专题：注重教学语言的锤炼
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锤炼教学语言
“锤炼教学语言”心得 前苏联著名教育家霍姆林斯基在文章写到：“影响人们内心活动的一个重要手段就是语言。教师口中的语言是一个强有力的工具，没有活生生的，深入人心的动人语
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七：锤炼语言
应试作文指导七：锤炼语言
[方法指津]
语言是思想的外衣，任何新颖的素材，精巧的构思，深刻的立意，最后都要以语言作为载体。当然，语言的训练不是一朝一夕的事，必须在平时多下功夫。下 -
锤炼教学语言之我见教学论文[五篇模版]
摘 要：教师通过情趣盎然的表述，鞭辟入里的分析，入木三分的概括，恰到好处的点拨，把学生带进瑰丽的知识殿堂，开启心智，陶冶情操。所以说，课堂教学艺术首先是教学语言艺术。那么，教师的
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教师要善于锤炼教学语言
教师要善于锤炼教学语言 王兴 教育家季米良捷夫说过：“教师不是传声筒，把书本的东西传达出来；也不是照相机，把现实复写下来，而是艺术家和创造者。”人们常说：“言如其人。”一个人
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锤炼语言 追求共鸣
锤炼语言 追求共鸣 【技法点拨】演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验。
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语言的锤炼教案
《语言的锤炼》教学设计 第一、二课时 学习目标 1、了解语言修改与锤炼的两个层面。 2、掌握语言锤炼的方法。 3、学会改写排比句。 学习重、难点 1、改写排比句。教学
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注重文本语言积累
注重文本语言积累 ——走出庖丁解牛的误区，注重文本语言的积累。 云梦县隔蒲祥山中学 余国福 内容摘要：我们农村中学在全力打造语文高效课堂的过程中，有些老师一味重视训练学
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锤炼自己的教学语言_____努力提高语言艺术
锤炼自己的教学语言 努力提高语言艺术 文摘：在教学改革的今天，教师的语言仍然是一个不能忽视的重要话题。仍然需要引起广大教师的足够重视。准确生动的教学语言极大程度地决定
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巧编短信,锤炼语言
巧编短信，锤炼语言
现在，短信已成为人们相互交流思想、相互问候以及表达各种情谊的重要交流手段。
短信的最大特点就是短小精悍和具有较强的情境性，这就要求语言必须简练、隽永 -
《语言的锤炼》优秀教案（合集）
《语言的锤炼》教案 【教学目标】 1、了解语言锤炼的具体内容和方法。2、掌握语言锤炼功能和意义。3、学会长短句的相互转换。【教学重点】 1、改写排比句。 2、句子的衔接
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注重实践锤炼 打牢素质基础范文大全
注重实践锤炼 打牢素质基础 ——让争做新一代革命军人成为最靓色彩习主席在全军政治工作会议上明确指出，把握新形势下铸魂育人的特点和规律，着力培养有灵魂、有本事、有血性
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初中语文教学论文 巧编短信 锤炼语言
巧编短信 锤炼语言 现在，短信已成为人们相互交流思想、相互问候以及表达各种情谊的重要交流手段。 短 信的最大特点就是短小精悍和具有较强的情境性，这就要求语言必须简练、隽
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作文中语言的锤炼教学示例5则范文
作文中语言的锤炼教学示例一、导入：示例1：原稿： 乡村比较闭塞落后，可以看作人们生活记录的事物只有蓑衣和草鞋，当他们披上蓑衣、穿上草鞋下地干活时，只是乡村生活的细微局部。修
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注重自我锤炼 以人格魅力感染教师群体
注重自我锤炼 以人格魅力感染教师群体 ——江苏省淮安市楚州区复兴镇第二中心小学校长 金志银 我校是一所农村中小学布局调整时，由几所村小撤并成的淮安市楚州区复兴镇第二中
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锤炼过硬思想作风要注重强化“三种意识”
锤炼过硬思想作风要注重强化“三种意识”
胡主席强调指出，要把思想作风建设作为党的作风建设的首要任务，作为党委班子和干部队伍建设的重中之重。贯彻落实胡主席重要指示，锤炼 -
锤炼作文语言从造句开始
锤炼作文语言从造句开始 初中部语文组邱凤鸣 用词造句，就地取材，既夯实初中生语文基础，又锤炼学生语言表达之能力，实为一举两得之良策。 一、 关于造句的内容：可叙写生活，可描摹人
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作文素材之议论文语言锤炼
把“鸡肋”变成“鸡翅”，使事例精练味美 1.换人称——将常用的“他”换成“你”，拉近读者与事例主人公的距离。用心准备，蕴育了一部伟大著作。记得你20岁便开始南下漫游，足迹遍
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教师课堂语言的锤炼（全文5篇）
教师课堂语言的锤炼 教育家夸美纽斯说过：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”这句话，隐含了课堂语言的重要性。语言是人类特有的交流思想的工具。而言语是个
