品与社会》四年级上册第二单元《安全地生活》的第二个话题。本话题通过一系列的活动体验，从而
-
《让危险走开》教学设计
6、《让危险走开》教学设计 教学目标： 知识与能力 1、了解并掌握基本的安全常识，有初步的安全意识和自护自救能力。 2、提高学生对危险的认识，树立安全意识，珍爱生命。知道只
-
《遇到危险怎么办》教学设计
《遇到危险怎么办》教学设计 ----兴隆县蓝旗营学区苇子峪小学：闫海军 学生情况分析： 低年级学生年龄小，经验少，对日常生活中潜在的危险缺乏预见性，很容易引发危险，受到伤害。针对
-
《远离危险》教学设计李静
冀教版品德与生活二年级上册 第9课《远离危险》教学设计 河北省沧州市运河区南陈屯乡观音庵学校学校 李 静 教材分析： 《远离危险》本课为小学二年级上册《品德与生活》第三
-
“远离危险 确保安全”教学设计
确保安全”教学设计 丁家嘴小学龚小明 “远离危险 教学课题：珍爱生命，从我做起 教学目标： 1. 通过学习有关交通、防火防电等方面的安全知识，增强学生的自我保护意识，提高防范能
-
《自然子道》教学设计[合集]
四年级下册《自然子道》教学设计 鹦鸽镇中心小学高亚妮 教学三维目标： （1）知识与能力目标 1、 学会本课14个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、 能正确、流利、
-
《新城道中》其一教学设计范文大全
苏轼《新城道中》教学设计 长岭四中 张丽丽 教学目标: 1、了解文章的表达技巧。 2、体会诗人的思想感情。 教学重点、难点：了解文章的表达技巧，体会诗人的思想感情。 教学方法
-
“珍爱生命 远离危险”教学设计
“珍爱生命 学会自护”主题班会 导语1： 每个人的生命只有一次，所以每个人的生命都是珍贵的。然而，在我们的周围却存在着很多威胁生命的杀手。 如大自然无情的灾难：地震、火灾、
-
危险标识要远离教学设计
危险标识要远离教学设计 课题：危险标识要远离 教学目的： 1、使学生认识一些简单的危险标志。 2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 教学重点：使学生认识一些简单
-
9.不做危险游戏教学设计
9.不做危险游戏 教学目标： 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。教学要求： 1、了解有关知识；
-
珍爱生命 远离危险教学设计
珍爱生命，从我做起教学设计 教学课题：珍爱生命，从我做起 教学目标： 1. 通过学习有关交通、防火防电等方面的安全知识，增强学生的自我保护意识，提高防范能力。 2.培养学生自护自
-
《远离危险自我保护》教学设计
《远离危险 自我保护》活动设计 阳信县金阳街道中心小学 马贵英 一、教学内容： 《品德与生活》二年级上册《主题六 保护我自己》中的第一个活动《远离危险》。 二、教材分析
-
藏在生活中的危险教学设计
教材类型标准课程名称藏在生活中的危险课时一课时课程类型其他安全授课教师杨俊肖授课时间2018、5、28授课对象小学三年级学生教具剪子、裁纸刀、PPT课件教学目的1、知道如
-
遇到危险我不慌教学设计
遇到危险我不慌教学设计近城小学 李转花 第一部分 核心设计 一、教学目标 (一)教师教学目标 1、感受到身边处处存在着危险，安全给我们带来的快乐。 2、具有区分善恶的能力，学
-
道和设计公司简介
宁波道和工业设计有限公司一．介绍道和宁波道和工业设计有限公司，前身是宁波天麟工业产品设计中心，成立于2005年，注册资本150万。道和设计是以产品研发为核心的工业设计公司，由四
-
白族三道茶教学设计
白族三道茶教学设计 一、教学目标： 1.知识目标：让学生了解白族三道茶的由来，使学生懂得文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异。 2.能力目标：学习一些简单
