浐灞中队深化精细化管理全面推进正规化建设试点工作实施方案

第一篇：浐灞中队深化精细化管理全面推进正规化建设试点工作实施方案

浐灞中队 深化精细化管理 全面推进正规化建设试点

工作实施方案

副中队长：卢皓暄

浐灞中队深化精细化管理

全面推进正规化建设试点工作实施方案

为建立正规的执勤、训练、工作和生活秩序，巩固和提高部队战斗力。浐灞中队根据支队《西安市公安消防支队落实浙江会议精神深化精细化管理全面推进正规化建设试点工作实施方案》的文件精神结合自身实际，以‚拉得出、打得赢‛为目标、以信息化为支撑，不断提高部队正规化建设水平。

一、指导思想

紧紧围绕胡总书记‚三句话‛总要求，依据《共同条令》、《军队基层建设纲要》和《公安消防部队执勤战斗条令》等有关法规制度，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用，不断创新管理模式，坚持政治建警、素质强警、从严治警、从优待警的方针，建立健全队伍建设责任体系和队伍管理制度体制，全面提升中队正规化建设。

二、工作目标

为加强管理创造以人为本、便于执行的新局面，重点从十二个方面入手，不断规范管理、创新教育，加大软件管理，强化硬件建设。从细微入手，从落实条令条例着手：规范交接班制度，规范哨兵交接程序，车库联动、警报器、电路改造，加强队列素质、落实训练实战化、落实思想教育跟进化、完善娱乐室设施等。以上级领导提出的利于执勤训练、便于

工作生活的指示精神，努力实现‚集中统一、正规有序、高度稳定、良性发展‛的目标。

三、组织机构

为确保正规化建设工作顺利实施，中队成立正规化建设工作小组。

组 长：张睿航、廖 鑫 副组长：卢皓暄、马云鹏

成 员：刘汉荣、张超森、贾 鹏、王 沛

赵 鹏、马 啸、张耿耿

职 责：张睿航负责整体装修；廖鑫负责环境整治；卢皓暄负责建立健全各项管理制度并督促落实及各库室、内务设置的统一及硬件建设等；张超森负责协助卢皓暄；刘汉荣负责战士作风养成、礼节礼貌；马云鹏负责政治教育及后勤管理工作。贾鹏负责洗漱架、洗漱柜、床、洗衣房晾晒区火衣架卡片及车库车辆简介牌的制作及软件资料；王沛负责官兵娱乐室、健身房、阅览室宣传标语、三争优、官兵量化考评、通讯室制度宣传牌的制作及软件资料；赵鹏负责车库喷漆、篮球场增设凳子、中队楼南设小型训练场和单双杠及软件资料；马啸负责通讯室内部硬件补充和完善及软件资料；张耿耿负责协助贾鹏、赵鹏、王沛、马啸。

四、实施内容

（一）营区设置

1、门牌

(1)、单位门牌：平板式不锈钢门牌，门牌内容为‚西安市公安消防支队浐灞中队‛门牌规格统一为200CM×33CM，字体为黑色宋体，中队将要在营门一侧纵向悬挂。

(2)、库室门牌：库室门牌为不锈钢牌，规格统一为35CM×25CM，字体为黑体，中队将要制作库房门牌、制度牌。

按照支队规定标准统一制作制度牌，确保中队各项设置统一规范化。

2、岗亭

中队将要设置营门卫兵岗亭，岗亭配备通讯等设施，岗亭外设置内容为‚哨兵神圣不可侵犯‛‚军事重地闲人免进‛的警示标识牌，岗亭材质为不锈钢，规格为220CM×150CM×250CM，警示标识牌材质为不锈钢牌，规格为50CM×40CM。建立《出入营门人员（车辆）登记本》，悬挂哨兵职责。

3、营区标语

中队在营区指定位置将要设置胡锦涛总书记三句话‚忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献‛；‚忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉‛标语，字体为红色华文中宋；在营区醒目位置将要设置‚浐灞消防‛标示，字体为红色华文中宋；要完善或者更换营区内建置的党务公开栏，LED显示屏、执勤实力分配栏、‚三争优‛评比栏、官兵等级评定一览表、卫生区责任卡片。

4、训练场

中队营区将要在二期工程中设置训练场，训练场要保持清洁整齐，场地要硬化；设置训练塔；器械训练场地设置单杠、双杠设施；游泳池；训练场要设置‚严格训练、严格要求‛标语，字体为红色字体；羽毛球场；要完善篮球场等。

5、晾衣房和晾鞋架

中队设置晾衣房，位置适当、向阳、整洁，支撑桩等设施牢固，将要在晾衣区制作并悬挂标记牌：为军服区，悬挂顺序为外衣、军裤、衬衣；便服区、悬挂顺序为外衣、裤子、衬衣、内衣；床上用品区；中队设置不锈钢晾鞋架，晾鞋架上将要制作标记牌，为军鞋区、便鞋区。

6、营区绿化

中队营区绿化现有面积达到15%，二期工程将要继续扩大绿化面积，力争达到花园式中队的要求。

7、警容镜

中队必须设立警容镜，配置镜架，置于一楼大厅内醒目位置。

8、黑板报

中队设置学习园地黑板报。

（二）、库室设置

中队设置以下库室：会议室、学习室、通讯室、储藏室、理发室、卫生室、心理咨询室、荣誉室、图书室、电子阅览

室、文艺室、游艺室、官兵俱乐部、体能训练室、器材库、训练器材库，财务室、车库、营产营具库、接待室、客房、餐厅、厨房操作间、主食库、副食库、盥洗室、浴室、卫生间、洗衣房、干部备勤室、集体办公室、战斗班。

1、会议室

设置会议桌、椅子，茶水柜。在墙上适当位置张贴（悬挂）党的四代领导人题词和党内领导的职责、党组织机构栏及《会议室管理制度》；还有会议原则。

2、学习室

设置电视视频、投影仪、白板、桌椅。张贴（悬挂）悬挂《学习室管理制度》。

3、通讯室

设置床、桌椅、资料柜、茶水柜、饮水机，桌上放置电脑、无线通讯器材（基地台、对讲机）、打印机文件筐，通讯设备器材及资料柜内摆放整齐。墙上张贴（悬挂）《通信室管理制度》、《通信保障制度》、《通信设备运行维护制度》、《网络安全管理制度》、《火场通信制度》，将要制作并张贴（悬挂）《辖区水源道路图》、《辖区划分图》、通讯员职责、供水员职责。

4、储藏室

设置储藏架，储藏架上放置换季不用的物品，物品摆放做到整齐划一。储藏室将要制作个人物品卡片（姓名、警衔、入伍年月），墙上制作张贴（悬挂）《储藏室管理制度》。

5、理发室

将要设置工作台、理发椅、理发用具、整容镜。墙上制作张贴（悬挂）《内务条令》规定的军人发型示意图及《理发室管理制度》。

6、卫生室和心理咨询室

设置药械箱（柜）、诊断桌椅、治疗床。建立健全《药材领取、使用登记本》。墙上制作张贴（悬挂）《卫生室管理制度》；《心理咨询室管理制度》。

7、荣誉室

将要设置架、柜，室内设有队史区、荣誉区，墙上制作张贴（悬挂）《荣誉室管理制度》。

8、图书室、电子阅览室

设置电脑、书柜（架）、报架、阅览桌椅。墙上张贴（悬挂）八位英模画像和《图书室管理制度》、《电子阅览室管理制度》。

9、文艺室

将要设置各种声乐器材。墙上将要制作并张贴（悬挂）《文艺室管理制度》。

10、游艺室

设置各种棋牌类、台球桌、乒乓球桌等文娱器材。墙上将要制作并张贴（悬挂）《游艺室管理制度》。

11、官兵俱乐部

将要设置电视、点唱机、音响、沙发、茶几。墙上将要制作并张贴（悬挂）《官兵俱乐部管理制度》。

12、体能训练室

设置杠铃、哑铃、跑步机、坐姿扩胸训练器、坐姿下拉训练器、十字下拉训练器、腹肌训练器、二头肌训练器、登山训练器等健身器材（械）。墙上张贴（悬挂）运动健将图片和制作并张贴（悬挂）《体能训练室管理制度》。

13、器材库

设置消防器材架，消防器材分类摆放整齐，部分特勤器材应入柜存放，将要制作器材卡片，将要建立健全《器材登记本》。墙上将要制作并张贴（悬挂）《器材管理制度》。

14、训练器材库

将要设置训练器材架，训练器材分类摆放整齐，将要制作器材卡片。墙上将要制作并张贴（悬挂）《训练器材库管理制度》。

15、财务室

室内设置床、桌椅、衣柜、文件柜、保险柜、茶水柜。墙上将要制作并张贴（悬挂）《中队财务分管制度》、司务长职责。内务设置与战斗班相同。

16、车库

设置个人防护装备架，确定各类人员防护装备的摆放位

置。个人防护装备摆放：个人防护装备主要包括头盔、战斗服、靴子、腰带、腰斧、呼救器、头灯、导向绳、手套、安全挂钩，空气呼吸器放置在执勤车辆上，其他个人防护装备放在个人防护装备架上。头盔配置头灯、披肩，放置在架子上面，腰带配置好呼救器、腰斧、导向绳、安全挂钩并放置在里侧，战斗服上衣挂在个人防护装备架上，战斗服裤子套置于靴子上放在个人防护装备架下面，裤子腰部与靴子上沿取齐，背带置于裤子两侧，手套整理折叠分别放置在两侧裤兜。将要更换架子中间粘贴的《个人防护装备卡》，内容包括相片、姓名、警衔、职责分工，制作车辆情况一览表。墙上将要制作并张贴（悬挂）《车库管理制度》和驾驶员职责、战斗员职责、装备技师职责。

17、营产营具库

将要设置营产营具架，营产营具分类摆放整齐，墙上将要制作并张贴（悬挂）《营产营具库管理制度》。

18、接待室

将要设置沙发、茶几、饮水机、茶水柜。墙上将要制作并张贴（悬挂）《接待室管理制度》。

19、客房

设置床、床头柜、衣柜、饮水机、电视机，设置沙发和茶几。墙上张贴（悬挂）《客房管理制度》。

20、餐厅

设置餐桌、椅、碗柜、消毒柜、电视等。餐桌上通常放置调味品壶。墙上将要建立健全经济民主专栏，栏内有经济委员会组织成员、每周食谱、伙食帐目公布表，更换官兵生日栏。墙上将要制作并张贴（悬挂）《餐厅管理制度》。

21、厨房操作间

设置压面机、和面机、绞肉机、燃气（油）灶具、排油烟机、双（单）不锈钢案板、刀架、蒸箱、菜板、电饼铛、豆浆机、纱罩、纱门、冰箱等设施。

22、主食库

设置米、面的柜台，米、面分存，摆放整齐，配置米、面量具，符合防潮、防虫、防鼠、防蝇要求。墙上将要制作并张贴（悬挂）《主食库管理制度》。

23、副食库

设置副食架、生、熟食品、蔬菜等分类存放，整齐有序，符合防潮、防虫、防鼠、防蝇要求。墙上将要制作并张贴（悬挂）《副食库管理制度》，给养员职责。

24、盥洗室

设置洗漱设施、脸盆架，脸盆放置在脸盆架上，毛巾双折后搭在脸盆上，双折面朝外，脸盆放置在架子上时，以最上部脸盆为准成一线放置，脸盆上下、左右各成一条线，牙缸、香皂盒并列放在脸盆中央，二者保持一线，牙缸放在左侧，手把统一朝内，和架子成垂直方向，牙刷（刷毛统一

朝上）、牙膏（牙膏头在下）朝同一方向并拢摆放在牙缸柄后侧（牙膏在左侧，牙刷在右侧），将要更换盆架上设置的卡片（照片、姓名、警衔），墙面安装整容镜和‚人要精神、物要整洁‛标语。

25、浴室

设置淋浴设施和洗澡柜，将要更换个人洗澡柜的卡片（姓名、职务、警衔），浴室内淋浴和换衣间应隔开。墙上将要制作并张贴（悬挂）《浴室管理制度》。

26、卫生间

设置冲洗设施、地面清洁无积水，大小便池无杂物、无污垢、无异味，清扫工具定位，放置整齐。卫生间内纸篓统一放置在每个便池右后角，紧靠墙壁，成一线摆放。

27、洗衣房

设置洗衣机，墙上将要制作并张贴（悬挂）《洗衣房管理制度》。

28、集体办公室

(1)、室内设置桌椅、文件柜、证件柜、茶水柜、水杯，有条件可设饮水机、沙发和茶几。

(2)、桌上放置电脑、干部工作量化表。

(3)、办公桌抽屉、文件柜的物品应分类存放，整洁有序，符合保密要求。

(4)、桌面、文件柜、窗台不得放置其它物品。

(5)、墙上张贴（悬挂）《中队值班制度》、将要制作并张贴（悬挂）中队长职责、指导员职责。

29、干部备勤室

(1)、中队干部两人以上共用一个宿舍，不允许中队干部住单间。

(2)、室内设置床、茶水柜、电视柜、电视机、衣柜，有条件可设饮水机、沙发和茶几。

(3)、内务设置与战斗班相同。30、战斗班

(1)、设置床、衣柜、桌子、椅子、茶几柜，水杯放在茶几柜上成一线统一摆放，衣柜靠墙摆放。

(2)、床上摆放被褥、帽子、腰带，床面清洁平整、表面无褶皱，被褥内无杂物。

(3)、被子要横叠四折，竖叠三折（长宽为45CM，高为20CM），叠口朝前，置于床铺靠床头一端中央，床单上统一印制‚浐灞消防中队‛，字体为红色宋体，达到字体、字号、印字位置‚三统一‛。

(4)、帽子统一置于被子正前方，帽徽向前，腰带对折置于帽子内。

(5)、床下由左至右依次放置黑色制式皮鞋、胶鞋（迷彩鞋）、拖鞋各一双，不得摆放其他式样、颜色的鞋，鞋尖朝内，鞋跟与床下鞋架外侧面相齐，鞋面要保持平整，鞋带

均为‚一‛字形系法。

(6)、床头将要更换《内务管理责任卡》，内容包括相片、姓名、职务、籍贯、入伍时间。

(7)、衣柜设置

个人衣柜统一靠墙放置在宿舍内，正面在同一水平面上。建设个人衣柜物品摆放标准，并且更换《内务管理责任卡》，内容包括相片、姓名、职务、入伍时间，共衣柜四层，第一层从左往右：07式春秋常服、07式冬季/夏季迷彩服（07式冬常服）、长袖夏常服（短袖夏常服），常服裤子对折搭于衣架上，长度不得超过常服上衣下摆，衣架挂钩一律向内，衣领方向一律向左，第二层小抽屉放私人物品，必须摆放整齐。第三层放迷彩帽、迷彩腰带，帽檐和衣柜外侧对齐，腰带放于帽内。第四层放一双陆战靴。

(8)、在墙上将要制作并张贴（悬挂）班长职责、士兵职责。

（三）执勤秩序

落实日常战备工作、战备教育，围绕做好灭火救援准备，培养中队特有的战斗精神；落实通讯室24小时随时有一人值班；日常请销假严格按照规定程序出门交请假条、进门拿请假条销假。坚持战备值班、节日战备、请示报告、战备检查等制度，搞好战备演练。加大对器材室、储藏室、给养库管理力度，落实责任定人定物、司机定车战斗员定位。保证

战备设施设备完整好用，消耗性物资及时补充，应急储备物资定期更换。

1、战备检查：严格落实车场日制度，每周五对车辆油、水、电、气进行仔细检查，对装备器材进行维护保养，可根据实际情况进行多次战备检查，并根据重大节日、季节变化等进行随机检查，重大问题及时向上级报告。

2、‚七熟悉‛演练：严格‚七熟悉‛训练，彻底实现‚情况明、底数清‛，根据中队实际情况开展不少于年度训练时间的30%。在进行‚七熟悉‛、预案制定和实地演练以及执行重大活动现场消防勤务时，发现火灾隐患或消防违法违章行为，及时向大队或支队反馈。灭火演练：开展贴近实战化演练，对辖区公众聚集场所、易燃易爆单位和重大火灾隐患单位演练不少于1次，夜间和火灾多发时段的实战演练不低于演练总数的30%。

3、执勤值班：经常性战备必须保持实有人数的85%以上，周一至周五干部全员在位，周三晚18点至周四早8点及周六、周日干部至少2人以上在位，其中有一名主官；值班队长分正班和副班，其中正班必须由中队军政主官担任，副班由中队其他干部轮流担任，并认真及时填写《值班记录本》；执勤值班人员要严格履行《公安消防部队执勤战斗条令》规定职责，在岗在位；值班队长必须安排好当天的全部工作，对值班期间一切工作负全部责任。

4、执勤交接班：中队每日8时组织执勤交接班，交接班由值班队长组织，严格按照交接班程序对车辆器材进行全面检查与维护保养，完成交接工作。

5、执勤情况报告：中队应每日向支队指挥中心报告执勤战备情况；参加地方消防执勤任务，必须请示支队，经支队批准方可出警。

6、接警出动：接到出警要做到迅速、准确、安全，听到出动信号，必须按照规定着装登车，首车驶离车库时间一般不得超过一分钟，出警途中要注意安全，无贻误火警、无人员漏警、无车辆事故、无器材丢失。

（四）训练秩序

训练时间、人员：中队应做到每周有训练安排，每月有训练计划和考核，开展业务理论、体能、技能、装备操作等训练。

1、训练会议：中队在各科训练阶段和重要科目（或训练竞赛）开训前要召开一次训练分析会，明确训练计划、内容、课时、要求及预防训练事故等注意事项，每个训练阶段或科目结束后要有小结，做好会议记录。

2、训练考核：中队应建立训练考核评比奖惩制度。开展训练考核评比竞赛活动，提高训练质量，各项训练成绩合格率应达到90%以上.优秀率达到60%以上。

3、训练教学：中队应成立由军事主官、干部、班长组

成的教学小组。每组织示范教学，班长应具备‚四会教练员‛条件，训练教学应达到‚五步教学法‛规定标准。

4、训练管理：训练组织管理实行定岗位、定项目、定课时、定考核标准、定管理职责、定奖惩措施，做到训管结合。组织参训人员做好准备活动。干部必须跟班作业严密组织好训练场管理规定。严格操作规程，做好安全防护，外出训练时，应向上一级报告，并与中队通讯室保持联络畅通，训练结束后，要检查器材装备、清点入库，并组织讲评。

（五）日常管理

严格行政管理坚持依法治军、从严治军，树立安全理念，加强科学管理，严格组织纪律，培养优良作风，保持正规的执勤战备、训练、工作和生活秩序，不断提高中队正规化建设。认真贯彻落实条令条例。经常进行条令条例教育，强化官兵履行职责、遵章守纪、服从命令的意识。严格执行一日生活制度，点滴入手，持久养成。

1、贯彻落实上级的有关规定、指示，落实各项执勤制度，保证人员、装备时刻处于良好的战备状态；

2、掌握中队执勤人员、装备和辖区其他灭火与应急救援队伍情况；

3、组织辖区情况调查，制定执勤战斗预案，定期开展演练。

4、熟悉辖区交通道路、消防水源、消防安全重点单位

执勤战斗预案等情况，掌握火灾及其他灾害事故的种类、特点及处置对策；

5、组织战备教育，落实各项安全措施，按照规定上报战备情况；组织实施消防站定期开放工作。

（六）官兵行为

1、警容风纪

(1)、中队官兵必须按规定着装。着装要整齐统一，便于生活、工作和执勤战备的需要。训练、体力劳动时通常着作训服，不得赤背；其他时机和场合通常着常服。

(2)、官兵应保持整洁的容貌。不得留长发、大鬓角和胡须，蓄发（戴假发）不得露于帽外，帽墙下发长不得超过1.5厘米。

(3)、官兵必须举止端庄，谈吐文明，精神振作，姿态良好。

(4)、着警服或在外执行公务时，不得边走边吃东西；不得在公共场所或者其他禁止吸烟的场所吸烟；不得袖手、背手和将手插入衣袋；不得嬉笑打闹、高声喧哗。

2、礼节礼貌

(1)、官兵在营区相遇时应注意的礼节礼貌：

中队士兵进见中队干部时，在进入室内前，应当喊‚报告‛或者敲门，得到允许后方可以进入并向干部敬礼；进入其他班级或者其他人员室内前，应当敲门，经允许后方可以

进入

(2)、中队电话员接听火警电话时应注意的礼节礼貌： 询问火灾知情人时要尊重知情人，要文明、礼貌。当接到不文明的报警电话时，应告诫对方：‚请注意语言文明。‛当报警人难以正确表述时，此时电话员应适当加以引导。如果报警人对询问不耐烦时，应告知其只有准确报警，中队才能正确处警。

3、行为规范

我中队将进一步建立完善以下官兵行为规范：（1）、官兵驾驶警车时的行为规范。（2）、官兵紧急出警时的行为规范。（3）、官兵参加重要活动时的行为规范。（4）、官兵参加灭火及抢险救援时的行为规范。（5）、官兵参加重大事故现场警戒时的行为规范。

4、对外交往

(1)、官兵在对外交往中必须遵纪守法，坚决维护国家和部队的利益。要坚持正常的、必要的对外交往，杜绝非正常、不必要的交往。不得与地方人员进行给国家和人民利益、中队建设带来危害，对个人的成长、进步有不利影响的交往。

(2)、中队官兵参加地方社会团体的组织及其活动，必须由直接领导批准并支队汇报。参加活动后，应该及时向直接领导汇报。

(3)、中队官兵不得与社会上的非法组织和非法刊物以及有关人员发生联系，不得参与地方大众传播媒介开展的交友活动。

(4)、官兵不得收听收看国外、境外的反动广播、电视节目。

(5)、官兵应该按照中队相关规定使用移动电话等通信工具。在办公场所或者参加会议及其他集体活动时，应当将移动电话关闭，正课时间不得携带电话等通信工具。

（七）兵员管理

1、健全兵员管理基础资料。中队要对在编士兵要逐人填写《士兵综合情况登记表》，在支队内部调动时必须带到新单位。人员名册要及时变更登记，并存档备查。

2、士兵调动、借用必须严格按规定程序办理。未经支队司令部下达《士兵调动通知》或《士兵借用通知》，不得外调、外借兵员。士兵原则上不得外借地方工作，内部借用时间不得超过六个月，期满未归的，借出单位要及时上报司令部通知归队。

3、严格控制非勤务用兵，对地方政府和公安机关安排的一些非消防职责范围内的勤务活动，尽量作好解释工作，予以回绝，确实难以拒绝的，必须上报支队。

（八）政治教育

中队思想政治教育将严格按照上级有关部门下发的文

件精神积极落实，不断提高官兵思想觉悟。中队政治指导员做到严格落实，切实负起责任，遵守政治教育方面的相关要求与制度。中队思想政治教育的基本内容。

1、党的基本理论和路线、方针、政策。主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和包括邓小平理论、‚三个代表‛重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，学习党的基本路线、基本纲领和基本经验，学习党和国家的重大方针、政策，坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想。

2、人民军队性质宗旨和优良传统。主要学习党对军队绝对领导的根本原则、全心全意为人民服务的宗旨，学习党和军队的革命历史，培育革命人生观和爱国奉献、艰苦奋斗、尊干爱兵的自觉意识，发扬听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统。

3、公安消防部队职能使命和消防官兵职责。主要学习党中央、国务院和公安部关于消防工作和部队建设的决策指示，学习胡锦涛总书记‚三句话‛总要求的基本内涵和实践要求，学习消防工作和部队建设的理论创新成果，学习公安消防部队根本职能和军人职责要求，打牢执法为民思想基础，强化战斗精神，培育战斗作风，有效履行新时期公安消防部队职能使命。

4、法制纪律和道德规范。主要学习依法行政、依法治

警的理论和要求，学习国家的宪法、法律、军队和公安消防部队的条令条例以及各项规章制度，增强遵纪守法的自觉性；学习中央关于反腐倡廉建设的有关要求和公安部党委、公安部消防局党委关于廉洁从警、公正执法的禁令规定，培养清正廉洁、秉公执法的职业风范。学习社会主义公民道德规范和消防职业道德规范，发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和实践社会主义荣辱观。

5、形势政策和遂行任务要求。主要学习了解国内外大事和时事政策，学习党中央、国务院、公安部决策部署和上级有关指示精神，学习遂行任务特别是重大火灾扑救、重大灾害事故应急救援、重大活动消防安全保卫和重大突发事件处置等任务要求，奠定完成各项工作任务的思想基础。学习心理学基本知识、自我心理调适方法等，提高遂行任务的心理素质。

思想政治教育，必须以学习马克思主义特别是马克思主义中国化最新成果为根本，以历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育、社会主义法治理念教育为重点，把建设社会主义核心价值体系、培育当代革命军人核心价值观和践行胡锦涛总书记‚三句话‛总要求融入全过程。应当与学习现代科技、历史、经济、文学艺术、民族宗教、外事交流和管理学、教育学等知识相结合，增加科技

和文化知识含量。

思想政治教育的内容，应当坚持要精要管用，紧密结合形势任务和官兵思想实际，注重保持教育的连续性，增强主动性、针对性、实效性。

浐灞中队思想政治教育时间将按照下列规定执行：

1、中队军政训练比例为8:2，年度思想政治教育时间不少于42天（每周2个半天，节假日除外），每周二、五下午为思想政治教育时间。

2、新兵入伍、地方大学生入警集训阶段军事业务训练与思想政治教育的时间比例为 7∶3。

3、因执行日常灭火救援、消防安全保卫任务等原因未落实教育时间的，应当于任务完成后的一周内进行补课。因执行重大火灾扑救、重大灾害事故应急救援、重大活动消防安全保卫等任务时间较长的，经支队级单位政治机关批准，可不再专门安排时间补课，但应结合其他教育活动保证官兵掌握基本教育内容。

加强中队保卫工作。坚持预防为主、综合治理，及时排查隐患，积极预防犯罪。开展警示性法制教育，防止腐朽思想文化侵蚀。抓好科学文化学习。积极中队全体人员在职教育，以学习本职业务知识为重点，提高学历层次和履职尽责的素质能力。搞好中队全体文化补习，营信息网络，拓宽学习渠道。创建学习型中队，培育知识型消防军人。

中队会不断完善设施，建设俱乐部、电子阅览室、荣誉室、运动场、文化墙，落实支队及总队文化装备要求，发挥设施设备作用，以此活跃中队文化生活。不断充实更新书报杂志、音像制品和文体器材，重视培养保留文体骨干。经常开展文化体育活动，做到队列集会有歌声、周末假日有活动、重大节日有晚会、每月体育有比赛。

（九）后勤管理

按照有关规定《条令条例》要求，对基层后勤实施规范化管理，为官兵创建良好的饮食、生活、饮食条件。

（1）、管理和监督，使其热爱本职、会管家理财。选配好炊事班长、给养员、卫生员。保持一名以上具有等级厨师水平的炊事员。

（2）、搞好后勤人员队伍建设。加强对司务长（做到账目公开，日日查，月月清。）、管理员（对所有器材及库存物资、固定资产了如执掌）、给养员（要做到购买新鲜蔬菜、保证食品安全）、厨师（要做到个人卫生）的好习惯。

（3）、搞好生活设施建设和管理。基层单位要有一个良好的餐厅、厨房操作间、主食库、副食库、做到食品消毒有保障，摆放食品有次序，厨房操作间设置压面机、和面机、电饼挡、电冰箱、蒸相、绞肉机、燃气（油）灶具、排油烟机、不锈钢案板、刀架、笼屉架、菜板、纱罩、纱门（窗）及衣帽架（钩）等设

施。对操作间将要实施严格管理，除操作人员外其余人员不得进入，除工作时间外其余时间要严格加强对刀、电、气的使用，将要制定刀架、门窗上锁

主食库设置米面架，配置米面量具。米、面分存，并摆放整齐，符合防潮、防虫、防鼠、防蝇等要求。要有专人看管。

副食库设置副食架、生、熟食品、蔬菜等分类存放，整齐有序，符合防潮、防虫、防鼠、防蝇等。要有专人看管

（4）、家属来队有房间，饮食有保障、寒区取暖达到标准。保证来队家属来的开心、走的顺心。

（5）、搞好伙食、经费和物资管理。认真落实伙食管理制度，注重民主、严格执行给养供应标准，科学营养配餐。集中办伙单位要按战时饮食保障编组搞好训练。安排好执勤人员、伤病员饮食，尊重少数民族官兵生活习惯。每月伙食按官兵伙食标准最大限度搞好伙食、官兵高危补助按标准发放。加强财务管理和审计监督，严格经费开支和报销手续，每周公布账单，对贵重物品及时登记造册，搞好交接物品。杜绝贪污挪用、虚报冒领、私借公款、物品，防止错账差款、不合理开支和损失浪费。

（6）、搞好卫生防病工作，落实卫生防病措施和卫生管理制度，上好卫生课，提供心理健康咨询服务。定期组织官兵体检，对伤病员及时送诊。培养良好的卫生习惯，经常检

查卫生，将制定每周消毒一次，保持环境整洁，防止传染病流行和食物中毒。

（十）车辆装备管理

落实有关条令条例，对车辆器材装备实行科学化、制度化、经常化管理，使其保证良好战备状态，保证遂行出警等任务的需要。

(1)、抓好爱装管装教育。结合新兵入伍、执行重大任务、装备使用等搞好教育，强化官兵爱装管装的责任意识。

(2)、提高器材装备操作使用能力。组织学习装备器材管理知识，严格按照编配用途、技术性能、操作规程和安全规定，正确操作使用器材装备。加强新装备操作使用训练和实战化保障演练、训练，促进新装备尽快形成战斗力。对所属器材装备，有固定人员看管、保养，每件器材要有记录，军官要熟悉基本性能、熟悉日常管理要求；每名官兵要会操作使用、会检查、会维护保养、会排除一般故障；装备技师要会检测、会调试、会维修。加强器材装备日常管理。实行武器装备管理责任制，严格执行各项管理制度，搞好经常性维护保养，落实安全防范措施，做到无丢失、无损坏、无锈蚀、无霉烂变质。同时执勤装备器材和训练器材应分类摆放整齐，做到‚三清‛（质量清、数量清、品种清）、‚四无‛（无损坏、无丢失、无锈蚀、无霉烂变质）。严格遵守在未经支队批准，执勤车辆、装备器材严禁用于非消防执勤活动。

(十一)安全管理

1、以防案件、防事故、防违纪为重点。以无责任事故、无官兵伤亡、无违反‘五条禁令’事件、无违法违纪案件为目标。

2、官兵要严格遵守《共同条令》、‚五条禁令‛、干部带兵‚十不准‛、官兵‚十五个严禁‛，做到纪律严明、作风优良、令行禁止、警令畅通，官兵关系融洽，无打骂、体罚新兵和违反条令禁令现象。

3、中队成立安全工作领导小组，各班设立安全员，职责分工明确。落实安全制度，每半月一次安全教育学习，责任落实到每个人，互相监督，互相检查。每月定期召开安全工作会议。加强官兵节假日、课余时间以外管理，强化安全观念、法律意识和自我约束意识，并做好专项安全教育整顿工作。做到教育、检查和防范措施，齐抓安全的良好局面。

4、安全防事故工作做到‚四清、六查、两个确保‛。‚四清‛：一是各项规章制度清；二是职责分工清；三是各项奖惩标准清；四是形势任务清。‚六查‛：一查车辆安全行驶状况；二查官兵在岗在位及外出状况；三查灭火救援过程中的安全状况；四查业务训练中的安全状况；五查部队内部的安全状况；六查特殊时期和特别时段的安全状况。‚两个确保‛：一是确保部队安全工作实现‚五无‛；二是确保部队秩序正规和高度稳定。

5、驾驶员要爱护车辆，保证车辆完整好用，车辆技术状况良好，出动车辆时做到安全驾驶确保行驶安全。驾驶员驾驶车辆时做到不带故障行车，不开‚英雄车‛，不开‚赌气车‛，不开‚特权车‛，不吸烟，不闲聊，不东张西望；遵守交通规则。

6、安全工作要坚持每日巡查提示制度。值班班长为当天中队的安全员。安全员要紧密结合中队的安全形势和当天执勤、训练及工作任务，每天操课前，对当天的安全工作做出提示，警示全体官兵时刻注意安全，并负责中队的安全巡查，发现问题及时解决或汇报，做好详细纪录。

（十二）基础资料

中队建立西安公安消防支队浐灞中队管理软件系统，对中队管理暨执勤训练业务基础资料实行微机管理制度，同时，中队建立基本的记录本。

1、中队管理

日常管理包括：条令条例学习、中队要事日记、证件和印章管理等。兵员管理包括：中队人员花名册、中队官兵基本情况、士兵量化管理、士官婚恋档案、兵员调动等。安全工作包括：安全组织、安全教育、安全分析、安全检查等。

2、执勤训练

(1)、做好灭火救援预案，消防水源手册。熟悉中队责任区平面图、消防水源道路图、中队责任区重点单位概况、危险化学品手册等。

(2)、做好执勤业务训练计划，包括年度、季度、月训练计划安排及周课表。训练会议及训练教学，包括教案。

(3)、做好辖区水源道路图、水源道路手册、灭火救援计划、训练考核登记本、训练教材、训练教案、训练计划安排、灭火救援报告表、灭火救援情况统计表、执勤车辆档案、特勤器材登记、消防器材登记等执勤业务档案资料。

第二篇：全面推进精细化管理

全面推进精细化管理，整体提升蒙校办学效能

准旗蒙古族学校2012年学校工作计划

一、指导思想：

围绕旗教育局《十二五教育发展规划》及市旗教育工作会议精神，坚持以科学发展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学督导，为办好人民满意的教育，为全旗中小学优质均衡发展民族教育实现新的目标做出贡献。

二、主要任务：

1、以督导评估促进全面发展。深入分析《准格尔旗中小学办学督导评估方案》各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在2012年全旗中小学办学督导评估和先进学校评比中有好的成绩。

2、以精细化管理推动内涵发展。以全面追求“素质--质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。

3、以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推旗内名师，争取市内名师；二是打造速算特色，引领校本课程建设。

三、具体工作：

（一）、德育工作

整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习《德育工作规程》，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合旗教育局开展好“十个每一次”工作要求，利用晨会、班队会、主题教

育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

3、开展好系列主题教育。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。

4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、旗开展的各种读书节，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，下半年举办蒙小第一届读书节总结表彰会，展示学生、教师的阅读成果，打造书香校园。

5、重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导；对教师要注意考前复习时的心理疏导。心理咨询室要定期开放。

6、落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相处，德育处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，合力育人。另外要争取社会支持，使用好家校通平台和学校网站，“网上家长学校”栏目要及时更新内容，发挥其作用。上半年要重点开好六年级的家长会，下半年开好一年级的家长会，其他年级每学期至少开一次家长会。

（二）、教学工作

以教研室下发的《准格尔旗中小学教学常规工作精细化管理实施意见》为标准，进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导教师爱岗敬业，用心育人，潜心教学，促进教师专业发展和教学质量的双赢。

1、加强常规管理，规范教学行为。一是认真学习《准格尔旗中小学教学常规工作精细化管理实施意见》，了解《意见》中八个方面的具体要求，并在教学中自觉加以执行。二是进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况；三是继续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量；

2、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是继续抓好毕业班教学管理和监察，安排好毕业考试和复习指导工作，注意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全旗处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。四是规范教师家校通发送信息的管理和使用，强化家校合作，共同做好学困生和习困生 的帮扶、教育工作；五是组织学生参加“数学与生活”等教研室组织的相关学习竞赛活动。

3、重点带动，全面提升教师素质。一是开展教研组示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，其间邀请旗内名教师来校上课，引导教师加强教学基本功的训练与提升，促进教师专业技能发展；二是结合教研室新一届带头人、骨干的评选，组织一到两次的带头人、骨干教师的献课活动，引领教师更新教学理念，学习先进教学方式，反思个人教学情况，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学；三是围绕旗级基本功大赛，有序组织好教师写字、编写教案、说课等基本功训练，让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂。

4、抓珠速算特色发展，引领校本课程建设。校本课程多样化是为学生个性化发展提供多样化的校本课程选择。我校的速算数学教学科研课题一直开展得有声有色，我们应该坚定不移地坚持速算的特色发展，继续做大做强。而我校的体、音、美设施和师资已初步到位，面上学生的素质需要提升，更需要精英项目和团队的出现，今后我们与市幼儿师范的“2+2”才艺拓展计划对接。本学期，教导处要做好校本课程多样化建设，重点开设三到五个供学生选修的课程，学校层面要建设一个艺术和体育民族特色项目，每位学生分别学习一个艺术和体育特长。

5、细化教育信息及实验室管理。信息技术、实验室服务教学的功能毋庸置疑，与学科教学的整合，也越来越受到教师的重视。全年主要工作是:一是加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求，上半年主要做好部分班级、学科教师录播室的培训，促进教师多媒体技术装备的应用能力的提高。二是教育技术室要制订信息技术设备使用、保养的相关制度，规范设备使用与保管，用好信息技术设备。三是完善校园网站的管理，各分管领导要及时更新校园网站，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用；四是定期完善EMIS系统，教育资产与技术装备管理系统，校信通系统，数字图书馆系统数据，做好各项技术支持工作；五是利用电子屏幕以及学校网站及时宣传学校的大事。

（三）教研工作

教而不研则浅，研而不教则空。只有两者相辅相成，学生才能真正受益。

1、集体课题引领学科课堂改革。围绕新立项的集体课题《作为三步法教学及创新能力的实践研究 》认真开展好研究。引领教师深入课堂，改革旧模式，研究新方法，打造有效课堂、高效课堂。

2、细化个人课题过程管理。上半年是学校课题结题和申报的时间，每一位教师都要做到：一是结合自己的课题上好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式，严禁出现不结题的现象；三是教科室建立个人课题管理手册，督促教师个人课题研究有实效；四是适时开展一次片级个人课题展示活动，为教师提供交流平台。

3、注重成果转化。随着本校教师教科研成果质量的提高，每位教师在平时的教学中，做有心人，从事草根研究，注重教研成果的转化，最终为提升质量服务。一是引导教师在教学过程中开展教育科研工作，积极撰写教后反思、听课反思等活动，选出优秀作品参加上级评比。二是教科室定期组织好“菜单式”讲座等教科研理论学习，邀请专家来校指导，安排教师参与校、旗、市级科研培训；特别鼓励中老年教师勤动笔，积极参与各级成果评比，使教师们的教科研能力得到深度提升。三是注意总结。开设学校教科研讲坛，让一等奖、二等奖教师获得者介绍教科研经验。

（四）、体卫艺及科技工作。

严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心受益，同时加大艺术科技等教育，促进学生全面发展。

1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象；深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动；全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的及时和准确；筹办好蒙古族学校第十五届秋季田径运动会。落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动，力争取得优异成绩。

2、卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设，利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行一次体检。完善卫生档案。

3、艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教育的重要组成部分，要以新课标为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实抓好书画、合唱、三模、科技、英语短剧、鼓号队等社团的训练，保证时间和人员，争取在自治区、市、旗各类比赛中获得好成绩。和德育处共同组织好蒙小第六届艺术节。

（五）安全工作

安全法制办要在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的安全隐患进行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校园安全系数。在年内创建成为“鄂尔多斯市平安校园”。

1、强化安全意识，提高师生的自护能力。一是有计划安排举行校园逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强学习处理突发事件能力，保证每学期一次；二是有私家车的教师要遵守南京市校园车辆行驶规定，在校内按要求限速行驶、停放等；三是认真学习国家的法律法规，严格遵守自治区“五严”规定和市局“三要八不准”。

2、加强饮食安全管理。今年学校将食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓，加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，严格把好食品采购的源头关。

3、加强交通安全教育。强化乘车安全，及时登记乘车学生，坚持做好护导上车及交接手续。与街道、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全。

4、加强校园安全管理，为师生创造安全和谐的校园教学环境。一是开展多种形式的教育活动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育。二是层层签定目标责任书。学校校长与科任教师、职能部门，班主任与学生家长层层签定，划清责权关系。三是定期召开安全工作会。通过召开各班班主任参加的安全会议，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除。

（六）队伍建设

未来教育的发展最终比拼的还是师资的力量。学校的师资强，发展前景才越大。用力只能称职，用心才能优秀。因此队伍建设，全年要做好以下几件事：

1、认真学习。最近教育部颁布了《中小学（幼儿园）教师专业标准》，内容包括理念、师德、师能等几个方面，这是我们加强教师建设的保障、指导、依据和指南。每位教师要对照《中小学（幼儿园）教师专业标准》，认真学习找差距，通过自己补、学校帮助补等形式开展“达标”活动，自觉提升素养，努力走专业发展之路。

2、弘扬师德。我们要以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求，教师要为人师表，领导干部要为师之表。一是要加强经常性的教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过家长评、学生评、教师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和奖励，强化正面引导。三是建立机制。面向家长开通校长信箱和投诉电话，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。四是加大考核权重。对违反师德规范的教师绝不姑息纵容，并在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票否决”，且三年内不予考虑，在绩效工资考核中也要给予体现。五是骨干示范。旗级骨干称号以上的教师要努力成为师德标兵，带头模范执行各项规定、规范，特别是要自觉拒绝有偿家教，旗骨干以上教师要带头签订拒绝有偿家教承诺书。

（七）保障工作

学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员。

1、树立服务意识，强化服务功能。后勤工作人员要深入各组、各室了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。充分利用好春季大好时节，精心设计，积极创造条件，用二、三年的时间创建“书香文化校园”；继续强化食堂管理，保障饭菜质量，使师生能就餐满意；

2、严格校产管理。校产管理员要及时登记校产，协助后勤保管、使用，监督赔偿，使物尽其用。

3、加强校务公开。凡是涉及学校重大事项，教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开，接受监督。特别是要严格规范教育收费，严格执行“收费制度”，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。不断提高依法行政、依法执教水平。

4、规范做好学校图书、档案管理工作。学校的阅览室要及时整理好书籍，定时开放，发挥育人功能；档案室的管理要定人定责，及时收集装订好学校的相关资料。

5、抓好工会、共青团工作。学校工会、共青团要树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。工会要及时组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋划策，每年召开两次。

高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是蒙校人的共同目标。校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，学校工作一定会再创辉煌！

第三篇：全面推进精细化工作实施方案

上五庄镇北纳学校

全面推进精细化工作实施方案 为全面落实科学发展观，深入贯彻党的十八大和《湟中县教育体系全面推进精细化工作实施方案》文件精神，着力推进我校科学化、制度化、规范化、精细化管理，进一步深化教育改革，全面提高我校办学水平和办学效益，现结合我校实际制定本实施方案。指导思想

全面推进精细化工作，要以提高教育教学质量为中心，以建立和完善各项规章制度为切入点，贯彻依法治校和人文管理，推动学校管理向规范化、科学化和精细化迈进，全面提升管理水平，使我校办学思想、办学条件、管理水平、学生素质、办学特色逐年上台阶。促进学校的持续、快速、健康发展。工作目标

按照湟中县教育局关于推进精细化工作相关安排，以2013年为“推进精细化工作元年”，通过规范化、科学化、精细化管理，努力在提高学校管理上求实、求精、求细、求新，力求取得新成果，在改进工作作风、提升服务水平方面取得新发展，在解决管理中存在的突出问题和薄弱环节方面取得新突破，进一步提升人民群众对教育的满意度。主要内容

（一）、规范行政管理。推进学校行政管理精细化，明确行政事项，明确岗位职责，明晰岗位目标，明确履职考核，在提升学校规范水平上求突破。

1、完善精细化制度建设，结合我校实际，在对现有各项管理制度梳理整合的基础上，围绕“精细化”这一主题，结合十八大精神和工作作风建设，建立健全学校精细化工作制度，重点突出管理目的和管理流程，要具有较强的指导性和可操作性。各校要高度重视制度建设，建立一套纵到底、横到边的精细化工作规章制度和可操作性强的管理流程，形成按制度办事、靠制度管人的精细化工作长效机制。

2、实行校长全面负责制。加强学校领导班子建设，建立团结奉献、合作进取、廉洁高效、求真务实、勇于创新的学校管理团队，运用先进的教育理念和管理方式经营管理学校，进一步明确校长的岗位职责和岗位目标，完善以校长任期目标管理考核为主要内容的履职考核和评价机制办法，引导学校找准发展突破点，创建特色和品牌，推动学校管理向重内涵、重特色的高位平台迈进。

3、创设良好育人环境。深入开展平安校园、健康校园、书香校园、绿色校园、数字校园、人文校园等“六园”创建举动，走内涵式发展之路，巩固和发展学校办学特色，加大校园文化建设力度，提升校园文化品位，使学校办学特色鲜明、校园文化成型、师生个性彰显，着力构建具有时代气息和地方特色的校园文化，努力创设良好育人环境。

4、强化工作作风建设。严格执行湟中县教育局“十五项规定”，大力转变工作作风，改进文风会风，做到短、实、新。在中心学校重点开展以“转变工作作风，密切联系群众、深入一线调研”为主的专题活动，加强领导班子作风建设，推进电子政务，强化学习研究，着力建设学习型、服务型领导班子。

5、加强教育宣传工作。充分利用电子、网络、杂志、横幅、画册等宣传媒体，及时、全面地宣传教育重大成就、教育政策措施、教育思想理念和教育重要事件，提高学校教育的影响力和知名度，进一步营造教育改革发展的良好氛围，形成全社会关心和支持教育工作的良好局面。

（二）规范教师管理。推进教师管理的精细化，重职业情感引导、重师德师风教育、重教学能力培训、重考核评价激励，在提升教师专业化水平上求突破。

6、强化师德师风建设。进一步强化师德师风建设，要把师德作为教师考核、评优评先、职称评聘、岗位设置的重要内容，健全师德建设长效机制，扎实开展师德教育主题活动，深化“讲师德、树师风、铸师魂”活动为主要内容的教师队伍形象工程，大力宣传优秀教师先进事迹，通过评选和表彰师德楷模、优秀班主任、优秀教师等活动，树立师德典型，引导广大教师树立正确的师德观和价值观，努力践行职业道德，潜心教书育人，增强教师的荣誉感和责任感。

7、完善教师激励机制。按照精细化工作的要求，完善教师绩效评价制度，并与评优评先、岗位晋升、职称评审相结合，做到职责明确、措施得力、奖惩分明，最大限度地发挥考核评价机制的激励和导向作用。

8、加快教师专业成长。健全教师教育培训体系，组织实施中小学教师国培计划、省、市、县级培训计划和校本培训工作。大力开展读书学习活动，强化教师业务学习，认真组织全县教师岗位大练兵活动，统一组织中小学教师完成教育理论和学科专业知识测试，完善教师培训机制，着力抓好“名师”培养和教师能力层次认定工作。着力提高教师专业水平，打造一支思想好、能力强、作风硬的教师队伍。

9、健全教师交流学习机制。以建设一支数量有保证、质量有保障的高素质教师队伍为目标，完善教师队伍合理配置机制和交流学习机制，在加大校内培训和结对帮扶的同时，合理配置教师资源，积极创造机会，让更多的教师走出去接受高质量的培训学习。

（三）规范学生管理。推进学生管理精细化，重理想信念教育、重公民意识教育、重优良传统教育、重行为养成教育，在提升学生思想道德水平上求突破。

10、构建“三结合”育人网络。建立和完善校长负责，德育处、班主任、团队干部为骨干，全体教职员工为主体，家长、社区代表参加的德育工作领导体系，构建学校、家庭和社会三结合的育人网络。把立徳树人作为教育的根本任务，注重理想信念教育、公民意识教育、优良传统教育和行为养成教育，不断提高学生自我管理、自我服务、自我评价能力，规范和完善学生的综合素质评价，全面提升学生思想道德水平。

11、提升班主任工作水平。重视班主任队伍建设，通过外出学习、岗位培训、经验交流、课题研究、专家讲座等方式，提升班主任专业化水平。营造“人人都是德育工作者”的育人氛围，有针对性地开展学生思想工作，教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会健体、学会共处，根据学生的年龄特点和身心发展规律，分层次、有针对性地开展内容丰富、形式活泼的德育活动，促进学生全面发展。

12、狠抓安全与法制教育。强化学校法制教育和安全教育，教育学生增强法制观念和安全意识，有效预防学校暴力，校园伤害事件的发生。结合学生营养改善计划等各类资助及免赞惠民政策的实施，加强学生的感恩教育和养成教育。对学生进行心理健康教育，为学生提供心理咨询服务。

（四）规范教育教学管理。推进学校教育教学管理精细化，重课改、重课堂、重教研、重检测，在提升教育教学质量上求突破。

13、强化教学常规管理。认真落实《湟中县中小学教学管理规程》，从备课、上课、辅导、批改作业到检测、反馈、教研等教学各环节实现规范化、精细化、高效化。严格执行国家课程标准和课程计划，开齐开足课程课时。加大课题研究力度，注重对教研教改成果的总结和推广应用，认真落实好《可持续提高教育教学质量动态管理实施方案》，全面提升教育教学质量。

14、健全校本研训制度。严格实行校本教研积分管理办法，引领教师深钻深挖教材，抓牢抓实集体备课、教材开发、教法研讨、质量考评、培优补差等工作。规范和完善教研工作规程，切实发挥中心教研组引领作用，切实提高薄弱学校教师教学水平。

15、深化课堂教学改革。巩固课程改革成果，全面总结课程改革经验，积极推进教学方式与学习方式的转变，真正把课堂交给学生，努力使教学由被动教、被动学向主动学、自主学、合作学、探索学转变，打造高效课堂。

16、推进教育信息化建设。研究制定小学教育信息化工作规划，全面加强优质教育资源的开发应用。精心实施好以“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通”为主要内容的教育信息化“三通”工程，加大信息技术教师培训，全力推动优质教育资源共建共享，着力提高信息技术应用效益，以教育信息化推进全镇教育的现代化进程。

17、抓好体艺卫及科普工作。合理安排体育艺术“2+1”项目，认真开展“快乐学习，幸福成长”主题教育实践活动，进一步加强学生体质监测，确保学生每天一小时体育锻炼时间，重视学生心理健康教育，全面促进学生身心健康发展，加强青少年科普截育及实践活动，促进学生身心健康反展。

（五）规范安全管理。推进校园安全和突发事件应急管理精细化，在预防上多努力、在教育上出实招、在突发事件上多演练、在创建平安校园、和谐校园上求突破。

18、着力抓好各类安全工作。校长作为学校安全第一责任人，要负起学校安全的总责任，要做到高度重视、制度健全、措施得力、落实到位、常抓不懈、效果显著。进一步健全和完善防踩踏、防溺水、防火、防震等各类安全工作流程。上好“开学安全第一课”，多渠道加强师生的安全教育。做好学校突发事件应急预案的完善和演练，定期排查及时发现和消除各种安全隐患、学校周边环境治理等工作，杜绝学校安全管理漏洞。切实把安全工作做深、做细、做实，争创“平安校园”，确保学校安全、和谐、稳定。

（六）规范财务管理。推进财务资产管理精细化，重管理、重建设、保运转，在提升学校保障服务质量上求突破。

19、严格执行财经纪律。认真贯彻国家财经纪律、法规和财务制度，建立健全财务管理制度，确保学校财产安全。学校财务支出要作为校务公开的主要内容，学校基本建设、固定资产购置、较大数额的经费开支要集体研究，重大事项需经教代会审议通过方可执行。加强学校财务审计工作，规范资金使用。

20、提高资金使用效益。规范专项资金管理，确保专款专用。严格遵守收支预算制、定期报账制、大额支出报批制、大额结算集中支付制、收支公示制、财务公开制；检查考核制等财务管理制度，提高资金使用效益。及时合理编制学校预决算方案，按照保运转、谋发展的思路，严格执行年初预算，做到精打细算，勤俭节约。

（七）规范后勤管理。推进校园后勤管理的精细化，在功能、环境、秩序、文化上多努力，在打造校园特色上求突破。

21、提升后勤服务质量。要完善对学校食堂、宿舍、图书、实验等后勤岗位的精细化管理细则，明确后勤岗位职责，落实分层负责、分类包干、责任到人的管理制度，坚持服务育人宗旨，强化责任意识和服务意识，讲求办事效益，提高后勤服务质量。

22、加强学校资产管理。学校教学仪器、器械、电教设备、图书、办公设备u、文体设备等资产要进行科学分类、编号、登记，存放整齐、清洁、安全，完善相关防护、维修措施，确保处于安全完好可用状态，按规定使用并建立使用档案，提高资产利用率。爱护公共设施、宿舍、花草树木、图书、器材等公共财物，节约水电，坚持每学期的财物登记、清点、理赔、维修加固。

23、全力做好食堂管理工作。严把食堂采购食品质量和进货渠道，食品采购、运输、加工、餐具消毒等符合操作规范要求，严格落实食材采购索要索证及食品留样等相关制度，搞好食堂伙食的核算和财务管理，保证学校物资供应后勤保障，严防食品安全事故的发生。

（八）规范行政监督。推进以校务公开为主的学校民主管理和开门办学的思路，广开言路、广聚众智，接受行政和社会的监督，在规范办学和民主治校方面求突破。

24、强化学校专项督导工作。要强化对学校各项管理工作的专项督导和随访性检查，以“督”强管理，以“导”提水平。依照《湟中县星级标准化学校建设督导评估方案（试行）》，继续进行星级标准化学校评估认定和管理现场会提升学校管理水平，实现管理效益的最大化。

25、继续深化校务公开，完善监督机制，实行校务及时公开和定期通报，广泛听取社会和学校的反馈意见，采纳各方面的建议，不断改进学校工作。

四、实施步骤

第一阶段，动员阶段（2013年3月）组织全体教师认真学习市、县关于全面推进精细化工作的相关文件精神和《湟中县教育系统全面推进精细化工作实施方案》及《湟中县教育系统全面推进精细化工作制度汇编》，明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，完善精细化工作的各项制度和流程，召开本学校“精细化管理年”活动动员回忆，提高全校教职工对精细化管理的认识。第二阶段，实施阶段（2013年4月至2016年12月）

全面落实湟中县教育系统全面推进精细化工作实施方案和本校精细化管理年活动实施方案，及时推广好做法和好经验，对存在的问题提出整改措施，限期整改。第三阶段，深化阶段(2017年1月至2020年12月)完善精细化工作的长效机制，形成精细化工作的长效机制，推动学校精细化管理工作的深入、长久、持续开展。工作措施

加强领导，明确职责。要树立精细化规范化的管理理念，要运用科学发展观指导和管理学校的大局工作，确立发展有目标、改革有思路、推进有方法，实施严格、细致、人性化、民主而又科学的管理机制，管好学校、用好教师、教好学生。要通过实施“精细化”管理，将管理责任具体化、明确化，形成“时时讲精细、事事求精细、处处显精细”的良好工作局面。梳理自查，建章立制。要结合实际，全面、客观的分析学校各方面节理现状，对照学校管理的模块和学校现有的规章制度，逐条逐项地进行梳理讨论、反思比较，摸清底子，找准问题，差距和不足，找准学校的定位，确立办学特色和发展目标，制定详细的管理目标，完善精细化工作的各项制度和流程，不断提升管理水平。

狠抓落实，有效推进。实施精细化管理工作涉及及面大、标准高，要求严，各学校要及时反思和总结工作中出现的难点和焦点问题，进行专题研究，逐项整改，要动员广大教职工积极行动起来，树立实于精神，从小事做起，从点滴做起，一件一件抓落实，一项一项抓成效。通过开展精细化管理工作，全面提升教学质量，为办人民满意的教育坚实的基础。上五庄镇北纳学校

二〇一三年二月二十六日 上五庄镇北纳学校精细化管理

进一步加强教师队伍建设工作实施方案

教师是撑起教育的最大支点，教师队伍素质决定教育质量，提高教育质量，最重要依靠校长和教师。建设一支高素质的师资队伍，是推动教育改革与发展、培养人才的关键。近几年随着教育改革的发展，有些矛盾问题日渐突出，目前我校存在的问题：教师的严重缺编是我校首要的困难和问题，二是代课教师多，来来去去，严重影响正常教学，因此抓教师队伍建设是2013年工作的第一要务。为适应全面推进素质教育的要求，推动教育改革与发展，建设一支高质量的教师队伍，特制定本方案： 指导思想

以科学发展观为指导，以《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》为依据，坚持面向全员，均衡发展的原则，已全面提高教师教育教学能力为核心，以促进教师发展为目标，以稳定教师队伍为重点，统筹规划，加强管理，建设一支师德高尚、理念先进、素质精良的教师队伍，为办好人民满意的教育。目标任务

初步建立起适应全面实施素质教育要求、充满生机与活力的教师队伍建设工作机制。建设一支以骨干教师为中坚教育事业发展需要的师资队伍。

坚持科学发展观，对教师进行思想上教育、业务上引领、能力上促进、业绩上考评、生活上关心，加快教师得成长，全棉提高办学质量。

坚持以提高教师素质为重点，切实加强师德建设和教师专业发展，实现教师由“教书型”向“育人型”转变，努力造就一直能适应现代教育发展需要，具有较高思想政治素质和业务素质的教师队伍。

三、主要措施

1、加强师德建设，促进教师职业道德水平地全面提高，教师应当“学位人师、行为世范”。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，通过开展系列活动，加强师德师风教育，严格考核管理，把师德作为教师资格认定、评职晋级和评优选先的必备条件和考察内容，实施师德一票否决制。深入开展师德工作研究，探索新时期师德建设新途径。通过开展形式多样的活动，广泛宣传师德先进事迹，树立先进典型型，定期奖励和表彰先进集体和个人。

2、加强校长队伍建设，不断提升管理育人水平。加大校长队伍管理力度，建立完善校长培养、任职、交流和管理等制度。抓好校长培训工作。增强领导班子的服务意识，坚持“学校要管人、管人要管心、管心要知心、知心要关心”的服务理念。充分发挥校长的带头、引领、示范作用。

3、加强班主任队伍建设，促进班主任队伍整体素质的提高。加强对班主任日常工作的指导。创造机会，提高班主任外出学习的机会。通过本校培训对班主任进行每学期不少于一次的岗位培训。认真抓好班主任“传、帮、带”工作，结成师徒关系，充实班主任队伍的后备力量。加强班主任管理，完善科学考核制度，激励班主任提高管理质量。

4、完善《代课教师管理办法》，健全对代课教师的评价和奖励机制。最大限度的保持代课教师的稳定，激励、激发代课教师的工作积极性。

5、加强教师管理，充分体现“以人为本”，重视青年教师的专业成长，关注老教师的生活和工作状况，多做得人心、暖人心、稳人心的工作。

6、充分发挥优秀教师、骨干教师、标杆教师的“传、帮、带、导”的作用，引领其他教师提高业务水平，增强爱岗敬业、爱生勤业的工作意识。开展校本教研的研修学习，通过系列教研活动，促进中小学教师专业发展。

7、加强对教师的日常管理，经常督查教师的到岗及教学情况，真正把学校的相关措施落实到实处，做到过程有记录，期末有考评。加强对教职工的考勤、考评考核工作。作为评先评优考评、考核的重要依据。促进教师成长，建设一支高素质的教师队伍需要学校的人文关怀，更需要广大教师提高认识，增强学习的动力，也需要学校各部门、各年级、各教研组通力协作，各尽其责。加强教师队伍建设，促进教师成长，是学校的战略性举措，强校必先强师，持之以恒抓好教师队伍建设，并取得成效，必将推动我校教育事业的可持续发展。

上五庄镇北纳学校

2013年2月28日 上五庄镇北纳学校精细化管理 学生常规教育管理工作实施方案

根据教育局《湟中县中小学在校一日常规管理暂行办法》的要求，建立健全中小学管理常态机制，加强中小学生良好生活习惯、学习习惯的养成教育，强化中小学生的规范意识、纪律意识、文明意识和安全意识，完善相应的保障机制，将工作落到实处，特制定本方案。指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神为指针，树立和落实科学发展观，深入贯彻落实《爱国主义纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生行为规范》、《中学教师职业道德规范》要求，针对中学生身心成长的特点，遵循新阶段校级、校风建设的规律，注重养成教育，坚持以人文本，教育和引导青少年养成良好的行为习惯和遵纪守法的好品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力把青少年学生教育成家里的好孩子、学校的好学生、社会的好公民。工作目标

建立健全小学生管理常态的机制，加强小学生良好的生活习惯、学习习惯的养成教育，强化小学生的规范意识、纪律意识、文明意识和安全意识。

三、主要内容

1、学生应严格遵守作息时间，准时到校。早上到校时间不得早于8：00,下午不得早于14:00,下午放学冬季5:00，夏季5;00,中午休息时间至少保证100—120分钟。学生在规定时间内未到校者，负责考勤的值周教师应做好记录，并及时向值班领导和班主任报告当日学生出勤状况。

学生到校后，不准接近危险区域，确保自身安全。在规定时间内，认真完成老师布置得作业，按任课教师要求，应迅速上交各科作业。学生应认真值日，对在规定时间未按时完成值日任务的，应做不主动承担劳动任务记载。

3、早读或早自习按课程表进行班主任或科任老师做好组织工作。

4、学生上课前应准备好上课物品并放在桌面右上角，全班齐唱校园歌曲（时间控制在五分钟之内），以等候老师上课。值日生负责擦黑板，整理讲台(桌）准备常用教具、用品。学生应严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，主动发言，做好笔记。凡学生在课堂上因扰乱课堂秩序被教师点名批评的，值日班长应填写班级日志，作课堂违纪记载。课间应合理适度有节的放松，保持教室秩序，严禁在教室内外和走道楼梯追打嬉闹。课间操应由体育委员带领按规定的次序和路线集合，行走中不推不拉。做操时应做到听从口令，动作到位，规范有力，做操结束后按次序排队返回教室值日生在课间操期间应迅速打扫教室和清洁区。

午休时，学生应调整状态，遵守秩序，保持安静，轻微活动，注意安全。不追逐打闹，不搞剧烈互动，不拥挤，校园内不做任何有危险的游戏，严禁大声喧哗、打闹，影响他人休息。严格执行中午放学时间，学生放学应排队离校，文明行走。下午到校学生应提前十分钟到教室，做好上课准备。寄宿制学校或中午不让学生外出的学校，学生一旦离校，必须持有班主任批准的假条。严格保健操制度，音乐响起后，班长应迅速组织所有学生认真做好眼保健操，做到身子端正，穴位准确，手法正确。任何教师不得挤占眼保健操时间，不得授课、辅让学生做作业等。中小学生应按照学校课程计划，积极参与第二课堂、社团活动和体育锻炼活动。应遵守活动纪律，不迟到、不早退，活动中要在辅导老师的指导下，有组织、有秩序地按要求进行，活动中爱护公共设备、设施。

学生上自习课时应保持安静，认真独立完成作业，及时预习、复习功课。做到不串位、不喧哗和不打扰别人学习，有问题向老师或同学请教时，不影响他人。学生处出现异常现象时应及时向班主任或辅导老师反映。

学校放学时，学生应整理好自己的学习用品，关好自己负责的窗户、电灯等设施，值日生在巡查后，及时锁好门窗。

下午放学离校，按时回家，不在学校或其他地方逗留，严格遵守交通法规。如有事外出须通知家长。

在营养改善计划中，在规定时间内（课间操或中午）负责营养改善计划的老师按要求迅速将食品下发到各班至每位学生手中就餐，发现异常现象，及时报班主任、校长。保障措施

学校应提供必须的组织和场地、器材等保障条件。

学校应根据教育局的有关作息时间的总体要求，按照学校的实际情况，区分学段和冬、夏季作息时间，明确学生的到校时间，学校应实行封闭式管理。

学校应建立和完善学生上放学路队制度，门卫询查等级制度，校园巡视检查制度，考勤、疾病等事件报告制度，成立养成教育督查组和文明监督岗，建立学生养成查纠制度季考评制度，加大校园巡查力度，特别是午休时间的值班巡查，避免各类安全隐患。

学校后勤保障部门应做好各类后勤保障设施的日巡检工作，做到校园道路、校门口、楼道、楼梯间及操场等公共区域的亮化，确保校园用电。用水、取暖的安全，保障消防设施、安全监控系统等设施的正常使用。

学校应把学生在校一日常规管理工作纳入主管领导、班主任、任课教师和其他联点负责工作人员的考核之中。

7、班主任应在规定时间到校，做到早操、课间操、眼保健操，集会、班会、“三操两会”五到位。班主任应每天了解学生作业完成情况，并视情况向家长（或监护人）反馈。对未能按时到家的学生，班主任有责任配合监护人进行寻找。对异常缺勤学生，班主任应及时与监护人取得联系的同时，向学校反映和说明情况，并积极配合寻找，提醒监护人向公安部门报案。

8、班主任应将学生在校一日常规纳入学生综合素质评价体系，做好过程性评价记载，把学生在校一日常规作为综合素质评定的重要依据。

9、教师应严格执行学校作息时间，按时上、下课，不擅自离开课堂，不任意接听电话，不随意滞留学生。课任教师应随时做好与班主任的沟通，做到课（活动）前清点或询问学生到位情况，发现异常及时通报班主任或值周人员。

10、体育老师和活动课指导教师应严格按照教学计划组织教学和活动，并根据教学要求采取必要的保护和帮忙措施，坚决杜绝体育课和活动课的随意性。遵循“谁组织、谁负责、谁在场、谁负责。”的原则，若出现学生伤害等事故，教师应及时将受伤学生就近送往医院救治并立即通知学校有关人员和领导。上五庄镇北纳学校

2013年3月1日 上午庄镇北纳学校精细化管理

中小学学生日常行为习惯养成教育实施方案 为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的精神，培养中小学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯，全面提高教育质量，促进学生全面健康发展，结合我镇实际，制定如下方案： 指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指导，认真贯彻落实科学发展观，以加强社会主义荣辱观教育为核心，以贯彻《中小学守则》和《中小学生日常行为规范》为重点，充分认识新时期下加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，遵循青少年发展的身心特点，积极探索中小学生习惯养成教育的内容、方法和途径，促进青少年学生良好习惯的养成和思想道德素质的提高，为学生的终身发展奠定良好的基础。任务目标 坚持“育人为本，德育为先”的办学宗旨，通过养成教育，培养学生良好道德品质、礼仪素养、安全意识、学习习惯和生活习惯；是学生学会正确处理人和人、人与社会、人与自然能等基本关系；是学生在学校做一个守纪律、爱学习、会学习的好学生，在家做一个有孝心、担责任的好孩子，在社会做一个明礼仪、知荣辱、守公德的好公民。指导原则

规范标准原则。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》（修订）、《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《青海省中小学生日常行为习惯细则》等为基础，结合实际开展行为习惯养成教育。

以人为本原则。尊重和保护每一个孩子的个性和好奇心，做到“关爱为本，行为从严，思维求宽”，鼓励培养学生的创新精神和实践能力。

分清层次原则。遵循青少年的成长规律和认识、心理特点，体现不同学段和年级的层次性，保持教育的连续性。知行统一原则，既重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育。注重自觉实践、自主参与，通过严格的管理和必要的行为训练，帮助学生养成良好的行为习惯。

多元评价原则。将过程评价与终极、校内与校外评价等评价方式相结合，以有效评价巩固深化教育成果、增强教育实效。重点工作

加强队伍建设。进一步激发和调动全体教职工参与学生养成教育的积极性和主动性，倡导全面育人，树立“育人无小事，育人我有责”的意识和观念；加强教师的礼仪修养，让教师成为学生文明行为养成的示范和楷模；加强班主任队伍建设，发挥主力军作用，通过班主任培训学习、研讨观摩等形式鼓励班主任不断总结工作经验，提升教育水平。建立班主任常规工作制度，制度加强班主任和班级管理措施，强化班主任的工作考核，制定有利于调动班主任工作积极性的政策措施，通过加强班级管理，引导学生自主学习，自主管理，互相帮助，共同提高。

丰富活动内容。针对基础教育的特点，开展“四个良好习惯”（良好的行为习惯；讲究文明，懂得礼貌。良好的学习习惯：渴求知识，努力学习。良好的生活习惯：情趣向上，生活有序。良好的健身习惯：锻炼有恒，体魄健康）的养成教育；针对独生女弱点，进行管理育人、环境育人氛围的营造；针对青春期的特点，进行生理、心理健康的指导；针对班级是学生成长园地的特点，进行班级文化建设；针对社会不良风气影响的特点，进行家校社区协同德育建设；针对未来社会发展所需人才的特点，进行人文素质的培养。

注重课程开发。按照新课程的要求，加强德育课程建设，充分发挥《品德与生活》、《品德与社会》、《思想政治教育》等德育课程的主导作用，构建具有时代特点、贴近学生生活实际的思想道德教育内容，形成年级互相衔接、层次递进的学科德育渗透体系，培养学生人文素养。同时要注重课堂礼仪、课堂良好习惯教育和德育养成教育校本教材的开发。

优化校园文化。结合校园文化示范校建设，营造优雅整洁、富有人文气息和浓郁文化氛围的校园环境。通过校园环境建设对学生身心发展、道德品质以及品德感情的熏陶，形成“润物细无声”的侵入式教育模式，增强养成教育的实效性；充分发挥学生会、团队的作用，办好校园广播、橱窗、宣传栏等宣传阵地，创建好文明示范岗和行为监督岗，近距离指导学生生活和学习。

完善教育网络。办好家长学校，认真落实《中心学校家长委员会实施方案》，普及家庭养成教育知识，推广家庭养成教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭养成教育观念，掌握科学的家庭养成教育方法；定期召开以养成教育为主题的家长会，通过家长互动，提高教育效果，一学期不少于1次；完善班主任、任课教师家访制度，通过与家长的沟通，针对不同的行为习惯和家庭背景，增强养成教育的针对性和实效性；拓宽教育途径，加强与校外教育机构的联系，主动争取社会以及有关部门的支持与配合，为学生的养成教育营造良好的外部环境；利用周末和假期组织学生走出家庭、走出校园，走进社区、走进社会，开阔视野，体验生活，每学期不少于1次。让学生通过服务社会进一步自觉规范自己的言行，完善自己的人格。保障措施

加强领导，明确责任。充分认识开展养成教育的必要性和重要性，把学生养成教育与学校日常工作结合起来，把养成教育作为学校教育工作的重点来抓，实行校长责任制、全员育人制。细化方案，明确目标。建立学校、年级及班主任三级工作目标，从最容易操作，学生最容易接受，最容易取得工作突破的目标出发，树立学生养成良好习惯的信心，推动养成教育工作取得实效。

广泛宣传，营造氛围。在学校、家庭和社会中积极宣传，营造良好的教育氛围。通过学习讨论、交流等方式，形成共识，将加强学生养成教育逐步转变为师生、全体教职工、家长和社会的自觉行为，为养成教育的开展奠定坚实的基础。

整体推进，形成特色。养成教育是一项长期的工作，结合实际开展活动，在实施过程中不断摸索，分层次、分学段实施养成教育。每学期、每学年都有侧重点，最终形成一套与实施相适应的，具有鲜明特色的养成教育模式。抓好试点，典型引路。结合“美德少年”、“养成教育示范校”等先进评选，表演和表彰典型人物、先进单位。召开交流会，推广经验，带动全体。

强化督查，狠抓落实。学校将学生的养成教育纳入校长目标责任制考核当中，作为学校综合评价的指标。不断提升学校的德育工作水平。附：西宁市中小学养成教育主要内容 上五庄镇北纳学校

2012年12月5日 附件：

西宁市中小学养成教育主要内容

小学阶段。初步培养学生爱祖国、爱集体、爱劳动、爱自然的情感；树立基本的是非观、安全意识；初步养成尊敬师长、关爱他人、团结学生、遵守纪律、热爱学习、勤俭节约、诚实守信、文明礼貌、讲究卫生的良好行为习惯和品质；逐步养成乐于交往、乐观向上的性格。卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，勤剪指甲，早晚刷牙，经常洗澡；自己的事自己做，主动做一些力所能及的家务；认真值日，保持教室、校园整洁；见到废纸、包装袋等能主动给予清理，保证自己周围环境的清洁；不随地吐痰，不吃零食；不乱扔杂物、乱刻、乱画、乱挂。运动与健康习惯：认真做好早操、课间操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，至少有一项体育爱好；看书、写字时坐姿端正；课间要充分休息，做有益于健康的活动；不边走边吃，不拿零食当正餐；具有积极乐观的心态，遇到问题能进行自我心理调节或学会倾述，乐于与人交往。

守法守纪、文明习惯：尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；尊敬父母，牢记父母的教导，学会感恩；团结友爱，关心他人，遇到老、弱、病、残主动帮忙；勤俭节约，不铺张浪费，爱惜粮食，节约水电；说话文明，讲礼貌用语；诚实，不说谎话，知错就改；学会倾听，不随意打断别人的讲话；不打扰他人的学习、休息、工作和生活；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课；走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推搡，不乱窜教室和楼层，集合时做到“快、静、齐”；遵守交通规则和公共秩序，不大声喧哗，不打架骂人。爱护环境，爱护公共财物，保护公共设施，讲究公共卫生。

学习习惯：课前要预习新课内容，掌握预习方法，学会根据已学的知识或借助工具书自己解决不理解的预习内容；自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，注意听讲，主动思考，勇于提问，善于合作交流，乐于探究；写字姿势要端正，字迹工整，字体规范，不写错别字，计算正确，速度快，认真检查；回家后主动独立完成作业，不边做边玩，不用家长督促，作业整洁，页面设计合理，不乱撕作业本，做完作业要认真检查，不依赖家长，发现错误及时纠正；阅读健康书籍，坚持每天阅读课外读物20分钟（低年级学生可由家长领读或讲故事），每周诵记一条名言警句或一首诗歌；坚持每天演讲不少于1分钟；坚持写日记，每周不少于1篇，每天睡觉前回想一天所做的事情。

初中阶段。培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立民族自尊心、自信心、自豪感；养成良好的道德品质和文明行为以及自主学习习惯；初步形成公民意识、法律意识、科学意识，形成诚实守信、积极进取、自尊自信、自立自强、不怕困难等心理品质；具备一定道德判断、辨别是非和抵制不良影响的能力。

卫生习惯：仪容仪表端正，朴素大方，男生不留长发，女生不戴首饰；自己的事自己做，主动承担一些力所能及的家务；保持教室、校园整洁，不随地吐痰，不吃零食，不乱扔、乱刻、乱画、乱挂；珍爱生命，不吸烟、不喝酒。

运动与健康习惯：上好体育课，参加一项或两项体育活动，认真做好“三操”，积极参加阳光体育活动。不盲目追求时尚，具有积极乐观的心态和良好的心理素质，遇到问题能进行自我心理调节或学会倾诉，主动寻求心理咨询和援助，乐于与人交往。

守法守纪，文明习惯：尊重国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面主动问好；孝敬父母，尊敬父母的意见和教导；团结同学，真诚待人；说话文明，讲礼貌用于；待人诚实，不说谎话，学会倾听，不随意打断别人的讲话；走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息不追逐、打斗；爱护公共财物；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课；自觉遵守国家法律和校纪校规，遵守公共秩序，不进未成年人禁入场所。保护环境，爱护公共财物，保护公共设施，讲究公共卫生；感恩家庭，承担家庭责任，履行家庭义务；感恩社会，自觉履行公民义务，关爱社会，热心公益。

（四）学习习惯：坚持每天练字，熟悉掌握写字技能，初步形成书法欣赏能力；坚持课前预习，善于发现问题，做好预习笔记；课堂上精力集中，积极思考，大胆质疑，积极回答问题，认真做好笔记；能独立、按时完成作业，不用家长督促，作业整洁、准确；坚持读书阅读并记好读书笔记；积极参加演讲活动，不断提高演讲及语言表达能力；语言表达声音宏亮、自信、逻辑性强；坚持写日记，每周不少于3篇。每天回想当天的学习、生活情况；自觉制定生活计划、学习计划，并按照计划完成，做好复习归纳，练后反思。上五庄镇北纳学校精细化管理 校园文化建设方案

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展需要。是进一步提高校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。创建学校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人为精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力建设具有我校特色的校园文化体系，创建具有深厚内涵的学校校园文化建设。特制定校园文化建设方案

一、指导思想

校园文化建设要以邓小平“三个面向”、江泽民“三个代表”、胡景涛“八荣八耻”重要思想和科学发展观为根本、以十八大精神为指导的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念，强化“三风建设”，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，是学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、实施原则

（一）、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

（二）、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

（三）、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

（四）、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色鲜明，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化地缘和办学特色。

三、主要内容

（一）、校园静态文化建设

1、抓好黑板报及橱窗宣传阵地，每月至少更换一次。

2、抓好学校的每一块墙壁，把墙壁当做宣传阵地。让每一块强说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活教材。

3、抓好办学特色的宣传，让办学特色与校园文化结合起来，激发学生喜爱我们的办学特色，创新我们的办学特色。

4、抓好校园绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境。

（二）、校园动态文化建设

1、扎实办好一年一度的校园文化艺术节。

2、改造学校校容校貌，不断净化，美化校园环境。

3、充分发挥校园广播的功能，使育人环境更上档次。

4、加强图书室、阅览室等设施建设，为学生的学习活动提供条件。

5、认真扎实搞好班级文化建设，培养学生树立集体荣誉感和集体主义精神，增强学生竞争意识。

6、积极开展社区文化建设，让学校、家社会的力量协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成教育合力，有效促进学生人格素养的发展。

（三）、抓好师德素养建设。

在当今社会的改革和发展迅猛阶段，我们的教师要热爱祖国，献身教育事业，为祖国发达，民族的振兴作出贡献，为校园文化建设创造良好的软条件。

刻苦钻研业务，苦练内功，为当今教育改革练就本领，争创成效。

遵纪守法，团结协作，自觉遵守国家的发髻法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象。彼此尊重，团结互助，互相学习，取长补短，共同进步。

教书育人，为人师表，树立光辉形象，弘扬蚕食精神，发挥灵魂工程师功效，倾注爱心，做好学生楷模。

（四）、抓好学生素养建设。

学生素质建设是学习发展学生综合素质的一个重要内容，是学校文化建设中的重要组成部分，也是学校办学质量，提高和发展的重要环节。

学生学习常规的养成，培养学生明确学习目的性，学习自觉性，掌握正确学习方法，克服学习困难，培养学生养成讲文明讲礼貌，尊老爱幼，关心集体，爱护公物，诚实守信，优良品质。严格要求学生做到“三大”“三爱”。

大：大气做人：有尊严，有气节，心胸宽广； 大气待人：礼貌大方，自然朴实，真诚宽容； 大胆做事：大胆质疑，大胆创造，大胆竞争；

爱自己：爱自己的生命：乐观向上，远离危险，自护自救； 爱自己的身体：坚持锻炼，讲究卫生，爱护眼睛； 爱自己的形象：文明礼貌，诚实守信，注意细节； 爱他人：爱父母：理解父母，学会感恩，知道孝顺； 爱师长：知道行礼，听从教诲，不懂就问； 爱弱小：同情弱者，尽己所能，帮助弱小；

爱环境：爱校园环境：认真值日、不乱丢、不乱倒、不乱吐； 爱社会环境：参加社区环保活动，维护社区环境卫生； 爱自然环境：了解自然、爱护动物、倡导绿色行为。遵守纪律的养成，纪律是学习的保证，是正常教学秩序的基础，是加强校内建设的重要因素，要求学生自觉执行小学生日常行为规范，自觉遵守小学生守则和学生一日常规，自觉遵守交通规则和校园安全。

（五）、校园制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立其完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利展开。在制度建设中要做到全面规范，切实可行，在落实工作中努力营造“人人定制度，制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

四、具体措施

（一）统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。全校师生要做到入脑入心，明确和确定切合本校实际的办学理念，校训、教风、学风、班风之后，校长必须向全体师生进行解读，让师生理解其含义。特别是要利用每周一的升旗仪式时间，有效领导轮流进行演讲式的宣传教育，利用两个月的时间，让师生入脑入心，理解其内涵，提高全校师生多学校文化内涵的认同度，并称为师生个人行为的指南。

（二）、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

成立由学校校务会为主要成员，师生代表参加的校园文化建设组织机构。根据目标任务，明确职责，建章立制。没有规定就不成方圆，校训、教风、学风、班风入脑入心了，落实到行动中是关键。首先，中心学校制定《校园精神文化建设实施方案》，其次，要求各中小学根据《方案》成立监督岗并制定相应的检查、量化、评价等措施要求。确保校园文化建设工作的顺利进行。同时要将校园精神文化建设工作纳入校长学期工作目标考核中。

（三）、以人为本，发挥师生员工学习，工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建设和改革，又自觉不自觉的介绍这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。

上五庄镇北纳学校

2013年3月5日 上五镇北纳学校精细化管理

“书香校园”师生读书活动实施方案

为贯彻落实《西宁市教育局中小学“书香校园”师生读书活动实施方案》、《湟中县书香夏都全民读书活动总体方案》和《湟中县中小学实验、图书管理与使用办法》精神，进一步推动学习型校园建设，构建和谐校园，结合我镇实际，特制定《上五庄镇北纳学校“书香校园”师生读书活动实施方案》。指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢牢把握先进文化的前进方向，深入贯彻落实科学发展观，以实施“师生素质提升工程”为契机，通过开展读书系列活动，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，激发广大师生的读书兴趣，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，促进师生共同发展。活动目标

1、大力弘扬“包容诚信、务实创新”的西宁精神，倡导文明和谐的社会风尚，努力构建社会主义核心价值体系。

2、培养师生浓厚的学习兴趣，树立终身学习的理念，形成积极进取、努力学习的氛围，以高品位的校园文化来影响和引领师生的思想、情感和行为，促进学校内涵式、人文化发展办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品味。

3、引导教师共同参与读书活动，养成良好的读书习惯和思考习惯，实现教师知识的有效积累，不断提高教师的文化素质，提升教师的理论水平和实践能力，推进新课程改革，全面提高教育教学质量。

4、对中小学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生正确的价值观、人生观，提高人文素养，陶冶情操，普及科学知识，提高科学素质，使阅读真正成为学生的自觉成为学生的自觉行为和生活需要。

5、全面推进素质教育，使“书香校园”工程成为减负增效工作的一项重要措施，真正让学生“少做题、多读书、读好书”，促进学生的全面发展。

三、活动主题

共建书香校园，走向阅读社会

四、“书香校园”师生读书活动领导小组 组长：马忠

副组长：马存寿马宝贵

成员：岳琳张义祥牛占仓马宝贵马存寿

领导小组职责：负责对学校开展“书香校园”师生读书活动的协调、指导和督查工作；负责本校及辐射管理学校“书香校园”师生读书活动的组织和信息上报工作。

五、主要任务

开展“我读书，我快乐”为主题的读书活动。通过组织教师读书交流，举办“我读书，我快乐”师生诵读展示等活动，激发师生的读书热情，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，努力转变思想观念、思维模式，促进教育创新，营造浓厚的校园文化氛围。

六、活动安排

1、宣传发动（每年元月至3月）（1）于一、二月份全面整顿图书馆

（2）三月上、中旬全面开展“书香校园”师生读书活动宣传工作，张贴标语、悬挂横幅标语等，营造浓厚的读书活动氛围。

（3）三月下旬学校召开“书香校园”师生读书活动启动会。

（4）四月上旬，强化学校管理，根据学校实际及人员变动，成立以校长为组长，图书管理员、班主任、辐射学校负责人为组员的读书领导小组，完善学校读书活动档案。

2、“捐一本书，献一份爱”捐献图书活动（每年4月）

3、积极建设“班级图书角”（每年4月）

结合实际，本着发挥好现有图书作用的目的，多形式建设好“班级图书角”，建立健全相关阅读制度，在班级学生之间定期举行“好书换着看”活动，全面提高图书的利用率。

4、广泛开展“好书伴我成长”征文活动（每年10月）

要广泛发动，组织师生全面参与，组织人员对优秀应征文章进行评选、表彰奖励并向报刊推荐入选征文。

5、开展读书活动（每年3月至每年12月）

以“做一个有道德的人”为主题，组织开展小学生“中外经典诗文诵读”、“童话节”以及绘画、书法展示等竞赛活动，引导学生牢固树立“好读书”、“读好书”的理念。

6、开展“我与家长同读书”家庭读书活动（每年暑、寒假期间）

全体学生在暑、寒假期间，积极开展与家长同读一本好书活动，并写一篇读后感，开学初交班主任，学校从中评选出优秀作品后上报学校，每学期开学后上报优秀作品不少于3篇。

七、活动内容、形式和要求 活动对象是全校师生 教师读书活动

（1）学校要参照推荐书目确定教师读书书目，制定切实可行的读书计划。

（2）读书形式采用集中和个人读书相结合的方式，根据实际确定活动期间集中读书时间。（3）每位教师在活动期间至少阅读3本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。

2、学生读书活动

（1）要针对不同年龄的学生从推荐书目中选择合适他们阅读的图书，保证活动期间每名学生阅读两本好书。

（2）要充分利用每周一课时的读书课，组织学生交流读书体会。各班要做好记录。教师要指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式。每天读书时间不少于30分钟，让学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。

（3）中小学生在读书过程中要注意知识积累，摘抄好词、好句、好段落，小学中高年级以上学生要写读后感，注重提高写作能力。

八、保障措施

1、加强领导，提高认识。要高度重视读书活动，把读书活动提上重要议事日程。各校读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导、指导和督查，对师生的读书活动采取平时抽查与阶段检查相结合的方式进行考评。

2、认真组织，精心指导。在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题结束有总结。要结合“图书室使用办法及教学管理要求（节选）”，重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。各学校可通过召开读书活动经验交流会、读书笔记展览、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。

3、注重实效，培养习惯。各学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不走过场，每个细节都要落到实处。在培养习惯的同时培养师生特别是学生的阅读能力，为打造“书香校园”奠定良好基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师和学生要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

4、加大图书，配置图书。要根据《湟中县中小学实验、图书管理与使用办法》和《推荐教师阅读的书目》等购置相应图书，满足教师和学生的阅读要求。活动领导小组将组织对各班活动展开情况进行不定期的检查督导。各班要及时将本班读书活动计划，活动开展情况，以及有关活动的图片、文件、简报、信息等资料及时报到校长处。上五庄镇北纳学校精细化管理 家长委员会建设工作实施方案 为充分发挥家长在学校教育中的作用，动员全社会的力量参与和支持教育工作，构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，全面推进素质教育，促进学生全面健康和谐发展，特制定家长委员会工作实施方案。

一、统一思想认识，切实增强做好家长委员会工作 家长委员会是代表家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大家长的桥梁和纽带。做好学校家长委员会工作，让家长享有对学校教育工作的知情权、监督权，督促学校不断改进教育教学工作；使广大家长从子女教育的切身利益出发，积极关心理解支持教育工作，为搞好学校教育工作献计献策；使学校有效借助各种社会资源，调动一切积极因素，更好地完成教育目标和任务，办好让人民群众满意的教育。

二、完善工作机制，建立健全家长委员会工作机制 完善家长委员会工作机制，把家长委员会建设纳入常规制度建设的重要内容。建立完善家长委员会工作机制，推选家长委员会成员，家长委员会应具备代表性，每学期定期召开家长代表会议。做好学校家长委员会的工作，遵循党和国家的教育方针，符合素质教育的要求，做到为全体家长服务、为学生的成长服务、为学校的发展服务。

三、强化工作措施，充分发挥家长委员会作用

（一）充分发挥家长委员会作用。要充分发挥家长委员会民主参与学校管理的作用，让家长充分参与学校管理，有效体现家长委员会在学校教育教学工作中的知情与参与、评议与监督的作用；要充分发挥家长委员会和广大家长的优势，丰富学校教育资源，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，增强学校、家庭、社会共建力度，推进素质教育深入实施，为学校发展创设良好的外部环境。

（二）学校每学年进行一次表彰奖励活动，对优秀家长委员会和优秀家长代表进行表彰奖励。

四、加强组织领导，确保家长委员会工作成效

五、家长委员会职责

（一）定期召开家长委员会会议，让家长听取学校关于发展规划、办学目标、教育教学工作计划、活动安排等方面的情况介绍，就学校发展中重要问题进行研究，为学校的教育发展、教育教学和日常管理工作提出意见和建议。

（二）建立与学校定期沟通协调的议事机制，经常收集其他家长的意见和建议，并就家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商，对学校工作及教职工进行监督和评议。

（三）为学校发展创设有利环境。家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践、重大疫情或灾害应急处理等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。

（四）帮助开展家庭教育工作。积极向其他家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校开展家庭教育工作；可与家长学校合作，通过做家长思想工作，动员、鼓励家长积极学习教育知识，提高家庭教育水平，能经常了解学生的学习、生活情况，并针对学生的年龄特征、个性特点实施教育，注意学生的心理健康，理解宽容学生，保障学生的合法权益。各校在学校领导和班主任协助下，以年级或班级为单位，每学期组织不少于一次的家庭教育讲座活动，可与家长会一起合并举办，也可单独组织。

（五）选派家长委员列席学校校务会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。选派委员或代表参加主题班会等活动，倾听学生心声，了解学生身心发展特点和心理需求，改进家庭教育工作。

（六）尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。

（七）促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展各种实践活动提供方便。

上五庄镇北纳学校

2012年10月8日 上五庄镇北纳学校精细化管理

抓好薄弱班级高效课堂教学工作实施方案

为全面贯彻落实2012全县教育工作会议精神，促进学校内涵发展，加快学校规范化、标准化、特色化建设，提升学校管理水平，提高教育教学质量，经学校研究决定，从2012年3月份开始，加强薄弱班级课堂教学管理工作。

一、主题：抓管理，像高效课堂教学要质量

二、原则：以人为本

三、目标：优质高效课堂

四、措施要求

（一）建立学校成员蹲点巡查制度。要求学校成员按照“蹲点巡查安排表”，每周两次到指定班级进行巡查指导。

（二）蹲点人员到巡查班级后，先深入教师课堂听课，然后与教师进行座谈、交流、指导。提出教师课堂教学中的不足和改进意见，归纳课堂教学中存在的共性问题。

（三）在学校每周一的例会上，各成员将巡查班级的情况进行汇报，并对巡查班级的教师在课堂教学中存在的共性问题归纳后提交教导处，由主任根据问题负责安排针对性的指导课活动。“指导课”活动时由教务主任主持，蹲点人员参与，把活动搞扎实，力求实效。

（四）“指导课”活动中选派的教师必须是镇级骨干以上教师，活动要充分发挥送教教师的示范、引领作用，做到现场指导，面对面交流，手把手帮教。“

（五）“指导课”活动后，学校要延续性地进行校本教研活动，督促进教师优化课堂教学常态化。

（六）学校成员在蹲点巡查中，对教师的课堂教学进行跟踪听课。

（七）薄弱班级优化课堂教学的同时要加大力度转变学生的学风，转变学生学习风气要做到：

1、早上、中午学生一到校，科任教师（语、数、英、品、科轮流）和值周教师负责组织和督促学生开展朗读、默写、背诵、预习等学习活动，要做到每天早上校园内、教室里都有学生的读书声。

2、把好作业关。使学生养成独立思考的学风。

五、规定动作：课前准备要做到：

1、语、数、英、品、科每节上课时必须要带小黑板、卡片或图片等教具方可进教室上课。小黑板需展示哪些内容，备课时教师必须做到心中有数。

2、科学实验教学前，教师先预先做一次演示实验，以保证上课演示的成功性和准确性。

3、各校要充分保证小黑板的数量，凡是没有准备教具的课均视为不合格的课。

4、校长、教务主任每星期听课不得少于三节。

上五庄镇北纳学校

2012年4月5日

第四篇：狠抓五大支撑全面推进正规化建设

培植亮点突出特色狠抓“五大支撑”全面推进正规化建设

今年以来，我们根据上级公安机关的统一部署，紧紧依靠党委政府的坚强领导，以基层基础建设为突破口，以苦练基本功为载体，以民警绩效考核为动力，以警务信息化建设为平台，培植亮点，突出特色，狠抓“五大支撑”，推动公安工作正规化建设向纵深发展，05年以来，陵县公安局先后荣立省厅集体二等

功一次、刑警大队再获全国青年文明号和一级刑警中队荣誉称号，治安大队荣获全省特级治安大队、巡警防爆大队荣获省一级大队、治安防控体系建设先进单位、档案管理工作通过验收获省特级称号、国保大队被省厅记二等功、优秀集体三次全市现场会先后五次在我县召开，推广“三基”工程建设、民警违法违纪信息预警建设等经验做法。

一、主动争取党委政府的重视和支持，抓政策支撑

我们始终坚持多请示、多汇报，自觉地把公安工作正规化建设置于县委、县政府的领导之下，实事求是地反映公安基层基础建设中存在的突出问题和实际困难，引起了县委、县政府的高度重视，从政策、经费、编制、民警职级待遇等各方面对公安机关实行倾斜，营造了公安工作正规化建设的“大氛围”、“大保障”。一是制定警力下沉工作机制。今年以来，本着“做精中层，夯实基层”的原则，大刀阔斧，对局机关科室重新进行了调整组合，局机关84名工作人员先后被充实到基层一线所队，使城区派出所警力达到20人，建制镇派出所警力达到10以上，乡派出所警力达到5人以上，目前派出所警力达到全局总警力的48.5，基层一线警力达到了总警力的92。二是积极落实从优待警措施。目前，我局党委主要领导同志有两名同志为副县级实职，7名同志为正科级实职，为76名同志解决副科级侦察员，占全局总人数的36。为全县14个派出所所长解决了副科级待遇，其中有9个派出所长进入[有文章需求，请到xiexiebang.com站留言板，12小时内解决您的问题！]乡镇党委政府班子任副职。三是大力提高干警文化层次，优化队伍年龄结构。近年来，我局大力提高干警的文化层次，调整中层领导干部的年龄结构。目前，全局干警大学文化62人，占26,大专文化115人，占53。中层科所队室主要负责同志平均年龄降低了4岁，现平均年龄为35岁，使整个公安队伍日益充满朝气和活力。

二、以基础设施建设为突破口，抓基础支撑

我局在经费十分紧张的情况下，多方筹措资金，加强对局机关和“三所三队”的基础设施建设。近期，我们投资150余万元在局机关建设了服务窗口办公楼建立和完善了健身房、荣誉室和阅览室，进行文明机关创建工作，在干警宿舍楼进行文体、休闲设施建设，确保为广大干警创造温馨的生活环境。一是改善基层派出所的办公条件。目前，先后投入600余万元，建设了基层派出所办公楼，全局14个派出所全部统一了外观标识，办公场所宽敞，五小工程齐全，其中有9个派出所拥有了自己的办公楼房，还有两个派出所的办公楼房正在修建中。今年，各派出所共新增车辆30辆，计算机140台，配齐了警用装备，基层派出所基本达到了人手一台计算机。二是提高看守所的监押条件和档次。今年为看守所、拘留所充实了新警力，健全了领导班子，提高了办公和看押条件，现投资100余万元修建的治安拘留所办公大楼已投入使用。三是完备刑警大队的办案条件。投资160万元，新建刑警中队大楼2座，并按照省厅的统一要求，加强了文字痕迹检验、法医鉴定、现场勘照、技侦等工作，进一步完善了刑事档案管理工作。特别是今年，县委、县政府和地方党委、政府为公安机关投资近100万元，购置了2台高级轿车、11台警用面包车和25辆警用摩托车，有力地提高了公安机关的战斗水平和装备配置。

三、以苦练基本功为载体，抓素质支撑

我们按照“突破难点，抓住重点、呈现亮点”的工作思路，紧密结合基层实际，强化练兵措施，全面提升民警素质。一是用先进的理念指导干警。按照上级部门的有关要求和部署，我们结合本局实际情况，开展了社会主义法治理念教育活动，通过集中学、分散学、领导讲、个人思、督促学等形式调动广大干警深入领会社会主义法治理念教育活动的内涵和本质，使他们切实通过教育活动认识到“权力是谁赋予的，该为谁服务，如何服务”的实际意义，从而使他们在工作中能够做到有的放矢。二是持续深入开展大练兵活动，全面提高民警基本素质。为全面落实，“抓基层，打基础，苦练基本功”的决策部署，我局以实施《公安机关人民警察训练条令》、落实“三个必训”为主线，制定2006年全局大练兵方案，坚持全员练兵、全面练兵、岗位练兵和科学练兵的练兵方针，推动基础练兵经常化、专业练兵岗位化，真正增强基层实力，增强基层活力，进一步提高民警的政治、业务、体能素质和实战本领。今年以来，先后组织民警参加了“关键词”、“党章”等知识的学习，期间有180名民警及协勤人[找文章到xiexiebang.com-一站在手，写作无忧！大=秘=书=网=站]员参加了知识竞赛

第五篇：部队正规化建设、精细化管理素材

五大：消防安全大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵

六化：消防组织制度规范化、消防建设标准悬挂统一化、消防设施器材标识化、消防安全重点部位警示化、消防培训演练经常化、消防安全检查常态化

执勤训练秩序化、内务建设标准化、队伍管理常态化、保障工作精细化

实现部队管理“五个规范”：（即：一日生活制度规范，执勤战备秩序规范，学习训练内容规范，规章制度执行规范，软件台帐制作规范）和“八个统一”（即：营区环境设置统一、内务设置统一、日常生活秩序统一、车辆器材标识统一、警容风纪统一、物品摆放统一、军事训练动作统一、基础资料填写统一）。努力创建部队令行禁止、秩序正规、安定团结、务求实效、士气高昂、形象良好、作风紧张的管理模式。

会议指出，正规化建设、精细化管理是部队战斗力的基础和保证。全省消防部队要抓住重点，把基本着力点放在狠抓条令条例、制度法规落实，促进部队管理规范、秩序正规上，把根本出发点和落脚点定位在确保部队安全稳定上，确保中心任务圆满完成上。要注重抓队伍建设，尤其是突出抓好干部、党员和士官骨干“三支队伍”的建设，以点带面，盘活整个正规化建设、精细化管理工作。要不断创新手段，灵活采取视频监控、3G系统、GPS车辆管理系统等手段强化对基层日常管理工作的管控，全力构建现代化的技防管理体系。

各单位必须把安全工作摆到正规化建设突出位置，像抓火灾隐患整治那样，穷尽一切措施，确保部队高度集中统一和安全稳定。要按照“三项重点工作”和“三项建设”的总体部署，全面打造信息化、数字化公安队伍，在信息化警务革命中一展身手。要紧紧抓住队伍建设这个根本，坚持从严治警方针，突出抓好人员管理、车辆管控，严防警民纠纷、严防违禁事件、严防执勤训练事故和失泄密事件等，落实从优待警措施，不断增强队伍的凝聚力和战斗力。

大到营院的标志、岗亭岗哨、营区标语，小到战斗服摆放架、车库地板、值班人员袖标等都统一设置；营区监控系统、电子岗哨管控系统、车辆GPS定位报警系统、公安天网监控系统等4个管理系统的运用，实现了科技、信息两位一体的精细化管理。

以科学发展观为统领

为全面抓好部队精细化管理创建工作，丽江市消防支队党委高度重视，以科学发展观为统领，深入贯彻条令条例，围绕“六化”建设为目的，以抓班子为根本、抓执法为核心、抓落实为关键，坚持典型引路、试点探索，努力建设精细化管理试点单位，推进支队部队正规化建设深入发展。丽江市消防支队成立专门了专门的精细化管理领导小组，并明确了各部门的职责和认识。并要求全市消防部队官兵要落实责任，健全机制，确保圆满完成试点单位创建工作。部队正规化建设的深化和提高，各单位要高度重视，严格领导责任制，大队、中队干部层层签订或阶段、专项工作目标责任书，明确各级领导和干部的工作责任。将重点工作目标任务分解到各岗位，明确责任人、工作标准、工作时限和奖惩措施。对责任制落实情况进行监督检查和考评，严格责任追究，确保责任落实到位。丽江市消防支队部队精细化管理建设领导小组将根据各项要求制定奖惩办法，将平时检查与年终检查、定性考核与定量考核有机结合，考核结果纳入干部绩效考评的重要内容。对完成任务好、工作绩效突出的单位和个人给予表彰奖励；对工作不落实、效果不明显的单位和个人予以通报批评或组织处理，充分调动各级抓落实的积极性和创造性。各大、中队的领导干部要亲自带头，抓好各项工作落实，使工作做到依法规范、务实高效、协调有序、指挥有力。要带头苦练基本功，提高自身的素质和本领；带头转变工作作风，要求官兵做到的，班子成员必须首先做到；要求班子成员做到的，军政主官必须首先做到，从而形成领导带头、齐抓共管的良好工作氛围，促进基层建设工作顺利开展。固本强基真抓实干 20XX年以来，XX消防大队在支队党委和县委、县政府及公安机关的正确领导下，以科学发展观为统领，紧紧围绕全面建设小康社会的大局，以保障和改善民生、促进社会和谐为着力点，以贯彻《消防法》为主线，以消防工作社会化为基础，以贯彻条令条例为载体，狠抓班子和队伍建设，全力提高消防监督执法、灭火救援能力和队伍正规化建设水平，努力提升公共消防安全管理水平，保障部队正规化建设任务的完成，确保全县火灾形势稳定和大队的安全稳定，为服务经济社会发展、维护社会稳定创造更加良好的消防安全环境。

明确思想认识为中心

以班子建设为根本，充分党组织的战斗堡垒作用。大队党委坚持以“政治建警”为首要标准，努力从加强领导班子素质入手，增强干部的事业心和驾驭全盘的工作能力，使大、中队班子形成一支团结、务实，进取的领导集体。大队党委一班人分工不分家，团结一致，密切配合，心往一处想，劲往一处使，形成合力。大队党委就象磁铁一样牢牢地吸引着大队每一位官兵，官兵思想稳定，人心向上，士气旺盛，以饱满的工作热情投入到实际工作中去。大队党委“一班人”更是以高度负责的工作态度和忘我的工作热情，带动全体官兵奋发进取，埋头苦干，使大队的各项工作得到全面发展。XX县消防大队在几年来的实际工作经验证明，一个大队建设的好与坏，关键是干部，干部的一言一行，一举一动，直接影响着每一个战士。在实际工作中，大队全体干部始终坚持发挥“二个作用”，做到了“四个一样”和“五个在前”。即：发挥党员干部在部队建设中的骨干作用和先锋模范带头作用；坚持一日生活秩序与战士一样要求，一样检查，一样讲评，一样规范；做到学习工作走在前，业务训练练在前，艰苦工作干在前，危险时刻冲在前，关心战士想在前。全体官兵团结一心，在平凡的工作岗位上，创造出了不平凡的工作业绩。

狠抓细节争创一流

以规范化管理为依托，打造坚强有力的消防队伍。XX县消防大队始终将部队管理当作主要工作来抓，党委、党支部经常召开例会研究部队建设和管理教育工作，强化领导，制定措施，以纪律建设为核心，注重训管结合，使全体官兵的条令条例意识得到了全面提高。同时，通过规范干部的一言一行和一举一动，直接影响每一名战士。利用大中队一体化的契机,进一步规范部队的内务设置，真正达到了内务设置整齐化一。并通过规范内务建设，落实条令条例，进一步增强官兵的纪律观念，提高官兵的军政素质。一日生活管理是部队正规化建设的具体体现，也是衡量部队建设强弱的标准之一。为此，遵照一日生活管理制度，从“严”、“细”、“考”入手，在“实”字上狠下功夫。即抓一日生活体现出一个“严”字，严格奖惩制度，对官兵的一日生活实行全日制跟踪管理，严抓严管，要求官兵做到举止端正、令行禁止、自我约束、互相监督。抓物品管理突出一个“细”字，做到“人有形、物有位”，达到了内务设置一条线，洗漱用具叠放一条线，衣帽摆放一条线，水杯摆放一条线，各库室统一标牌，物品摆放布局合理，整齐划一。抓部队管理坚持一个“考”字，做到事事有标准，项项有考评。建立健全完善的考评制度，以《条令》、《条例》为依据，做到了“四个严格”、“四不放过”。即严格抓各级人员职责履行，不放过一官一兵；严格抓作风养成，不放过一举一动；严格抓检查整改，不放过一点一滴；严格抓制度落实，不放过一时一事。抓措施落实强调一个“实”字，不摆花架子，不做表面文章。抓作风养成从集合列队做起，抓礼节礼貌从言谈举止做起，抓队容队貌从内务卫生做起，抓警容风纪从头型服装做起，使全体官兵警容严整、精神振奋，体现出现代消防官兵的良好精神风貌。

精细化管理最早起源于企业的管理，其核心在于以细致的管理促进事物的发展。当前，随着社会经济的飞速发展，社会分工的越来越细，给担负火灾扑救和抢险救援任务的消防部队带来了更广更新的发展机遇，也提出了更严更高的要求。我们作为一支“养兵千日，用兵千日”的消防部队，部队管理工作是消防部队最基本、最经常的实践活动之一。可以说，基层队伍管理工作，是基层部队完成各项工作的有力保证，队伍管理的成效直接影响着以灭火执勤为中心任务的各项工作的顺利开展。

俗话说，“千里之堤，溃于蚁穴”。因此，一支消防部队战斗力的提高、正规化建设的提升，靠的是每一位管理者管理能力的提高和每一位消防战士素质的提升。这也就意味着，在新形势下正确实施“精细化”管理，将会对消防部队的整体建设水平起决定性作用，从而成为消防部队正规化成功建设的必由之路。本文从XX大队“精细化”管理的四个方面阐述了如何用精细化管理促进消防部队正规化建设。

一、牢固树立官兵“精细化”管理理念，思想是行为的先导，加强“精细化”管理理念，必须打牢思想基础。

（一）是加强“精细化”管理理论学习。大队党委坚持把学习先进的管理理念作为提升部队管理水平的一个重要载体，购买发放了相关书籍，邀请专家学者授课，组织官兵认真学习“精细化”管理的理论、知识和方法，切实增强“精细化”管理意识。同时，大队党委按照党委成员、一般干部、普通士兵所处的岗位及在管理中所承担角色的不同，分别制定了不同的读书计划，其中汪中求的《细节决定成败》要求每名官兵进行认真研读，并结合大队管理实际情况写出自己的心得体会。大队还就如何做好“精细化”管理工作通过官兵献计献策，开展互动讨论等形式来充分调动每名官兵参与“精细化”管理工作之中并要求每个岗位工作人员对工作负责、对岗位负责，做到人人有管理、处处有管理、事事有管理，尤其是在日常管理中要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，树立精心是态度，精细是过程，精品是成绩的工作态度。

（二）是深入开展“精细化”管理形势教育。大队党委以增强官兵“精细化”管理意识为出发点，全面深入分析部队管理工作面临的形势和存在的不足，认真剖析近年来的各类案件、事故发生的原因和特点，充分认识制度不落实、部队管理粗放对部队建设的危害，教育引导官兵充分认识实施“精细化”管理的重要性和必要性，每名官兵就做好“精细化”管理工作以决心书的形式对如何做好“精细化”管理工作进行了表态。

（三）是切实转变部队领导和干部工作作风。大队全体干部牢固树立求真务实、严谨细致的观念和作风，在研究工作、部署任务等工作中，坚持把“精细化”管理思想贯穿于各项工作的始终，带头严格要求，带头严格管理，带头精益求精，从党委班子做起，从大队参谋抓起，从自身的一言一行做起，不断推动大队管理水平的提升。俗话说；“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”、“喊破嗓子，不如干出样子”。可见，领导、干部带头，以身作则，率先垂范，是搞好部队“精细化”管理工作的重要环节，是最有效的带兵方法，是无声的命令，是密切官兵关系的重要因素。

二、以“精细化”管理工作为契机，克服部队管理因“小”而失“大”的问题。

（一）克服因“小”而轻于抓。抓好人员管理，确保队伍安全稳定，是各级领导干部和管理者的工作重心。然而，在现实工作中，有的管理者往往对管理中出现的一些小问题，不够重视，认为没什么大不了，或者随便说说，更有甚者在处理违法违纪工作中出于自己的私情杂念不敢管，认为管理得太严会得罪人，进而影响自己的“前途”，存在报喜藏忧，欺上瞒下的现象。作为一级领导干部和管理者，必须以高度的政治敏锐性对待本职工作，身先士卒、率先垂范，坚持原则，大胆、科学管理，将部队管理制度化、规范化，从一日生活制度严起，从点滴养成抓起，严格遵守条令条例和部队的有关规章制度，不因“小”而轻于管，及时消除部队管理中的不安全因素，促进部队管理各项工作的顺利开展。

俗话说：“进门看内务，出门看队伍”。XX大队在相应的标准和责任管理制度的保证之下，以高质量的内务设置和统一标牌标识强化“精细化”管理标准：如官兵宿舍被子内务设置，被子叠放必须竖叠三折、横叠四折，叠口朝上，置于床头一端中央，被子表面要干净平整，前后高度一致为20厘米，长宽均为45厘米。通过严格落实各项管理标准，真正做到把管理工作抓严、抓深、抓细、抓实。

（二）避免因“小”而轻于管。古语云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“酷烈之祸，多起于玩忽之人；盛满之功，常败于细微之事”。这些格言警句无不揭示着一个道理，那就是：细节决定成败。工作中一些问题因其“小”，常常容易被忽视。对消防部队来说日常管理很重要，而日常管理内容完全是部队每天实实在在的事情，一件一件小事组成了部队基层管理的基本内容。官兵执勤训练、工作、生活中发生点“小问题”、“小矛盾”是难免的，也是正常的。但如果对这些“小问题”视而不见，不趁早做工作进行解决，只是一味遮遮掩掩，想办法“捂盖子”，缺乏应有的思想警觉和科学的态度，使“小问题”升级酿成“大问题”，其结果势必会影响到基层部队的全面建设。

在日常工作中，XX大队积极鼓励基层干部在对待“小问题”上保持实事求是的态度，有着“家丑”不怕外扬的勇气。时刻克服麻痹思想，紧紧抓住这些“小问题”，深入反思，不断提高对“小问题”可能带来大危害的认识，真正树立部队管理无“小”事、事事连着部队建设的思想，认真扎实抓好“小事”，才能真正防住“大祸”。同时将小问题、小矛盾当成是大工作来做，时刻为基层的带兵干部们打预防针，让他们在思想上对小纰漏、小环节引起足够的重视。

三、抓点滴，促养成，将部队“精细化”管理工作紧紧结合部队“两个经常性”工作进行开展。

（一）“基础不牢，地动山摇。”当前，个别领导对部队管理不是靠平时抓基础，而是搞突击、搞应付，管理工作时紧时松，时好时坏。有的领导出了事故抓一阵，上级检查紧一阵，时间一长，干起别的工作来，又把部队管理丢到一边；有的领导想起什么抓什么，看到什么干什么，轻重不分，缺乏针对性。凡此种种，导致部队中存在的管理松懈、纪律松驰、作风松散等问题没有从根本上得到解决，“经常抓、抓经常”的观念没有真正树立起来。因此，部队“精细化”管理工作贵在经常，也难在经常。

在日常管理中XX大队制定了“精细化”管理量化考评细则和公示制度，把工作量化考评分为理论学习、本职业务、警容风纪、内务卫生、作风纪律、安全工作等各个方面，实行评比打分。制作统一的“精细化”管理检查评比公示板，把检查评比结果“数字化”，晾出来，让管理者与被管理者都能明确的了解“精细化”管理工作的实际成效，有利于查找自身的差距和不足，便于整改提高。同时，坚持日考评、周小结、月总结评比、全年总评，把总评成绩作为评选先进、立功受奖的依据，增强“精细化”管理的可操作性和透明度；加大责任追究力度，对大队管理出问题人员，该处理的及时处理，避免有令不行，有禁不止，问题得不到及时解决。

（二）树立“从小事做起，从点滴抓起”的思想。首先，作为基层部队，“一屋不扫，何以扫天下”小事都不做或做不好，就不要谈什么做大事，更不用说“基层树形象”了；其次，经常性思想政治工作要有及时性、针对性和持续性，要确保“思想汇报、谈心、经常性思想分析、经常性思想教育、检查总结”五项制度落到实处，形成部队、社会、家庭三位一体的思想工作网络，要深入，要到位，切忌隔靴搔痒；再次，“精细化”管理工作要做到全时制、全方位、全员额的多层次、多渠道管理，防止“灯下黑”，要坚持抓两头带中间，抓骨干带大家，抓点滴促养成，形成“官管兵、兵管兵、兵管官”，相互监督的良好风气。

在部队“精细化”管理过程中，XX大队把“两个经常性”有机地结合起来，相互穿插，相互渗透。“管兵要知兵，管兵先管心”大队带兵干部做到想战士之所想，急战士之所急，真正为战士解决实际困难，并通过经常性的谈心交流活动，了解战士的个人和家庭情况，掌握战士不同时期在想什么、需要什么，关心他们的内心疾苦，尤其是及时掌握战士家庭发生的重大变故，并采取有效措施，帮助他们解决遇到的困难和问题。

四、人是军队管理的核心和基础，“精细化”管理必须坚持“以人为本”，始终坚持把广大官兵放在部队建设的核心地位。

（一）尊干爱兵，精细到每一个人。部队管理是一个由人、财、物等构成的复杂的动态系统，人是这个系统的核心与基础，管理工作任何时候都离不开人的活动和作用。在部队管理工作中，XX大队重视人、尊重人、关心人、教育人、激励人，以人为核心，以人为根本，从管理原则、管理制度到管理方法与手段，都贯穿“以人为本”思想。士兵是部队的主体，一切涉及士兵切身利益的敏感事项，大队都逐步推行办事公开制度，尊重维护士兵的知情权、参与权和监督权。精细化管理工作的量化和精确性，明确了以士兵为基础，是“以人为本”思想在我军部队管理工作中的基本体现和要求，是做好我军管理工作的重要前提。毛泽东曾提出“军队的基础在士兵”，士兵是军队的主体，是军队战斗力的基本要素。军队所担负的一切任务，归根结底要依靠广大官兵去完成，士兵的状况如何，直接关系到消防部队的稳定与战斗力的强弱。

（二）重视人的作用，以人为本，充分发挥每名战士的主动性和能动性，才能更好地形成精细化管理模式。只有当每名官兵养成了认真、严谨的习惯，并对工作目的、责任、效果等内容十分清楚时，才能进行科学统筹的决策。精细化管理模式不同于粗放式管理那样采用“差不多”的说法，精细化管理是通过对工作的精确分析研究，来确定具体如何操作和决策，在这个过程中，官兵们的智能和经验起着非常重要的作用。因此，在实行精细化管理中，XX大队建立了“以人为本”的学习型组织，着力提升组织的学习力、执行力；要求大队的各项管理制度、管理措施要切实体现士兵的利益，充分尊重官兵的主体地位和创新精神，始终坚持把广大官兵放在部队建设的重要地位。通过充分尊重官兵的主体地位，充分尊重广大官兵的自身权益，调动广大官兵参与部队“精细化”管理工作的积极性、主动性、创造性，使广大官兵在部队各项管理活动的全过程中始终处于主导地位，进一步促使每名官兵从各方面学习，不断提高自身的各种能力，弥补自身的缺陷与不足，以提高每名官兵在精细化管理中的参与率与完成工作的效率。其实，部队管理本身就是一种“精细化”管理，严格的一日生活制度、严明的组织纪律、规范的工作秩序，无不体现出精确、细致、严谨的要求，这就要求我们严格落实“精细化”管理标准。俗语说：“天下大事，必做于细；天下难事，必做于易。”凡事都是由许多细节组成，只要把细节做好了，把每一件小事做好了，大事也就很容易完成了。总而言之，当前消防部队实施精细化管理，要充分认识和理解“细节决定成败”，努力形成与贯彻落实条令条例相结合、“正规化”建设相结合、消防部队中心工作相结合、与人性化管理相结合，以条令条例为依据，抓基础性工作、抓细节性管理、抓贯彻性落实，做到相辅相承、高度统一、不脱离实际，突出中心工作在精细化管理中的主导地位，牢固树立“以人为本、创建和谐社会”的思想，调动官兵的工作热情与积极性，最终确保消防工作和部队建设不偏离正确的发展方向和轨道，更好地充分发挥公安消防部队的职能作用。