春秋乡夹河小学教学点汇报材料（小编推荐）

第一篇：春秋乡夹河小学教学点汇报材料（小编推荐）

春秋乡夹河小学教学点汇报材料

根据中心校要求，现就我校现状作如下简单汇报：

1、学校现状：春秋乡夹河小学地处春秋乡边缘，南与南港镇西衖接壤，东与南港镇缸窑村接壤。夹河村现有人口1700多人，距舒棚路有2.5公里，交通闭塞。夹河小学现有3个教学班，4名教师。夹河小学作为安徽省第一批“在线课堂”试点学校。

2、发展前景：由于地理位置偏僻，交通不便。加之外出打工人员较多，大部分子女在外地就读。但是，受农村经济限制，有的打工者无法带子女在身边，还有在本村创业的，有少数孩子必须在夹河小学就读。估计未来几年需保留夹河小学。

3、面临难题：作为教学点，夹河小学是真正的“麻雀学校”。教师人数少，课程多，节次多，每周每个教师都在二十多节课，庆幸作业分量轻。最主要的是，教师年龄结构大，已有两位教师临近退休，另两位也有四十多岁，知识老化，无法掌握和运用现代先进教学工具。校园环境期待改善，校园内还是晴天一身灰，雨天一身泥。

4、地域资源整合：自“在线课堂”课堂投入使用以来，我校师生得到了巨大的实惠。同学们上了真正的、专业的音乐、美术、英语课，老师们也增长了见识，从专业的老师那里学到了很多。如果撤并，夹河小学距横塘小学距离最近，所有学生将去横塘小学就读。我们期待“在线课堂”能一直正常开展下去，更期待有新鲜血液注入夹河小学，使夹河小学能健康地走下去，造福夹河村人民。

春秋乡夹河小学 2014.11.12

第二篇：春秋乡夹河教学点

春秋乡夹河教学点：

满怀深情迎嘉宾

12月8日上午，阳光明媚，暖风习习。夹河教学点全体师生怀着无比激动的心情，迎来了最尊贵的客人——春秋乡中心小学的几位“在线课堂”主讲老师。

自“在线课堂”正式上课以来，夹河教学点的同学们只是在电视屏幕里，听三位主讲老师的精彩授课，同学们早就期盼着与他们见面。在春秋中心校的安排下，三位老师来到夹河教学点，与学生面对面交流。同学们提出了很多问题，三位老师一一解答，并与同学们做了互动游戏。三位老师给每位同学赠送了礼品，并与同学们合影留念。

春秋中心校领导亲临夹河教学点，对“在线课堂”的主讲老师和辅助老师提出了建议和要求。

第三篇：春秋乡夹河小学在线课堂安装准备工作汇报材料

春秋乡夹河小学在线课堂安装准备工作汇报材料

春秋乡夹河小学于1950年建校，经过几代人的不懈努力，为夹河村及周边文王村培养了大批优秀人才。自撤并学校后，学生数逐年下降。学校地理位置偏僻，外地教师进来生活困难，我校现有教师年龄偏大，知识老化，无法适应现代教学，迫切需要解决已有实际困难。在党和政府关心下，为我校安排实施在线课堂，全校师生无比激动，时时期盼着该项目达以尽快安装并投入使用，让我们农村边远地区的孩子能与城镇孩子一样享受到优秀的教育资源，同时也解决了我们边远山区教师愧对学生的实际问题。

为做好安装前的准备工作，学校全力以赴，全体教师齐上阵，互相协作，以达到最佳效果。

一、前期工作

1、由于学校教室紧张，只能把原有的多功能教室作为在线课堂教室。

2、3、请电工为教室重新布线，合理安排线路，确保机器安全工作。到中国电信开通4M宽带（在农村4M也是最高），以便教学。4、5、6、为教学时达到光线要求，请专业人员为教室安装了窗帘。为防止机器工作发生火灾，学校购置灭火器。

学校安排年龄相对较轻，责任心较强的人员作为管理人员，负责协助安装。

二、存在问题

1、我校教师年龄结构偏大，电脑基础薄弱，动手操作能力差。

2、教师知识有限，在开齐开足课程方面难做到。

三、期待解决

1、电脑基础知识能在上级部门的帮助下，加以培训，提高全体教师实际操作能力。

2、希望中心小学的主讲课堂，能多为我校开通一些课程，帮助我校开齐课程。

总之，在各级领导的关怀下，我校全体师生有信心，能把在线课堂使用好，让师生得到实实在在的实惠，有利于学生的全面发展。

第四篇：初中、小学、教学点学校汇报

附件9

陕西省渭南市大荔县××初级中学工作汇报

××初级中学校长 ×××

××初级中学位于×××，县城东大街23号，始建于1974年。我校坚持以“办人民满意的学校”为宗旨，走“课题引领，特色发展”办学之路。学校先后荣获全国群众体育运动先进单位、陕西省普及中小学实验教学先进单位、省级校本教研基地、陕西省平安校园、陕西省中小学德育工作先进集体、陕西省语言文字示范校等多项荣誉。

一、义务教育学校办学基本标准达标情况

（一）学生、班级情况。全校30个教学班，学生1332名，其中女生600名；七、八、九年级各10个班，学生分别为437名、468名、427名；住宿生469名。最大班额52人，平均班额44人，没有大班额和超大班额。留守儿童98名，进城务工人员随迁子女618名，占46%。

（二）教师情况。有教职工96人，专任教师91名，县级以上先进教师18人、县级以上教学能手15人、县级以上学科带头人5人、市县级名师12人。本科学历64人，研究生学历2人。学校开展教职工全员培训，鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育，每个月每位教师撰写1篇教学反思。公用经费的5.26%用于教师培训。

（三）办学条件基本标准达标情况。

1．教学及辅助用房面积：普通教室使用面积达到67平方米；理化生实验室各2个，每个使用面积达到96平方米；微机室（语音室）3个，每个使用面积达到96平方米；图书室2个使用面积达到420平方米，达到省定评估标准。

2．体育运动场地：学校田径运动场地和足球场地1个，设置200米

万元，全部按时拨付到位。学校做到预算管理规范使用，主要用于教学业务与管理、教师培训、实验仪器、图书资料购置等，保证了教育教学需求。

（五）安全管理。每学期对学生进行安全、法制教育，每月进行一次安全疏散演练。学校配备了安保干部2名、专职保安3名，专职校医一名。安装了监控器和报警专用电话，安装了防护栏，学校购买了警用器械,做到人防、物防、技防相结合。安全设施、消防设施，用电等符合安全规定，并定期进行安全隐患排查，每日进行安全巡查。制定了安全管理制度集和各类安全预案，将安全工作落到实处，确保校园师生安全。

二、工作特色和亮点

（一）办学条件日益改善。教师办公电脑实现一人一台；各班教室安装了电子白板，实现了班班通，建成了校园电视台和录播教室。在教学楼建成直饮水间2个，新建6个洗衣间，新建男女学生澡堂4间。2016年计划新建教学楼2层545平方米，造价138万元，预计7月中旬开工。

（二）高效课堂全面实施。全校30个班全面推行高效课堂，推行比例100%。全面落实校本研修制度，深入推行“342”校本研修模式，研发出适合我校课堂教学的“345”课堂教学模式及各学科模式。我校共申报各级课题74个涉及学校管理的各个方面，占教职工总数的54.8%。2014年创建成××市高效课堂课改四星级学校。国家学生体质健康标准测试及格率94%以上。

（三）立德树人根本全面落实。始终坚持“德育为首，育人为先”的办学思想，全面实施德育行动计划。探索学生自主管理模式，坚持学生日常行为规范达标活动和教师“三联系”工作制度，积极开展“我让父母放心”和“百善孝为先，礼仪在行动”主题教育，开展了“最美教师”“道德模范”“美德少年”评选活动，推行学生成长记录袋和综合素

陕西省渭南市大荔县××镇××小学工作汇报

××镇××小学校长 ×××

××镇××小学距县城××公里，位于××镇。学校始建于十九世纪四十年代；1955年，校名改为××县第四完小，1970年，小学并入初中，1980年，初中部迁出，学校更名为××镇中心小学。学校占地面积1.2万平方米，建筑面积8377平方米。

一、义务教育学校办学基本标准达标情况

（一）学生、班级情况。设一至六年级，教学班18个，在校学生961人（其中女生456人），住宿学生246人(其中女生124人)，留守儿童12人(女生6人)，学区内适龄儿童入学率100%，残疾儿童入学率100%，家庭困难学生入学率100﹪，巩固率100%，毕业率100%。

（二）教师情况。教师69人，其中专任教师65人，大专及以上学历65人，中级以上专业职务教师25人，占38%；专任教师中省级教学能手5人，占100%；骨干教师15人，占23%；教师队伍年轻化，学科专业基本配齐。

（三）办学基本标准达标情况。

1．教学用房：普通教室面积2719平方米，生均2.8平方米，科学实验室面积258平方米，图书室面积221平方米，微机室面积172平方米，语音室面积172平方米，达到省定评估标准。

2．体育运动场地：新建操场3300平方米，塑胶软化、环形跑道200米，直跑道100米，达到省定评估标准。

3．教学仪器设备配备：常规通用设备、学科专用设备、现代教育技术设备等满足教学基本需要，达到陕西省义务教育阶段学校基本办学标准对教学设备配备的要求。

参与课题研究教师35人，其中省级规划课题1个、省级微型课题2个、市级微型课题1个、县级微型课题7个均已顺利结题。2013-2014学年参与课题研究教师46人，其中市级微型课题4个、县级微型课题11个、校本课题31个均已顺利结题。2014-2015学年参与课题研究教师54人，其中申报国家级课题1个、市级微型课题4个、校本课题41个。课题研究成果已汇编成了《学生作品荟萃》、《教学札记》。

2．深入推进新课程改革。我校作为××小学联片教研三组中心校，先后在本片区实践“33321”（三讲 三观 三议 两改 一总结）磨课模式、“211”同课异构教学模式，参与人数360人次以上，研修成果在县交流推广。

3．塑胶操场新建工程启动实施。2014年后季，操场新建立项，拆迁县镇投资160万元，扩展操场面积2700平方米，塑胶操场新建投资300万元，面积3300平方米，建成后师生运动场地需求将得到解决。

三、存在问题和今后努力方向

存在问题：一是音乐、美术等学科专业对口教师缺乏。现有教学班18个，音乐教师2人，美术、科学、信息、心理等学科无专业教师。二是师生活动场地不足，操场改扩建困难重重、进度缓慢。

努力方向：我校将多层次开展教师培训，更新教育观念，提高业务水平。进一步加强内涵发展，提升办学品位。

4．配备了数字教育资源接受和播放设备。两个教室均配备有触控一体式电子白板和数字教育资源接收和播放设备各一套，实现“班班通”全覆盖。学科教学仪器配备齐全、达标，完全满足教学需要，特别是体音美教学设备充足，淘汰陈旧图书1230册，新增学生图书409册，大大提升了书籍的可读性。

5．配备座机电话1个，电话号码。6．两名教师，每人1台办公电脑，均衡上网。

7．现有教室2个，建有少先队广播室、多功能教室、图书阅览室、体育器材室、儿童关爱心语室（为充分发挥部室的作用，心语室配置5台学生用计算机和1台教师机，满足三年级学生信息技术学科教学，为留守儿童、女童、特殊儿童亲情活动与家长视频通话聊天，提供了更加便捷的途径。

8．学校饮水机4台，教师每人1台，每个教室各1台，均能保证学生饮用开水。

学校办学条件达到省定“八项评估标准”。

二、学校管理工作特色和亮点

1．以改造薄弱学校为契机，2014年以来，投入19万元，改善了师生住房环境、购买仪器设备、实施营养改善计划。

2．以教师队伍建设为抓手，努力促进师资均衡。2014年秋季，学校实际报名注册9人，按照人事编制比例，应配1名专任教师，为了确保教育质量，保证学科配套，配备2名教师，其中一级教师1名、二级教师1名。

3．以规范办学为切入点，开齐开足课程，严格执行作息时间，注重学生各学科教学，促进学生全面发展。

第五篇：夹河小学工作总结

夹河小学工作总结

本我校教师12人，全校学生166人，开设8个教学班。本学期我校坚持以抓教育教学质量为中心，强化教育教学常规管理，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

本学期，领导班子重新整合，作为一名新校长的我来说，工作压力是很大的，通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一学期以来领导班子团结一致，深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划。全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是副校长李云标，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师因家庭农活多，导致课堂上无心上课。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

3、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）、做好学籍管理工作。（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教导处每月底进行一次教学常规检查。

通过一学期的努力，本学期我校在中心校期末抽考中取得了非常大的进步，每个年级的名次与上一学年相比，都前进了好几个名次。其中六年级语文全中心校第二名；一年级二班数学第三名；一年级一班数学第四名；三年级数学第四名；五年级语文和六年级数学都获得了第五名的成绩；一年级语文和三年级语文也都获得了第六名的成绩。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。利用班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。

⒈学校严格按照标准规范收费，严格执行《学校财务管理制度》。⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

七、校安工程建设

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。尤其面对校园安全大事，我校全体教师能以学生安全为重，顾全大局、齐心协力，共同创设安全、美好的校园。

2009年9月经固镇县质检站鉴定：我校被列为第一批校安工程学校（夹河小学教学楼和东李教学点教室均为D类危房，需拆除重建），历时九个多月。在县教育局、学校和施工队的共同努力下，圆满地完成了夹河小学教学楼的重建工作。目前东李教学点的教室正在建设之中。

东李教学点是单体建筑，离夹河小学2公里，学校严把质量关，成立监督小组，校长任组长，监督员每天按时记录施工日志。校长每天到施工现场进行实地拍摄，每日按时上报施工进度。对建筑材料进行严格把关，不合格材料不准进场地；特别把住配料关，保证质量合格。

施工建设过程中，监督力度不断加强，学校监督员李建功不分昼夜，只要机械一响，马上赶到施工现场实施监督，发现问题及时和施工方交涉，当场解决问题。目前该项目工程主体已竣工。

八、存在问题

我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学学期，存在问题还是有的。第一，学生课外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不到位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待提高。第四，操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋

工作，讲究实效，为夹河小学努力谱写教育新篇！