专题：尊重差异关注发展
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尊重差异关注发展凸显个性
尊重差异关注发展凸显个性(二)
——扬长教育理念下的“生本”评价
动态性评价——关注发展
原苏联著名心理学家维果茨基提出了“最近发展区”的新理论，他认为儿童的发展有两 -
尊重差异,学有所获
尊重差异，学有所获 ——嘉兴市特殊教育培智领域专题研讨活动学习心得 10月27日，带着一节展示课，我们风尘仆仆地来到了平湖市培智学校。到校时，正是学生大课间活动时间，学生们都在
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议论文写作《尊重差异》
尊重差异，保持个性 胡慧习惯跪着的觉得，站着的是假清高；而站着的眼里，跪着实属卑贱。 在富人看来，穷人难免都有红眼病；在穷人眼里，富人多少有些不地道。 驾车的人觉得行人太不守
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尊重差异,保持个性
尊重差异，保持个性习惯跪着的觉得，站着的是假清高；而站着的眼里，跪着实属卑贱。在富人看来，穷人难免都有红眼病；在穷人眼里，富人多少有些不地道。 驾车的人觉得行人太不守交通规
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关注差异,分层教学
关注差异，分层教学 ——高中物理分层教学的实践与体会 凤台一中 苏 旭 中学教育是基础教育，中学阶段所学的知识属于基础知识。为了全面推进素质教育，培养全面发展的合格人才。
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关注安全,尊重生命范文
关注安全，尊重生命 当我们走进一个企业一个生产车间都会看到这样的一句话“高高兴兴上班来，平平安安回家去”安全是一个永恒的话题，我们无时无刻不在关注着安全，重视安全。安全
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作文-关注 尊重 成长
关注 尊重 成长 ------2008宝安青年骨干教师北师大培训心得 带着一份感激、一种使命和一些思考，非常有幸参加了深圳市宝安区中小学青年骨干教师北京师范大学高级研修班的学
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尊重学生差异（优秀范文五篇）
关注个体差异，尊重差异、共享差异
首先要树立一个好的对差异的看法，要关注差异，尊重差异，共享差异。教学中我们要尊重学生、信任学生、欣赏学生。因为不同的孩子有不同的心理倾 -
尊重差异 接纳他人 教案
第二次团体辅导：尊重差异 接纳他人 活动名称：尊重差异，接纳他人 活动目标： 1.充分感受和认识差异的客观实在性，增加对他人的接纳程度。 2.学会表达对他人的欣赏，感受被别人接纳的
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关注单亲家庭子女差异教育
关注单亲家庭子女差异教育在我的班级里存在着很多单亲家庭的孩子，他们的心理健康十分令人担忧！他们的性格孤僻，不善与人交往，特立独行。行为习惯的问题出现，无疑的给他们的生活学
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实施班内差异教学关注学生个性发展
实施班内差异教学关注学生个性发展
---初中差异教学经验总结
我校近年来在上级领导的指导下，按照区域推进差异教学的部署，经过全体师生的奋斗，逐渐成长为一所全市闻名的乡村一 -
尊重差异 帮助成长 ---北师大感想
尊重差异 帮助成长 前几天，听了北师大教授的精彩报告，我受益匪浅，更被北师大专家们的高尚的情操、渊博的知识深深震撼了，思维的火花也在我的头脑中不停地闪动、碰撞，渐渐凝练成“
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以人为本 尊重差异 构建和谐师生关系
以人为本 尊重差异 构建和谐师生关系
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
感谢学校给了这次机会，使我有了与大家分享交流的时刻。
众所周知,教师的工作是辛苦的、琐碎的、甚至有 -
尊重学生个性差异精讲
浅论学生的个性差异和差异教学 姓名：学号：专业: 年级： 赵娜 20091340050151 小学教育（本） 2009 春 论文提纲 一、序论： 现在的课堂教学应该是学生与教师、学生与学生“思维碰
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关注学生差异 适时调整教学策略
关注学生差异适时调整教学策略 无论是优秀的，还是一般的班级，班级中总会有若干个突出的、落后的学生。学生的差异性是客观存在的。因此，作为一名优秀的教师，一定要考虑到全体学
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关注学生个性差异(研究报告)（精选5篇）
《关注学生个性差异，提高科学实验效率的研究》 （子课题：关注学生学习习惯，提高科学实验效率）研究报告 武平县实验小学课题组：聂有礼执笔 一、课题的提出： 在新一轮基础教育课程
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远程教育培训心得体会(尊重学生个性差异)
远程教育培训心得体会 进行远程教育课程培训，对我来说是一次很好的充电机会。培训采用专家讲解和课堂实录相结合的方式，视频教程与实践讲解相配合，每门课程我都很认真地听讲，并
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教育随笔教育随笔：尊重儿童的个性差异[推荐]
教育随笔：尊重儿童的个性差异
多元智能理论告诉我们，每个幼儿的天赋是不一样的，他们的爱好、特长也是不同的。如果老师总是将目光停留在幼儿的缺点上，幼儿就很难树立自信心，往往
