九年级政治全册第一单元认识国情了解制度11初级阶段的社会主义粤教版!（5篇模版）

第一篇：九年级政治全册第一单元认识国情了解制度11初级阶段的社会主义粤教版!

初级阶段的社会主义

第一课时

【生活观察】

●生活现象：

电视剧《宝贝》中的剧情：下班之后，陈静波与老公孙哲来到一家医院检查身体，由于医院排队的人非常多，事后陈静波与老公孙哲从医院走出来，当场表态以后生孩子绝对不来先前的医院。

●问题探究：结合教材思考案例中提出的问题

1.剧情反映了我国当前存在什么问题？

2.为什么会存在这一系列问题？

3.什么是社会主义初级阶段？

4.社会主义初级阶段需经历多长时间？

5.我国为什么要经历社会主义初级阶段？

6.当代中国最基本的国情是什么？了解这一基本国情有何意义？

●学习要求：

1.学习方式：学生先独立阅读教材，自主学习，然后在自主学习的基础上，就自己不懂的问题向同组同学请教，或讨论完成。

2.学习内容：学习教材第P 6“社会主义初级阶段”。

3.学习重点：正确认识社会主义初级阶段的原因、含义、意义、时间。

【课堂体验】 ●知识体验：

1．我国处于社会主义初级阶段的表现有（）

①东西部地区经济发展差异大 ②我国自主创新能力不够 ③我国积极参与联合国维和行动 ④医疗保险制度还不完善

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2．科学发展观是立足现阶段我国基本国情，适应新的发展要求提出来的重大战略思想。那么，现阶段，我国的基本国情是（）A.构建社会主义和谐社会

B.从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间 C.人口基数大，新增人口多

D.我们的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的 3．社会主义初级阶段包括这样几层含义（）

①就社会性质而言，我国已经是社会主义社会 ②就基本政策而言，我国坚持党在初级阶段的基本路线 ③就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段 ④就宏伟目标而言，我们要建设社会主义现代化目标

A.①② B.③④ C．①③ D．①②④

4.2012年我国国内生产总值（GDP）超过了日本，成为世界第二大经济体，但是我国的人均国内生产总值仍然排在世界百名之后。由此可见（）

①我国全面建设小康社会的目标已经实现 ②我国仍然属于发展中国家 ③我国是推动世界经济发展的唯一力量 ④我国仍然处于社会主义初级阶段

A.①④ B.②③ C.②④ D.①③

5.六十多年来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就。但是，我国依然处于社会主义初级阶段。这是因为（）

①生产力的总体水平还不高 ②科学技术水平还不高 ③民族文化素质还不高 ④社会主义制度还有待进一步完善

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ ●应用体验：

6.2012年是激动人心的一年。我国经济总量位居世界第 二；世界上最长的高铁京广高铁建成通车 ；“神九”与“天宫一号” 手控交会对接成功 ；“蛟龙号”载人潜水器深潜成功。

对此，有人认为：“中国强大了，中国的社会主义已不再是初级阶段。”

（1）请结合教材知识谈谈你对这一观点的看法。

（2）当代中国最基本的国情是什么？

第二课时

【生活观察】

●生活现象：

小李感冒发高烧，在去医院的路上因交通拥挤发生路阻，好不容易到了医院，又得排长队等候看病，昂贵的药费更令他大吃一惊。回到家又见爸爸因找不到合适的工作而眉头紧锁，因为家里房子太小，自己想住校学习却因高昂的费用望而却步。

●问题探究：

1.小李遇到了哪些烦恼事？生活中你有没有遇到类似的烦恼？

2.小李这些烦恼产生的原因是什么？

3、如何解决这些烦恼？

●学习要求：

1.学习方式：学生先独立阅读教材，自主学习，然后在自主学习的基础上，就自己不懂的问题向同组同学请教，或讨论完成。

2.学习内容：学习教材第7页“初级阶段的主要矛盾和根本任务”。3.学习重点：我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务

2．解决上图中反映的问题根本的途径是（）A.以经济建设为中心，大力发展生产力 B.推动文化大发展大繁荣

C.提高对外开放的水平D.加强民主法制建设，促进社会公平正义 3．下面对社会主义初级阶段三个内容的关系，表述正确的是：

A.根本任务—基本国情—主要矛盾 B.基本国情—根本任务—主要矛盾 C.主要矛盾—基本国情—根本任务 D.基本国情—主要矛盾—根本任务

4．“物价上涨慢一点；收入增长快一点：就业机会多一点；资源消费少一点；孩子学费降一点；医疗费用低一点……”这一民谣从根本上反映了

()A．经济发展与人口众多的矛盾

B．现阶段我国社会的主要矛盾

C．东部地区与西部地区的矛盾

D．城市经济发展与农村经济发展之间的矛盾 5．（多选）下列选项能够直接反映我国现阶段社会主要矛盾的是（）

A.我国猪肉供应紧张，猪肉价格上涨 B.我国公共卫生保障体系还不健全

C.春运期间交通运输紧张，人们出行不方便 D.中俄互办国家文化年

●应用体验：

（1）漫画反映了我国什么样的最基本国情?（2）从漫画可以看出，我国现阶段的主要矛盾和根本任务分别是什么？（3）近年来，我国政府为解决上述问题做了哪些努力？

第三课时

【生活观察】

●生活现象

材料一：今年春节，小敏和父母一起回老家过年，小敏发现老家变化真不小：以前回家的羊肠小道不见了，一条柏油马路通到了家门口；舅舅家的砖瓦房也变成了带花园的两层小洋房；村里有了图书室，电影院，人们的脸上充满的笑意。

材料二：春联作为国粹，它融人了百姓的真情实感。小敏觉得今年老家的春联很有意思，下面是部分春联的内容： 翻身不忘毛泽东，致富感谢邓小平改革开放添异彩，经济建设展宏图 富国强民小康社会开盛世，指路导航党的路线照中华

●问题探究

(1).材料二的春联 “富国强民小康社会开盛世，指路导航党的路线照中华”中“党的路线”的内容是什么？

(2).材料一中小敏老家为什么会发生这么大的变化？

(3).请列举改革开放以来我国所取得的成就（从政治、经济、文化三方面分别举例）？

●学习要求：

1.学习方式：学生先独立阅读教材，自主学习，然后在自主学习的基础上，就自己不懂的问题向同组同学请教，或讨论完成。

2.学习内容：教材p7“党在社会主义初级阶段的基本路线”；p9“主题调查” 3.学习重点：党的基本路线的核心内容 【课堂体验】 ●知识体验：

(单选)1.以经济建设为中心，就是()①各项工作都必须服务于经济建设 ②把集中力量发展社会生产力放在首位 ③以解决“三农问题” 为最大目标 ④以招商引资，对外开放为中心

Ａ．①② Ｂ.②③ Ｃ.①④ Ｄ.③④

（单选）

2、当今世界是一个开放的世界，任何国家都不可能在封闭的状态下求发展，中国的发展离不开世界，封闭只能导致落后。这表明（）

A、改革是社会主义发展的动力

B、对外开放是实现现代化的必要条件 C、四项基本原则是我国立国之本 D、我们应该把经济建设放在首位（单选）3.共和国走过60年风风雨雨，实现了入世梦、奥运梦、飞天梦……这证明了（）①我国各族人民的共同理想已经实现 ②改革开放是强国之路 ③我国已成为发达国家 ④以经济建设为中心是兴国之要 A．①② B．③④ C．②④ D． ①③

（多选）4.歌曲《走进新时代》的歌词唱到：我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来。这表明()A．四项基本原则是立国之本

B．在社会主义的中国，人民真正掌握了自己的命运 C．坚持改革开放是我国实现社会主义现代化的必由之路 D．只有社会主义，才能发展中国

（多选）

5、开展“保持共产党员先进性教育活动”就要加强党的基本路线教育。关于党的基本路线表述正确的是（）

A.党的基本路线是我们的事业能够经受风险考验，顺利达到目标的最可靠的保证 B.“一个中心，两个基本点”是党的基本路线的核心内容

C.坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇

D.坚持党的基本路线不动摇，就是要坚持“一个中心，两个基本点”为当前的中心工作

●应用体验：

6.经过30年的改革开放，中国经济已经成为世界经济的重要组成部分。中国国内生产总值占全球比例由1978年的1%上升到2012年的9%以上，中国进出口总额占全球的比重由1978年的不足1%上升到2012年的约9%。中国的发展有力促进了世界经济和贸易增长。中国发展进步离不开世界，世界繁荣发展也离不开中国。（1）上述材料表明我国正在实施哪项基本国策？

（2）材料中划线部分数据的变化说明了什么？

（3）改革开放取得的成就，在于长期坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，请写出基本路线的核心内容。

第二篇：九年级政治全册第一单元认识国情了解制度11初级阶段的社会主义教学设计2粤教版!

《1.1 初级阶段的社会主义》教学设计

教学目标

1、理解社会主义初级阶段的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设，这是由我国的基本国情和初级阶段的主要矛盾决定的；

2、理解党的基本路线集中代表了全国人民利益，坚持党的基本路线一百年不变。教学重点

正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾和我国社会主义初级阶段的根本任务。教学难点

如何正确理解社会主义初级阶段的主要矛盾。教学课时

两课时 教学过程

第一课时

1、新闻播报，引出国情

来自新闻会客厅的报道：“今天的中国让世界刮目相看：奥运会金牌榜名列第二，神舟五号、六号载人航天飞船发射成功，经济高速发展。2005年，中国经济排名又上升了，超过法国和英国，排在世界第四位！中国的发展为世界的和平与发展谱写新的篇章，世界因中国而精彩！”坐在电视机前的小王听到这样激动人心的报道非常兴奋，不禁惊叹：“太棒了，我国就要进入发达国家的行列了。”

小王认为我国就要进入发达国家行列的说法对吗？你认为当前我国正处于什么样的发展阶段？你对我国的国情了解吗？

（设计目的：通过情境创设，引出课题。）

2、你说我说，国情透视

一个人要发展，首先要正确认识自己，一个国家的发展同样如此，首先得认识自己国家的基本情况。到底我国的基本国情是怎样的呢？请你向小王作一介绍，相信他会产生更多的感触和思考。

出示反映不同主题的典型国情图片，请学生为这些图片配上解说词。说明我国国情的这些特点对我国发展的影响。

（设计目的：利用学生已有的知识经验和生活经验，总体感知国情。）综合上述国情的表现，说明我国虽已进入社会主义社会，但还不成熟、不发达，由此可见我国还处于社会主义的初级阶段。那么，社会主义初级阶段到底是一个什么样的历史阶段？你能给小王做一个介绍吗？要求学生结合历史，以时间为线索，用年代尺形式，画一简图，说明社会主义初级阶段所处的历史时期，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

3、探究解惑，理解国情

听了同学们的介绍后，小王还是不理解，为什么中国建设速度这么快、成就这么大了，还是处于社会主义初级阶段呢？请大家讨论一下，帮他解惑。师出示材料（1）中美农业机械化比较；（2）各国农民平均受教育年限比较；（3）《各国农业税制》（具体见附录1）引导学生分析我国长期处于社会主义初级阶段的原因及在政治、经济、文化等各个方面的表现，说明社会主义初级阶段是特指我国在生产力落后、商品经济不发达的情况下要经历的特定阶段，必须坚持而不能超越。从而纠正小王认为我国就要进入发达国家行列的认识上的错误。

（活动目的：通过对比材料的探究分析，让学生理解我国处于社会主义初级阶段的原因。）

4、小品启思，立足国情

同学们的分析，引发了小王的思索，使他想起了去年暑假自己的一次倒霉经历。学生小品表演《倒霉的小王》。在学生小品表演后设问：小王遇到了哪些烦心事？你有没有遇到类似这些问题？这说明了什么？

（设计目的：通过小品表演，显现当今社会现实，引出社会主义初级阶段的主要矛盾。）在学生回答的基础上，老师出示：

信息一：据新华网、人民网“两会”期间开辟的“我向总理提个问”专栏统计，近50万网民把教育、医疗、社会保障排在了前三位，其次还有就业、住房、社会治安、食品安全、安全生产等问题。

信息二：温家宝总理在十届全国人大四次会议之后的记者招待会上答记者问时说：“我最痛心的是没有很好的把群众关心的看病、上学、就业、住房等问题解决好”。

由学生概括得出，在我国的社会主义初级阶段，还存在各种各样的问题和矛盾，现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。那么，我们又该如何解决呢？

材料呈现：家庭四大件的变化：上世纪50——70年代，“自行车、缝纫机、手表、收音机”；从80年代到90年代中期，“冰箱、彩电、洗衣机、录音机”；90年代后期，“空调、电脑、手机、汽车”。这种变化反映随着社会的发展，人们的需要在不断增长。社会主义生产的目的就是不断满足人们的物质文化生活需要，但社会主义初级阶段的生产力水平还比较低，落后的社会生产难以完全满足人们的需要。因此，解决的根本途径就是大力发展生产力。只有生产力发展了，物质产品和精神产品丰富了，需要才会得到满足，才能尽快摆脱贫困，才能最终解决社会的主要矛盾，并促进其他矛盾的解决，从而体现社会主义的优越性。

（设计目的：通过分析主要矛盾，说明把以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力作为我们的根本任务，这是由我国国情和社会的主要矛盾决定的。）

5、学以致用，蓝图展望

认识国情，明确任务，我们就要以此为依据制定国家的路线、方针、政策。建国初期，由于对国情认识不够，我们在建设中走了很多弯路，“大跃进”、“人民公社化”运动极大破坏了生产力，给国家和人民带来十分严重的损失。改革开放后，由于坚持从社会主义初级阶段的基本国情出发，我国建设取得了巨大成就。当前我国正在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的重要时期，“十一五”规划又提出建设社会主义新农村的重大举措。综合上述分析，你认为衡量新农村建设成就的根本标准是什么？你能否运用所学的知识为新农村建设献计献策？

（设计目的：通过对比，说明立足国情的重要性。同时结合时政热点，进行知识延伸，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。）

6、我思我悟，收获国情

原来，认识自己，比什么都重要，人的发展如此，国家的建设同样如此。我们同学将来走上社会，参与国家建设，就要实事求是地面对这一现实。学习了这一内容后，小王在他的成长记录袋里，写了一段学习心得。现请你也就今天所学的内容谈谈自己的想法与做法。

第二课时

课前准备：布置学生向父母或爷爷奶奶了解他们在改革前后的不同生活经历，把感受最深的事记下来，为课堂教学作思想铺垫。

1、话剧表演入新课：学生模拟表演话剧《两顿生日餐》（概要是在儿子丰盛的生日烛光晚餐上，爸爸生动详细地讲述了自己20多年前为弟弟过8岁生日时为吃到生日饺子的艰难景象，引发情感触动），感受改革带来的巨大变化。

2、探寻原因缅伟人：在学生表演之后，老师设问“为什么会有这样的变化？”并出示邓小平相关图片，问：“这位伟人是谁？你知道他的哪些相关情况？” 在学生交流的基础上，老师总结：邓小平是我国改革开放与社会主义现代化建设的总设计师，让我们走近伟人，进一步了解改革开放。

3、畅所欲言话改革： A、教师介绍农村改革的发源地安徽凤阳县小岗村18位村民，冒着生命危险订“契约”实行包产到户，后来改革成功并推广的材料，引导学生分析改革的内容、性质及目的，从感性认识到理性分析。B、深圳的崛起图片和我国“入世”的相关情况介绍，说明对外开放也是改革，改革开放是强国之路。

4、众说纷纭谈路线：读书本“邓小平与基本路线图”。设问：“邓小平说要坚持党的基本路线一百年不动摇，对此，应如何理解？你认为改革开放与基本路线有何关系？基本路线的内容怎样？其制定依据是什么？”

（1）自主学习来解惑。让学生看书明确基本路线的四部分内容及核心内容。教师补充分析：A、结合初级阶段的主要矛盾和根本任务说明以经济建设为中心的含义及举措（如国家五大重点工程）。

B、录音解说明作用：明确四项基本原则的内容并录音解说它在98年抗洪救灾中的作用。老师强调四项基本原则犹如社会主义大厦的四根擎天大柱，不能动摇其中任何一项，是我们的立国之本。

（2）图表归结求深化：基本路线的核心内容“一个中心，两个基本点”之间又有何内在联系呢？请你以不同的方式（可以是语言、文字、漫画、图表图示等形式）说明他们的关系。在此基础上，师总结图示如巨轮的动力系统与导航系统等。

5、时事点评悟变化：再现坚持党的基本路线后的材料（见教材P8），请学生当特约评论员，对时事资料进行分析和点评，感受社会主义制度的优越性，也进一步说明要坚持基本路线一百年不动摇。

6、百度贴吧说收获：让学生用一句话概括学习本堂课的收获，关于“改革开放”或“邓小平”写一个帖子，发表自己的看法；并播放歌曲《永远的怀念》或《春天的故事》结束新课。

7、探究作业定主题：课后分成经济组、教育组、文化组、交通组进行调查，搜集图片；或收集邓小平生平事迹，办一期板报或展览。

第三篇：九年级政治全册第一单元认识国情了解制度1.1初级阶段的社会主义教案3

党在社会主义初级阶段的基本路线

◆ 课程目标导航

【教学目标】：1.知识目标 ：（1）识记：为什么要坚持党在社会主义初级阶段的基本路线以及怎样坚持党的基本路线不动摇；

（2）理解：基本路线集中代表了全国人民利益，坚持党的基本路线一百年不变。

2.能力目标：培养学生理论联系实际的能力，提高运用所学知识对时政进行分析判断的能力，初步培养学生比较鉴别、综合分析的能力，提高和培养观察问题、分析问题的能力。

3.情感目标：（1）通过理论学习，培养学生的社会责任感，树立为祖国的现代化建设而努力奋斗的信心和决心。

（2）通过理论学习，培养学生的社会责任感，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。

（3）通过教学和实践活动，加深学生对党和国家路线方针政策的理解，培养主人翁意识，自觉为祖国、为家乡做贡献。

【教学重点】：社会主义初级阶段基本路线的重要性；如何坚持党的基本路线不动摇 【教学难点】：社会主义初级阶段基本路线的重要性；为什么要坚持党的基本路线不动摇 教学情景导入 导入新课：

——（师问）人们的生活环境不同，对未来的憧憬可能会不一样。有的人希望住上更宽敞的房子；有的人希望自己的子女能接受更好的教育；有的人则希望我们国家更加繁荣昌盛„„那么，大家回顾一下上节课我们学过的知识，看看，人们的愿望如何才能得以实现？

——（甲生答）我们要以经济建设为中心，坚持党在初级阶段的基本路线； ——（乙生答）只有社会稳定，经济社会持续发展，美好的愿望才能成为现实；

——（丙生答）要有一个和平的国际环境和良好的周边环境，我们国家才能更好地发展，各种美好的愿望才能有实现的基础；

——（丁生答）要有中国共产党的坚强领导； „„

——（师总结）同学们回答的都很好！改革开放二十多年来，我国经济社会取得巨大成就的原因，从根本上来说，还是坚持了党在初级阶段的基本路线。

那么，我们究竟为什么要坚持党的基本路线不动摇呢？这个工作在现实生活中又该如何运行 1 呢？

教学过程设计：

课题：党在社会主义初级阶段的基本路线

一、阅读“探究园”第二部分——“永远的怀念”中“改革开放的总设计师”，思考图片下问题；同时，使用多媒体显示

二、教师引导学生学习“国情导读”

1、党的基本路线的重要性

党的十七大报告提出的这四个重要论断，党的基本路线是党和国家的生命线，以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。

我们要重点把握党的基本路线是党和国家生命线。（毫不动摇地坚持党的基本路线，是我们事业能够经受风险考验、顺利到达目标的最可靠的保证。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。）

2、“一个中心、两个基本点”的关系

“一个中心、两个基本点”是相互依存、缺一不可的有机整体，坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相促进的，两者都是为了更好地解放和发展生产力。

多媒体显示：近年来“红色旅游”受到越来越多人的欢迎，人们到韶山瞻仰毛泽东故居；上井冈山体验毛委员生活过的日子；重走长征路，感悟中国工农红军英雄主义气概；在西柏坡，重温“两个务必”„„

这些都说明，广大人民群众在物质生活好起来之后，看到我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，国际地位日益提高，对我们党艰苦奋斗的历史特别是蕴含在其中的优良传统、优良作风、民族精神等有了更为自觉和深刻的理解，他们以自己喜欢的方式表达对党的浓浓深情，对党的路线、方针、政策的衷心拥护。这也启迪年轻一代要牢记党和人民的光荣历史，在新的时代条件下更自觉地坚持四项基本原则，共同把我们国家建设好。

3、为什么要坚持党的基本路线不动摇？

党领导社会主义现代化建设伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导的基本路线。这是我们事业能够经受考验，顺利达到目标的最可靠的保证。

4、怎样要坚持党的基本路线不动摇？

⑴坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

⑵坚持党的基本路线不动摇，要把一个中心，两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。⑶坚持党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握大局，正确处理改革发展稳定的关系。⑷党的基本路线关系着国家的前途，民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，一百年不动摇。

教学反思：

在教学中应该是提前让学生多搜集一些有关我国改革开放的资料，既要注重引导学生自主进行研究，又要从理论上进行提升；用几个具有典型性材料引导学生分析现象，在这一过程中，提高学生全面认识和把握事物的能力。

◆ 课堂作业设计

1、坚持党的基本路线不动摇的关键是()A.坚持两手抓、两手都要硬的方针不动摇 B.坚持以经济建设为中心不动摇 C.坚持改革开放不动摇 D.坚持四项基本原则不动摇

2、社会主义国家的改革，其性质应该是()A.社会主义制度的自我完善和发展 B.社会主义经济运行方式的改变 C.社会主义原有的体制的修补 D.社会主义基本制度的变革

3、“改革是中国的第二次革命”是从()A.根本上改革束缚我国生产力发展的经济体制上说的B.对社会各个方面进行根本性变革的意义上说的 C.扫除发展生产力障碍这个意义上说的

D.根本上改革束缚我国生产力发展的政治体制上说的4

第四篇：粤教版九年级全册第一单元第一课《初级阶段的社会主义》同步测试

第一单元 认识国情 了解制度

1.1 初级阶段的社会主义

第一课时 我国正处在社会主义初级阶段

初级阶段的主要矛盾和根本任务

一、选择题(下列1~6小题的备选答案中,只有一项是最符合题意的;7~8小题的备选答案中,至少有两项是符合题意的,请选出)

1.观察漫画《网友看世界第二》,从中可以得出这样的结论()

①我国已经步入世界发达国家行列 ②我国已步入中等收入国家行列 ③我国城乡差别还比较大 ④我国仍处于社会主义初级阶段

A.①②④ B.②④ C.①②③ D.①③

2.近年来,我国经济保持较快增长,经济总量不断扩大,成为世界第二大经济体。但同时,中国人均国内生产总值不到世界平均水平的一半,发展中不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出。由此可见()

A.中国是发展最快的国家,跻身发达国家行列 B.我国社会的主要矛盾已经发生根本性的变化 C.社会主义初级阶段国家的根本任务基本完成 D.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段

3.“物价上涨慢一点,收入增长快一点,就业机会多一点,资源消耗少一点……”这一民谣从根本上反映了()

A.现阶段我国社会的主要矛盾 B.经济发展与人口众多的矛盾

C.东部发达地区与西部落后地区的矛盾 D.精神文明与物质文明之间的矛盾

4.新《党章》对现阶段我国的主要矛盾作了明确论述:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。下列选项中,能直接反映上述主要矛盾的是()

A.“神舟十号”与“天宫一号”成功交会对接,在中国载人航天史上迈出重要一步 B.台风“海燕”袭击我国海南,使海南遭受重大损失和人员伤亡 C.近来“上不起学、看不起病、买不起房”的现象备受关注

D.我国跻身世界第三大出境旅游消费国,是全球增长最快的新兴客源输出国 5.知名国情研究专家、清华大学公共管理学院教授胡鞍钢2013年11月12日接受记者采访说,中国经济总量从世界第六位上升到第二位,成为世界经济贸易投资增长的最大贡献者,社会生产力、经济实力、科技实力和人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平以及综合国力、国际竞争力、国际影响力“都迈上一个大台阶”。这表明()A.我国已经走完了社会主义初级阶段 B.我国已经进入世界发达国家行列

C.我们国家发生了翻天覆地的变化,各项事业取得了巨大的成就 D.我国已经完成了社会主义的根本任务,实现了社会主义的现代化

6.党的十八大报告指出,我们要坚持深化改革开放。深化改革开放的出发点和判断改革开放成功与否的根本标准是()

①是否有利于发展社会主义社会的生产力 ②是否有利于增强社会主义国家的综合国力 ③是否有利于提高人民的生活水平④是否有利于提升国际地位 A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

7.为了实现中华民族的伟大复兴,我们必须要立足基本国情,面对主要矛盾,努力完成国家的根本任务。我国现阶段的基本国情、主要矛盾和根本任务分别是()A.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C.沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗

D.开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,建设中国特色社会主义制度

8.(2013乐山改编)党的十七大以来,我国社会生产力和综合国力显著提高,人民生活水平和社会保障水平显著提高,国际地位和国际影响力显著提高。国内生产总值从26.6万亿元增加到51.9万亿元,跃升到世界第二位。由此,对我国国情可以这样认为()A.我国已进入高收入国家行列

B.我国现在仍处于社会主义初级阶段 C.我国仍是世界上最大的发展中国家 D.我国社会的主要矛盾已得到根本解决

二、非选择题

9.仔细观察漫画《背负大山》,探究下列问题:

(1)漫画《背负大山》说明我国现阶段的主要矛盾是什么?

(2)上述主要矛盾决定了今后国家的根本任务是什么?

10.如图为十八大时,新华社发布的我国在过去五年和十年中取得新的重大成就的图表。辨析:针对图表内容,有人指出,我国已经走完了社会主义初级阶段。

11.材料一 中国国家统计局2013年2月22日发布数据显示,经初步核算,2012年国内生产总值为51.93万亿元人民币,比上年增长7.8%。该增速低于2011年的9.2%,但仍快于世界主要国家和地区。国家统计局副局长谢鸿光认为,2012年国民经济运行总体平稳,经济增长较快,结构有所优化。

材料二 在十八大新闻中心官员答记者会上,小学生记者张佳鹤就买房难问题采访了住建部长姜伟新,目前买房难已成全民之痛;近两年,“啃老族”的负面新闻层出不穷,充分说明大学生就业难的问题已经开始恶化;“看病难,看病贵”已成为人们最为关切的民生问题之一。(1)上述两则材料说明了什么问题?

(2)解决材料二中的问题的最根本措施是什么?

(3)请你为具体解决材料二中的“难事”开出药方。

课后提升参考答案

一、选择题

1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.A 7.ABC 8.BC

二、非选择题

9.解析:解答此题的关键是要仔细观察漫画的画面以及画面中的提示性文字。第(1)问由养老、教育、医疗、住房、就业等提示性文字可知,由于社会生产相对落后,人民的各种需要得不到满足,故人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国现阶段的主要矛盾;第(2)问主要考查我国现阶段的根本任务,直接运用教材知识回答即可。

答案:(1)现阶段,我国社会的主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

(2)面对主要矛盾,国家的根本任务是坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。

10.解析:本题考查学生对我国处于社会主义初级阶段的原因、表现的理解与运用。解答本题可运用初级阶段的原因、表现知识点进行分析。

答案:这种观点是错误的。新中国成立以来,我们国家发生了翻天覆地的变化,国家实现了独立,各项事业取得了巨大的成就。目前,我国已步入中等收入国家行列,社会主义制度的优越性得到了初步体现。但我们在盛赞祖国赢得巨大成就的同时,还要保持清醒的头脑。由于新中国脱胎于半殖民地半封建社会,是在一穷二白的基础上起步建设的,至今,我国的生产力水平还比较低,地区发展不平衡,科学技术水平和人们的文化素质还不够高,社会主义社会的具体制度还不够完善,我国的社会主义仍处于初级阶段。

11.解析:第(1)问要围绕成就与差距进行分析;第(2)问主要考查我国现阶段的根本任务;第(3)问则需要运用所学的知识综合分析和解决问题,“开出的药方”既要切实可行,又要符合国家的路线、方针、政策。

答案:(1)说明新中国成立以来,我国的各项事业取得了巨大的成就,我国已步入中等收入国家行列,社会主义制度的优越性得到了初步体现。但我们在盛赞祖国赢得巨大成就的同时,还要认识到我国的社会主义仍处于初级阶段。(2)集中力量进行社会主义现代化建设,大力发展生产力。

(3)抑制土地和商品房的投机行为;完善市场就业服务机制,扩大就业;改革医药卫生体制,“医”与“药”分开等。

第二课时 建设中国特色社会主义

一、选择题(下列1~6小题的备选答案中,只有一项是最符合题意的;7~8小题的备选答案中,至少有两项是符合题意的,请选出)

1.2014年3月5日,李克强总理在十二届全国人大二次会议上所作的政府工作报告中,两次提到“高举中国特色社会主义伟大旗帜”。中国特色社会主义的内涵包括()

①中国特色社会主义道路 ②中国特色社会主义理论体系 ③中国特色社会主义制度 ④现阶段我国的主要矛盾

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

2.(2013湖州)2013年3月17日,十二届全国人大一次会议胜利闭幕。闭幕式上,新当选的国家主席习近平发表了重要讲话。习近平在讲话中提出,要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,必须走“中国道路”。“中国道路”是指()A.改革开放道路

B.中国特色改革开放道路 C.社会主义道路

D.中国特色社会主义道路

3.“十二五”规划强调从追求“国富”转向更加追求“民富”。这一“转向”()

①有利于实现全体人民的共同富裕 ②有利于彻底解决现阶段我国社会的主要矛盾 ③体现了党的宗旨是全心全意为人民服务 ④体现了党和政府坚持以人为本的科学发展观

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.住房和城乡建设部网站2013年7月10日发布,截至6月底,全国保障房已开工440万套,基本建成236万套,分别达到目标任务的69%和50%,完成投资4 950亿元。这一举措()

①是国家维护社会公平的重要举措 ②符合“三个代表”重要思想的要求 ③说明解决民生问题是我国一切工作的中心 ④表明我国正在努力构建社会主义和谐社会 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

5.旗帜引领前进路,旗帜就是方向,指引当代中国发展进步的旗帜是()A.科学发展观

B.建设社会主义新农村 C.构建社会主义和谐社会 D.中国特色社会主义伟大旗帜

6.国家统计局2013年7月15日发布初步核算数据,上半年中国国内生产总值为248 009亿元,按可比价格计算,同比增长7.6%;神舟系列火箭发射成功“蛟龙号”;深潜成功;成功举办“世博会”“亚运会”;京沪高铁全线铺通……我国取得上述成就的根本原因是()A.坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线 B.坚持了科学发展观

C.坚持了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系 D.坚持了改革开放

7.(2013苏州改编)中国特色社会主义理论体系是个大体系、大范畴。其内容包括()A.马克思列宁主义、毛泽东思想 B.邓小平理论

C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观

8.图片反映了十一届三中全会以来的我国经济社会的巨大变化,发生这一变化的重要原因是()

A.坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜 B.坚持解放思想,改革开放

C.开辟了中国特色社会主义道路

D.形成了中国特色社会主义理论体系,建设中国特色社会主义制度

二、非选择题 9.(2013天津改编)民族独立梦、两弹一星梦、奥运世博梦、航天潜海梦……我们的一个个梦想成为了现实。今天,民族复兴的中国梦仍在继续…… 【中国梦〃数递】过去的五年:我国国内生产总值跃居世界第二;进出口总额提升至世界第二,出口世界第一;累积新增城镇就业5 870万人;城镇居民人均可支配收入年均增长8.8%;农村居民人均纯收入年均增长9.9%;新建各类保障性住房1 800多万套。【中国梦〃数递】表明了什么?请分析其根本原因。

一、选择题

1.B 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7.BCD 8.ABCD

二、非选择题

9.解析:本题以一组数据为题干考查学生的分析和解决问题的能力。数据指标从我国国内生产总值、进出口总额到城镇就业及城乡居民人均纯收入等从大到小概括了我国现代化建设取得的新成就。根本原因根据课本所学直接回答即可。答案:表明这五年我国的社会主义建设又取得了新的成就。根本原因是我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持解放思想,改革开放,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,建设中国特色社会主义制度。

第五篇：九年级政治全册第一单元认识国情了解制度13适合国情的政治制度教学设计2粤教版

《1.3 适合国情的政治制度》教学设计

教学目标

1、知识目标

（1）理解我国的根本政治制度；民族区域自治制度是我国基本政治制度。

（2）了解“一国两制”理论的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践并分析目前阻碍台湾问题解决有哪些因素。

2、能力目标

（1）结合本框题内容，培养学生运用马克思主义观点对民族问题进行对比、分析、归纳的能力及关心国家大事、理论联系实际的能力。

（2）通过学习，培养学生归纳整理信息和综合分析问题的能力。培养学生用联系的观点、发展的观点观察评价历史问题的能力。

3、情感目标

（1）通过学习，使学生养成为祖国的强大而奋斗的光荣感、热爱祖国大家庭的民族情感、维护祖国统一的使命，自觉为实现祖国强盛、民族和睦、祖国统一做贡献。

（2）通过学习，培养学生积极参与社会实践的主人翁责任感，把自己的成长与祖国的发展联系起来，自觉为祖国的强大而奋发学习教学重点

1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2、民族区域自治制度的优越性。教学难点

“一国两制”的强大生命力 教学课时

两课时 教学过程

第一课时

1、考考你

每年3月份，我们国家政治生活中的一件大事是什么？ 接着实况转播：播放十届全国人大四次会议召开简况并设问：

“你想不想当人大代表？你还知道有关人民代表和人民代表大会的哪些情况？”

2、记者播报

根据课前调查的情况，让一学生“小记者”谈谈人大代表的产生、职责、任期等情况，说明自己对人民当家作主的理解。或结合书本图片，小组交流“图片反映了我国人民政治生活中的哪些内容？并联系身边的事例，说说我国人民是如何当家作主的？”

3、录象导学

国家就如一架机器，要使这架庞大的机器正常运转，就要对其运转的个个环节进行科学的设计和管理，你知道我国设置的哪些国家机关吗？在学生交流的基础上，老师再播放全国人大召开情况，介绍全国人大职权及由此产生的其他国家机关，并画出中央国家机关简图，让学生说明各国家机关的关系。

4、历史回眸

利用录音解说书本P20《阅读与感悟》人大代表申纪兰见证人大制度。同时，老师补充简述基层民主制度情况，说明这些制度保障广大人民直接管理自己所在地区和单位的各种民主权利，化解难点。

5、归结深化

分析人民、人民代表、人民代表大会与人民代表大会制度它们的关系，说明人民代表大会制度的特点与优点在于不仅能保证人民当家作主，又能解决由人民一起直接决定国家大事所引起的困难，并着重区分人民代表大会制度与人民代表大会。

6、激思解疑

用民族欢聚图，介绍我国是一个统一的多民族国家，为了保证少数民族当家作主的又一项民主制度是民族区域自治制度。据中国政区图介绍新疆、西藏、宁夏、广西、内蒙古五个自治区及民族自治地方设立的自治机关，享有自治权的内涵和实行民族区域自治制度的意义。

7、拓展延伸

结合时政让学生谈与少数民族相关的其他政策或工程。如西气东输、青藏铁路、西部大开发等，说明实现民主区域自治有利于保证我国现代化建设的顺利进行。

8、歌曲《56个民族》

第二课时

1、诗歌导入

“远离你的时候，思念长长。走进你的时候，泪也汪汪。百年的耻辱，就在今天洗雪。百年的梦想，就在今天实现。米字旗降落，宣告一个时代的结束。五星红旗升起，一个民族的尊严。”

诗歌中描述的是哪个历史事件？就在今天又是指哪一天？

2、重温历史

放香港回归录象片段，说明“一国两制”的实践。

3、问题征询

关于“一国两制”，你想了解些什么？

4、解读由来

出示中英双方谈判的图片。介绍“一国两制”的由来、含义和主要内容。

5、事实引证

列举今天香港、澳门回归后的建设成就，印证“一国两制”的强大生命力；并结合香港、澳门现行的社会制度和生活方式，说明中国政府坚持“一国两制”的原则立场。

6、时政播报 聚焦台湾

（1）假如你是国务院台湾事务办公室负责人，你想对陈水扁当局发表什么声明？（2）“陈水扁的一意孤行，挡不住两岸大势”说明了什么？

（3）你认为“一国两制”和平解决台湾问题有何意义？作为青少年学生，你打算如何为维护祖国统一做贡献？

7、课外延伸

以“盼统一，反台独”为题，课后收集有关资料（从历史、现实、人民、政府等角度入手），自制图表或举办展览。