专题：职业院校人才培养特点
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人才培养特点
3.3.3 “90后”大学生人才培养的特点
“90后”大学生已逐步替代“80后”成为当今大学校园的新主流，“90后”大学生受社会环境、学校教育和家庭环境等各种因素影响，他们与“80 -
2012高等职业院校人才培养工作评估
1.新一轮评估的全称是什么？作用是什么？
答：（1）高等职业院校人才培养工作评估。（2）促进学校科学定位、特色发展、提高质量。
2.新一轮评估的核心是什么？
答：全面提高高等职业教育教学 -
高等职业院校人才培养工作评估范文
高等职业院校人才培养工作评估
教师说课活动要求
学校教务处和有关教学系部：
请学校按照专家组抽选（或者按照要求推荐）的教师和课程，通知有关任课教师做好说课的相应准备，并确定3 -
%98等职业院校人才培养工作评估总体规划
河北省高等职业院校人才培养工作评估总体规划(2009～2013)为进一步加强高等职业教育内涵建设，全面提高教学质量，根据《教育部关于印发的通知》(教高[2008]5号)精神，结合我省实际，
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各国高技能人才培养的特点
日本、韩国高技能人才培养特点： （一）、制定职业资格证书制度, 严格实施技术人才认证制 职业教育发展较好的国家, 普遍推行学生毕业证书和职业资格证书并重的制度, 进行专业技能
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人才培养方案突显办学特点
人才培养是高等学校的根本任务，质量是高等学校的生命线，而一套科学的人才培养方案则是培养高质量人才的前提条件。具有75年办学历史的广西师范大学在其办学的历程中，紧紧围绕经
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职业院校高技能人才培养-张鹏 巩梅
职业院校高技能人才培养 巩梅张鹏 世界经济的竞争归根结底是人力资源的竞争，现代社会不仅需要大批具有较高技术理论的研究型、设计型的科技人才，而且更加需要大量的具有丰富实
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浙江省高等职业院校人才培养工作评估操作规程
附件3 浙江省高等职业院校人才培养工作评估操作规程 (试行) 为进一步规范我省高等职业院校人才培养工作评估，根据«教育部关于印发‹高等职业院校人才培养工作评估方案›的
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高等职业院校人才培养工作评估板报内容
前言 “高等职业院校人才培养工作评估”是国家教育部为促进我国高等职业教育持续、稳定、健康发展而积极推进的既定举措，是学院发展进程中始终必须面对的一场严峻挑战，更是学
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高等职业院校人才培养工作评估基本知识问答
高等职业院校人才培养工作评估基本知识问答
1、开展高等职业院校人才培养工作评估（以下简称评估）的目的和意义是什么？
答：开展高等职业院校人才培养工作评估，旨在促进高等职业院 -
山东省高等职业院校人才培养工作评估专家组操作规程
山东省高等职业院校人才培养工作评估专家组操作规程
（试行）
山东省高等职业院校人才培养工作评估专家组(以下简称专家组)受山东省教育厅委派，由山东省高等职业院校人才培养工作 -
职业院校创新型财经人才培养模式探索论文
摘要：伴随着社会与经济的飞速的发展，就职企业对于职业院校创新型人才的培养的一些要求，也变得越来越严格。一些职业院校在培养创新型人才这一方面有着自己独特的优势，这是我们非
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职业院校（范文模版）
职业院校课程改革有哪些内容：课程模式是课程改革中的更深入更具体的层面。在课程改革进程中，源于我国中等职业教育实际情况的“宽基础、活模块”对全面推进素质教育，树立以能力
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技能型人才需求规格调查及对职业院校人才培养的建议
技能型人才需求规格调查及对职业院校人才培养的建议 摘要：文章在实际调查和深入研究的基础上，界定了技能型人才的内涵、分类和特征，归纳了企业对技能型人才的使用状况与评价，从
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第二轮河北省高等职业院校人才培养工作评估文件解读
第二轮“河北省高等职业院校人才培养工作评估”文件解读 2009年8月16日，河北省高等教育教学工作研讨会在秦皇岛召开，本次会议的主要任务是布署河北省第二轮高等职业院校人才
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高等职业院校人才培养工作评估学习材料(学生篇)20111207
各位同学：
评估期间，每个同学都有可能被抽到，成为专家的访谈对象，所以请每位同学认真学习以下材料，确保访谈不出纰漏。高等职业院校人才培养工作评估学习材料（学生篇）人人都是评估 -
技能大师工作室在职业院校人才培养中的作用
技能大师工作室在职业院校人才培养中的作用
人才培养模式、校企合作、师资队伍等方面存在的问题、对策和建议
我国的高等职业教育院校自改革开放以来蓬勃发展，为生产一线培养 -
当代海事青年的特点与青年人才培养
当代海事青年的特点与青年人才培养 当代海事青年的主要特点当代海事青年是伴随我国改革开放和现代化建设成长起来的一代人，从总体上讲，他们热爱海事事业，保持积极、健康、向上
