第一篇：社会调查与研究（最终版）
社会调查研究与方法试题
注意事项
2011年7月
一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。
二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。
一、选择题（共15分）
（一）单项选择题（每小题1分，共5分，每小题仅有一项答案正确，请将正确答案的序号填
在括号内）
1．历时七年之久完成社区研究杰作《定县社会概况调查》的我国著名社会学家是()。
A．费孝通B．陈翰笙
C．李景汉D．陶孟和
2．目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是()。
A．人本主义B．实证主义
C．辩证唯物主义和历史唯物主义D．逻辑主义
3．查找文献应尽可能主要采用()。
A．参考文献查找法B．检索工具查找法
C．计算机查找法D．综合查找法
4．观察法进行调查主要是通过()。
A．问卷B．访谈
C．人们的感觉器官D．搜集文献
5．在各种调查方法中，最复杂、最高级的是()。
A．访谈法B-问卷法
C．观察法D．实验法
（二）多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有两个以上的答案正确）
6．探索性研究的方法主要有()。
A．确定课题B．查阅文献
C．形成观点搜集资料D．咨询
E．搜集资料F．实地考察
7．常用的简单随机抽样方法有()。
A．直接抽样法B．分类法
C．随机数表法D．分阶段法
E．抽签法F．配额法
8．实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是()。
A．实验环境的特殊性B．实验主体的实践性
C．实验对象的动态性D．实验目的的因果性
E．实验过程的可控性F．实验方法的综合性
9．文字资料整理通常情况下的基本步骤是(}。
A．收集B．筛选
C．分类D．汇编
E．审查F．分析
10.调查报告无论采取何种类型、格式，其撰写都要包括()。
A．确定主题、形成观点B．收集资料
C．精选素材D．拟订提纲
E．起草报告F．修改定稿
二、填空题（每空1分，共10分）
11.社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，主要是看社会的诸多方面对
----------的影响。
12.社会调查研究准备阶段包括三方面工作：即----------、设计调查方案与具体 准备。
13.测量的效度包括两方面内容：第一，________的效度，第二，测量结果的效 度。
14.抽样误差是用--------------去估计参数值时所出现的误差。
15.文献分析的正确途径和发展方向应当是____两种分析方法的结
合。
16.访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和---------两
种。
17．在条件许可的情况下，应该尽可能采取一----------和直接送发问卷的方式进 行调查，以保证问卷的回复率。
18．实地观察多数是一----------观察，适用于定性类型的调查研究。
19．实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方
面：一是对引入自变量的控制，二是对----------的控制。
20.从形式上看，调查报告除了文字表达以外，还更多地采用了____等
非纯文字表达形式。
三、筒答题（每题10分，共30分）
21．社会调查中变量之间的相关关系是怎样的？
22．简述问卷的基本结构。
23．从观察者扮演的角色的角度看，观察法有哪些类型？
四、论述题及应用题（45分）
24．举例说明如何选择社会调查研究的课题。(20分)
25.自定题目、内容，设计一个简单的社会调查研究总体方案。（提示：定性、定量研究方
案皆可；文字不必太多，但方案项目要完整、清晰，且必须结合实际。25分）
试卷代号：21 96
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试
社会调查研究与方法试题答案及评分标准
（供参考）
2011年7月
一、选择题（共15分）
（一）单项选择题（每小题1分，共5分）
1．C2．B3．B4．C5．D
（二）多项选择题（每小题2分，共10分）（少答、多答均要酌情扣分）
6.BDF7.ACE8.BCDEF9.CDE10.ACDEF
二、填空题（每空1分，共10分）
11.人口的构成和人口过程
12．确定课题
13．测量方法
14．统计值
15．定性和定量
16．非结构式访谈
17．电话问卷
18．非结构式
19．无关变量
20．图表和数字
三、简答题（每题10分，共30分）
说明：学生的回答不要求与本答案文字完全一致，只要意思相同即可。
21．社会调查中变量之间的相关关系是怎样的？
答：变量间的相关关系指变量的变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系。（2分）
变量之间的相关关系从变化的方向来看，可以分为正相关与负相关；从变化的表现形式来
看，可以分为直线相关和曲线相关。（2分）
当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生同方向的变化，这种相关关
系是正相关，也叫直接相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生反
方向的变化，这种相关关系是负相关，也叫逆相关。（3分）
当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动
时，这种关系称为直线相关；当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随之发生不均等的变动时，这种关系称为曲线相关。（3分）
22．简述问卷的基本结构。
答：一份调查问卷通常主要包括以下几个部分：
封面信：实际上是写给被调查者的一封短信。其作用就在于向被调查者介绍和说明调 者的身份、调查目的等内容。篇幅不宜过长，以两三百字为好。（2分）
指导语：指导语是用来指导被调查者如何填答问卷的各种解释和说明，分为卷头指导语和卷中指导语。卷头指导语一般以“填表说明”的形式出现在封面信之后，卷中指导语则是针对某些特殊问题所作出的特定指示。（2分）
问题及答案：问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问
答。（2分）
编码：就是对每一份问卷和问卷中的每一个问题、每一个答案编定一个惟一的代码，并以此为依据对问卷进行数据处理。（2分）
除了上述内容外，问卷还包括一些有关资料，如问卷的名称、审核员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合作情况等。（2分）
23.从观察者扮演的角色的角度看，观察法有哪些类型？
答：根据观察者的角色不同，观察法可分为非参与观察和参与观察两大类。（2分）非参与观察也称局外观察，就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。（2分）
参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。（2分）
参与观察根据参与程度不同，又可分为完全参与观察和不完全参与观察。完全参与观察，就是观察者完全深入到被观察者的社会群体之中，作为其中一个成员参与这个群体的正常活动进行观察。不完全参与观察，就是观察者是以公开的身份参与到被观察者群体之中，即人们都知道他是一个观察者，而且他有时和被观察者共同活动并进行观察，有时又作为旁观者进行观察。（4分）
四、论述题及应用题（共45分）
说明：学生的回答不要求与本答案文字完全一致，只要意思相同即可。、24.举例说明如何选择社会调查研究的课题。(20分)
答：社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。
从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、热门课题、空白课题、有争议的疑难问题等，也都具有一定的理论意义和研究价值。其中要特别注意能够提出创造性、启发性、独特性的新思想。具体来说，我们可以从这样几个角度来考虑：提出新的创造性理论；重新验证已被证明的理论的正确性；对某一理论作补充论证；证明某一理论的新的适用性；质疑，否定或部分否定原有理论；对社会实践进行理论上的总结和解答，等等。(4
分)
从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。诸如制定政策、了解事物的基本状况、存在的问题及发展趋势、制定规划和计划、对工作进行总结和评价等，都可以作为调查研究课题。课题最好与当前社会发展和变化中出现的重大问题或新闻热点相关，即重点考虑时代要求解决的实际问题。有些问题虽然不是现实问题，却能适应当前人们的某种迫切需求，也是有实用价值的课题。（4分）
从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题；二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种因素来确定。（4分）
选题还应该考虑先从简单、具体开始。在选题时，最好能够有专家指导。（2分）（举例占6分）
25.自定题目、内容，设计一个简单的社会调查研究总体方案。（提示：定性、定量研究方
案皆可；文字不必太多，但方案项目要完整、清晰，但方案项目要完整、清晰，且必须结合实际。
25分）
答题要求：无论什么社会调查研究，其方案均须说明以下内容，少1项扣2分。结合实际
占8分。
(1)调查研究课题、目的和基本观点。
(2)调查研究对象、内容和范围。
(3)调查研究方式和方法。
(4)调查研究时间与步骤安排。
(5)组织领导与人员安排。
(6)经费预算和物质保证。
第二篇：社会调查与研究小炒
试卷代号：21 96 中央广播电视大学2011-2 012学第二学期“开放专科”期末考试 社会调查研究与方法 试题 注意事项
一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。
二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。
一、选择题（共15分）
（一）单项选择题（每小题1分，共5分，每小题仅有一项答案正确，请将正确答案的序号填 在括号内）
1．历时七年之久完成社区研究杰作《定县社会概况调查》的我国著名社会学家是()。A．费孝通 B．陈翰笙 C．李景汉 D．陶孟和
2．目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是()。A．人本主义 B．实证主义
C．辩证唯物主义和历史唯物主义 D．逻辑主义 3．查找文献应尽可能主要采用()。A．参考文献查找法 B．检索工具查找法 C．计算机查找法 D．综合查找法 4．观察法进行调查主要是通过()。A．问卷 B．访谈
C．人们的感觉器官 D．搜集文献
5．在各种调查方法中，最复杂、最高级的是()。A．访谈法 B．问卷法 C．观察法 D．实验法
（二）多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有两个以上的答案正确）6．探索性研究的方法主要有()。A．确定课题 B．查阅文献 C．形成观点搜集资料 D．咨询 E．搜集资料 F．实地考察 7．常用的简单随机抽样方法有()。A．直接抽样法 B．分类法 C．随机数表法 D．分阶段法 E．抽签法 F．配额法
8．实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是()。A．实验环境的特殊性 B．实验主体的实践性 C．实验对象的动态性 D．实验目的的因果性 E．实验过程的可控性 F．实验方法的综合性 9．文字资料整理通常情况下的基本步骤是()。A．收集 B．筛选 C．分类 D．汇编 E．审查 F．分析
10．调查报告无论采取何种类型、格式，其撰写都要包括()。A．确定主题、形成观点 B．收集资料 C．精选素材 D．拟订提纲 E．起草报告 F．修改定稿
二、填空题（每空1分，共10分）
11.社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，主要是看社会的诸多方面对 ___ _的影响。
12.社会调查研究准备阶段包括三方面工作：即、设计调查方案与具体 准备。
13.测量的效度包括两方面内容：第一，________的效度，第二，测量结果的效 度。
14.抽样误差是用____ 一去估计参数值时所出现的误差。15.文献分析的正确途径和发展方向应当是一 两种分析方法的结 合。
16.访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和____两 种。
17.在条件许可的情况下，应该尽可能采取一 和直接送发问卷的方式进 行调查，以保证问卷的回复率。
18.实地观察多数是____ 一观察，适用于定性类型的调查研究。
19.实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方 面：一是对引入自变量的控制，二是对________的控制。
20.从形式上看，调查报告除了文字表达以外，还更多地采用了________等 非纯文字表达形式。
三、简答题（每题10分，共30分）21．简述变量之间的相关关系。
22．问卷中问答有哪些形式？请各举一例。
23．从观察者扮演的角色的角度，对观察法的类型做简要说明。
四、论述题及应用题（共45分）
24．如何选择社会调查研究的课题？（20分）
25.自定题目、内容，设计一个简单的社会调查研究总体方案。（提示：定性、定量研究方 案皆可；文字不必太多，但方案项目要完整、清晰。25分）试卷代号：21 96 中央广播电视大学2011-2012学第二学期“开放专科”期末考试 社会调查研究与方法 试题答案及评分标准
（供参考）2012年7月
一、选择题（共15分）
（一）单项选择题（每小题1分，共5分）1．C 2．B 3．B 4．C 5．D
（二）多项选择题（每小题2分，共10分）（少答、多答均要酌情扣分）6.BDF 7.ACE 8.BCDEF 9.CDE 10.ACDEF
二、填空题（每空1分，共10分）11．人口的构成和人口过程 12．确定课题 13．测量方法 14．统计值 15．定性和定量 16．非结构式访谈 17．电话问卷 18．非结构式 19．无关变量 20．图表和数字
三、简答题I每题10分，共20分）
说明：学生的回答不要求与本答案文字完全一致，只要意思相同即可。21．简述变量之间的相关关系。
答：变量间的相关关系指变量的变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系。（3分）
变量之间的相关关系从变化的方向来看，可以分为正相关与负相关；从变化的表现形式来 看，可以分为直线相关和曲线相关。（3分）
当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生同方向的变化，这种相关关 系是正相关，也叫直接相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生反 方向的变化，这种相关关系是负相关，也叫逆相关。（2分）
当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动 时，这种关系称为直线相关；当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随之发生不均等 的变动时，这种关系称为曲线相关。（2分）22．问卷中问答有哪些形式？请各举一例。
答：问题及答案有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。（3分）
举例（7分，前两种各占2分，混合型占3分）
23．从观察者扮演的角色的角度，对观察法的类型做简要说明。
答：从观察者扮演的角色的角度，观察法分为非参与观察与参与观察两大类。（2分）
非参与观察就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观 者的身份进行观察。（3分）
参与观察就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同 活动从内部进行观察。根据参与程度不同，它又可分为完全参与观察和不完全参与观察。完 全参与观察，就是观察者完全深入到被观察者的社会群体之中，作为其中一个成员参与这个群 体的正常活动进行观察，在整个观察的过程中，被观察群体的成员都相信他是这个群体中的一 个普通成员，并不知道他是一个观察者。（3分）
不完全参与观察，就是观察者是以公开的身份参与到被观察者群体之中，即人们都知道他 是一个观察者，而且他有时和被观察者共同活动并进行观察，有时又作为旁观者进行观察。
（2分）
四、论述题及应用题《共45分）
说明：学生的回答不要求与本答案文字完全一致，只要意思相同即可。24．如何选择社会调查研究的课题？(20分)答：社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。（4分）
从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，特别注意能够提出创造性、启 发性、独特性的新思想。（4分）
从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问 题。有些问题虽然不是现实问题，却能适应当前人们的某种迫切需求，也是有实用价值的课 题。（4分）
从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题；二是要根据调查研究者的主客观条件 来选题。总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配 合、社会环境的种种因素来确定。（6分）
选题还应该考虑先从简单、具体开始。在选题时，最好能够有专家指导。（2分）
25．自定题目、内容，设计一个简单的社会调查研究总体方案。（提示：定性、定量研究方 案皆可；文字不必太多，但方案项目要完整、清晰。25分）
答题要求：无论什么社会调查研究，其方案均须说明以下内容，少1项扣4分。(1)调查研究课题、目的和基本观点；(2)调查研究对象、内容和范围；(3)调查研究方式和方法；(4)调查研究时间与步骤安排；(5)组织领导与人员安排；(6)经费预算和物质保证。
第三篇：《社会调查与研究方法》选择题
选择题
1．社会调查研究的基本特征是（A.专门性 B.系统性 C.客观性 D.针对性 E.实证性）。
2．社会的基本要素是（A.地理环境 B.自然环境 C.人口）。
3．被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析的方法和逻辑的方法的是（C古希腊人）。
4．20世纪20年代以后，社会调查研究的重心转移到了（A美国）。5．初级社会群体主要是指（ADE A．家庭D.村落 E.非正式组织）。
6．20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在（B中国共产党十一届三中全会以后）。
7．美国最著名的民意测验机构是（C盖洛普）。
8．历时七年之久完成社区研究杰作《定县社会概况调查》的我国著名社会学家是（C李景汉）。
9．目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是（B实证主义）。10．各种具体的资料收集方法之中，属于直接调查方法的是（ABC A．访谈法 B．观察法 C．实验法）。
11．社会调查研究的类型按目的可划分为（AC A.描述性研究C.解释性研究）。12．纵贯调查研究的主要形式有（BCD B.趋势研究 C.同期群研究 D.追踪研究）。
13．按调查对象的范围，社会调查研究的类型主要有（ABE A.普查 B.抽样调查E.个案调查）。
14．个案调查是一种（A定性研究方法）。
15．一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即（BDEF B．准备阶段 D．调查阶段 E．分析阶段 F．总结阶段）。
16．社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有（ABDEF A．客观性原则 B．科学性原则D．系统性原则 E．理论与实践相结合原则 F．伦理道德原则）。17．在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（A定类变量）。18．只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（B离散变量）。
19．当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为（C直线相关）。
20．命题是指社会上普遍存在的（ABDF A.公理B.定理D.假设F．经验概括）。21．探索性研究的方法主要有（BDF B.查阅文献D.咨询 F．实地考察）22．设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（ABCDF A.实用性 B.系统性 C.时效性 D.经济性F．弹性）。
23．社会测量的要件有（ABDF A.测量对象 B.测量工具D.测量规则F．测量数值）。
24．社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（B定类测量、定序测量、定距测量、定比测量）。
25．每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（C互斥性）。
26．目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的具体化和操作化的过程分为以下阶段（ACEF A.概念的形成C.概念的界定 E.选择测量指标 F．编制综合指标）。
27．检验测量的信度，通常的方法有（ACE A.再测法C.分半法E.复本法）。28．一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（B外在效度）。29．抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的（D异质性）。
30．抽样的一般步骤有（ABCDEF A确定总体 B.制定抽样框 C.决定样本容量 D.决定抽样组织形式 E.抽取样本 F．评估样本）。31．一次直接的抽样所使用的基本单位叫（C抽样单位）。32．关于样本中某一变量的综合描述叫（A统计值）。
33．在社会调查研究中，抽样主要解决的是（B调查对象的选取问题）。34．在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是（B主观抽样）。
35．非随机抽样的方式有（BDEF B.主观抽样D.定额抽样 E.偶遇抽样 F．滚雪球抽样）。
36．常用的简单随机抽样方法有（ACE A．直接抽样法C．随机数表法E．抽签法）。1． 当今社会的任何文献都必须具备的特性是（B必须有知识内容的表现C必须有一定的客观物质载体E 必须有人类的记录行为）。
2． 在文献之中，属于对知识的第一次加工，是信息的基础，也叫信息源的是（B一次文献）。
3． 按照资料来源的不同，文献可分为（ABEF A．个人文献、B．社会组织文献E．大众传播媒介文献
F．官方文献）。
4．文献法的基本步骤包括（ADF A．文献搜集D．摘录信息F．文献分析）。5．查找文献要尽可能主要采用（B检索工具查找法）。
6．摘取信息一般的步骤是（ABCE A．浏览 B．精读 C．筛选E．记录）。7.现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是（C问卷法）。8.问卷封面信的内容主要包括（A调查的主办单位或个人身份B调查的内容和范围C调查的目的D调查对象的选取方式）。
9．最为简单、同时也是目前使用最为广泛的量表是（A总加量表）。10．问卷法的实施步骤包括（BCDE B设计问卷
C选择调查对象
D．分发问卷
E回收问卷）。
11．问卷中的问题基本上可分为（ABCE A．背景性问题 B．客观性问题 C．主观性问题E．检验性问题）。
12．在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的（D后面）。
13．实践证明，报刊问卷和网上传达问卷的最终回复率一般为（A10%～20%）。14．问卷法适用于（D成分单一的社会群体）。
15.非结构式访谈因实施方式不同，通常有（ABF A．重点访谈B．深度访谈F．客观陈述式访谈）。
16.便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是（D结构式访谈）。3．访谈法最基本和最常用的类型是（A个别访谈）。17．最理想和最便捷的访谈记录方式是（D机器记录）。
18．个别访谈法的优点主要有（A访谈者与被访者互动，收集资料更为深入D灵活性大，适用性强F环境可以控制，资料的质量可以保证）。
19．集体访谈的缺点主要是（A收集意见有时不够充分D了解事实往往不够细致F不宜了解个人问题或特殊问题）。
20.观察法是指主要通过（c人们的感觉器官）进行调查的一种方法。21.观察法的局限性主要是（BCDEF B．受时间空间条件的限制 C．易受观察者主观因素的影响D．资料整理和分析难度大
E．获得合作有一定难度
F．难以进行定量分析）。
22.根据观察对象的不同，观察法可分为（D直接观察和间接观察）。23．观察法多数是非结构式观察，主要用于（A定性研究）。
24．和其他的一些调查方法相比，观察法有一个需要特别注意的问题，就是（C法律和道德伦理问题）。
25．确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键、也最容易出现问题的条件是（C当地部门和观察对象不反对）。
26.在各种调查方法中，最复杂、最高级的是（D实验法）。
27.实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是（BCDEF B．实验主体的实践性C．实验对象的动态性D．实验目的的因果性E．实验过程的可控性 F．实验方法的综合性）。
28．经典实验设计指的是（B两组前后测实验设计）。
29．对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自（C．实验环境）。30．实验法的优点主要有（ADF A．控制性强D．可重复运用F．适于对理论、方针、政策的检验）。
31．检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是（D拉丁方格设计）。32.文字资料整理通常情况下的基本步骤是（CDE C分类
D汇编
E审查）。33．数字资料整理的一般程序包括（CDEF C检验
D分组
E汇总
F．制作统计表或统计图）。
34．资料整理最根本的要求是（A真实性原则）。
35．文字资料的真实性审查也称信度审查，一般采用的方法是（ABCF A．外观审查
B内涵审查
C逻辑审查F．来源判断）。
36．对数字资料进行分组的一般步骤是（BCE B选择分组标志
C确定分组界限E编制变量数列）。37．正式统计表的组成，一般有（ACDF A．标题C栏目D数字F．表注）。38．资料分析中常见的描述性分析有（ACDE A．相关和回归分析C集中量数和离中量数分析
D因素分析
E动态分析）。
39．常用的表示发展水平的指标有增长量，平均增长量，发展水平，平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度，增长速度，增长1%的绝对值，平均发展速度，平均增长速度等。对它们的统计分析属于（D动态分析）。
40．当前最流行和最受重视的资料分析是（A定量分析）。
41．频数是指分布在各组中的个体数量。用频数表示结果的分析方法属于（D 动态分析）。
42．用以概括描述数据间差异程度的统计指标是（D 离中量数）。
43．对具有相关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数学模型，并将变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是（A回归分析）。
44．以样本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数量上的估计和判断的方法是（C抽样分析）。
45．运用系统分析法应该着重注意（ABCE A．分析系统的构成要素
B分析系统的内在结构
C分析系统的整体性质和整体功能
E分析系统与外部环境的关系）。
46．从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是（C Excel）。47.按照目的、作用、内容分类，调查报告的种类大致有（ABCDE A情况（概况）调查报告
B.事件调查报告
C.经验调查报告
D.问题调查报告 E对策（理论）调查报告）。
48.被称作调查报告灵魂的是（B 针对性）。
49．目前最常见的调查报告的结构包括（ABCDF A．标题 B．署名 C．前言
D．主体 F．结尾）。
50．调查报告无论采取何种类型、格式，其撰写都要包括（ACDEF A确定主题、形成观点
C.精选素材
D.拟订提纲
E.起草报告
F．修改定稿）。51．在筛选调查资料时应把握的原则主要有（ABCDF A．选取可靠的资料 B．选取充分、完整而又适量的资料 C．选取有力的资料
D．选取新鲜的资料 F．选取易于理解的资料）。
52．调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要掌握的原则主要是（ACDEF A．朴实C.准确
D.简明
E.庄重
F．修辞）。
53．修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是（BDEF B.观点D.格式
E.资料
F．字句）。
54．从文体性质上看，调查报告是（D记叙性、说明性和议论性相结合的文体。）。
第四篇：社会调查与研究方法实施方案
《 社会调查与研究方法 》 课程教学实施方案
一、目的意义
本项工作的主要目的旨在利用电大远程开放教育行政管理专业专科社会调查实践教学活动，探索电大开展社会服务的新途径。它对促进电大教学改革和实践教学活动的落实，加强学生社会实践能力培养，充分利用电大系统资源优势，拓展社会服务的新领域，具有重要意义。
二、原则与内容 1．基本原则
本次调查主要坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，探索电大学生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。这项调查工作，采用边实践、边研究、边归纳总结提高的工作模式，推进教学改革进一步深化。2．调查内容
从2012年秋季开始，（以下简称行政管理专业（专科）学生所进行的集中实践环节中的社会调查，由自定题目调整为定向题目，目前可立即开展以下专题： ⑴“农村青年学习需求调查”； ⑵“农民工学习需求调查”；
各分校、工作站可根据学生的实际情况，选择上列不同的题目进行调查，并以完成这些调查项目作为该专业社会调查实践活动的内容和目标。
四、实施方法 1．调查对象
⑴“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。
⑵“农民工学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前离开农村，外出打工者。
⑶“普通高校本科毕业生质量调查”的对象是前几年普通高校（具体详见网上填报系统中提供的普通高校本科院校名单）本科毕业生及其用人单位。本科毕业生受访条件为到目前为止未脱产进行学历提升，在过去六个月内未变换工作者；用人单位受访对象为该毕业生现在的直接领导，并担任其领导职务六个月以上者。
八、教学反馈
一、课程基本情况说明
1、方案制定的依据以教学大纲为主
2、课程的主要内容
社会调查研究方法课程强调理论与实践并重，不仅要帮助学生全面、综合、深入地理解理论原理，还注重操作技巧的传授和实践能力的培养。理论的介绍本着“广、博、精”的原则，使学生集中了解社会调查的理论框架和研究脉络。方法的传授则本着“简单易懂、可操作”的原则，在帮助学生熟悉各种调查方法和分析技巧的同时，结合研究案例，为他们提供操作范例和实践指导。
3、课程的特点 《社会调查研究与方法》课程的教学目的，是使学生建立起关于社会调查研究与方法的基本概念，初步了解社会调查研究的主要理论和内容。主要教学内容包括导论、社会调查研究内容体系、概念的操作化和测量、抽样、文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法、资料整理、资料分析、调查报告等十三部分内容，以阐述社会调查研究的研究对象、研究方法、研究目的、学科特点、与其他相关学科的关系。
《社会调查研究与方法》是一门内容丰富、操作性很强的课程，教学上要求既要给学生以理论指导，更要辅之以实践，坚持理论联系实际的原则，把传授知识和理论提高结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。通过系统的、多媒体的教学活动，使学员正确地把握社会调查研究与方法的基本理论、基本知识，提高社会调查研究的实际能力。
4、课时的学时和学分
《社会调查研究与方法》是中央广播电视大学行政管理管理专业专科阶段必修课。本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
二、课程的内容 教学内容学时分配
章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章
教学内容 导论 研究原理 研究设计 抽样 测量 问卷设计 问卷与访问
观察 资料处理 资料统计分析
课程时数 8 8 8 4 8 4 4 4 8 第十一章 第十二章
三、教学媒体资源
1．文字主教材
撰写调查报告 典型实例 6
主教材是由周孝正、王朝中主编的《社会调查研究》一书，该书由中央广播电视大学出版社出版。《社会调查研究》系统地体现了本课程教学大纲的具体教学内容，是组织教学与考试的主要依据。
2．音像教材
音像教材为周孝正主讲的录像课，共27学时，其中两讲为期末复习课。
3．网上教学辅导
网上教学辅导是本课程教学信息的集合，方便学生阅读、浏览。运用这种方式，对学生解疑释难非常方便，因此网上教学辅导将是本课程最重要和最主要的辅导方式。网上教学辅导的主要内容由以下几部分构成：
（一）课程说明
（二）教学大纲
（三）实施方案
（四）学习重点。设计目标：突出重点，强化学习设计要求：按《社会调查研究》教材章节顺序，提供各章的要点，帮助学生们学习与理解。
（五）在线测验 设计目标：通过实践，强化训练，把握学习内容。设计要求：体现教学重点，按《社会调查研究》章节顺序编写练习题和答案，便于学生查阅。由分章练习、分章答案等模块组成（六）平时作业设计目标：通过有针对性的练习，加强教学过程的控制，强化学习效果。设计要求：基本上按照考试的题型设计，便于学生练习与复习。
通过QQ聊天的方式就学生提出的疑难问题进行解答，对学生进行个别辅导
4．其他教学手段
通过面授辅导、函授辅导、电子信箱、电话和电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。
教学媒体使用信息表 教学媒
主要内容
体
主要作用
排 时间安文字教系统介绍全部教学内容 材 录像教课件音像教材 材
教学大纲、课程说明、实施方案、学教学过程辅导、重点提网上辅习重点、在线测验、案例分析、代表示、习题解析、检查学导
人物、参考资料 四．教学建议
习情况
系统传授知识
共16周，自学为主
具体安排待定
1、自学：学生要明白自己是自主学习的主体。要在正确的学习动机指导下，端正学习态度，树立自信心、自尊心，增强自主学习意识。而有效的自主学习的先决条件是学生要养成良好的学习习惯，掌握基本的学习方法。自学习惯包括：自学习惯、预习习惯、作业习惯、复习习惯、阅读习惯、观察习惯、思维习惯、注意习惯、听课习惯、善始善终习惯等。学生要摈弃事事依赖教师的不良习惯，养成良好的自主学习习惯，要学会学习，只有这样，才能不断地吸收新知识，实现自己的目标。完整的学习过程是获取知识和技能，取得自主学习实效的重要保证。学生首先要在教师的指导下，结合自己的实际情况，制定适合自己的学习计划。然后按照学习计划，充分发挥自己的主观能动性，循序渐进，自主地学习文字教材，认真地流览计算机网页上提供的教学材料，充分地利用计算机网络的教学资源。积极地参加面授辅导、答疑活动和小组讨论。学生要认真地完成教材各章的综合练习题，因为这是深入理解教学内容，巩固学习成果的重要手段。
2、面授辅导： 在本课程教学（学习）过程中，省电大及其教学点适当安排面授辅导，由辅导教师解答学生自学过程中遇到的重点、难点、疑点问题。面授辅导的时间不宜过长，一般可掌握在24学时左右。既可以分次进行，也可以集中一段时间进行，方式及时间由各教学点自行确定。
3、函授辅导： 在本课程教学（学习）过程中，中央电大和省电大将为学生提供相应的函授辅导（文字辅导）。中央电大教师将撰写一些辅导文章、自我练习与测试题以及期末复习指导等。
4、网上辅导： 从中央电大、省电大网页上学生不仅可以获得本课程的课程说明、教师介绍、5、平时作业：由中央电大统一布置作业四次。
6、教学研讨
7、社会调查
五、教学、学习计划 教学内容和教学要求
第一章 导论（4学时）
本章重点内容：
1、社会调查研究的定义和特征
2、社会调查研究的类型和方法概述
3、社会调查研究的发展历史
4、社会调查研究的当代特点
5、社会调查研究所遵循的原则
6、社会调查研究的社会价值和意义 思考题：
1、试述划分社会调查研究的不同标准
2、结合社会调查研究的发展谈谈现代社会调查与传统调查的区别
3、谈谈社会调查与社会发展的关系
第二章 研究原理（8学时）
本章重点内容：
4、社会调查的科学逻辑
5、社会调查研究的分类
6、各类调查研究的作用
7、几个重要的概念：变量、命题、假设、操作化等
8、研究过程概述 思考题：
1、试述各种社会调查研究的区别
2、谈谈变量中的相互关系
3、结合社会现实，谈谈社会的基本要素与社会调查研究的相互关联
第三章 研究设计（8学时
本章重点内容：
1、社会研究中的问题意识
2、研究课题的确定及影响因素
3、研究假设的意义和形式
4、调查对象与调查内容
5、调查方案的一般性内容
6、问卷调查方案和实地研究方案的实例 思考题：
1、试述假设陈述形式与变量关系的联系
2、试述分析单位的含义及类型
3、谈谈如何在调查中避免层次谬误和简化论
第四章 抽样（8学时）
本章重点内容：
1、抽样的意义与作用
2、概率抽样的原理与程序
3、概率抽样方法
4、非概率抽样方法
5、样本规模与抽样误差 思考题：
1、试述抽样的意义
2、试分析分层抽样和整群抽样的不同侧重点
3、试比较分层抽样与配额抽样的异同
第五章 测量（4学时）本章重点内容
1、测量的概念与特征
2、测量的尺度：定类、定序、定距与定比
3、操作化的含义及相关内容
4、测量量表
5、测量的信度与效度 思考题：
1、试述操作化的内在含义
2、试分析测量效度和信度的关系
3、试比较总加量表和累积量表的差异
第六章 问卷设计（8学时）
本章重点内容
1、问卷的概念及其结构
2、问卷设计的原则
3、问卷设计的程序
4、题型及答案的设计
5、问题的语言及提问方式
6、问题的数量与顺序
7、问卷设计中的常见错误 思考题：
1、试分析问卷的基本结构
2、试述问卷设计的基本步骤
3、试分析问卷设计中产生错误的原因
第七章 问卷与访问（4学时）本章重点内容
1、访问的概念及类型
2、自填问卷法
3、结构式访问
4、无结构式访问
5、访问的过程
6、培训调查员 思考题：
1、试述访问的不同类型
2、试分析各种无结构式访问的不同特点
3、比较面谈和电话两种访问方法的差异性
第八章 观察（4学时）
本章重点内容：
1、观察的概念及类型
2、参与观察的分类
3、实施参与观察的步骤
4、参与观察的效度与信度
5、参与观察中的伦理学问题 思考题：
1、解释观察法所具有的“理解”含义
2、试比较不同类型观察法的异同
3、参与观察中如何减少伦理冲突
第九章 数据处理
本章重点内容：（4学时）
1、原始资料的概念、类型、审核与复查
2、定性资料的分类、汇总与编辑
3、问卷编码
4、数据录入的不同方式
5、数据清理
思考题：
1、比较定性资料和问卷资料审核时的不同侧重点
2、试述定性资料分类的功能
3、资料录入和编码过程中建立数据文件时应注意哪些问题
第十章 资料的统计分析（8学时）
本章重点内容：
1、单变量描述统计
2、单变量推理统计
3、相关分析
4、回归分析
5、理论分析常用的其他分析
思考题：
1、试述列联表中变量相互独立的条件
2、试述假设检验中小概率原理和两类错误的关系
3、试述方差分析的原理
第十一章 撰写调查报告（6学时）
本章重点内容
1、调查报告的类型及结构
2、调查报告的撰写步骤
3、普通调查报告的写作
4、学术性调查报告的写作
5、撰写调查报告时应注意的问题
思考题：
1、试比较两类调查报告在结构上的差异性
2、试分析普通调查报告的写作要点
3、试分析两类调查报告的写作要素
第十二章 典型实例（8学时）
本章重点内容：
1、问卷调查实例1
2、问卷调查实例2
3、社会调查报告1
4、社会调查报告2 思考题
1、结合工作实际，独立设计完整的调查方案
2、完成一项调查并撰写报告
第五篇：社会调查与研究方法-简答题汇总
查找文献资料的基本方法有哪些?答:查找文献资料的方法即检索文献的方法。总的来说，我们可以将文献分为未公开发表和公开发表两大类进行检索。未公开发表的文献只能根据已知的线索或主观判断按图索骥，向个人咨询或到有关单位查找。公开发表的文献必须充分利用现有的图书情报资料和网络资源，到专门的图书情报机构(图书馆、情报所等)或互联网去查找，其检索方法也相对复杂。迄今为止，人工文献检索仍然是查找公开发表的文献的主要方法。这种方法主要借助两类工具，即有关机构编制出版的文献检索工具和图书馆编制的目录。后者是更为常用的检索工具。目前，计算机检索也很流行。我国多数图书情报机构建立了可在计算机上阅读的机读检索工具(磁带式目录)。更重要的就是利用互联网的文献检索。在互联网上查找文献，主要有两种方式:一是登录专门网站检索。二是利用大型门户网站的搜索引擎查找。还有一种简便的参考文献查找法，也称追溯查找法，即根据作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献资料的方法。在实际工作中，往往将几种方法交叉采用，叫做综合查找法，也叫循环查找法或分段查找法，即将检索工具查找法、计算机查找法和参考文献查找法结合起来，循环查找。
从观察者扮演的角色的角度看，观察法有哪些类型?答:根据观察者的角色不同，观察法可分为非参与观察和参与观察两大类。非参与观察也称局外观察，就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。参与观察根据参与程度不同，又可分为完全参与观察和不完全参与观察。完全参与观察，就是观察者完全深入到被观察者的社会群体之中，作为其中一个成员参与这个群体的正常活动进行观察。不完全参与观察，就是观察者是以公开的身份参与到被观察者群体之中，即人们都知道他是一个观察者，而且他有时和被观察者共同活动并进行观察，有时又作为旁观者进行观察。
定量研究:是指运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。在收集资料方面，定量研究强调如果不能进行普查，则应当运用抽样技术选择样本;在对样本进行调查研究时，定量研究必须有一定结构，能对调查过程、调查方法和调查技术实施严格控制，对调查结果能够进行量化。定量研究具有科学讼客观性的特点，调查结果更为细化。对照组实验:也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组(控制组)的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围、特征等方面基本相同。在对照组实验中，要同时对两个观察客体(试点客体和控制客体)做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。
非参与观察:也称局外观察，就是观察者不加人被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。这种方法的突出特点就是要使被观察者意识不到他们正在被观察，保证他们在极其自然的、不受观察者任何干扰的环境中行动，以避免被观察者感到不自在而影响到观察结果的真实性和准确性。一般来说，非参与观察比较客观、公允，但不够深人，看到的多是一些表面的、甚至偶然的社会现象，所获得的也多是感性知识。它比较适用于对某些公共场所或某些公众活动中人们行为和表现的观察。
观察误差是怎样产生的?如何看待观察误差?答:观察误差来自观察主体和观察客体两个方面。在观察者方面，产生观察误差的因素主要有:第一，观察者的社会价值取向。第二，观察者的职业道德和工作作风。第三，观察者的能力、知识与经验。第四，观察者的心理素质。第五，观察手段。在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有:第一，被观察者的反应。第二，人为的假象。第三，事物本质的显现程度。从严格的科学意义上讲，任何观察都会有一定的误差，而观察误差的大小会对调查结果产生很大影响。针对造成观察误差的原因，可以采取相应的解决措施。通过努力，尽管仍然不可能完全消除观察误差，但是却可以将其减少到最低程度，观察结果也可以做到基本准确。
简述调查报告撰写的步骤。答:调查报告的撰写包括以下五个步骤:(1)确定主题、形成观点。(2)精选素材。(3)拟订提纲。(4)起草报告。(5)修改定稿。简述调查报告撰写的步骤。答:调查报告的撰写包括以下五个步骤:(1)确定主题、形成观点。(2)精选素材。(3)拟订提纲。(4)起草报告。(5)修改定稿。简述调查资料分析。答:资料分析是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。一般认为它包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。定性分析是对调查资料所反映的社会事物或现象的性质的分析方法，着重于确定研究对象具有哪种性质及特征。定量分析也叫统计分析，是运用统计学原理对资料进行定量的研究、判断和推测，以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析方法。理论分析是资料分析的高级阶段和最终环节，主要是对调查得到的资料和统计得到的数据，运用各种思维方法进行系统化的理性分析并做出结论的一种思维过程。传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，但当前最流行和最受重视的是定量分析即统计一分析。
简述概率抽样的类型及其含义。答:概率抽样依照具体抽样方法的不同，分为以下类型:(1)简单随机抽样。简单随机抽样又称纯随机抽样，是指在特定总体的所
有单位中直接抽取n个组成样本。（2)系统抽样。系统抽样也称等距抽样或机械抽样，是按一定的间隔距离抽取样本的方法。(3)分类抽样。分类抽样也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位依照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。(4)整群抽样。整群抽样又称聚类抽样或集体抽样，是将总体按照某种标准划分为一些群体，每一个群体为一个抽样单位，再用随机的方法从这些群体中抽取若干群体，并将所抽出群体中的所有个体集合为总体的样本。(5)多阶段抽样。多阶段抽样又称多级抽样或分段抽样，就是把从总体中抽取样本的过程分成两个或多个阶段进行的抽样方法。
简述社会调查研究的基本程序及其工作内容。答:一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。准备阶段包括三方面工作:确定课题;设计调查方案;具体准备。调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段，主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式进行资料的收集，具体贯彻调查设计中所确定的思路。分析阶段也称研究阶段，这一阶段是指在实地调查完成后，调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计、分析的过程。总结阶段是社会调查的最后阶段，这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。
简述社会调查研究的基本原则。答:社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有:客观性原则，是指在社会调查中，资料的收集、分析以及结论的得出都应排除研究者的主观因素的干扰。科学性原则，是指研究及其结论的实证性和逻辑性。系统性原则，是指把调查对象放在一个系统、一个整体中去分析了解其内在规律和本质。理论与实践相统一原则，是指在科学理论指导下，对实践的认知，以及在此基础上进行的理论抽象过程。伦理道德规则，是指使被调查者的人格尊严得到尊重，使调查更加人性化，达到更好的调查效果。
简述探索性研究。答:它是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题;明确社会调查研究的目的;明确社会调查研究的对象;明确社会调查研究的内容和范围;确定社会调查研究的观点;确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询和实地考察。探索性研究是社会调查研究的基础。只有做好这项工作，才能保证社会调查研究的质量。简述问卷的基本结构。答:一份调查问卷通常主要包括以下几个部分:封面信:实际上是写给被调查者的一封短信。其作用就在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查目的等内容。篇幅不宜过长，以两三百字为好。指导语:指导语是用来指导被调查者如何填答问卷的各种解释和说明，分为卷头指导语和卷中指导语。卷头指导语一般以“填表说明”的形式出现在封面信之后，卷中指导语则是针对某些特殊问题所作出的特定指示。问题及答案:问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。编码:就是对每一份问卷和问卷中的每一个问题、每一个答案编定一个惟一的代码，并以此为依据对问卷进行数据处理。除了上述内容外，问卷还包括一些有关资料，如问卷的名称、审核员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合作情况等。
请指出社会调查研究的对象都有哪些?答:社会调查研究的最基本对象就是现实社会，所要面对的首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。社会有三个基本要素:自然环境、人口和文化。社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位大致可分为八类:个人;社会组织;阶级和阶层;民族;社区;社会行为;社会产品。
社会调查研究的墓本方法涉及哪些方面?其核心内容是什么?答:所谓社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法，涉及社会调查研究的各个方面:课题确定的方法;明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法;调查研究方案设计和条件准备的方法;抽样的方法;各种搜集资料的方法，包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法;调查资料整理、分析的方法;撰写调查报告的方法，等等。这些方法适用于所有的调查研究课题。其中各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容。
社会调查研究有哪些类型?答:根据不同的要素(目的、时序、范围、性质等)社会调查研究可以分为不同的类型。按照目的来划分，可分为描述型研究和解释型研究;(2分)依时序可分为横剖研究与纵贯研究;依调查的性质，可分为定性研究和定量研究;依调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类，全面调查即普查，非全面调查则分为抽样调查和个案调查两类。
社会调查研究中有哪些搜集资料的基本方法?答:包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法。
社会调查中变量之间的相关关系是怎样的?答:变量间的相关关系指变量的变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系。变量之间的相关关系从变化的方向来看，可以分为正相关与负相关;从变化的表现形式来看，可以分为直线相关和曲线相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生同方向的变化，这种相关关系是正相关，也叫直接相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生反方向的变化，这种相关关系是负相关，也叫逆相关。当一个变量的数值发生变动(增加或减少)，另一个变量的数值随着发生
大致均等的变动时，这种关系称为直线相关;当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随之发生不均等的变动时，这种关系称为曲线相关。
什么是参与观察和非参与观察?完成它们的关键是什么?答:参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。参与观察根据参与程度不同，又可分为完全参与观察和不完全参与观察。完成这类观察的关键是与观察对象建立良好的关系。非参与观察也称局外观察，就是观察者不加人被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。完成这类观察的关键就是要使被观察者意识不到他们正在被观察，保证他们在极其自然的、不受观察者任何干扰的环境中行动，以避免被观察者感到不自在而影响到观察结果的真实性和准确性。什么是对照组实验?在实验中，为何要设置对照组?答:对照组实验也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组(控制组)的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围、特征等方面基本相同。在对照组实验中，要同时对两个观察客体(试点客体和控制客体)做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。由于对照组虽然不接受自变量激发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此。
为什么说文献法在社会调查研究中具有特殊的地位?答:之所以说它在社会调查研究中有特殊的地位，是因为:首先，它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法。任何社会调查研究前期的课题的选择、确定和探索性研究以及方案设计，都必须先从文献调查人手，以使调查目的更为明确和有意义，使调查内容更为系统、全面和新颖。即使进人了具体调查阶段，也往往仍然需要进行文献调查。利用它可以收集到其他方法难以收集到或者没必要用其他方法收集的资料。其次，文献法并不仅仅是一种重要的搜集资料的方法，它还是一种独特的和专门的研究方法，这是它与其他调查方法之间最显著的区别。诸如问卷法、测量法、访谈法、观察法、实验法等，主要功能就是搜集资料，对它们搜集到的资料的整理、分析和研究则是用一些通用的专门方法来完成的。文献法却不然，它可以独立完成某些课题从搜集资料到分析研究的全过程。那些旨在再现或分析历史现象的课题，以及时间跨度大的纵贯性课题，就是也只能是主要依靠文献法来完成的。文献法:也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用的问题。在社会调查研究中，文献法具有特殊的地位:首先，它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法;其次，文献法是一种独特的和专门的研究方法。文献法的基本步骤包括文献搜集、摘录信息、文献分析三个环节。
文献搜集:广义的文献搜集是指将文献按照一定方式集中组织和存储起来，并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包含的信息内容的过程，它包括文献的存储和文献的检索两个过程。狭义的文献搜集则专指后者。社会调查研究中文献法所使用的是狭义的文献搜集概念。文献法的实施是从文献搜集开始的。文献搜集的方法包括文献检索和文献搜集两个环节。文献检索有人工文献检索、计算机文献检索和参考文献查找法三种。文献搜集的渠道主要有个人、机构和互联网三种。
文献信息的摘录工作应当如何进行?答:摘取信息一般有以下步骤:浏览:就是文献搜集告一段落后，将搜集到的文献资料全部阅读一遍(包括对音像文献的视听)，以对它们有个初步认识，即大致了解文献的内容，初步判明文献的价值。筛选:就是在浏览的基础上，根据调查课题的需要，从所搜集的文献中选出可用部分。精读:就是对于筛选出的可用文献要认真、仔细地阅读，同时着重在理解、联想、评价等方面下功夫。在此基础上，要进一步明确对于调查研究课题有价值的信息。记录:就是把在精读中确认的有价值信息记录下来，供进一步分析研究之用。
问卷的问答有哪些类型?举例说明。答:有三种类型。(1)开放型。(2)封闭型。(3)混合型。
效度:指的是测量的有效性，即一个测量准确测量的程度。测量的效度包括两方面内容:第一，测量方法的效度，主要表现为测量指标与所测量变量之间的相关程度。第二，测量结果的效度，主要表现为测量结果与变量值的相关程度。测量的效度又有两层含义，即内在效度和外在效度。前者是指一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性;后者则特指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。对测量效度的检验很重要的是对内在效度和外在效度的检验。检验效度的方法分为内容效度、构想效度和效标效度三种。
样本:它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。一个样本是总体的一个子集，一个总体中可以抽取出若干个不同的样本。在社会调查研究中，资料的收集工作往往是通过样本来完成的。样本的调查结果可以推论和说明总体。应当怎样选择社会调查研究课题?答:社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展。从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题;二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。选题还应该考虑先从简单、具体开始。在选题时，最好能够有专家指导。
怎样进行问卷调查?答:问卷调查的实施步骤包括设计问卷、选择调查对象、分发问卷、回收问卷等过程。设计问卷是根据前期工作的结果，按照一定的原则，认真设计问卷的问题与答案。这项工作的传统作法是卡片法和框图法。选择调查对象是根据调查目的、问卷内容和难易程度，针对调查总体的不同情况，对调查对象加以认定，努力选择最适合的、较单一的社会群体。至于调查对象的数量，如果总体规模不大，则可把它的全部成员都作为调查对象。如果总体规模较大，则可用抽样方法选择调查对象。分发问卷有多种方式。采取何种方式对问卷的回复率有重大影响。在条件许可的情况下，应尽可能采取电话问卷、直接送发问卷的方式进行调查，以提高问卷的回复率。回收问卷首先必须作到前面提到的选择具有吸引力的调查课题、挑选恰当的调查对象、提高问卷的设计质量、采取回复率较高的问卷调查方式等工作。此外，还应注意:争取知名度高、权威性大的机构支持;尽可能通过宣传，增加调查的吸引力;对问卷的回收进行主动的追踪;认真研究无回答和无效回答现象，采取必要的后续措施。还必须认真审查每一份问卷的质量。
资料分析:它是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。一般认为它包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，但当前最流行和最受重视的是定量分析即统计分析。
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