中公教育推出OAO教学法,颠覆传统教育模式

第一篇：中公教育推出OAO教学法,颠覆传统教育模式

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近两年在线教育异常火爆，各种在线教育机构如雨后春笋般冒出。一时间在线教育“颠覆”传统教育模式甚嚣尘上，一些传统教育领域内的大佬们也开始担忧自己被互联网浪潮拍到沙滩上。例如新东方教育董事长俞敏洪前段时间曾公开说，BAT 进入在线教育，也来抢我的地盘，我感觉到了这扑面而来的冲击。面对互联网巨头纷纷进军教育，传统教育机构该如何应对? 纵观国内现在许多在线教育类网站都沿用了传统的B2C、C2C的教育模式，但随着教育行业的不断壮大，学员需求的日益增加，这些传统的在线教育模式似乎已经不能满足学员的需求。马年元宵刚过，中公教育集团旗下远程教育-中公网校打破常规，利用中公教育全国300多家线下校区资源和尖端的师资力量推出了OAO教学体系，这一举动，颠覆了在线教育的传统模式，引发了教育界一场风暴。

一、什么是OAO教学体系

OAO，即线下和线上有机融合的一体化教学模式，中公网校利用自身优势，花重金打造高清演播室，线上部分采取全程高清课件+在线直播的系统在线学习，不限时间、不限地点，只要学员能上网，都可以立即进入在线学习的课程。线下部分则采用3天3晚全封闭培训的方法，突击式学习，使考生能够在最短时间内提高成绩。

二、中公网校OAO课程体系的优点

与传统的B2C、C2C不同，中公网校OAO体系结合了线上和线下的优点，考生通过线上高清课件和在线直播对课程有一个系统的了解之后，到线下和老师进行面对面的互动，能够更好地将所学的知识进行巩固，而老师也能及时解答学生的疑问，这点则很好地规避了以往传统B2C、C2C模式学生无法与老师及时互动的弊端。

OAO教学模式也是是中公网校首创的线上与线下结合的中国公职考试远程培训教学模式，OAO即指OnlineAndOffline。该模式首次真正把线上与线 下的优点融为一体，课程配置了全程系统的在线网课，保证学员学习的灵活性、便捷性与系统性，同时突破性的加入了3天3晚的全封闭线下辅导课程，线下课程时 间短，训练强度大，让学员答题能力在考前得到密集提升，课程整体上保持自由灵活的特点。

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从学习时间上来讲，OAO体系不仅沿袭了中公网校传统班次时间灵活、自主安排的优点，为了使考生能够不耽误上学、上班，中公网校将其线下培训班均安排在周五、周六、周日三天进行，充分利用周末时间，最大限度的方便考生。

从师资师资方面来讲，中公网校OAO体系不仅在线上有专业的公考名师为考生答疑解惑，在线下也安排了一流的师资24小时随时辅导考生。通过面对面的学习，学生能够将所学知识更好地掌握，对于自己难以理解的知识点可以在线无限学、反复学，二者结合，最终帮助考生顺利通关。

从学习感受方面来讲，中公网校设身处地的从考生角度出发，安排线下封闭班，多人一起学习氛围更浓厚。许多“考友”之间互相切磋、交流，也使备考摆脱了一味的枯燥，考生更乐于接受。

从最终学习效果来讲，中公网校OAO体系汲取了线上和线下共同的优点，网课与封闭辅导突击结合，使考生能够得到系统、全面的提升，效果极好。

三、OAO教学体系的未来发展前景

在网络教育繁荣发展的今天，OAO必将成为教育行业教学模式的最佳选择，随着互联网的不断壮大和发展，传统的在线教育体系已经无法支撑庞大的受众群体，必须分流一部分到线下来，二者合而为一，双管齐下，才能更好地为考生服务，使在线教育成为21世纪电子时代考生们的首选。

中公网校致力做互联网教育的先锋，积极研发出OAO课程体系，为广大考生实现学习上的网络与实战的完美结合达到终极备考!中公网校愿做考生公考路上的一盏明灯，永远照亮考生前行的道路!

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第二篇：中公教育

中公教育

《2013年重庆市公务员面试热点终极预测》撷要

为了让同学们把辅导课程中的学习最大限度地在考场上转化为真正的“生产力”，中公教育的顶级研发团队在考前又倾注智慧和心血，把最新的考点和研发成果融入“终极预测”之中，《2013年重庆市公务员面试热点终极预测》内容主要包括以下几个部分：《重庆市公务员面试命题规律终极提示》、《2013年重庆市公务员面试考前热点精要》以及《2013 年重庆市公务员面试考前模拟预测题》。一经推出，即受到广大考生的热烈追捧，为了让更多的同学获益，下面把部分要点撷取出来供考生学习（鉴于此资料对参加辅导课程的同学具有专属性，这里只能做少部分的分享）。

第一部分 重庆市公务员面试命题规律终极提示

一、面试形式：结构化面试与无领导小组讨论并重

重庆市公务员考试主要采用结构化面试和无领导小组讨论的形式，其中结构化面试题型偏于传统，但也出现过演讲题等形式新颖题型；而无领导小组讨论则主要考查选择性问题和开放式问题。考生注意再次确认本单位的面试具体要求。

二、题量稳定，难度逐年增加

重庆市公务员面试的题量适中，其中结构化面试每天一套题，每套题基本稳定在3～4道题，答题时间一般为12～15分钟，采取“考官读题，考生听题作答”的考试方式；无领导小组讨论也是一天一套题，其答题时间和要求会根据具体题型的不同而有所区别。

重庆市公务员面试的难度逐年增加，这主要体现在以下两个方面：

第一，其面试试题的设置出现了杂糅的情况，往往一题中包含多个测评要素，如人际关系题中包含组织管理题的测评要素、情境应变题中包含人际关系题的测评要素、综合分析题中包含自我认知题的测评要素等。例如，2012年6月3日重庆市公务员面试真题“你刚到新单位，领导让你做一个工作规划。但领导不认同你的工作规划，还批评了你，你怎么办”。

第二，问题的设置与岗位紧密结合。例如，2012年11月11日重庆市公务员面试真题“‘人无信不立，政无信不兴。’结合你所报考的岗位，谈谈你对政府公信力的看法”。这种设置既有利于规避考生在答题中出现千篇一律的模式化答题，也有助于考生提出有新意、有创意的见解和举措。但是其对于考生的能力要求也是非常高的，考生在备考的时候一定要对自己所报考的岗位做充分的了解。

……

第二部分 2013年重庆市公务员面试考前热点精要

经济热点

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五、新国五条

【政策精要】

新国五条，是指在2013年2月20日国务院常务会议确定的五项加强房地产市场调控的政策措施。国务院常务会议出台五项调控政策措施，要求各直辖市、计划单列市和除拉萨外的省会城市要按照保持房价基本稳定的原则，制定并公布新建商品住房价格控制目标，建立健全稳定房价工作的考核问责制度。

【热点链接】

2013年2月20日，国务院常务会议确定了五项加强房地产市场调控的政策措施。3月1日，国务院办公厅发布《关于继续做好房地产市场调控工作的通知》，从内容上来看，是对“国五条”的细化。其中关于第二条“坚决抑制投机投资性购房”中规定了具体措施：“税务、住房城乡建设部门要密切配合，对出售自有住房按规定应征收的个人所得税，通过税收征管、房屋登记等历史信息能核实房屋原值的，应依法严格按转让所得的20%计征。”此项措施引起市民极大关注。

热点解析

新国五条出台的背景：

我国正处于城镇化快速发展时期,短期内热点城市和中心城市住房供求紧张格局难以根本改变,支持自住需求、抑制投机投资性购房是房地产市场调控必须坚持的一项基本政策。国务院常务会议要求进一步完善住房供应体系,健全房地产市场运行和监管机制,加快形成引导房地产市场健康发展的长效机制。

目前，中小城市快速上涨的房价会引发市场上新一轮炒房热。一线城市因限购而挤出的投机资本进入人均收入、购房支付能力更低的二三线、中小型城市，将导致更大的经济与社会风险。因此，新一轮限购不可避免。

新国五条出台的意义：

虽然此次中央并未提出更新的调控手段，但这一信号的意义在于，强调楼市政策“高压期”仍将持续一段时间。各地区、各部门认真落实中央关于加强房地产市场调控的决策部署,已取得积极成效,投机投资性购房得到有效抑制,房地产市场形势逐步平稳。

新国五条出台后的社会隐患：

第一，阴阳合同。“新国五条”指出，对出售自有住房按规定应征收的个人所得税，应依法严格按转让所得的20%计征。有网友表示可以通过签订阴阳合同避税，但相关法律人士表示目前税务部门已经可以阻止虚假纳税申报，重估价格偏低的房产。同时少缴税款属于偷税行为，达到一定数额可能触犯国家法律，对于购房者而言压低成交价格会给下次交易带来更高的税负，所以建议二手房交易双方还是按照正常的交易途径进行交易。

第二，许多名下有两套住房的夫妇纷纷办理离婚手续。第三，为避高额税费，许多居民纷纷将住房抢在各地实施细则出台之前过户。„„

社会热点

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（一）史上最严交规惹争议

1.2013年伊始，新版《机动车驾驶证申领和使用规定》正式实施，对闯红灯等多项违法行为提高了记分分值，加大了对违章行为的处罚力度。其中，闯红灯扣6分、故意遮挡号牌记12分等新规定尤其引人关注，有人称其为“史上最严交规”。

热点解析

“史上最严交规”的实施有重要意义：我国已连续多年成为全球交通事故死亡人数最多的国家之一，在各类事故死亡总数中，交通事故约占83％。从公安部近日公布的各地数据看，“史上最严交规”执行后，各地事故发生率明显下降，十字路口轰鸣着加速的汽车少了，礼让行人、减速慢行的多了，马路“正能量”正在急速增长。因此，从这个角度看，交通新规坚持从严管理，不论是考证门槛提高、更加注重路面驾驶实践，还是违规处罚力度加大，或者是“新手肇事倒查发证民警责任”、“实习司机上高速须有老司机陪驾”等规定，其目的都是为了提升驾驶员素质、规范驾驶员行为，从源头上减少“马路杀手”的数量，降低事故发生的概率。这是维护交通安全的一项治本之策。

但是，“徒法不足以自行”，交通安全仅有严法的约束还远远不够，摄像头不可能监管到每一个角落，交警也不可能查遍所有的车辆，关键还在于自觉遵守，成为一种社会氛围。这也需要教育部门、传媒体系、培训组织等各方面一起发力，让各种安全常识、安全习惯真正成为驾驶者们的自觉，进而构建顺应汽车时代的运行规则、文明风尚，为正在到来的中国汽车社会提供强劲而稳健的前行动力。

2.2013年3月7日，杭州市重点道路交通秩序整治工作启动。整治内容主要包含车辆行人闯红灯、行人过路口不走人行横道、酒后驾驶、违法停车、超速(飙车)、违反禁令标志等8个方面。仅首日，杭州交警查处的各类交通违法行为就达960起，其中遭处罚的行人不在少数。北京、柳州等地也已对“中国式过马路”现象进行整治。

热点解析

文明交通的构建，绝非一朝一夕的事情，有赖于整治行动的常态化，有赖于执法者的严格执法，更有赖于交通参与者的自律。

闯红灯与醉驾，一样属于交通违法行为，只要坚持从严管理，注重教育，假以时日，所谓“中国式过马路”的现象也会越来越少。

不可否认，交通设施的不健全、不合理是存在的，红绿灯损坏、绿灯时间短等确实影响到行人的正常过街。同时，机动车与行人的路权矛盾也是不可忽视的。但是，这些都不应成为行人闯红灯的借口。

法律具有固定性、强制性，闯不闯红灯是性质问题，闯了红灯就该受罚；交通设施的不 健全、不合理，是人为的、可弥补的，只能说明相关管理部门的工作有待于进一步完善。目前各地公安交管部门也在集中排查交通信号灯，整改有问题的信号灯，甚至一些地方为了方便年纪大的群众过马路，不仅在一些路口延长了行人通过的绿灯时间，还在宽阔的公路中间设置安全岛，方便他们“二次通行”。

严格执法、宣传教育、工程设计，三者不可偏废，是今后道路交通整治工作的重点。

第一，严格执法是整治行动取得实效的前提和保障。根据《机动车驾驶证申领和使用规定》，机动车闯红灯违法记分由3分提高到6分。类似的规定还有很多。要把这些规定严格落实到整治行动中，落实到每一次执法中。

第二，宣传教育不容忽视。处罚、整治不是目的，最终还是要通过严管在全社会形成文明交通的氛围。在各地整治行动中，要充分做到处罚与教育的结合。小则布置好现场教育环境，以形成对违法者的严肃教育，对旁观者的一次直观警示；大则可以尝试在整治之初的三个月以宣传教育为主，努力形成良好的氛围，三个月后再根据实际情况，予以必要的处罚，这样的话，违法者也更容易接受一点。

第三，良好的交通文明离不开健全的交通设施，毕竟大部分人的遵纪守法，都是以它们的指示为导向的。如果交通设施设置得越来越科学、完备，马路上不和谐的因素也会越来越少。如今，大家都在谈智能交通，寄希望于它来实现交通的安全有序。但是，智能交通的建设离不开一个重要基础，即每个信号灯的设置完备与科学。假如信号灯的安装位置不合理、时间调配不科学，甚至运行有故障，智能也就无从谈起。

（二）香港实施奶粉限带令

2013年年初，香港特区政府修订《进出口规例》，规定每人最多可带1.8公斤奶粉出境。违例者一经定罪，可罚款50万港元及监禁2年。

热点解析

内地乳企多次出现质量问题和信用危机，香港便成为很多父母购买奶粉的首选。加之从事水货活动的人把大批配方奶粉从香港供应链中带走，造成香港婴幼儿奶粉缺货，而解决问题要么靠增加供应，要么靠限制需求。尽管港府一再要求奶粉供应商增加供应，确保市场稳定，却没能有效解决奶荒问题，在港人看来，要满足内地如此广大市场的奶粉需求，已经超出了香港可以承受的范围。这便是香港特区出台“奶粉限带令”的背景。

香港政府历来重视公众利益。这次奶粉限购的举措也体现了香港政府对本地消费者和儿童权益的重视。内地民众对此应予以理解。

但是，也有人认为：香港作为一个自由贸易港，限购规定违背了自由市场经济的规律。这种做法限制了消费者自由消费的权利，同时也对香港本地的奶粉生产和奶粉行业经济的发展产生了不良影响，在某种程度上制约了本地的奶粉市场和经济发展。而且，“最多两罐”的限带规定犯了“一刀切”的错误，事实上将误伤众多普通消费者。此外，此次限令的惩罚过重，与实际应承担的责任不符。

“奶粉限带令”对香港来说，更多的是海关监管问题，而对内地来说，则核心地反映了 4 奶粉质量和信心问题。

对内地来说，政府监管部门要立刻开展对奶粉的专项管理，建立集中统一的政府监管体制，将奶粉安全监管职能赋予专门部门，垂直管理，充实执法能力，形成以一个监管部门为主、其他部门协同配合的统一协调的监管机制。并涉及从畜牧生产到流通领域的各个环节，同时采取一系列更加严格的措施规范生产厂家、畜牧养殖以及销售环节的责任，确保国民能喝上安全、放心奶。

只有各大乳企树立诚信意识，做到诚信生产和经营，内地奶粉市场才能重新获得民众的信任。也唯有此，才能从根本上解决由香港“奶粉限带令”所引发的一系列问题。

……

（第三部分 《2013年重庆市公务员面试考前模拟预测题》内容略）

第三篇：浅谈传统教育模式在语文教学中的利弊

浅谈传统教育模式在语文教学中的利弊

曾有一个学生回忆自己的语文学习生 涯时,说过这样一句话:我的语文课都是在 瞌睡中度过的。这学生的话虽然不能代表 所有学生的状态,但是还是值得我们去思 考和反思的,传统的凭着一张嘴、一本书的 传统语文教学模式的确存在着一些弊端, 特别是那种“老学究”型的语文老师,他们 上课跟学生的交流等于零,完全不看学生 的反应,一板一眼地把课文分段讲解,摇头 晃脑地把文言文教读一遍完事,基础差的 对语文学习本来就缺乏兴趣的学生早就睡 得云里雾里了,枯燥、乏味的语文教学课堂 当然面目可憎。那么进行语文教学模式的 改革就成为了大家都关注的问题。既然语文教学模式要改革了, 那么到 底要怎么去改呢?大家都各抒己见,众所周 知,技校没有了高考的压力,语文教学相对 可以变得灵活些,我们都高呼“把课堂还给 学生”“让学生参与到课堂中来”,使用“行 为导向教学法”进行教学,这些设想都是非 常美好的,但是在实际操作中却是困难重 重的,其实“行为导向教学法”对学生的要 求更加的高,采用这种教学模式的话,学生 必须要有一定的语文素养,有一定的自觉 性,不然的话,只能流于形式,更严重的是 造成课堂的浪费,一堂课上下来,似乎课堂 气氛不错,学生进行了阅读,然后进行了讨 论,对于少部分基础好、自觉性强的学生来 说的确是一种可行的模式,对于大部分基 础差、懒惰的学生来说是很好的偷懒机会, 更加参与不到课堂中来。众所周知,技校学 生的语文基础、学习能力都要比高中学生 差得多, 在中考之后, 都是一些成绩不太 好,考不上高中的学生进入技校学习的,这 些学生的语文基础差到什么程度呢？我举 个例子,他们记不住一些常用的标点符号 的书写以及相应的作用,脑中没有多少词 语的储备,更加不用说各种修辞手法的灵 活运用,这样的学生,如果不采用传统的教 学模式迫使他们去强记一些东西,我觉得 一切新模式的尝试都是一种本末倒置与极 大的浪费。当然, 我也反对刻板的照本宣 科,我始终认为在技校语文教学中,老师是 最重要的领导者,如何提高学生的语文基 础,让他们能写会说是最关键的,把这个本 源问题解决后才能进行一切创新的改革。没有了高考的压力后, 语文在技校的 地位并不高,许多技校的语文课时被压缩 得很少,也不重视对语文老师的再培训,这 是对提高技校生语文素养的极大阻碍。语 文教材上明确地提出来了“语文课程是技 工院校各专业学生必修的一门基础文化 课,对于提高学生的思想道德和科学文化 素质具有重要的作用,能为全面提高学生 基本素质,增强综合职业能力和适应能力 奠定基础”,这个目标定得非常恰当,符合 了技校培养学生的基本目标“学一技之长, 铺就业之路”,许多学生进入技校的目的就 是要学技能的,这类学生往往很愿意动手 去做一些实际性的操作,例如拆装一些机 器零件,对于上文化课他们是兴趣缺缺的, 上课不是睡觉就是玩手机,针对这样的情 况,传统教学模式似乎不适合他们,如何调 到他们的积极性显然非常重要,让他们参 与到课堂教学中来,例如多多进行一些实 操性的课堂模式应该是可行的,例如进行 演讲比赛、辩论比赛之类的,问题这些学生 的语文基础那么差,演讲比赛、辩论比赛之 类的活动能开展起来吗？如果不注重打基 础,只追求形式、气氛的语文课堂,只会让 他们的语文基础越来越差,在我看来还是 要用强制性的方式迫使他们去识记一些 字、词、句,甚至应比较残忍地让他们进行 课文的抄写也是不为过的,写文章就像是 建房子一样,脑海中没有一定数量的字和 词就像没有砖、瓦一样,万丈高楼无从建起 啊。而且一定要加强对语文基础知识的讲 授,语文教学现在还有一个很尴尬的地方, 每当老师在黑板上写下一些汉语拼音,让 学生拼读的时候,他们很多人会把拼音读 成了英语字母,如此的语文素养,连最基本 的汉语拼音方案也忘得差不多了,也就意

第四篇：中公教育申论

审题方法

1、判断题型（概述或原因、或对策等）

2、对象（哪方面，如：焦点）、3、材料范围

4、格式要求

5、字数要求（不超过300字（270—300字）不少于300字（300—330字）1000—1200字（1000—1200字）））

阅读方法

1、数据（看数据前后的观点）

2、案例（主体、处境、做法、结果、推论）

3、观点（主体、对象、观点、原因、推论）

讲话

1、领导干部

2、学者

3、社会名流

4、群众

理论材料

1、政府文件

2、法律条文

3、理论著作

加工要点

1、紧扣题目要求

2、要点间逻辑关系

（合并或是有限的扩充）

演绎式加工（由简到繁，一句话扩充成一段话，在提出对策、综合分析、申发论述中用）归纳概括

1、并列加工法（在概括主要问题的时候用，核心问题+具体表现）

2、递进式加工法

（1）常规性主要内容（问题+影响+原因+对策）

（2）分析或概括原因（思想层面、监管层面、制度层面、利益层面）

3、转折加工法

归纳概括材料的主要内容（争议性材料）（问题+一方面观点+另一方面观点）

概述题题目识别（简述、概述、概括、述要、整理、情况反映、报告、摘要）要求（全面、准确（不扩大主体的范围）、客观、简洁）忠于给定材料、忠于题目要求

书写要点：首句要重要、要点要鲜明

对策

1、角度要求

2、内容要求（针对性、可行性*（伦理、政治(不越权、不反动)、经济、技术可行））

3、可操作性（具体可行（主体、客体、手段、内容、目的））

从以下几方面着手：原因、问题、教育、经验、材料中已有（观点）、紧扣材料自创

加强行政管理、相关部门、系列措施。

1、培训手段（如：加强培训）（P30—P34）

2、行政手段（如：规范驾驶行为）（1）出台内部规定（2）提出明确要求

（3）一般情况下还有奖惩措施

禁用相关部门、系列措施、出台相关政策等词。

1、经济手段（如：加大基建投入。主体：财政部门）（1）财政：财政补贴（2）税收：减免税收（3）金融：优惠政策（4）价格：维持稳定

2、监督手段

（1）权力监督（监督者：党监督，人大监督，行政监督（上级监督下级））（2）社会监督（监督者：人民监督（举报、检举、行政复议、行政诉讼），舆论监督（广播、电视、报纸等传统媒体监督、网络监督（手段：曝光）），经济监督（审计、价格））

3、立法手段（人大立法）

书写要点（铺垫+序号+大的方面（最重要）+具体做法）

铺垫的写法：

1、针对….问题，建议采取以下措施：

2、针对…..问题，作为。。部门，本着。。的原则/思路/方法，建议采取以下措施：具体哪种视字数而定。序号： 第一。第二。第三。一是。。二是。。三是。。首先。其次。再次。（要点不要超过四个，不然用一是二是三是四是）

调整逻辑顺序（潜入深：思想放前面，制度、法律放后面，剩下的放中间）； 丰富对策内容；

完善要点表述（表述尽量对仗，如：加强思想教育、开展安检工作、完善规章制度、健全法律体系）。

对策有效性分析

1、首先找出要解决的问题，确保针对性

2、按照可行性要求进行检查 第一段，指出错误：上述对策存在的问题有：一是针对性不强。。。二是可行性不强。。三是节约用粮观点不全面。。。

第二段，修改如下： 对策答复（解惑题）（P110）

1、找出答复对象（C主编的观点：原生态、发达国家停建）——确保针对性。

2、明确政府态度（支持开发）——确保可行性。

3、提炼相关要点（怒江已不是原生态河流，美国有合理开发的先进经验，G所长的观点（怒江实际情况），符合循环经济的要求）——内容充实。

4、进行规范表述——文面规范。修改对策答复（P111）

1、致富问题（经济问题）：率先保障库区和移民就业问题。借鉴发达国家的先进经验，实行生态资源入股。加大补偿力度，提高补偿标准。

2、污水问题、泥沙堆积问题（环境问题）：植树造林，保持水土，改善生态环境。

3、未考虑少数名族独特的生活方式（这个材料没有，要引申发挥）：针对有群众对水电开发可能影响名族独特的生活方式的问题，一方面我们需要认真调查研究，另一方面要创造条件，实行整体搬迁。

4、原生态：

5、发达国家未建：

综合分析

5、代替材料观点

6、本质：归纳概括，与概括题的区别：逻辑以递进式为主，需要少量的引申发挥，且观点要正确。

1、题型判断：要求里面出现观点鲜明，分析得当等词。

2、分析对象：如G所长。

3、选择要点：

（1）按照相关程度选择：概括（凡是与题目相关的要点全部概况出来）（2）放在材料大背景下理解

是什么，为什么（怎么样），怎么做（P141）。

原因性综合分析题（从观点、管理、制度、利益等方面分析）。注意是否有特殊格式要求。

概念综合分析题（注意提炼关键字，注意标志性词汇，如：所谓、本质上是指）（P39关键字：建设用地、用地紧张、供给不能满足需求）、（P139关键字：鱼虾等水资源灭绝，赤潮等灾难频发，影响人民生产生活，自净能力有限）。

启示分析题

作比较找不同（不同即启示）（P41）。

启示：

一、在水电开发过程中，注重帮助当地群众发家致富，防止由于水电开发造成移民收入不仅没增长，反而更贫困。

二、率先保障移民和库区群众的就业。

三、水电开发过程中，体制改革，借鉴西方国家的成果经验，适当吸引私人投资，带动当地经济的发展

四、水电开发要注重植树造林，做到先规划后开发，水电开发环保先行。

五、专门成立的机构，全权负责水电开发过程中的一切事宜，防止出现责任不明确，而且处理后水电开发中老百姓的上访问题。

解析分析题（G所长）

1、直接点名本质含义(G所长的话的本质含义是资源的开发利用要充分结合本国国情和实际情况，反对照搬外国经验)

2、紧扣原话解释含义（怒江水电是否开发要结合我国国情和怒江地区的实际情况）

3、回到材料深入阐述（怒江地区资源有限，缺乏支柱产业，人民生活困难，当务之急是要开发利用水电开发，推动当地经济全面发展，帮助当地人民摆脱困难）

4、做出最后权威结论（因此G所长的观点是进行水电开发。）

评论分析题（如：粮价上涨。。）

1、概括评论对象（针对目前的粮食问题，有人认为提高粮价是关键。）

2、进行辨证分析（此观点一方面有其合理的一面，提高粮价确实是部分农民的意愿，而且提高粮价比发补贴更受农民欢迎，同时给低收入人群发放补贴能抵消部分粮价提高的影响。。。但不容忽视的是此观点也有其不合理的一面，贸然涨价破坏经济规律，粮价上涨给低收入人群的影响大而且可能影响政局，而且粮食作为发达国家掠夺发展中国家的工具。。）

3、做出最后结论（因此，我们更应该维持粮价稳定）

4、提出更好对策（依靠政策，保护承保经营权，扩大经营规模，另一方面，依靠科技，发挥科技人员。的作用。。）

判断分析题（对策的变形题）（倒扣分制）AD错误。

申发论述题

1、体裁要求：

以议论文为主，公文写作为辅（行政公文13种，函、通知一般不考，通告可能考，千万别加名言警句）。

2、语言要求：

（1）规范（书面语+机关常用语）

（2）生动（名言警句、适当用些修辞手法（对仗，排比））（3）结构要求

1）文章结构要完整（实在写不完了，写：总之，一定要解决问题！2）匀称（主体部分要突出，开头结尾要精练）结构一

第一段：开头（150字）第二段：分论点1（220字）第三段：分论点2（220字）第四段：分论点3（220字）第五段：结尾（150字）结构二

第一段：开头（150字）

第二段：综合分析（300字）第三段：对策分论点1（200字）第四段：对策分论点2（200字）第五段：对策分论点3（200字）第六段：结尾（150字）结构三

第一段：开头（150字）第二段：分论点1（220字）第三段：分论点2（220字）第四段：分论点3（220字）第五段：对策结尾（150字）

议论文只能有一个论点 论点要求：

1、正确：不反动、不落后（如:效率优先兼顾公平，此题早已过时）、不跑题

2、明确：总论点出现在标题中，出现在开头（最好是第一段），分论点应该出现在段首句。

3、新颖：

4、深刻：角度选择（角度越小越深刻）

慎用哪些名言警句：

1、慎用活人的话（江胡温除外），2、慎用洋人的话（翻译成汉语非常直白，没有什么文采），3、国内刚刚仙逝不久的人的话（钱学森、邓小平除外）。

论证方法

1、理论方法（推荐指数六颗星）（参考人民日报评论文章）

2、引证法（推荐指数五颗星）引用名言警句，引用语言故事（短小、合适）（参考南方周报）

应用名言警句的作用：增加说服力、增添文采 运用哪些名言警句（治国平天下）：

1、中国古人的话（尤其是孔子），孔子云（为官）：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。再比如，李商隐云（政绩）：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。王充云：知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子。韩非子：国无常强，无常弱；奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。

2、毛（文化与经济，一定的文化是一定社会与经济的反映，又给予伟大的作用于社会与经济）、邓（关于制度，制度具有长远性，前举性、根本性和战略性的作用）、江（登黄山七言绝句，且持梦里书奇景，日破万里红。关于创新，创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力）、胡（人才，国以才立，政以才治，业以才兴。）、温（民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。关于公平正义的，如果说，真理是思想体系的首要价值，那么公平正义就是社会主义国家制度的首要价值。如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会的公平正义就是政府的良心。王安石，天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤）

3、例证法

4、归谬法（反证法）（假设（继续坚持效率优先兼顾公平），再推理（使得本来严重的贫富分化更严重，进而影响社会稳定，社会不稳定影响经济的发展，而我国是社会主义国家的本质是消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕，这与社会主义本质不相符），再归谬（因此，在当前形式下，收入分配应该兼顾效率与公平，在保障效率的基础上，逐渐实现公平））

5、喻证法（如，创新是发展的推动器）综合运用多种论证方法。

论据 充实：

引经：从材料中找论据 据点：经典案例

第五篇：承德中公教育

承德中公教育成立于2012年2月，2014年建立统一的标准化教室，为一个集公务员、参照公务员管理人员、事业单位工作人员、村干部等各类公职人员录用考试教育教学研究、考前培训，公职类考试辅导图书、音像、网络、教材等产品编辑、出版、发行于一体的知识产业实体。目录

目录 基本简介

管理团队

辅导团队

目录基本简介管理团队辅导团队中公发展

基本简介 承德中公教育[1]是一个集公务员、参照公务员管理人员、事业单位招聘工作人员、村干部、党政领导干部、教师等各类公职人员录用考试，以及MPA考前辅导、职业培训、青少幼教育等教学研究、面授培训，各类教育辅导图书、音像、网络、教材等产品编辑、出版、发行于一体的知识产业实体。中公教育创建于1999年，2014年[2]来，面向全国，已培训学员1000余万人次，出版的各种公务员考试图书及教辅类资料在全国已有5000余万名读者。

2014年承德中公教育由承德市双桥区南营子大街永兴大厦写字楼10楼搬迁至11楼，软件硬件全面升级，进入中公3.0标准的时代。

管理团队 中公教育管理团队是一支年轻的团队，又是公考辅导行业资历深、成熟的团队。正是因为有这样一支专业的管理团队带领着中公人一起创新，为众多考生实现公职梦想提供了强大的智力支持与服务保障。

辅导团队 中公教育研究院拥有千余专职教师名[3]。汇集了李永新、张永生、邓湘树、李琳、刘彦、等业内顶级辅导专家，拥有深厚的政府管理和人力资源专业背景，丰富的公职类考试与辅导经验，其中部分教师具有公务员录用工作背景。

中公教育于国内率先实现了公职考试辅导行业师资团队分工的专业化、精细化、科学化，辅导人员分为行测、申论、公基、面试、教师招考、会计从业、公选遴选、银行招聘、等多科目授课教师有数学专家、语言专家、逻辑专家、图形推理专家、资料分析专家、心理素质测评专家、形象设计专家、体检专家与考试学专家等。

中公发展

2012年承德中公教育在承德市双桥区建立承德首个公考培训机构。

2013年承德中公教育由新华书店、华文书店、信达书店、东方书店合作代理书店发展到10余个合作代理书店。

2014年建立标准化教室，地址从永兴写字楼10楼搬至11楼。