【金版学案】2014-2015学年高中语文人教版必修4练习：6 辛弃疾词两首]（共五篇）

第一篇：【金版学案】2014-2015学年高中语文人教版必修4练习：6 辛弃疾词两首]

语文·必修4(人教版)辛弃疾词两首

清平乐·独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风听急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

鉴赏：

全词仅有八句话四十六个字，但是却描绘了一幅萧瑟破败的风情画。夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，而屋外却正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响。“自语”二字，自然而又风趣地将风吹纸响拟人化、性格化了。独宿的这个“王氏庵”，是久已无人居住的破屋。正是在这样的背景下，作者一个平生为了国事奔驰于塞北江南，失意归来后则已头发花白、容颜苍老的老人出现了。心境如此，环境如此，“秋宵梦觉”分明指出了时令，同时也暗示了主人公难以入睡。半夜醒来，眼前不是饥鼠蝙蝠，残灯破窗，而是祖国的“万里江山”。这一句与“平生塞北江南”相呼应，而把上阕四句推

到背后。平生经历使他心怀祖国河山，形诸梦寐；如今苍颜白发，壮志难酬，可心中所思所想，依然还会梦到往日的万里江山。

1．下面加点字的注音全部正确的一项是（）A．烽．火(fēng)

输赢．(yínɡ)蜾蠃．(luǒ)

仓．皇北顾(chuānɡ)B．祠．堂(chí)

伺．

机(sì)伺．候(cì)

脍．炙人口(kuài)C．金簪．(zān)

巷．道(xiànɡ)曾．祖(zēnɡ)

退避三舍．(shè)D．鲈．鱼(lú)

发髻．(jì)鸿．雁(hónɡ)

遥岑．远目(cén)

解析：A项，仓cānɡ；B项，祠cí；C项，巷hàng。答案：D

2．对下列词语中加点词的解释，不完全正确的一项是(A．鲈鱼堪脍．

脍：把鱼、肉切细 风流．．总被雨打风吹去

风流：英雄业绩 B．赢．得仓皇北顾

赢：获得胜利)

求田问舍

舍：房舍 ．C．元嘉草草

草草：缭乱、潦草 ．．把吴钩看了

吴钩：古代吴地制作的一种宝刀 ．．D．无人会，登临意

会：领会 ．断鸿声里

断鸿：失群的孤雁 ．．

解析：赢：这里指“输，失败”，“赢得”即“落得”。答案：B

3．下列诗句语序没有倒装的一项是（）A．七八个星天外，两三点雨山前 B．故垒西边，人道是，三国周郎赤壁 C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路 D．故国神游，多情应笑我，早生华发

解析：A项，正常语序应为：天外七八个星，山前两三点雨；C项，“四十三年，望中犹记”倒装；D项，“多情应笑我”倒装。

答案：B

4．《永遇乐·京口北固亭怀古》一词最后用到“廉颇老矣，尚能饭否？”这个典故，选出分析不正确的一项（）A．作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。

B．作者借廉颇虽老还有人想起用的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。

C．表示今天再也找不到像廉颇这样的大将的痛惜心情。D．怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。

解析：B项，廉颇的典故是作者对比今昔，表明自己得不到重用。答案：B

5．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①然而从本质上说，辛弃疾又是一个绝对合格的文人，他和投奔到金国的党怀英同时师事毫社的刘岩老，二人都在文学史上留有大名。

②这就是辛弃疾在历史上威武雄壮的出场，可谓气势不凡。③和所有时代的其他词人都不同，辛弃疾是以英雄的身份登上词坛的。

④从二十三岁起兵抗金，手刃叛徒义端，并且率领五十骑兵于万马军中生擒叛徒张安国，然后率部千里归宋。

⑤当时的南宋小朝廷，对他也是极为赞赏的，“懦夫为之奋起，圣天子一日三叹息。”

⑥这样传奇般的经历，不但在文人中绝无仅有，即使在那些行伍出身的戎马一生的将军之中，也足以成为光耀千古的壮举。

A．①③④⑥⑤②

B．③④⑤⑥①② C．④⑥③⑤②①

D．③④⑥⑤②①

解析：观察答案选项，先比较哪句更适合开端。第③句提出“都不同”“以英雄的身份登上词坛”，有开启作用，作开头更合适，因而可排除A、C两项。比较B、D两项的不同，关键是⑤句⑥句的顺序。⑤句“也是”一词，表明是对其赞美的递进，应放在第⑥句后。

答案：D

6．补写出下列各句中的空缺部分。(1)落日楼头，________，________。

(2)千古江山，________。________，风流总被雨打风吹去。(3)斜阳草树，________，________。

(4)四十三年，望中犹记，________。可堪回首，佛狸祠下，________。

答案：(1)断鸿声里 江南游子(2)英雄无觅孙仲谋处 舞榭歌台(3)寻常巷陌，人道寄奴曾住(4)烽火扬州路 一片神鸦社鼓

一、基础知识

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．树冠/衣冠楚楚 塞车/闭目塞听 症结/对症下药 ．．．．．．B．给以/家给自足

便利/大腹便便

载重/怨声载道 ．．．．．．．C．脉络/恪尽职守

殉难/徇私枉法

缉拿/打躬作揖 ．．．．．．D．逡巡/怙恶不悛

裨益/稗官野史

褴褛/滥竽充数 ．．．．．．

解析：A项，guān，sāi/sè，zhēng/zhèng。B项，gěi/jǐ，biàn/pián，zài。C项，luò/kè，xùn，jī/yī。D项，qūn/quān，bì/bài，lán/làn。

答案：D

2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．概率

陶冶

冠名权

众志成城 B．渲泄

暴发力

杯水车薪 C．余暇

神彩

发祥地

掉以轻心 D．倾泻

凑合摄像机

相儒以沫

解析：B项，渲—宣，暴—爆；C项，彩—采；D项，儒—濡。答案：A

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．关注自我感受而漠视规则约束，强调个体价值而忽略奉献他人，那种雷锋式的高尚精神在某些人的观念里已经是大音希声了。．．．．B．每对自己的爱车进行一次改装，他都有一种成就感、满足感和自豪感，当发现自己的爱车卓尔不群，能够引来百分之百的回头率时，．．．．那种快感更是妙不可言。

C．新一届中央领导三令五申地强调，官员要率先垂范，坚决杜绝．．．．公款浪费，尤其要刹住一些机关年底突击消费的歪风。

D．中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。．．．．

解析：D项，“瞻前顾后”形容做事之前考虑周密慎重。也有顾虑太多，犹豫不决的意思。此处使用第一个义项，符合题干内容；A项，“大音希声”指最大最美的声音乃无声之音，此处望文生义；B项，“卓尔不群”指人优秀卓越，超出常人，不用于形容车；C项，“三令五申”指多次命令和告诫，句中的“强调”与之重复。

答案：D

4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．外交部发言人洪磊8日在答记者问时表示，中国尊重苏丹南方公投结果，希望双方本着互谅互让，继续通过对话与协商解决问题，维护苏丹的和平与稳定。

B．他打开门时，看到屋子里已经有了许多人，一个人手中拿着一张报纸，气氛很沉闷。

C．古往今来，成才的人，大都承受过超乎常人的压力。没有压力，多难以成才，但绝不是只要施加压力，就能使人成才。

D．他们谩骂执法人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视法律尊严与权威的违法行为。

解析：A项，成分残缺，应在“互谅互让”后面加上“的原则”。B项，“一个人手中拿着一张报纸”歧义。D项，“实属”和“是”重复。

答案：C

5．下列几个句子，排列顺序最恰当的是（）①它既有精华，也有糟粕。②因为主流是精华。

③我们的文化传统也并非尽善尽美。④精华与糟粕搀杂，彼此渗透。

⑤所以中华文明才能随着社会的进步而不断向前推进。⑥总的说来，精华始终居于主导地位。⑦如同世界其他文化体系一样。

A．⑦③①④⑥②⑤

B．⑦③⑥④①②⑤ C．⑦①④③⑥②⑤

D．⑦①④②⑤③⑥

解析：⑦的后面的主语一定要换，可以排除C、D两项。③谈到

“并非尽善尽美”，①则进一步说明。⑥排在③的后面则“精华始终居于主导地位”无法找到依据，排除B。

答案：A

二、阅读鉴赏

6．阅读下面这首词，回答(1)～(2)题。

水龙吟·登建康赏心亭

辛弃疾

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！

(1)请找出这首词中所使用的典故，并说出运用这些典故的作用。答

：________________________________________________________________________ ________________________________________________________

________________(2)“把吴钩看了，栏杆拍遍”这句诗表达了作者怎样的感情？ 答

：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案：(1)①鲈鱼堪脍。既说明自己不会弃官归隐，也写了有家难归的思乡之情，抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤。

②求田问舍。表明自己不学求田问舍的许汜，要以国事为重。③树犹如此，人何以堪。感慨时光匆匆，功业无成。

(2)“把吴钩看了”，借吴钩闲置身旁，烘托出词人虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷，“栏杆拍遍”，形象地表现出作者雄心壮志无处施展的悲愤之情。

7．阅读下面这首词，回答(1)～(2)题。

鹧鸪天·代人赋

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

注：此词为辛弃疾罢官乡居期间所作。

(1)词的上阕中“破”和“鸣”二字非常传神，请简要赏析。答

：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)词的最后两句，作者将“城中桃李”与“溪头荠菜花”对比，请说说这两句表现出作者怎样的品格？

答

：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案：(1)“破”是撑破的意思，写桑叶在春风的催动下，逐渐萌发、膨胀，终于撑破了透明薄膜的情景，传神地表现了桑芽萌发的力量和速度。

“鸣”写出黄犊在平坡上乍见春草而发出欢快叫声的神态。“破”“鸣”两个字表现初春万物复苏、生机盎然的特点，表达词人对充满生机的田园生活的热爱之情。

(2)词人用憔悴伤残的情景与生机勃勃的景象作鲜明的对比，表现

荠菜花顽强的生命力，表达作者对不屈精神和顽强生命力的崇敬和追求。

8．阅读下面这首词，回答(1)～(2)题。

摸 鱼 儿 辛弃疾

淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。

见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。

(1)这首词的词眼是哪一个字？为什么？ 答

：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)“休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处”二句，以景语作结，含有不尽的韵味。试分析这两句结语的特点。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案：(1)上片第二句“匆匆春又归去”的“春”字，当是这首词中的“词眼”。接下去作者以“春去”作为这首词的主题和总线，精密地安排上、下片的内容，把他的感慨心绪曲折地表达出来。

(2)①第一，刻画出暮春景色的特点，从另一角度描写暮春景色，“烟柳断肠”，与上片的“落红无数”、春意阑珊相呼应。②“斜阳正在、烟柳断肠处”是暮色苍茫中的景象，点出了南宋朝廷日薄西山、前途暗淡的趋势，也抒发自己尚未见用的郁闷。这和这首词“春去”的主题紧密相连。

三、语言运用

9．根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字，不超过70字(含标点符号)。

①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制而成的。

②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。

④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。答

：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案：(示例)飞行板是水上的运动装置。使用者将脚绑在特殊的鞋里，借附在鞋上的喷水器提供的上升力，双手拿着用以稳定飞行的喷嘴，就可以在水中玩耍。

10．根据下面的材料，从四个方面概括“西关大屋”的建筑特点。要求：①每点内容后用分号标示；②连标点符号不超过60字。

西关大屋是清末豪门富商在广州西关一带兴建的极具岭南特色的民居建筑。大屋外墙用水磨青砖砌建。门廊是西关大屋的最大特色，它由矮脚吊扇门、趟栊和硬木大门组成。临街为矮脚吊扇门；矮门之后是趟栊，由13～15条直径为8厘米粗的圆木横架而成；趟栊之后是厚约8厘米的大门，用料多为坚实的坤甸或樟木。过了门廊，正中依次为门厅、轿厅、正厅、头房、二厅、二房，厅与厅之间有小天井分隔。厅堂左右两侧是由两条挂廊隔开的书房、客房等。大屋厅房的这

一布局，是典型的三间两廊、左右对称结构。大屋两侧还各有一条青云巷，用以通风、采光、排水等。西关大屋是广州传统建筑的瑰宝。

答

：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案：(示例)水磨青砖砌墙；矮脚吊扇门、趟栊和硬木大门组成门廊；小天井隔成三间两廊、左右对称的布局；大屋两侧各有一条青云巷。

11．每年中央电视台举办的“感动中国”人物评选活动，都吸引了无数人参与。学校受此启发，以深情的目光回望人类文明史，推选出了孔子、司马迁、杜甫、毛泽东、鲁迅、贝多芬、达尔文等“感动世界”的历史人物。请你参照示例，从上述人物中任选一位，为其拟写一则颁奖词。要求：评价准确、得体，讲究文采，60字左右。

示例：巴金 穿越一个世纪，见证沧桑百年，一个生命竟如此厚重；他在字里行间燃烧激情，他在人生中真诚地行走；他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

答：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案：(示例)鲁迅 一部《阿Q正传》，一曲灵魂的哀歌，一段混乱的岁月。你反思人性，重塑国魂，你是世人公认的杰出的文化巨匠，思想的火炬手！

把栏杆拍遍 梁 衡

辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成。他永以一个沙场英雄和爱国将领的形象留成在历史上和自己的诗词中。时隔千年，当我们重新读他的作品时。仍然感到一种凛然之气和磅礴之势。

哪一个诗人曾有他亲身在刀刃剑尖上滚过来的经历？“列舰层

楼”“投鞭飞渡”“剑指三秦”“西风塞马”，他的诗词简直就是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒沙场，马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江山，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。他痛拍栏杆时一定想起过当年的拍刀摧马，驰骋沙场，但今天空有一身力，一腔志，又能向何处使呢？

辛词比其他文人更深一层的不同，是他的词不是用墨来写的，而是用血和泪抹成的。我们今天读其词，总是清清楚楚地听到了一个爱国臣子一遍遍地哭诉，一次次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺，望眼欲穿的形象。

辛弃疾名弃疾，但他那从小使枪舞剑，壮如铁塔的五尺身躯，何尝有什么疾病？他只有一块心病：金瓯阙，月未圆，山河碎，心不安。

说到辛弃疾的笔力有多深，是刀刻也罢，血写也罢，其实他的追求从来不是要做一个诗人。辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人的本色是政人。他亲身组练过军队，上书过《美芹十论》这样著名的治国方略。他是诸葛亮、范仲淹、贾谊一类的时刻忧心如焚的政治家。他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。真正的诗人只有被政治大事(包括社会、民族、军事等矛盾)所挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才能得到合乎历史潮流的感悟，才可能成为正义的化身。诗歌，也只有在政治之风的鼓荡下，才可能飞翔，才能燃烧，才能炸响，才能振聋发聩。

(本文有删节)

第二篇：【金版学案】2015-2016学年高中语文 6 辛弃疾词两首学案 新人教版必修4

辛弃疾词两首

清平乐·独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风听急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

☞鉴赏：

全词仅有八句话四十六个字，但是却描绘了一幅萧瑟破败的风情画。夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，而屋外却正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响。“自语”二字，自然而又风趣地将风吹纸响拟人化、性格化了。独宿的这个“王氏庵”，是久已无人居住的破屋。正是在这样的背景下，作者一个平生为了国事奔驰于塞北江南，失意归来后则已头发花白、容颜苍老的老人出现了。心境如此，环境如此，“秋宵梦觉”分明指出了时令，同时也暗示了主人公难以入睡。半夜醒来，眼前不是饥鼠蝙蝠，残灯破窗，而是祖国的“万里江山”。这一句与“平生塞北江南”相呼应，而把上阕四句推到背后。平生经历使他心怀祖国河山，形诸梦寐；如今苍颜白发，壮志难酬，可心中所思所想，依然还会梦到往日的万里江山。

1．注音 遥岑远目(cãn)

玉簪螺髻(zān)．．揾英雄泪(wân)舞榭歌台(xiâ)．．寻常巷陌(mî)封狼居胥(xū)．．祖（zēnɡ）下（shâ）曾舍．．

曾经（cãnɡ）舍弃（shě）．．（xiànɡ）小巷． 巷道（hànɡ）．2．写对字形

发jì（髻）kuài（脍）炙人口双bìn（鬓）ɡuì（刽）子手 zōnɡ（鬃）毛群英huì（荟）萃输yínɡ（赢）旗ɡān（杆） lãi（羸）弱 钓鱼ɡān（竿）蜾luǒ（蠃）

◎写法归纳(1)善于用典。

辛词在语言技巧方面的一大特色，是广泛地引用经、史、子各种典籍和前人诗词中的语汇、成句和历史典故，融化或镶嵌在自己的词里。这本来很容易造成生硬艰涩的毛病，但是因为辛弃疾的才智高，大多数能够运用得恰到好处、浑然天成，或是别有妙趣。以《永遇乐·京口北固亭怀古》一篇为例，百余字的篇幅，叙及孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇五个历史人物的事迹，而与作者所要表达的主观情感、意念丝丝入扣；不仅内涵极为丰厚，而且形象鲜明生动，感情委婉强烈，实在是不容易的事情。

(2)善用对比。

《永遇乐·京口北固亭怀古》以英雄业绩与可悲现实对比，抒发对南宋统治者的不满情绪。以刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比，提出历史上的经验教训。四十三年前的“烽火扬州路”与今日的“一片神鸦社鼓”对比，抒发忧国伤时的感慨。

◎写法精讲

诗词用典的主要作用：

1．品评历史，借古论今。如：

泊秦淮(杜牧)

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

诗中的《后庭花》为歌曲名，是引用的一个典故，南朝陈后主所作的《玉树后庭花》，被后人称为为“亡国之音”。诗人所处的晚唐时期正值国运衰微之际，而这些统治者不以国事为重，反而聚集于酒楼之中欣赏靡靡之音，怎能不使诗人产生历史可能重演的隐忧？所以，诗人这里是借陈后主因荒淫享乐终致亡国的历史讽刺晚唐那些醉生梦死的统治者不从中汲取教训。

2．抒情言志，表明心迹。如：

苏轼在《江城子·密州出猎》“持节云中，何日遣冯唐？”中引用了一个典故。据《汉书·冯唐传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里诗人身在密州，怀才不遇、壮志难酬，以魏尚自喻，希望有一天，朝廷也能派遣像冯唐这样的人前来，抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情。诗人往往对统治者的批评，因为不能正面直说，用典就是最好的办法。

3．引发联想，创新意境。如：

破阵子(辛弃疾)：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

词中“八百里”“的卢”涉及两个典故：一是据《世说新语》记载，晋王恺以牛“八百里驳”与王济作赌注，王济获胜后杀牛作炙，后人即以八百里指牛。二是相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。运用这两个典故，创造一个雄奇的意境，不由地让读者仿佛看到战争爆发前犒劳出征将士的壮观场面和战场上铁骑飞驰敌阵的激烈场景，极具穿透力。

4．简洁精练，内涵丰富。如：

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，这里运用了向秀闻笛、王质遇仙两个典故表达贬官二十多年后回归时的感受。以“闻笛赋”隐含对当时统治者迫害旧友的不满，抒发了对死去旧友深深的怀念之情；以“烂柯人”暗示自己遭贬谪时间太久，此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧时光景了。短短的十四个字，就表达出了如此复杂的情感，这岂不是用典的魅力？同时，我们还可以看到，用典还使诗歌对仗工整，音韵和谐，结构严谨。在增加诗歌内涵的同时，还增加其外形之工整。

◎微写作训练 用典，是诗词曲赋中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、意旨更加丰富。辛弃疾就很善于用典。学习文中这种手法，试分析《南乡子》这首词运用了什么典故。表达了什么主旨。

南 乡 子 辛弃疾

何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。

_______________________________________________________ 答案：(示例)本词就三国吴蜀联合抗曹的事迹发出感怀的。词中表面上是称赞孙权为天下英雄，实际上谴责南宋主和派的昏庸怯懦。“生子当如孙仲谋”一句虽为曹操之言，也代表了作者的心声，表达出对当权者无抗金复国之志的遗憾和愤慨。

◎课内素材

他出生时，山河破碎，生灵涂炭，他从小博览群书，又习武艺，渴望能“上马击狂胡，3 下马草军檄”。他二十一岁时引领五十人闯入五万金营的勇敢和果断，轰动南宋朝野，声名远播，“壮声英概，儒士为之兴起，天子为之赞叹不已”。

他才干出众，但他刚正不阿，不与黑暗势力同流合污，受到权臣排挤而遭贬，但他仍继续写文宣传抗金主张。他写的《九议》、《美芹十论》等奏疏，字字珠玑，提出收复失地、统一中国的具体策略，并阐述了内修德政、广开言路等治国安民之道，却未被腐败而畏缩的南宋当权者所采纳。

他是非分明，与朋友肝胆相照。他很佩服弘扬德政的理学家朱熹，朱熹死后，朝廷严令禁止其朋友、门人到考亭会葬，辛弃疾义无反顾，不怕株连，亲去祭奠并作祭文，他用杜甫的诗称颂朱熹“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，表现出他在是非面前的明确选择和做人原则。

◎延伸阅读

郁孤台之魂

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》

我与辛弃疾在郁孤台上相会。八百年的时光衔枚而走，郁孤台几番修修废废，辛弃疾凭栏远眺的凝重身影却在台上徘徊。

你还在俯望江水吗？这江当然不是八百年前的江。八百年前，金兵入侵，生灵涂炭。你叹息那清清的江水中有多少行人泪。如今，废城墙建起了一座华丽的人行桥，桥上行人不断，桥下木船相连。

你还在倾听对岸山中的鹧鸪声吗？对岸的鹧鸪曾经为你的壮志抱屈，与你“天凉好个秋”的心曲唱和。今天，你的鹧鸪已飞入历史的深处。对岸陈列的是工厂、居民。鹧鸪的子孙们只在更远的山林中吟哦古调。

幼时就读过你的“郁孤台下清江水”。那时住在赣州，却不知这郁孤台就在赣州的西北角。乃至知道了城内叫田螺岭的高阜就是你“西北望长安”的高台，我急匆匆兴冲冲地骑着车奔向那里，想依着你的英魂去领略“青山遮不住，毕竟东流去”的沉郁、苍凉以及辽邈的历史感。没想到红漆肃落的院门被一把铁锁紧扣。抬眼望去，郁孤台下一派败落不堪的风雨之貌，灰冷、凋敝，连板壁也不全。只有晾在台上的几件艳丽的衣服才见出一分亮色。但是，在蓝色天幕的衬托下，郁孤台的飞檐高高翘起，依然孤傲、挺拔、风骨凛然„„

今天，我们终于在郁孤台上相会了！

今天的郁孤台披红点翠，焕然一新，好一副西装的雍容贵态。我相信，作为一个“横绝六合，扫空万里”的词人，你不会为一座郁孤台的兴衰慨叹。你的身影不是因台的兴衰而兴衰的。

二层的郁孤台高不过15米，但因建在高处，赣州尽收眼底。赣州不居交通要冲，除了当地的文人墨客偶尔雅集，郁孤台游人不多。这更好，我可以静心同钟爱的词人一起面对这无限关山无限江天，让无限思绪扑面而来。

我问辛弃疾，在郁孤台1000多年的历史中，它接受过那样多的咏唱，苏东坡、文天祥、戴复古、李梦阳„„都是文坛巨子，为什么只有你的一首《菩萨蛮》成为千古绝唱？

辛弃疾不语。我久久凝望着他极目天外的侧影，那非常熟稔的神情渐次幻化为屈原、杜甫、白居易、陆游、龚自珍„„我猛然明白了！我总结的答案是：贯穿着中华文化的以天下为己任的精神在辛弃疾词中强烈地闪光。

“可怜无数山”的襟怀，“江晚正愁予”的情愫，不就是中华文化脉搏上激起的音符？ 以天下为己任的精神在江风中猎猎作响。人去，这种精神不去；台颓，这种精神不颓。4 即使滔滔江水干了，这种精神也将奔流不息地传衍„„

辛弃疾依然徘徊在郁孤台上。我走下台来，久久地回望郁孤台。或许，历代人民屡屡修复它正是为了辛词中的一片丹红？ 郁孤台郁结着民族魂！

一、阅读鉴赏

1．阅读下面这首词，按要求作答。

①

鹧鸪天·送廓之秋试

[宋]辛弃疾

②③白苎新袍入嫩凉，春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。

【注】 ①秋试：即科举时代在秋季举行的考试。②白苎(zhù)：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

(1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？ _______________________________________________________ 答案：轻微、新鲜、清爽等。

(2)“鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？ _______________________________________________________ 答案：大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。

(3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。

_______________________________________________________ 答案：例：“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明节令和环境；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。

2．阅读下面这首词，回答(1)～(2)题。

鹧鸪天·代人赋

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】 此词为辛弃疾罢官乡居期间所作。

(1)词的上阕中“破”和“鸣”二字非常传神，请简要赏析。_______________________________________________________ 答案：“破”是“撑破”的意思，写桑叶在春风的催动下，逐渐萌发、膨胀，终于撑破了透明薄膜的情景，传神地表现了桑芽萌发的力量和速度。

“鸣”写出黄犊在平坡上乍见春草而发出欢快叫声的神态。“破”“鸣”两个字表现初春万物复苏、生机盎然的特点，表达词人对充满生机的田园生活的热爱之情。

(2)词的最后两句，作者将“城中桃李”与“溪头荠菜花”对比，请说说这两句表现出作者怎样的品格。

_______________________________________________________ 答案：词人用憔悴伤残的情景与生机勃勃的景象作鲜明的对比，表现荠菜花顽强的生命力，表达作者对不屈精神和顽强生命力的崇敬和追求。

3．阅读下面这首词，回答(1)～(2)题。

摸 鱼 儿 辛弃疾

淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。

见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。

(1)这首词的词眼是哪一个字？为什么？

_______________________________________________________ 答案：上片第二句“匆匆春又归去”的“春”字，当是这首词中的“词眼”。接下去作者以“春去”作为这首词的主题和总线，精密地安排上、下片的内容，把他的感慨心绪曲折地表达出来。

(2)“休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处”二句，以景语作结，含有不尽的韵味。试分析这两句结语的特点。

_______________________________________________________ 答案：①第一，刻画出暮春景色的特点，从另一角度描写暮春景色，“烟柳断肠”，与上片的“落红无数”、春意阑珊相呼应。②“斜阳正在、烟柳断肠处”是暮色苍茫中的景象，点出了南宋朝廷日薄西山、前途暗淡的趋势，也抒发自己尚未见用的郁闷。这和这首词“春去”的主题紧密相连。

二、语言运用

4．下列词语中的加点字，每对读音都不相同的一组是(D)A．树冠/衣冠楚楚 塞车/闭目塞听 症结/对症下药 ．．．．．．B．给以/家给自足 便利/大腹便便 载重/怨声载道 ．．．．．．．C．脉络/恪尽职守 殉难/徇私枉法 缉拿/打躬作揖 ．．．．．．D．逡巡/怙恶不悛 裨益/稗官野史 褴褛/滥竽充数 ．．．．．．解析：A项，guān，sāi/sâ，zhēng/zhâng。B项，gěi/jǐ，biàn/pián，zài。C项，luî/kâ，xùn，jī/yī。D项，qūn/quān，bì/bài，lán/làn。

5．下列词语中，没有错别字的一组是(A)6 A．概率

陶冶

冠名权

众志成城 B．渲泄 开销 暴发力 杯水车薪 C．余暇 神彩 发祥地 掉以轻心 D．倾泻 凑合 摄像机 相儒以沫

解析：B项，渲—宣，暴—爆；C项，彩—采；D项，儒—濡。

6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(D)A．关注自我感受而漠视规则约束，强调个体价值而忽略奉献他人，那种雷锋式的高尚精神在某些人的观念里已经是大音希声了。．．．．B．每对自己的爱车进行一次改装，他都有一种成就感、满足感和自豪感，当发现自己的爱车卓尔不群，能够引来百分之百的回头率时，那种快感更是妙不可言。．．．．C．新一届中央领导三令五申地强调，官员要率先垂范，坚决杜绝公款浪费，尤其要刹．．．．住一些机关年底突击消费的歪风。

D．中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。．．．．解析：D项，“瞻前顾后”形容做事之前考虑周密慎重。也有“顾虑太多，犹豫不决”的意思。此处使用第一个义项，符合题干内容；A项，“大音希声”指最大最美的声音乃无声之音，此处望文生义；B项，“卓尔不群”指人优秀卓越，超出常人，不用于形容车；C项，“三令五申”指多次命令和告诫，句中的“强调”与之重复。

7．下列各句中，没有语病的一句是(C)A．外交部发言人洪磊8日在答记者问时表示，中国尊重苏丹南方公投结果，希望双方本着互谅互让，继续通过对话与协商解决问题，维护苏丹的和平与稳定。

B．他打开门时，看到屋子里已经有了许多人，一个人手中拿着一张报纸，气氛很沉闷。C．古往今来，成才的人，大都承受过超乎常人的压力。没有压力，多难以成才，但绝不是只要施加压力，就能使人成才。

D．他们谩骂执法人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视法律尊严与权威的违法行为。

解析：A项，成分残缺，应在“互谅互让”后面加上“的原则”。B项，“一个人手中拿着一张报纸”歧义。D项，“实属”和“是”重复。

8．下列几个句子，排列顺序最恰当的一项是(A)①它既有精华，也有糟粕。②因为主流是精华。

③我们的文化传统也并非尽善尽美。④精华与糟粕掺杂，彼此渗透。

⑤所以中华文明才能随着社会的进步而不断向前推进。⑥总的说来，精华始终居于主导地位。⑦如同世界其他文化体系一样。

A．⑦③①④⑥②⑤

B．⑦③⑥④①②⑤ C．⑦①④③⑥②⑤

D．⑦①④②⑤③⑥

解析：⑦的后面的主语一定要换，可以排除C、D两项。③谈到“并非尽善尽美”，①则进一步说明。⑥排在③的后面则“精华始终居于主导地位”无法找到依据，排除B。

9．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过25字。

鼎在中国由来已久。它最初是古代的烹饪之器，相当于现在的锅，____①____。许慎在《说文解字》里记述：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。”鼎有三足圆鼎，也有四足方鼎。最早的鼎是黏土烧制的陶鼎，后来又发展为青铜铸造的铜鼎。传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎____②____。国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝兴，九鼎迁于商都亳京；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐京。从商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。

鼎自从被视为传国重器、国家和权力的象征后，“鼎”字也被赋予了显赫、尊贵、盛大等政治引申意义。譬如一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助、三足鼎立、问鼎等等。鼎是我国青铜文化的代表。它既是文明的见证，又是文化的载体。根据禹铸九鼎的传说，可以推想，____③____。

答案：①用以炖煮和盛放食品

②就从一般的炊器演变为传国的重器了

③我国早在4000多年前就有了青铜冶炼和铸造技术

第三篇：【金识源】高中语文 2.6 辛弃疾词两首习题 新人教版必修4

辛弃疾词两首

一、基础巩固

1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是()A.遥岑(cén)

玉簪(zān)

水龙吟(yín)．．．B.倩影(qiàn)．C.巷陌(mî)．D.螺髻(jī)．答案:A 2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A.遥岑远目

目:眺望。．B.倩何人唤取 ．C.揾英雄泪 ．倩:请求。揾:擦拭。

尽:完尽。鲈鱼(lú)．揾泪(wèn)．

佛狸祠(sì)．

孙仲谋(zhōng)．堪脍(kuài)封狼居胥(xū)．．解析:B项,“祠”应读“cí”;C项,“仲”应读“zhîng”;D项,“髻”应读“jì”。

D.尽西风,季鹰归未 ．答案:D 解析:“尽”的意思是“全”“遍”“到处都是”。

3.在古代诗词中,为了表达的需要,常将语序倒装。下列句子中没有使用倒装的一项是()A.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。C.早岁那知世事艰,中原北望气如山。D.故国神游,多情应笑我,早生华发。

解析:A项,应为“无觅英雄孙仲谋处”;C项,应为“北望中原气如山”;D项,应为“神游故国,应笑我多情,华发早生”。答案:B 4.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是()这三篇都含有恢复中原的渴望和对南宋政府苟且偷安的不满。

①就通常所谓的思想意义来说,两者是一致的。

②《水龙吟》的“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”,是说远望中原群山只能滋生愁恨。③这与陆游的“迢迢天汉西南落,喔喔邻鸡一再鸣”“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”含义相近。

④至于陆游的这两首绝句,其点睛之笔是第二首诗的结尾“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”。⑤但这首《水龙吟》是研究者公认的辛词最好作品之一,刘克庄评价为“自有苍生以来所无”。今天的读者仍能从中受到强烈的感动。A.②⑤③④①

B.①②⑤④③ C.②③①⑤④ 答案:C D.①②⑤③④

解析:根据每句中关键词提示,找到逻辑顺序。如“这与”“但”“至于”等。

5.对《永遇乐·京口北固亭怀古》中词句的解说,不正确的一项是()A.“英雄无觅孙仲谋处”“人道寄奴曾住”借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物的事迹暗讽南宋政权的无能,表达自己抗敌救国的热情。

B.写孙权和刘裕一略一详,采用了对比手法。因为刘裕出身贫贱,却能建功立业,表现了“事在人为”的道理,也表现出词人对英雄的仰慕。

C.辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是借鉴历史,说明伐金必须做好准备,不能草率从事,暗指韩侂胄急于北伐可能重蹈覆辙。

D.“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”回忆的是四十三年前自己的抗金斗争。后来渡淮南归,如今自己已步入老年,壮志依然未酬,追思往事,不胜身世之感!解析:B项分析不正确。词人写孙权、刘裕不是采用对比手法,这两个人都是词人敬仰的英雄。答案:B

二、阅读鉴赏

(一)阅读下面一首词,完成第7~8题。

鹧鸪天

辛弃疾

游鹅湖,醉书酒家壁。

春入平原荠菜花,新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈,晚日青帘酒易赊。

闲意态,细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女,去趁蚕生看外家。

注:①此词是作者被罢官落职、不得不退居田园时所作。稼轩闲居带湖时常往来鹅湖游赏。②青帘:借指酒家。③缟袂:白衣。④外家:娘家。

6.这首词上片的第一、二句描绘了一幅怎样的春景图? 解析:此题考查鉴赏诗歌的意境,可采用串联意象的方式解答。抓住“春”“平原”“荠菜花”“雨后”“群鸦”等意象,联想勾画即可。

答案:春天来了,一场春雨刚过,平原上开满了荠菜花;在刚翻耕过的土地上,一群群鸟在起落着觅食。描绘了农村恬静而又充满生机的春天景象。

7.作者采用了“以乐景写哀情”的艺术手法表达内心情绪,请作简要分析。

解析:所谓“以乐景写哀情”,就是描写的景物、景象是欢乐、愉悦的,而表达的情感是悲愁痛苦的,属于反衬的一种。这首词写春来后农村生活的闲适与安静,其实是表达词人赋闲的愁苦,表达英雄无用武之地的悲伤。

答案:作者描绘了春日美好的景色,乡村生活的古朴宁静,词人越写闲适、古朴,越是让人联想到“多情白发春无奈,晚日青帘酒易赊”所流露出来的那种烦闷和无奈的情绪。反衬自己内心的不平静,这就是壮志难酬、年龄徒增的惆怅。(二)阅读下面一首词,完成第9~10题。

太常引

建康中秋夜,为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发欺人奈何? 乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是清光更多。③

④

②

① 2 注:此词可能是宋孝宗淳熙元年(1174),作者在建康(今江苏南京)任江东安抚司参议官任上所作。8.这首词表达了作者什么样的情感? 解析:解答此题要紧扣词中表达词人情感的关键词句,如“被白发欺人奈何”流露出年老而不得重用的无奈,“直下看山河”流露出对祖国山河的热爱,“斫去桂婆娑,人道是清光更多”表达了把光明洒向更广泛的人间的愿望。

答案:本词表现了一个有抱负、有才干而不被重用的英雄内心的愤懑和矛盾,也表现了诗人扫荡黑暗、把光明带给人间的愿望。9.简析本词的浪漫主义艺术特点。

解析:分析词的浪漫主义手法,要依从词的内容和表达技巧。从词的内容看,这首词写到了神话中的嫦娥;从表达技巧看,使用了想象的手法。

答案:本词巧妙地运用神话传说,借助于象征和大胆想象,构成了一幅瑰丽宏大、气势磅礴的超现实艺术境界,有力地寄托了自己的理想和情怀。(三)阅读下面两首词,完成第11~12题。

好事近席上和王道夫赋元夕立春

辛弃疾

彩胜斗华灯,平地东风吹却。唤取雪中明月,伴使君行乐。

红旗铁马响春冰,老去此情薄。惟有前村梅在,倩一枝随著。

青玉案 元夕

辛弃疾

东风夜放花千树。更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

10.“元夕”指的是哪一个传统节日?请从虚实角度分别分析两首词中的意象“东风”有什么作用。

解析:此题主要考查对诗歌意象的分析,前一首词的“东风”是立春夜的实景,后一首词的“东风”是诗人设想的灯花灿烂的景象犹如春风中盛开的百花。

答案:元宵节。前一首词的东风是实写,写东风盛吹,元夕无月,带来夜雪。后一首词的东风侧重虚写,元宵的灯火似乎是东风吹开,天空的烟火似乎是东风吹落的万点流星。

11.简要分析词人运用了什么表现手法来突出“梅”和“那人”的形象。两首词均表达了怎样的思想情感? 答案:两首词主要运用了反衬的手法,前一首以对赏灯、宴会的“情薄”反衬诗人对梅花的情浓;后一首以喧闹欢腾的元夕景象反衬“灯火阑珊处”的“那人”。两首词均表达了作者不与世俗同流合污的高洁理想的追求。

三、语言表达

12.仿照下面的示例,自选话题,写一段话。要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。示例:我只能成为一个行走的逗号,在翻完命运这本书的时候,我无法停止疼痛的双脚,无法停止生命中的一次次追赶。

解析:在仿写时,要注重分析示例的语句结构、使用的修辞手法以及表达的情感等。示例以第一人称来写,第一句使用了比喻的修辞手法,最后两句使用对举的形式写“追求”,照应了第一句的“行走”。按照上述要求仿写即可。

答案示例:我只能成为一段激昂的旋律,在唱完命运这首歌的时候,我无法终止跋涉的步伐,无法终止人生中的一次次拼搏。

13.阅读下面的材料,提取四个关键词。

家风虽然不能涵盖社会主义核心价值观的全部,但它对引导人们培育和践行社会主义核心价值观来说,却是最基础的东西,是人们的价值观形成和精神成长的重要起点。亿万家庭的家风,虽然各不相同,但总体上都很朴实,都是崇德明理、向善向上、讲求礼义的。节目讲的正是我们要培育和弘扬的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。宣传家风,可在全社会培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚,激发人们形成善良的道德意愿和道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力。

解析:这是一个论述性语段,故应该从语段所论述的话题中寻找关键词。这里最核心的话题应该是“家风”,全段讲“家风”与“社会主义核心价值观”的关系、意义等,由此引出“风尚”“道德”两个结果性的话题(关键词)。答案:家风 核心价值观 风尚 道德

第四篇：【名师一号】高中语文人教版必修4双基限时练6辛弃疾词两首]

双基限时练(六)辛弃疾词两首

一、基础知识

1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A．玉簪(zān)

．糌粑(zān)

．B．螺髻(jì)

．鬓发(bìn)

．C．揾拭(wèn)

．愠怒(ǎo)

．D．会稽(ɡuì)

．刽子(ɡuì)

．答案 B 2．下列句子中，加点的词语使用不当的一项是（）A．私营企业的发展，往往会遭遇这样一些瓶颈，管理上突不破宗法观念，容不下现代管理模式；经济上缺乏远见，稍有发展，便要求．田问舍；用人上任人唯亲，引不进有活力的人才。．．．B．《唐山大地震》一剧，对于金戈铁马，人流滚滚、惊天动地的．．．．营救场面没有过多地渲染，而是把主要笔墨集中在了灾难面前人性、亲情的揭示上。

C．被不少网友认为已然“廉颇老矣”的轰六，如今，经过升级改．．．．造，各种性能堪与世界上先进的轰炸机相媲美，理所当然的承担起保卫祖国的战略值班任务。

D．现在，个人信息泄密渠道很多，尤其是个人电脑，一旦受到病毒攻击，那么所有信息就会付诸东流，从而暴露无遗。．．．．

僭越(jì)．

自古暨今(jì)．云鬟(huán)．须髯飘洒(rán)．翁媪(ǎo)．不瘟不火(wēn)．市侩(kuài)．脍炙人口(kuài)．解析 A项，僭jiàn；C项，愠yùn；D项，会kuài。

解析 A项，求田问舍：比喻只知道置办家产，胸无大志；B项，金戈铁马：①指代精锐部队，②指战争或戎马生涯，句中用第①种意思；C项，廉颇老矣：多指英雄老去，难堪大任；D项，付诸东流：比喻希望落空、前功尽弃。

答案 D 3．对下列诗文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．风流总被雨打风吹去 ．．风流：英雄业绩 B．天然一段风流态度 ．．风流：风韵

C．浪淘尽，千古风流人物 ．．风流：英雄一时

D．数风流人物，还看今朝 ．．风流：杰出的

解析 C项，“风流”应为“英雄，杰出的”。答案 C 4．诗词中的一些句子，语序常有倒置现象，下面是对几个诗句倒置语序作的调整，选出调整不当的一项（）A．遥岑远目，献愁供恨——远目遥岑，献愁供恨 B．把吴钩看了，栏杆拍遍——把吴钩看了，拍遍栏杆

C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处——千古江山，孙仲谋无觅英雄处

D．四十三年，望中犹记，烽火扬州路——四十三年，犹记望中，扬州路烽火

解析 C项，应为“无觅英雄孙仲谋处”。

答案 C 5．下面的诗句与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”一句意境相似的一首是（）A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

C．寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

解析 例句写景抒情充满对古人已去、世事已非的感慨。A项，写春景，抒写春来无人赏的感慨；B项，写寒食节，寒食节家家禁烟火，而汉宫却传蜡烛，富含讽喻之意；C项，写宫女的幽怨，揭露皇帝生活的腐化；D项，与例句意境同。

答案 D 6．对下列词句中有关典故的理解，不正确的一项是（）A．“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”句中运用了晋朝人张翰闻秋风而归故乡的典故。

B．“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”句中运用了三国时刘备拜访陈登的故事。

C．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”句中运用了宋文帝刘义隆的典故，是宋代近事。

D．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”运用了赵国老将廉颇的典故，是用来隐喻自己的。

解析 B项中“刘备拜访陈登”错，应是“许汜向刘备诉说自己

拜访陈登”。

答案 B

二、课内阅读

(一)阅读《水龙吟·登建康赏心亭》，完成7～8题。

水龙吟·登建康赏心亭

辛弃疾

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？

7．古人在创作诗词的时候一般比较忌讳重字，而在这首词的前两句“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，作者连用两个“秋”，想想作者这样写的好处是什么。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案 作者选取了两种视角来表现无尽的秋意。第一句“楚天千里清秋”作者采用仰视的视角来描绘秋天独有的高远萧瑟的特点。第二句“水随天去秋无际”作者采用平视的视角来展现水天相接、浩浩江流东去的壮阔画面。并写出了词人目光的流动，目力所及一片秋色。第二个“秋”字高度概括了长江两岸的所有秋景。

8．“落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句，虽然是写景，但无一语不是寓情。试从情景结合的角度进行赏析。

答：___________________________________________________

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案 作者描绘了这样一幅画面：夕阳残照里，近景是独登高楼的游子，远景为掉队独飞的孤鸟。残阳如血，倦鸟悲鸣，游子思归。视觉、听觉与内心感受高度凝练。让人不禁联想到作者当时所处的社会环境：国势衰微，故土难收，知音寥落。作者将这种种难言之痛以一幅高度凝练的画面呈现于读者面前，起到了言有尽而意无穷的效果。

(二)阅读《永遇乐·京口北固亭怀古》，完成9～10题。

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

9．这首词的主旨表现在结句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”上。根据上、下片的内容说说这个句子的具体含意。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 解析 词人在词尾选用廉颇一典有其深刻用意，他把个人的政治遭遇放在当时宋金民族矛盾以及南宋统治集团的内部矛盾的焦点上来抒写自己的感慨，赋予词中的形象以更丰富的内涵，从而深化了词的主题。

答案 该句是以廉颇自况。词人景仰孙权、刘裕这样的英雄，胸

怀恢复大志；要在有充分准备的前提下进行北伐，草草出兵只能招致失败；回顾南下后四十三年，屡遭废黜，最后以廉颇自比，表示仍能为国效力，同时也抒发了报国无门、壮志难酬之愤。(此题具有半开放性，答出以廉颇自况，概括上述三方面内容，且言之成理即可)10．本词多用对比手法丰富意旨，表达情感，请找出并体会其作用。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 解析 作为怀古诗，其对比手法多是所怀之古与所讽之今之间的对比。

答案 ①英雄业绩与可悲现实对比：突出南宋统治者的萎靡不振。②刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比：指出历史的经验教训，今日应有的做法。③四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”对比：抒发忧国伤时的感慨。④用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己被冷落的处境相对比：抒发自己报国无门的愤懑。

三、能力拓展

(一)阅读下面这首宋词，完成11～12题。

鹧鸪天·代人赋①

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

注 ①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗。酒店门外用青布做的幌子。

11．词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案 词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。

12．词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案 运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。

(二)阅读下面这首宋词，完成13～14题。

采桑子注(宋)欧阳修

群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮蒙蒙。垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢。双燕归来细雨中。注 这首词是欧阳修晚年退居颍州(今安徽阜阳)西湖时所写。欧阳修早年曾贬知颍州，晚年又归隐于此，对这里的山山水水有深厚的感情。

13．词人写“群芳过后”西湖的“好”，用了哪些意象？请简要分析。

答：___________________________________________________ 解析 本题考查鉴赏诗歌景物形象的能力，要求围绕“群芳过后”西湖的“好”，对所写意象作出赏析，答题时注意，先摘取意象，再概括图景或感情。

答案 通过“落花”(残红)“飞絮”“垂柳”等意象，描摹出一幅清疏淡远的暮春图景；通过“笙歌”“游人”“归燕”等意象，表现了繁华喧闹的消失、安闲自适的获得。

14．“始觉”是顿悟之词，结合全词谈谈你的理解。

答：___________________________________________________ 解析 本题考查鉴赏诗歌语言的能力。要求结合全词赏析“始觉”一词的作用，题干中说“始觉”是顿悟之词，作答时可结合词的内容分析出作者“顿悟”了些什么，内含作者怎样的感情，而后再看“始觉”与上下文的关系，据此分析作答即可。

答案 “始觉”是“笙歌散尽游人去”的感受，表现词人于繁华喧闹消失后清醒过来；繁华喧闹消失，既有若有所失的空虚，又有获得宁静的畅适。与首句的“好”遥相呼应，同时为下文通过“垂帘”与“燕归”表达作者恬适淡泊的胸襟作铺垫。

(三)阅读下面两首诗，完成15～16题。

菩萨蛮·书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。

鹊桥仙·夜闻杜鹃

陆游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇②。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。

注 ①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。

15．这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案 辛弃疾和陆游都生活在南宋时期，山河沦陷、百姓涂炭，朝廷腐败、奸臣横行，国家处于风雨飘摇之中，词中写鹧鸪与杜鹃啼鸣，巧妙的借用鸟鸣的谐音，传达出天下百姓热切盼望收复中原，统一国家的呼声，表达了作者国耻未雪、壮志未酬的忧愤和有家难归的飘零之感。

16．这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案 辛词写“山深闻鹧鸪”背景辽阔；“愁”在先而闻鹧鸪在后，愁上加愁。陆词写“常啼杜宇”与“林莺巢燕总无声”对比；闻杜宇在先而“愁”在后，牵惹愁思。(此题答案较开放，不限定分析哪一首，也不要求两首比较分析。只要将一点分析清楚即可，分析未扣住“夜闻鸟鸣”的不给分)

四、语言表达

17．为下面一则新闻拟一个标题，不超过10个字。

据新华社北京2月27日电 美国一名男子因下雨天打伞遭遇的麻烦而突发灵感，发明出一种新型雨伞，可以帮助双手完全“解放”出来，同时护止伞因风大而被吹翻。发明者将它称之为世界上第一款不用手撑的雨伞。

英国《每日邮报》报道，这种雨伞名为“Nuberlla”，发明者艾伦·考夫曼现年45岁，曾经是一名职业网球手。这种雨伞打开成半球形，里面装有背带，使用时将背带套在肩膀上即可固定。只需轻按一个按键，雨伞就会自动打开。这种新型伞用尼龙和铝合金制成，其前端伞面采用热塑性聚氨酯为材料，重约1.2公折，售价30英镑(约合59美元)。除挡雨外，这种防风的新型雨伞同时具有保暖功能。考夫曼说，虽然戴上这种新型雨伞会让人们的形象看上去“不佳”，但“当你在一个糟糕的天气外出，不会有许多人注意你的形象”。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案(示例)世界首款“免提伞”面世

18．某校拟制作古代名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段辛弃疾的简介(不超过70个字)，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过30个字)。

①辛弃疾(1140～1207)，享年67岁，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人，汉族。我国历史上伟大的词人和爱国者。与苏轼齐名，并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有人这样赞美过他：“稼轩者，人中之杰，词中之龙。”有《稼轩长短句》。

②22岁的辛弃疾率众两千人树起抗金旗帜。未几，率部归耿京起

义军，并力劝耿京归宋，以图大业。1162年，辛弃疾奉命南渡，联系起义军的归宋问题。不料叛徒张安国杀了耿京，率部投金。辛弃疾在返回途中得知此消息。他率领五十余名骑兵，奇袭金营，生擒叛徒张安国。

③其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。

④他强调文学应反映重大的社会内容，提倡严肃的写作态度。辛词的内容比苏词更为广阔，真正达到了“无意不可入，无事不可言”(刘熙载《艺概·词曲概》)的境界。

人物简介：_____________________________________________ _______________________________________________________ 人物评价：_____________________________________________ _______________________________________________________ 答案(人物简介：)辛弃疾(1140～1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。我国历史上伟大的词人和爱国者。曾参加义军反抗金人的统治。其词豪放，抒写爱国热情。著有《稼轩长短句》。

(人物评价：)他文武双全、文才盖世，被后世称为“人中之杰，词中之龙”。

19．“英雄”一词在南宋时期的诗词作品中经常出现，呼唤英雄成了那个时代的声音，辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》这两首词中均提到了他心目中的英雄人物。请你选择其中一位，阐述作者认为他是英雄的理由。

要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、鲜明、连贯。答：___________________________________________________ _______________________________________________________

答案 《永遇乐·京口北固亭怀古》中的英雄，三国时吴国的君主孙权，是一个有雄心壮志，想要统一中国的人。他以区区江东之地，抗衡曹魏，拓宇开疆，形成了三国鼎立的局面。辛弃疾渴望恢复失地，报效国家，对于像孙权这样的英雄自然崇拜不已。

第五篇：第一高中语文《5 苏轼词两首》学案 新人教必修4

《苏轼词两首》导学案

【学习目标】

1、了解两首词的艺术特色；学习作为豪放词派杰作的两首词在词风上的特点。

2、学习怀古诗把写景、咏史、抒情结合在一起，情景交融的写法。

3、理解两首词所表现的思想内容和时代意义，体会并正确分析作者的思想感情。

【学习重点】有感情的熟读并背诵两首词，理解词中体现出来的思想感情和人生态度，感受苏词的豪放风格。

【学习难点】通过景物描写与人物形象塑造来抒情表意的写作方法。【学习方法】诵读、讨论、比较、合作交流探究。【课前预习】

一、【知识链接】 1.[宋词的风格流派] 豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派，其作品分别代表了不同的风格。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品语言清丽含蓄，词中抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，体裁较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。婉约派代表词人有柳永、秦观、李清照等。2.[作者简介] 苏轼（1036 一 1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色，深得老师赏识。21岁时，苏轼与弟弟苏辙一起随父离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了22岁的苏轼所写的文章后说：“不觉汗出。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！可喜！”并预言未来文坛将属于苏轼。苏轼的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，苏轼极力反对，便请求外调，自熙宁四年（1071）开始，他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，颇有政绩。元丰二年（1079）那些曾经依附过王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗句，弹劾苏轼，致其入狱。这就是宋代第一起文字狱——“乌台诗案”。苏轼被捕入狱，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝（包括王安石），最后，神宗才决定不杀苏轼，而以贬为黄州团练副使了事。

从元丰二年（1079）到元佑元年（1086），苏轼在黄州生活的这七年，对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名，他不仅没有俸禄，而且受到监督，当时苏轼 在许多信里反复叮嘱友人“看讫，火之”，“传闻京师，非细事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地，田旁筑一茅屋，辛勤躬耕，自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变：一方面，他观察问题变得比较通达，在一种超然物外的旷达态度背后，仍然坚持着对人生、对美好事物的追求；另一方面，又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。（余秋雨《苏东坡突围》）元佑元年（1086），旧党执政。苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。宋哲宗元佑元年（1086），旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于常州。苏轼总结自己一生，说：“问汝平生功业，黄州惠州儋(dān)州。” 政治上苏轼是失意的，但就个人创作成就而言，苏轼是中国古代第一全才。3.[才华横溢的苏轼] 文——“唐宋八大家”

（唐）韩愈

柳宗元（宋）欧阳修 苏洵

苏轼

苏辙

曾巩

王安石

诗——“苏黄”

苏轼

黄庭坚

词——“苏辛”

北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾

书、画——“宋四家”

苏轼

蔡襄

黄庭坚

米芾（fú）

二、给下面加点字注音：

羽扇纶巾（）

樯橹（）（）

一尊还酹江月（）同行（）

吟啸（）

一蓑烟雨（）

料峭（）

三、解释下列词语：

风流人物：

故垒：

雄姿英发： 樯橹：

一尊：

酹：

已而：

芒鞋：

吟啸：

料峭： 补充注释：

竹杖芒鞋：是失意潦倒、穷困下贱的标志。骑“马”则是属于官运亨通的达官贵人之列。

向来：刚才，方才之意。如“失向来之烟霞”。

四、填空。

“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”诗中“三父子”即文学史上著名的“三苏”：、、。

苏轼（1036—1101），字，号

，四川眉山人，代文学家、书画家。苏轼才情奔放，诗词文均有独到成就，特别是在词作创作上大胆创新，开创了

派词。文学史上有“苏黄”（黄庭坚）、“欧（欧阳修）苏”、“苏辛”（辛弃疾）”之说。

【课内学习】

一、诵读《念奴娇•赤壁怀古》，思考

（1）一、二、三句历来被人们称道，请说说它的好处在哪里？

（2）六、七、八句写了怎样的赤壁之景？有什么作用？

（3）上片重写景，下片“遥想”一词接应上文，心往神驰，八百七十四年前的周瑜就在作者描写的赤壁雄奇壮丽景色中出现了。阅读下片前六句，讨论苏轼刻画了周瑜什么样的形象？

（4）讨论作者为什么要着意描写周瑜年轻有为英气不凡。

（5）后五句是怎样写人生感慨的？

二、诵读《定**》，思考

（1）词中记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事，但从中表达了怎样的思想感情？

（2）该词主要运用了什么写作技巧？

（3）“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了诗人怎样的人生态度？

（4）“也无风雨也无晴”中“风雨”“晴”的含义是什么？

（5）这首词与《念奴娇》“人生如梦，一樽还酹江月”的感情基调是否相同？为什么？

【课后检测】

1、判断下面各项的正误，对的画“√”，错的画“×”。

A.词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阕，“阕”在文字上指词的分段。()B.词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段称为上片、下片，或称上阕、下阕，因为一曲便是一阕。()C.词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”“永遇乐”之类便是；它们又是词的题目，而“赤壁怀古”“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。一曲为一阕，“阕”在文字上指词的曲调。()D.词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种种特点，大都是由它的性质规定的。()

2、“故垒西边”句中的“故”当“旧”讲。下列各句中的“故”和它意义相同的有()A、故作不良计

B、既欲结大义，故遣来贵门 C、池鱼思故渊

D、故国神游

3、对“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”几句诗，理解正确的一项是()A.“羽扇纶巾”指的是诸葛亮。这几句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。B.“羽扇纶巾”指的是诸葛亮。这几句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。

C.“羽扇纶巾”指的是周瑜。这几句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。

D.“羽扇纶巾”指的是周瑜。这几句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。

4、默写。

(1)乱石穿空。江山如画。

(2)大江东去，浪淘尽。

(3)莫听

，何妨吟啸且徐行。

(4)回首向来萧瑟处。

《苏轼词两首》导学案 答案

课内学习

一、诵读《念奴娇•赤壁怀古》，思考

（1）一、二、三句历来被人们称道，有谁说说它的好处在哪里？

词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。大江东去，淘空一切，唤起我们所有的向往。“浪”怎能冲洗千古风流人物呢？显然是作者的感情在起作用，使无数杰出人物在诗人的视野里都如滚滚长江水一去不复返。由江水的流逝想到岁月的无情，引发历史想象，非常自然。我们知道，孔夫子早就有“逝者如斯夫”的嗟叹。这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。

（2）六、七、八句写了怎样的赤壁之景？有什么作用？

第一、二、三句总写长江，引起人的怀古思绪，这几句具体写赤壁之景。先写江岸石壁，“乱”写出险怪，“穿”写出高峪。再写江面波涛，“惊”写汹涌，“拍”描绘出水石相搏的情状。“卷”句写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏的异景，声音、色彩、姿态，无不逼真。这几句，作者抓住悬崖、陡壁、惊涛、波浪这些可视性极强变化宏大的形象，大刀阔斧横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面；并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。

（3）上片重写景，下片“遥想”一词接应上文，心往神驰，八百七十四年前的周瑜就在作者描写的赤壁雄奇壮丽景色中出现了。阅读下片前六句，讨论苏轼刻画了周瑜什么样的形象？

明确：描写了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象。“小乔初嫁”美人衬英雄，写尽俊伟风姿。据史书记载，建安三年（198）乔玄把自己美丽的次女嫁给周瑜，不久吴主孙权又拜周瑜为大都督，这时周瑜才二十四岁。“羽扇纶巾”，描写周瑜儒将装束，手握羽扇，头戴纶巾，从容闲雅，一派儒将风度。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定蔑视强敌的气概。小乔初嫁距赤壁之战（建安十三年，瑜三十四岁）十年，放在一起写，是为了突出地表现周瑜少年得志建立功业的形象。

（4）讨论作者为什么要着意描写周瑜年轻有为英气不凡。

抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感伤。苏轼这年四十七岁，不但没有建树，反而待罪黄州。怀古思今，感慨万千。下面几句就是写自己失意的感伤之情。

（5）后五句是怎样写人生感慨的？

“故国神游”，承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的激情向往。这种向往在两鬓斑白年近半百功业无成的现实面前变得可笑。

“多情应笑我”是倒装句，须解作：应笑我多情。这里用自嘲方式写自己的感伤，感情大落，最终发出“人生如梦”的感慨，以呼应词首三句。英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，也是心境旷达，潇洒酒酬月。

二、诵读《定**》，思考

1）答案：表达了作者洒脱、放达的人生态度，更寄寓了他对自己所遭受的政治打击的愤懑和故作旷达之情！上阕写途中遇雨的情景。下阕写雨过天晴后的心理感受

2）答案：词人用象征手法，写出在突如其来的政治风雨面前，自己内心的坦荡与气度的从容。从历史和磨难中走来，在穿林竹叶声中吟啸徐行，不避崎岖，走入安宁，走入心灵的坦途，在纷扰的世界中寻找自己崭新的位置。

3）答案：披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。反映作者不避风雨，听任自然的生活态度。

4）答案：“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎将他置于死地的政治风雨和人生险途；“晴”也是双关语，表面上指雨过天晴，实际指春风得意的顺境。5）答案：不同。前者表现词人豁达、乐观、积极的心境；后者则反映其消极悲观的人生态度。

课后检测

1、A.× B.√ C.× D.√（A项错在“词牌是指词的题目”，应为“词牌是指词的曲调名称”。C项错在“它们又是词的题目”。）

2、C D（A项中的“故”是“所以”之意；B项”是“特意”之意。）

3、D（根据这几句诗的上文可知“羽扇纶巾”指的是周瑜，不是诸葛亮，所以排除A、B两项；大破曹军，不是诸葛亮协助的，所以排除C项。）

4、（1）惊涛拍岸 卷起千堆雪

（2）千古风流人物（3）穿林打叶声（4）归去，也无风雨也无晴