专题：在音乐世界中的感悟
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在幸福的世界中感悟
在幸福世界中的感悟 幸福是什么？幸福就是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的感觉；幸福就是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡；幸福就是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福其
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在音乐欣赏中感悟、想象、表现音乐
在音乐欣赏中感悟、想象、表现音乐 马克思曾经说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”由此可见，如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力，音乐的美感就不能为学生所感觉，音
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音乐成长中的一点感悟
音乐成长中的一点感悟—— 音乐是美好的,音乐是圣洁的,它表达人间的情感,净化人们的心灵,陶冶人们的情操,使人们理解美，向往美，拥抱美。美丽无处不在，音乐无处不在。 展示音乐
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在挫折世界的感悟
独自走在回家的路上，走得很慢，步伐是那样沉重。秋风过处，树上飘下几片枯黄的叶子，在我头上打了几个旋，又飞走了。我家离学校不远，过学校后门的一条路，一下坡就到了。平常五分钟就能
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在行走中感悟
在行走中感悟 担任班主任工作，已经有些年头了。对班主任工作的要求，我是在工作中不断地反思、不断地琢磨中逐步提高自己的认识和能力的。对我而言，这些年在教育的道路上，我是在
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在体验中感悟（精选）
在体验中感悟，在体验中收获 ———记一次别开生面的生态体验式家长会 设计理念： 以往的家长会都是老师讲，家长听的“一言堂”形式，本次生态体验式家长会，我们请家长以饱满的热情，
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在朗读中感悟
在朗读中感悟 在感悟中朗读 ——《一夜的工作》教学设计 老河口市张集小学 陈新荣 教材分析： 《一夜的工作》讲的是作者在陪周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，
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第五课 音乐中的动物世界
第五课 音乐中的动物世界 第 一 课 时 一、教材设计： 根据学生的心理特征，抓住学生好奇的心理，运用现代化教学的手段，精心创设教学情境，让学生拥有良好的学习情绪，使课堂导入巧妙
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浅谈小学音乐教学中的感悟音乐
浅谈小学音乐教学中的感悟音乐 纵观我国目前的小学音乐教学实践就不难发现这样一个现象：许多教师把音乐课当做语文、数学课一样来 进行教学，把教学目标重点放在了音乐知识的认
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读书感悟在平凡的世界中做不平凡的自己
在平凡的世界中做不平凡的自己 ——读《平凡的世界》有感 砂子塘湘天小学 韩张伟 路遥作为从农村走进城市的知识分子,他的生活道路具有普遍的意义,他的身上带着城市和农村
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《中国在世界中》教案
《中国在世界中》教案 教学目标 (一)知识目标 1．回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。 2．初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。 3．通
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在美术世界中遨游
在美术世界中遨游 各位领导.老师，下午好！ 在这个冬日暖阳的下午，能够和大家一起交流我工作中的一些喜悦和困惑，我觉得这是件令人感到愉快的事情，我也希望那些熟悉和多彩的画面，能
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在美术世界中遨游
在美术世界中遨游 乐至金顺中学 彭显云 一、 设计意图 通过本课学习，学生能知道什么是美术以及美术的分类，学生与不同材质的美术作品接触时，能感受到美术世界的丰富多彩，为学生
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《中国在世界中》教案
第十章 中国在世界中 教学目标 知识目标 1.回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。 2.初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。 3.通过
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在沉思中感悟生命（范文）
在沉思中感悟生命——《我与地坛》读后感 有这样一个地方，它可以让人以明镜般净无瑕秽的“眼睛”去观察，去洞察，去感悟那难以捉摸的生命。它虽真实，但能够发现它，并在其中去默坐，
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在解决问题中的一些感悟
在解决问题中的一些感悟 吴雅娟 经验没有，问题倒是不少。在这里讲什么呢？第一反应是去借《班主任之友》试图找点灵感。看到李镇西的《百问百答》觉得不错！很符合我数学老师的习
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在工作中感悟 在感悟中提升
在工作中感悟 在感悟中提升
2012-11-09
时间像是没关紧的水龙头，不经意间就流走了。一个月的时间说长不长，说短不短。长的是我们已将清凉的夏装换成了保暖的冬服，短的是在我们 -
在感悟中成长(学习心得)
在感悟中成长
——业余学习有感
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写道“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师，取决于
