创新组织部门文化体系建设的实践与思考

第一篇：创新组织部门文化体系建设的实践与思考

创新组织部门文化体系建设的实践

与思考

创新组织部门文化体系建设的实践与思考2007-02-10 16:47:57

创新组织部门文化体系建设的实践与思考

机关文化贯穿于机关的工作和管理理念之中，植根于干部职工的从业精神之中，是自身建设的重要组成部分，具有凝聚力、向心力、亲和力，有激励、约束、潜移默化、润物细无声的作用。胡锦涛同志强调，组织部门应当成为实践“三个代表”重要思想的表率部门，如何加强组织部门文化建设，宣染“公道正派”的文化氛围，成为新时期、新形势下组织部门加强自身建设的昌明之举和必由之路。近年来，××市委组织部紧紧围

绕“深化、创新、发展”主题，着眼于营造“团结干事、鼓足干劲、踏实工作、扎实发展”的组织部门文化氛围，以“公道正派”为核心，积极开展“五型”机关文化创建活动，收到了明显成效。

一、活动的提出

十六届四中全会《关于加强党的执政能力建设的决定》，把建设高素质干部队伍，加强党的基层组织和党员队伍建设作为加强党的执政能力建设的关键和基础。组织部门作为党委分管干部、党员的重要职能部门必须尽快适应新时期、新形势、新任务的要求，把提高组工干部综合素质放在自身建设的首位，通过加强文化体系建设，在干部队伍中形成勤于实干、勇于开拓、耻于空谈的积极进取之风。

在调查研究和对照检查的基础上，我们发现当前组织部门在自身建设方面主要有“五个不适应”。一是工作节奏不适应。工作主动性不强，缺乏自我加压的精神，有等、拖、靠等思想。二是工

作能力不适应。对一些新知识、新业务、新技能的学习和接受有些滞后，对一些新问题束手无策。三是工作方法不适应。工作程序不规范，制度不健全，在具体细节上有许多需要加强、完善和进一步规范的地方。四是工作标准不适应。工作定位不高，目标偏低，缺乏敢争第一、敢为人先的勇气，争先氛围不浓。五是工作态度不适应。工作无特色，满足于一般化，无创新，成绩不突出，效果不明显。

针对以上问题，我们通过借鉴企业文化建设，并结合我市组织部门实际，提出了以“打造学习型组织、塑造知识型人才、锻造正派型队伍、创造干事型平台、营造和谐型氛围”为主要内容的“五型”机关文化创建活动，努力把组织部门建设成为“公道正派，顾全大局，敬业奉献，求真务实，清正廉洁，群众公认”的坚强战斗集体，把组织部门的干部培养成为“职业道德靠得住、业务工作有本事、个人作风过得硬、干部群众信得过” 的团结进取群体，使组织部门真正成为党员之家、干部之家和知识分子之家。

二、主要内容及基本做法

“五型”机关文化建设，涵盖组织部门内在的价值观念、工作境界、用人理念、行为规范和部门精神，是在继承和吸收组织部门优良传统和党建新思想的基础上发展起来的，每一句话都有16个字的具体标准，是我们提升组工干部综合素质的一个重要载体。

1、打造学习型组织。把学习作为加强组织部门自身建设的首要任务，使每个同志努力做到刻苦学习，善于研究，积极探索，勇于创新。一是丰富学习内容。一方面组织干部职工深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大及十六届四中、五中全会精神，不断钻研组织工作业务知识，熟练掌握有关政策、规定、程序。另一方面，开通了互联网，为每个干部下发了《敬业》、《员工精神》等10余本书籍，为每个科室征订了《人民日报》、《光明日报》、《组

织人事报》、《××日报》、《新闻爱好者》等10多种报刊杂志，引导组工干部学习经济、法律、科技、文化、历史等方面的知识，不断扩大知识面，掌握新技能。二是创新学习方式。把每周一下午定为政治理论学习日，每周五下午定为业务学习日。通过采取专家学者授课、组工干部论坛、轮流讲评业务、集体研讨、领导点评等形式，使机关集中学习不流于形式；通过开展机关干部读书竞赛活动，每个干部自觉做到“月读一本书、旬写一篇文、周周有心得、天天有剪贴”，使干部自学学有所获、学有所悟。三是严格学习考评。部办公室每月对干部学习情况进行一次小结，定期对个人读书笔记和心得体会进行检查、展评，并把学习情况作为个人和所在科室参加年度考核以及创先争优的一项重要内容。

2、塑造知识型人才。鼓励组工干部不断更新知识结构，提高业务水平，努力做到博学善思，勤于总结，精通业务，学以致用。一是提高干部写作水平。

部内每3—5人成立一个写作互助组，通过互帮互学，促进全体干部写作水平的共同提高。二是优化干部知识结构。积极鼓励干部参加各种形式的继续教育，不定期组织干部到上级组织部门跟班锻炼、到发达地区学习考察，进一步开阔其视野，增长其才干。三是培养干部创新思维。在部内开展了最佳建议奖活动，工作人员每周分别提一条业务工作建议和自身建设方面的建议，由办公室梳理后提交部长办公会审定，对有价值的建议，制定相关措施，予以落实。同时坚持组工干部联系点制度，每个机关干部联系一个市直单位、一个乡镇、一个村、一个企业，每周抽出2天时间深入基层开展调查研究，及时发现问题，总结经验，写出高质量的调研报告。

3、锻造正派型队伍。把以“公道正派”为核心的职业道德建设作为永恒的主题，努力做到公道正派，坚持原则，敬业奉献，素质优良。一是加强职业道德建设。把《组织人事干部若干行为规

范》作为组工干部的言行标尺，定期开展“进组织部门图什么，在自己岗位上干什么，在干部群众中形象是什么”大讨论活动，组织每个干部对照“公道正派”的要求，认真查摆和纠正个人在工作生活中存在的不公道、不正派、不廉洁等方面的问题，自觉作到文明共事、公正办事、热情干事。二是严格实行责任追究。健全各项工作制度，规范工作运行程序，公开各科室工作职责，明确每个干部工作任务，凡有违反组织纪律、组织程序、徇私舞弊、有损组工干部形象的行为，一经发现，严肃处理。特别是在干部使用、发展党员、市委市政府临时性中心工作等方面严格实行责任追究制、说情登记制和八小时以外重要事项活动汇报制。三是营造外部监督氛围。通过设立部长信箱、公开监督电话、聘任部机关监督员、建立部内重大事项公开制度、开展“开门评部”活动等形式，广泛听取和收集社会各界对组织部门及每个干部的意见和建议。

4、创造干事型平台。完善各项工作激励机制，让想干事的有机会、能干事的人有平台，努力做到自动自发、拼搏进取、政绩公开，创先争优。首先在目标管理上下功夫。制定了2005年度组织工作目标管理意见，提出了“11110”奋斗目标，对组工信息、调研课题、创新举措、廉政建设等责任目标进行分解，并分别落实到副部长、各科室及每个组工干部身上。各科室及每位组工干部的目标完成情况由办公室负责进行一周一汇总、一月一公示，副部长每季度对分管科室目标完成情况进行一次点评，年终评出先进科室和优秀个人，作为科室负责人和干部本人提拔使用的重要依据之一。其次在激励措施上下功夫。部内引入竞争机制，各科室负责人和工作人员实行聘用制和双向选择制。年终各科（室）长（主任）在全体人员大会上述职，并接受大家的评议，评议结果称职以上票达不到80%，或不称职票达到20%以上的，自动辞去科（室）长（主

任）职务，使能上能下，能进能出的选人用人机制率先在组织部门得到充分体现，努力为每个干部提供干事创业、展示才能、发挥作用的机会和舞台。

5、营造和谐型氛围。强化“以人为本”管理理念，努力营造诚实为本，以部为家，团结互助，共同进步的和谐氛围。一方面积极争创省级文明单位。先后粉刷了办公用房，更新了办公设备，制定了卫生制度，规范了文明行为，美化了部内环境，为干部职工提供良好的工作学习环境。同时为丰富和活跃干部的文化生活，培养干部健康向上的身心素质，先后开展了学习太极拳、登山比赛、举办文艺晚会等活动，增加同志们之间的相互了解，增添了部门活力。另一方面建立谈心制度。部长、科长（主任）、干事之间经常开展谈心交心活动，副部长与每个同志做到一月一谈心，部长与每个同志做到一季一交流，在机关内部形成了上级关心下级、下级尊重上级、相互帮助支持，相互关心提高的和谐氛围。

三、初步成效

通过“五型”机关文化创建活动的开展，使全体组工干部的综合素质有了明显提高。

一是终身学习的意识进一步增强。广大组工干部自觉把学习作为提升自身素质，搞好各项工作的首要任务，自觉作到永不自满、见贤思齐、乐学不倦、刻苦钻研。通过开展“干部读书竞赛”和“组工干部学习论坛”等活动，全体组工干部认真学习党的各项路线、方针、政策及国内外重要时事政治，切实用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，积极钻研组工业务，不断提高工作技能。同时利用业余时间参加各类自学考试和函授教育，给自己充电加压。目前，部机关工作人员通过自修，已全部取得了大学本科文凭。

二是综合分析的能力进一步加强。广大组工干部把发现问题——分析问题——研究问题——解决问题作为推动工

作前进的根本动力，自觉作到善于发现、乐于思考、勤于总结、勇于实践。今年以来，我们结合组工干部联系点活动，组织组工干部每月选择一个调研课题深入联系点进行调查研究，并在部机关开展了“最佳调研报告”评选活动。截止目前，共集中开展各种调研活动10次，撰写调研报告56篇。其中等调研报告先后被上级组工刊物采用。同时在最佳建议奖活动中，大家先后为开展组工业务和加强自身建设提出有价值建议200多条，被采用30余条，其中不作为村官惩戒和不合格党员提醒告诫等做法先后被省市新闻媒体刊登。

三是准确表述的水平进一步提高。广大组工干部把发言、演讲、汇报工作和材料写作作为自身成长进步的重要条件，自觉作到能言善写、言简意赅、条理清晰、观点明确。在机关干部学习论坛上，大家踊跃发言，发表自己对某一问题的不同观点和看法；在模拟岗位竞聘上，大家积极参与，使自己的演讲水

平和临场应变能力有了较大幅度的提高。同时，认真落实“11110”组织工作目标，把写作水平的提高作为提升自身综合素质的根本措施，积极撰写各类信息和新闻稿件，截止9月底，部内干部职工共在市以上组工刊物和新闻媒体发稿150多篇。

四是严谨细致的作风进一步好转。广大组工干部把炼就一个好的工作作风和生活作风作为提高自身素质的基本条件，自觉作到观察仔细、思考周全、说话得体、干事认真。全年组织工作没有出现任何差错和纰漏，信息调研、组工信访、干部档案、基层组织建设工作在全市组织系统均名列前茅。特别是在今年的村级组织换届工作中，为了巩固党的基层执政基础，把“双高双强”干部选进村级组织班子，我们从大处着眼，细处入手，提出了“十严格”保证换届成功、“十个一”巩固换届成果的措施，受到了省市有关领导的一致肯定。

五是公正良好的形象进一步巩固。

广大组工干部把维护自身形象作为提高组织部门威信的有效途径，自觉作到办事公正、为人正派、心身健康、追求完美。在思想上，牢固树立“部荣我荣、部衰我耻”的意识，自觉从我做起，从一点一滴做起，把组织部这块牌子擦亮。行动上，严格按照“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的要求办事，做到对上对下一样热情，对内对外一样公正。同时积极开展救助艾滋病致孤孤儿活动，先后为艾滋病致孤孤儿捐款4970元，邮寄学习用品6次。在“树组工干部形象”集中学习教育活动民主测评中，部机关和每个组工干部的群众满意率都在98%以上，在社会上树立了组织部门的良好形象。2005年2月，我部机关被评为市级文明单位。

四、几点启示

“五型”机关文化创建活动开展以来，我部自身建设工作虽然取得了一定的成效，但是在实际工作中还存在着一些亟待解决的问题，需要我们在下一步 的工作中认真加以解决。

一、建立健全各项机关制度，是加强机关文化建设的基础。没有规矩不成方圆。机关文化建设应把制度建设放在首位，并贯穿其中。在制度的建立修订上，应本着实际、实效的原则，防止脱离实际，造成操作性不强、不好把握的问题。同时，又要体现努力的原则，就像摘桃子，跳一跳，够得着。在目标分值的设定上要体现科学、合理、合情的原则，既要突出重大工作的位置，又要兼顾组工干部工作和劳动强度的承受力。在制度制订过程中要广泛征求组工干部和社会其他人士的意见和建议，做到集思广益，使制度日臻完善。

二、抓好机关制度落实，是机关文化建设取得实效的关键。制度制定后，不能很好地抓落实，制度就形同虚设。要抽调人员，组成督查小组，专门负责机关各项制度的督促检查，从而推进机关文化建设的全面开展。办公室要为每名组工干部建立个人工作档案，把平时 的考勤、工作、学习、奖惩等情况及时记录归案，作为年终评价的重要依据。我们自“五型”机关文化创建活动开展以来，在抓“11110”组织工作目标落实上，坚持实行发表稿件和采用建议月公示制度，收到了很好的效果。目前，我部信息调研工作走在全市的前列。

三、坚持形式内容上的创新，是机关文化建设的不竭动力。世上没有尽善尽美的事物，同样，在机关文化建设方面也存在着一些问题。这就要求我们在文化建设和实施过程中要坚持与时俱进的精神，不断赋予文化建设新的内容，以改变不合实际、效果不明显的做法，比如在集中学习中，要彻底改变组工干部被动学习的方式，启发大家动脑筋、想事情，解决理论和工作中的实际问题，提高大家的语言表达能力和分析问题、解决问题的能力。在制度建设上要坚持从实践中总结、积累、提炼的方法，把措施得力、操作性强、易于接受的坚持下来，把一些陈旧的、过时的工作制度

认真加以研究、修改、完善，永葆制度的活力。

四、营造互助和谐的机关氛围，是机关文化建设的灵魂。一个单位、一个部门要想取得进步，取得工作上的突破，单靠一两人的努力是很难完成。我们为了实现年初制定的各项工作目标任务，把增强组织部门的“团队精神”作为促进各项工作再上新台阶的重要法宝。首先对科室人员进行了调整，对科室工作职责进行了重新明确，使各科室工作人员犹如一家人，各科室工作之间相互衔接、相互支持。其次，把学习作为增强同志们相互交流、相互了解的有效平台。通过成立兴趣学习小组、“一帮一”学习小组等形式，进一步增强同志们之间的友谊，使之相互帮助、相互配合，从而达到共同进步的目的。第三，把工作上的相互配合作为增长干部才干、营造和谐机关的有效途径。在信息上实行了全员目标管理制度，在先进性教育活动、农村基层组织换届、干部考核考察等中心

工作中，打破科室界限，组织全部力量集中攻坚，为圆满完成年初制定的各项目标任务打下了坚实的基础。

第二篇：班集体建设创新的实践与思考（本站推荐）

班集体建设创新的实践与思考

摘 要： 班集体建设与管理在高职院校教育中占有极为重要的地位。为了有效实施班集体建设与管理，班主任必须在学生身上倾注更多的关爱的前提下，借鉴诺丁斯关怀道德教育理论，“以关怀理论为借鉴，联系高职学生的特点”，以潜能激发为抓手，创新班集体建设，将管理班级变为建设班级，增强学生的自信心，提高学生自我教育、自我学习的能力。

关键词： 高职班集体 关怀道德教育理论 学生管理 启示

一、班集体建设与管理的含义及其作用

何谓班集体？不少人认为，几十个学生编在一个班就是一个班集体，其实不然。教育学告诉我们:“班集体，具有正确的奋斗目标、较强的核心与骨干力量，具有良好的纪律、舆论、班风、具有良好的人际关系，是一个能够促使班级的全体成员在德、智、体等方面素质不断提高的高级班级群体。”班集体一经形成，便对学生有着巨大的吸引力与凝聚力。因此，加强班集体的建设，是学生管理工作中最核心的一环。

对班级进行的管理就是班集体管理，班集体管理顾名思义就是班集体管理者运用教育管理学的相关理论，结合班级特点，采用科学合理的教育管理方法，按照学生的身心发展规律，以教育为手段，以培养人才为目标，对班级进行的计划、组织、协调、指挥、控制等综合性管理活动。

班集体管理是为学校教育教学活动服务的，良好的班集体管理是学校教育教学活动顺利进行的基础，离开了班集体管理，学校教育教学活动就无法正常开展，教书育人的目标就难以实现。学校的教育教学活动大都是以班级为单位来进行的，而教育教学活动又是学校教书育人的基本途径，因此，班集体管理效果的好坏就直接关系到学校教育教学活动的顺利开展与否，关系到学校人才培养目标的

实现与否。高职院校的班集体管理同样如此。

二、诺丁斯关怀道德教育理论的主要观点

关怀理论出现于20世纪80年代的美国，由美国当代著名的教育哲学家、课程学家尼尔·诺丁斯(Nel.Noddings)所创立。随着80年代末90年代初“学会关心”这一具有国际意义的教育思想的兴起，该派理论受到越来越多的关注，成为西方德育理论的强音。诺丁斯试图从哲学和历史的视角反思整个西方文化传统，全面建构关怀伦理学，并在此基础上形成以关怀为核心的道德教育理论。作为后柯尔伯格时代最重要的德育理论之一，诺丁斯的关怀道德教育理论具有不同一般的特点，正是这些独特见解对我国当前的教育界有着重大的启发作用。

(一)以学会关怀为道德教育的首要目标。

诺丁斯道德教育理论的核心概念是关怀(caing)。对于关怀的见解，诺丁斯首先引证了一般字典中的解释:一种“投注或全身心投入”的状态，即在精神上有某种责任感，对某事或某人抱有担心和牵挂感。

诺丁斯认为，道德教育的首要目标就是让所有的孩子都学会关怀。因为，只有学会关怀的学生，才能理解别人，才能懂得社会整体利益和需要，才能获得别人的关心和帮助，才能有更多的机会和成功。道德教育应该培养学生学会关怀他人，关怀人造世界；关怀其他物种；关怀环境；关怀身边发生的一切，等等。

(二)以道德的方式进行道德教育。

诺丁斯强调，道德教育首先是指在计划和实施教育的人们努力道德地对待所有被教育者的意义上是道德的；然后才是一种培养被教育者的伦理理想，以便他们道德地对待他人的教育活动。

1.对受教育者主体性的尊重。

(1)关怀道德教育理论以关系为中心，而不是以人为中心。以这种思想为依据的道德教育主张关注的重点是关怀关系的建立，而不是仅仅将关怀作为人的美德。因此，关怀理论超越了以往单方面道德培养的偏狭，重视德育过程中对学生

主体的尊重，对学生需要的尊重。

(2)肯定学生的自我道德评价。诺丁斯认为，以往德育模式的评价手段实际上是一种只注重学生道德行为的单方面评价，它破坏了师生间我——你主体间关系。为解决这一问题，诺丁斯提倡，在德育实践中应该重视培养学生的道德自评能力，而教师平时对学生道德言行的肯定是发展学生自评能力的有效方式。教师应该赋予学生与现实相符的积极的自我形象，而不是将一种主观的期望强加给学生，唯其如此，学生方能产生力量感，才能形成积极的道德追求，这就是对学生的认可。

2.重视道德情感的作用。

诺丁斯强烈反对把学生当容器、当无生命物体的高度理性化德育，认为这种模式犯了一个致命的错误:把道德认知、道德判断放在了太过重要的位置，从而忽视了道德情感的作用。“以情感人”、“以情育人”是关怀理论的主要特点之一，诺丁斯认为道德情感高于道德认知，认知是为情感服务的，两者是手段与目的的关系。只有在情感活动中，学生的道德知识才能深深地根植在他的精神世界里，成为自己的观点，并在自己的言行举止、待人接物等方面表现出来，从而形成坚定的道德信念和高尚的道德行为。

(三)让道德教育回归生活实践。

诺丁斯认为，道德教育应该重返生活世界，通过情境中的各种交往和活动等，使学生学会关怀。一方面，诺丁斯主张将关怀主题引入正规课程之中，使学生在学习科学知识的过程中了解与之相关的一些重大的现存问题及相应的伦理道德问题。另一方面，诺丁斯强调道德教育是一个具体体验的过程，而不是抽象说理的过程，不能只呆在屋子里谈论理论，而应该在具体的实践活动中培养学生的品行素质。这种实践活动既包括社会活动，又包括校园内师生之间的交往。

三、当前高职学生的特点

当前，高职学生主流是好的，且有不少是相当优秀的，他们乐观向上，积极

进取，努力完善自身。但由于生源、社会传统观念的影响，在高职学生中也存在一些问题。

（一）学习基础差，学习方法存在问题，不能适应大学的学习，主要表现为学习过程中缺乏主动，自学能力差，往往是被动地学习。

（二）学习目标不明确，缺乏动力和远大理想，社会责任感不强。

（三）资质聪明，可挖掘的潜能较大，但心浮气躁，自控、自律能力差，纪律散漫，集体观念不强。

（四）有较强的自卑心理。自身对高职有偏见，不能正确认识高职教育的目的和意义，认为自己是高职生就没出息，不愿面对现实，甚至对昔日的老师、同学不敢说自己上的是高职，甚至还有学生认为高职生不是大学生。

（五）进入高职学习后，对于学习成绩或社会工作能力的相对下降感到失落，导致自我评价失调。

（六）部分学生由于生病或家庭变故等不可抗拒的原因使高考成绩不理想而进入高职学习，理想与现实的差异使他们情绪低落，萎靡不振。

（七）人际关系不适应而感到孤独压抑，影响正常的学习和生活。

上述问题的存在，给教学和管理工作带来了困难，因此，当务之急是要加强高职学生的德育工作。而班集体的管理与建设工作是要把德育教育融合到班级建设管理中去，这样执行起来就会达到事半功倍的效果。

四、融入“关怀”德育理论的班集体建设创新实践

（一）创新理念，变班主任管理班级为学生建设班级。

很多班主任都感觉高职生难管。因此，可以变换思路，变管理班级为建设班级，以提高学生的综合素质为目的，制定有利于学生成长成才的班级奋斗目标，营造“人人有目标，人人努力向上”的班集体氛围，带动全体学生进步，以班级建设带动班级的常规管理工作。

（二）以潜能激发为抓手开展班集体建设。

1.通过开发潜能，培养学生的一技之长。

每个学生都有待开发的潜能，若能提供适当的条件，“潜能”就会成为现实的能力，并带动学生整体素质的提高。

首先，在班级组成之初，结合班级的实际情况和专业特点，通过充分讨论、分析和酝酿，确定班级的特色项目，有计划、有步骤、有预期目标地模仿企业的项目化运作方式，将项目作为建设特色班级的一个载体。其次，每位学生结合自己的特点制定个人发展规划，积极参与班级特色项目建设，并有意识地培养特长。我所带班级为电子商务专业的班级，结合本专业人才培养目标，可以在学生专业学习的过程中，鼓励指导学生以班级或者个人为单位尝试网上开店等，以专业实践为目的，同时也为学生提供体验创新创业的平台。2.通过开发潜能，填补高职学生的素质缺失。

根据诺丁斯的关怀理论，班主任要及时帮助学生把在优势智能领域上所表现出来的良好学习品质和能力迁移到弱势智能领域，并通过适时的肯定、激励，帮助他们重新认识自己，激发自信心、自尊心，不断提高综合素质，使学生在学习能力、心理品质、学习习惯、行为习惯及职业习惯等方面均有所改善和提升，变“要我学”为“我要学”，形成一种积极主动的班级学习氛围。

3.通过开发潜能，建设具有高职特色的班风。

在开发潜能，培养一技之长的过程中，使学生逐渐地协调好自身个性目标的实现与班集体目标实现的关系，让学生深切感受到班集体是实现自身个性化、社会化的重要平台，同时也是学生自我教育、自我管理的重要场所。

建设“承认差异，尊重差异，享受成功”的良好班集体氛围，极大地激发和培养了学生的创造力和创新思维，也充分满足了他们张扬个性、体现自我、追求自我创造和发展的渴望。

另外，班级特色项目与个人特长也应该有机统一。班级特色项目建设虽以大部分学生的意愿和兴趣为基础，但不能因此就否定和排斥学生的个人特长爱好，即使该特长爱好不属于集体特色项目范围，但只要是正当的和有益身心健康的，就应该大力支持和鼓励。

（三）班主任要做学生潜能开发的导师。

首先，班主任要研究学生，从文化层面理解高职学生，让学生自己忙起来，自己学习、自己阅读、自己开发、自己安排时间。在学生开发潜能碰到困难时，教师要适时地帮助、指导和激励，把欣赏和培养学生作为自己的责任。

其次，班主任要当好导师。要使学生学会理性地看待自己，冷静地面对自己；要使学生端正品行，自立自强；要使学生做事有韧性，坚持开发自己；要使学生养成良好习惯，保持心态和谐，使学生真正学会“做人”、“做事”、“做学问”。

最后，要以发展的眼光看待学生成长。正确看待学生潜能开发过程中遇到的各种问题，把自己所看到的和理解的展示出来，与学生一起思考、讨论，相信学生有能力面对社会上复杂的问题，并且在处理问题过程中不断开发自己的潜能。

五、结语

班集体是教育的对象，又是教育的主体，在班集体建设与管理中，集体教育与个别教育相结合，这对建设班集体具有非常重要的指导意义。这就要求班主任既要教育集体、培养集体，又要通过集体活动、优良风气和优良传统教育个人，但集体是由个人组成的，每个人又有自身的特点，所以，在对学生进行集体教育的同时，还要注意进行个别教育，通过教育个人来影响集体的形成和发展，不要老把眼睛紧紧盯着几个尖子生，对他们寄予厚望，却忽视了大部分学生的培养，尤其是把后进生遗忘在角落里，致使学生之间产生不良互动，继而产生负面诱导。只有班主任在进行集体教育的同时，又深入了解学生的个别差异和特点进行个别教育，面向全体同学，关注每一个同学，才会产生巨大的教育力量，从而达到教育的目的。

班集体管理的最终目的是培养出自我完善和发展的“人”。这是一个具有长期性、复杂性的工程。“十年树木，百年树人”。因此，对于学生的成长，我们

只能循循善诱，耐心培养，而不能急功近利，拔苗助长。与此同时，班主任也要不断实践，不断总结，不断学习，用爱心呵护学生，关注全体学生，力求培养出适应社会发展需求的高素质综合型人才。

参考文献：

［1］Nel Noddings.The challenge to careing school—an Alternative Approach toEducation［M］.TeacherCollegePress，Columbiauniversity，1992.Chapter 2 caring.［2］［美］诺丁斯.于天龙译.学会关心:教育的另一种模式［M］.北京教育科学出版社，2003.［3］侯晶晶，朱小蔓.诺丁斯以关怀为核心的道德教育理论及其启示［J］.教育研究，2004，（3）.［4］刘华山.学生心理素质特征与结构［J］.教育研究与实验，1999，（2）.［5］李建玲，林增明，胡哲光.以潜能激发为抓手的高职班集体建设实践［J］.职业技术教育，2008，（17）.

第三篇：“两个体系“建设的实践与思考$203222728

兴安盟深入推进“两个体系”建设的实践与思考

兴安盟气象局 牛宝亮

为农服务和防灾减灾气象服务历来就是气象部门工作的重要内容，2010年中央将农村气象灾害防御体系和农村气象服务体系建设（即“两个体系”）纳入一号文件，既是中央领导对多年来气象部门为农服务和防灾减灾服务工作的认可和肯定，同时也说明中央领导对“两个体系”建设的重视程度。去年以来，全国各地气象部门积极探索和推进“两个体系”建设，取得了很好的效果，促成气象部门乡村建设专项的启动。兴安盟气象局作为内蒙古气象局2010年“两个体系”建设的试点单位，在组织保障体系、广覆盖的信息发布传播网络、监测预警服务能力以及加强部门合作利用社会资源等方面进行了大胆探索，取得了很好的经济社会效益，得到中国局和区局调研组和领导的肯定和好评，同时得到地方政府的高度评价，为进一步深化和推进全盟“两个体系”建设奠定了坚实的基础。

2011年，我们按照区局深化“两个体系”建设的部署和兴安盟委、行署对气象服务的总体要求，结合兴安盟的实际情况，在进一步深化推进“两个体系”建设方面做了大量工作，取得了显著的成效，得到各级政府和基层群众的高度评价。实践证明，“两个体系”建设是气象部门深入贯彻落实科学发展观、十七届五中全会精神和2010年中央一号文件精 神的一项重要工作，是提升气象为农服务能力和气象防灾减灾经济社会效益，实现气象为建设和谐新农村新牧区保驾护航的有效举措。

一、建立稳定的投入保障机制和有效的考核机制是政府在农村气象灾害防御体系建设中主导作用的重要体现

气象部门对灾害性天气的监测预测和预警是成功防御气象灾害的基础和前提，但农村牧区气象灾害防御牵涉到相关管理部门和广大农牧民，每个环节都可能影响防灾减灾效果，因此，必须坚持“政府主导、部门联动、社会参与”的防灾减灾机制。去年兴安盟和突泉县已经建立了政府主导的气象灾害防御组织体系，今年中旗、扎旗政府也相继建立了气象灾害防御组织体系，在此基础上，今年政府主导农村牧区气象灾害防御工作的重点：一是建立稳定的投入保障机制，持续推进“两个体系”建设。系统建设资金和稳定的维持经费是“两个体系”建设成果持续有效发挥作用的前提和保障，今年我们在乡村建设专项资金的基础上，盟里自筹资金40多万，结合移动公司乡村信息化建设项目，新建680套农村大喇叭、30个电子显示屏和一套设施农业小气候观测仪，实现了农村大喇叭覆盖全盟所有行政村，系统运行和维持经费均由旗县或乡镇负责，稳定的投入机制保障了广覆盖气象信息传播发布网络有效运行。二是强化政府考核管理，建立“两个体系”建设长效机制。组织体系和传播网络建成 后，各级政府的跟踪考核是确保系统及时、有效发挥防灾减灾作用的关键，今年突泉县、扎赉特旗、科右中旗和乌兰浩特市政府已将本行政区域内的气象灾害防御工作纳入政府目标考核体系，其它旗县市也将陆续将本行政区内气象灾害防御与管理工作纳入各级政府的目标管理，为持续推进“两个体系”建设创造了良好的氛围和环境。

二、深化、细化部门间业务合作，不断提升“两个体系”建设综合效益

多年来，为了拓展气象服务领域，提升气象部门综合服务能力，各级气象部门积极与农牧业、林业、水利、国土、民政等部门开展业务合作，既拓展了服务领域，也提升了气象部门的社会地位和形象。今年，我们在以前部门合作的基础上，逐步深化与各部门间的业务交流与合作，取得了很好的服务效果和经济社会效益，比如，与农牧业部门共同对玉米种植品种进行了审定，确定了应该淘汰的品种，补充了近年来新引进的品种，并建立了基于互联网的各地适宜种植品种动态查询系统，不仅方便了农民朋友和种子销售等相关部门查询，提高了系统应用覆盖面，而且可以大大提高系统维护效率，同时分旗县编写了包括当地气候特点、主要气象灾害分布规律、主要作物品种特性、科学选择适宜种植品种农业气象原理及各村不同生产管理水平耕地适宜种植品种的服务手册，网页查询与服务手册相结合，服务效果将明显提 升；与盟国土局共同制定了兴安盟突发地质灾害预警服务业务流程，将全盟地质灾害区划和各类地质灾害隐患点信息加入到MICAPS系统和三级业务平台，使突发地质灾害预警既便捷高效，更提高了突发地质灾害预警的准确性和可靠性；与安华农业保险公司合作，将全盟800个协保员全部纳入气象信息员队伍，既扩大了气象服务信息在基层的传播，还可提高气象灾害信息收集的时效性和准确性，实现农民减灾增收、农保公司减赔增效和气象服务经济社会效益提高的多赢局面；将移动公司农村信息化项目与农村牧区气象灾害防御体系建设相结合，共建农村气象大喇叭预警传播系统，实现全盟868个行政村全覆盖，既加快了广覆盖气象预警信息发布网络建设进度，又可以减轻气象部门的系统维护工作，实现了各级政府、移动公司、气象部门和社会公众多赢目标；与盟防火办、防汛办及察尔森水库管理局及水文局合作，不断提升在森林草原防扑火、防汛信息共享和协调指挥方面合作的水平，实现多部门联合、联动防御气象灾害格局，有效提升了防灾减灾能力。

三、加大现代化业务系统建设，提高对灾害性天气的监测预警能力和为农服务能力

乌兰局长曾将“两个体系”形象地比喻为高速公路系统，广覆盖的信息发布和传播网络是高速公路，组织保障体系是高速公路的指挥和管理系统，服务产品和预警信息是高速公 路上跑的车，服务产品是车上拉的货物，服务产品内容的针对性、可用性和可操作性是货物的使用价值，货物使用价值的高低是提升整个高速公路系统运行效益的关键。由此可见服务产品的内容，即对灾害性天气科学的监测预测和及时的预警服务是成功防御气象灾害的核心，具有较强针对性、较好的可用性和可操作性的服务产品是提高服务效益的关键。

为了贯彻落实提高四个能力和深化“两个体系”建设，不断提高“两个体系”建设综合效益，今年兴安盟气象局自筹近十万元资金用于业务现代化建设和服务能力建设，以服务需求为引导，以科技创新团队为基础，以业务开发项目为依托，设立了包括精细化预报平台、短时临近预报系统、人工影响天气指挥系统、玉米精细化种植区划、农业节水灌溉引进试验、业务考试系统和题库建设等八个业务开发项目，一是加强灾害性天气发生规律和预报预警方法研究，采取多种途径，不断提高对灾害性天气的监测预测预警能力和水平；二是紧密结合农牧业生产实际，加强农牧业气象服务指标和评估分析方法研究，为农牧业适应气候变化和增产增收提供优质的服务；三是结合玉米、绿豆全程系列化服务，不断提高服务产品的针对性、时效性、可用性和可操作性，逐步做到服务产品既能满足领导决策参考，也能指导农牧民生产生活安排；四是通过各专业考试题库和网络考试系统的建设，调动业务人员学习业务的积极性和主动性，有效促进学习型部门建设和年轻人才的成长，为提高四个能力和“两个体系”建设奠定人才基础。

四、加强科普宣传，提高农牧民的防灾减灾意识和能力 农牧民是农村牧区防御气象灾害的主体，农牧民，特别是边远落后地区的农牧民普遍缺乏防御气象灾害的意识，是农村牧区气象灾害防御的最薄弱环节，因此，加强气象科普知识宣传，让农牧民了解如何更好的利用气候资源增产增收，如何更好的防御气象灾害从而减灾增收，是实现气象为农服务目标的一个重要环节。今年我们在常规科普宣传的同时，从5月防灾减灾科普宣传周开始，在兴安日报农村版开辟了“气象防灾减灾”专栏，介绍了全盟农村牧区气象灾害防御体系建设的必要性和取得的进展，同时对兴安盟易发、多发的干旱、冰雹等十种气象灾害时空分布规律、主要影响对象及可能造成的损失、相应预警信号标志含义及预警信号获取渠道、应对措施等进行了连载宣传，同时将上述内容整理加工后编印成“兴安盟气象灾害防御手册”，印刷后将发放到相关部门、气象助理员、气象信息员、农保协保员及种养殖大户等，这些就地取材，有针对性的气象灾害防御知识普及培训，比较接近农牧民的生产生活实际，因此更容易被农牧民接受，进而变成应对和防御气象灾害的实际行动，提高防御和减轻气象灾害的意识和能力。

五、存在不足和今后思路 经过两年的摸索和建设，我盟在“两个体系” 建设方面取得了长足的进展和很好的经济社会效益，得到各级政府和农村牧区群众的高度认可和好评，同时，我们也要清醒的看到，在深入、持续推进“两个体系”建设过程中也还存在很多不足和问题，主要表现：一是政府主导作用没有完全到位，如果不能很好发挥政府在气象灾害防御中的主导作用，将直接影响“两个体系”建设的持续推进和深化；二是精细化气象预报能力，特别是重大突发灾害性天气的精细化预报预警能力明显不足，是制约农村牧区气象灾害防御体系综合效益发挥的重要因素；三是部门合作与部门联动防御气象灾害还处于初级阶段，各部门间的业务系统缺乏可共享的数据交换平台，不利于业务技术合作的进一步加强和深化。

上述存在的不足和问题即有气象部门因素，也有社会环境因素原因，为了克服困难，持续推进和深化“两个体系”建设，不断提高气象部门四个能力建设，提高为构建和谐新农村新牧区服务能力，今后要做好以下几方面工作：一要加强人才队伍建设，主要采取三个措施：一是通过建立集学习辅导、自学提高和考试检验于一体的网络学习与考试系统，促进业务人员通过业务学习提高业务能力和水平；二是为了发挥以老带新的作用，盟局所有业务开发项目组必须要有年轻人参加，让年轻人通过参加开发项目熟悉和了解业务服务对新技术的需求，逐步形成自己的科研开发思路；三是计划 在近期举办数据库和软件编程培训班，要求近年来的大学生必须学习软件编程，在提高参加业务开发项目能力同时，为今后独立承担项目奠定基础。二要多渠道筹集资金，加强业务现代化建设，重点是提高气象预测预报能力（特别是突发灾害性天气的监测预报预警能力）、精细化气象预报能力、农牧业气象综合服务能力、粮食安全保障能力等建设，通过项目开发实现四个能力的提高。三要在自身业务现代化建设的同时，选准突破点，由易到难，逐步加强与合作部门间的业务系统融合，实现部门之间业务系统共享数据平台，将大大提高部门业务合作的工作效率和经济社会效益，也是今后推进和深化部门合作的需要。

二〇一一年十月九日

第四篇：组织部门自身建设的探索与实践

组织部门自身建设的探索与实践

组织部门的自身建设是一项常抓不懈的工作，也是一个常议常新的重大课题。如何围绕加强组织部门的自身建设推动各项工作的开展，一直是各级组织部门不断研究的问题。近年来，阿荣旗委组织部以实现机关工作制度化、素质建设经常化、干部管理规范化为目标，围绕建立符合“三个代表”要求的高素质组工干部队伍

这个核心，通过采取切实可行的方式方法，建立行之有效的约束机制，探索了一条加强自身建设的有效途径。

一、抓关键，促转变，实现机关工作制度化

按照“三讲”和“三个代表”重要思想的要求，阿荣旗委组织部以富有成效的组织工作服务经济建设这个中心，努力转变工作作风，改进工作方法，提高服务基层、服务群众的水平，做好“关键在人”这项工作。把建章立制作为组织部门自身建设的基础性工作来抓，根据新形势及时调整完善，初步形成了一整套具有旗域特色、符合组织工作运行特点的机关工作制度，促进了机关工作的整体功能与质量。1999年以来，该旗组织部共建立健全了29项机关工作制度。

1.明确原则，建强领导核心。在领导工作的运行过程中，该旗组织部领导嘧尤险婀岢埂兑槭鹿嬖颉罚欢贤晟屏说衬诘惩獾母飨罟嬲轮贫龋谡窆ぷ魃现贫ㄍ晟屏恕恫砍ぐ旃嵋橹贫取贰ⅰ恫课窕嵋橹贫取泛汀陡刹看蠡嶂贫取返龋辉诘澄窆ぷ魃辖⒔∪恕恫苛斓贾卮笫孪畋ǜ嬷贫取泛汀兜吃币榇笫轮贫取返龋辉诰霾呱媳咀畔让裰骱蠹械脑颍细褡裾铡兑槭鹿嬖颉沸惺隆Ｈ险嬷葱懈飨罟嬲轮贫龋ㄆ谡倏刹看蠡峤姓瘛⒉莆窆苊饬烁鋈怂盗怂愕那榭觯纬闪送沤帷⒑托场⑾蛏系牧斓技濉Ｔ诮⒂行У墓ぷ髟诵谢频耐保橹苛斓及嘧映稍甭氏却狗叮ㄏ碌氖虑榫妥龅接胁贾谩⒂屑觳椤⒂卸酱伲薪峁率掠谢匾簦纬闪丝蒲А⒐娣丁⒀辖鞯墓ぷ鞴娉蹋炝斓及嘧咏ㄉ璐烁龊猛贰?br>2.明确标准，抓实作风改善。对照《组织人事干部行为若干规范》和旗委提出的“实干年”活动的有关要求，持续开展树机关良好形象活动。该旗组织部从小处入手，改进机关工作作风，制定《办公室文明公约》，要求全体组工干部树立严谨负责的工作精神和高度的政治责任感，从点滴小事做起，勤勤恳恳工作，踏踏实实做事。坚持“三勤五个一”。即：手勤、口勤、腿勤，给一个笑脸、让一个座位、端一杯开水、做一个明确答复、道一声再见。同时设立《部务公开栏》和《干部监督岗》，将部内干部及所承担工作和标准向全社会公布，有力地促进了全体组工干部为基层和群众办实事、办好事的主动性，急群众之所急，想群众之所想，严格自律、务实进取的工作作风不断得到弘扬。

二、抓根本，促提高，实现素质建设经常化

面对新世纪组织工作的新形势和新任务，阿荣旗委组织部充分认识组工干部队伍建设的重要性，实施了旨在提高组工干部综合能力的素质建设工程，加强组工干部队伍建设。以贯彻《组织人事干部行为若干规范》为主线，以提高政治、业务素质为重点，着重抓好组工干部的思想政治建设、作风建设和职业道德建设。坚持经常对照《规范》查找不足，自我纠错，针对存在问题认真整改，取得良好成效。

1.建立持续教育的导向。组织部班子全体牢固树立组工干部要实现可持续发展的观念，站得高，看得远，抓得实，坚持实施对组工干部的全程培养，把知识作为终身“嫁妆”，不断给全体组工干部“充电”，补充“营养”，既管使用，也管培养；不只压工作，更管提高。针对新形势下的组织工作现状，他们确立了加大频率、延长时限、拓展内容、创新形式的工作思路，一是在知识结构上，不仅注意学习组织工作的相关知识，打牢深厚扎实的政治理论功底，而且不断扩大干部的知识覆盖面，了解和掌握经济、管理、法律、历史和外语等方面知识，加快知识更新速度，建立符合时代发展需要的知识体系；二是在专业结构上，加强对组工干部的专业培训，特别是党建理论、组工业务等方面专业知识的学习提高，不断强化专业的精深度，注重增强专业的复合度，使组工干部真正成为“业务通”、“多面手”，形成精益求精、科学合理的多元专业结构；三是在能力结构上，围绕组织工作的目标任务，大力培养和提高组工干部围绕中心、服务大局、解决实际问题的能力，尤其是加大实践锻炼与理论应用的结合度。多管齐下的持续教育，注重长效的全程培养，极大地促进了组工干部的素质建设进程。

2.严格落实学习措施。根据提高两个素质的需要，该旗组织部紧紧抓住学习这一环节，以学习促提高，改变以往学习给工作“让路”的做法，严格执行各项学习制度。在学习内容上，坚持理论学习与业务学习并重；在学习形式上，严格制定全年学习计划，定时间、定内容、定授课人，坚持按时集中学习与经常性自学相结合；在学习成果的检验上，实行阶段性测试，由部领导出题、主考、阅卷，不定范围、不定内容，采取开卷或闭卷考试的方式进行，测试结果在部内排名次公布，以激励全体干部争名进位。在学习与实践的结合上，要求每位干部努力成为本职业务的“专家”，精通政策，熟悉情况，及时拿出本职工作的建议和方法等；在学习保障上，为学习提供良好的硬件保证，装备了阅览室，订购60余种综合性、业务性的报刊、杂志，确保干部的学习需求得到满足。

3.积极创造研讨氛围。利用间周大会和各组室小会，传达上级精神，总结和部署工作，学习研讨业务

工作。在每次会上，给予每个干部发言机会，既总结经验，又查找不足，促使组工干部在工作中发现问题、研究问题、解决问题，从而提高干部综合素质，促进业务水平的提高。

4.创新载体，健全培养机制。本着推动工作落实、锻炼培养干部、强化责任意识的目的，建立了《组织部干部联系责任区制度》，并不断进行完善和改进，以强有力的工作落实推进机制促动全体组工干部的锻炼提高。把全旗各级党组织分为3个责任区，将全体干部分成6个责任组，责任组实行定期督查和经常性联系相结合，及时指导基层工作，反馈基层意见和建议，按季度向部务会汇报。工作开展过程中，打破业务分工的界限，要求每位干部必须具备多方面业务能力，进而促进“复合型”人才的形成，培养“一专多能”的组工干部。

三、抓机制，促落实，实现干部管理规范化

为了加强对干部的激励、约束、管理，促进工作落实，阿荣旗委组织部实施以制管人、以章理部。通过对实际工作的反复研究、总结，制定出涵盖机关每一个岗位工作职责、行为规范、职业道德，以及党组织活动和事务管理等内容的一整套工作运行机制和干部管理规范，既职责明确，又便于进行协调、齐抓共管；既能有效贯彻落实上级决策部署，又能充分调动各方面积极性；既能迅速反映各方面信息，又能及时处理各种问题。

1.目标任务规范化。每年初，他们根据上级要求及全旗总体工作部署，制定《重点工作一览表》，依据个人分工分解到每位组工干部头上，以《一览表》的形式固定下来，确定责任人、任务、目标要求及完成时限。具体、规范的工作目标，使全体组工干部努力有方向，工作有干劲，既便于领导监督，又便于互相监督，同时更提高了工作效率和水平。

2.考核评议规范化。制定《组织部工作人员考核办法》，建立考核领导组织，确定考核的原则、对象、内容、方法、评价依据及标准等。按照《考核表》内容，对共性目标、职能职责目标跟踪督查，根据标准打分，年末结合民主测评、领导评价等评出优秀、称职、不称职三个档次。激励全体组工干部自觉地创造性开展工作，增强对所从事工作的荣誉感、责任感和使命感。

3.奖励惩罚规范化。为确保重点工作的落实，加大考核结果的运用力度。在实行奖优罚劣的基础上实行“末位淘汰制”，解决“干与不干一个样，干好干坏一个样”的问题，激励干部“争名进位”。规定，当年评为优秀的，给予表彰；连续两年以上被评为优秀的，优先向旗委推荐使用；在称职档次当年排在末三位的，给予黄牌警告；连续二年排在末三位的，予以调离组织部；被评为不称职的，当年调离。同时规定，受处理人员所在部门负责人和分管部长要承担连带责任。

第五篇：组织部门微博问政的实践与思考

组织部门微博问政的实践与思考

1、组织部门微博问政的背景

2、组织部门微博问政的有益做法

3、组织部门微博问政存在的瓶颈问题

4、组织部门微博问政的理性思考

写法思考： 背景（1500）：

结合中国现阶段的社会形势，说下网络在其中起到的作用，点出微博是当今快节奏社会形势的必然产物。

根据微博自身的特点：原创性、碎片性、平等性、直接性、微动力性，说出微博能给我们生活带来哪些影响。

结合其即是当今快节奏社会形势的必然产物，又对我们生活有着越来越多的影响，切入文章主题：组织部门需要借助网络开展微博问政，进行一种自身宣传、工作交流等。

有益做法（2000）:我认为这一块应凸显出官方微博的作用，着重体现我们用这个微博取得的一些成效。

1、宣传政策、工作，拉近与群众的距离

2、服务群众，及时解决群众困难

3、收集民意、沟通、交流的平台

4、组织部门间工作经验交流的一个平台 做法：

1、建立常态的运营维护机制。比如：定人员、设栏目、收集更新信息。

2、政务信息的公开、解答。

3、将民间元素融入到官方微博中。

瓶颈问题：

1、开而不用、利用率不高、用作私人微博

2、正常使用的存在以下一些问题：唯单向发布观、唯正面发布观、唯有利信息观、唯粉丝数量观

这些问题存在，使得脱离了原先开设官方微博的宗旨。

理性思考：

1、本着开设官方微博是组织部门工作延伸的宗旨，利用这个平台将组工工作进行开展。

2、做好定位。明确组工微博要起到何种作用。

3、运行过程中，要公正客观对待粉丝提出的任何问题。

4、及时自省，检讨工作中存在的遗漏。听取网名的意见，正确的及时整改；不是妥当的意见，我们也要做好及时的相关的解释工作。……

（三）官方微博的价值功能分析

第一，官方微博是政府与公众交流互动的“新桥梁”。

传播的意义在于人与人之间、人与社会之间的沟通与交流。在数字时代，传播开始向其本性回归——回归人权。一种新媒介的形成必将影响到整个社会的发展变化和个人生活方式和态度的转变。数字化传播强调了个人的主体性并使传播成为一种主体间平等对应的客观存在。“微博”就是一种能很好满足普通受众传播愿望的载体，而政府通过搭建官方微博这一平台，在民情民意的表达和收集方面，任何网民通过网络都可以不受时空限制地表达自己的意见和建议，使得人人都拥有了话语权。官方微博的流行，调动了百姓参与公共事务、共商国事的积极性。日前，中国网民人数己接近4亿，网民的声音代表着社会各个层面的意见，反映的问题也汇集了民间智慧。因此，如果更多的政府及部门能开通微博，对社会新事物保持敏锐，及时和公众保持沟通，在管理和执法过程中有效地消除和公众之间的误解，让市民反映的问题能在第一时间得到回应，密切关注百姓生活，知民所需，察民所喜，从而有效地提高解决问题的时效性及透明度。自2010年10月20日“厦门警方在线”微博正式开通，在短短半个月里，小到向公安局局长咨询办暂住证，大到提议警务环节改革、举报犯罪集团，警民之间的互动热络展开。在国外，微博也被不少政府和领导人重视，美国总统奥巴马、俄罗斯总统梅德韦杰夫、智利总统皮涅拉等均开通微博问政。上述例子表明，在我国，官方微博正为政府与民众“牵线搭桥”，成为政府与公众交流的一座“新桥梁”。

第二，官方微博是公众便捷表达诉求的“扬声器”。

官方微博作为传递信息的一种载体，在信息传递方面对其他政府媒介进行了有益的补充，并且发挥了巨大的社会价值。在中国社科院 2009 年 12 月出版的《社会蓝皮书》中，勃兴中的微博被评价为“杀伤力最强的舆论载体”。官方微博的迅速传播促进了公众知情权与参政权的发展，开辟了言论自由的新局面。官方微博改变了传统媒介中受众被动接受信息，缺乏足够主动权的局面，其通过网络提供的交互式人机交流界面和信息超文本链接，为互动传播提供了便捷之路，为公众提供了较大的主动权，任何人都有权利平等地成为信息的发布者与传递者，从而充分地保障公众的言论自由权。可以直言，自由的表达是公民的基本权利，它是社会维持与健全民主政治的必要手段，是社会文明进步的表现，这种思想自由与言论自由将推动知情权与参政权的发展，从而为人类的全面自由的发展奠定坚实的基础。官方微博的兴起与发展，使得其成为了公众便捷表达诉求的“扬声器”。这在一定程度上改变了政治生产、政治运作、政治参与、政治社会化的方式，使政治生活更民主、平等和自由。

第三，官方微博是政治文明与法治建设进步的“助推器”。政治文明是人类社会政治生活的进步状态和政治发展取得的成果，主要包括政治制度和政治观念两个层面的内容。其中，在政治观念层面，主要表现为政治价值观、政治信念和政治情感的更新变化。如民主、自由、平等、人权、正义、共和、法治等思想观念的形成、普及和发展，以及人民政治参与意识的普遍增强等等。当下，网络日益成为执政者与民众交流互动的言论场。政府作为实现民意和捍卫民权的授权载体，公众有权通过互联网的方式对政府及其工作人员的各项公职行为进行全面监督。政府只有秉着开诚布公、坦诚相待的态度，认真接受民众的监督，方能彰显出民本政府民主、自由、平等和法治的政治文明。政府法治建设的基本前提就是必须有法可依、依法行政。《政府信息公开条例》已经颁布实行，各级政府及其工作部门对于官方微博这一新兴传播载体，也应当在此载体上严格按照《政府信息公开条例》的具体规定，认真落实政府信息公开的法律制度。通过官方微博这一开放的平台，让更多的民众参与进来，开展有效的参政议政，这种互动式的公共性活动可以有效地防止政府作出违背民意的决策，实现政府决策的科学性、民主性和合法性。官方微博的开通为政府落实政府信息公开法律制度，推进政府依法行政法治实践，及时了解民

意民愿，采取符合民众呼声的措施提供了重要的平台和渠道。官方微博的有效运行，实现了政府与民众双方信息的公开，促进了民众所提问题的解决，彰显了政府的民本形象，推动了社会的进步，从而成为了政府政治文明与法治建设进步的“助推器”。

第四，官方微博是维护社会和谐稳定的“稳压器”。

官方开设微博，一方面可以及时公布政情、资讯，获取与公众更多更直接更快的沟通，特别是在突发事件或者群体性事件发生的时候。二是在一定程度上增加亲民性，吸引公众的关注，缩短政府与公众之间的隔阂，让官方微博成为公众表达诉求最直接有效的渠道，化解社会中的各种矛盾，排除存在于公众中的潜在隐患。通过这一平台的搭建，既能反映出公众的心声，表达公众的情感，增进政府管理与决策的科学民主，对政府起到有效的监督制约作用，也能在很大程度上提升政府的行政管理和社会服务水平，通过“事前排查预防、事中调处化解、事后回访保障”的工作方式，在多阶段、多环节上着力梳理和解决各种社会矛盾，从而让官方微博成为维护社会和谐稳定的“稳压器”。