科研选题的重要意义

第一篇：科研选题的重要意义

科研选题的重要意义

选题就是确定研究的内容、研究的方向、研究的目标，这是具有战略意义的问题，是每项科研工作的起点和关键。科学研究的实践表明，选题恰当与否，对科学研究工作的效果大小，成功与失败，起着决定性的作用。

科研题目，是科研工作者对学术领域的某一问题，在理论认识和实验手段方面的概括，是经过充分的思想酝酿和实践准备之后提出来的。所以科研题目集中地体现了选题者的科学思维、理论认识和实验能力，反映了选题者掌握医学基础知识和专业知识的程度。科研题目是贯穿于整个研究工作中的主题思想，是指导科研工作的主线。

科学研究中第一个重要的内容，就是正确地发现问题和提出问题。爱因斯坦和费尔德在《物理学的进化》一书中指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这里他们就是强调发现问题和提出问题的重要性。也就是科研选题的重要性。国内外许多科研机构，为了有效地开展科学研究工作，都非常重视课题的选择，如美国的科学基金会、我国国家科委、国家卫生部医学科学研究基金会等，都是定期公布他们的研究计划纲要或“选题指南”、“医学科研项目招标指南”，以供科研工作者选题时参考。对于国家和一个部门来说，确定国家和本部门的重要科研课题，直接关系到国家和本部门科技工作的发展，因此，搞好护理科研选题对开展科研工作具有十分重要的意义。

第二篇：毕业论文选题的重要意义

毕业论文选题的重要意义 选题，在此有两种含义:一是指一种学术行为—选定研究课题，即指经过选择来确定所要研究的问题的学术活动;二是指通过筛选而最后确定的研究课题。在此有必要区分课题、命题、标题等与选题相关的概念。

课题通常是指某一学科重大的科研项目，往往可以分解为多个子项目或下位命题，它的研究范围比论题或命题大。

论 题，也称命题(或总论点、主题、中心思想)，它可以与选题处于同一层次、同样大小，即选题本身也是一个论题，也可以是选题中的一个需要论证的分支问题。从 语义学的角度看，论题或命题在很多情况下是一个浓缩的简单判断，如“实践是检验真理的唯一标准”“实践出真知”“科学是生产力”“乡村‘留守儿童’的心理 疾患将会给乡村社会带来动荡”等。再例如，标题“略论文化转型对当下审美心理的冲击”隐含着判断“文化转型冲击着当下的审美心理”，标题“论陶渊明田园诗 中情景理结合的艺术特征”隐含着判断“情景理结合是陶渊明田园诗的艺术特征”，因此这类标题本身也是命题。出于习惯，人们有时将论文标题称作“命题”。

标题是作者给论文拟定的名称、题目，有时可能与选题或论题同名。标题有时只表明论文论述的范围、方向、重心，有时仅对论证的核心内容进行提示，如《实践论》《中学生阅读心理探微》《论“精神胜利法”》等。

许多做学问的人都认为“题好一半文”，即一个好论题的确立等于一篇论文已经完成了一半。人们的论文写作实践表明:如果选题选得好，就有可能快出成果;反之，就会导致研究中途夭折或研究成果不佳。

第三篇：积极参加教育科研的重要意义

积极参加教育科研的重要意义

平安小学赵龙山

一提起科研一词，许多教师都认为是高不可攀的事情，都会认为科研应该是科学家、教育家的工作范畴。我们教师就是上好课就行了。其实，我认为研究“怎样上好课”就属于科研范畴。所以我们一线教师搞科研是理所当然的事情。这也是为了更好地提高教学效率的一种手段。前些年我参加了铁岭市科学学科的科研活动，我主持完成的《在科学课上如何提高学生的实验操作能力》通过了验收，研究成果在全市范围内得到推广。通过这次研究，我受到了很多启发：

(一)注重理论学习,增强科研底蕴.作为研究者，我们要虚心学习，可以借鉴他人研究的成果，我们还可网上搜索教育信息，为我们课题研究提供线索。参加课题研究工作以来，自己的教研水平有了一定程度上的提高，因为参与课题研究，我常常利用下班时间学习理论知识，弄懂课题研究的基本方法和基本的学术规范，掌握了课题的基本过程,从做问卷调查开始，到学生基本情况的分析，提出研究的言论自由，形成研究的思路。回顾自己过去的教学，是那样的笼统，觉得自己就是“现代文盲了”。如今能对一些问题做出新的判断，一步一步地向科研型,反思型教师的转变。

(二)忠心课题研究,提升教学水平

作为一线教师,工作任务繁重，在校时很难静下心来读一些理论书籍。这就要我们挤时间来学习一些理论知识，如果没有理论知识来武装自己的头脑，那你的课题研究如同大海上一艘迷失方向的船。我们要把自身教学工作与教研工作结合起来，一方面在教学工作中关注与课题研究相关的现象，借鉴其它地区成功的模式和方法，这样，我们可以积累更多的经验，为结题做了充分的准备，从而不断的提升我们的教学水平。

(三)学会交流,培养合作精神

课题研究一般不是个人行为，它是一个有组织、有纪律、有督查、有反馈的团队.成立课题研究小组后,经常开展活动以便有机会交流各人的心得体会，相互学习，共同提高.在课题研究中我们既发挥了各自的优势，也弥补了各自的不足,既充分地贡献了自己的实践经验，又不断地吸收别人的优良成果,在实践中增强了合作精神。

课题研究让我们每一位老师得到了不同程度的提高，学生的每一点进步，充分体现了课题研究的重要性。

第四篇：文学论文选题的重要意义

文学论文选题的重要意义(1)选题对文学创作的指导意义是指选题对当下实际创作的引导、规范作用。“文艺的功能作用新探”“文学接受新论”之类的选题或将当下的文学创作作为研究对象，或将当下的某些创作现象作为研究过程中的佐证，因而选题会对当下的文学创作起到一定的引导、规范作用。例如，以前人们格外看重文艺的教化功能，而现‘在人 们将文艺的愉悦功能提到了重要的位置，因此，文艺批评对文艺的愉悦功能的肯定必然会影响文艺创作的“教”“乐”比例的配置，会引导社会对当下文艺创作的选 择。当然，对当下文学创作有着更直接的引导、规范作用的选题是那些属于文艺学的二级学科“中国现当代文学研究”或属于文艺学另一构成板块的“文学批评”范 围内的选题，如“简评先锋派小说的哲学依托”“大众文化的勃兴与通俗文学的兴盛”“从王朔热看当下审美情趣的变异”等。

(2)选题对文学研究的实际意义主要是指选题对文学类学科如中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族文学、外国文学的研究具有理论指导作用，亦即文学类的某 些学科或某些学科的研究可以运用选题所提供的方法、观点;选题对文学批评的指导意义主要是指选题对作家、作品、文学运动、文学思潮的评论所具有的指导意 义，特别是对当代文学批评的指导意义，如提出某种新的批评观念、介绍某种新的批评方法、指明文学批评中出现的某种新倾向或新问题等;选题的这种“理论行 为”或有助于文学批评高效运作、健康发展，或直接对作家的创作、读者的接受产生积极影响。

在 讨论选题对文学批评的指导意义时，如果更细致一点，我们有必要将文学批评分为两个层面:理论批评与实用批评。理论批评是“批评的批评”，即对文学评论或文 艺批评进行理论层面的研究和观照。实用批评是具体的批评行为，即针对文艺创作的具体文艺评论或批评实践。因此，我们在讨论或探寻选题对文学批评的指导意义 时可以从两个层面着手。

(3)选题对文学理论这一分支学科自身发展的促进作用，亦即选题对文学理论发展的建构意义，如引导人们正确认识文学理论的本质特征及其发展规律、直接促进文学理 论某一方面的理论开拓等。选题对文学理论这一分支学科自身发展的促进作用既包含选题的“实际意义”，又包含“理论意义”，这两种意义有时很难明确分开。

第五篇：科研选题训练心得体会

科研选题训练心得体会

为培养我们的科研技能，提高我们的科研能力，学校和学院开展了科研训练给学有余力的学生参加学习，而我也参与其中，对以前学的技能训练进行了深入的学习，在指导老师的带领下，充分利用这次机会来学习在科研思路、手段和知识。大学生科研训练是培养学生具有创新能力的重要环节,目前全国很多学校把大学生参加科研训练作为提高大学生科研素质的重要途径。一直以来，总觉得科研是一项很高深的领域，虽然曾尝试摄入，但总觉得自己的研究还是停留在很层面，感觉对这一领域的很多东西自己了解得还不是很深入，更别说是运用自如了，但通过这次科研选题训练，受益匪浅，很多模糊的东西一下子变得明朗。

我们的科研有条不紊的分阶段进行着：

在酝酿课题方面，我们持续了较长的时间，花费了不少精力和时间。近年来,美国情景喜剧通过不同方式引入我国,在我国产生了巨大的影响,尤其在年轻观众中广受欢迎，越来越多的英语学习者意识到美剧对英语学习的积极作用。所以我们决定从美剧入手，研究美剧对英语学习的影响。网络上美剧的传播，给英语学习者带来了福音，尤其是为恰当的翻译提供了参考教材。不可置否，美剧给英语学习者提供了一个真实的语境。众所周知，语言的特征与语境和情景有直接关系，一个具体的语境会使学生联想到具体的语言，帮助他们掌握正确全面的语言知识，促进灵活使用语言的能力． 其次，美剧也给英语学习者提供了相应的文化环境。虽说电视剧有艺术虚构的成分，无法真实反映社会现状，但它还是从方方面面表现了美国的生活状况．不同题材的美剧，可以加深英语学习者对美国思维方式和美国社会的了解但美剧的内容很宽泛，英语学习也有许多方面，于是我们进行了比对、讨论，将课题具体化，内容范围缩小。最后我们将美剧学习内容缩小至美剧字幕翻译，研究对象针对英语专业学生，决定研究美剧字幕翻译对英语专业学生翻译学习的影响。

在任务分配方面，针对小组成员不同的兴趣和能力进行分工合作。擅长软件使用的成员，运用计算机软件分析美剧中的高频词的类型和常用句式句法；擅于与人交流的成员，则去和我们的研究对象——英语专业学生进行直接交流，还可听取他们的建议；而对于实践分析——比对美剧字幕内容的任务，则交给有固定追剧的同学。在整个项目的过程中，都离不开老师的指导和组员和协调分工合作。将不同模块的任务分给不同的人，写好后再由组长总结，有意见不合的我们商议之后觉得，这样使得内容完善而全面，也让进度加快不少。这样的管理，保证任务及时完成，也充分利用了成员的特长，在以后的学习工作中，这是一件很重要的事情，我们应该做到怎样调动和分配人员，做到资源合理化和最大化。

在课题研究中，我们对于这项课题的理解更加深入，原先浅显的认知在实践中变得深刻。通过本次科研训练我学会了科技论文撰写的基本要求。指导老师的建议对我们研究的顺利进行起到了很大的作用，帮助我们理顺了思路，少走了不少弯路。这是第一次真正接触科研研究项目，对于过程都不是很清楚，都是在老师的指导下一步步从头开始。不容置疑，李莉老师在这个过程中的帮助和指导是非常珍贵的，知识的传授，步骤的指导，还有推荐相关的网站都是我们学习的资源。在研究中，遵照以下几个步骤会使自己的研究更具科学性。

一、确定研究课题。

二、查阅文献，初步调查了解。

三、制定研究工作计划。

四、立项。

五、搜集并整理资料。

六、实施计划。

七、撰写研究报告。

在课题之外，我们也有不少收获。我们学会了搜集资料的方法，学会合理分工合作、相互协调，成员们从原来意见存在分歧，到逐渐协调统一，课题研究变得越来越顺利。

然而，在这次科研训练中我们也遇到了不少挫折，注意到自己专业知识方面的缺漏和严重不足，但它让我更全面的认识自己，看到了自己短处。正如人们所说人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。这次科研训练让我对自己有了一个全面的、比较准确的定位。为了之后正式的科学研究，我们应该抓紧时间查漏补缺，巩固深化专业知识，来丰富、武装自己的头脑；积极学习、发现问题并努力解决。

在这个过程中，我们如何来严谨并且简短的展示内容是一个很重要的环节，如何用简短的语言来说明相关内容，这对我们的思维和语言组织能力是极大的要求，不管是在这个过程中还是以后的论述中，追求同语言的恰当精简是一种基本的能力也是自己需要注意的。另外，就是在处理问题的过程中我们合作的一直很好，这是很重要的一方面。合作在现代社会生存必不可少，通过合作，我们把困难的事情变得容易。这需要我们学着与人沟通，说话做事都余姚一种方式，在这过程中，这就是我自己需要注意的，也是以后学习中要锻炼的。

总的来说，这次的科研训练在我们的发展中只是一个小起点，在接下来的项目进行中，以及往后的科学研究中，要注意的还很多，这次的科研选题训练，让我们掌握了研究的基本方法和步骤，培养了我们对专业知识的理解和对英语翻译学习的深入了解，更重要的是培养我们与人合作的能力，以及在处理事情上的态度。