创新科学

第一篇：创新科学

创新科学——成功的步伐

科学是人们创新、创新的标志，每走一步留下的是点点金光，创新之后光芒绽放的更加强烈，走过之后产生一条无比璀璨的道路。

科学是一幅生活中的卷轴，而我们做的则是不断的更改它、创新它。在农业方面，我们取得了万众瞩目的成就：在20世纪早期，世界上的口突然暴增，许多国家出现了粮食短缺的问题，美国、日本等国家相机对水稻杂交进行试验，可终究没有成功。我们中国是个人口众多的国家，吃饭成了严重的问题，科学家们纷纷把精力转向这个问题，在科学家坚持不懈的努力而长达六年的试验，终于取得了成功，解决了我国粮食短缺的问题。

这就是成功，就是创新，将过去的虚无变成现在的拥有，将过去的遐想转化成如今的现实„„

在过去几年里，我们的科技也在不断创新、进步：1964年我国第一颗原子弹成功爆炸；1967年我国又成功爆炸了第一颗氢弹；1970年我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射；2013年“嫦娥三号”火箭飞上太空„„

我们的成功不计其数，创新更是数不胜数，而这些荣誉来自努力、来自我们坚持不懈的精神。从当初的腐败走向如今的富强，成为了东方的巨人，这是因为什么呢？是因为不断的创新与成功！

在黑暗无际的天空上，渐渐闪出点点耀眼的金光，它们正闪烁着什么呢？它们正闪烁着成功的光芒。在未来又是谁接班我们的长辈？是我们小学生。

有一句话说的好：少年强则国强。少年弱则国弱。只有在少年时打好基础，长大之后才有创新的本能与力量，用这些力量去创造、去打造自己的一片天地，我们小学生应该从学习做起，培养自己的创新能力，增加我们的创新精神，长大之后做一番大作为。

第二篇：《科学创新故事》读后感

这个假期里，我阅读了一本书，名为《科学创新故事》，读完后，我感到受益匪浅

此书力图在弘扬科学精神，提倡科学方法，普及科学知识上下功夫。此书讲述了几十个科学史上的创新故事，以改变人们认为科学研究枯燥无味，使此书成为一部全方位启迪人生智慧的生动教材，化为一曲有关科学的绚丽 多彩而又妙趣无穷的华彩乐章。

这本书对我最大的启发就是创新的重要新。

我们需要创新。创新是现代工作中经常提到的一个新的理念，也是与世界接近的一个链子，我们应该能够更深入的理解和运用它。不管是从事高新技术工作还是基层工作，而要推动它的进步，都需要将创新理念溶入到工作和生活实践中，从而提高自己的创新意识和能力。所以，在日常工作中，我们需要创新，创新不仅仅是在工作中得到锻炼，而是我们需要认真的去制造创新。创新是在原本的基础之上，再加上自己的思维创造出来的东西。

创新让我们的创作欲望有了新的空间，对知识的求新有了更高的热情，它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有***，更能体会到生存的价值。不管怎样，我们都始终要充满***的去生活。具有创新的意识，才能让我们在工作或是在生活中有所发现，才能不断提高自己，发现自己，也能从中培养自己多方面兴趣，提高自己的知识层次。

创新是人的才能的最高表现形式，是推动人类社会前进的车轮。纵观历史，每一位取得卓越成就的人，无不是敢于创新的。敢于创新，是一种极可宝贵的精神，我们都应该学习。

小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事：世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时，一次劳作课后，他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳。当老师看了极不满意时，他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳，为何不就此罢休而又做了两次，直到自己认为满意时才交给老师？这是因他具有创新精神。正因为有这种创新精神的支配，他才成了举世闻名的科学家。大约2300年前，希腊有一位伟大的思想家亚里士多德，他认为物体落下的速度和重量成比例。约莫400年前，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信，他通过实验，推翻了亚里士多德的观点，建立了自由落体定律：一切物体如果不受空气的阻力，在同一地点自由落体运动中的加速度都相同。伽利略有如此的创新精神，便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律，并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等。

有人说第一个用鲜花来比喻少女的人，受到人们一致的称赞，被誉为天才；第二个套用比喻的人，则被人们讥为庸才；等到第三个仍用此比喻的人，就被人们斥为蠢材了。这种说法未免夸张，但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理。

雨果说得好：“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败，又有什么关系呢？”

我们应提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧。、朋友们，当我看完这本书时我吗，明白不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗？在学习和生活中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中，我们的智慧将得到增长；在不断的尝试中，我们的能力将得到提升；在不断的尝试中，我们的人性将得到升华。不断的尝试，我们将攀上一个又一个智慧的高峰。

朋友们，勇于尝试吧！它几乎是一切成就的催生婆。

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第三篇：科学创新故事读后感

读《科学家的故事》有感

记得小时候，我望着明亮的电灯，很好奇地在想：电灯为什么会亮？是谁发明了电灯？那时，由于我的年龄小，还不能找到答案。

上学以后，我常读课外书。有一次，我读了《科学家的故事》后，才知道电灯是美国科学家爱迪生发明的。这本书是我最喜欢读的一本书。

书中介绍了爱迪生、达尔文、高斯、居里夫人、哥白尼、牛顿等著名科学家的事迹。他们热爱科学，谦虚谨慎，刻苦钻研，不怕困难；他们在科学上都取得了伟大的成就，对人类科学的发展起了巨大的作用。其中，最使我感动的就是爱迪生的故事。

爱迪生就是世界有名的“发明大王”。他一生发明的东西大约有两千种，像留声机、电灯、电影、蓄电池等等。爱迪生对人类的贡献可大啦！在世界科学发展史上，他的名字还像一颗明亮的星星，永远闪耀着光辉。

在爱迪生一生发明的东西当中，除了电灯，最费心血的要算是蓄电池了。他一共花费了十个年头，经过了五万次的试验，才发明了蓄电池。无数次的失败，使他的助手都忍受不住了，有的朋友劝他不要再做实验了，而爱迪生却坚忍不拔地继续试验。经历了多少个日日夜夜，攻破了千千万万个难关，爱迪生终于发明了经久耐用的蓄电池。

爱迪生认为：天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。这就是他奋斗一生的写照。伟大发明家爱迪生的一生告诉我们：巨大的成就，出于艰苦的劳动。

《科学家的故事》这本书给了我很大的启发教育，帮助我克服了学习上不少困难。记得有一次，数学教师给我们布置了难度比较大的智力题，其中有一道，我经过冥思苦想，怎么也不会做了。当时，我真想打退堂鼓，心想，让姐姐帮我算就行了。可是，当我想起了爱迪生花费了13年的心血，才研究出白炽灯。在研制的过程中，他在图书馆摘记的资料就有四万页以上，有时甚至接连工作五个昼夜不合眼，我遇到的困难与爱迪生相比，又算得了什么呢？想到这里，我就独立思考，缍把这道难题解答出来。

第四篇：2县科学创新（模版）

循化县社会管理创新工作迈出新步伐

青海新闻网讯 循化撒拉族自治县清水乡旱坪村移民搬迁上访户韩何比家里，县政府领导多次登门拜访，耐心细致地给其讲移民政策、讲法纪法规、讲解决办法，十多天后，县领导真诚感动了韩何比，他表示息诉罢访，并主动送来感谢信。街子镇托隆都村村民马努海，家庭人口众多，邻里、兄弟之间不和，家庭生活极其困难，是个全县闻名的上访大户，县上为其办理低保，落实危房改造工程，解决子女就业等问题，马努海不在走上访之路，一直感谢政府对他的关心帮助。在道帏乡活跃着这样一只由退休老干部、已卸任和现任村干部、寺院**等18人组成的民间纠纷调解委员会队伍，多年来，他们活跃在村民屋檐炕边、农村田间地头、厂矿生产第一线，哪里有矛盾、困难，哪里就有他们的身影，被当地群众亲切称之为“18人小组”，多年来协调解决了长达29年的克麻村与古雷村的水利纠纷、比隆村与振荣水泥厂采矿等20余期大小社会矛盾纠纷。

循化县针对问题一个个采用对应方法，问题都迎刃而解，多年来纠缠不休、久拖不决的顽症全部得到化解，这是循化县在社会管理创新中总结出解决矛盾问题的“亲情感动法”、“社会救助法”、“村民调节法”等措施的一个缩影。

循化县自去年被省上列为社会管理创新综合试点县以来，结合县情实际，按照“深入抓点、集中促片、以点带面、推动全盘”的总体思路，努力探索出一条理念更新、措施更实、力度更大、效果更好的社会管理创新之路。多次召开社会管理创新领导小组会议、社会管理创新理论务虚会，专题研究社会管理创新试点工作，及时解决试点工作中的困难和问题，并拨付专款用于试点及各乡镇的创新工作。领导小组负责人多次深入试点乡镇、试点社区(村)检查指导工作，多次组织试点单位、试点乡镇、试点社区(村)负责同志到格尔木、其他兄弟县等地参观学习，汲取好的做法和经验，寻找差距。并到试点乡镇与乡镇领导及综治干部共同研讨社会管理创新工作。

创新组织模式，努力推动社会管理从“部门单打”到“社会协同”转变。充分发挥基层党组织作用，以村、社区党支部为核心，科学整合警民联系点、治保会、调委会、治安巡防队等组织功能，形成了化解矛盾纠纷、预防打击犯罪、有效管理社会的整体合力。围绕积石峡水电站库区征地移民工作，建立“一帮一”责任制、部门联户等帮扶制度，有效整合新农村建设、农村奖励性住房、农村危房改造等项目资源，切实保障生活困难的移民群众家搬得出、房子建得起、生活过得好，有力地维护了电站库区社会和谐稳定。创新工作机制，努力推动社会管理从“矛盾纠纷末端治理”向“源头预防转变”。建立健全了县、乡、村三级调解组织。建立和完善了以县矛盾排查指导中心为中枢，司法调解中心为龙头，乡镇综治中心、村级综治工作站为骨干，村级治保会、调委会为基础的县、乡、村三级矛盾纠纷排查调处组织和“人民调解、司法调解、行政调解、民间调解”四调联动机制，形成了相互补充、相互联动的调解组织网络成立了重点项目征地、城镇拆迁、劳动保障、村级财务等七个信访工作小组，分工负责、对口解决信访问题。同时，定期召开县处理信访突出问题及群体性事件联席会议，定期分析通报信访形势和突出问题，找准矛盾纠纷焦点，有针对性地研究制定解决方案，并落实相关责任，有力有效地解决了输电线路通道清障等突出矛盾纠纷，维护社会和谐稳定对预测评估出来的有可能影响社会稳定的矛盾隐患，组成专门工作组进行先期排查，先期化解，最大程度地把风险和隐患化解在萌芽状态，从源头上杜绝矛盾纠纷发生。创新管理模式，努力推动社会管理从“平均用力”向“狠抓关键”转变。创新流动人口管理模式。

采取“以证管人、以房管人、以业管人”措施，对暂住人口做到了“六清五掌握”(即：身份、职业、现住地、户籍、暂住理由、家庭成员“六清”；掌握交往关系、活动规律、经济变化、现实表现、有无违法犯罪记录“五掌握”)，实现了流动人口管理全覆盖，有效提高了流动人口管理水平。创新宗教管理模式。持续深入开展寺院法制宣传教育和社会管理专项活动，重点加强阿訇和**的培训力度，充分发挥他们的带动作用，引导信教群众依法开展宗教活动，努力促进宗教和顺。创新宣传方式，努力推动社会管理从“政府独管”向“群众参与”转变。结合县乡换届选举、干部下乡及综治宣传月活动，认真编写宣传提纲和宣传册子，把社会管理创新的有关政策和具体内容向群众宣传。同时，利用手机短信、电视、报刊、宣传栏等载体，加大社会管理创新工作宣传力度，使之家喻户晓。通过宣传教育，干部群众思想观念发生了较大转变，群众参与社会管理的积极性得到增强。创新制度建设，努力推动社会管理从“应急处突”向“长效治理”转变。建立突发事件应急处置机制。为有效应对和预防积石峡电站库区发生群体性事件，及时制定出台了《积石峡和黄丰电站群体性突发事件应急处置预案》，成立了应急领导小组，下设治安、信访、防汛等10个应急小组，并加强日常应急演练，有效提高了应急处突能力。加强领导包案和信访接待日制度。深入开展矛盾纠纷大排查大化解大调处活动，实行“一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底”的包案负责制度，明确了包案县级领导和负责单位及责任人，并要求限期办结，使排查的矛盾纠纷得到妥善化解。坚持副县级以上领导轮流接访制度，明确“谁接待、谁负责、包案处理”要求，限期给予答复和解决，防止矛盾激化升级。

循化县重点做好了“四子”文章：一是建强班子。健全完善了县、乡、村三级社会管理创新工作组织机构，明确各成员的工作职责和任务，进一步加强对社会管理创新工作的组织领导。按照网格化管理工作要求，在每个网格建立了平安和谐服务队，并健全服务队工作制度，明确工作职责，形成了“人在网中管理，事在格中解决”的工作格局。按照“四调联动”的工作要求，建立了县、乡、村三级民间调解组织，明确工作制度和工作职责，主动化解各类矛盾纠纷，有力地维护了全县社会的和谐稳定，形成了“三调联动很重要，民间调解很有效”的工作经验。二是搭好台子。加大政府投入力度，积极搭建服务平台，以服务促进管理。加强各乡镇便民服务大厅的规范化建设，指导各乡镇在劳动保障、新农合、法律服务等方面为群众提供“一条龙”服务，切实提高为民服务效率。充分发挥农村综合村部作用，举办特色种养、劳务技能、专业合作等培训班，增强群众增收致富能力，以发展促进稳定和谐。建好社区便民服务大厅，在劳动保障、合作医疗等方面为城镇居民提供“一站式”服务，并经常性组织开展社区志愿服务、留守妇女儿童帮扶、邻里互助服务等活动，及时有效解决社区居民生产生活中的困难，打造和谐温馨社区。三是定准格子。进一步细化《循化县社会治安综合治理网格化管理实施方案》，坚持划粗为细、划长为短、划大为小的原则，科学划分网格，形成了“网中有格、依格定岗、人在格中、事在网中”的网格化管理模式。全县共划分网格224个(其中：乡镇184个，社区40个)，建立网格管理服务队224支。四是创新路子。全县各级领导干部分层、分批赴省、地进行了社会管理创新工作系统培训，并组织县乡综治干部到西宁市、湟中县、乐都县等地参观学习，认真学习借鉴先进地区的好经验、好做法。同时，结合实际，凸显特色，放大亮点，进一步细化社会管理创新工作方案，使其更具针对性和操作性。如道帏乡、岗察乡突出民间组织调处矛盾纠纷、建设平安和谐边界的工作；白庄镇、街子镇突出集镇服务管理创新方面的内容；清水乡突出以社会管理创新推动积石峡电站库区征地移民和安置工作的思路措施；积石镇突出流动人口管理、社区工作等重点；文都乡、尕楞乡突出寺院社会管理等方面的工作；查汗都斯乡突出改善民生、发展库区移民后扶产业等方面的工作。（作者：韩生英)

第五篇：《科学创新故事》读后感

《科学创新故事》读后感

记得小时候，我望着明亮的电灯，很好奇地在想：电灯为什么会亮？是谁发明了电灯？那时，由于我的年龄小，还不能找到答案。上学以后，我常读课外书。有一次，我读了《科学家的故事》后，才知道电灯是美国科学家爱迪生发明的。这本书是我最喜欢读的一本书。

书中介绍了爱迪生、达尔文、高斯、居里夫人、哥白尼、牛顿等著名科学家的事迹。他们热爱科学，谦虚谨慎，刻苦钻研，不怕困难；他们在科学上都取得了伟大的成就，对人类科学的发展起了巨大的作用。其中，最使我感动的就是爱迪生的故事。

爱迪生就是世界有名的“发明大王”。他一生发明的东西大约有两千种，像留声机、电灯、电影、蓄电池等等。爱迪生对人类的贡献可大啦！在世界科学发展史上，他的名字还像一颗明亮的星星，永远闪耀着光辉。

在爱迪生一生发明的东西当中，除了电灯，最费心血的要算是蓄电池了。他一共花费了十个年头，经过了五万次的试验，才发明了芳电池。无数次的失败，使他的助手都忍受不住了，有的朋友劝他不要再做实验了，而爱迪生却坚忍不拔地继续试验。经历了多少个日日夜夜，攻破了千千万万个难关，爱迪生终于发明了经久耐久的蓄电池。爱迪生认为：天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。这就是他奋斗一生的写照。伟大发明家爱迪生的一生告诉我们：巨大的成就，出于艰苦的劳动。《 科学家的故事》这本书给了我很大的启发教育，帮助我克服了学习上不少困难。记得有一次，数学教师给我们布置了难度比较大的智力题，其中有一道，我经过冥思苦想，怎么也不会做了。当时，我真想打退堂鼓，心想，让姐姐帮我算就行了。可是，当我想起了爱迪生花费了13年的心血，才研究出白炽灯。在研制的过程中，他在图书馆摘记的资料就有四万页以上，有时甚至接连工作五个昼夜不合眼，我遇到的困难与爱迪生相比，又算得了什么呢？想到这里，我就独立思考，缍把这道难题解答出来。