第一篇：安新强领导干部政治素养全面提高
《领导干部政治素养全面提高》课程大纲 培训讲师：安新强
培训时间：1天
【课程背景】：
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的中央领导集体多次强调，各级领导干部要按照德才兼备的要求加强自身修养，在不断发展的实践中提高综合素质，为实现党的政治使命和组织使命建立牢固的精神基础。从政为官既是一种“律人”的能力，更是一种“律己”的修养。古往今来不知有多少为官从政者都在苦苦寻求其中的奥妙。依法行政易，以德为官难。德治内，法治外，内而合德，外而合法，则天下大治。提高官德修养，实质上就是为了锻炼从政为官者的内功，这是“治国先治吏”的根本所在。
本课程以鲜明的观点、深入的分析、典型的事例、透彻的说理，全面解读了领导干部政治素养涵盖的几大主题，具有较强的针对性和说服力，对于广大领导干部在新形势下提升官德水平和执政能力具有现实的指导意义。
【课程大纲】：
第一讲：新时期如何进行党性修养
一、从《论共产党员的修养》说起
二、党性修养的重要性和紧迫性
三、党性修养的途径和方法
四、党性修养要从自身做起
五、加强党性修养，做到为官四戒
六、培养党性修养，助推执政能力
第二讲：忠诚修养——在忠于信仰中实现自身价值
一、忠诚是领导干部闪亮名片
二、忠诚就是领导干部的标准
三、坚定信仰是领导干部最重要的修养
四、坚定共产主义信念，做人民的好干部
五、树立正确荣辱观，提升自己的忠诚度
六、忠诚于党，真诚于人民
第三讲：“德”修养——领导干部的“立官”之本
一、重视官德修养古亦如此
二、官德是为官之魂，从政之本
三、官格与人格统一是为官之本
四、坚持以“德”为先，强化官德修养
五、取信于民成就为政之德
六、正官品先正人品
七、以德服人，尽显领导之风范
第四讲：作风修养——引领求真务实执政为民的好风气
一、从领导干部加强党风建设说起
二、树立和弘扬良好作风
三、学习《廉政准则》，转变作风
四、重视生活作风，提高干部修养
五、提高制度执行力，弘扬求真务实的作风
六、加强作风修养，提升干部执政能力
第五讲：廉政修养——以清正廉洁的形象取信于民
一、深入认识反腐败斗争的重要意义
二、把反腐倡廉建设放在更加突出的位置
三、廉洁从政，克己奉公
四、坚持原则，在抵制诱惑中接受考验
五、筑牢为官底线，绝不越雷池
第六讲：勤政修养——全心全意为人民群众谋福祉
一、从一个勤政为民的共产党员说起
二、履行职责，勤政还需善政
三、兢兢业业做事，干干净净做人
四、多从实际出发，为群众办实事
五、让敬业二字成为务实勤政座右铭
六、做能够勇于承担责任的干部
第七讲：法纪修养——现代领导干部的必备素质
一、提高法律素养是依法行政的基石
二、严以律己，领导干部带头实践党的纪律
三、领导干部要筑牢拒腐防变坚固防线
四、“德治”可先行，“法治”须殿后
五、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
六、牢固树立社会主义法治理念
第八讲：服务修养——执政能力的本质就是服务能力
一、执政为民，提高为人民服务的能力
二、执政即服务，服务水平决定执政能力
三、以身作则，用实际成效取信于民
四、增强忧患意识，优化执政素质
五、树立科学执政理念，强化服务意识
第二篇：安新强员工职业化素养提升
《员工职业化素养提升》课程介绍
【培训讲师】：安新强
【培训时间】：1天
【课程背景】：
为什么员工工作热情不足、工作效率不高、自我压力不够、学习意识不强？为什么员工对于领导交办的工作执行力度不够，没有反馈，时效性差？
为什么员工的意识未跟上公司发展的步伐，动力不足？
为什么员工的成长总是跟不上企业的发展速度？
为什么员工的表现常常不尽人意：缺乏目标，工作散漫，效率低，忠诚度差？为什么很多员工处在有心无力状态，想做好，但不知道该如何做好？为什么很多员工的行为与企业的形象相悖？
答案是：他们缺乏职业化素质训练
美国学者的调查表明：绝大多数人在工作中仅发挥了10—30%左右的能力。如果受到充分的职业素养培训，就能发挥其能力的50～80%。
职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即要求员工履行组织交代下来的岗位职责，专业地完成到最佳，准确扮演好自己的工作角色。
1【课程收获】:
提升员工的自我认知，角色定位准确，并利用一切渠道提升自我素养。让参训者明白：
1、职场人应该有的自我认知和角色意识；
2、职场人应该有的职业道德；
3、职场人应具备的职业化素养；
4、职场人应该有的职业化行为规范；
【课程大纲】：
第一讲：员工职业化从“主动承担责任”开始
一、承担责任的几种理由
1、多承担一点为自己创造经历
2、不敢承担责任是最大的风险
3、责任是经验积累的最好载体
二、责任驱动：多一份责任，多一份成功
1、用“工作动力”驱动自我责任心
2、用“付出精神”驱动自我责任心
3、用“职业忠诚”驱动自我责任心
4、用“感恩担当”驱动自我责任心
三、承担责任是为别人，更是为自己
1、责任有多大，舞台就有多大
2、强者承担责任 弱者逃避责任
3、想改变万物，先改变自己
4、责任提升能力，许三多精神
6、学会感恩 担当责任
第二讲：员工职业化从“做出令顾客满意的结果”开始
一、职业化的标志就是能够做出客户所需要的结果
二、做结果的误区；
三、“结果”和“执行力”的关系
四、为什么员工做不出“结果”
五、“九段员工”的启示
六、“做出令顾客满意的结果”所必须具备的两种思维方式
1、客户思维；
2、外包思维；
第三讲：职业化从“融入企业文化“开始
一、到了新环境，首先要做的一件事就是把自己沉下去
二、浮躁、急躁的结果是——你什么也学不到！
三、沉下去才能真正融入企业
四、融入的核心是融入“企业文化”
五、将你的人生目标融入企业的发展目标
六、从哪里开始做起？
七、工作之初的前5年很关键，会有一个迷茫期
八、怎样迅速和同事打成一片？
九、走出人际关系的误区！
十、建立良性人际关系的六个原则
第四讲：职业化员工的“目标管理能力”训练
一、目标导向，以终为始；
二、如何制定目标和分解目标；
三、如何制定工作计划；
四、如何实施计划？
五、目标管理的SMART原则+PDCA+5W2H
第五讲：职业化员工的“沟通能力”训练
一、沟通从心开始—沟通应具备的心态；
二、以案例说明 沟通中常见现象及障碍点分析；
三、沟通中应懂得的人性智慧；
四、与不同关系（上司、同事、客户等）的沟通要领；
五、在不同情境下（重要、紧急、常规、表扬、批评等）的沟通方法，如何转化批评为鼓励，如何利用欣赏让员工更好发挥特长；
六、对不同性格人如何调整沟通风格以达到沟通目的；
七、如何接受上级安排的工作？
八、如何及时向上级反馈工作进度？
九、如何加强对领导交办工作的执行力度和时效性？
第三篇：安新强天津员工职业化素养提升
《员工职业化素养提升》课程介绍
【培训讲师】：安新强
【培训时间】：根据客户要求
【课程背景】：
为什么员工工作热情不足、工作效率不高、自我压力不够、学习意识不强？为什么员工对于领导交办的工作执行力度不够，没有反馈，时效性差？ 为什么员工的意识未跟上公司发展的步伐，动力不足？
为什么员工的成长总是跟不上企业的发展速度？
为什么员工的表现常常不尽人意：缺乏目标，工作散漫，效率低，忠诚度差？为什么很多员工处在有心无力状态，想做好，但不知道该如何做好？为什么很多员工的行为与企业的形象相悖？
答案是：他们缺乏职业化素质训练
美国学者的调查表明：绝大多数人在工作中仅发挥了10—30%左右的能力。如果受到充分的职业素养培训，就能发挥其能力的50～80%。
职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即要求员工履行组织交代下来的岗位职责，专业地完成到最佳，准确扮演好自己的工作角色。明白“可为与不可为”。
提升员工的素养和行为规范，已经被越来越多的企业重视，华为、联想集团等优秀企业已经把“员工职业素养培训”课程列为每年例行课程，他们把该课称之为“常规武器”。
【课程收获】:
提升员工的自我认知，角色定位准确，并利用一切渠道提升自我素养。
让参训者明白：
1、职场人应该有的自我认知；
2、职场人应该有的角色意识；
3、职场人应该有的职业道德和职业素养；
4、职场人应具备的的责任意识和责任能力；
5、职场人应该有的沟通能力和协调能力；
【课程大纲】：
第一讲：职场人在企业中存在的意义--帮你实现职场人的心理定位
1、职场人的实质意义；
2、职场人和企业的四个关系，如何与企业实现共赢；
3、职场人应该有的自我认知；
4、职场人应具备的角色意识；
5、职场人应遵循的职业道德，大胜靠德，小胜靠智；
6、案例讨论：一个员工的行为是否符合职业道德的要求；
第二讲：职场人的基本职业素养
一、忠诚敬业
1.忠诚是职场人的第一要素，也是个人品牌的第一要素；
2.职场上忠诚的几种表现；
3.故事分享：凡事做到超出期望---一个割草工的故事；
4.经典再现：不折不扣执行命令---把信送给加西亚；
5.案例分析：全力以赴 OR 全力应付OR 全心以赴；
二、积极乐观
1.案例分析：员工A和员工B的区别；
2.积极之树与消极之树的不同果实；
3.不做环境的污染者；
4.做积极氛围的创造者，让企业因你而不同；
5.被动无奈 OR 操之在我；
6.视频学习：约翰如何面对挫折，积极乐观；
三、主动负责
1.表现负责任 OR 真正负责任；
2.小组讨论：一个员工出了问题，责任该怎么分配？
3.功劳 & 苦劳
4.案例学习：负责任就是令事情发生；
5、负责任是一种选择，选择的路不同，人生的结果不同；
四、达成结果、实现绩效
1.完成任务不等于达成结果；
2.达成绩效是职业人的天职；
3、结果思维和客户思维；
第三讲：如何消除职业倦怠，保持高昂工作热情
一、目标是人生的导航灯
1、目标锁定能力，目标导向，以终为始
2、成功的八大秘诀之一：目标清晰；
3、目标管理的SMART原则+PDCA+5W2H；
4、故事分享：哈佛实验 & 半英里的故事；
二、把工作当成事业
1、工作和事业的区别；
2、找到自己的职业锚；
3、有事业心会让您保持旺盛的工作热情；
三、怀有感恩之心
1.常怀感恩心态令人生幸福；
2.常怀感恩心态令贵人相助；
3.现场体验：感恩企业，感恩曾支持你的人；
第四讲：如何提高工作的状态
一、时间管理能力，信守承诺，遵守时间，利用时间，高效工作
1.今日事，今日毕；
2.言必行，行必果；
3.时间四象限的区分利用；
4.高效人士的职业习惯分享；
5.视频欣赏：鹅卵石的故事；
二、沟通协调能力
1.沟通从心开始—沟通应具备的六大心态；
2.以案例说明 沟通中常见现象及障碍点分析；
3.沟通中应懂得的人性智慧；
4.案例讨论：如何面对情绪失控的员工？
5.与不同关系（上司、下属、同级、客户等）的沟通要领；
6.在不同情境下（重要、紧急、常规、表扬、批评等）的沟通方法，如何转化批评为鼓励，如何利用欣赏让员工更好发挥特长；
7.对不同性格人如何调整沟通风格以达到沟通目的；
8.角色扮演：
（1）如何接受上级安排的工作？
（2）如何及时向上级反馈工作进度？
（3）如何加强对领导交办工作的执行力度和时效性？
【视频分析】：从一段视频中看沟通的艺术。
第四篇：修改版安新强员工职业化素养提升大纲
《员工职业化素养提升》课程介绍
【培训讲师】：安新强
【培训时间】：1天
【课程背景】：
为什么员工工作热情不足、工作效率不高、自我压力不够、学习意识不强？为什么员工对于领导交办的工作执行力度不够，没有反馈，时效性差？为什么员工的表现常常不尽人意：缺乏目标，工作散漫，效率低，忠诚度差？为什么很多员工处在有心无力状态，想做好，但不知道该如何做好？为什么很多员工的行为与企业的形象相悖？
美国学者的调查表明：绝大多数人在工作中仅发挥了10—30%左右的能力。如果受到充分的职业素养培训，就能发挥其能力的50～80%。
职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即要求员工履行组织交代下来的岗位职责，专业地完成到最佳，准确扮演好自己的工作角色。明白“可为与不可为”。
提升员工的素养和行为规范，已经被越来越多的企业重视，华为、联想集团等优秀企业已经把“员工职业素养培训”课程列为每年例行课程，他们把该课称之为“常规武器”。
【课程大纲】：
第一讲 ：学习是卓越之母
一、双引擎战略：飞得高才能走得远
二、学习力是核心竞争力
1、学习力是本质的竞争力；
2、学习力的五种曲线；
三、学习力的三要素；
1、学习动力，学习毅力、学习能力；
2、学习力三要素的关系；
四、学习力决定企业竞争力
五、建立有效的学习型组织来提升自己的学习力；
1、共同愿景
2、畅通的信息渠道
3、群体互动式学习
4、知识共享的氛围
5、有效的激励机制
第二讲 什么是学习
一、什么是学习
二、学习的概念
三、学习的涵义
四、学习的四大特点
五、正式学习与非正式学习之比较
第三讲：如何学习
一、学习的形式
1、在职培训
2、脱产培训
3、自学；
二、学习的内容
1、知识；
2、心态；
3、技能；
第四讲：如何建立学习型组织
一、学习型组织基础——团结、协调及和谐
二、学习型组织核心——在组织内部建立完善的“自我学习机制”
三、学习型组织精神——学习、思考和创新
四、学习型组织的关键特征——系统思考
五、组织学习的基础——团队学习
第五讲：学习可以帮助员工实现职场人的心理定位
1、职场人的实质意义；
2、职场人和企业的四个关系，如何与企业实现共赢；
3、职场人应该有的自我认知；
4、职场人应具备的角色意识；
5、职场人应遵循的八大职业道德，大胜靠德，小胜靠智； 第六讲：学习的作用——提高员工的职业素养
一、忠诚敬业
1.忠诚是职场人的第一要素，也是个人品牌的第一要素；
2.职场上忠诚的几种表现；
二、积极乐观
1.积极之树与消极之树的不同果实；
2.做积极氛围的创造者，让企业因你而不同；
三、主动负责
1.表现负责任 OR 真正负责任；
2.功劳 & 苦劳
四、合作共赢
1.游戏体验：你赢我赢；
2.视频欣赏：个人英雄与团队精神；
五、感恩心态
1.常怀感恩心态令人生幸福；
2.常怀感恩心态令贵人相助；
第七讲：学习的作用——提高员工的职业规范
一、维护公司形象，遵守相关制度，完成岗位职责
1.你是公司的形象代言人；
2.个性服从组织，先适应后创造，遵守制度是天职；
3.要想当领导，先学会服从领导；
4.完成岗位职责，达成要求的绩效；
二、信守承诺，遵守时间，利用时间，高效工作
1.今日事，今日毕；
2.言必行，行必果；
3.时间四象限的区分利用；
4.高效人士的职业习惯分享；
三、目标导向，以终为始
1.成功的秘诀之一：目标清晰；
2.成功的秘诀之二：意愿强烈；
3.目标管理的SMART原则+PDCA+5W2H；
四、坦诚沟通
第五篇：安新强老师
安新强老师简介
安新强先生，西安交大MBA，国内知名战略绩效管理专家，团队执行力训练专家，NLP高级教练，国际职业培训师协会高级培训师、国际人力资源管理师协会高级讲师、高级人力资源管理师。曾在卜峰集团从事人力资源管理八年以上工作，历任人力资源经理、总监等职位。现为全国数十家培训机构的特聘讲师，多所高校的总裁班、MBA班特聘专家。曾为众多知名企业提供企业经营管理及人力资源培训，在全国各地组织举办并主讲战略绩效管理、素质提升、情商训练、突破性领导力等课程数千场，培训学员达数万人次。安老师授课激情澎湃、风趣幽默、互动性强，能把深奥的道理用通俗的语言结合实际案例，阐述的浅显易懂、发人深思!主讲六大系列二十余门核心课程：
一、绩效管理系列：
《战略绩效管理KPI+BSC》
《战略绩效管理体系建设及实施》
《战略性绩效管理的关键技巧》
《战略绩效管理实战训练营》 《目标管理与绩效考核》
《绩效面谈与绩效反馈》
《员工绩效辅导与职业发展》
《绩效管理--持续提升企业绩效》
《绩效管理打造高绩效团队》、《绩效管理倍增业绩》
二、执行力系列课程：
《团队执行力训练营》 《基层干部执行力训练营》 《中层干部执行力训练营》 《赢在执行力》
《绩效管理打造狼性执行力》
三、NLP系列课程：
《突破性领导力工作坊》
《幸福人生与领袖风采卓越团队领导素质训练营》 《成长训练营》 《魔鬼训练营》
四、员工职业化素质系列：
《客户价值》
《如何成为一个五星级的服务员》 《为自己工作，在岗位创业》 《员工职业化素质提升训练营》 《修炼商业人格》 《九段员工训练营》 《赢在职场》
五、职场压力和情绪管理系列：
《职场压力和情绪管理》
六、职业生涯规划系列： 《职业生涯规划与管理实操》
服务过的客户：
中国电信、中国移动、中国联通、中国石化、西北矿业、中国邮政、中国石油、大庆钻探、新华书店、人民医药、宣武医院、泰康人寿、日美化工、盛荣医药、唐人科技、上海大众、宝信汽车、华普汽车、一汽奥迪、开隆汽车、合胜科技、金乌地产、宝石矿业、日泰地产、兴隆物业、日经防化、嘉宝重工、日多日化等几百家企业。
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