专题：专业学位硕士研究生
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妇产科专业学位硕士研究生实践总结
近一年半的临床时间阶段即将结束，回想这段时光颇令人难忘。面临各种挑战，不论结果是成功还是失败，过程的酸甜苦辣都是真实丰富的收获。进入临床实践我才真正了解到自己的不足，渐
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自筹经费培养硕士研究生协议书—专业学位
自筹经费培养硕士研究生协议书
（专业学位）甲方：山东大学
乙方（考生）：根据教育部有关规定和2011年硕士研究生入学考试成绩，甲方决定招收乙方为2011级自筹经费攻读硕士学位研究生，专业 -
专业学位硕士研究生类别、领域名称代码
专业学位硕士研究生类别、领域名称代码 0251金融硕士 0252应用统计硕士 0253税务硕士 0254国际商务硕士 0255保险硕士 0256资产评估硕士 0257审计硕士 0351法律硕士 035101
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陕西师范大学专业学位硕士研究生指导教师[范文]
陕西师范大学专业学位硕士研究生指导教师
遴选办法（试行）为了适应我校专业学位研究生教育的发展形势，进一步加强我校专业学位研究生指导教师队伍建设，确保专业学位研究生的培养 -
二,全日制专业学位硕士研究生招生专业
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470101作物
北京农学院作物学科是学校重点支持和发展的学科之一。现有作物遗传育种学科硕士点。现有教授8名，副教授4名，具有博士学位的 -
专业学位与全日制学位硕士研究生的区别
专业学位与全日制学位硕士研究生的区别
一、什么是专业学位？专业学位有哪些特点？专业学位（professional degree），是相对于学术性学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养 -
重庆理工大学专业学位硕士研究生培养工作实施细则
重庆理工大学专业学位硕士研究生培养
工作实施细则
重理工学〔2012〕91号第一条为了加强专业学位硕士研究生（以下简称“研究生”）的培养工作，提高培养质量，根据国务院和学校有关 -
南方医科大学临床医学专业学位硕士研究生培养方案
南方医科大学临床医学专业学位硕士研究生培 养方案 一、培养目标及基本要求1．拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱人民，遵纪守法，品行端正，身体健康，具有良好的
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【社会工作】中国人民大学2019年社会工作专业学位硕士研究生招生简章（精选五篇）
本文来源公众号：新祥旭北京考研(ID：rendakylm) 为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会发展能力，加快研究生教育结构调整优化的
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浙江大学工商管理专业学位自筹经费培养硕士研究生协议书
浙江大学
工商管理专业学位自筹经费培养硕士研究生协议书
（在职）
甲方（培养单位）：浙江大学
乙方（学生）：身份证号：
一、甲方按照国家教育部规定的录取标准，录取乙方为2014级全日制工商 -
在职护理人员专业学位硕士研究生培养的思考
在职护理人员专业学位硕士研究生培养的思考
李 峰韩 杰郑延玲彭秀芬
（山大学护理学院250012）【摘要】开展在职护理人员专业学位研究生培养，顺应了社会发展对人才需求的趋势，可以 -
中南大学2018年全国公共卫生专业学位硕士研究生
中南大学2019年全国公共卫生硕士（MPH）研究生 入学考试《卫生管理综合》(代码729)考试大纲 本考试大纲由湘雅公共卫生学院教授委员会于2018年7月1日通过。 I.考试性质 卫生管理
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华中科技大学2009年新增全日制专业学位硕士研究生招生简章
华中科技大学2009年新增全日制专业学位硕士研究生招生简章为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会发展的能力，积极为国家经济社
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西北工业大学 全日制专业学位硕士研究生实践安全承诺书
西北工业大学全日制专业学位硕士研究生实践安全承诺书
1、全日制硕士专业学位研究生实践教学，是指研究生到校内外实践单位进行专业实践和学习交流等各类教学实践活动。
2、研 -
中西医结合临床(内科学)临床医学专业学位硕士研究生培养方案
中西医结合临床（内科学）临床医学专业学位硕士研究生培养方案一、 培养目标临床医学硕士研究生的培养，是以临床实际工作能力培养为主，以培养临床高级专业人才为目的。具体要求如
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重庆邮电大学全日制专业学位硕士研究生培养方案总则（5篇范文）
重庆邮电大学
全日制专业学位硕士研究生培养方案总则研究生培养方案是制定研究生培养计划，实施研究生培养工作的基本依据。为加强我校全日制专业学位硕士研究生（以下简称研究 -
重庆理工大学专业学位硕士研究生课程教学与管理规定
重庆理工大学专业学位硕士研究生课程
教学与管理规定
重理工学〔2012〕92号第一条为进一步加强专业学位硕士研究生（以下简称“研究生”）课程教学管理，提高培养质量，根据国务院和 -
滨州医学院攻读医学专业学位硕士研究生培养方案总（范文模版）
滨州医学院攻读医学专业学位硕士研究生培养方案总则（试行） 为贯彻落实国家卫生计生委等七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发[2013]56号）及教育部等
