呈贡三中实习总结

第一篇：呈贡三中实习总结

实习总结

2011年9月20日，我和其他九位同学来到了呈贡区第三中学进行见习以及实习的实践锻炼。见习时间不怎么长，实习才是这次工作的重点。我们在学校里学习了这么长的时间，终于可以把学到的知识用到工作中去了，这也是展示自己才能的一次宝贵的机会，是人生价值的有效体现。为期两个月零十二天的实习让我满载而归，下面我将和大家分享我的心得的体会。

平时多积累知识是有益的。我来到实习学校，实习班主任指导老师侯老师就让我帮她做学生家长联系方式的电子表格，我平时最不喜欢的就是电子表格了，现在我接受这个任务以后就只好呆在那里，我只好向同来实习的同学求助，在他们的帮助下，我才把这个任务完成了。“书到用时方恨少”，平时有时间就要多学习，不要等到用到了才想起自己没有学过，这会让我们处于被动地位，也会失去宝贵的机会。有时间多学点有用的知识技能，用到时候拿出来就行了。

无论在哪里，无论做什么事都要认真。每天除了要认真看书熟悉教材以外，我的任务还有监督学生打扫卫生，每天早读清点人数，如果有缺勤的学生，马上打电话联系家长。还要帮助班主任批改作业，所以每一天都过得很充实。我每天要求自己六点二十分起床，六点半赶到教室和学生们交流，教他们做昨晚布置下不会做的作业。上早读以后，我再去吃早点。每天的课间操，我坚持每天到场看着学生们做操。每天的卫生清洁区和教室的打扫我也都来看看学生们，一来是监督他们，二来是增进感情。批改作业时我也是认认真真地，虽然英语并不是我的实习任教科目。班主任说过的话，我都记在心上，有一次她说要把我班的“加星减星”表找个时间作出来。我听到后利用课余时间把它做出来了，交给她时，看到她惊讶的表情，我心里有一种自豪感。

我刚来到三中时，还有点茫然。后来和班主任还有指导老师多次诚心交流以后，逐渐找到了自信，发现了自己的价值所在。每天把明天要做的事情写在笔记本上，并且坚持写班级日志。这样既有计划，又有总结。让我的教学工作和班主任工作进行得有条不紊。有一个星期，班主任侯老师有事请假了，她临走时吩咐了我该做的事，我一一记下，她语重心长地说：“因为你做什么事都很尽职尽责，所以我才放心的请假。”听了后我感觉肩膀上的任务更加沉重了，容不得我有半点松懈。

我们班的学生总体年龄都很小，所以他们正处于听话的阶段，如果老师管得下来，就是一个优秀的班级，如果管不下来，就会是一盘散沙。班主任侯老师请假后，我既要担任思想品德的教学，还要担任英语的教学，以及我们班合唱节目的排练等等日常班级工作，把我忙的团团转，但我还是在心里告诉自己我能行，我有不懂的地方就虚心向其他老师求教，加上我的努力，我终于把班主任交给的任务圆满完成，自己一个人成功地管理一个班。那个星期虽然累，但是我锻炼机会是最多的，我收获的也是最多的。我与学生的感情也进一步加深了。我每天都在练习与人交往，其中最重要的是礼貌待人，落落大方。我所在年级的年级组长张老师，每次见到我们都很客气地对待我们，我们深有体会，并且都喜欢他。他总是和蔼可亲的面容，让我们本来紧张的心情烟消云散。我向张老师学习与人交往的经验，每次与其他老师交流的时候，整个谈话都在欢快的气氛中进行。我对学生也是这样，我并不把他们和我对立起来，我平等的对待他们，建议了一种平等、互相尊重的关系。学生们心里有了什么想法都喜欢和我说，我也乐于听他们倾诉，渐渐的，我们之间的友谊和感情越来越好了。实习任务还有教学工作，我的任教科目是思想品德。经过了前几天的见习阶段的听课，我对自己的上课有了新的认识。课堂上学生是主体，我们老师要在以教材为根据的基础上，创新出适合自己学生的上课风格。一节课的成功与否，就要看学生的知识接受程度。我给学生上的第一节课现在想起来记忆犹新啊。那天我备课很充分，教态也很好，可是谁知道，我准备45分钟讲授的内容，我在15 分钟就讲完了。当我发现还有半个小时才下课的时候，我心里一惊，不过我尽量保持镇静，剩下的时间里，我接着上了后面的内容，在没有准备的情况下，始终面带微笑地上完了这堂课。下课后，我和听课的指导老师说我今天上课的情况，她说，你并没有表现出慌乱的样子，这很好，说明你的心理素质好，不过下次准备时，多准备内容，以被不时之需。我把指导老师的话牢牢地记在心里，在以后的课堂中再也没有出现这样的事情了。

实习期间，我发现仅仅学好课本上的知识是不够的，如果不会运用，学到的知识只是摆设而已。和领导一起办公应酬的时候，好多礼节都是不知道。我们经历的过程就是学习到实践，实践到学习。我也发现，在学校里学到的知识太过于思想化，好多都只能停留在理论阶段，还不能真正地为现实服务。学校应该多开展课外课程，让我们把学到的知识快速准确地运用到实际生活中，这样学以致用，以后毕业了，我校学生的办事能力一定是比较强的。光阴似箭，日月如梭。实习的日子马上就过去了，回想起来感慨万千。离别之日在即，我更加珍惜自和学生相处的时光。恨不得二十四小时都和他们在一起，但是天下没有不散的宴席，我们终究要有一走的那天，学生哭成一片，抱着我不让我走，希望我永远地教他们。可能我只是学生生命中的过客，但是我相信我在他们纯真的心里都留下了印记，留下了美好的回忆。

我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了基础，我一定把我在实习中学到的经验，培养成的好习惯在以后的学习生活中继续保持下去，这次难得的锻炼机会给我的不只是回忆，还有那宝贵的经验和知识。这将为我以后的生活提供无限的支持和动力。在这里我要感谢我们学校的领导和老师给了我这样展示自我的机会，我要感谢呈贡三中的全体领导和师生，感谢你们提供了给我锻炼的平台。我永远记得你们！

来呈贡三中实习，是我于心无悔的，正确的，明智的选择！相信我们的明天会更加美好！

第二篇：我在呈贡三中担任实习班主任的工作总结

班主任工作总结

在我的心目中，班主任工作是很累、很繁琐的工作，所以没有来实习之前就对班主任工作很害怕。但是在与呈贡第三中学初一年级（4）班的两个月零十二天的相处中，作为他们实习班主任的我，对班主任工作有了重新的认识，虽然每天给我带来的都是忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是与这些天真可爱的孩子心与心的交流与沟通之中得到的快乐与成就感。

以前自己一直是学生的身份，也没有真正站在讲台上面对学生，也没有管理过别人的日常生活学习，都是自己管理自己，难免有不严格要求自己的时候。但是当我站在讲台上向学生自我介绍的时候，我就从心里深深地感受到现在自己是老师了，一言一行都对学生产生很大的影响。学生心中都自己崇拜的老师，我也不例外。当我们看到我们心目中的老师犯了不该犯的生活小毛病，我们就会觉得很痛心。所以我一定要严格要求自己，无论在穿着打扮上还是说话的方式，平常处事的风格都要改正过来，在也不能像以前一样马马虎虎，敷衍了事了。无论多么小的一件事情，我都要求我做到最好。有了老师的样子，平时又保持这乐观开朗的性格，喜欢和学生们交流思想，很快我就受到了老师和学生的喜爱，在学生中的威信也逐渐树立起来。

我充分发挥了我的年龄优势，尽量的创造机会和学生相处，学生太喜欢我们这些年轻的实习老师了。其他老师有事时，我争取把课要过来，有时给学生讲解习题，有时给学生讲述富含哲理的故事，教育他们怎样做人，怎样与他人相处，怎样做好自己等等。随着时间的推移，我与学生的感情越来越深厚，不只是师生之间的感情，更重要的是认识了他们这么多可爱的朋友。为了更加了解他们，我每天要求自己六点二十分起床，六点半赶到教室和学生们交流，教他们做昨晚布置下不会做的作业。上早读以后，我再去吃早点。每天的课间操，我坚持每天到场看着学生们做操，做操结束以后多和他们说话。每天的卫生清洁区和教室的打扫我也都来看看学生们，一来是监督他们，二来是增进感情。我想我实习结束后，没有我陪伴学生打扫卫生，他们一定在一段时间内不会习惯。

对于班级、年级、学校组织的集体活动，我更加珍惜和学生相处的时间。我在实习的两个月中，先后经历的班级活动有：班级颁奖典礼、《团结就是力量》主题班会、《国家》合唱，团队协作大赛，运动会。我在每项团体活动中都尽心尽力，因为这是代表整个班级荣誉的比赛，在和全班同学用心交流与沟通，加上我们共同的努力和班主任的协助，我七年级（4）班在多项比赛中取得好成绩。例如：文艺节目表演比赛荣获三等奖、团队协作大赛荣获二等

奖、广播操比赛荣获二等奖、拔河比赛荣获一等奖，多人跳绳比赛荣获一等奖等等。看着班级战果累累，我班全体师生都感到很高兴，因为，我们付出了汗水与辛劳，收获了成功与喜悦。让我们收获成果，珍藏心中的记忆。

我觉得老师在课堂上和学生是师生关系，该严肃就应该严肃起来，如果不分场合什么时候都哈哈哈的，那大家都会觉得你很轻浮，不可靠。但是课余时间就可以放下老师的架子，该和学生玩的是受就要和学生玩，这样才更能拉近老师和学生的距离。老师和学生不应该处于对立状态，假如老师和学生对立起来，就不利于开展班级工作和学生积极性、创造性的培养和发展。我在七（4）班里，和学生建立的是平等和谐的关系。毕竟学习的主体是学生，我们老师只是领路人。我们要充分发挥学生的主动性，信任学生，学生才会做的最好。每当学生犯了错，我不会用暴力强制手段来解决问题，而是学习了班主任侯老师的方法，先让他们自己说做了什么事情，然后再耐心地讲道理，知道让学生明白自己这样做是不对的。我给学生上课的时候也偶尔会犯错误，学生指出来以后我也真诚地和学生道歉并改正错误。这没有什么大不了的，人非圣贤，孰能无过。我相信敢于认错改错的老师更受学生的欢迎。

七（4）班由42名同学组成，其中有学习成绩棒的，也有成绩不好的后进生。我不会应为学生的成绩不好而冷落他。现在是素质教育时代，学生应该德智体美劳全面发展。部分学生可能学习成绩不好，但是其他方面有他的闪光点。比如我班的王升成，他学习后进，但是他体育能力很强，在运动会中拿了多个奖项。我相信只要他把运动的精神用到学习上，他一定会进步的。所以我们要平等对待每一位学生，不能应为成绩好而袒护他，不能由于成绩差就加倍责骂他或冷落他。三百六十行，行行出状元。只要师生心中坚信不抛弃，不放弃，我相信，不管多么后进的学生最后都会扬帆驶向成功的彼岸。

两个月里，我给学生们上过英语课，思想品德课，音乐课，信息技术课，体育课。我每门课程上了几节，都有很深的感触。大部分学生喜欢把老师和所教课程挂钩起来，如果不喜欢老师就不喜欢老师这位老师教授的课程，反之亦然。我努力的上每一节课，做到最好。在课堂上用知识使学生信服，进而更加喜欢我，这样有利于我的班级工作的开展。也是锻炼我的好机会。

两个月的时间过得真快，当我实习结束那天收拾行李拆下蚊帐的时候，我感觉才挂上去的，想着两个多月的点点滴滴，眼泪不由得流了下来。呈贡第三中学，我的记忆在这里。我悄悄的来，又悄悄地走了，时间纵然残酷，却抹不去我对你们的思念，抹不去你们给我的最真挚感情。离别之际，看着可爱的学生们哭着为我们送行，唱着《友谊地久天长》，我真的很感动，我此生就见过这场面一次，眼泪止不住的流下来。以后有时间一定回去看那些可

爱的孩子。

我们的实习工作也圆满结束了，学到了很多书本上没有的知识。以前只是一直在是本上理论，这次实习给了我们实践的机会，我们也尽量的发挥了我们的所学知识，同时也积累了很多宝贵的知识、经验。在接下来的学习生活中，我一定把实习中养成的好习惯继续保持，一直到永远。实习是认识自己的一个方式，我知道了自己不足的地方有哪些。以后我一定会更加勤奋的学习，就像我送给学生的格言：勤学、勤思、勤问、苦钻。拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

班主任工作是辛苦的，但也是收获最多的。只有真正去做过了，才明白其中的苦与乐。我就是一句话：“我喜欢当班主任！”

姓名：金桑留

学号：094020022

班级：09政教A

学院：哲学与政法学院

第三篇：中国工商银行呈贡支行实习报告

中国工商银行呈贡支行实习报告

学院：玉溪师范学院商学院

专业：市场营销

班级：09市场营销

姓名：晋佳辉

学号：2009072106

指导教师：李富国老师

实践单位：中国工商银行呈贡支行

实践时间：2011年7月15日—2011年8月18日

摘要：通过在中国工商银行呈贡支行为期33天的实习，实习的主要内容是：市场推广、销售产品、组织客户联谊会。通过这次实习我了解了营销部门如何协调企业内外部的各种关系，如何制定营销战略计划，学习公司产品的价格制定策略、方法和产品的主要销售渠道、促销方式等。

一、实习目的深入市场一线，了解营销部门在企业中的地位、作用、岗位职责及营销人员的基本素质，了解营销部门如何协调企业内外部的各种关系，如何制定营销战略计划，学习公司产品的价格制定策略、方法和产品的主要销售渠道、促销方式等。充分利用社会实践探索市场经济对现阶段国家经济的发展要求，强化专业知识在市场中的应用，体会职场要求，从而提高自身适应市场发展、变化的能力，提升个人在人才市场中的核心竞争力。

中国工商银行简介：中国工商银行，全称：中国工商银行股份有限公司

(Industrial and Commercial Bank of China Limited, ICBC)，成立于1984年，是中国最大的商业银行之一，是中国五大银行之一，世界五百强企业之一，上市公司，拥有中国最大的客户群。上证A股：工商银行（601398）。工商银行和中国银行2010年8月27日发布的财报显示，2010年上半年业绩继续保持较高的增长速度。工行继续蝉联“中国最赚钱公司”。中国工商银行以优质服务作为公司的核心宗旨。近1.7万家境内外机构，覆盖中国大部分大中城市与主要国际金融中心，为客户直接提供优质服务；国内领先的电子银行平台，触手可及的网上、电话、手机与自助银行四大渠道，提供资金管理、收费缴费、营销服务、金融理财、代理销售、电子商务六大类服务；贵宾理财中心、电话银行、网上银行专属通道，专业金融理财师，为贵宾客户

提供独到的服务。工商银行将上市后第一年作为“优质服务年”，从业务流程、分销渠道、服务模式和产品种类等方面系统地改进和提升了服务，继续朝着建设国内服务最好金融企业的目标迈进。作为中国最大的商业银行，工商银行为公司客户与个人客户提供了多元、专业的各项金融服务。尤其以公司金融业务和个人金融业务为主：

1、公司金融业务

工商银行是中国最大公司银行，本着坚持信贷稳健发展，保持中国第一信贷银行地位。持续加强对重点产业和重点区域的信贷投放，积极推进“绿色信贷”建设，丰富融资产品。

2、个人金融业务

工商银行坚持以市场为导向，以客户为中心，加快业务创新，改进客户服务，着力打造中国“第一零售银行”。荣获新加坡《亚洲银行家》杂志“中国最佳国有零售银行”奖项。坚持以维护和发展优质客户为重点，加快储蓄产品种类和工具创新，推动储蓄存款与各类理财业务协调发展。大力发展以个人住房、个人消费和个人经营贷款为主体的个人贷款业务，提升“幸福贷款”品牌市场价值。应对客户理财需求升温趋势，推动个人理财产品销售量连创新高。陆续推出多款新股申购型、基金优选类、代客境外理财等产品，满足个人投资者不同需求。

二、实习内容

这个假期能到中国工商银行呈贡支行进行了为期33天的实习，我真的是受益匪浅，在里面主要实习的内容是：市场推广、销售产品、组织客户进行联谊会。

刚进入公司的时候，首先是了解公司的基本情况和机构设置，以及人员配置。然后掌握活期存款，定活两便的存款套餐情况，银行的对公业务和个人理财业务。

一个企业要发展就要有效的识别、分析评价、选择和利用市场机会，从满足目标市场顾客需求出发，有计划地组织企业的整体活动，通过交换，将产品从生产者手中转向消费者手中，以实现企业营销目标。所以针对现阶段呈贡新区的建设需要，农民的大部分土地将被政府征收，征收后农民得到相应的收购费，趁此机会，中国工商银行呈贡支行就大力拓展市场，销售产品，采取一系列优惠政策吸引顾客在该银行进行投资理财。

从7月20日开始，我每天跟着王经理和齐经理一起到大渔片区，进行市场推广，销售产品，在这期间我成功的拉到了17个家庭的存款。为了和中国农业银行，中国邮政等银行竞争，取得竞争优势，也为了满足顾客的投资需求，我们工商银行推出了存款100万的“定活”两便套餐，该套餐的存款时间有28天，2个月，3个月，4个月，一年期的，当然存期越长利率越高。当存期一满，销售人员会主动联系客户，给客户讲解下一阶段该如何进行理财最合算，换另外的套餐还是加存该套餐。每天到村子里面设点，给顾客解答，分析其投资方向。这就是市场营销中“引导产品或劳务从生产者流向消费者的企业营销活动”。

由此可见，市场营销涉及到其出发点，即满足顾客需求，还涉及到以何种产品来满足顾客需求。如何才能满足消费者需求，即通过交换方式，产品在何时、何处交换，谁实现产品与消费者的连接。市场营销的核心概念包含需求及相关的欲望、需要，产品及相关的效用、价值和满足，交换及相关的交易和关系，市场、市场营销及市场营销者。与此同时，营销者还要学会察言观色，做好与顾客的良好沟通和交流，懂得挖掘、引导顾客的需求，这样才能完成的形成营销。

为了使公司的产品达到顾客预期的效用、价值和满足，在销售产品的时候要确实保障产品的风险问题，尽量将风险缩到最小化，同时，在营销时，对于一些

优惠政策也是比较有利的营销手段，所以工商银行对每一位顾客存款在30万以上的都会送礼品，还有免费的网银卡，这样就解除了一些顾客对于交话费排队或者是开车被交罚款但是找不到地点的忧虑。并且在设点处交易成功的顾客，公司都会直接派车带顾客到银行办理相关手续，赠送礼品，开通网银卡，并指导顾客使用。这样就发挥了产品的效用最大化。工商银行的这种服务态度，为公司树立了良好的企业形象，是服务营销形象的代表。

组织顾客联谊会能够较好的将顾客与公司拉近距离，让公司进一步了解顾客的需求和欲望，同时也能打造公司的品牌形象。所以，举办顾客联谊会这个活动非常有可行性。我们为活动做了大力宣传，联系顾客邀请他们参加该活动。在与顾客交谈时，要随时随刻保持好公司的良好形象，以诚信，优质，热情，负责，认真地态度做好每一件事情。到8月18日，在中国工商银行呈贡支行为期33天的实习就结束了。

三、实习结果

在实习这段期间，我了解了在银行这样一个企业中，没有营销部门确实是不行的，而且现在银行都在改革，一定要去拉存款，所以营销部门就显得尤为重要。对此，我对市场营销有了一个更清晰透彻地了解。在产品价格的制定还有营销战略方面我还有很多欠缺的东西，因为对整个市场的状况把握不到位，而且也缺乏经验和更多的专业知识。但是在营销过程中，能够运用专业知识进行营销，也能较快适应环境，在营销中的随机应变能力还是提高了不少。在实习中向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，四、实习体会

在这短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用

中专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常着急。后来受到银行领导和同事的帮忙，我慢慢感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法感受到的。

理论应该与实践相结合才能使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。因为环境的不同，接触的人与事不同，在实习期间学到了一些在学校里学不到的东西。学会从实践中学习，从学习中实践。不仅要学好学校里所学到的专业知识，还要不断从生活，实践中学其他知识。学会做事，要知道现代社会越来越重视能力而不是资历。不仅要有专业知识，更应该具备应有的专业知识的能力；不仅要有考场上回答试题的理论分析能力，还应该具备将理论运用于实践的能力；不仅要在毕业后具备从事专业工作的能力，而且还应该培养自己的创新能力；要培养协作能力、交际能力和管理能力。学会做人，就是要使个人素质日臻完善，让品格丰富多彩，使自己无论在社会，还是在学校扮演不同的角色时都成为优秀的一员，来承担各种责任；要深入了解人类的多样性，学会认识自己、发现他人，要理解不同民族，不同地域的不同的文化和习俗。

第四篇：三中总结

工作总结

在近年里，本人在学校的工作安排如下，从事了2年的教育教学工作。教学中，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结：

一、班主任工作

在担任班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生 学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手

段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色，各方来宾对我校学生有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。

四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。

在这几年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我的业务水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于季候为提高我校学生的水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！

说有一只小白兔一天去朋友家做客，结果在回家时忘了回家的路，她就走啊走啊！这时候到了一个岔路口，她就不知道走那条路，这时正好过来一只小黑兔，她就问黑兔哥哥你能告诉我走哪条路吗？黑兔说：“你陪哥玩玩，哥就告诉你”没办法小白兔只好陪他玩了玩，小白兔又开始走，走着走着又到了一个岔路口，又不知道从哪儿走了，这时又来了一只灰兔，她就问：灰兔哥哥你能告诉我回家走哪条路吗？灰兔就说“你陪哥玩玩，哥就告诉你”。小白兔就这样回到了家，不久以后小白兔发现自己怀孕了，那你猜猜小白兔生得兔子应该是“灰色的还是黑色的呢？”

工作总结

时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，回顾这三年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：

一、思想职业道德方面

认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面

我担任教学工作，我注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。

2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结协作，自强不息”的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的：我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。回顾这三年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。回顾这三年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

回顾这三年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

工作总结

在领导和同事们的关怀帮助下,我即将顺利地完成了近年的工作任务,同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下：

首先，师德方面。

我深知，教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师本身的师德状况如何,将影响到众多青少年的身心发展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持经常与学生接触，坚持注重教书育人。通过“言传”“身教”，向学生渗透思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。

其次，教学方面。

我始终热爱并终于党的教学事业，教学态度认真，教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定，精心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了“四必须”，布置了必须收，收交了必须改，批改了必须评，讲评后补救。在教学中关心爱护学生，与学生关系融洽。特别是“三生”(特殊生、学困生、优等生)工作中努力做到“三面”，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的能力为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作能力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。

再次，班主任工作方面。

一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，取得了一定的成绩。在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要善于做到：严于律已，严格管理;把爱撒向每一个学生的心坎;抓住每一个有利的教育时机，正确引导。

教学之余，我还积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文老师，要提高学生的语文素养和能力，必须不断学习更新教学观念，实施教学理念，实践改进教学方式，提高教学水平。

作为一个应具备新课程理念的老师，在教学经验上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中学教师的方向发展。

新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成绩，为学校发展贡献自己的一份力量。

第五篇：岑溪三中实习小组实习总结

岑溪实习三组师范教育实习总结

教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们广西师范大学赴岑溪第三中学实习小组从九月十三号到十一月五号进行了为期两个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下： 基本情况

一．实习小组及指导老师的安排

小组成员（7人）分别是：

韦梅节；徐超；梁方禹；苏雪菥；覃丹丹；孔繁茂；杨道雪。

指导教师：石贵玉。

二．教学实习

教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下：

1．见习阶段：

时间：2011年9月14日－2011年9月18日。

内容：这段时间重点了解学校，了解岑溪第三中学的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流。原班主任介绍实习老师的生物指导老师，并与代班级的学生会见面。跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，请指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。了解学生的日常生活状况和学习情况等。

心得：在见习过程中我们聆听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理和教学方面的成果，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学经验介绍，尤其是三中推行的先学后教政策，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师介绍实习班级的学生思想和学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。

2．实习阶段：

时间：2011年9月19日－2011年11月5日。

内容：教育实习分两个方面的内容，一个方面是教学实习，另外一个方面是班主任工作。

在教学实习的过程中，我们小组的是每人带一个班级。小组成员的课时都在20节课时之上，韦梅节和杨道雪的因为在实习的后几周帮指导老师代了其它两个班级的课，所以本小是获 得很多的教学经验。小组的听课、教案、讲课完成情况见（表1教学实习完成情况）。教学实习的工作主要有：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进

行学习总结等。

表1 教学实习完成情况

姓名 韦梅节 徐超 粱方禹 苏雪菥 覃丹丹 孔繁茂 杨道雪 人 均

学号 200811000002 200811000014 200811000036 200811000058 200811000066 200811000069 200811000077

听课（节）18 10 21 15 21 32 16

教案（个）13 8 8 10 10 18 11

讲课（节）

18 10 11 11 13 33 18

心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习学生认真细致的研究教学内容，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节课的教学目标，重难点以及所准备采用的教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案和试讲，然后向指导老师汇报并征求意见，为上课做好一切准备。在具体的教学实践中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的特点和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们认识到：

1．课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。2．课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩。

3．上课时，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习。

4．注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。

在课后，我们主动，虚心地征求指导教师对我们实践课堂的意见听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，反思评议和总结，针对指导教师和带队老师提出的意见进行教学改进，为下一节课做好准备。

在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于巩固学生知识和培养技能，尤其注意发展学生的智力和创造才能的作业布置。对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性。

在班主任工作中我们从9月13号就和本班学生见面，在原班主任的指导下就开始了班

主任的工作，一直到11月5号。班主任的工作主要有两个内容，基本日常工作和搞好班级建设方面的两个方面的工作。班主任工作中最为关键的任务主题班会完成情况见（表2主题班会完成情况）。

1.基本工作：早上6点起床看学生出操；早中晚督促学生休息和起床；监督并维持班级的纪律。

2.班级建设：协助原班主任与班干一起维持班级纪律、教室卫生以及本班清洁区的卫生情况；响应三中的安排，指导学生设计板报、教室的美化以及话剧的排练，这些活动使学生能够拥有一个更好的学习环境，丰富了课外的学习生活。

表2主题班会完成情况

韦梅节 徐超 粱方禹 苏雪菥 覃丹丹 孔繁茂 杨道雪

200811000002 200811000014 200811000036 200811000058 200811000066 200811000069 2008110000772 1 1 1 1 2

“如何提高学习效率” “且行且珍惜”

“齐心协力，搞好班级建设” “积极的心态，成功的一半”

“学习方法交流会” “动员段考”

“珍惜时间，把握青春”

“放飞梦想” “感恩”

心得：班主任工作是一门学问很深的艺术。它需要足够的耐心和持久的工作热情，尤其在基本工作这一方面，真的需要有一种一年如一日的工作态度。在班级建设这一块是需要技巧的一个优秀的班主任与一个合格的班主任的区别就在这一方面。一个优秀的班主任他得班级往往是一个集体荣誉感强、具有班级凝聚力的班级，所以班级建设这一块需要班主任投入更多的心思。三．小组特色

岑溪三中的老师很热情，很关照我们，处处为我们实习生着想。为了给我们学习到更过的教师技能，把我们安排在原班主任和任课老师一个办公室，还给我们一个生物实验室用来试讲。我们所在的办公室十分宽敞，可以十几位老师一起办公，老师们在办公室安排了办公桌。我们代理的班级都在办公室的同一楼层，这样一来，进行班级工作十分方便；另一方面，班级上或者教学上遇到问题可以随时请教办公室的老师。

在实习期间，办公室的各位老师都十分照顾我们，相处十分融洽，经常与我们交谈他们的班级管理经验，我们遇到问题就主动询问各位老师，请教解决的方法。办公室里有许多多年从事教育事业的老教师，我们经常跟他们交谈。他们也毫不吝啬的将多年的班级管理经验传授给我们，并且经常教导我们，管理班级要用心与学生交谈，要多表扬，发现问题要及时解决，决不能拖拉。

办公室的每个老师的教学方式都有所不同，这样我们就能学习到更多的教学方法和教学心态，这样我们就能在一定的实习时间内学到了更多的教学知识。四．教育调查活动的开展

教育调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育发展情况，学生 的心理问题等多个方面展开调查并取得了不错的成绩。

调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充分的准备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，小组成员采用问卷的形式。

体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我们提供经验，反映情况。根据这些情况我们认识到了基础教育所存在的问题，这些问题和经验对我们在实际教学中和工作中有很大的帮助和启发。成绩与不足

将近两个月的教育教学实习，我们小组实习生严格按照《广西师范大学实习计划》的要求，并严格执行岑溪三中相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在两个月的时间里，本小组的成员严格的做到了一个班主任和任课老师的要求，完全以学生的作息时间来安排自己的作息时间，完全尽自己最大的努力来讲好每一节课。在两个月的实习过程中，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到岑溪三中全体师生的高度赞扬和评价。这次教育实习给我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。同时，我们仍存在一些问题和不足。如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。