改革创新谋发展,扬眉吐气因课改

第一篇：改革创新谋发展,扬眉吐气因课改

改革创新谋发展，扬眉吐气因课改

———课改心得体会

实验中学 蒋美琳

作为本次课改的一线老师，接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，至始至终课改给人一种焕然一新的感觉。它是一次革命，一场对话，一座平台，一把迈向成功教育的钥匙。

首先，课改是一次对传统教育的革命。

它打破传统教育原有的单

一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系；它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

其次，课改是一场社会性的、多重网状式的对话。

课程改革是全民族的一件大事，关系着下一代人才的健康成长。课改应是全社会共同关心、共同参与的大事。教学从本质上说是一种“沟通”和“合作”的过程。我们常常说沟通从心开始，课改的对话就是一场社会性的、多重网状式的对话。我个人认为其内容表现为：

1、课改需要加强各实验区、校之间的对话。

“路漫漫其修远兮”，课改途中困惑多，疑难多，教具少，信息少。面对共同的处境，各实验区、校纷纷群策群力，进行一场场多形式的课改对话，例如：周六上午的研讨和下午的研讨及现场的听课、评课等活动，这些使得课改理念真正体现在课堂教学，扎根于课堂教学中，作用于每一个学生。群众的智慧是无止境的。对话中大家思维的火花得到碰撞，思路被打开了，思路出路又决定课改教育的前途。正因为这样对话，我们的课改出现了“百花齐放”教学新局面。有了这样的对话，一线老师深感同行路上不孤单。

2、课改需要加强教材、理念与家长的对话。

课改涉及千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺利实施的一个重要因素。课改不仅对老师提出要求，也对家长提出了新的要求。因为许多课都需要家长配合辅导，或做一些必要的准备工作。让家长了解新课程，取得家长对课改的支持，是这次课改实验区普遍的做法，也是课改的应有之意。

3、课改需要加强老师与学生的心灵对话。

教学只有建立在师生平等对话的过程中进行，才能充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而创设民主和谐的对话氛围，正是这种双边活动的有力体现，它能激发学生的好奇心、求知欲，它能充分发挥学生的主观意识和创新精神，它能使学生置身于快乐之中。

教师在对话中要注意做到：

要以一个参与者、研究者的身份出现在学生的探索、研究、讨论之中。与学生一起发表自己的观点，交换自己的看法。教师用商量的、研讨的口吻与学生对话，鼓励学生相互补充，展开讨论。比如“我想这样做，大家看行不行？”“这位同学是这么想的，你有什么不同的看法？”如果学生向教师提问题。教师要热情对待，积极回答。在对话中，要有充分的时间和空间让学生把话说完。最后，课改是塑造“科研型”教师人才的一个平台。

“科研兴校”已逐渐成为广大中小学领导和教师的共识。教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。我们的课改也迫切呼唤科研能力的教育工作者在又指引着出路，实践中以教育现象和教育问题为对象，运用科学研究的原则和方法，探寻教育规律及有效途径。

正所谓“不想当将军的士兵不是个好士兵”。参与课改实验的一线教师应该给自己一个重新的定位，树立科研意识。启动课改以来我们力求通过加强课程改革的研究，达到以科研促进实验的目的，依据本校特色，将课改工作与“探究——发展”课题相挂钩，以科研为先导，开展群众性课题研究。

因而，课改是塑造“科研型”教师人才的一个平台。广大教师应增强的科研意识，积极投身于教学研究之中，做到人人都有研究专题，进而创造出一种浓厚的教科研氛围，形成一种教科研网络。我们有理由相信，通过抓科研，课改必将出现欣欣向荣的新层面。

总而言之，彷如一把钥匙打开一把坚锁。课改恰如一阵春风，正应了那句古诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ”。我们沐浴着课改的春风，定会迈向成功教育的彼岸。

第二篇：改革创新谋发展奋发进取求实效

改革创新谋发展 奋发进取求实效

李克强在国务院部门负责同志会议上强调

中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽出席。

会议一开始，李克强说，今天上午中央召开了党的群众路线教育实践活动总结大会，总书记系统总结了教育实践活动经验和成果，强调了新形势下坚持从严治党的要求。国务院各部门要认真学习贯彻中央精神，增强践行群众路线的自觉性、坚定性，紧密结合政府工作，持之以恒抓好作风建设，把教育实践活动成果转化为做好各项工作的新动力，紧扣群众期盼，一心一意谋划好经济社会发展，让人民群众在改革发展中更多受益。

李克强指出，当前，我国经济运行总体保持在合理区间，改革效应不断释放，新的增长动力正在生成。但国际国内经济下行压力大，各种矛盾交织。既要对我国发展长期向好的基本面充满信心，又要对困难和挑战有充分估计，注重用新视角把脉经济，以新思路拓展新局，在持续发展中扩大就业、增加收入、改善生态、提质增效。

李克强强调，要看到我国初级阶段的基本国情、人民日益增长的 物质文化需要同落后的社会生产之间的主要矛盾、发展中国家的国际地位‚三个没有变‛，必须紧紧围绕经济建设这个中心，抓住发展这个第一要务，努力实现科学发展。保持宏观政策的连续性稳定性，坚持区间调控、定向调控、预调微调，突出三大取向，着力以深化改革的办法稳增长、促发展，着力以调整结构的举措补短板、添后劲，着力以改善民生的成效增福祉、加动能，保持经济中高速增长、向中高端水平迈进。

李克强指出，要落实国务院部署，推进六大举措。一是持续推进简政放权，并抓住有利时间窗口，有序推进非基本公共服务、资源、环保等价格改革。二是瞄准群众急需、迟早要干的薄弱环节，年内在水利、环保、信息网络等领域再开工一批重大项目。推开项目融资、特许经营等模式，鼓励社会投资。三是完善促进消费政策，提高居民收入，扩大消费需求。四是以结构性改革推动结构调整，更好支持‚三农‛、小微企业、新产业特别是以互联网为基础的新业态成长。五是用好用活财政货币政策，适时适度运用定向举措，推进普遍性降费，支持实体经济，缓解‚融资贵、融资难‛。六是研究出台扩大开放、培育外贸竞争新优势的措施。

李克强要求，对今年主要目标任务进展和完成情况要加强督查，最终结果年底要盘点交账，对尸位素餐、违法违纪的要严肃问责，做 到勤政廉政两手抓，欢迎社会舆论监督政府工作。各地区各部门要出实招、治懒政、求实效，在完成好今年任务的同时，谋划好明年经济社会发展。

李克强：不作为的“懒政”也是腐败

‚尸位素餐本身就是腐败，不作为的‘懒政’也是腐败！‛李克强总理在8日国务院部门主要负责人会议上指出。

当天，他主持召开国务院部门主要负责人会议，部署做好下一阶段经济社会发展工作。李克强强调，要确保今年经济社会目标如期完成，严厉问责那些‚混日子‛、‚不作为‛、‚得过且过‛的行为。

就业增长超出预期，城乡居民收入继续‚跑赢‛GDP，这是我们乐意看到的增长

谈及当前经济形势时，李克强说，当前经济运行总体平稳，但困难不容低估。面对经济下行压力，我们坚持稳中求进、改革创新，统筹稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，最大限度地释放市场活力，实现了经济稳中有进。

‚外界总有种误解，觉得7.5%是个‘底线’。但我早就说过，所谓‘7.5%左右’，就是高一点、低一点都可以，关键在于就业有没有增加，收入有没有增长。‛总理说。

他随即透露：‚当前就业形势总体稳定，就业增长的统计数据更 是超出预期，城乡居民收入继续‘跑赢’GDP增长幅度。这是我们乐意看到的增长。‛

如果说‚刺激‛，我们宁愿用改革来‚刺激‛，释放更多市场红利

李克强说，今年以来，经济形势持续错综复杂，但中央政府保持定力，保持宏观经济政策的稳定性。‚我们的货币没有松也没有紧，但同时也采取了一些微调。保持宏观政策的稳定性，对稳定市场预期起到了积极作用。‛

他强调，‚稳政策‛不等于不作为。政府继续创新宏观调控，加大了定向调控结构性调控的力度，同时通过强力推进改革为经济增长助力。

‚如果说刺激，我们宁愿用改革来刺激，释放更多市场红利，尤其是要瞄准关键领域和薄弱环节，支持小微企业、‘三农’和服务业发展。‛他说。

我去中西部农村、山区考察，很多地方还很贫困，真的感到非常心酸

会上，李克强谈起前一天发生在云南景谷的6.6级地震。‚地震发生后，我第一时间与当地联系，询问人员伤亡情况。从前方的图像看，那个地方还相当贫困，房屋也很破旧，很多都是土坯 房，或者用几根木头搭起来的‘简易房’。‛他说，‚我去中西部农村、山区考察，很多地方仍很贫困，真的感到非常心酸。‛

他因此告诫参会者，如果不能保持一定速度的发展，扩大就业和改善民生就没有物质基础。

‚我们之所以能有今天的综合国力，相当多的百姓能过上今天的好日子，靠的是发展，要靠发展解决前进道路上的问题，坚持‘发展是第一要务’，不断解放发展生产力、推动科学发展。‛

改革发展如‚逆水行舟，不进则退‛，需要‚不畏浮云遮望眼‛ 在说明当前经济形势时，总理说，中国经济虽然总量大，但人均GDP还不到美国的13%，不及日本的18%，要跨越‚中等收入陷阱‛，顺利进入高等收入发展阶段，需要付出相当艰辛的努力。‚可以说，这个关键时期，改革发展如‘逆水行舟，不进则退’。‛

他说，中国正处在‚新四化‛建设的关键阶段，经济长期向好的基本面没有改变，发展的韧性、潜力、回旋余地仍然很大。

‚我们政策的工具箱储备还很充足，远没有到‘山重水复疑无路’的程度，‛他说，‚今后还要‘不畏浮云遮望眼’，继续保持经济中高速增长，实现发展向中高端迈进。‛

我们一些政府部门发生的腐败案件、窝案，基本都与审批有关。画个圈就给钱，几乎成了‚潜规则‛ 在部署继续推进简政放权改革时，李克强说，当前简政放权已经取得重大进展，但仍存在‚中梗阻‛和‚最后一公里‛等现象。

‚我们一些政府部门发生的腐败案件、窝案，基本都与审批有关，画个圈就给钱，几乎成了‘潜规则’！‛李克强说。

他随即谈起，在上海自贸区考察期间，一位企业负责人向他‚诉苦‛，在海外并购竞标时，必须要在合同里加上一句‚如果政府审批没有通过，合同自动取消‛，这等于竞争还没开始，我们就输在了起跑线上。

‚说实话，我们产能过剩的几个行业，哪个不是审批出来的？‛李克强说，‚我不是一概否认审批制度，但一些纯商业、纯经济的事项还拿来审批，很容易造成寻租、腐败！‛

他强调，今后要持续推进简政放权。今年底还要再取消下放一批行政审批事项，同时，要加强事中事后监管。要牢固确立‚法无授权不可为、法无禁止皆可为、法定职责必须为‛的市场经济、法制经济准则，抓紧向全社会公布权力清单、负面清单和责任清单，切实打造阳光政府。

做不到‚廉‛是腐败，做不到‚勤‛也是变相腐败 李克强最后强调，要确保今年经济社会目标如期完成。‚有‘勤’无‘廉’，政失之于公，有‘廉’无‘勤’，政失之 于慵。‘廉’和‘勤’是一枚硬币的两面，做不到‘廉’是腐败，做不到‘勤’也是变相腐败。‛他语重心长地说。

李克强说，再好的决策部署没人去抓也是一纸空文。今年六七月，国务院派出8个督查组对政策落实情况进行了督查，并建立了督查的长效机制。对于督查中发现的问题，要列出清单，明确整改时限，落实整改责任，决不允许‚走过场‛。

‚尸位素餐本身就是腐败，不作为的‘懒政’也是腐败！‛他说，‚对那些混日子、不作为、得过且过的行为，要严厉问责，确保今年经济社会目标如期完成。‛（肖楠）

第三篇：课改工作总结：潜心课改谋发展

潜心课改谋发展 提升质量创品牌

为了认真落实区教委“两个提升”的会议精神，全面提高课堂教学质量，全体教师积极投身于课堂教学改革之中。现把我校在课改方面的具体做法总结如下： 课改措施

一、领导重视，建立课改考评机制

近两年来，市、区教育局及教师学校的领导非常重视学校的发展，多次到学校视察并指导教学工作，在并校之初就成立了以校长为组长、教务主任、各年组或学科骨干教师为成员的课改领导小组，制定了教学管理制度、教研工作制度等，建立了师--师评、师--生评、生--生评的考核评价机制。全体教师献计献策，用心打造优质精品教育，积极构建人本和谐校园。

二、专家引领，更新教育教学理念。

教师的快速成长，离不开专家的引领。专家的智慧和成熟的经验，可以让老师在实践中少走弯路。在专家引领方面，我校甄选优秀的教育专家，如：北京十一学校的李景龙、山东杜郎口中学校长崔其升、江苏徐州的于永正、我省的课改专家魏书生等，派主管领导或骨干教师听取他们的报告，回校后畅谈培训心得。此外还为教师提供一切外出学习的机会，如：2010年4月派吴鹏老师到太原参与科学教材编写培训；派金艳红、杨鑫等十几名语文骨干老师参加第一届、第二届全国高效课堂研讨会；2011年4月和10月王校长组织班子成员和骨干教师到凤城六中学习，5月派高冰老师观摩全国数学优秀课研讨活动等。学习的老师回校上模拟课，和全体老师交流学习体会，达到一人学习全体受益的目的。这些学习为实施课堂教学改革奠定了坚实的基础。

三、探究实践，初步形成课改模式

随着教学改革的不断深入，我校在市、区教研室的指导下，通过学习杜郎口、风城六中等一些名校的先进经验，并结合我校的实际，于09年探索出适合我校发展的课堂教学新模式----“三五”教学模式。这“三五”课堂教学模式中的“三五”是指“三步五环节”，所谓“三步”是指每一堂课应该包括课前预习、课内探究、课后延伸三个步 1 骤。五环节是指课内探究过程要体现“目标诱导、自主学习、交流展示、精讲释疑、课堂检测”五个环节。课改的重点主要体现在课前预习和课上展示上，每个学科结合自身的具体特点，设计基本课型进行教学。在课改实施过程中，学校领导班子率先垂范，为全体教师分别上了新模式下的引路课：教务处金凤汁主任上了一节六年级数学《百分数的应用》，德育处陈丽新主任上了一节六年级语文《别挤了》，课后全体教师进行了认真的评议与总结，收到了良好效果。在中层领导的带动下，各年组骨干教师和党员也积极投身于课改之中，全校开展了落实“三五”课堂教学模式的组内教学研讨活动，每位教师根据自己对新的教学模式的领会，上课改展示课，领导班子成员根据各组的活动安排积极参与听评课活动。

随着课改的不断深入，针对我校的实际情况，并结合浑南新区课改的要求及王校长提出的“优化合作教学、创设高效课堂”的教改思路，2010年9月初，我校在原来开展“三五”教学模式的基础上，重点实施了“有效备课、有效上课、有效研讨”的教学策略，完善并落实了“合作学习”的教学模式，即：情境创设，明确目标——独立思考，自主尝试——小组研讨，集体交流——归纳总结，反馈评价——迁移拓展，应用提高。力求通过合作的形式促使师与师、师与生、生与生的全方位的互动，实现合作促和谐、合作促创新、合作促发展的教育目标。教师在备课、上课、课后研讨等多层面展开合作与交流。从组内研讨到校内展示、观摩，年组的一些年轻骨干教师率先成长为课改先锋，并初步形成了自己的教学特色。

为了提高作文教学的质量，激发学生写作兴趣，本学期我校对3—5年级作文教学进行改革，实施随笔化作文，已经组织老师到嘉华学校学习，现正在初步探索实践中。

四、狠抓常规，提升课堂教学质量。

教务处加强对教学常规执行情况的督查，制定了详细的《教学工作考核细则》，并重点做好以下工作：

1、精心备课：备课时做到 “六备三有”。“六备”即备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源；“三有”即心中有目标、眼 2 中有学生、手中有方法。学校组建了以各学科教研组长、各学年组为主的检查小组，对教师的教案、作业实行周检查、月抽查制度。采用个人与集体备课相结合的方式，实行组内分工合作制，组长安排好主备教师，在每个单元中选出一课或一节内容写出详实的教案，利用集体备课、教研活动时间进行研讨，组员形成共识，形成精品教案，共同完成单元备课任务。领导参与集体备课，给予适当指导。

2、自主学习：学习“杜郎口”和“凤城六中”等先进教学经验，改革课堂教学模式。主要是加强学生课前预习指导，学生自主完成课前预习，做好预习笔记，培养学生掌握正确的学习方法，提高自学能力。课上多给学生展示的机会，让学生了解知识的内在联系，真正把课堂还给学生，努力构建“自主、高效、优质”的课堂。

3、辅优补差：地处农村的我校，家长普遍对学生的学习关注不够，借读学生多，为此学习潜能生比较多。针对这种情况，要求教师重视对学有余力学生的指导，设法帮他们进一步提高；特别提示老师给潜能生更多的关爱。提倡全体教师随时随地进行个别指导，并对辅优补差工作有成效的教师予以奖励。

4、严抓监测：一年来我校重视基础知识的过关测试，以单项竞赛、综合竞赛等形式加强对教学质量的监控。各教研组认真组织学科或是年级的单元验收，及时进行质量分析工作，并根据考试情况适时召开质量提升大会。做好薄弱班级和潜能生帮教工作，找差距，挖潜力，全面提升教学质量。

五、校本培训，促进教师专业成长

在教师培训方面我们主要采用集中培训、自主学习、年组教研、外出观摩等形式，为不同层面的教师创造学习和提高的机会，最大限度地调动了教师内在的积极性。开展“三个一”读书活动，即：每天看一篇教育类文章，每周读一本教育杂志，每学期至少读一本教育专著。写不少于五千字的读书心得或是学习体会，阐述自己的阅读收获。近两年组织全体教师开展了“每周荐读优秀文章”的读书交流活动；充分发挥了骨干教师引领作用。教学中要求教师及时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学优质、高效。教学后对 3 自己的教学行为进行总结性反思，教师每周至少完成一篇（骨干两篇）精品教学反思、案例分析或随笔，使教学经验理论化。

在教研方面主要采用随堂听课、同伴互助听课、教学评优等有利于青年教师成长的多种形式研讨活动, 为教师搭建学习、交流的平台。树立姚兰、金艳红等青年教师为榜样，充分发挥典型的示范作用，激励和带动全体教师的进步和成长。校内开展“同伴互助，协作并进”等强化教师基本功活动，鼓励教师结合自己的特点及教学优势，在教学中形成独特的风格，真正实现教学有风格，教育有特色。

第四篇：创新促质量 改革谋发展(二

创新促质量 改革谋发展

肃南县委党校

近年来，我校在县委的直接领导关怀下，在上级党校的精心指导下，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持“一个中心，四个方面”的教学目标要求，立足实际，着眼未来，紧紧围绕党校中心工作，在主体班次的设置、教学内容的设计、教学方式方法的运用等方面做了一些有益的探索和改革，从而有力地提高了教学质量，较好地发挥了党校培训轮训干部的主渠道作用。

一、理清办学思路，合理设置教学班次

我校传统的教学班次，主要是面向党政部门的党员和领导干部，教学内容主要是政治理论。随着我县经济社会的发展、农村体制改革的深入、民族政策的贯彻落实，这就需要有更多高素质的少数民族干部充实到干部队伍中，有更多的“有知识、懂经营、会管理”的农牧村党员干部积极投入到新农牧村的建设之中。但是，目前我县干部的情况是：少数民族干部和农牧村党员干部政治理论水平不高，文化程度普遍偏低，政策、法规知识匮乏，可以说，对少数民族干部和农牧村党员干部的教育培训是薄弱环节，也是我校今后教育培训的重点。基于此，我校及时改变办学思路，按照“培训高素质干部队伍”的目标要求，提出了“抓基层，宽领域，强队伍”的思路。“抓基层”，就是要加强乡镇干部，特别是农牧村党员干部的培训力度，并分别举办了两期乡镇干部培训班和农牧村干部培训班；“宽领域”，就是培训内容除政治理论之外，还要学习党对农牧村的政策、法规，以及畜牧、养殖、计划生育、生态保护等方面知识；“强队伍”就是既建立高素质的党校教师队伍，又要培养高素质的牧区干部队伍。我县地域广阔，横跨河西五市，与甘、青15个县区接壤，交通不便，信息闭塞，党员干部不便集中学习，为此，我校充分发挥“流动党校”的作用，携带电教设备，深入到各乡镇、各农牧村、各林牧场、以及厂矿企业举办“送教下乡”的培训班。两年来，举办这样的培训班累计达15期，听课人数达1000多人次。为提高干部学历，我校与兰州理工大学继续教育学院联合办学，先后举办了工商管理本科班3期，毕业学员80多人，为自治县的发展提供了智力支持。

二、深化改革，加强教学内部管理

1、在教学内容上运用了 “版块式 ”教学。根据中央提出的“一个中心、四方面”的教学格局，我校严把教学质量关，坚持“以创新促质量，以改革谋发展”，不断创新管理机制，合理设置教学内容。站在学员的角度，站在时代发展的高度，想学员之所想，教学员之所需，解学员之所疑，贴近社会发展实际，分析党员干部思想状况，有的放矢的设置教学内容。在教学内容的设置上，我校采用“版块式”，即：把教学内容划分成若干个“版块”，一是公共版块，包括党性教育版块、公共知识版块、执政能力版块、领导科学版块，这些版块在各种培训班的教学内容中都要设置；二是机动版块，如：项目建设版块、政策法规知识版块、农牧业知识版块、工业知识版块、旅游知识版块等实用技术的版块。针对不同对象的培训班次和学员的工作需求，合理设置版块内容，真正使学员学有所获，学有所用。

2、在教学管理上严把质量关。教学管理是教学质量的重要保证。为了提高教学质量，我们在教学组织管理上采取了一系列措施，建立了一整套制度，严格把好“四关”。一是把好学习关，就是本着“先学、学深、弄懂”的原则，利用所有空闲时间组织任课教师认真收看备课辅导录像和中央党校的网上教学内容，全面掌握授课内容，虚心吸取先进的教学艺术与方法；二是把好备课关，在年初，我校就召开教学研讨会，根据当前的新形势、新任务，结合县情，确定了教学专题，并分解给每个任课教师，每个教师至少确定5到7个专题，要求教师及早着手，广泛搜集素材，深入展开调研，撰写出一定理论水准的讲稿。当举办培训班时，教师根据培训对象，选择合适的教学专题交给培训班负责人筛选；当教学专题确定后，首先要求在教研组会议上进行讨论修改，从讲稿的内容、结构、层次、语言表达、教学重点、难点到教学课件的色彩搭配、画面艺术等方面都要严格审核；三是把好审批关，就是在每次上课前一个星期，任课教师的教案都要经过教研组、教导处、常务副校长三级审批，只有一致通过教案，才能在培训班上授课；四是把好评估关，就是学校精心设计教学评价表，由学员对教师的授课当堂打分，从师德师风、理论水平、教学艺术、听课效果等方面作出评价，再由教导处疏理、汇总评价意见，及时反馈给任课教师作进一步的改进，督促教师提高教学水平。

另外，我校始终坚持以教研促教学，建立了一系列教学激励机制，鼓励支持教师深入社会、农牧村开展调查研究活动，撰写调研报告、论文，对论文发表者，根据不同级别予以一定数目的物质奖励，在学科带头人、教学骨干的评选中优先考虑。近年来，我校教师先后在国家级、省级、地级刊物上发表论文12篇，受到县委主管领导的好评。

三、创新教学方法，提高教学质量

教学方法是教师教学艺术的体现，也是提高课堂教学成效的重要条件。在教学中，我们不断创新教学方法，采用现代多媒体教学手段，进一步优化了课堂教学，尝识了“情景式”、“悬念式”、“互动式”、“分层式”等多种教学方法。在几年的教学实践中，这些教学方法各有所长，相得益彰。

1、情境式教学。情境式教学就是教师根据教学内容，运用语言描述或多媒体技术等方式有目的的创设一种课堂教学氛围，使学员能“身临其境”，获取知识信息的一种教学方法。“情景式”教学方法的特点是：能通过学员的视觉、听觉等多种感观，充分调动学习积极性，提高课堂教学效果。例如：我去年讲“永葆共产党员的先进性”这一专题时，就采用了情景式教学法。我首先用多媒体推出本次授课的题目--《永葆共产党员的先进性》。然后我在开场白上说：“在我党历史上，曾涌现出了许多优秀的共产党员，请大家说出你所知道的优秀的共产党员的名字”……，我的话音刚落，课堂上气氛骤然活跃起来：“刘胡兰、方志敏、焦裕禄、孔繁森，郑培民、牛玉儒、任长霞……”。随着大家的发言，我从投影上投出60多位优秀党员的图片，并对他们的生平经历和英雄模范事迹作了简要介绍。在播放中，我不失时机地对党的先进性进行解读，听课后，大家地反映是，这堂课既是一堂艺术欣赏课，更是一堂思想升华的党课。从一个个生动感人的共产党员形象中，知道了什么是党员的先进性，怎样去做一名党员。值得注意的是，这种教学方法要视教学内容而定，视教育对象而定，不可多用，也不可滥用。

2、悬念式教学。党课的思想性和理论性较强，往往很难调动学员的学习积极性。因此，党校教师不妨巧设一些悬念，抓住听课者的心，以增强听课兴趣。我在讲“树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”这一专题时，运用了悬念式教学法。在授课前，我先讲了一个重大事件：“近日，我海军一艘常规动力潜艇在我领海进行训练时，因机械故障失事，军委采用种种措施都未能凑效，艇上70多名官兵忠实履行党和人民赋予的神圣使命，不幸以身殉职。接着我讲了军人的神圣使命是保家卫国，军人是构建和谐社会、和谐世界的守护神，讲了以人为本等理论，然后，我让大家猜猜我今天讲的内容，从而激发了听课者的情绪和思考，引发了大家对本课的学习兴趣。运用这种方法，要注意两点：一是设置悬念要紧扣教学内容：二是悬念不宜频繁、过多，否则，悬念式教学就显得”画蛇添足“、多此一举了。

3、分层式教学。党校的教育对象，在文化程度、政治理论水平等方面千差万别，参差不齐。运用分层式教学可以使不同文化程度的学员，在有限的教学时间里，取得较满意的培训效果。分层式教学指的是，根据各类教育对象的不同特点，分层次、分类别进行教育教学的一种方法。例如，我在村干班上讲《以科学发展观，建设环境友好型社会》这一专题时，就运用了分层式教学法。我在上课前与学员交谈，从中了解了农牧民的收入情况，了解了农牧村草原生态的变化情况，了解了农牧村对禁牧、轮牧、休牧政策的反映，然后我在讲课中围绕这些问题，展开讨论，并对疑惑的问题进行解答。考虑到村干部接受知识信息困难的情况，我在教学课件中插入了大量图片，直观、形象的展现了过去”风吹草地见牛羊“的美丽草原景象，再展现当今草原退化、沙漠侵袭、森林滥伐、水源污染等图画，通过今昔对比，使村干部理解了实施”禁牧，轮牧，休牧“等一系列农牧村政策的必要性与紧迫性，认识了保护生态的重大意义，使他们今后真正成为贯彻党的农牧村政策的宣传者、实践者和推动者。分层式教学法要注意两点：一是区分教育对象的层次性。从一定的角度，如受教育的程度，思想表现，职业分工，性格特点，把被教育者分成不同层次或类别，因才施教；二是教学内容和方法上的层次性，针对文化程度高，理论水平强的科级领导干部，教学内容要相对广而且深一些，理论政策要讲深、讲透，语言要严密，逻辑性要强，尽量满足学员的求知欲；对文化程度相对低，理论政策水平一般的农牧村干部，教学内容要有针对性、实用性，使学员学后感到耳目一新、收益匪浅。在方式方法上，尽量用多媒体教学手段，增强课堂教学的直观性，趣味性；在语言表述上要深入浅出，通俗易懂。

4、互动式教学。这种教学方法打破了传统的教师讲授、学员被动接受的课堂教学模式，而是通过教师与学员在交流互动中完成知识的传递与接收，融知识性和趣味性于一体。这种教学方法，既启迪了思维，调动了兴趣，也强化了记忆，学到了知识，受到学员的好评。在今年的乡镇干部培训班上，我们在下发培训通知时就要求每个学员作一个新农牧村建设的社会调查，然后在培训班上作交流发言，针对存在的热点、难点问题，在培训班上共同探讨，取得共识。从课堂反映看，教学效果极好。除上述教学方法外，”讨论式“、”探究式“、”请进来，走出去"等教学方法也是大家经常采用的好方法，在前几次的教学研讨会中都介绍了，我就不在多说了。我想，正是由于我们不断创新并采用了上述教学方法，运用了丰富多样的教学形式，才使我校主体班次的教学质量有了稳步提高。总之，近年来，我校围绕党校中心工作，在提高教学质量，拓宽办学领域，丰富教学内容，创新教学方法，深化教学改革上做了一些工作，也取得了一定的成绩，但按新形势、新阶段党校的目标要求相比，还有很大差距，与兄弟县（区）党校相比，也还有许多不足，如：由于交通不便，到农牧村、农牧场、以及工矿企业调研少；对学员在实用技术和工作技能的培训上力度不大；为地方政府建言献策不够主动。对于这些问题，我们在今后将扬长避短，不断改进，努力在社会主义新牧区的建设中，充分发挥出党校应有的作用。

二OO六年九月二十一日

第五篇：改革创新谋发展 精耕细作抓党建

改革创新谋发展 精耕细作抓党建

三年以来，在本届支委会的带领下，机关支部在公司党委带领下，紧紧围绕公司的中心工作，全体党员立足岗位创先争优，发挥好模范作用，打造好职工队伍，党政干部廉洁勤政、党员同志成绩突出、一线职工爱岗敬业，政风作风优良。今年，本届支委任期届满，现将主要工作总结如下：

第一部分 主要完成的工作及工作成效

一、严格落实“三会一课”制度

机关支部克服以往抓得不紧、要求不严、态度不端、浅尝辄止、敷衍应付的缺点与不足，创新思维，开拓性地开展了党员理论学习活动。

一是进一步创新微型党课形式。采取让每个党小组选派一名普通党员，选取党课课题，自行研究、制作课件并给机关党员授课的方式，推动普通党员往深处学；同时针对机关党员工作较为繁忙，难于实现百分百集中授课的情况，将四名授课的普通党员分成两组，每组授课包含两个不同主题，两组分别安排不同时间进行授课，让机关党员结合工作实际在两次授课中自由选择听课时间，从而实现党课全覆盖。

二是组织开展主题党日活动。通过组织参加展览、观看教育视频、学习党章等多种形式开展主题党日活动，增加党员的新颖感，让党员乐于学习、在轻松愉悦的氛围中开心学习，有助于提高学习的有效性。三是配合落实公司党委委员到机关支部进行以十九大精神宣讲为主题的党课授课。不断把学习贯彻十九大报告以及总书记系列讲话精神引向深入，全面加强机关支部的思想、组织和作风建设，不断增强党组织的凝聚力，为机关党支部持续发展提供了组织保证。

二、严格做好发展党员工作

发展党员工作是党的建设一项经常性重要工作，是党的建设新的伟大工程的—项基础工程，是党员队伍建设的重要组成部分。做好发展党员工作，是保持党的先进性纯洁性、落实从严治党方针和凝聚中国力量实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的现实需要。

三年来，机关支委严格执行规范，落实发展党员任务，主要从三个方面开展工作：

一是及时落实对入党申请人在递交入党申请书后一个月内的谈话教育。

二是规范入党积极分子的教育和管理。对机关原有入党积极分子进行梳理，加强培养联系人的跟进教育；组织专题培训课，对机关支部干事和党小组长开展发展党员专题的培训教育，让机关的党务工作人员更好地掌握党章要求和相关规定；落实党小组推荐和团组织推荐，规范入党积极分子推荐工作。

三是按照公司党委下达的发展党员指标任务，认真组织对入党积极分子的考察，听取职工群众的意见和培养联系人的意见，通过机关支委会审议、组织落实政审工作。三年共新发展党员？名，预备党员转正？名；加强入党申请人员管理，落实每半年考察，新列入党积极分子？名。

三、严格强化党员作风建设

一是按照公司党委要求，落实推进基层正风反腐专项治理工作，定期开展自查自纠。机关各部室能对照自查情况，不断完善部门所负责的制度，进一步规范企业管理。

二是扎实推进机关作风建设年活动，推进红旗部室和红旗个人的评选工作，围绕办公场所秩序、规范着装和落实重点工作任务等方面，通过每月组织评审组和陪审组进行评审工作，使评选工作公开公正透明，同时起到较好的促推作用。

本届支委一直提倡艰苦奋斗的作风，克服官僚主义；提倡刻苦学习的学风，克服享乐主义；提倡清正廉洁的政风，克服奢靡之风。

四、严格落实党支部和党员民主评议制度

机关支委坚持每年组织民主生活会、组织生活会，以及党员民主评议。三年来，共组织？次民主生活会，？组织生活会，共评选了？优秀共产党员和？党小组。

五、严格落实安全管理责任

机关支委根据各时期的特点进行安全生产监督检查，定期开展应急演练和培训，保证机关每位职工群众都接受安全教育，提高安全意识。检查发现的问题，及时落实整改，切实消除安全隐患。

第二部分 今后的工作任务

一、加强思想政研工作，不断探索新形势思想政治工作的新方法和新途径。

机关支部将按照公司党委工作安排，结合企业生产经营工作实际，围绕贯彻十九大精神，开展理论研讨活动，不断提高广大党员在新形势下加强党建工作的重要性的认识，从理论和实践上探讨了搞好党建工作的新思路和新方法。

二、加强思想理论学习，从严从实管理党员队伍

把继续深入学习贯彻党的精神作为首要的政治任务来抓，要按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，组织党员系统学习研读党的提出的一系列新思想、新观点、新举措，全面领会和把握其精神实质和思想内涵，在学习、活动和工作方面高要求、严标准，加强约束，以每个党员的先进性体现支部组织的先进性。

三、继续发挥基层党组织的战斗堡垒作用

公交集团成立后，公司面临更多的挑战和压力，职工的思想稳定工作显得尤为重要。因此，机关支部将坚持“一切为了发展、一切为了职工”的发展理念，密切联系群众，及时了解职工的思想动态，安排优秀党员做好疏导、化解和防控工作，促进职工队伍的和谐稳定。同时加强职工形势任务、责任意识、大局意识和服务意识，弘扬乐业、求实、进取、创新”的企业精神，让广大职工认清形势、明确任务、统一思想、统一行动，形成上下齐心，共同奋斗的良好企业氛围。

四、坚持从严治党，扎实推进党风廉政建设 一是开展弘扬求真务实精神教育。认真组织学习习近平同志的有关讲话精神，充分认识新形势下大兴求真务实之风的重要性和紧迫性，查摆在求真务实上存在的突出问题，采取有力措施加以解决，把求真务实精神体现到精神文明建设和生产工作的各个方面。

二是着力推进效能建设。要把效能建设作为党建工作的切入点和有效抓手，进一步加强党支部的作风建设。把效能建设作为从严治党、从严治政的重要措施来抓，进一步健全制度，完善工作机制。要把深入开展创建文明党支部活动同效能建设结合起来，提高工作效率，促进政德建设，树立“廉洁、勤政、务实、高效”的良好形象。

三是认真抓好领导干部廉洁自律。要深入持久地学习贯彻《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《廉政准则》等党纪党规，切实做好领导干部廉洁自律工作，按规定召开专题民主生活会，切实解决党性党风党纪方面存在的问题。