第一篇：中小学教师专业发展调查问卷
教师专业发展调查问卷
尊敬的老师:您好!为了进一步了解我校在岗教师专业发展的现状和需求，进一步提高和促进教师专业成长，我们特开展本次调查。本次调查将给教育行政主管部门的管理决策提供依据,希望您协助我们做好此项调查工作，并对您提供的支持和帮助深表谢意！
请您如实填写，不必署名。填写此问卷大约需要占用您20分钟时间。
下列各题，请选一项适合您情况的序号填写在题前的括号内，如无特别说明，每一个问题只能选择一个答案。
一、您的基本情况：
（）1.您目前主要从教的学段:
A ．学前教育
Ｂ．小学
Ｃ．初中
Ｄ．高中（）
2、您任教的学科：
A.语文
B.数学
C.英语
D.物理
E.化学
F.生物(科学.自然)G.政治(思品)H.历史
I.地理
J.信息劳技 K.体育.音乐.美术
L..其它（）3.您的教师专业技术职称（注：小学高级相当于中级职称）： Ａ．未评
Ｂ．初级
Ｃ．中级
Ｄ．高级（）
4、您的学历：A.大专 B.本科 C.硕士及以上（）5.您的年龄：（）Ａ．30周岁及以下 Ｂ．31-40周岁 Ｃ．41-50周岁 Ｄ．51周岁及以上（）
6、您的教龄：A.1-3年
B.3-5年
C.6-10年
D.11-20年
E.21-30年
F.30年以上
（）7.您现在校内的兼职:（）Ａ．班主任 Ｂ.年级组长 Ｃ.教研组长 Ｄ.团队干部
E.处室主任
F.校级干部
（）
8、您任教班级数：
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
E.5个及以上
（）9．您每周课堂教学课时数（课表内的课时，不含兼职工作量）
A.1-5
B.6-10
C.11-15
D.16-20
E.21节及以上
（）10．您觉得自己的教学工作量：
A.超，我工作很吃力感觉疲惫
B.满，虽然很辛苦但是我喜欢我的教学工作
C.不是很大，正好，有学习、发展的时空
D.不多，工作很轻松，还可适当增加
（）11．您获得的称号：
A.特级教师
B.市级名师、C.市学科带头人D.市骨干教师
E.县骨干教师
F.县教育教学单项标兵、能手 G.无
H.（其它，可填写）
（）12．您对从事教师这一职业的态度: Ａ．非常满意
Ｂ.满意
Ｃ.一般
Ｄ．不满意
E.很不满意（）13．您是否愿意担任班主任: Ａ．非常愿意
Ｂ.愿意
Ｃ.一般
Ｄ．不愿意
E.很不愿意（）14.对学习困难的学生您愿意为他们进行义务补课吗：
Ａ．非常愿意
Ｂ.愿意
Ｃ.一般
Ｄ．不愿意
E.很不愿意
二、您的学习进修情况：
（）
1、您的主要阅读方式：A.网络
B.书籍（）
2、您的主要阅读动因：A.为备课 B.为完成任务 C.提高素养 D.爱好消遣
（）
3、您每天业余时间的阅读： A.不足半小时 B.0.5-1小时 C.1小时以上
（）
4、您每年购买书籍的支出：A.不足100元 B.100元-300元 C.300元以上
（）
5、您购买新书的最主要渠道：A.常逛书店 B.同事推荐 C.报刊网络介绍
（）
6、您的专业教学类报刊订阅：A.不订 B.1-2种 C.3种以上
（）
7、您的个人藏书：A.不足100册 B.100-300册 C.300册以上
（）
8、您的主要阅读内容：（可多选，请按频率高低排列）
A.教学参考 B.小说 C.教育理论 D.文史哲 E.时政经济金融 F.休闲消遣
（）
9、您对学校图书馆的利用与评价：
A.新书刊较多、经常借阅
B.新书刊较多、无暇借阅
C.需要的书刊很少、基本不去借阅
D.很少去
（）
10、您目前正在参加的培训进修有：
A.硕士在职研读
B.研究生课程班研读
C.教师继续教育240培训
D.业余时间学科专业知识培训
E.业余时间其它证书考证培训
F.其它
（）
11、您未来准备参加的培训进修有：
A.硕士在职研读
B.研究生课程班研读
C.教师继续教育240培训 D.业余时间学科专业知识培训
E.业余时间其它证书考证培训
F.其它
12、您对教师阅读现状的意见和建议：
三、您的教学与科研情况：
（）
1、您最近三年以来开设公开课（研究课、示范课）的情况是： A.无 B.1次 C.2次 D.3次 E.4次 F.5次以上
（）
2、您的备课方式用得最多的是：
A.集体备课
B.广泛参考，博采众长
C.根据学生实际，自己设计
D.基本按教参组织教学
（）
3、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：
A.在其他班以同样的方式实施教学
B.以教后记的方式提出一些问题并思考
C.征求学生对本节课的意见
D.在反思和思考的基础上就本堂课重新设计
（）
4、您最近三年以来发表的论文：
A.无
B.1篇
C.2篇
D.3篇
E.4-5篇
F.6篇及以上
（）
5、您的获奖论文最高等次：A.全国级 B.省级 C.市级 D.区级
（）
6、您主编或参与编写的书籍：A.无
B.1种
C.2种
D.3种
E.4种及以上
（）
7、您最近三年以来负责或参与课题：A.国家级 B.市级 C.区级 D.校级 E.未参加
8、关于公开课、撰写论文以及课题研究对教师专业发展的作用，您有意见和建议是：
四、您的教研及培训情况：
()
1、教研组（备课组）每月组织研究活动的次数是：
A.无 B.1次 C.2次 D.3次 E.4次 F.5次以上
()
2、您的师徒结对情况是：
A.无
B.相互听课交流频繁
C.较少听课交流
D.形同虚设
()
3、教研活动后的评课情况：
A.无 B.比较笼统、基本无帮助 C.人人评课、有帮助
()
4、您每学期参加县级及以上教研活动次数： A.无
B.1-2次
C.3-4次
D.5-6次
()
5、您每学期参加县级及以上培训的次数： A.无
B.1-2次
C.3-4次
D.5-6次
()
6、县教师进修学校课研训研修对您专业成长的帮助： A.很大
B.一般
C.无作用
D.没参加不清楚
（）
7、您对参加县级以上学科教研活动的态度是：
A.希望多参加
B.是领导要求参加
C.尽量不参加
D.无所谓
（）
8、关于校内的备课组活动、师徒结对以及校外的各类教研与培训对教师专业发展的作用，您意见和建议是：
五、您的专业成长
（）
1、您平时的主要专业学习手段：（可多选，请按主次排列）
A.阅览期刊报纸
B.参加进修活动
C.参加教研活动
D.上网搜索信息
E.学校组织的业务学习
F.其他
（）
2、您认为影响教师专业发展的不利条件主要是：
（可多选，请按主次排列）
A.主观不努力
B.教师间缺乏合作、交流的氛围
C.参加教研进修机会少
D.领导不重视
E.学生基础差
F.缺少专家指点
G.其他
（）
3、请选择两项您认为自己最需要进一步提高的专业素养：
Ａ.教育理论素养
Ｂ.学科专业知识
Ｃ.学科专业技能
Ｄ．科研能力
Ｅ．信息技术实用能力
F.外语能力
G.其他（）
4、您认为，促进教师专业成长的最有利的形式是：
A.教师间的及时交流
B.向师傅请教
C.外出培训
D.专家指导
E.专题研讨
F.自我反思
（）
5、您认为提高自己专业能力的最好途径是：
A.多看业务书
B.多参加教研活动
C.多承担教学任务
D.多请前辈或名师指点
6、您认为要成长为一个专家教师，以下各项依据重要性，起作用的因素是：
A很大
B.较大
C.一般
D.较小
E.很小
（）6-1.教育观念
（）6-2.教学经验
（）6-3.专业知识（）6-4.教学反思
（）6-5.教学技能
（）6-6.学历层次
（）6-7.教学研究
（）6-8.职称层次
（）6-9.人际交往（）6-10.其它（请注明）
（）
7、您认为要成长为一个专家教师，以上因素中最重要的3项是
8、.您认为，以下校本研修的具体方式,对促进教师专业发展的有效程度如何，（）8-1集体备课、听课和评课 ：A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
（）8-2专家报告、辅导讲座：A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
（）8-3同伴互助：A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效（）8-4导师带教：A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
（）8-5课题项目研究 ： A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效（）8-6其它(请填写)：
六、您的意见与建议 1.您认为，县教育部门已经实施的以下促进教师专业发展的途径,其有效程度如何度
A.非常有效
B.有效
C.一般
D.不太有效
E.无效（）6-1县级教育教学评优活动，如“优秀教师奖”、“优秀班主任评选” “科研成果评选”等
（）6-2县骨干教师培养，如“骨干教训”、“名师工程”、“学科组”、、“实验课题”
等
（）6-3学历进修
（）6-4县教进修学校课研训一体化培训课程（）
2、学校对您教学工作的评价：
A.主要看考试成绩
B.重点看日常工作表现
C.通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价
D.很少评价
（）
3、学校的评价方式对您的专业发展促进作用： A.大 B.较大 C.无 D.有负作用
（）
4、学校校长对本校教师专业发展的关注
A.非常关注
B.一般，说说而已
C.不太关注
D.一点不关注
（）
5、学校校长对本校教师队伍建设的重视
A.非常重视
B.一般，说说而已
C.不太重视
D.一点不重视
（）
6、有关于教师的专业发展，对下面几个部门说一句您最想说的话：
说给县教育局领导的话：
说给学校校长的话：
说给进修学校培训部门的话：
说给讲授教师专业发展课老师的话：
第二篇：教师专业发展调查问卷
教师专业发展培训需求调查问卷
尊敬的各位老师: 您好!促进教师的专业发展，全面提高教学质量，是你我共同的愿望。为进一步了解教师专业发展的现状和培训需求，进一步提高我县中小学教师专业素养，为促进“五项工程”取得实效, 深入推进“课堂教学效益年”活动,为落实“八项规定”，改进工作作风，特深入基层开展调研活动。您的回答无对错之分，无优劣之别，不作为评价您本人和学校的依据，此次问卷是我们研究、分析和开展教师培训工作的重要资源，请客观、真实地反映您的想法，对您的支持和配合深表谢意！
（填写说明:请您把所选答案的序号填在括号内。）
1.您对教师职业的满意程度为:(A)A.很满意 B基本满意 C不太满意 D很不满意 2.您认为制定教师个人专业发展规划的必要性:(A)A.很有必要
B.可有可无
C.没必要 3.您常有学习进修的想法吗?(A)A经常有
B有时有
C很少
4.您每学期参加县级及以上教研培训活动次数：B A.无
B.1-2次
C.3-4次
D.5次以上
5．您平时的主要专业学习手段：（可多选，请按主次排列）(D)A.阅览期刊报纸
B.参加进修活动
C.参加教研活动
D.上网搜索信息
E.学校组织的业务学习
F.其他
6．您认为提高自己专业能力的最好途径是： A A.多看业务书
B.多参加教研活动
C.多承担教学任务
D.多请前辈或名师指点
E..自我反思
7．您认为要成长为一个专家教师，以下因素中最重要的3项是：(B)A教育观念
B.教学经验
C.专业知识
D.教学反思
E教学技能
F学历层次
G.教学研究
H.职称层次
I人际交往
J.其它（请注明）
8.请您根据自己的实际需要，选择当前最需要提高的三种能力(ADBCA)A教学能力 B教育管理能力 C教育科研能力 D实践操作的能力 E撰写教育教学论文的能力 F自我反思、自我学习的能力 G交流沟通能力 9.您最需要哪些内容的培训?(可多选)(ABD)A应用现代教育技术教学的能力
B课程开发能力
C教学科研能力 D课堂教学的实施能力
E课堂教学的设计能力
F 教学反思能力 G班主任管理能力
H学科理论知识
I教师基本功口
J师生心理健康
k几乎没有
10.您比较喜欢的培训方式(可多选):(E)A理论讲授
B案例分析
C说课评课
D研讨交流
E实践指导
11.在教师专业发展中，特别在校本培训中，希望学校领导能够为您做些什么？(B)A无
B领导重视
C健全适合教师专业发展的考核评价机制。
D为我们教师的专业发展多搭建平台，如校外培训、校内培训的开展，教研组活动的参与等。E经济上多投入。
F希望学校能进一步支持教学骨干外出学习。
12．有关于教师的专业发展，对下面几个部门说一句您最想说的话：
说给县教育局领导的话：
在教师专业发展中，特别在校本培训中，希望学校领导能够多指导。
说给学校校长的话：让班任老师多出学习。
说给进修学校培训部门的话：下乡指导
说给教研组的话：多到班级指导
13.您认为目前的教师专业培训存在哪些问题?您认为应该如何改进?
每学期参加县级及以上教研培训活动。不能够全员参加。
第三篇：中小学教师专业素养调查问卷
第二组
海南省民族地区小学教师专业化发展的调查问卷
尊敬的各位老师：
您好！感谢您在百忙之中关注海南省民族地区小学教师专业化发展的问题。为了了解您的实际专业需求和现状，以便更好地为您提供专业发展的机会，我们设计了问卷调查。您的回答仅凭个人意愿，无对错之分，无优劣之别，不作为评价您本人和学校的依据，不进行比较和个案研究，不对外公开，不署名，所得的资料我们将严格保密，敬请您放心。谢谢！
一、专业技能信息 1.您对信息技术掌握的程度
A.非常熟练
B.熟练
C.不太熟练
D.完全不熟练 2.你是否经常进行教学设计
A.经常
B.偶尔
C.有评比、听课检查等活动时进行
D.从未 3.您是否进行教学反思
A.经常
B.偶尔
C.每天
D.从未 4.您对教育基本理论掌握的程度
A.非常熟悉
B.熟悉
C.比较熟悉
D.完全不熟悉 5.您上课使用PPT的次数
A.每讲都用
B.常常使用
C.偶尔使用
D.基本不用 6.你上课时的普通话标准程度
A.非常标准
B.比较标准
C.能讲但不是很标准
D.基本不用普通话 6.您在教学研究时主要关注的是
A.课程设计 B.教材分析
C.学生个性分析
D.教学环节设计
E.板书设计 8.您最看重的教师职业素质
A.师德
B.教育教学理念
C.教学态度与能力
D.学科知识与专业技能 9.您在教学中遇到的困难
A.教材的理解
B.学生个性与情感的关注
C.课堂氛围的营造
D.对学习困难生的辅导
10.您通常通过什么方式习得有关教学技能的有关知识与实践
A.搜索文献资料
B.观摩公开课
C.亲身实践
D.与其他老师交流 E.上网搜索
F.微格教学
G.其他 11.是什么动力促使您寻求专业发展
A.提高个人综合素养
B.在课堂里更好的实施新课改理念
C.兴趣 D.学历达标
E.职称评审
F.上级命令
G.提高收入
H.其他 12.您希望采用什么形式进行专业学习活动
A.高校进修
B.教师培训
C.学术会议
D.教学观摩
E.评课说课F.编写校本课程
G.网上交流教学经验
H.参加课题研讨会 I.撰写教学反思日志
J.自学
K.开展学术讲座
L.研究教师行动 M.教学实验
N.名师指导
O.其他 12.您认为自身教学技能在哪些方面比较薄弱
A.课堂教学
B.多媒体使用
C.教学管理
D.教学系统设计 E.教学研究
F.其他 13.学校是否开展师资培训
A.经常
B.偶尔
C.有评比、听课检查等活动时进行
D.从未 14.你是否愿意参加科研
A.非常愿意
B.领导要求再参加
C.未参加不知道
D.无所谓 15.您认为双语教育
A.很重要
B.重要
C.一般
D.没必要
16.您对教学评价的看法
A.教师评价应将过去、现在和未来相统一 B.教师评价应该面向教师所有工作（全面评价）
C.应将教师个体的评价置于团队的情境之中，并能促进团队的共同进步 D.将教师评价建立在教师与学校的价值共同体之上 17.您在教师专业化发展过程中，感到的主要困惑是 A.缺乏自我评价与反思的外部激励 B.缺乏课程团队合作与共同成长 C.缺乏教师专业化发展的培训 D.缺乏企业实践锻炼机会 18.您任教的学科：
A.语文
B.数学
C.英语
D.综合实践
E.品德与社会
F.信息劳技 K.体育.音乐.美术
L..其它 19.您现在校内的兼职
Ａ．班主任 Ｂ.年级组长 Ｃ.教研组长 Ｄ.团队干部
E.处室主任
F.校级干部
20.您任教班级数：
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
E.5个及以上
21．您觉得自己的教学工作量：
A.超，我工作很吃力感觉疲惫
B.满，虽然很辛苦但是我喜欢我的教学工作
C.不是很大，正好，有学习、发展的时空
D.不多，工作很轻松，可适当增加 22．您获得的称号：
A.特级教师
B.市级名师、C.市学科带头人
D.市骨干教师
E.县骨干教师
F.县教育教学单项标兵、能手
G.无
H.（其它，可填写）23．您对从事教师这一职业的态度: Ａ．非常满意
Ｂ.满意
Ｃ.一般
Ｄ．不满意
E.很不满意 24．您是否愿意担任班主任: Ａ．非常愿意
Ｂ.愿意
Ｃ.一般
Ｄ．不愿意
E.很不愿意 25.对学习困难的学生您愿意为他们进行义务补课吗：
Ａ．非常愿意
Ｂ.愿意
Ｃ.一般
Ｄ．不愿意
E.很不愿意
二、专业技能提升情况
1、您的主要阅读方式：A.网络
B.书籍
2、您的主要阅读动因：A.为备课 B.为完成任务 C.提高素养 D.爱好消遣
3、您每天业余时间的阅读： A.不足半小时 B.0.5-1小时 C.1小时以上
4、您每年购买书籍的支出：A.不足100元 B.100元-300元 C.300元以上
5、您购买新书的最主要渠道：A.常逛书店 B.同事推荐 C.报刊网络介绍
6、您的专业教学类报刊订阅：A.不订 B.1-2种 C.3种以上
7、您的个人藏书：A.不足100册 B.100-300册 C.300册以上
8、您的主要阅读内容：（可多选，请按频率高低排列）
A.教学参考 B.小说 C.教育理论 D.文史哲 E.时政经济金融 F.休闲消遣
9、您对学校图书馆的利用与评价：
A.新书刊较多、经常借阅
B.新书刊较多、无暇借阅
C.需要的书刊很少、基本不去借阅
D.很少去
10、您目前正在参加的培训进修有：
A.硕士在职研读
B.研究生课程班研读
C.教师继续教育240培训
D.业余时间学科专业知识培训
E.业余时间其它证书考证培训
F.其它
11、您未来准备参加的培训进修有： A.硕士在职研读
B.研究生课程班研读
C.教师继续教育240培训 D.业余时间学科专业知识培训
E.业余时间其它证书考证培训
F.其它
三、您的教学与科研情况：
1、您最近三年以来开设公开课（研究课、示范课）的情况是： A.无
B.1次
C.2次
D.3次
E.4次
F.5次以上
2、您的备课方式用得最多的是：
A.集体备课
B.广泛参考，博采众长
C.根据学生实际，自己设计
D.基本按教参组织教学
3、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：
A.在其他班以同样的方式实施教学
B.以教后记的方式提出一些问题并思考
C.征求学生对本节课的意见
D.在反思和思考的基础上就本堂课重新设计
4、您最近三年以来发表的论文：
A.无
B.1篇
C.2篇
D.3篇
E.4-5篇
F.6篇及以上
5、您的获奖论文最高等次：A.全国级
B.省级
C.市级
D.区级
6、您主编或参与编写的书籍：A.无
B.1种
C.2种
D.3种
E.4种及以上
7、您最近三年以来负责或参与课题：A.国家级 B.市级 C.区级 D.校级 E.未参加
8、关于公开课、撰写论文以及课题研究对教师专业发展的作用，您有意见和建议是：
四、您的教研及培训情况：
1、教研组（备课组）每月组织研究活动的次数是：
A.无 B.1次 C.2次 D.3次 E.4次 F.5次以上
2、您的师徒结对情况是： A.无
B.相互听课交流频繁
C.较少听课交流
D.形同虚设
3、教研活动后的评课情况：
A.无 B.比较笼统、基本无帮助 C.人人评课、有帮助
4、您每学期参加县级及以上教研活动次数： A.无
B.1-2次
C.3-4次
D.5-6次
5、您每学期参加县级及以上培训的次数： A.无
B.1-2次
C.3-4次
D.5-6次
6、县教师进修学校课研训研修对您专业成长的帮助： A.很大
B.一般
C.无作用
D.没参加不清楚
7、您对参加县级以上学科教研活动的态度是：
A.希望多参加
B.是领导要求参加
C.尽量不参加
D.无所谓
8、关于校内的备课组活动、师徒结对以及校外的各类教研与培训对教师专业发展的作用，您意见和建议是：
五、您的专业成长
1、您平时的主要专业学习手段：（可多选，请按主次排列）
A.阅览期刊报纸
B.参加进修活动
C.参加教研活动
D.上网搜索信息
E.学校组织的业务学习
F.其他
2、您认为影响教师专业发展的不利条件主要是：
（可多选，请按主次排列）
A.主观不努力
B.教师间缺乏合作、交流的氛围
C.参加教研进修机会少
D.领导不重视
E.学生基础差
F.缺少专家指点
G.其他
3、请选择两项您认为自己最需要进一步提高的专业素养： Ａ.教育理论素养
Ｂ.学科专业知识
Ｃ.学科专业技能
Ｄ．科研能力
Ｅ．信息技术实用能力
F.外语能力
G.其他
4、您认为，促进教师专业成长的最有利的形式是：
A.教师间的及时交流
B.向师傅请教
C.外出培训
D.专家指导
E.专题研讨
F.自我反思
5、您认为提高自己专业能力的最好途径是：
A.多看业务书
B.多参加教研活动
C.多承担教学任务
D.多请前辈或名师指点
6、您认为要成长为一个专家教师，以下各项依据重要性，起作用的因素是：
A很大
B.较大
C.一般
D.较小
E.很小
（）6-1.教育观念
（）6-2.教学经验
（）6-3.专业知识（）6-4.教学反思
（）6-5.教学技能
（）6-6.学历层次
（）6-7.教学研究
（）6-8.职称层次
（）6-9.人际交往（）6-10.其它（请注明）
7、您认为要成长为一个专家教师，以上因素中最重要的3项是：
8、您认为，以下校本研修的具体方式,对促进教师专业发展的有效程度如何，8-1集体备课、听课和评课 ：A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效 8-2专家报告、辅导讲座：A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效 8-3同伴互助：A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效 8-4导师带教：A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效 8-5课题项目研究 ： A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效 8-6其它(请填写)：
六、您的意见与建议
1.您认为，县教育部门已经实施的以下促进教师专业发展的途径,其有效程度如何度：A.非常有效
B.有效
C.一般
D.不太有效
E.无效 6-1县级教育教学评优活动，如“优秀教师奖”、“优秀班主任评选” “科研成果评选”等
6-2县骨干教师培养，如“骨干教训”、“名师工程”、“学科组”、、“实验课题” 等 6-3学历进修
6-4县教进修学校课研训一体化培训课程
2、学校对您教学工作的评价：
A.主要看考试成绩
B.重点看日常工作表现
C.通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价
D.很少评价
3、学校的评价方式对您的专业发展促进作用： A.大
B.较大
C.无
D.有负作用
4、学校校长对本校教师专业发展的关注
A.非常关注
B.一般，说说而已
C.不太关注
D.一点不关注
5、学校校长对本校教师队伍建设的重视
A.非常重视
B.一般，说说而已
C.不太重视
D.一点不重视
6、有关于教师的专业发展，对下面几个部门说句您最想说的话：
说给县教育局领导的话：
说给学校校长的话：
说给进修学校培训部门的话：
说给讲授教师专业发展课老师的话： 访谈题目：
1.你校开展专任教师培训的内容有哪些？（师德、爱岗敬业、爱护学生、团结合作；开发课程资源、应用现代信息技术的能力、改变教学方法的能力、教学机智如语言幽默、教育研究能力；三笔书写工整的能力；驾驭课堂的能力）2.你校组织专任教师培训的方式有哪些？（全校组织、年级组组织、学科组组织；县教育局组织、市教育局组织、省教育厅组织、教育部组织）3.你校开展专任教师培训的手段和方法有哪些？（听讲座、小组讨论、观摩课堂教学、教学反思）
4.你校专任教师参与培训或进修的态度如何？
第四篇：上海市中小学青年体育教师专业发展情况调查问卷
上海市中小学青年体育教师专业发展情况调查问卷
尊敬的老师：
您好！非常感谢您在繁忙的工作中抽出时间来完成这份问卷！本问卷是为了更好的了解当前课程改革背景下上海市中小学青年体育教师的专业发展情况和工作现状，探索适合上海市青年体育教师专业发展的模式。所有调查结果除供学术研究外，绝不挪为他用，请安心作答。请您就自己的情况如实填写，相信您准确的信息和中肯、宝贵的意见将对我们的研究有很大的帮助。衷心感谢您的支持与合作！
上海市教委教研室体育与健身实施课题组
一、基本情况（请填写并在符合您的情况的选项前面□内划“√”）
1.您的性别：□男 □女
2.您的毕业院校_________________________年龄________教龄_________专项_____________ 3.您在院校所学的专业是：□体育教育 □运动训练 □社会体育 □运动人体科学
□民族传统体育 □体育管理 □体育新闻 □其他______________ 4.您是： □小学体育教师 □初中体育教师 □高中体育教师 □初、高中兼任 5.您的职称：□见习教师 □中学二级（小一）□中学一级（小高）□中学高级 6.您的最后学历：□中专 □大专 □本科 □研究生
7.您的学校是： □公办 □民办 □公、民兼有 您学校所在的地区：□城市 □农村 8.您每周的课时：□10节以下 □11-13节 □14-16节 □17-20节 □20节以上
9.您所任教的班级平均学生人数是：□30人以下 □30-39 □40-50 □51-60 □60人以上 10.你在学校的兼职情况：□没有 □教工团 □大队部 □工会 □总务 □其他_____________ 11.您的体育比赛裁判员等级：□国际级 □国家级 □一级 □二级 □三级 □没有 12.您带运动队训练的情况：□常年坚持训练 □赛前阶段训练 □没有带队训练任务
二、专业现状（请在符合您的情况的选项前面划“√”）
13.您对从事体育教师这一职业的态度
A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、非常不满意 14.您觉得自己的工作量 A、超负荷，很疲惫 B、比较大，但能够坚持 C、正好，有学习发展的空间 D、不太大，蛮 轻松地 E、很空闲，还可以增加课时 15.您在工作之外每周的体育锻炼情况
A、7次以上 B、5次以上 C、3次以上D、1次以上 E、不锻炼
16.您对国家教育行政部门颁布的政策、法规、文件、会议精神和发生的重大事件等 A、非常关注 B、比较关注 C、一般 D、不太关注 E、不关注 17.学校领导对青年体育教师专业发展的关注程度
A、非常关注 B、比较关注 C、一般 D、不太关注 E、不关注 18.您在日常体育教学中的备课情况
A、能独立备课 B、教研组集体备课 C、在带教老师指导下备课 D、不备课直接上 19.您在体育课堂教学中总是：
A、严格按照课程标准和教材组织教学 B、根据个人的兴趣和专长，随意删减和增补教学内容 C、结合学生实际，选取或重组教学内容 D、参照学校的场地器材来安排内容 E、按风俗、传统
20.您在工作中对体育教案的执行情况（可选两项）
每年周期性重复使用教案 B、每学期重写教案 C、每学期修改教案 D、每节课后写课后小结 E、教案后的课后小结从来不写
21.您所参加的体育组教研活动主要侧重下列那种形式（可选三项）
A、听课、评课，教学研讨 B、听理论讲座，读文献资料 C、自定教学研究主题开展研究 D、传达上级部门有关精神，安排交办任务 E、针对教学问题开展教学研究 F、拉家常扯闲话 22.请选出您在体育教学中经常用到的种教学方法（可多选）
A、讲解法 B、问答法 C、讨论法 D、示范法 E、演示法 F、保护与帮助法 G、分解练习法 H、完整练习法 I、循环练习法 J、游戏法 K、比赛法 L、情境法 M、发现法 N、问题探究法 O、小群体学习法
23.学校对你体育教学工作的评价
A、主要看学生体育学业成绩B、主要看运动队成绩 C、重点看日常工作表现D、综合、多元评价（教研组、年级组、学生、家长）E、很少评价 24.您在体育教学实践后是否进行教学反思？
A、主动并经常 B、迫于要求反思 C、偶尔反思 D、几乎没有 25.您认为对您教学工作指导作用最大的是
A、教研员 B、学科专家 C、带教师傅 D、同行
26..参加工作以来您参加过的体育学科培训情况（请在选项前面划“√”并填写具体数字）
A、国家级（）次 B、省市级（）次 C、区县级（）次 D、学校级（）次 27.参加工作以来您的科研成果发表和获奖情况
A、国家级（）篇 B、省市级（）篇 C、区县级（）篇 D、学校级（）篇 28.参加工作以来您参加课堂教学、技能比赛活动获奖情况
A、国家级（）次B、省市级（）次 C、区县级（）次 D、学校级（）次 29.参加工作以来您上优质课、观摩课、研究课等公开课的情况
A、国家级（）次B、省市级（）次 C、区县级（）次 D、学校级（）次
三、专业发展（请在符合您的情况的选项前面划“√”）
30.您对自己目前的体育教师专业发展现状
A、非常满意 B、满意 C、基本满意 D、不太满意 E、很不满意
31.为适应新一轮课程改革的需要，您认为您是否需要进修或培训，以提升自己的专业水准？ A、非常有必要 B、有必要 C、无所谓 D、说不清楚 E、没必要 32.您自己是否思考并制定过自己的阶段性专业发展规划？
A、经常思考，有自己的发展规划 B、偶尔思考，尚没有发展规划 C、从未思考 33.你在体育院校接受的职前教育与你就业后目前中小学体育课程教学改革的实际情况 A.能很好衔接、B.基本满足教学需求、C.有所偏离、D.不符合目前中小学教学要求 34.您对上海市中小学体育与健身学科《课程标准》的学习、掌握情况 A、很了解 B、比较了解 C、一般 D、不太了解 E、不了解 35.您对上海市二期课改新教材的使用、落实情况
A、很好的落实 B、比较好的落实 C、一般 D、有偏差 E、非常欠缺
36..你所在的学校领导对体育教师外出参加听课、教研、学历提高等学习活动支持吗？ A、非常支持B、比较支持 C、不太支持 D、不支持 37.您本人专业发展的主要动力是: A、崇高的使命感和深厚的专业情感 B、课改的要求带来的职业压力 C、从现实中发现，只有通过专业的发展才能为个人的晋升提供台阶 D、学校领导的不断关心、促进和示范 E、实现教育人生的价值 F、家人、朋友的期望G、其他__________________________ 38.您参加目前各类培训、进修的动因是：
A、晋升专业职称需要 B.获得培训合格证或继续教育学分 C、力争成为学科骨干或带头人 D、为更好地支持学生发展，提高教育教学技能 E、完成上级主管部门规定的任务 39您认为在目前的学校体育工作中你面对的主要压力是（以下多选）
A、学生个性张扬难于管理 B、各类教学计划的制定 C、科研论文的撰写 D、运动队训练及比赛成绩 E、学校领导对青年教师要求较高 F、感到自己的专业能力不足 G、课程改革后工作量太大 40.您认为制约您专业发展的主要因素是：
A、工作压力大，无暇顾及B、教育管理部门还缺乏相应的政策支持 C、社会对教师职业还不是很重视D、教师个人原因，缺乏动机 E、培训跟不上F、体育教师间缺乏合作交流的氛围 41.您认为在那些方面最能体现体育教师的专业性？
A、知识B、技术C、能力D、E、情感F、态度 H、理念 42.您认为在下列体育教育专业知识中您最需要补充的是：
A、体育学科专业理论知识 B、体育实践知识 C、教育专业知识 D、普通文化知识 E、信息技术知识 F、课程知识 G、课改知识 H、科学人文知识I、体育与健康知识J、体育相关法律知识
43.您认为在下列体育教育专业能力中您最需要强化的是：
A、讲解示范能力 B、教学资源开发与利用能力C、教材、教学对象分析能力 D、评价、反馈能力 E、组织体育活动能力 F、教学反思能力G、教学科研能力H、健身指导能力I、社会适应与交际能力
44.您认为在下列体育教育专业理念中您最需要形成的是：
A、专业认识 B、专业态度C、专业道德 D、专业精神 E、专业发展 45.您平时的主要专业学习的手段
A、阅览专业的期刊、报纸B、参加进修、培训活动C、参加教研活动D、网上搜索信息E、同行间的相互交流F、学校组织的业务学习46.您提高自己专业能力的主要途径：
A、多看专业书籍 B、多参加教研活动 C、多承担教学任务 D、多请前辈、名师指点 E、多进行体能、技能的训练 F、多参加各类评比活动 47.您最喜欢的专业发展形式是：
A听课、听专家评课B听讲座并与同行、专家交流C参加培训班的脱产学习D校本教研 E网络教研F外出考察学习
48.您认为当前您最需要的培训是：
A、前沿动向、课改理念培训B、学科专门理论培训C、课程标准所列出的知识和技能培训D、教学计划编制和实施培训E、教育技能的培训F、提高科研能力的培训G、提高评估、反思能力的培训H、现代教育技术应用能力的培训I、其它____________________________ 49.在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：
A、课改专家 B、高校教授 C、教科研人员 D、经验丰富的教学一线骨干教师 E、教材编写者 F、教育行政部门领导
50.您希望学校为您的专业发展提供哪些机会或条件？
A、学历提高 B、学习环境 C、教学成果评优 D、业务进修 E、教学观摩 F、专业培训 G、外出考察、观摩
第五篇：广西特级教师工作坊教师专业发展调查问卷
广西特级教师工作坊教师专业发展调查问卷
尊敬的各位坊友：
您好！
为了解广西特级教师工作坊的发展现状，更好地通过网络平台促进教师本身及其群体的专业发展，特进行《广西特级教师工作坊教师专业发展调查》。请您在根据自身实际情况填写。调查采用不记名方式进行，不会对您产生任何不利影响。请将选项填在每道题后的括号内，并尽快将填写好的问卷(电子版)发至gxtjjsgzf@163.com 或 wangliyuanyjs@163.com
衷心感谢您的合作与支持！
广西师范大学教育科学学院
2011年12月12日
一、基本情况
1.您的性别：A 男
B 女
（）2.您的年龄：A 30岁以下 B 30-40岁
C 41-50岁
D 50岁以上
（）3.您的教龄：A 1-3年
B 4-10年
C 11-20年
D 21年以上
（）4.您的文化程度：A 中专 B 大专
C 本科
D 硕士及其以上（）5.您所在的学校：A 幼儿园
B 小学
C 初中
（）
D 高中
E 职业学校
F 高校
6.您所做的工作：A 行政干部
B 班主任
C 任课老师
（）
D工作坊网站管理人员
E其他人员
7.您在工作坊的角色：A 主持人
B 帮扶者
C 参与者
（）
二、教师专业化发展现状调查
1.您认为教师专业化发展包括哪些内容？(可多选)
（）
A 教育教学专业知识
B 教育教学实践能力
C 专业的教育精神和品质
D 现代教育技术
2.您何时具有教师专业发展意识？
（）
A 入职前
B 入职后
C 从来就有
D 从未具有
3.您的专业发展动机是什么？
（）
A 加薪晋升
B 竞争压力
C更好地完成教学任务D 实现自我价值 4.您认为教师专业发展的主要途径是什么？
（）A 参与高校培训
B 参与校本研究
C 参与网络研修
D 自我发展 5.您对自身的专业化发展程度是否满意？
（）A 非常满意
B 比较满意
C一般满意
D 不满意
三、广西特级教师工作坊相关情况调查
1.您对特级教师工作坊的理解是什么？（可多选）
（）A教育资源共享交流的网络虚拟平台
B教师自主学习，专家指导交流的虚拟和实体平台 C提升教师素质，提高教学质量的虚拟和实体平台
D教师与专家、学生、家长相互交流，共同学习发展的虚拟和实体平台 2.您所在的学校领导对特级教师工作坊的关注程度如何？
（）A 非常关注，经常给予充足的物质投入和精神支持 B 比较关注，可以给予一定的物质投入和精神支持 C 关注较少，能够给予较少的物质投入和精神支持 D 从不关注，几乎没有任何物质投入和精神支持
3.您所在的工作坊硬件设施如何？
A 配备专门的办公室，备有电脑和通畅的网络设施
B 配备专门的办公室，备有电脑等设施，但网络不太流畅 C 配备电脑和网络设施
D 无相关配置
4.您参与广西特级教师工作坊的主要动机是什么？
A 个人自主发展
B 工作晋升需要
C 上级指派认定
5.您觉得工作坊实施的难度主要在哪里？
A 相关部门领导重视程度不够
B 网站本身缺乏先进的技术和交流手段 C 工作任务繁重，时间投入有限 D 专家指导有限，缺乏相关经验
6.您平均多长时间在工作坊网站上发表文章或上传资料？
A每天上传一次或多次
B每周上传一次或多次
C 每月上传一次或多次
D从未上传或发表任何文章 7.您平均多长时间浏览一次自己工作坊的页面？
A 每天都会浏览
B 每周浏览一次 C 每月浏览一次
D 从未浏览过
8.您平均多长时间浏览一次其他工作坊的页面？
A 每天都会浏览
B 每周浏览一次 C 每月浏览一次
D 从未浏览过
9.您在工作坊网站上提出的问题情况如何？
A 提出过一些问题但无人回应
（）
（）D 其他
（）
（）
（）
（）
（）
B 参与者相互讨论但没有反馈 C 提出问题并且有人回答，交流通畅
D 不仅有问有答，还能延伸到其它问题的讨论
10.您与指导专家的交流情况如何？
（）A 每周都会与专家老师探讨教育教学问题 B 每月都会与专家老师探讨教育教学问题 C 偶尔与专家老师探讨教育教学问题 D 从未与专家老师探讨过教育教学问题
11.您依托特级教师工作坊的网络平台实施了哪些活动？
A日常教学
B 课题研讨
C评课议课
D下乡送教
12.您对周评的态度如何？
A 评价诚恳，能够很好地激励教师不断发展 B 评价较为诚恳，可以激励教师不断发展 C 评价有时有失偏颇，但可以激励教师的发展 D 评价对教师产生一定的心理压力，激励作用一般
13.您希望工作坊采取何种评价方式？
A 每周相关人员给与一定的评价
B 每月相关人员给与一定的评价
C 取消专家点评，改为同伴互评和内部人员自评
D 专家点评、同伴互评和教师自评相结合
14.您在特级教师工作坊网站获得发展的途径是什么？（可多选）
A网络资源共享
B网络交流合作 C 网络自主学习
D 教学反思日志
15.您认为通过特级教师工作坊，自身的哪些能力得到了提高？
A 教学研究能力
B 运用现代教育技术的能力
C 教学创新的能力
D 解决教学实践问题的能力
16.您最希望在特级教师工作坊获得哪些帮助？
A 获得教育教学专家的指导
B 获得更多教师之间沟通交流的机会 C 获得更多的教育资源和信息 D 获得课题研究的方法论突破
17.您在特级教师工作坊中获得了哪些成果？
A 发表论文一篇或数篇 B 学生成绩有所提高））））
（）））
（（（（（（C 获得更多的荣誉证书 D 研究项目有所突破
18.您认为工作坊存在哪些问题？
（）A 成员之间缺乏交流
B 专家的指导作用没有充分体现 C 网站建设较为落后
D 缺少相应的制度体系
19.您周围未参加特级教师工作坊的教师对该坊的态度如何？
（）A 迫切希望加入
B 比较希望加入 C 有加入的打算和想法
D 不想加入
20.您认为特级教师工作坊的影响范围如何？
A 对本校，本县、市教师产生了较大的影响
B 对本校教师产生了较大的影响，但是影响范围没有延伸到省市 C对本校教师产生了一定的影响，但是不够深远 D对本校教师没有产生影响
调查问卷到此结束！再次感谢您的支持和合作！）
（
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