双牌县信访工作立足县情形成特色

第一篇：双牌县信访工作立足县情形成特色

双牌县信访工作立足县情形成特色

双牌县纪委监察局从本地实际情况出发，积极探索信访工作思路，形成了自己的特色。近三年来,共受理来信来访来电举报188件次，已办结179件次，办结率达到98%，已办结的案件，群众满意率100%，连续三年实现业务内赴省进京非正常上访“零”目标。我们的主要做法是：

1.融入全县大接访活动服务大局

2009年来，县委将县维稳办、综治办、信访局、调纠办和司法局等具有人民调解职能7个部门合并，在保留以上部门原有牌子的同时，组建县社会矛盾纠纷调处中心。县纪委纪委监察局主动与县矛盾调处中心衔接，设立纪检监察信访举报箱，并在每月10和20日的县委主要领导接待日，安排工作人员在“中心”坐班，协助接访领导接待来访人员，受理党员干部的违纪违法问题，对群众反映的问题，属业务内的，向来访人详细了解情况，能够直接答复的直接答复，不能直接答复，登记在册，建立台账，呈报到县纪委分管领导，再分别批转到纪委相关科室、乡镇（场）和县直有关部门调查核实，并全程督促切实解决好群众反映的问题，做到息诉息访。同时，县委出台了相关制度，使领导干部大接访活动经常化。县纪委监察局紧紧围绕“事要解决”这一要点，着力加大解决处理问题的力度，为县委、县政府排忧解难，进一步改进了广大干部的工作作风和思想作风，维护了群众利益，密切了党群干群关系。三年来，双牌县纪委监察局在县矛盾调处中心当面答复群众的15件次，登记受理的信访件69件次，有效的为县委分流了信访总量。

2.信访案件直查快办凸显时间效应

双牌县纪委监察局把直查快办作为处理信访举报案件的重要手段，建立了信访举报案件线索集中排查、统一管理、评估、移送以及信访案件直接查办督办等5项制度，按照信访举报案件“快速反应、即办即结、务求实效”的原则，坚持以规范管理为基础，以领导包案为关键，以队伍建设为保障，逐步形成了“四个一”的信访举报案件直查快办机制。一是一条渠道受理。围绕当前群众反映的热点、难点问题和各类矛盾隐患，定期排查梳理案件线索，按照重大、重要、普通三个层面分类归档，建立工作台帐。将线索单

一、易查易结的普通类案件线索纳入直查快办范围，及时呈送领导审批。二是一个“口子”审批。对适宜直查快办的案件线索设立“绿色审批通道”。信访室负责人提出拟办意见后，分别送分管和主要领导审批，分管和主要领导一般在一个工作日审批完毕，并明确一名常委为包案领导，一名室主任为案件主办人，负责案件查办。三是一名领导负责。建立领导包案责任制，具体做到“四定”、“五包”。“四定”即定人员、定时间、定任务、定责任；“五包”，即包调查处理、包问题解决、包思想转化、包结案回复、包停诉息访。四是一支队伍办结。打破机关内部分工界限，建立以案件检查室为主体，信访、执法、纠风、效能各室以及公、检、法和经管、审计、农业、计生等单位的业务骨干组成直查快办工作队伍，办案队伍相对固定，根据案件性质，由包案领导和案件主办人从中抽调。今年5月，双牌县纪委信访室接到理家坪乡马蹄村赵某的反映该村换届选举前任支书有收入没有上交，双牌县纪委马上召集经管、审计部门，由信访室牵头组织调查，通过核实，发现该村支书瞒报收入二十多万元，双牌县纪委马上责令理家坪乡纪委予以立案，对该村支书进行了处理，当地的老百姓都拍手称好。

3.着力解决苗头问题扩大经济效应

双牌县纪委监察局着力探索构建完善的预警体系，坚持在制度上不断创新，在日常工作上下苦工夫，在落实上下狠劲。一是建立覆盖全县的县、乡、村三级网络。县直各单位、各乡镇、各村都聘请了信访信息员和预警信息员，坚持每月的预警信息报送制度。二是注重调研和分析，使信息为我所用。县纪委通过对信息的综合分析，协助有关单位制定了56项外部监督制度，协助21个单位制定了90项内部监督制度。同时通过对信息的梳理、归纳和整理，以信访专题报告的形式及时提交政府。今年，全县教育系统做了大量宣传工作，并对教育收费公示、补课、“两免一补”发放等问题进行了专项检查，真正做到收费明白、补课规范、“两免一补”发放公平、公正。使这方面的信访量由去年的10件减少到今年的2件，下降了80%。另外，梳理出苗头性、倾向性问题3个，县纪委参与处理2件，牵头处理1件，使矛盾化解在基层。三是黄灯警示制。实行了《廉政预警通知书》、《婚丧喜庆预警通知书》、《工程招投标预警通知书》、《信访情况说明通知书》、《整改通知书》，做到事前有提醒，事后有处理。对于苗头性、轻微性问题，一经发现,便发出通知书促其改进，把问题解决在萌芽状态，真正起到黄灯警示的效果。正是由于在工作中做到关口前移，重心下移，今年内没有出现因纪检监察事项而发生集体上访的现象，节约了信访工作成本，体现了经济效益。

4.以点带面推动工作提高社会效益 群众信访问题千变万化，错综复杂，信访调查的方式方法也不能一个模式，照抄照搬，必须因人因事，灵活处理，妥善解决。同时要善于抓住主要矛盾、问题的症结，选准突破口及时处理信访问题，不断提高纪检监察机关在群众当中的威望。双牌纪委监察局以领导下访接待为抓手，以点带面推动信访工作，做到了“三个结合”：一是将领导下访接待活动与初信初访工作相结合。纪检监察领导干部下访有利于大力推进开门办信、出门办访，完善与承办单位领导、承办人、信访人“三见面”制度，指导和解决责任交叉的疑难信访件；二是将领导下访接待活动与包案工作相结合。在原有包案的基础上，根据“谁接访，谁负责”的原则，实行真正的动态“包案”。委局领导深入联系的乡镇（场）和县城小区在下访过程中受理的信访案件，其作为第一责任人负责协调、化解、督办。实行“三包一保”，即包案件、包查办、包结案，保稳定。对在下访中发现的苗头性问题，及时通报职能部门和有关责任单位，落实化解措施。三是将领导下访接待活动与开展法制宣传相结合。领导干部下访接待中向群众宣传《信访条例》，耐心讲解法律、法规和政策，提高来访群众依法信访的意识，减少了越级和违法上访，带来了较大的社会效应。

第二篇：立足村情创特色围绕优势促发展

立足村情创特色围绕优势促发展

xx村位于x西南，地处闽赣两省边沿山区结合部，全村67户，321人，耕地面积610亩，有林地面积26101亩，其中竹林面积4000余亩，辖区内归龙山自然保护区10888亩。近年来，红寮村在上级党组织的关心和支持下，以党的十六大精神为指导，按照“三个代表”重要思想及保持共产党员先进性教育活动的要求，紧紧围绕镇党委、政府提出“突出纺织产业、主攻主导产业、带动优势产业、推动项目实施”的经济发展思路，结合村情，因地制宜，团结带领村民积极探索经济发展路子，逐渐形成做大做强以竹业为主的产业结构，人民生活水平大幅提高，党的建设工作上新业绩。主要做法是：

一、抓班子，促工作落实

村要兴、民要富，关键在支部。红寮村作为革命基点村，得到省委、省政府的重视，2004年下派省社科院干部—蔡天明，到该村挂任第一支部书记。村党支部广开渠道，选贤任能，把工作经验丰富、政治立场坚定、懂经济、会管理、群众信任、秉公办事、能带领群众致富的优秀党员推到村级领导岗位，使现任领导班子都是生产管理的经济能人。同时，党支部建立了严格的支部记事程序和规则，充分发挥整顿效能，支委班子合理分工，分组包干，各司其职，各负其责，形成良好的工作机制，促进各项工作的落实。

二、理思路，促经济发展

党支部一班人认识到要实现全村的共同富裕，必须选准一条适应本村村情经济发展的路子，党支部班子成员，在充分调整分析优劣的基础上，针对本村实际情况，制定村经济发规划，明确发展目标，提出立足资源，做大做强竹业产业的发展经济思路。

调整产业结构，走科技兴竹之路。村党支部把竹业产业作为群众增收、集体增财的主导产业抓，从强化宣传、推广科技、明确责任、示范带动、健全机制方面切入，请浙江竹业专家卢林富授课、山场指导，提出适应本村生林发展的一系列措施。组织一批竹农到永安实地考察学习取经，村干部、党员先带头上山竹林抚育。把山当田耕，把竹当菜种，建立丰产示范竹林基地，增强竹农科技兴竹的意识，使全村农户对竹林的经营观念有了前所未有的转变，也涌现了一批想管山、爱管山、会管山的人转让承包更多的竹山。

三、增财源，扩基础设施

该村山高路远，地处偏僻，从归龙山到村的主干道，全长仅3公里，坡陡弯急，路窄难行，雨天一身水，晴天满身灰。一直以来，给全村村民的出行带来极大不便，也一直影响外来客商的驻足不前，更是困扰村两委班子和村民“谋发展、增财源”的路子的主要因素。村党支部充分意识到，要使全村人民增财，必须解决路的问题，抓好基础设施建设列入了村工作的主要任务。该村两委以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，全体党员在村支部的带领下，一边认真开展先进性教育活动，一边以实际行动把先进性教育活动与村实际相结合，积极发挥共产党员先锋模范作用，有钱的出钱，有力的出力，又经多方向上争项目、引资金，铺设了村部至归龙山宽3.5米、长3公里的水泥路面，引进外商投资承包油房下600亩毛竹林，开通了凹子下至油房下竹区公路全长7公里、宽3.5米。通过镇村努力，开通了归龙山移动通网络，户户装上了固定电话，在家也可以和全国、全球亲戚朋友通讯了。

四、抓制度，促规划管理

红寮村党支部紧紧抓住团结这一主题，做好制度的建立和规范管理，同时，在民主生活会上，把支部工作落实环节切实摆到桌面上来讲，正确开展批评与自我批评，使党员干部端正思想作风，把手中的权利用到为民谋利上，把党支部建设成为群众满意的支部。同时，村党支部认真开展村务公开、民主管理工作，把涉及全村发展大局的重大决策、经济项目、财务收支、农村低保等及时向群众公开，让群众参与知晓，自觉接受群众的监督。通过建章立制、规范管理，增加工作透明度，也增强了村民对村党支部的信任感，“给群众一个明白、还干部一个清白”，融洽了干群、党群关系。

虽然在工作中取得一定的成绩，但在新的形势下，也存在着许多问题和困难，主要是产业结构单一，受自然、交通的影响制约了经济的发展，党员干部和农村的整体素质有待进一步提高，村级集体经济旧秩序人以提高等。这些问题都将在今后的工和中需加以克服和解决，也将按照上级的有关要求，与时俱进，使村级经济发展和各项社会事业上新一台阶。

第三篇：立足校本特色

立足校本特色

创新培训形式

——龙王镇肖集小学校本培训工作汇报材料

作为中小学教师继续教育的一个有机组成部分，校本培训引起了越来越多的关注。多年来，我校一直把教师队伍建设放在学校工作重要的位置上，在肖集，教师不仅要以出色的教育教学成绩证明自己的价值，而且要以出众的教育教学能力提升生命的质量；学校不仅期盼教师的佳绩增添肖集的光彩，而且不断架设教师走向幸福生活的桥梁。为了促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，我们立足校本特色，力求在培训的形式上不断创新，经过多年的摸索与探究，走出了一条创新的路子。

一﹑周密规划，保障校本培训的有效实施。

（一）确立机构

为切实做好我校教师继续教育校本培训工作，成立了以校长欧阳全民同志为第一责任人的教师继续教育校本培训工作领导小组。领导小组分工负责，落实责任，制定规划，定期召开校本培训专题会议，研究解决校本培训工作中存在的问题，形成了一个以校长为核心的团结务实的领导集体。

（二）制定制度

切实可行的制度，是继续教育工作顺利进行的保障。根据市、区有关文件精神，把握分级管理、分层实施的原则，我校制订并完善了一系列继续教育校本培训管理制度，并作如下规定：

1﹑参加“校本培训”是每个教师的权利和义务，教师必须按规定完成相应的培训任务。

2﹑把教师参加继续教育的情况与“考核”、“绩效工资”、“职称晋级”挂钩。

这些制度的制定有力地保障了校本培训工作的顺利开展。

（三）培训模式：全校教师集体学习与平时教师个人自学相结合。

（四）培训对象：学校全体教师。

（五）经费保障

1﹑学校给予教师参加校本培训经费支持。

2﹑学校给予校本培训、专题讲座等活动经费支持。3﹑对考核达标的教师实行奖励。

二﹑讲究方法，确保校本培训的高质量。

（一）突出重点。

1﹑提升教师的政治素质和师德修养。

重视师德师风建设，近年来，我校在教师中开展“争当一名让学生满意的教师”“办人民满意学校”等活动，使广大教师进一步明确教育工作的责任感和使命感。

2﹑提升教师的教学思想境界。

在实施新课程过程中组织教师深入学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《走进新课程》等理论丛书，提升教师的教学思想境界，促使教师由教书匠向学者型、研究型、专家型教师迈进。

3﹑提升教师的综合素养。

在实施课程改革的大背景下，知识需要不断更新换代，教学理念需要不断推陈出新。教师只有确立终身学习的理念，并积极主动地提升自己的综合素养，不断超越自我，才能适应时代的发展。

（二）搭建平台。

我校的校本培训为教师的专业成长搭建了多层起飞的平台，力求多途径、多形式进行教师专业发展的引领。

1﹑主题培训

学校先后多次以“做具有人格魅力的老师”“追求专业快速发展，打造优秀教师队伍”“新课程与有效教学”“校本课程与综合实践活动”等为主题展开集中培训。

2﹑师徒结对

学校每一位青年教师都有相应的有教学经验的一级教师或高级教师带教，通过师徒结对确保青年教师健康发展、迅速提高。

3﹑名优结对

为了发挥名师的示范辐射作用，使一些优秀的青年教师成长的更快，近年来我校又启动了名优结对工程。让我校区﹑市级骨干教师和有一定教学经验的青年教师一一结对，快速壮大了肖集小学的“名师”队伍。

4﹑课内比教学

课内比教学是我校多年来的一项传统教学大赛活动，通过这个平台，锻炼了教师，促进了教师的专业成长，涌现出了一大批优秀青年教师。

5﹑网络国培

为了鼓励教师踊跃参加网上培训，我校归定给予每位教师100元的电费补贴，较好地调动了全体教师参与网上国培的积极性，使教师

参训的质量得到了有力的保障。

6﹑校本外交

我校坚持采取“走出去”的培训策略。近年来，我们带领部分学科教师先后到牛首镇朱坡小学﹑黄集镇马集高小去开展听课﹑评课活动，收到了很好的学习效果。

7﹑教育科研

以教育科研引领教师的专业发展，一直是我校坚持的做法。目前，我校教师参与的市级课题《和谐课堂的策略研究》已经顺利结题，区级课题《爱学﹑乐学方式方法的策略研究》也已正式启动。

（三）规范过程。

严格按照市、区对教师校本培训的要求，我们做到了管理规范化，培训过程化，充分调动了教师参与继续教育的自觉性、主动性。

三、着眼特色，构建校本培训的有效途径。

特色活动是落实校本培训的有效途径。我校与时俱进，大胆改革，力求活动形式上的创新，走出了一条“以人为本，和谐共存”的校本培训新路子，并以“你荐我读”活动贯穿始终，构建着和谐的校本培训文化，成为校本培训工作中一道靓丽的风景线。

什么是“你荐我读”？“荐”即推荐，在老师们充分自主学习的基础上，加上自己的感悟，向同事推荐。起初是推荐一本好书，一篇文章，到后来的一个教学案例，一次礼仪讲座，一段教学视频等等，推荐的内容形式不断创新。“读”即阅读，但这里的阅读是广义上的，是和前面的“荐”产生互动的。“读”一本书，要有自己的心得；“读”一个教学案例，要有课后反思；“读”一次礼仪讲座，就要给你的学生一把尺子、一竿标杆；“读”一个新课改理念，接下来是深入的行动研究。

四﹑人本管理，实现校本培训螺旋式发展。1﹑实施人本管理 实施人本管理，意味着校本培训计划的制定与实施实现从自上而下到自下而上的转轨，通过听取教师的意见和建议，制定、调整和完善学校“校本培训”方案与工作计划。实施人本管理，意味着在开展校本培训的过程中，要及时反馈教师的学习情况，使管理者与教师之间、教师与教师之间形成和谐的学习型伙伴关系，把培训转化为教师专业成长的内需。实施人本管理，还意味着要把校本培训纳入学校发展的长期规划中，建立校本培训管理、实施、考核和奖惩等激励和制

约的制度，并实现制度的具体形、层次性和可操作性。

2﹑建立教师发展档案

档案是管理机制规范与完善的重要体现，我们提倡给教师建立“教师发展档案”，汇集教师每一个成长阶段的发展公约以及体现培训过程的种种资料与自我反思性总结和学校培训评价鉴定等。这样，“教师发展档案”不仅记录着教师的成长足迹，也为教师间的互评提供了大量素材，使教师在明晰的评价中及时总结反思，不断发展，不断提高。

3﹑校本培训收获

一年来，我校有数十名教师参加区﹑市﹑省级说课活动﹑优质课、录像课等评选；有90多篇论文、课件、案例在全国﹑省﹑市﹑区获奖；有10多篇论文﹑教学随笔等在各级各类教育刊物上发表。

总之，校本培训只有与教师专业化发展有效链接，才会让每一位教师有亲身的体验，感受生命质量的提高；才会满足每一位教师自我发展的需要，最终达到一种理想的状态。今后，我校将结合自己的实际情况，创造出更多独到的教育理念，更加独特的校本培训模式，使我校的校本培训有着春之风的温馨，夏之茂的浓烈，秋之果的丰硕！

第四篇：信访工作体现执政特色

信访工作体现执政特色.txt52每个人都一条抛物线，天赋决定其开口，而最高点则需后天的努力。没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的饿明丽？只有懂得失去，才会重新拥有。信访工作体现执政特色

时间:2010年02月24日 16时37分来源:人民日报作者:记者 王楚 刘泰山字号：『 大字体 中字体 小字体 』

“信”字是由“人”和“言”组成的，“访”字是“言”字旁加个“方”字，也就是说，党和政府设立信访局，就是要给老百姓提供一个讲话的地方。从某种意义上说，信访部门是最能体现执政党执政特色的部门，解决信访问题就是不断改进工作、完善工作的过程“信访”这两个字很有特点，“信”字是由“人”和“言”组成的,“访”字是“言”字旁加个“方”字，也就是说,党和政府设立信访局，就是要给老百姓提供一个讲话的地方，而且是讲那些难以解决问题的话的地方。

信访部门是最直接联系群众、最直接倾听群众意见、最直接为群众排忧解难的部门，是想群众之所想、急群众之所急、解群众之所需的部门，从某种意义上说也是最能反映执政党执政特色的部门。在这里，能听到各种各样的群众意见和呼声，能听到政策执行过程中群众提出的合理化建议。重视信访工作就是关注人民群众的切身利益，解决信访问题就是不断改进工作、完善工作的过程。

去年，是广东省进入新世纪以来经济发展最为困难的一年,是政治上大事多、喜事多、敏感节点多的一年,也是社会矛盾集中凸显、信访工作面临严峻挑战的一年。全省信访系统的同志们踏实工作,不断创新，全力解决新时期、新阶段遇到的各种矛盾和问题，群众信访量大幅下降，把经济发展最困难之年变为信访工作最有作为之年，为全省经济社会发展创造了和谐稳定的社会环境，为全省经济社会发展能够实现并且超额完成预期目标立了大功。

今后相当长的时期内，广东省依然会处在社会矛盾集中凸显期，各地各部门和信访系统要更加重视做好信访工作，为广东省当好推动科学发展、促进社会和谐的排头兵作出应有的贡献。

进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识，使信访工作真正做到为党分忧、为民解难。经常将心比心，设身处地地站在信访群众的角度去换位思考，以满腔热忱去帮助他们解决问题。

进一步创新工作方式方法，以适应新时期、新阶段信访工作的新需要。不断完善“网上信访”等新方式、新载体,要努力变群众上访为领导下访、变守门待访为主动探访,以加大矛盾纠纷化解力度,提高信访工作效能。

进一步建立健全各项工作机制，使信访工作更有制度保障。要注意把工作实践中行之有效的经验、做法制度化、规范化，使其更有指导性和可操作性,推动全省信访工作再上新水平。进一步加强信访干部队伍建设，为信访工作提供强有力的组织保障。信访干部要加强学习，向书本学、向实践学、向优秀典型学，不断提高业务水平和综合素质。以后，不仅其他部门的同志要到信访部门来学习锻炼，信访部门的同志也要到其他岗位去锻炼学习,以努力打造一支能够更加胜任新时期新任务需要的信访干部队伍。

——中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋2月21日到省信访局调研时说

第五篇：形成个人特色[最终版]

形成个人特色，打造学校品牌

今天看了一篇探讨教师特色和学校品牌的文章，阅读后感触很深。有人说，21世纪的工作生存法则就是建立个人品牌。在这个竞争日趋激烈的时代，要让人们认可你，家长及学生接受你，要想拥有和谐愉悦的生活，每个教师和学校都应像那些明星一样，建立起具有鲜明个性的品牌。

品牌既特色，它体现的是一个人在别人心目中的能力及价值，体现的是一所学校在社会中的作用和地位。它影响着别人对一个人或一所学校的看法，并常带来进一步发展的机会。

我们大家都会有这样的感受，那些拥有个人特色的教师总是与众不同：他们热爱工作，看重自己的名誉，更知道尊重别人，并始终认真履行自己的职责，因此，也就赢得了信任和尊重；那些拥有个性品牌的学校总是令人感受深刻：个个有目标，人人在努力，处处显文化，因此也就赢得了尊严和赞誉。

个人行为体现学校形象，个人气质成就学校风貌。而一旦形成个人特色及学校品牌，将会改变个人及学校的发展模式，增强发展后劲，提升生命及发展质量，并带来源源不断的福泽。而在此过程中，形成个人特色需眼尖、腿快、手勤、敏锐、朴实、笃学、严谨、践行、创新……形成学校品牌需要有目标、齐心协力和不懈奋斗……

为此，我们每一位教师、特别是我们每一位中心人都应思考：工作这些年来，你有什么特色？我们学校品牌是什么？还需大家持之以恒的做些什么工作？