专题：注重课本积累王永智
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培训感受(王永智)[合集]
集中培训更新理念 播洒心血增长智慧 ----陕师大临夏州“高校集中”骨干教师高中语文培训后的感受 临夏县中学 王永智 - 1育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总
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注重积累古诗词
注重积累古诗词 培养学生语文观 诗词歌赋是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，尤其是新课标推荐的80首背诵篇目，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的艺术感染力
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注重文本语言积累
注重文本语言积累 ——走出庖丁解牛的误区，注重文本语言的积累。 云梦县隔蒲祥山中学 余国福 内容摘要：我们农村中学在全力打造语文高效课堂的过程中，有些老师一味重视训练学
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中考课本成语积累
成语积累 七（上） 1、小心翼翼：谨慎小心丝毫不敢疏忽的样子。 2、擎天撼地：形容力量巨大。 3、肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 4、忍俊不禁：忍不住笑。 5、可望不可及：
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人教版小学课本积累
人教版小学课本“日积月累”集锦 第四册： 1.读读背背（写景对联） 杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户
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注重积累运用语言文字
注重积累、运用语言文字 生活中，语言文字随处所用，人与人之间交流沟通离不开语言文字，他们往往是表情达意、增深情感的途径之主。因此，培养小学生学语言、用语言是小学语文阅读
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六年级上册课本知识积累副本（定稿）
六年级上册课本知识积累 第一组 读读写写： 清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、
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成语积累：课本常见成语典故五篇
史记•廉颇蔺相如列传》作者：司马迁 典故：完璧归赵：出处：《廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”含义：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物
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王强论文积累
绵阳南山中学·语文·王强
语文学习在于点滴积累间提要：高中语文内容丰富，包罗万象，天文地理，精彩纷呈。面对如此特殊的一门学科，我们很难说语文学习有什么捷径可走。应该说语文 -
劳动模范王永海
金杯银杯不如群众的口碑 ——石槽村煤矿劳动模范王永海先进事迹 有鲜花的地方，没有他；有掌声的地方，没有他，而他的名字却在石槽村煤矿人人皆知。他的心里，始终装着员工的冷暖，他
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王永学事迹材料5篇
王永学事迹材料 今年71岁的王永学高中文化，是山亭区山城街道办事处岩底村的一位农民，一位不甘贫穷，奋发有为的农民，一位善于学科学、用科学、懂科技的农民。他依靠党的政策和科
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氓教案(王永)
《诗经 氓》教案 教学目标： 1、了解《诗经》的有关常识，体会赋、比、兴的艺术手法。2、反复朗读培养学生结合注释理解诗作的能力。 3、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏作
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王德智酒店社会实践
琼州学院电子信息工程学院2013年暑期社会实践论文（报告）
酒店社会实践
王德智
（电子信息工程学院 10计算机科学与技术2班 08424012039）
摘要：酒店其基本定义是提供安全、舒适，令利 -
王智杰（小编推荐）
你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察
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王智老师追悼会悼词
王智老师追悼会悼词尊敬的各位领导、各位来宾、各位亲友、同志们：灵堂肃穆，全场沉痛。清风哀鸣，天地含悲。昔日烛光映讲坛，今朝春蚕丝已尽。六十功名尘与土，一世辛苦留英名。为人
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王智 《定**》教案设计（合集五篇）
词写黄州，情寄东坡 ——《定**》赏析 绵阳外国语学校 王智 【教学背景】： 在语文版八年级上册教材中，已经学过《记承天寺夜游》《浣溪沙》，本课作为拓展课教授。 【教学创意】
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学会从课本素材中积累提炼作文材料
学会从课本素材中积累提炼作文材料
（学习指导方案）
学习任务：1.研究优秀作文，学会整理课本素材。
2.学会从课本素材中整理作文材料的方法。
学习方法：思考、归纳、现场练习结合。 -
相当六年级社会王永强
《临别感言》 －－－教学设计 方山县大武镇相当小学六年级 王永强教材分析 《临别感言》要求学生在即将告别自己的母校、老师、同学之时，在六年的学习生活将成为回忆之时，通过各种
