朱顺涛个人工作总结[范文模版]

第一篇：朱顺涛个人工作总结[范文模版]

2010----2011学年历史教师教学工作总结

朱顺涛

本学期，我担任初一(四)班、初二

（四）班两个班的历史教学工作及办公室的相关工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、教育教学方面:

1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反馈，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得详尽些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。

4、认真讲批作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上去搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

二、遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师和中共党员的要求来规范自己的言行。

三、存在的不足和今后的努力方向：

通过这一学年的教学工作，反馈出自身存在的不足：

1、班级管理还要大下力气,多向经验丰富的老教师、优秀班主任学习;

2、不断更新自己的教育教学方式方法。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。

第二篇：小学科学论文朱涛

准确把握《科学课程标准》的内涵

墩尚镇卢河小学朱涛

为了更好地了解小学科学教育的昨天、今天和明天，本文着重从以下几方面对《科学（3~6年级）课程标准》（以下简称《标准》）和《小学自然教学大纲》（以下简称《大纲》作一比较。

一、学科性质任务的比较

《大纲》指出：“自然课是义务教育小学阶段一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。”这是我国1981年开始进行的小学科学教育改革以来取得的重大突破。它不仅恢复了《自然》学科的名称，而且把学科的性质从“知识性学科”改变为“教育性学科”，即已经不是单纯地传授一些浅显的学科知识，还包含了更广阔深远的意义，例如培养儿童的科学精神、群众路线、实事求是的学风、开发智力、培养能力、培养正确的自然观、发现各种为成长为科技人才所必需具备的良好个性心理品质，提高儿童的科学素质等。这些目标和科学素养的目标已经非常接近，其地位也提高到与语文、数学一样同属于“重要基础学科”。

《标准》则明确指出“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。”正式将培养科学素养作为小学科学教育的宗旨。科学素养的内涵非常丰富，它包括科学知识和技能，科学方法与能力，科学行为与习惯，科学精神、态度和价值观等四个基本要素。如果我们把科学精神、态度和价值观合称为科学观，把科学知识与技能、科学方法与能力合称为科学智能，把科学行为与习惯合称为科学行为的话，那么，科学素养就是科学观为核心，以科学智能为基础，以科学行为为外显标志的有机统一体。科学观对人的认识与实践活动有决定性的导向作用，它是科学素养的核心和灵魂，科学素养的发展是以科学观为动力，以科学智能的掌握和积累为基础的，而良好的科学行为与习惯的形成，才是真正意义上的人的科学素养的提高。

科学素养的结构和功能使之表现出以下特征：（1）整体性。它是科学观、科学智能和科学行为的有机统一，只取其中一部分而忽略其余都不是完整的科学素养；（2）基础性。它是我们所处时代文明的一部分，任何人在这个科学技术日益

普及和发展的社会中正常生活和发展所必不可少的基本素质。在现代，一个人有没有科学素养就如同他识不识字一样重要。（3）普遍性。它为各种职业的各种人群共同所有，具有普遍适用的意义；（4）稳定性。它是在长期的教育与实践过程中不断萃取、浓缩、逐渐积演而成，尤其是早期科学启蒙教育将对一个人的科学素养的形成具有决定性的作用，而一旦形成不会因时间的推迟而轻易改变，具有相对稳定性和延续性。

从《标准》对科学课的定位不难看出，科学课在基础教育中的地位和作用比自然课提得更高。

二、教学目标的比较

《大纲》称自然课的教学目的是“指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识，同时培养他们的科学志趣及学科学、用科学的能力，使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育，促进他们身心健康发展。” 从以上教学目的可以看出，过去我们进行的科学教育改革，已经注意将科学知识的习得，科学志趣、科学能力的培养和思想品德教育有机结合起来，用刘默耕先生的一句名言就是要“一举多得，一箭双雕”。

而《标准》把教学目标分为总目标和分目标，总目标是：“通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、家祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。”在总目标下面，又分列了三个分目标：

（一）科学探究；

（二）情感态度与价值观；

（三）科学知识。并且分别列出各个分目标的具体标准。与《大纲》比较，《标准》的又一个突破性进展就是更加突出科学探究在科学教学中的地位和作用，科学探究成为科学教学的中心环节，而情感态度与价值观、科学知识都需要通过引导学生进行科学探究来实现。

《大纲》的教学目的中虽然也指出“使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育，促进他们身心健康发展”，但由于没

有具体的、可测的、可评价的行为动词表述分目标，同时《大纲》尚未把科学探究提到核心和灵魂的地位。因此，思想品德教育往往成了弹性目标，得不到落实和保证。而《标准》的情感态度与价值的分目标的落实是建立在科学探究的基础上，又有具体的、可测的、可评价的行为动词表述，便于实际操作和评价。这是《标准》的又一个突破性进展，突出了科学素养与人文素养的有机结合，体现了时代要求，为培养适应知识经济时代、信息时代的生存和发展的一代新人打下坚实的基础。

《标准》把科学知识在第三个分目标，体现了新一轮基础教育课改革的新理念，“改革课程过于注重知识传授的倾向，强调养成积极主动的学习态度，使获得知识与基本技能的过程同时成为形成正确价值观的过程。”

《标准》体现时代性的第二方面就是将科学知识整合成三大领域，即“生命世界”、“物质世界”“地球与宇宙”等。

《大纲》的教学目的指出：“指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识。”并确定“教学内容是学生周围常见的自然事物以及人类与自然关系方面的科学基础知识”。但是由于涉及的面比较宽，包括了生物；人体；水、空气；力、机械；声、光、热、磁；地球；宇宙等八个单元，难于克服教学内容的“难、繁、偏、旧”的倾向，而《标准》将科学知识整合成三个领域，比较有利于改变课程内容的“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能。

三、内容标准的比较

《大纲》的内容标准称为“教学内容”，具体制订了科学知识方面教学内容的确定原则及安排和要求，并分低中高三个年段将内容的确定原则及安排和要求，并分低中高三个年段将各年级的教学内容和知识要点及要求，观察、实验、操作的项目和要求，详细地开列出来，开列的知识要点207点（其中了解的31点、知道的156点、理解的20点），观察、实验、操作103项（其中初步学会的61项，学会的42项）。

《标准》的第三部分内容标准，从“科学探究”、“情感态度与价值观”“生命世界”“物质世界”“地球与宇宙”等五个方面介绍各项内容的意义应采用的教学方法及具体内容标准。比较《大纲》和《标准》的内容标准，主要有以下几方面的区别：

1、《大纲》只有关于科学知识的详细知识点和观察、实验、操作的项目及要求，而缺乏科学探究和情感态度与价值观方面的具体目标和要求。这样，尽管《大纲》的教学目的中也有培养学生的科学志趣及学科学、用科学能力，使学生受到科学自然观、科学态度、受家乡、管祖国、爱大自然等思想品德教育的要求，但缺乏质和量的具体规定，缺乏可测性和可比性，不便于实际教学的把握和评价时的运用，结果《大纲》如同“考纲”，只注重科学知识哪些该教，哪些不该教学，该教的要求达到什么程度，这显然仅仅有利于书面考查学生的科学知识掌握情况，容易使人误入只重视知识传授的岐途。

2、《大纲》教学内容科学知识点共有207点，观察、实验、操作103项，而实际教学时数仅272节，知识点偏多、课时数偏少的矛盾比较突出，这是造成教师只能忙于“新教材”、而不是“用教材教”的重要原则之一，有的课由于单位课时的教学内容多，容易出现“照本宣科”，而不是“引导学生像科学家那样自己去探索大自然的秘密。”

3、与《大纲》不同，《标准》除了制订科学知识方面的标准外，还制订了“科学探究”和“情感态度与价值观”两方面的具体标准，而且分别强调：“科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动，必须紧密结合科学知识的学习，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成，而不能简单地通过讲授教给学生。”“培养小学生的情感态度与价值观，不能像传授知识一样直接‘教’给学生，而是创设机会，通过参与活动，日积月累，让学生感受、体验与内化。”这就再一次从教学方法方面强调了科学探究在实现科学知识和情感态度与价值观两个分目标的中心环节作用。

4、在教学内容的选择上，由于《标准》把科学知识整合成三大领域，有利于知识的综合，删繁就简。与《大纲》比较，《标准》的教学内容一方面补充了与现实生活最新面貌的知识，如材料、能量，对自然灾害的认识与预防、健康生活等内容，另一方面，删去部分难度较大和比较陈旧的内容；如四季的成因、叶绿素和光合作用、益虫和害虫、形态分类学的生物学知识等。《标准》的知识要点比《大纲》少13%左右，而总课时数又增加了25%，从原来的272节增加到340

节。因此，这一增一减，在很大程度上缓解了教学时间和内容的矛盾，为教师实施引导探究教学提供了较为充裕的时间保证。

四、基本理念的比较

《标准》的特色之一就是在第一部分前言增加“基础理念”这一内容，一共提了6条，800多字，这是《大纲》所没有的。《标准》之所以用“基本理念”，而不用“教学理念”这个概念，我们认为这6条基本理念不仅是3-6年级的科学教师要理解并在教学实际中加以落实的，而且教育行政领导、相关学科教师、学生、家长、以及社会各界的有关人士都要了解并以实际行动为落实这些基本理念提供支持和帮助。例如《美国国家科学教育标准》不止一处强烈地呼吁：《国家科学教育标准》的贯彻实施单靠有限的一群人是胜任不了的。

参考文献：

1．《科学课程标准》

2．《小学自然教学大纲》

第三篇：个人工作总结(叶涛)

个人工作总结

(2009年---2011年)--公信乡卫生院叶涛

三年来我始终求真务实，勇于探索，严以律己，兢兢业业，勇挑重担，任劳任怨，干一行爱一行，为农村卫生事业的发展出谋划策。认真贯彻党的卫生工作方针策努力实践江总书记的“三个代表”思想，坚持全心全意为人民服务的服务宗旨及办院方向，一心一意扑在卫生事业上，在技术上刻苦钻研、精益求精，从不计较个人得失，深得当地各级党政领导和群众的爱戴，三年带领全体干部职工艰苦奋斗，全乡的卫生事业发展达到了一个新的水平，现将三年来的工作总结如下：

一、努力学习，不断提高政治理论水平和业务素质

在实践的工作中，始终把“实践”作为检验理论的唯一标准，工作中的点点滴滴，使我越来越深刻地认识到在当今残酷的社会竞争中，知识更新的必要性，现实驱使着我，只有抓紧一切可以利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，终究要被现实所淘汰。努力学习各种科学理论知识，学习各种法律、法规和党政策，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党同组织保持一致，保证在实践工作上不偏离正确的轨道。同时，在实践中不断总结经验教训并结合本职工作，我认真学习有关国家医疗卫生政策，医疗卫生理论及技能，不断武装自己的头脑。并根据工作中实际情况，努力用理论指导实践，以客观事实为依据，解决自己在工作中遇到的问题。希望，将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度时光而羞愧。

二、抓管理，出效益，促发展

三年来经过深入调查研究，广泛和职工交流意见，召开座谈会、院务会，在摸清底细的同时结合医院具体实际，建立并健全了一系列规章制度和奖惩措施，并大胆进行了改革，并且完善了医院管理体制和运行机制。及时采取了转变卫生经济增长方式，走质量效益发展的新路子。在技术和管理方式上紧抓机遇，不断深化改革，积极引进和开展新技术新项目同时强化了财务管理制度建设，积极采取增收节支措施，调节分配体制，实行职工工资与个人表现、考勤、工作实绩和贡献挂钩，彻底端掉了“大锅饭”。通过利益关系的调整，极大的调动了广大职工的工作积极性。原来诊疗活动靠的是老三件，只能开展三大常规化验，现通过克服一切困难先后开展了B超机、心电图机，洗胃，心电监护，乙肝二对半、梅毒检查，开展了针灸、火罐等技术。在医疗服务中，急病人所急，忧病人所忧，想病人所想，深入到群众中开展疾病防治及健康知识，为经济困难的患者垫付医药费，深受群众的爱戴和欢迎，2009年任卫生院院长以来，卫生院发展达到有史以来的最快的发展时期，在管理体制上，实行了院科两级的分级管理体制，科主任向院长负责，各科职工向科主任负责；财务、后勤及管理人员无条件为临床一线服务，明确了全院职工一切为患者健康服务的宗旨。并加强了医院领导班子建设，选准选好了一批学科带头人，举贤任能，将年富力强、医德高尚、技术精湛、具有组织能力和管理能力的专业骨干选拔到了科室领导岗位上，并创造较宽松环境，让他们充分施展才干，发挥最大潜能。通过各项措施的落实，业务收入以每年20%以上的速度递增，由2009年接任时的20万元增长到2011年的60万元，固定资产由原40万元增长到220万元。年门诊量由2004年的5886人次提高2011年13400人次，出入院病人由个位数发展到2011年的146人次；住院分娩率由2004年的54.17%提高93%。0—5岁儿童死亡率从25.87‰降低到6.0‰，无新生儿破伤风发生。孕产妇保健管理覆盖率从61.67%提高到98%；高危孕产妇管理率和高危住院分娩率均保持100%。孕产妇死亡率从2004年前的200/十万下降至0死亡，7岁以下儿童保健管理率从90.92%提高到96.37%，0—3岁儿童系统管理率从48.96%提高到90..82%，新生儿访视率从56.67%提高到98%，高危儿童管理率均保持100%。传染病发病率由2006年的300/十万下降到200/十万，突发公共卫生事件逐年下降，2009年至2011年未发生突发公共卫生事件。

三、恪守医德，廉洁自律，心系群众

工作以来，我时刻牢记着职业赋予我的使命，始终把病人放在与自己的同等位臵上，学会了换位思考，将心比心，一直以“假如我是一个病人”的设想去指导自己的言行，并且不论职位高低，不管贫富贵贱，尊重每位患者的人格，尊重患者的医疗权利和医疗的渴望，对所有病人都以敬语尊称，以真诚的微笑减轻病人的思想顾虑，以亲切的问候拉近与病人的距离，以完美的解答让病人轻松的回家，不仅注意解决患者自体的痛苦，同时关注病人的心理需求。在市场经济的浪潮中，特别是医药购销领域不正之风盛行时，能时刻警醒自己，要恪守医德不为所感。严格执行法律法规，合理用药，合理收费，科学治疗，从不为了获取个人的不当利益而去损害患者的利益，力求以最经济，最实惠的治疗方案达到最佳效果，为家庭经济困难的患者减免医药费共计5000多元。

四、存在问题及今后的工作方向

三年来，我自己努力做了一些工作，但是还存在着不少不足之处，有些是急待解决、不容忽视的问题，在自己主观思想上希望多深入多了解和全面掌握情况，在工作中也努力争取去做，在某种程度上给自己和工作造成了不利的影响，在今后需要也必须注意和克服;在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，把原则性和灵活性很好地结合起来，提高工作质量。在工作中，我时常感到能力和知识的欠缺，需要进一步提高各种业务素质和理论水平，提高文字水平和综合素质，使自己圆满出色地完成本职工作;有时工作方法欠妥当，考虑欠周到。三年来，我认为自己从思想认识上、业务及理论知识上有了明显提高，这些进步是全体新老同志们对我极大的支持和帮助的结果，从老同志身上我学到了吃苦耐劳的敬业精神，从充满活力的新同志身上也增添了我积极努力、奋发向上、勤奋工作的信心和力量。

第四篇：黄涛个人工作总结

2014 年个人年终总结

时光荏苒，转眼间2014工作已接近尾声。回首这一年的时间里，在二次供水公司这个大集体中，领导关怀，同事和谐，自己学到了很多专业和做人、做事的知识、道理，能力有了进一步提升。为了更好的开展工作，总结经验，扬长避短，提高自己的专业技能和业务能力。

一、本年所做的具体工作介绍。

我本人进入公司就在市场部这个大团队里，从事营销工作，负责大理市片区的涉水业务市场开发工作。广义的业务有工业、市政、江河湖泊涉水管网建设部分。狭义的目前主要针对楼房的“二次供水”的庭院、管道井管网及其他管网，泵房设备的建设与运营维护管理业务。辐射业务有排水、中水的代建业务。

二、工作业绩及工作中出现的问题。

由于公司成立时间晚，房地产市场萧条等因素叠加，截止目前为止，正式开展的项目还未见成果。根据项目规划时间、推进情况及综合分析对目前对接的项目划分为四个层次，同时在四种不同类型的项目中各个阶段都凸显了不同问题所在，现归结以下几方面： 第一个“引入期”项目。有泰悦观沧海（9栋3000余户）2016年完涉水投资约1500—1700万元。该阶段主要问题对项目负责人及关系不熟难于介入，阻力较大。该阶段为最难时期，需要了解项目的整体情况，相关人员结构、关系，项目把握性资金评估与分析，找点切入建立良好关系网。第二个“成长期”项目。分别有大理红塔（23栋2596余户）、实力公务员（？户）。2016年完成，涉水预计投资共计2000万元。该阶段主要问题

1、难以综合各种市场手段运作。我司又作为国有体系下的企业难于市场化运作。相关项目的“提成”“项目管理费”“好处费”难于有效达成。

2、我公司资质、市场规模及影响力不具有有效说明性。第三个“成熟期”项目有。分别有俊发.滨海俊园（8栋2099户）、城投.海东方（100栋200余户）、城乡投.凤仪保障房（21栋2800户）15年完成。涉水投资共计2500万元。该阶段主要问题

1、价格市场定位不明确。

2、项目把控性难于保证。第四个“衰退期”项目。分别有城投.洱海天域（6栋680户）、西交.腾瑞幸福里（5栋1383余户），合计投资约407万元。该阶段主要问题

1、风险把控筛选项目。

2、利润点低于心理价位。

3、其他临变因素。

2014年就在学习的工作中即将挥手作别，过去半年锻炼让我明确了本职工作，熟悉了工作环境。在工作中发现不足之处。总体有以下几方面：

1、业务基础知识薄弱。难于与业主形成有效的沟通与掌握有效的资料。来回折腾，造成效率低下，成本增高。对涉水系统工程不熟悉易造成对工程量的判断与评估不准。

2、对行业的竞争对手，行业的产品知识认知度少。难于有效把控、分析市场竞争，剖析问题。产品知识制约谈判顺畅性，易影响客户心理信任度。

3、人际交往能力需有待提高。言行举止细节，谈吐的方式方法没有把握较好分寸，沟通思路、逻辑不够清晰明了。反应问题及汇报工作缺乏梳理、概括与总结归纳。

三、下工作计划。

1、继续加强学习，把握涉水基础知识。了解相关施工程序、工艺流程，包括各道工序的施工要求及方法等。

2、跟进重点项目，提升工作效率，完成计划任务量。明年重点跟进俊发.滨海俊园、城投.海东方、城乡投.凤仪保障房项目的对接工作，有计划有度的跟进“成长、引入期”项目。

3、创新工作方法，提高工作效益。通过14年的项目学习与实践及公司的培训梳理一套成熟的市场开拓思路与灵活的市场应变策略，提升个人的业务与管理能力，帮助公司培养下一代优秀人才。

4、持之以恒，收集市场信息，跟踪信息。市场以信息立根，不断开挖市场筹建、在建项目，拓宽市场半径，开拓工业，江河湖泊、市政工程项目涉水项目。促进业务的扩展，带动公司前进步伐。

5、做好市场维护与协调沟通工作，建立项目档案，树立企业良好品牌及口碑效应。以现代企业的服务意识为每一位顾客创造专职服务，定期巡查，问询、了解工程后期运营情况，及时有效解决问题所在，并记录再案。

6、分析市场、了解行业发展及竞争对手。

展望即将到来的2015年，我知道，面前的路，还有艰辛与困苦，但纵观公司目前发展与未来展望，目前已经在良性轨道上，正以旺盛的发展态势，快速而稳健的不断发展壮大。我相信，在公司决策层的正确决策、领导下，在公司所有员工的共同努力下，我们公司的未来发展会越来越好。而我，作为一名员工，在新的一年，百尺竿头更进一步，以更大的热情，更强的工作积极性、主动性和责任感投入到日常的工作中，尽心尽力干好本职工作，为公司的发展壮大奉献力量。

黄 涛

15年 元月16日

第五篇：个人工作总结-李涛

个人工作总结

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。在全体同事的共同努力下，在公司领导的全面支持、关心下，本着一切为客户服务的宗旨，从客户的利益角度服务、业务管理、提高企业的知名度和利益最大化，通过扎扎实实的努力，我圆满地完成了以下工作：

一、出色地完成了对微信公众号微信支付的开通和相关配置。

二、成功建立了微信商城，并通过测试，为以后的微信活动开辟了广阔的路径。

三、修改改善并建立了我们的微信微官网。

四、进行了知食坊微信订阅号的认证工作，并做了初步的配置，为以后的发展奠定了坚实的基础。

五、为企业申请并认证了新浪微博、腾讯微博和新浪博客。

六、建立了知食坊健康社区，为广大微信粉丝提供了一个讨论分享的平台。

七、开展了利用微信公众号进行微信活动“分享免费送”的策划活动。回顾这一个月的工作，在取得成绩的同时，我也找到了自己在工作中存在的不足和问题。由于刚参加工作不久，无论从业务能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了公司领导、部门领导的正确引导，对此，我表示深深地感谢！鉴于自己自身的不足，我认为在今后的工作中我要更加勤奋钻研，谦虚好学，以提高自身业务水平和工作能力为切入点，用自己的实际行动和成绩为公司创造更大的价值和意义。

那么，我将从以下几个方面着手努力：

1、本职工作方面；要加紧通过微信消息的推送，微信活动的开展迅速地为公司积累微信公众号的粉丝数量；另外积极筹备微信的客服系统，留言系统，包括调研系统等工作的开展。

2、专业技能方面：谦虚好学，向前辈求教以增加自己的业务知识，另外，公司每个月的图书补助，同样为我的学习提供了方便，使我能够更快更好的进步，“没有限制，没有借口”这样别具一格的公司文化也大大地激发了我求知的欲望，为我今后的发展做了完美的铺垫。

3、社会方面：善于交往，我刚刚踏出校园的我们，充满了青涩和幼稚，这让我深刻的感觉到自己和同事们之间的差距，这种差距是不仅仅来自知识的高度差别，也是经验积累不足的表现，更是岁月沉淀方面的差别。古人云；三人行，必有我师！在今后的工作中我需要多和同事们进行沟通和交流，同公司不同层次工作人员进行互动，学习他们身上的优点，以弥补自身的不足，经过时间的磨练，让自己逐渐变得完美！

看花容易绣花难，虽然轻轻松松为自己提出了这几条努力方向，但我深深感受到肩上无比沉重的任务，值得欣慰的是我愿意承担！因为茶叶因沸水才能释放出淡淡清香，人生也只有经历种种磨难才能散发出美丽光芒，我坚信这是对我人生道路的考验，我更加坚信通过自己的努力，我一定会在公司成功旅途中添上自己辉煌的一笔！我们的公司是充满光明和希望的公司，是充满爱和凝聚力的公司！因为公司的产品既符合国家的战略目标，又符合我国公民的需求，公司的团队是一个团结友爱，洋溢着高素质，把个人利益融入公司长远发展的团队„„所有这些都让我对公司的未来满怀憧憬和期待，能够在这个伟大而神圣的地方工作，能够成为这个令人羡慕的团队中的一员我感到无比的感到骄傲和自豪！

以上就是我这一个月的工作总结，感谢各位领导及同事们在这段时间给予我的热心帮助！我知道我的总结还有很多不足之处，但是我会努力学习，不断提高自己更方面的能力，如果有什么地方欠妥还请各位领导予以指正，谢谢！

李涛

2014年8月18日