青年团员培养与教育经验交流材料[五篇范例]

第一篇：青年团员培养与教育经验交流材料

青年团员培养与教育经验交流材料

党建带团建工作是党在新时期进一步加强和改善党对青年工作领导的时代需求，在加强党的建设的同时加强团的建设，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，对于共青团更好地担负起团结教育青年的责任，更好地当好党的助手和后备军，具有重要的现实意义和深远的历史意义。加强团建工作是进一步加强和改进党的建设的重要内容，尤其是新时期党加强对青年团员培养、教育、引导的重要途径。党建带团建，根本在“建”，关键在“带”，不把党团组织自身建设好，就无力带，也带不起来，“党建带团建”只能是一句空话。从工作的角度上看，必须重在“带”字上下功夫，从思想、组织、队伍、文化建设上带，使“党建带团建”工作取得实际成效。下面是笔者对党建带团建工作的一些思考：

一、带思想建设，加强和改进青少年思想政治工作

党组织要把指导共青团加强思想建设摆到重要位置。要把握团组织的政治方向，保证团组织坚定不移的贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上和行动上同党中央保持高度一致；组织党员学习党内文件、上党课，开展思想教育活动时，要注意吸收优秀团员和不是党员的团干部参加；党支部负责人要定期给团员青年上党课，做形势报告。

党组织要精心组织、扎实开展思想教育工作，努力用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑青年一代强大的精神支柱，要加强对团员青年的理想信念教育，在团员青年中进行党的基本路线、基本理论和基本纲领的教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助青少年树立远大理想和坚定信念。加强马克思主义唯物论和无神论教育，组织青少年学科学、用科学，普及科学知识，宣传科学精神。加强民主法制教育，增强青少年的民主法制意识。引导青少年弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，倡导健康文明的生活方式。

二、带组织建设，巩固和健全团的基层组织

团的基层组织是团的全部工作和战斗力的基础。基层党支部要适应新形势新任务的需要，切实担负起对同级团组织建设的领导责任。要按照“有利于党组织加强对共青团工作的领导，有利于发挥团组织在三个文明建设中的作用，有利于增强团组织的活力和团员青年健康成长”的原则，进一步建立健全和合理设置基层团的组织。但凡是团员人数在3人以上的单位，都要建立团的组织，真正做到哪里有团员青年，哪里就有团组织，哪里就有生动活泼的共青团工作。凡是建有党组织，并且团员人数在3人以上的单位，党组织负有建立团组织的责任。未建立党组织，但具备建立团组织条件的，其上级党组织负有建立团组织的责任。

1、加强村（社区）基层团组织建设。基层团支部班子一般由3人组成，班子成员中至少有一名中共党员或入党积极分子，入党积极分子要被列入推优对象。要结合以党支部为核心的村级组织配套建设工作，从优秀年轻的村党团员中培养选拔团支部书记。村级团支部书记应具有中专（高中）以上学历，最高任职年龄一般不超过35周岁。村团支部书记要作为村级后备干部加强培养，并由镇党委备案。积极推荐村“两委”成员中的年轻党团员干部依据《团章》规定，兼任村团支部书记。在配齐配强团组织班子的同时，进一步完善制度建设和阵地建设，从制度上保证团组织工作的正常开展。

2、突出抓好非公有制经济社会组织团建工作。加强非公有制经济社会组织团建工作是今后一个时期全镇深化基层党建带团建工作的重要内容，各级党组织要在全面推进非公有制经济社会组织党建工作的同时，加强对非公有制经济社会组织团建工作的领导和支持。在开展非公有制经济社会组织党建工作中，保证非公有制经济社会组织建党工作和建团工作同步研究、同步规划、同步推进。

3、加强职能单位团组织建设。要严格按照《团章》规定设置团的组织机构。要针对职能单位“党员多、团员少”的特点，鼓励28周岁以下保留团籍的青年党员和优秀青年参加团的活动。对28周岁以下的青年较少、35周岁以下的青年较多的单位，可成立青年工作委员会或青年工作部，其办事机构与团组织工作机构合署，以加强青年工作。

4、加强学校团组织建设。要把团建工作纳入学校素质教育的总体规划，推荐优秀青年教师做团的工作。要建立中学生业余团校和少先队工作委员会，使团的工作在校园内无缝隙覆盖。加强对中学学生会工作的指导，更好地发挥其应有的作用。同时，本着“同步组建、同步调整、加强领导”的原则，加大对社会力量举办学校的团建力度，进一步扩大团工作的有效覆盖面。

5、大力加强少先队建设。要把少先队工作纳入教育发展规划，把对少先队工作的指导、检查、纳入对小学的督导、考核范畴。关工委、文教等部门和团组织要参与少先队工作委员会工作，小学党组织要积极支持少先队开展活动，选派优秀青年教师担任少先队辅导员，并把少先队辅导员培训纳入师资培训体系。要建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有责任心、有能力、有经验的人士担任校外志愿辅导员。少先队辅导员的评选表彰要纳入

党建带团建工作是党在新时期进一步加强和改善党对青年工作领导的时代需求，在加强党的建设的同时加强团的建设，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，对于共青团更好地担负起团结教育青年的责任，更好地当好党的助手和后备军，具有重要的现实意义和深远的历史意义。加强团建工作是进一步加强和改进党的建设的重要内容，尤其是新时期党加强对青年团员培养、教育、引导的重要途径。党建带团建，根本在“建”，关键在“带”，不把党团组织自身建设好，就无力带，也带不起来，“党建带团建”只能是一句空话。从工作的角度上看，必须重在“带”字上下功夫，从思想、组织、队伍、文化建设上带，使“党建带团建”工作取得实际成效。下面是笔者对党建带团建工作的一些思考：

一、带思想建设，加强和改进青少年思想政治工作

党组织要把指导共青团加强思想建设摆到重要位置。要把握团组织的政治方向，保证团组织坚定不移的贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上和行动上同党中央保持高度一致；组织党员学习党内文件、上党课，开展思想教育活动时，要注意吸收优秀团员和不是党员的团干部参加；党支部负责人要定期给团员青年上党课，做形势报告。

党组织要精心组织、扎实开展思想教育工作，努力用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑青年一代强大的精神支柱，要加强对团员青年的理想信念教育，在团员青年中进行党的基本路线、基本理论和基本纲领的教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助青少年树立远大理想和坚定信念。加强马克思主义唯物论和无神论教育，组织青少年学科学、用科学，普及科学知识，宣传科学精神。加强民主法制教育，增强青少年的民主法制意识。引导青少年弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，倡导健康文明的生活方式。

二、带组织建设，巩固和健全团的基层组织

团的基层组织是团的全部工作和战斗力的基础。基层党支部要适应新形势新任务的需要，切实担负起对同级团组织建设的领导责任。要按照“有利于党组织加强对共青团工作的领导，有利于发挥团组织在三个文明建设中的作用，有利于增强团组织的活力和团员青年健康成长”的原则，进一步建立健全和合理设置基层团的组织。但凡是团员人数在3人以上的单位，都要建立团的组织，真正做到哪里有团员青年，哪里就有团组织，哪里就有生动活泼的共青团工作。凡是建有党组织，并且团员人数在3人以上的单位，党组织负有建立团组织的责任。未建立党组织，但具备建立团组织条件的，其上级党组织负有建立团组织的责任。

1、加强村（社区）基层团组织建设。基层团支部班子一般由3人组成，班子成员中至少有一名中共党员或入党积极分子，入党积极分子要被列入推优对象。要结合以党支部为核心的村级组织配套建设工作，从优秀年轻的村党团员中培养选拔团支部书记。村级团支部书记应具有中专（高中）以上学历，最高任职年龄一般不超过35周岁。村团支部书记要作为村级后备干部加强培养，并由镇党委备案。积极推荐村“两委”成员中的年轻党团员干部依据《团章》规定，兼任村团支部书记。在配齐配强团组织班子的同时，进一步完善制度建设和阵地建设，从制度上保证团组织工作的正常开展。

2、突出抓好非公有制经济社会组织团建工作。加强非公有制经济社会组织团建工作是今后一个时期全镇深化基层党建带团建工作的重要内容，各级党组织要在全面推进非公有制经济社会组织党建工作的同时，加强对非公有制经济社会组织团建工作的领导和支持。在开展非公有制经济社会组织党建工作中，保证非公有制经济社会组织建党工作和建团工作同步研究、同步规划、同步推进。

3、加强职能单位团组织建设。要严格按照《团章》规定设置团的组织机构。要针对职能单位“党员多、团员少”的特点，鼓励28周岁以下保留团籍的青年党员和优秀青年参加团的活动。对28周岁以下的青年较少、35周岁以下的青年较多的单位，可成立青年工作委员会或青年工作部，其办事机构与团组织工作机构合署，以加强青年工作。

4、加强学校团组织建设。要把团建工作纳入学校素质教育的总体规划，推荐优秀青年教师做团的工作。要建立中学生业余团校和少先队工作委员会，使团的工作在校园内无缝隙覆盖。加强对中学学生会工作的指导，更好地发挥其应有的作用。同时，本着“同步组建、同步调整、加强领导”的原则，加大对社会力量举办学校的团建力度，进一步扩大团工作的有效覆盖面。

5、大力加强少先队建设。要把少先队工作纳入教育发展规划，把对少先队工作的指导、检查、纳入对小学的督导、考核范畴。关工委、文教等部门和团组织要参与少先队工作委员会工作，小学党组织要积极支持少先队开展活动，选派优秀青年教师担任少先队辅导员，并把少先队辅导员培训纳入师资培训体系。要建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有责任心、有能力、有经验的人士担任校外志愿辅导员。少先队辅导员的评选表彰要纳入

优秀教师序列。少先队小干部要实行民主选举，定期轮流任职。各职能部门要密切协作，积极推进并扩大少先队工作的覆盖面。

三、带队伍建设，为党组织不断输送新鲜血液

团员队伍是党员队伍的重要后备力量。党组织要指导团组织做好经常性发展团员工作，突出抓好团员意识教育和团员管理，明确做合格团员的基本要求，引导团员时刻不忘团的宗旨、任务，不断增强团的光荣感和责任感，增强团员行使权利、履行义务的自觉性，在本职岗位和社会生活中切实发挥模范作用。

推荐优秀团员作党的发展对象是共青团发挥党的后备军作用的重要方面，也是培养优秀青年人才的有效方法和途径。各党组织要把团组织的“推优”工作纳入发展青年党员工作规划，进一步完善“推优”制度，规范“推优”程序，认真落实中组部、团中央有关文件规定：“凡28周岁以下青年入党，应从团员中发展，发展团员入党应经团组织推荐，35岁以下青年入党，要注意听取团组织的意见”。在具体“推优”工作中，要严格执行《团员青年推优入党制度》，注意共青团员入党民主推荐程序，听取并征求团组织意见。同时，也要在14－35周岁的广大青年中培养优秀青年进入党团组织，进一步壮大团员队伍。对各团组织团员之间的转接，要严格执行《团组织关系转接制度》，认真验证手续。

四、指导团组织开展活动，充分发挥共青团的作用

各基层党组织要指导团组织按照落实科学发展观的要求，深入开展青年志愿者、青年文明号、希望工程、手拉手活动，充分发挥共青团教育和引导青少年的重要作用。指导团组织紧密结合工作中心，大力开展青年创业行动、青年科技创新行动、保护母亲河行动，团结带领团员青年在三个文明建设中发挥生力军和突击队作用。在完善镇级青年活动中心建设的基础上，有条件的社区要建立高标准的社区活动中心，其他村社区也要逐步建青年活动中心，并要经常性开展活动，进一步增强广大青年的战斗力和凝聚力。

五、建立健全基层党建带团建工作的长效工作机制

加强党建带团建工作，是一项长期的战略任务。要切实加强组织领导，真正把团建纳入党建工作整体格局。在部署党建工作时，要对团建工作提出要求，基层团组织要完善办公条件（办公室、门牌、办公设施等），健全团内各项制度（三会一课、团员教育评议、团员管理、团员青年推优等）并上墙，按照各种制度的规定开展活动，同时填写好各种基础资料、台帐（团员花名册、点名册、会议记录等）；积极开展创建“党建带团建工作先进单位”活动，不断深化基层党建带团建工作，努力做到党团建设同步规划、同步实施、同步考核、同步表彰，使团建在党建带动下稳步发展。把党建带团建工作中好的经验、做法，用制度的形式固定下来，坚持下去

第二篇：团员经验交流发言稿

亲爱的同学们：

下午好！经历了中考的紧张和忙碌，现在的心情纵然喜悦，忘记了考场上的难题，忽略了7月2日公布成绩的噩耗，重新回到学校，面对初二的你们，似乎又有一种新的感觉。

如果说交流学习经验，我觉得，学习没有什么经验可谈，只有最适合自己的方法，别人的过去仅仅有借鉴作用。我觉得端着学习态度，培养学习兴趣是最重要的，凡事从“头”做起，意识指导思想。第二：认真思考，合理学习。课堂上的时间是宝贵的，必须分分秒秒紧跟老师的思考，这也是确保成绩的最大保证。第三：劳逸结合，睡眠充足，切勿打“疲劳战”每天抓紧时间完成作业，利用空余的时间培养兴趣，阅读课外书，增长见识，保证每天晚上11点前必须睡觉，第二天以充足的精力学习。

作为团员，在初三这一年里尤为重要。或许你们会因为学业的繁重忽略了老师赋予的任务，甚至觉得任务的完成会拖累你们的学习成绩。如果你们这样想，就大错特错了，因为每一次的锻炼都给予你经验的累积，每一次平台的展现都是你能力的体现，工作、学习两不误才是团员最应该做到的。

上天给予你们一年拼搏的时间，给予你们一个假期准备的时间，要好好珍惜。2012的辉煌由我们创造，2013的记录由你们打破。

我的发言完毕，谢谢大家。

第三篇：青年团员汇报

尊敬的各位领导、各位同事：大家好！

今天非常高兴能在这里和大家对基层团支部的实际工作进行沟通和交流，非常荣幸，有不足之处希望各位领导和同事多提宝贵意见.我今天想与大家沟通的主题就是“如何才能调动青年员工的积极性，集聚其青春力量，为公司的发展做贡献”

古语说的好：千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用，那么如何才能使千人同心呢，我们必须先分析目前青年员工的特点。目前DCT共有青年员工299人，占员工总数的43.9%，大部分员工已分布在核心操作岗位及少数管理岗位，著名的马斯诺理论已把人的需求分出了层次，目前80.90后的年青人每天来上班不再过多的考虑生理、安全的需要，而更在意的是是否受到尊重和自我价值的实现，这样特点下的年青人，跟约束比起来他们更喜欢被激励，跟否定比起来他们更喜欢被肯定，跟忽略比起来他们更希望得到重视，跟薪资比起来他们更喜欢职涯上的提升。

怎样才能激发出青年团队工作热情，集聚其青春力量呢？有三点需要突破：

一、要深入到青年员工的队伍当中，搭建起良好的沟通渠道。

如果想调动员工的积极性，一定要深入到青年员工队伍当中，每天和他们打成一片，成为朋友。要想和他们成为朋友一定要敞开心扉，坦诚相对。当他们提出问题，你需要及时的给予解决，即使解决不了也要很快给一个反馈，他们心里会得到充分尊重，对你也就没有了芥蒂；有的时候他们对政策的不了解可能解决一件事需要跑好几天，可能你了解的透彻，也许半天就帮他们搞定，他们会心存感激；有的时候现场遇到大风大雾大雨大雪等恶劣天气，你给他们一个关心提醒，让他们感觉到温暖；有的时候他们遇到困难，你通过可控的力量帮扶一把，他不会忘记你。

只有深入到青年队伍当中，相互之间取得信任，他们也会向你敞开心扉，将青年员工队伍当中所存在的问题及时的向你反馈，将青年员工先进的事迹资料向你陈述，还会给你很好的建议等等，这样你和青年团队就搭建起了一道畅通的沟通桥梁，为开展工作打下很好的基础。

二、利用企业文化/培训等多种手段，引导青年员工树立正确的价值观

如果想调动员工积极性，必须引导他们树立正确的价值观，给他们树立正确的价值观第一步就是让他们对公司文化极大的认同，用文化拆分的方式来解析，“文”就是公司所推行的管理模式，要把这样的“文”化成他们的思想 化作他们的行动，最终化成公司的效益，那么如何才能将“文”进行转化呢？枯燥说教方式，显然是不能接受的，需全新传播的方式。

寓教于乐：独立策划一些大型的活动，比如春晚、企业文化周、情景剧，拍摄以青年为典型纪录片，将公司的管理模式，发生在员工身边的事、现场操作时暴露出来的问题融入到活动当中，并让更多的年青人参与活动其中，在辛苦的工作之余寻求到足够的快乐，同时也让他们学到公司的管理理念及将现场暴露出来的问题引起充分的重视，产生寓教于乐的效果。

寓教于情：创建青年员工QQ群，每天定期向群内发放配工信息（掩牌），天气预报和相关的管理动态，并且员工在线提出的问题，给予及时的解答，让青年员工享受“家”一般的温馨交流，即使他们倒班也不会感觉到与公司有脱节感。

设计企业文化墙，包含员工笑脸墙、员工成长墙、员工荣誉墙，把青工中优秀代表最灿烂的笑脸悬挂在大家每天上班必经之路，满足其“受尊重”与“自我价值实现”的人性需求； 寓教于理：将操作的流程、安全注意事项编写成视频脚本并进行拍摄，做成视频教材，并组织刚入职的青年员工进行学习，给予青年员工更直观的视觉冲击，引起了他们的重视，同时也弥补了由于师傅能力的差异性导致徒弟水平参差不齐。

寓教于试：为检验青年员工对公司管理模式、本岗位职位描述和流程的掌握程度，每年组织两次知识和一次技能考试，考试的结果与员工月度绩效考核分值相结合，让他们在考试前通过认真的复习，积极的备战，提升自身的素质。经过几年来历练，在2012年集团的技能大赛上，5名青年员工共获得了岗位的状元，7名青年员工共获得了岗位的技术能手，11名青年员工共获得了成绩优异奖，青年员工队伍的素质得到了大幅度的提升。

三、充分利用好各种管理上的平台，给予优秀青年员工充分的激励

公司多年来独创“四驱”、“9P”的管理模式，也是为青年员工搭建起了“长本事、多赚钱、有发展”的平台，特别是绩效管理与职业生涯管理为他们创造了公平公正公开的良好的环境，要充分利用好这样的平台在青年队伍当中实施“三人行”互帮互助的活动，选拔出表现突出的青年员工带动表现稍差员工让大家利用这样的资源共同进步，并将表现突出的人员向公司及集团进行推荐，给予充分的激励。

青年员工是公司发展的未来，青年人才是公司可持续发展的保证，他们是最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。针对80.90一代的年青人，我们必须分析其的特点，进行有针对性的激励，激发他们工作热情，集聚他们的正能量，为实现集团“双五”战略、“十大工程”，建设“五型”新企业，为突破千万标箱做出应有的贡献。

第四篇：青年团员之歌

《青年团员之歌》教案

代 杰

教学目标：

1、通过对《青年团员之歌》旋律的聆听和分析，把握前苏联音乐风格的特点，了解以进行曲风格为主，兼有抒情色彩的小调歌曲。

2、通过对歌曲背景的了解，渗透爱国主义教育，增强青少年的民族使命感。

3、通过歌曲中附点节奏、切分节奏以及大跳音程、变化音等重难点的训练，让学生能够完整的、自信的、有感情的演唱歌唱，准确的表达歌曲的内容与情感，使学生在学唱过程中真正的唱会歌、唱好歌、会唱歌。

教学重点：学唱歌曲，掌握歌曲的情绪及演唱方法。

教学难点：个别音准和节奏的掌握及演唱时对歌曲情绪的处理。授课类型: 唱歌课

教学用具: 手风琴，钢琴、多媒体课件。教学年级：初三年级 教学课时：1课时 教学过程：

一、导入课题;

1、范唱《中国共产主义青年团团歌》，引出课题。①教师范唱歌曲《中国共产主义青年团团歌》

②提问：老师刚才演唱的是歌曲叫什么名字？（学生回答）今天我们也要学习一首青年团员的之歌，但是我们今天学习的是前苏联的《青年团员之歌》。

2、揭示课题：《青年团员之歌》

二、聆听

1、初听歌曲（教师范唱）

①提问：歌曲的主音是什么？属于几段体结构？

（歌曲《青年团员之歌》的主音是“6”，是带再现的二段体结构，第一乐段为两个乐句，第二乐段音域拉宽，节奏拉开，同时出现了#5，把音乐推上高潮。）

②启发学生对歌曲内容进行分析，并说出歌曲内容所表达的情感，老师总结归纳。

2、再听歌曲

①分析、讨论歌曲的旋律，特别是强拍和弱拍起在不同段落所造成的不同音乐特点，大跳音程与音乐情绪的关系，调式与音乐风格等。②对比：《青年团员之歌》与《共产主义青年团团歌》，有什么相同点和不同点？ 相同：进行曲的风格

不同：主音不同，调式调性不同。

3、介绍歌曲《青年团员之歌》的创作背景、时代人物、鼓励学生学习其爱国精神。

① 苏联歌曲《青年团员之歌》是50多年前我国的流行歌曲,许多大中学生都会唱。由伽里契作词、谢多伊作曲，创作于卫国战争胜利后的1947年，是话剧《路途的起点》插曲，也是中国人最熟悉的苏联歌曲之一。《青年团员之歌》把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了苏联人民憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。在五六十年代的新中国，这首歌曲传遍大江南北，成为几乎每一位中国新青年必备的歌曲，这首歌也成了当时中国共青团员的象征之一，该歌曲被很多人认为是苏联列宁共产主义青年团的团歌。②介绍前苏联作曲家索洛维约夫—谢多伊。

三、学唱歌曲

1、播放歌曲，学生随音乐哼唱。

2、A段旋律学唱。

①听琴看谱，找出A段中旋律相同的小节（2、3小节和6、7小节相同）

②听琴看谱，找出A段中的附点音符，并在演唱时加以关注。③在手风琴的伴奏下，学生划拍演唱A段旋律（学生可按四拍子指挥图示划拍，也可以一拍一次的上下挥拍，其目的主要是让学生拍点准确，有助于演唱时的节奏准确和情绪到位。）

2、B段旋律学唱。

①听琴看谱，找出B段中的变化音、最高音以及5度以上的大跳音程，并在演唱时加以关注。

②听琴看谱，给B段划分乐句，找出B段中的大切分节奏，分句演唱，准确的演唱弱起节奏和大切分节奏。③在手风琴的伴奏下，学生划拍演唱B段旋律。（学生按四拍子指挥图示划拍，找到第四拍起的感觉，唱好弱起节奏。）④在手风琴的伴奏下，学生划拍演唱全曲旋律。

3、歌词学唱。

①朗读歌词，把握主题。加强学生正确的咬字吐字练习

②指导学生把旋律中的附点音符、大切分节奏加注鲜明的标记，以便在看歌词时关注乐谱。

③在手风琴的伴奏下，演唱全曲歌词。

四、提高——艺术化处理：

聆听中国音协爱乐男声合唱团演唱的《青年团员之歌》，找出他们的演唱与我们唱的有什么不同？哪些地方我们还可以再唱得更好？

①把握进行曲风格。

②演唱情绪要激昂振奋，声音要坚定饱满，以体现当时青年的信心和力量。

③从第3句开始的抒情乐句，速度不要慢下来；要掌握好在进行曲速度前提下的抒情。

④为丰富歌曲的表现力，演唱过程中可适当注意声音力度的变化。结尾的地方可适当渐慢。

五、展现——自信的演唱

在老师的手风琴伴奏下全班完整演唱歌曲，全身心投入歌曲的竟境，准确地表达歌曲的内容与情感，做到声情并茂。

六、小结及作业。

1、《共青团员之歌》把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了前苏联人民憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。这是战争年代青年的理想和抱负。作为今天的我们，作为和平年代的青少年，我们是不是应该更好的珍惜我们今天美好的学习和生活条件呢？

2、课后请找出两首与《青年团员之歌》调式风格相似的前苏联音乐作品,并尝试用同样的学习方法来演唱其它的歌曲。（《三套车》、《卡秋莎》等）。教学反思：

《音乐课程标准》指出，唱歌教学是音乐教学中重要的内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。我们的唱歌课教学中不但要教学生唱会歌，还要教学生唱好歌、会唱歌。所以，我把唱会歌和学会唱歌作为本节课的重要内容。教学中我注重培养学生自信演唱的能力，使学生在歌唱活动中受到情感的陶冶。并在教师的引导下有感情的演唱歌曲，把音乐知识融入到歌曲当中，激发学生的学习热情，扩大学生的视野，使学生在不知不觉中掌握学习内容。

初三年级的学生，基本上已经过了变声期，嗓音也比初一初二年级时要稳定，特别是男生，嗓音有特别的明显变化。但男生在音准和节奏上整体来说没有女生的好，所以在教学过程中我会特别关注他们，使他们树立信心，取得了较好的效果。通过本节课的教学，基本到达了我的教学目标，完成了教学任务。但还存在一些不尽人意的地方，比如在演唱的过程中学生情绪高涨的时候会有点抢拍子；部分学生在唱弱起乐句的时候会不知道如何准确的换气；还有的同学在演唱过程中过于追求音量，会出现喊唱的情况。所以在这些较细的教学环节，还要通过第二次课的时候加以纠正和注意。

奥尔夫说过：“让学生自己去实践，自己去创作音乐，是最重要的”。所以，唱歌课不仅仅是教学生唱会歌，更要通过我们的唱歌教学来培养学生学习和鉴赏音乐的方法。教学点评：

这是一节较成功的唱歌课，教学环节条理清晰,主题明确，教学过程中有机地完成了“会唱、唱准、唱好”的多层次目标。体现了执教者对新课改教学理念的深入思考与充分理解，较好地达到本课的教学目标。

这节有效的唱歌课，跟授课教师的两个基本素质是分不开的。第一，扎实的音乐专业素质——准确的把握音准、节奏，音色及作品情感处理的能力，教学过程中有很强的示范性，授课教师在教学过程中优美动听的范唱起到了学生学习心理总动员的作用；第二，授课教师有较强的教学组织能力，教师的角色非常合适，就像一个引导者，教学中提出问题，步步启发，引导学生分析问题、并及时归纳总结，让学生在歌曲的学唱过程中轻松的解决演唱的难点。音乐学习本身是一种简单、快乐的事情，学习的过程是愉快的，授课教师没有设计过多的教学环节、让学生去钻，而是根据初三学生的学习情况，在音乐课堂中把教学环节设计简化且步步精彩，起到了事半功倍的效果。例如：教师在较难唱准的旋律片段，先让学生聆听歌曲的旋律，找出歌曲中复杂的节奏、大跳的音程以及变化音等学唱难点，单独进行分段、分句练习。避免了一遍又一遍整首歌曲演唱，而每一遍都唱不好的情况。

对于本课还有一些小的教学建议，比如：在课堂教学中要及时纠正部分学生错误的发声习惯（喊唱）；在学唱完整首歌曲后如能让学生分组进行歌曲演唱的展示，或者是让比较乐于表现的学生上台秀一秀自己的歌喉可能会更好。

第五篇：团员管理与教育

团员管理与教育

一．团员的管理与教育指什么

团员的管理与教育是团支部工作的主要任务之一，是加强支部自身建设，增强团组织战斗力的重要保证。团员的管理与教育一般包括团籍管理、团费收缴、团员奖励与处分等方面。

二．对佩戴团徽有哪些规定

1．团员应该自觉佩戴团徽。团徽应佩戴在左胸前。将团徽作为装饰品，佩戴在其他地方，是不严肃的，应该纠正。

2．出席各级团的代表大会和参加五四青年节等大型纪念性集会和活动的团员、团支部，必须佩戴团徽。

3．学生团员、团干部，必须按照学校团委关于佩戴团徽规定的要求佩戴团徽。

4．企事业单位的团员、团干部，必须按照本单位团组织关于佩戴团徽规定的要求佩戴团徽。

共青团员，要爱护自己的团徽，维护团的荣誉，以自己的模范行动表明无愧于共青团这一光荣称号。

各级团组织应该按照规定的要求，检查团员、团干部佩戴团徽的情况，并将此列为团内工作考核内容。

三．“三会两制一课”的具体内容是什么

三会两制一课工作是团组织对团员进行思想政治教育和团员自我教育的具体形式，是加强团的思想建设的重要途径。其具体内容是：

“三会”：1.支部团员大会是团支部的最高领导机关，是支部全体成员共同的讨论决定重要问题的会议。一般情况下，每季度至少召开一次。支部团员大会做出决议时，支部4/5以上团员到会才能作决议。同时，到会有表决权的团员超过半数团员赞同，支部团员大会的决议才有效。

2．支部委员会会议。支部委员会是团支部在支部委员大会闭会期间的领导机构，负责团支部日常工作，是团支部的核心，一般每月召开一次志委会会议。重点学习和讨论党的各项方针、政策和国内外大事，统一团支部委员的思想认识；讨论团支部活动事项；讨论各单位各部门党政中心工作和业务工作；为团员大会相关议题提出初步意见；讨论支部团课、民主活动会、团小组会等一系列必要的准备工作；开展批评与自我批评，搞好支委会自身建设。

3．团小组会议。一般情况下，团小组会议每月召开一次，它是团组织生活的重要内容，其主要任务是：学习马列主义。毛泽东思想。邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线。方针。政策。学习上级团委的决议，学习团的基础知识，学习现代科学技术和文化知识；开展批评与自我批评。对团员实行监督；酝酿支部选举；对外分团员。接收新团员工作提出初步意见等。

“两制”:1.团员教育评议工作制度。教育评议工作的目的是为了提高团员的政治素质和思想素质，就下一步记录广大团员在经济建设和各项工作中发挥模范作用。同时严肃团的纪律，对极少数不合格团员做出必要的组织处理。基层团支部在本第四季度至下第一季度进行团员教育评议工作，时间相对集中。原则上位上一周左右，方法应简便易行，注重实效。具体可按以下四步进行；1学习教育2个人总结3民主评议4表彰处理

2．团籍注册制度。团籍注册工作是对团员团籍的连续认定，是实行团员证制度，形成· 团员管理体制的关键环节。团员每年必须在规定时间内（本第四季度至下第一季度）持证向所在团支部或团总支申请注册，办理团籍注册手续。通过注册。使所在团组织能够比较准确地掌握和了解团员一年来参加团的活动。履行团员义务的情况。并接受团员对团的工作监督。团员参加注册，可以强化团员意识。增强组织观念，更好的发挥先锋模范作用。

“一课”；即团课，是团组织对团员进行思想政治理论教育和团基本知识教育的主要形式，是提高团员思想水平和政治素质的有效途径。一般情况下。每季度应上一次团课。

四 什么是团内“双椎优’’

团章规定：“对团员进行党的基本知识教育，推荐优秀团员做党的发展对象。发现和培养青年中的优秀人才，推荐他们进入更重要的生产和工作岗位’’，是团支部的一项重要任务。

1.“推优”入党工作。做好“推优”入党工作是培养造就社会主义事业接班人。加强党员队伍的建设，充实党的新生力量的需要，也是激发广大团员青年的政治热情，增强基层团组织吸引力和凝聚力的需要。基层团组织要把培养推荐企业生产一线和关键岗位的优秀团员，团干部作为推优入党工作的重点。

2.推优荐才工作。推优荐才工作是新世纪青年人才工程的一项重要内容，做好这项工作，有利于带动青年队伍整体素质的提高，造就一大批优秀青年人才，有利于推动企业生产经营和各项改革工作健康发展。

五做好推荐优秀团员做党的发展对象的工作

团组织向党组织推荐优秀团员作党的发展对象，是一项严肃的政治任务，也是一项经常性的工 作，推优一般需做好以下工作；

1.确定重点培养对象。建立一定数量的积极分子队伍，是做好“推优”工作的基础。团支

部在接到党支部反馈的团员申请入党情况后，要建立团支部《申请入党的团员登记卡》，并及时了解申请入党团员的思想工作等方面的基本情况，做到心中有数。之后，在征求党支部意见的基础上，由团委会结合团员教育评议情况拿出培养考察对象方案，确定重点培养考察对象，同时，指定俩名团中联系人。抓好培养考察环节。培养教育是团组织抓“推优；重要环节，团支部要把已经确定的重

点培养对象按照优秀团员的标准进行重点培养，要给每个重点培养对象建立《优秀团员培养考察表》,多安排他们参加团内活动和其他社会活动，如义务劳动，生产突击，社会公益活动等。有针对性地加强共产主义理想信念教育，帮助他们明确对党的认识，端正入党动机，从而保证“推优”质量。培养考察工作每半年由团支部会同培养人进行一次考察记载，慢一年后，及时形成考察结论，完成《优秀团员培养考察表》。同时，将培养考察情况向党支部汇报。形成推荐审查制度。每年11，12月份，在党组织制定下发展计划之前，团组织要

完成推荐审查工作。团支部要召开支部团员大会，介绍考察期满一年的重点培养考察对象的情况，表现，并组织民主评议，形成支部大会决议。团支部要多方面征求团内外群众和党支部的意见，按发展计划1：3的比例，确定推荐名单，完成《优秀团员入党推荐表》。推荐工作要坚持好中选优，要以生产技术骨干和兼职优秀团干部为重点推荐对象。其中，团支部书记由上级团委统一考核并向有关党支部推荐。团支部要及时将《优秀团员培养考察表》《优秀团员入党推荐表》和其他有关材料报上级团委审查。上级团委将通过座谈，征求意见等方式，了解被推荐人情况，对党的认识之后，在集体讨论研究的基础上，签署审查意见后反馈给有关党支部，团支部。总之，推荐，审查工作，要努力做到党组织满意，团委佩服，群众称赞。

六“推优”工作程序应遵循哪些原则

“推优”工作程序的建立能够较好地保证推荐工作的准确性，避免随意性。具体要遵循四项原则：一是自下而上的原则。团支部是“推优”的基本单位，推荐工作应按照团员大会评议—支部考察上报—团委审核推荐这样一个顺序进行，使推荐工作能够体现广大团员的意志。二是集体决定的原则。团支部和基层团委在形成考察意见和提出推荐决定时，都必须经过委员会集体讨论通过，不能搞“一言堂”。三是动态培养的原则。对已被确定的推荐对象，要落实培养教育措施并指派联系人，参加党章学习小组和党，团各项活动，每半年要考察一

次，及时提出帮教意见，使被推荐对象更快更好地达到人党的要求和标准。四是党团衔接的原则。一方面明确要求：28周岁以下青年入党，一般从团员中发展，发展团员入党一般应经过团组织推荐，另一方面团组织要及时了解党组织对发展工作的要求和意见，主动向党组织汇报申请入党的团员的培养情况，争取党组织的支持和指导，做到每年召开一至二次的党.团联席会议，把“推优”工作纳入党员发展工作的序列，由党组织统一部署.统一检查。

七 向党组织“推优”主要有哪些步骤

推荐优秀团员做党的发展对象工作可分四个步骤进行：

1.对推荐对象在政治思想.道德品质.工作学习.家庭和主要社会关系等方面进行一年一次的全面考察，并指定两名培养关系人，填写《优秀团员培养考察表》。

2.团支部要对考察意见进行综合分析，在支部委员会成员中讨论通过，形成团支部委员会的意见，并与全体团员见面，向 全体团员作出说明。

3.由团支部填写《优秀团员入党优秀表》说明推荐理由，报上级团委审核并签署意见。

4.上级团委集体讨论同意并签署意见后，由推荐团组织正式向同级党组织推荐。如果上级团委对推荐工作提出不同意或补充意见，相关团总支.团支部应当按照上级团委的要求加以改进并重新报上级团委审核并签署意见，再向党组织汇报。团支部副书记及以下团员，经上级团委同意后由团支部向同级党组织推荐，团支部书记以上的团干部，由上级团委向所属党支部直接推荐。一般每年推荐一次，也可按党组织的要求随时推荐。

八 “推优”工作的重点推荐对象是哪些

当前“推优”工作的重点推荐对象是“一线”.“一流”和团干部。“一线”，即基层生产.科研等第一线的青年；“一流”，即在本职岗位和奉献社会中做出突出成绩的先进青年和在校学生；“团干部”，即团组织内部，把素质好.有实绩.有培养前途.有强烈入党愿望的非党员团干部作为重点。

九向党组织“推优”应注意哪些问题

团支部在向党组织“推优”入党工作中，应积极主动，慎重稳妥，还要注意以下四个问题：

1.要克服“份外”思想。发展优秀团员入党，固然是党的工作，但也应是团的工作的一部分，不能看作是“分外”之事，可做可不做。共青团工作是党的事业的一部分，积极协助党组织做好推荐优秀团员作党的发展对象的工作是团组织应尽的责任。团支部与团员直接联系，最了解团员，因此肩负着推荐的重任。团支部要利用团课.会议.板报等多种形式，宣传推荐工作的意义和团组织在推荐中的作用，积极做好输送优秀团员入党的推荐工作。

2.要取得党组织的领导。团支部应按照党组织的要求做好团员的教育工作和青年入党

积极分子的培养考察工作。团支部再向党组织推荐之前，必须征求党组织的意见，尽量使党团组织意见一致。当党团组织意见不一致时，团支部应认真的向党组织说明推荐的理由，并按照党组织的要求，做好工作，取得党组织的支持。

3.要严格掌握推荐标准，把好质量关。推荐优秀团员做党的发展对象是一项十分严肃的工作，要按照党员的标准进行推荐，不能评个人的好恶决定取舍，更不能凭关系.讲面子。推荐重点应放在专兼职团干部和生产第一线的团员骨干上。特别要将那些思想敏锐，勇于创新的优秀团员及时推荐给党组织，做到推荐一个，带动和影响一批。

4.注意及时总结经验，使推荐工作制度化.经常化。党组织需要不断的充实，推荐工作

就应经常进行，常抓不懈。要把党的基础知识作为对团员进行思想教育的重要内容，要探索行之有效的活动形式；要建立积极分子登记台账，健全知识分子的培养.考察制度；要定期向党组织汇报团员的思想和工作情况，取得党组织的指导，使团组织的推荐工作和党组织的发展工作有机地结合起来并形成制度。团支部要从实际出发，不断总结推荐工作的经验，使推荐工作不断程序化。

十 如何做好“推优”荐才工作

“推优”荐才工作是新世纪青年人才工程的一项重要内容，做好这项工作，有利于带动青年队伍整体素质的提高，造就一大批优秀的青年人才，有利于推动企业生产经营及各项改革工作的健康发展。团支部“推优”荐才工作的主要内容有：

1． 开展“推优”荐才工作，要引导青年在参与改革开放和发展社会主义市场经济的实践中，提高思想政治素质，确定与社会发展相适应的新观念，增强社会责任感和历史使命感，立志为本单位的生产建设和国家的经济发展建功立业。

2． 开展“推优”荐才工作，要面向广大青年，加强培养，注重实践，提供舞台。要

创办各类文化技术班，对青年进行专业技术培养，要组织多种形式的实践锻炼，要开展经常性的竞赛比武活动，为青年施展才能提供舞台，是青年人才脱颖而出。

3． 开展“推优”荐才工作，要争取组织人事部的指导支持，建立健全培养.推荐制度，建好.用好优秀青年人才库，及时.大胆地推荐优秀青年工人做生产和技术骨干，推荐优秀青年知识分子走上经营管理和科技开发的重要岗位，推荐德才兼备的团干部和优秀青年走上更重要的岗位或担任基层领导职务。

十一 中学生“推优入团”如何操作

推优中学优秀少先队员做团的发展对象工作应以少先队中队为单位进行。推荐步骤是：由少先队中队委员会讨论提出推荐对象，报大队委员会；少先队大队委员会对推荐对象审核后，签署意见向团组织推荐。推荐对象所在班级或年级已建立团组织的应向该团组织推荐；如尚未建立团组织，则应向学校团委（团总支）推荐，由学校团委（团总支）责成有关团支部做好培养考察和发展工作。未满十四周岁的中学少先队员入团，一般须经其所在少先队组织推荐。

学校团组织要重视少先队组织的推荐意见，及时讨论研究和考察。对于经少先队组织培养推荐和团组织考察已达到入团标准的优秀少先队员，可以在他们年满十三周岁未满十四周岁时，发展他们入团，按照团章和《发展团员工作细则（试行）》的规定，办理入团手续。少先队员入团后在年满十四周岁以前仍保留队籍。要通过开展推荐中学优秀少先队员作团的发展对象工作，力争在初中二年级建立起班级团支部。少先队组织推荐优秀少先队员做团的发展对象，要坚持发展团员标准，保证推荐质量。在推荐工作中，既要防止盲目追求数量，降格以求；又要避免片面强调质量，提出不切实际的高要求，将以达到入团标准的优秀少先队员拒之于团的大门之外。十二 团籍处理有哪几种情况

团籍，即团员资格。取得团籍，就成为共青团组织中的一名成员。团章规定：“要求入团的青年向支部团委会提出申请，填写入团志愿书，经支部大会讨论通过和上级委员会批准，才能成为团员。被批准入团的青年从支部大会通过之日便取得团籍。”团籍处理是团支部日常工作的主要内容，主要有六种情况：

1． 超龄离团的团籍处理。由本人申请，支委会讨论，上级团委批准，支部团员大会宣

布。

2． 团员入党后的团籍处理。28周岁前，保留团籍，由团支部登记在册，并报上级团委

备案；满28周岁，没有担任团内专门职务且不在团的领导机关工作，其团籍自然取消。

3． 出国团员的团籍处理。团员从出境之日即停止其团籍。按其回国后，经审查无问题，可恢复其团籍。

4．