第一篇：爱 在 付 出 学习杨晓函老师心得体会
爱 在 付 出
——学习杨晓函老师心得体会
杨晓函同志系通城县南门小学数学教师，小学高级教师。1959年11月出生。1981年毕业于通城师范学校，先后在通城县北港中学、上坳小学、南门小学等学校任教，曾10多次被评为咸宁市师德标兵、通城县优秀教师、优秀班主任。
杨晓函同志从教30年，在农村中小学校工作28年，并一直担任班主任，在平凡的教学岗位上默默耕耘，把全部精力都奉献在基础教育事业上。她恪尽职守,爱岗敬业，长期坚守在农村中小学校教学一线；她爱生如子，甘于奉献，用满腔的热情和真诚关爱学生；她坚持家访，因材施教，针对每一个学生进行不同的成长教育；她潜心教学，一丝不苟，努力不让一个学生掉队；她勤于钻研，不断创新，教学水平和教学质量一直位居乡镇、学校前列。
2011年6月10日，通城县遭受特大洪灾，凌晨4时许，肆虐的洪水冲进了杨晓函的家门，杨晓函夫妇立即带领寄居在家的留守学生肖泽峰从后门逃生。当汹涌的洪水快没过肖泽峰的脖子时，杨晓函夫妇不顾自身安危，奋力将他托举到一棵树上，就在杨晓函想抓住树枝自救时，被掀来的巨浪卷入了滚滚洪流之中，冲出20多米后才终于拽住了一棵大树。在被困的3个多小时内，杨晓函不断地大声向肖泽峰喊话鼓励，当救援人员赶到时，不会游泳的杨晓函坚决要求先救学生。
她朴实直接，寥寥数语，但很伟大，关键时刻，把生的希望留给学生，她没有豪言壮语，没有和领导讨价还价，但行动惊天动地，我们不要求教师随便去献出生命，做好本职做好分内之事足已。我觉得我们要从根本上做到如下几点：
一、我们有责任把学生教好
有人说过这样一段话：“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”教师的责任之大，可想而知。
要对我的每一个学生负责，班级里每个孩子都是我的肩上担负的责任，我不仅仅要肩负起传授知识的责任，更重要的是教会他们如何做人。而“教书”又是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，教师所教授的内容必须准确科学。我们常说“名师出高徒”，即只有高水平的老师，才可能培养出高水平的学生。对学生来说新知识给他们留下的第一印象往往是根深蒂固的。因此，作为教师不但要有渊博的知识，还要有全新的教育理念和教育手段。要因材施教，因人而教，不断增强自身学习，潜心钻研，积极进行教育教学研究，不断总结经验。像吴邵萍老师一样坚持读教学杂志和理论书籍，不断给自己充电，唯有如此，才能在教学过程中做到纲举目张，游刃有余。教师的责任心，工作水平，直接影响到学生的进步和成长，我们常说：“十年树木，百年树人。”教师的责任之大，可以想见。教师要对教师职业心存热爱之心，教育工作不仅仅是一种职业，而是倾注一生去追求的事业。一名教师，一旦具有了较强的责任心，就会自觉地、积极地、认真地投入工作。责任心强的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督，他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，去体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上，去于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。
二、我们要用爱心关怀每一个学生
爱是人类最美的语言，做为教师，爱心更是我们做好工作的基础。缺乏爱心，无从谈教育，缺乏爱心，无从谈师德。吴邵萍老师用她那慈母般的爱为我们作出了一个很好的榜样。
教师的爱心能使学生更健康地成长。在我们的学生中，有一批成绩优秀、才华出众的学生，对这些学生，教师的爱心要特别表现在锤炼其意志、帮助其心理得到健康成长方面。对有些有生理缺陷或家庭贫寒的学生，教师的爱特别表现在关心和体贴上，使之摆脱自卑、增强信心和勇气。孔子对学生的体贴入微、关怀备至至今仍传为佳话。贫穷的他多方接济；有病的，他去看望。他在与所有学生的交往中，态度谦和，平易近人，敞开心扉。学生对他的深厚感情，终身不忘。教师的爱心能使犯了错误的学生振作起来。要像父母对待子女，医生对待病人一样，用真心实意和深情融化他们心灵上久积而成的坚冰。
三、爱与责任同行，我们一起努力
法国文学家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”诵读这意味深长的诗句，我感到万分的骄傲与自豪。整天倘佯于学生和家长中间，望着一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么，我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是——爱与责任！
将神圣的师爱存于心头，将光荣的责任放在肩头。让我们用吴邵萍的事迹勉励自己，用爱与责任撑起学生的一片蓝天，让孩子在阳光下健康地成长。
第二篇：学习杨晓函心得体会
勤奋工作 克难奋进
--------学习杨晓菡老师先进事迹的体会文章建设中小学邓娟丽
2011年暑假,我们学习了杨晓函老师的先进事迹，体会颇多。现在交流如下：
今年集训主要学习锦涛同志在庆祝中国共产党成立九十周年大会上的重要讲话；《中小学教师职业道德规范》和社会主义核心价值观；向优秀教师杨晓函同志学习。省教育厅对杨晓涵先进事迹的简介，很朴实很直接，寥寥数语，但很伟大，关键时刻，把生的希望留给学生，她没有豪言壮语，没有和领导讨价还价，但行动惊天动地，在物欲横流，金钱至上的今天，谈职业精神确实太苍白无力，但没有精神只有物质和一个承载物质的躯壳，不就是一具行尸走肉吗，人要有精神，教育工作者要有精神。当前很多问题的出现除了身体的原因，很大程度是精神的缺失、信念的缺失。
人要生存要发展，提高素质应该是终身追求的问题。司马光在《资治通鉴》里对德与才有精辟的论述“是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”作为教师，我们要恪守教师职业道德的底线。爱国守法，不得有违背党和国家方针、政策的言行。敬业奉献，不对工作敷衍塞责。热爱学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人，不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表，平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。终身学习，树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
我们每一个教师要不断努力提升自己的业务素质。要不断努力熟悉所从事教育教学工作流程，提高教育教学能力。社会在飞速发展，对人的要求也越来也高，教育在飞速发展，新情况新问题出现的频率更高，我们只有把从事的教育教学工作把握的更透彻，方法设计的更科学、更规范，措施落实的更有力，才能不断适应社会的发展和教育的发展。提升教育教学能力，靠自觉学习，靠相互借鉴，靠勇于创新大胆实践。
作为教师，我们要不断提高教育教学能力，勤奋工作、克难奋进。态度决定一切，工作也如此，积极的态度，再苦再累心也甜，我们在这个世界上，都是凡夫俗子，没有什么过人的本领，生活、工作、身体都或多或少存在这样或那样的问题，谁能保证他的一生一帆风顺？关键无论顺境还是逆境，我们都要保持一颗向上的心，顺境中不沾沾自喜洋洋得意，逆境中不消沉，遇到困难要迎难而上不退缩。这就是克难奋进，这样就会战胜困难
第三篇：学习杨晓涵先进事迹心得体会
学习杨晓涵老师先进事迹心得体会
朱堡小学
孙玉桥
学习杨晓涵同志，就要学习她关爱学生、爱生如子的优秀品质。学习她临危不惧、见义勇为的传统美德，学习她舍己救人、不怕牺牲的英雄气概。
要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现 “ 以学生为主体，教师为主导 ” 的教育理念的能力。
我们学习杨晓涵老师，实际上我们是要能够借这东风，达到我们在教育教学能力上彻底转型的目的，我们现在的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢？因为在做许多无用功。我们现在的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好现在的教师工作的，我们现在需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的许多教师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。
当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进行管理和要求是有着很大关系的，杨晓涵老师的教学成功不只是因为她的教学能力方面，还在于她的管理，她的决策自然就是符合她的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合教师们的能力尽量发挥的理念呢？
比如在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。
如果我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被忽视的。树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层。
第四篇：新建 学习杨老师心得体会
向杨老师学习心得体会
本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化“向杨老师学习”主题教育中，我们集体学习了优秀教师杨爱军的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，杨老师的精神值得我们终身学习。听着他们的事迹，有数次眼眶湿润，被这些优秀教师的语言和行为所感动。他们的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与杨老师相比还差甚远。下面从三个方面谈学习杨老师的心得体会： 一． 立足本职，对学生献出一片爱心。
杨老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是杨老师不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。二． 对工作必须有强烈的事业心、责任感。
杨老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。三．教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习杨教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
如今，杨老师虽然走了，但是他那高尚的师德，以及对教育教学执著的奉献精神，在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒，他是一座丰碑，更是一座航标，他将永远激励着我们奋力前行，谱写自己美丽的教育人生。
第五篇：公司管理制度学习心得体会-杨晓东
安全管理制度学习心得体会
王晓贺当今世界各国还没有走出经济的危机，企业竞争日趋激烈，我公司的发展也面临着新的挑战，因此要想抓住重要的战略和机遇期，实现又快又好的发展，必须要加强自身建设，苦练内功，制度就显得尤为重要了
制度是发展形势的要求，是竞争的手段，是实现目标的保障，因此贯彻落实我单位的制度势在必行。
有时候我们外线的工作需要极其细微谨慎，容不得半点差错的工作。这对于我来说既是一分挑战，又是一份责任。因此就更要落实单位安全生产的工作要求，在工作中要做到精力集中，有条不紊，严谨细致，沉着冷静，把单位的安全管理制度与实际工作更好的结合。
通过对单位安全管理制度的学习我还明白了，要想把工作做好，必须要做好以下几点;
1.要做好一个工作，就必须要热爱这个工作，精业、敬业的为全体职工服务。
2.要养成良好的工作习惯，做到精益求精，工作起来就要全身心的投入，不为外界所干扰
3.要具备良好的专业素养，在干好日常工作的前提下，我们需要不断的充电和学习
4.要不断的提高自己的适应能力和应变能力，加强团队协作精神和默契度
我想我有责任，有义务，有能力继续学习下去，不断的总结自己，反省自己，为单位的发展进一份绵薄之力。
点击咨询 