初中数学应用题调查研究与教学实践

第一篇：初中数学应用题调查研究与教学实践

初中数学应用题调查研究与教学实践

一、前言

二、调查设计

三、应用题现状调查及分析

（一）学生对应用题学习现状

（二）老师对应用题教学现状

四、应用题教学思考与实践

（一）激发学生参与兴趣

（二）多渠道激活学生的思维

（三）培养学生的创新能力

（四）培养学生的建模意识和反思能力

五、结束语

六、参考文献

七、致谢

第二篇：初中数学应用题归纳

数学应用题公式总结

一．行程问题

行 程 问 题 要 点 解 析

基本概念：行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的关系。基本公式：路程＝速度×时间；路程÷时间＝速度；路程÷速度＝时间

关键问题：确定行程过程中的位置

相遇问题：速度和×相遇时间＝相遇路程（请写出其他公式）

追击问题：追击时间＝路程差÷速度差（写出其他公式）

流水问题：顺水行程＝（船速＋水速）×顺水时间

逆水行程＝（船速－水速）×逆水时间

顺水速度＝船速＋水速逆水速度＝船速－水速

静水速度＝（顺水速度＋逆水速度）÷2水速＝（顺水速度－逆水速度）÷2基本题型：已知路程（相遇问题、追击问题）、时间（相遇时间、追击时间）、速度（速度和、速度差）中任意两个量，求出第三个量。

二、利润问题

每件商品的利润=售价-进货价

毛利润=销售额-费用

利润率=（售价--进价）/进价*100%

三、计算利息的基本公式

储蓄存款利息计算的基本公式为：利息＝本金×存期×利率

利率的换算 ：

年利率、月利率、日利率三者的换算关系是：

年利率＝月利率×12（月）＝日利率×360（天）；

月利率＝年利率÷12（月）＝日利率×30（天）；

日利率＝年利率÷360（天）＝月利率÷30（天）。

使用利率要注意与存期相一致。

利润与折扣问题的公式

利润＝售出价－成本

利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%

涨跌金额＝本金×涨跌百分比

折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)

利息＝本金×利率×时间

税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)

四、浓度问题

溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量

溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度

溶液的重量×浓度＝溶质的重量

溶质的重量÷浓度＝溶液的重量

五、增长率问题

若平均增长（下降）数百分率为x，增长（或下降）前的是a,增长（或下降）n次后的量是b,则

它们的数量关系可表示为：a(1x)b或a(1x)b nn

第三篇：初中数学应用题归纳

数学应用题

〖知识点〗

列方程（组）解应用题的一般步骤、列方程（组）解应用题的核心、应用问题的主要类型 〖大纲要求〗能够列方程（组）解应用题

内容分析

列出方程(组)解应用题的一般步骤是：

1审题：弄清题意和题目中的已知数、未知数;2找等量关系：找出能够表示应用题全部含义的一个(或几个)相等关系;3设未知数：据找出的相等关系选择直接或间接设置未知数 4列方程（组）：根据确立的等量关系列出方程 5解方程(或方程组)，求出未知数的值;6检验：针对结果进行必要的检验；

7作答：包括单位名称在内进行完整的答语。

一，行程问题

行 程 问 题 要 点 解 析

基本概念：行程问题是研究物体运动的，它FCAB 研究的是物体速度、时间、行程三者之间的 关系。

基本公式：路程＝速度×时间；路程÷时间＝

ED 速度；路程÷速度＝时间

关键问题：确定行程过程中的位置

相遇问题：速度和×相遇时间＝相遇路程（请

写出其他公式）

追击问题：追击时间＝路程差÷速度差（写出

其他公式）

流水问题：顺水行程＝（船速＋水速）×顺水

时间 逆水行程＝（船速－水速）×逆水

时间

顺水速度＝船速＋水速

逆水速度＝船速－水速

静水速度＝（顺水速度＋逆水速度）÷2

水 速＝（顺水速度－逆水速度）÷2

流水问题：关键是确定物体所运动的速度，参照以上公式。

过桥问题：关键是确定物体所运动的路程，参照以上公式。

基本题型：已知路程（相遇问题、追击问题）、时间（相遇时间、追击时间）、速度（速度和、速度差）中任意两个量，求出第三个量。

二、利润问题

每件商品的利润=售价-进货价

毛利润=销售额-费用

利润率=（售价--进价）/进价*100%

三、计算利息的基本公式

储蓄存款利息计算的基本公式为：利息＝本金×存期×利率

利率的换算 ：

年利率、月利率、日利率三者的换算关系是：

年利率＝月利率×12（月）＝日利率×360（天）；

月利率＝年利率÷12（月）＝日利率×30（天）；

日利率＝年利率÷360（天）＝月利率÷30（天）。

使用利率要注意与存期相一致。

利润与折扣问题的公式

利润＝售出价－成本

利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%

初中阶段几个主要的运用问题及其数量关系

1、行程问题

·基本量及关系：路程=速度×时间 ·相遇问题中的相等关系：

一个的行程+另一个的行程=两者之间的距离 ·追及问题中的相等关系：

追及者的行程－被追者的行程=相距的路程 ·顺（逆）风（水）行驶问题 顺速=V静＋风（水）速 逆速=V静－风（水）速

2、销售问题 ·基本量：

涨跌金额＝本金×涨跌百分比

折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)

利息＝本金×利率×时间

税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)

四、浓度问题

溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量

溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度

溶液的重量×浓度＝溶质的重量

溶质的重量÷浓度＝溶液的重量

五、增长率问题

若平均增长（下降）数百分率为x，增长（或下降）前的是a,增长（或下降）n次后的量是b,则它们的数量关系可表示为： a(1+x)n =b或a(1-x)=bn

成本（进价）、售价（实售价）、利润（亏损额）、利润率（亏损率）·基本关系：

利润=售价－成本、亏损额=成本－售价、利润=成本×利润率 亏损额=成本×亏损率

3、工程问题 ·基本量及关系：

工作总量=工作效率×工作时间

4、分配型问题

此问题中一般存在不变量，而不变量 正是列方程必不可少的一种相等关系。1.(2012年泰安市)一项工程，甲、乙两公司合作，12天可以完成，共需付工费102 000元；如果甲、乙两公司单独完成此项公程，乙公司所用时间甲公司的1.5倍，乙公司每天的施工费比甲公司每天的施工费少1500元.(1)甲、乙公司单独完成此项工程，各需多少天？

(2)若让一个公司单独完成这项工程，哪个公司施工费较少？

解析：(1)设甲公司单独完成此工程需x天，则乙公司单独完成此项工程需1111.5x天.根据题意，得.解得x=20.x1.5x12经检验，知x=20是方程的解，且符合题意，1.5x=30.答：甲、乙两公司单独完成此工程各需要20天、30天.(2)设甲公司每天的施工费为y元，则乙公司每天的施工费为(y-1500)元.根据题意，得12(y+y-1500)=102 000.解得y=5000.甲公司单独完成此工程所需施工费：20×5000=100 000(元)，乙公司单独完成此工程所需施工费：30×（5000-1500）=105 000(元)，所以甲公司的施工费较少.2.(2012年达州市)为保证达万高速公路在2012年底全线顺利通车，某路段规定在若干天内完成修建任务.已知甲队单独完成这项工程比规定时间多用10天，乙队单独完成这项工程比规定时间多用40天.如果甲、乙两队合作，可比规定时间提前14天完成任务.若设规定的时间为x天，由题意列出的方程是（）

A.111 B.111 x10x40x14x10x40x14111C.111 D.x10x14x40x10x40x14解析：工程问题通常将工程总量视为1，设规定的时间为x天，则甲、乙单独完成分别需要(x+10)、(x+40)天，两队平均每天完成的工作量为1、1；甲、x10x40乙合作则只需要(x-14)天，两队合作平均每天完成的工作量为1，用工作量相

x14等可列出方程得，111.故选x10x40x14B.3.为了减轻学生的作业负担，烟台市教育局规定：初中学段学生每晚的作业总量不超过1.5小时.一个月后，九（1）班学习委员亮亮对本班每位同学晚上完成作业的时间进行了一次通缉，并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下面的问题：（1）该班共有多少名学生？（2）将①的条形图补充完整.（3）计算出作业完成时间在0.5～1小时的部分对应的扇形圆心角.（4）完成作业时间的中位数在哪个时间段内？

（5）如果九年级共有500名学生，请估计九年级学生完成作业时间超过1.5小时的有多少人？

4.（2012娄底市）为解决群众看病贵的问题，有关部门决定降低药价，对某种原价为289元的药品进行连续两次降价后为256元，设平均每次降价的百分率为x，则下面所列方程正确的是（）

A.289（1﹣x）2=256 B.256（1﹣x）2=289 C.289（1﹣2x）=256 D.256（1﹣2x）=289 解析：本题考查求平均变化率的方法.设变化前的量为a，变化后的量为b，平均变化率为x，则经过两次变化后的数量关系为a（1±x）2=b．设平均每次降价的百分率为x，则第一降价售价为289（1﹣x），则第二次降价为289（1﹣x）2，由题意得：289（1﹣x）2=256．故选A．

评注：对于连续两次增长或降低的问题，可以直接套用式子.若初始数值为a，连续两次增长或降低后的数值为b，平均增产率或降低率相同，可建立方程：a(x1)2=b．

5.一艘船以25千米/时的速度向正北方向航行，在A处看灯塔S在船的北偏东300，2小时后航行到B处，在B处看灯塔S在船的北偏东450，求灯塔S到B处的距离。

解：SCABSAB300SBC450设SBx,2x2 AB25250 BCSCRtSAC中：tan300SCAC

2x3232x502 x25(62)

6.“5·12”汶川大地震后，灾区急需大量帐篷．某服装厂原有4条成衣生产线和5条童装生产线，工厂决定转产，计划用3天时间赶制1000顶帐篷支援灾区．若启用1条成衣生产线和2条童装生产线，一天可以生产帐篷105顶；若启用2条成衣生产线和3条童装生产线，一天可生产帐篷178顶．(1)每条成衣生产线和童装生产线每天生产帐篷各多少顶?(2)工厂满负荷全面转产，是否可以如期完成任务?如果你是厂长，你会怎样体现你的社会责任感？

解：(1)设每条成衣生产线和童装生产线平均每天生产帐篷x、y顶，则

x2y1052x3y178x41解得y32

（2）由3(441532)9721000知，即使工厂满负荷全面转产，也不能如期完成任务．

可以从加班生产、改进技术等方面进一步挖掘生产潜力，或动员其他厂家支援等，想法尽早完成生产任务，为灾区人民多做贡献． 7.2008年8月，北京奥运会帆船比赛将在青岛国际帆船中心举行．观看帆船比赛的船票分为两种：A种船票600元／张，B种船票120元／张．某旅行社要为一个旅行团代购部分船票，在购票费不超过5000元的情况下，购买A、B两种船票共15张，要求A种船票的数量不少于B种船票数量的一半．若设购买A种船票x张，请你解答下列问题：

(1)共有几种符合题意的购票方案?写出解答过程；(2)根据计算判断：哪种购票方案更省钱? 解：(1)根据题意，得

15xx2600x120(15x)500020解得5x3

所以满足条件的x为5或6。

所以共有两种购票方案：

方案一：A种票5张，B种票10张。方案二：A种票6张，B种票9张。（2）方案一购票费用为

6005120104200(元

方案二购票费用为

所以方案一更省钱．

8.某公司在A、B两地分别库存挖掘机16台和12台，现在运往甲、乙两地支援建设，其中甲地需要15台，乙地需要13台．从A地运一台到甲、乙两地的费用分别是500元和400元；从B地运一台到甲、乙两地的费用分别是300元和600元．设从A地运往甲地x台挖掘机，运这批挖掘机的总费用为y元．(1)请填写下表，并写出y与x之间的函数关系式；

(2)公司应设计怎样的方案，能使运这批挖掘机的总费用最省? 600612094680(元)

解：（1）

y500x400(16x)300(15x)600(x3)400x9100.因为x30且15x0，即3x5。

又y随x增大而增大，所以当x=3时，能使运这批挖掘机的总费用最省。运送方案是A地的挖掘机运往甲地3台，运往乙地13台；B地的挖掘地运往甲地12台，运往乙地0台。

9.荣昌公司要将本公司100吨货物运往某地销售，经与春晨运输公司协商，计划租用甲、乙两种型号的汽车共6辆，用这6辆汽车一次将货物全部运走，其中每辆甲型汽车最多能装该种货物16吨，每辆乙型汽车最多能装该种货物18吨．已知租用1辆甲型汽车和2辆乙型汽车共需费用2500元；租用2辆甲型汽车和1辆乙型汽车共需费用2450元，且同一型号汽车每辆租车费用相同．

(1)求租用一辆甲型汽车、一辆乙型汽车的费用分别是多少元?(2)若荣昌公司计划此次租车费用不超过5000元，通过计算求出该公司有几种租车方案?请你设计出来，并求出最低的租车费用．

解：(1)设租用一辆甲型汽车的费用是x元，租用一辆乙型汽车的费用是y元，由题意，得

x2y2500x800,解得2xy2450y850

（2）设租用甲型汽车z辆，由题意，得

16z18(6z)100800z850(6z)5000 解得2z4。

因为z是整数，所以z=2或3或4．

所以共有3种方案，分别是

方案一：租用甲型汽车2辆，租用乙型汽车4辆；

方案二：租用甲型汽车3辆，租用乙型汽车3辆；

方案三：租用甲型汽车4辆，租用乙型汽车2辆．

三个方案的费用依次为5000元，4950元，4900元，所用最低费用为4900元．答：略．

10.某校八年级举行英语演讲比赛，派了两位老师去学校附近的超市购买笔记本作为奖品．经过了解得知，该超市的A、B两种笔记本的价格分别是12元和8元，他们准备购买这两种笔记本共30本．

(1)如果他们计划用300元购买奖品，那么能买这两种笔记本各多少本?(2)两位老师根据演讲比赛的设奖情况，决定所购买的A种笔记本的数量要少于B种笔

21记本数量的3，又不少于B种笔记本数量的3，如果设他们买A种笔记本n本，买这两种笔记本共花费w元．

①请写出w(元)关于n(本)的函数关系式，并求出自变量n的取值范围；

②请你帮他们计算，购买这两种笔记本各多少时，花费最少，此时花费是多少元? 解：(1)设能买A种笔记本x本，则依题意，得 12x+8(30-x)=300，解得x=15．

故能购买A、B两种笔记本各15本．(2)①依题意，得w=12n+8(30-n)，即w=4n+240．

2n(30n)3且有n1(30n)3 15n12解得2。

所以w(元)关于n(本)的函数关系式为w=4n+240，自变量n的取值范围是15n122且n为整数．

②对于一次函数w=4n+240．

15n12 因为w随n的增大而增大且2，n为整数，故当n=8时，w的值最小．

此时30-n=22，w=4×8+240=272元．

故当买A种笔记本8本、B种笔记本22本时，所花费用最少，为272元．

第四篇：初中数学应用题

数学应用题

列出方程(组)解应用题的一般步骤是：

1审题：弄清题意和题目中的已知数、未知数;

2找等量关系：找出能够表示应用题全部含义的一个(或几个)相等关系;

3设未知数：据找出的相等关系选择直接或间接设置未知数

4列方程（组）：根据确立的等量关系列出方程

5解方程(或方程组)，求出未知数的值;6检验：针对结果进行必要的检验；

7作答：包括单位名称在内进行完整的答语。

应用题的类型和每个类型所用到的基本数量关系：

（1）等积类应用题的基本关系式：变形前的体积（容积）＝变形后的体积（容积）。

（2）调配类应用题的特点是：调配前的数量关系，调配后又有一种新的数量关系。

（3）利息类应用题的基本关系式：本金×利率＝利息，本金＋利息＝本息。

（4）商品利润率问题：商品的利润率商品利润

商品进价，商品利润＝商品售价－商品进价。

（5）工程类应用题中的工作量并不是具体数量，因而常常把工作总量看作整体1，其中，工作效率＝工作总量÷工作时间。

（6）行程类应用题基本关系：路程＝速度×时间。

相遇问题：甲、乙相向而行，则：甲走的路程＋乙走的路程＝总路程。

追及问题：甲、乙同向不同地，则：追者走的路程＝前者走的路程＋两地间的距离。

环形跑道题：

①甲、乙两人在环形跑道上同时同地同向出发：快的必须多跑一圈才能追上慢的。

②甲、乙两人在环形跑道上同时同地反向出发：两人相遇时的总路程为环形跑道一圈的长度。飞行问题、基本等量关系：

①顺风速度＝无风速度＋风速

②逆风速度＝无风速度－风速

顺风速度－逆风速度＝2×风速

航行问题，基本等量关系：

①顺水速度＝静水速度＋水速

②逆水速度＝静水速度－水速

顺水速度－逆水速度＝2×水速

（7）比例类应用题：若甲、乙的比为2：3，可设甲为2x，乙为3x。

（8）数字类应用题基本关系：若一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这三位数为：100a10bc。

第五篇：社会调查研究与方法(应用题)

《社会调查研究与方法应用题》

1.根据本人的兴趣或条件的便利，选择和确定一个社会调查研究课题，并设计出总体方案。（调查研究方案。）《ＸＸ中学教职工工作满意度调查》

一、引言： 了解教职工对学校工作满意度的高低是教育管理学研究的重要因素，教职工行为心理，生活方式的变化直接影响着学校的稳定发展。因为教职工对自己工作满意程度是组织的行为方面最重要的变量。

二、调查总体方案：

1、题目:

2、问题、目的和内容。

3、方法、步骤：①调查对象。②调查方式及要求。③时间、地点。

4、调查问卷具体内容：①问卷标题。②指导语。③样题。④问卷正式项目。

5、对问卷内容结构的解释及评价标准。

6、注意事项。

7、调查问卷。

8、参与文献。

9、研究进度及调查方式。

10、经费预算。附录。

2.设计一个小型问卷。（用混合型问答形式；不少于十个问题。）《关于对残疾人情况的调查》

残疾人是一个特殊的群体，他们需要关爱，需要帮助，同时也需要就业，作为一名健全人，我们应该多关心他们，让他们拾起生活的信心，在此次调查中，调查者无需填写姓名，答案也没有正确与错误之分。请您根据实际情况，在每题的答案中选择一项打勾（如无特殊说明，每题都只有一个答案）。

1、您知道ＸＸ市有多少残疾人吗？ □知道 □不知道。

2、您歧视残疾人吗？□是□否

3、你愿意跟残疾人交朋友吗？□愿意 □不愿意

4、在公交车上，您会主动为残疾人让座吗？□会 □不会

5、在公共场所，您看到的残疾人无障碍设施齐全吗？ □是 □否

6、在您工作的地方，有残疾人就业吗？□有□没有

7、如您是一名私营企业的总经理，会招收残疾人吗？□会 □不会

8、在公共场合排队时，你会主动让残疾人优先吗？ □会 □不会

9、在走路时，您会主动为残疾人让路吗？□会 □不会

10在过马路时，见到一名盲人，您会主动挽扶他吗？□会□不会

3.实际操作部分：设计一份调查问卷。《关于ＸＸ中学教职工工作调查问卷》

一、在以下内容内打“√”或自己补充填写。

1、年龄：□20岁-30岁□31岁-40岁 □41岁-55岁□其他

2、学历：□本科□专科□高中□其他

3、性别：□男□女

4、工作岗位：□干部 □教师□职员 □其他

二、在下列问题的答案中选出你认为最适合的一项。

1、我对我的工作满意度： □满意 □不满意 □一般

2、同事之间的关系： □满意 □不满意 □一般

3、上下级之间的关系： □满意 □不满意 □一般

4、学校提供的福利待遇： □合理 □不合理 □一般

5、我对学生的态度： □热情 □冷淡 □一般

6、对学校的教学设施： □满意 □不满意 □一般

7、学校的工作制度： □合理 □不合理 □一般

8、学校常组织活动吗？ 是 □否□很少

9、教职工下班后是否对学生进行家访？ □是 □否 □偶尔

10、如果重新选择，你会选择其他职业？ □会 □不会

4.试对社会上常见的某一抽象概念进行简单的操作化。如：对某农村贫困现象的调查 抽象概念：经济贫困 指标分解：（1）家庭月生活费标准（2）住房条件（3）户劳动力（4）户上学人口数（5）人均土地（6）农业收入（7）外出打工收入（8）村财政收入（9）公共设施（10）文化卫生。

5.根据你熟悉的某一社会问题，拟定一个详细的调查提纲？（任选内容，拟定一个调查提纲，并写出完整的导语。)

《关于中学生消费情况调查报告提纲》

一、导语： 我国中学生人数庞大，中学生的消费市场已成为商家的必争之地。中学生的消费状况也越来越受社会关注，但在中学生消费中存在着许多问题，已引起中学生朋友和家长们的重视。为了更深入了解中学生的消费状况，分析中学生的消费倾向，让人们较为全面的了解学生的消费状况，引导中学生走上一条正确的消费道路！特别作了这次主题为“中学生的消费情况”的调查，调查表格如下。

二、主体。从三部分去简述学生的消费。

1、学生消费概念。

2、学生消费状况及存在的问题。① 个人的消费观点。

② 在欠缺问题上需要培训和加强吗？ ③ 消费差距大，会出现两极分化吗？ ④ 消费因素是否合量？ ⑤ 是否存在攀比心理？

3、当前学生消费的心理和行为偏颇的原因分析。

二、结语。分析总结并引导中学生养成健康消费心理的行为建议。

6.实际操作部分：拟问卷或另定题目，拟订简单提纲，进行访谈。《访XX中学学生消费调查提纲》（访谈提纲）学校：XX中学

姓名：某某人性别：男年龄：16 民族：汉

1、每月零用钱多少？

2、在校住宿时的生活费用多少？

3、购买教材所需支出？

4、佩带手机吗？

5、该谈恋爱吗？

6、在校期间能追求时尚吗？

7、学生该常去娱乐场所？

8、学生能无计划消费吗？

9、学生消费与学校教育/家庭教育起冲突吗？

10、让学生外出打工，体验生活是错是对？ 调查者：许某某

访问时间：xxxx年xx月xx日 地点：XX中学校园内

7.举例说明某些社会现象和社会事物，哪些适用于参与观察，哪些适用于非参与观察？

列出5种社会现象和社会事物，指出哪些适用于参与观察，哪些适用于非参与观察，并说明理由。答：参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。非参与观察也称局外观察，就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。例如：

1、学校高考作弊行为调查：非参与观察；理由：不能让学校知道你在观察他们，否则结果就不真实。

2、对火车站黄牛票贩子的调查：非参与观察；理由：（同上）

3、警察卧底贩毒集团调查他们的犯罪活动：参与观察理由：必须参与其中，但又不能让被观察者知道你在观察他们的活动。

4、记者进行农村生活情况的调查：不完全参与观察理由：可以以公开身份参与其中体验生活，进行观察，对调查结果的真实性不会产生影响。

5、对某厂工人生产效率的调查：可以参与观察，也可以非参与观察。理由：工人在正常地生产，一般不会受外来采访人员的影响。

8.制作一个数字资料统计表？（提示：统计表的要素必须完整。横标目和纵标目不得少于5项。内容自定）。

9.XX企业员工激励约束机制问题的调查分析 调查提纲

一．调查时间、地点、对象

拟在xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日对xx企业员工激励约束机制进行全面的调查，调查范围可以是该公司的全体员工，也可以是针对某一部门或特定人群的专项调查。二．调查方法

（1）问卷调查：为保证问卷回答的客观性和真实性，本次调查采用了严格的匿名答卷制度，尽量使受调查者能根据自己的真实感觉和思考来回答问题。

（2）访谈法：与被调查者进行面对面的直接谈话

（3）观察法：通过肉眼观察和亲身体验去感受、判断该企业员工的激励约束机制。三．调查目的、意义 本次调查的目的包括：（1）发掘潜在问题；（2）了解员工需求；（3）诊断现存问题的症结。

本次调查的意义：通过实际调查，掌握基本情况，在此基础上有针对性的提出具体建议，充分发挥企业激励约束机制的作用，调动员工积极性，为企业创造更大的财富。四．调查内容

（1）员工需求调查：不同年龄、不同层次员工需求的差异性及员工最关注的现实需求，员工需求的满足程度。

（2）影响企业员工工作满意的基本因素：设计调查问卷，对工作本身、报酬（工作回报）、工作条件、工作群体、企业的背景、文化、升迁机会等方面进行调查。工作环境的湿度、噪声、气味，工作作息时间和加班制度。

（3）薪酬管理制度：薪酬包括哪几个方面，薪酬制度（岗位工资制还是浮动工资制），薪酬发放方式、时间，薪酬数量的吸引力，奖金构成、形式、数量、条件。

（4）组织结构设计和公司治理结构：组织结构是否合理？能否对员工起到激励约束作用？

（5）绩效考核：目标的明确性、实现难度，绩效考核指标的设置是否合理？是否公平、公正？员工对绩效考核指标的了解情况，绩效反馈。

（6）企业规章制度：考勤制度、职务升迁制度、培训制度、医疗保险假期制度的合理与齐全程度，员工对这些制度的接受程度、满意度。

（7）企业文化与社区生活：企业的领导方式、企业的信息沟通方式；企业的宗旨；员工对企业文化、的认可程度；文体娱乐活动；情感关注。

（8）奖惩制度：奖励的形式、强度、条件、及时性；奖金构成、形式、数量；惩罚的形式、强度、条件、及时性；奖惩制度对员工激励作用、约束作用的大小，员工对它的满意程度。五．调查结果分析及结论 通过对调查问卷、访谈情况、观察所得进行归类、统计，形成文字、图表表达的调查结果，并对现存问题进行总体性评价分析，提出改革的具体措施，最终提交调查报告。

10.实际操作部分：设计一份调查问卷。答：《大学生消费心理调查问卷》 导语：——

1.购买商品注重的是什么； 2.大学生的消费方式； 3.平均每月生活费； 4.心理合理的消费状态是；

5.如果有一大笔钱，你会如何使用； 6.常去的购物点； 7.物品选择的标准； 8.每月消费的主要项目；

9.心情不好的时候会否购买没用的东西以求发泄； 10.购物时会否有快感；

11.当身无分文时，朋友去玩，你会怎么做呢？ 12.买到伪劣商品时；

13.买完东西后会否保留小票；

14.心情不好会化身购物狂吗15.喜欢去大型商场购物吗 16.有没有思考过，购买的物品中哪些是必需的 17.有没有购买的商品从未使用过 18.多长时间去买一次衣服

19.会想要去购买新上市的昂贵的新型手机吗 20.很想购买一件物品，会借钱去买吗。11.设想一个个别访谈案例，就访谈中可能出现的各种问题提出针对性措施。

答：例：某君是一家饮料公司的一名职员，最近公司要调查消费者对这个饮料是否满意，在访谈中某君遇到了一些问题，在开始访谈时，访谈者与被访者之间存在的陌生感，在访谈中题目转换时都进行得不太顺利。为避免这一点有以下几个针对性措施：

（1）访谈者应保持亲切友好的微笑和对访谈对象表示礼貌非常重要。一些细节问题，例如对被访者的称呼，一定要入乡随俗，亲切自然，否则容易引起对方反感，还会影响访谈正常进行。

（2）被访者回答问题时总有一个心理酝酿过程，访谈者的提问应从简单逐渐向复杂过渡，切忌一开始就提出一些大而复杂的问题。（3）在访谈中，对于陈述中的一些疑点和某些重要内容；或有时希望涉及新的内容，访谈者要善于进行追问。追问可以使访谈者和访谈对象真正互动起来，使访谈更加全面和深入。

（4）在访谈中，需要从一类题目不断转换到另一个题目，这种转换如果太突然，会使调查对象因为毫无心理准备而产生困惑，要避免这种情况，通常要提一些过渡性的问题，使问题自然转换。

17.抽样应当怎样进行？根据某种社会实际选择适宜的抽样类型对其加以说明。举例：中央电大每学期对下级电大抽查作业本，要求按学号等距抽查，比例为班级总人数的20%。现在比如抽查到宁海电大05春行政管理专科班级的《社会调查研究与方法》这门课的作业本。操作步骤：该班学生总数为50人，按照比例应抽取10本作业本（1）编制抽样框：全班《社会调查研究与方法》这门课的50份作业本按学号排列编号，从1号到50号。（2）将50除以10，求得抽样间距为5。

（3）选取学号为1的学生作业本，作为抽样的起点（4）抽取第二个样本，学号为6的学生作业本

（5）依此方法，取得其它作业本的学号分别是：11，16，21，26，31，36，41，46，共10个样本。

13.对某小区的治安状况做一调查，你将如何进行？

答:1)调查对象应包括上级部门(起码有派出所、街道委员会等)、小区物业管理部门、居委会、小区居民等。2)调查类型是个案调查，也可以是抽样调查。3)调查方法应综合采用文献法、问卷法、观察法、访谈法，抽样调查以问卷法为主，个案调查以访谈法为土。4)具体实施过程大致为:先采用文献法搜集关于小区概况和有关小区治安的资料(如小区介绍、治安管理文件、有关统计等);进行探索性研究，设计调查方案，做好准备工作;采用问卷法设计问卷、抽样、发放和回收问卷;采用观察法实地观察现状(最好以普通居民身份在小区住一段时间);采用访谈法(个别访谈和集体访谈)对有关部门、小区居民等进行访谈;对所搜集各类资料进行整理和分析;根据资料分析结果撰写调查报告。

14.联系某一社会实际，任选一种实验设计，写出具体实施步骤及其结果。答：以实验税制改革对企业经济效益的影响为例，并以利润率作为衡量企业经济效益的主要指标：第一步，选择实验对象，假定选择甲、乙、丙三个条件基本相同的企业组成实验组。第二步，前测，即测算实行新税制前一年的利润率，假定是2003年，3个企业平均为8%。第三步，实验激发，即从2003年底或2004年初起实行新税制。第四步，后测，即测算实行新税制后一年的利润率，假定是2004年，3个企业平均为12%。第五步，得出实验结果为：后检测12%－前检测8%＝4%。

15.设想若干种不同的调查总体状况，分别选用相应的抽样方法，并说明理由？

1）运动员参赛顺序：抽签法；理由：随机选一个顺序，各不重 2）作业抽查：等距法；理由：各个学生被查到的机会均等

3）单位职工平均收入调查：分类抽样；理由：异质性较高，收入悬殊

4）30个车间工人收入调查：整群抽样；理由：规模较大个体集中 5）询问同事股市行情：偶遇抽样；理由：方便接触

6）对某明星的歌迷调查：滚雪球抽样；理由：人数不固定，不好使用其它方法

有人向某电视台反映某国家级考试考点考场纪律很差，记者小张去了解情况。小张用录象机拍摄考试时的景象，还分别与考点负责人、监考人员、考生进行了座谈，收集到大量的现实资料，并据此精心编制了电视节目。结果节目审查未获通过。请根据你的理解说明原因。答：1)小张采取的调查方法是实地观察中的非参与观察和访谈法。2)非参与观察的突出特点就是要使被观察者意识不到他们正在被观察，保证他们在极其自然的、不受观察者任何干扰的环境中行动，以避免被观察者感到不自在而影响到观察结果的真实性和准确性，而小张的做法与之相悖，其调查结果并不可靠。3)对于敏感性问题、尖锐性问题和隐私问题，不宜用访谈法进行调查。考场纪律恰恰属于这类问题。因此小张通过访谈得到的调查结果也不可靠。

什么是文献定性分析？结合实例说明怎样进行文献定性分析？ 文献定性分析：文献定性分析是通过对文献内容的分析，来揭示文献所反映事物的性质、本质特征及其发展规律的方法。例如：对历史人物的性格分析调查，进行步骤：第一步，整理有关某位历史人物的所有资料。第二步，分析和确定文献资料和调查研究主题的关系。第三步，初步确定调查研究课题的基本框架。文献定量分析：文献的定量分析也叫内容分析，是对各种文献的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述。例如：我国儿童文学作品的种类调查。步骤：

一、对我国儿童文学作品进行抽样

二、确定以作品种类进行记录

三、编录

四、计量

就你了解的某社会现象或社会事物，简要设计一个调查研究方案。答：定性研究方案： 一．研究题目：关于小学生假期送培训班能否提高学生学习成绩的研究

二．研究目的：通过对假期里小学生普遍被送往各种学习培训班的观察和访问建立一种“有助于提高学生学习成绩”的理论。这一过程对于人们认识是否假期一定要将孩子送往培训班学习这种行为有普遍的理论意义。

三．理论设想：在研究之前，没有明确的研究假设和理论概念，有待于研究之后形成。

四．研究设计类型：描述性研究、追踪研究、个案调查 五．研究方法：实地研究，通过无结构访问和长期观察来收集资料，运用列举归纳和理解法来整理和分析资料。

六．分析单位：某小学三年级（1）班30名学生

七．研究内容：学生送培训班学习的时间、参加培训班的个数、参加培训班前后的学习成绩变化等。

八．抽样方案：非概率抽样中的定额抽样，按照男女生比例1：1，各抽男女生5人，一共调查10人。

九．访问提纲：结构式访谈，做详细的访谈记录。十．调查计划：

十一．时间、场所计划：在第一次访谈只后间隔半年再进行访问，共访问二到三次。调查时间约为一年半。由被调查者选择合适的时间、地点接受访问。

十二．人员计划：课题组共2人，一人负责访问调查，另一人负责记录整理。

十三．研究经费和物质手段：（略）

如果让你对某居民小区的文化生活进行调查,你将怎样搜集资料 答：我个人认为，要搜集资料 首先，要理清调查方向：要了解要往哪方面做准备，如教育生活，业余生活，工作生活等。其次，要理清调查内容：也就是确定好的调查方向的具体内容。然后，理清调查过程：这是最麻烦的一项过程，需要慢处理，细处理，稳处理。调查的方式方法有；1小区网站；2现实中调查；3网络中调查等。最后，理清调查审核：这个是简便的过程。

1、问卷调查。设计问卷，入户发放，可采用随机抽样的方式。

2、实地观察，比如在周末到该小区附近的广场，公园，活动中心实地观察，甚至切身感受其文化生活方式。

3、访问调查法。设计访谈提纲，对居民的文化生活进行了解。a.日常起居情况。b.人文特色。C.集会情况。d.参与度。e.热心状况。f.群众反映g.达到的效果h.周边对比

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