创先争优催生企业长青之树.doc(嘉锋公司)

第一篇：创先争优催生企业长青之树.doc(嘉锋公司)

创先争优催生企业长青之树---嘉峰公司工会创先争优活动纪实

嘉峰公司成立于2003年，在短短的七年时间里，公司迅速成长为全国一家颇具规模的民营精细化工企业。2010年公司又晋升为宁夏中型企业、宁夏20家重点出口调控企业，成为石嘴山市骨干企业。惊人的增长速度，跨越式的发展，让很多人惊讶。公司总经理石少峰在对公司成长历程总结时感慨的说“在我们公司里，如果将企业比喻成树，那么广大员工就是这棵大树的根，正是公司工会这些年带领作为公司职工敢于创先敢于争优的精神催生了高速发展的奇迹。”

在促进民族团结，培育企业精神沃土上敢于创先、善于创先，敢于争优。

公司人员构成复杂，全国各地来打工的都有，其中以回族居多，占到公司职工人数的80%以上。人员复杂、生活习惯及宗教信仰问题尤为突出，特别是宗教信仰更是引发矛盾的根源，这也是让很多企业头痛的问题，但在嘉峰却奇迹般的化解融合，而且成为企业稳定高速发展的原动力，也让周边的很多企业惊讶不解。公司工会一贯重视营造团结和谐工作环境。而这一切都源于公司工会始终把职工问题放在首位，紧紧围绕事关职工切身利益的工资收入，生活工作环境及宗教信仰问题，找准问题根源，本着实实在在为职工办实事的态度，稳扎稳打拉近了职工与企业党工组织的距离，使职工的心与企业贴的更近，公司也成为职工可以信赖和依靠的坚实后盾，也正是公司工会敏锐的抓住了问题的根源正视民族问题，合理引导，敢于创先，在民族问题上上虞创先才使民族团结的沃土浇开了嘉峰这朵奇葩。

要把民族工作这项看起来有形做起来无形的工作化为摸得着，干的顺的工作，着实让公司领导大伤脑筋，但很快公司公司工会敢于创先的提议使大家很快就统一了思想，站到职工的位置换位思考抓住问题的根本，公司专门设立民族团月以民族团结教育月为载体，以生产经营为主线，将该项工作贯彻落实到全年的安全生产中，在制度上保证有民族团结进步的环境，在方法上有保证民族团结常抓不懈，充满活力的手段。

首先，公司工会有针对性的对民族团结工作制定了“三同”要求，即：与生产同样重视，同样落实，同样考核，奖惩评比有标准，检查考核有记录。各分厂结合本部门特点，逐项开展，并作为对各车间、班组的“软指标”进行考核。

其次，公司公司工会还有针对性地开展了“三心二到”工作法：职工工作有想法要交心，职工有困难要关心，职工闹矛盾不团结调解起来要耐心，做好伤病职工住院慰问到、特困员工走访到，公司领导主动与车间困难职工结对帮扶，公司工会每年拿出一定的资金分两次对困难职工进行帮扶，在每年的七月，公司工会还要拿出近30万元组织职工到全国名胜景区旅游，通过旅游活动加强了各民族职工之间相互了解沟通。扎实细腻的基础工作得到了广大职工的拥护，朴素的工作方法在职工中树立起正确的民族观，干群形成强大的凝聚力，“三个离不开”的思想深入人心，不分回汉，不分信仰，不分贵贱，回汉之间水乳交融，职工之间情同手足。

在推进回汉文化交融，培育企业文化底蕴上敢于创先，善于创先，敢于争优。

公司工会针对三班倒职工文化活动贫乏，缺少文化活动交流平台的有效载体，由党工委联合创办了一份嘉峰工人自己的小报--《嘉峰化工报》，给职工创建自己的文化阵地，让普通的职工拿起笔，赞美身边的美，评说身边的事，宣泄自己的喜怒哀乐，不仅让职工在业余时间了解外面的世界，有一个感情宣泄的空间，还让占全分厂总人数大半的倒班女工能及时了解国家大事，掌握最及时的时事动态。小报一经刊出受到极大欢迎，新颖丰富、团结向上的宣传内容不仅给职工们带来感观上的享受，更在心里引起了共鸣，经常性的民族团结宣传教育融入了职工群众看得见，摸得着的生活实事中。小报宣传的成功带动了各分厂、各部室民族团结工作的开展，同时职工物质文化待遇也得到质的提升，班组增添了家的温馨，物化的思想政治工作使其感召力大为增强，从而更促进了民族团结工作的进步，小报纸成了职工的一道文化大餐。公司工会抓住职工积极参与厂报文化活动的高昂的士气，因势利导迅速扩大文化阵地的建设。请市报社记者给写稿的职工开辅导班；聘请党办秘书给机关各部室将公文写作；引进大武口成人教育资源，提升公司管理人员文化素养；开通远程教育网络，始终保持广大职工文化思想的先进性。

推动回汉和睦相处，在思路上敢于创先，善于创先，敢于争优。

作为一个多民族职工的企业，公司工会深知每一个民族都有自己特定的民族风俗习惯和地方风情，都会对本民族有着深厚的民族情结，如何做好民族工作调和好公司各民族职工之间和睦共处，直接关系公司健康发展，为此公司工会不少动脑筋想办法，在法定节日公司按照国家规定让职工享受法定公休日，其他民族节日公司公司工会积极为少数民族职工争取节日公休，并以公司工会的名义送上衷心的祝贺，因为公司回民职工人数较多，每年回民的古尔邦节考虑到上班职工无法礼拜，公司工会特地从外面请来阿訇在生产现场给当班的职工领拜，让无法回家的回民职工也能完成回民的功课，工会还按照回民的风俗习惯举牲给职工餐厅，让节日中的回族职工免费就餐，此举感动温暖了很多回民职工的心，也留住了很多职工。在2008年的金融危机来袭时回族职工成为企业的坚实的基石，职工不言苦、不计酬、不放弃的真实情感感动着公司每一位高管，在其他企业减员降资纷纷倒下时，嘉峰没减一分钱工资，没让一个职工下岗，在职工的大力支持下企业化危为机抓住了难得历史发展机遇，逆势中强劲发展，公司不仅没停产减产，而且乘势在不到6个月的时间里将产能扩大了近七倍，相当公司6个月干了过去6年的工作量，使公司从年产24000吨石灰氮，6000吨双氰胺，提升到年产石灰氮120000吨，双氰胺25000吨，实现销售收入突破4亿元的跨越发展，公司一跃成为全球最大的石灰氮双氰胺生产企业。

企业是树，员工是根，各民族职工团结和谐是沃土，嘉峰公司工会正是抓住了问题的根源才使创先争优有了活性载体，才使创先争优活动催生公司在团结和谐的这块沃土上结出丰硕果实，绽放出朵朵奇芭。

第二篇：友谊之树长青-同学会致词

友谊之树长青

亲爱的同学，你好！

金秋送爽，丹桂飘香。这是一个相聚的宜人季节，温暖而不炽热，凉爽而不寒冷，在这样一个季节相聚的人们，宁静而不浮燥，亲切而不虚假。

在这金秋的十月我们迎来了期盼已久的毕业20 周年聚会。我们穿越时光的隧道，飞越浩瀚的江河，跨越古老的华夏大地，带着20年的思念、20年的牵挂、20年的问候欢聚于此，让我们张开双臂释放那涌动在心底的呼喊：亲爱的同学，欢迎你！

回首当年，有多少次在梦中相约，有多少回在梦中相见。毕业后，同学们分别走上自己的工作岗位，各奔前程。如今全国各地到处都有成地846同学的身影，各自都有自己的事业。想老同学了，想会会老同学，这是大家的共同心愿，在大家的关心和支持下我们约定在美丽的蓉城相聚，叙叙那段特殊的感情。

20年，在岁月的长河里是多么短暂，可是对于20年后才有今天第一次大团圆的我们，又是何等的漫长。我们有过多少次团聚的梦，我们又有过多少梦中的重逢。在岁月的沧桑中，在人生的历练里，感情在丰富，感悟在升华，我们又

一次深切地意识到同学的情谊最真，同学的感情最深。

我们组织本次同学会，就是为大家提供一个互相交流的机会和平台，共同追忆过去，畅想未来。通过交流，使大家进一步加强联系、沟通感情，以达到增进友谊、共同进步、携手未来的目的。

我们有些同学因为这样那样的原因，不能前来，但我们相信，此时此刻他们的心是和我们连在一起的。

同学们，我们永远不会忘记培育我们的成都地质学院，永远不会忘记老师对我们的教育之恩，昨天母校是我们的自豪，今天和明天我们将是母校的光荣与骄傲。

祝愿同学们身体健康、工作顺利、万事如意、合家幸福!祝愿同学们蓉城之行快乐！

成地846同学会组委会二〇〇八年九月二十九日

第三篇：让友谊之树长青教学设计

《让友谊之树常青》教学设计

东台中学：张凤兰、【学习目标】

情感、态度与价值观目标：保持积极开放的心态，树立； 能力目标：学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突； 知识目标：知道如何建立友谊，如何呵护友谊； 【重点难点】；重点：建立友谊；

难点：呵护友谊；

【学习过程】

一、情景导入生成问题；多媒体播放歌曲《友谊地久天长》，导入新课；自学互研生成能力；(一)自主预习

1．建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。2．只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。

3．呵护友谊，需要用心地去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

4．我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。(二)合作探究 知识模块一建立友谊

探究一：教材P49运用你的经验，P50探究与分享及方法与技能

(1)你们是如何成为朋友的？你的回答是________。(2)交朋友，任何时候都需要主动吗？(3)交朋友，怎样做才算是主动？

(4)我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？(5)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？(6)学生分享教材P50有助于建立友谊的方法。

答案提示：交朋友，需要开放自己，需要主动一些，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，不必难过尴尬，不要气馁，只要真诚待人就总有找到朋友的机会。知识模块二呵护友谊 探究二：教材P51上面

(1)你以为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？(2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。答案提示：(1)我认为倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他学习能够使小鹏和朋友的友谊更长久。

(2)我会关心、理解、支持、帮助他等。因为朋友之间应真诚相待、相互帮助，这样的友谊才会更才久。探究三：教材P51下面探究与分享(1)“我”该怎么做呢？(2)朋友之间需要保持距离吗？

答案提示：(1)“我”应该尊重他，他不愿说的事，自己就不要

问，同时“我”会暗中观察，尽自己之力帮助他渡过难关。(2)朋友之间应留适当的距离，这也是对朋友的尊重。探究四：教材P52探究与分享及方法技能

(1)你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的各字，然后请同学们一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？

(2)学生分享教材P52处理冲突的基本策略。探究五：教材P53探究与分享

(1)左图中朋友的说法，你能接受吗？

(2)右图中朋友的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？

答案提示：(1)不能接受，这是对自己的不尊重，对彼此友谊的伤害。

(2)不能接受。我会制止他们这种不讲诚信、违背承诺、不讲信誉的行为，这是对友谊的伤害，我会慢慢疏远他们。交流展示生成新知

1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当堂演练达成目标

1．在人际交往中，必须保持开放的心态。只有这样才能(D)①

接触更多的人②分享更多的经验和快乐 ③交到更多的朋友④被更多的人接纳 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 2．真正的友谊表现在(A)①能与朋友共享快乐②能为朋友排解烦恼，分担不幸③能坦率地对朋友进行批评④永远都是“你好，我好，大家好” A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 3．下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是(C)①主动给朋友提供帮助②向他们述说朋友的秘密③发生矛盾时，互相宽容④坦率地敞开自己的感情 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4．小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部，在班级工作中经常会出现意见不一致的情况，这时，你认为他们正确的处理方法是(C)A．让老师来定夺 B．谁的职位高听谁的

C．相互协商，寻找合理的解决方法 D．通过抓阄来决定听谁的 5．小丽是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小丽也感到似乎缺点什么。结合材料，运用所学知识回答下列问题：(1)简要分析小丽不愿与同学交往的心理。

(2)与同学交往会影响学习，这种想法对吗？为什么？(3)你认为小丽应该怎么办？

答案提示：(1)小丽不愿与同学交往，这种心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的健康成长。(2)与同学交往会影响学习，这种想法不对。因为与同学进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受到集体的温暖，增加学习的动力；等等。

(3)小丽应该在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。

课后反思查漏补缺 这节课我学会了：

第四篇：远离毒品,让生命之树长青教案

远离毒品,让生命之树长青

授课教师:罗雪琴

教学内容：

1、毒品知识；

2、毒品的危害；

3、面对吸毒人员，如何保护自己。

教学目的：教育学生认识毒品，远离毒品，提高防范毒品的能力。

教学重难点：1．认识毒品及毒品的危害。2．认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。

教学手段： 借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。教学时间：1课时 教学过程:

一、情境导入，揭示主题，认识毒品

1、看录像《超级玛丽和毒品》，通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。

2、出示图片, 毒品如此厉害，下面我们来看一看，到底什么是毒品。介绍毒品。毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药物。

二、毒品的种类及危害

鸦片：(俗称“大烟”)，长期吸食鸦片，可使人先天免疫力丧失，极易感染各种疾病；可引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命缩短；过量可引起急性中毒，因呼吸抑制而死亡。

海洛因：长期吸食、注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易患病毒性肝炎、肺脓肿、艾滋病等症，剂量过大可致死。

大麻:吸入大剂量大麻，会产生大麻中毒性精神病。长期吸大麻者，表现为呆滞、淡漠，注意力不集中、记忆力差、判断力损害，偶有无故攻击性行为。

可卡因:俗称“可可精”，是最强的中枢神经兴奋剂。吸食可卡因会产生很强的心理依赖性。

冰毒:是一种精神类毒品，吸食后透支人体的能量，对内脏器官伤害很大。过量的使用冰毒可导致急性中毒。

摇头丸:是冰毒的衍生物，种类多达上百种，多在娱乐场所出现。服用摇头丸会使人亢奋不已，摇头不止，并出现幻觉，造成行为失控，诱发刑事案件，扰乱治安。多次服用可成瘾，过量服用可导致死亡。

三、毒品对我们有什么危害(1)吸毒对身心的危害 ：

中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。

（2）戒断反应：

许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。

(3)精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。

(4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。

四、给学生读有关吸毒者的故事，并分析材料，使学生受到教育。

1、出示材料和问题

某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

分析讨论： ①别人吸毒，真的不关我们的事吗？ ②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？ ③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？

2、学生小组讨论，发表见解。

五、如何预防“毒品”？

当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言）总结，概括出一下五个方法：

（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝（3）主动出击法----立刻提出反建议。（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。（5）及时告知老师或长辈法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

六、总结

1、出示《禁毒拍手歌》，学生朗读。

2、全体起立宣誓：珍爱生命，拒绝毒品；远离毒品，从我做起！

3、禁毒是我们这一代青年的责任，幸福的生活绝不能被毒品的破坏。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日！和“远离毒品,让生命之树长青”的口号。

第五篇：认真贯彻，创造性执行，安全之树长青—安全工作汇报交流材料

认真贯彻，创造性执行，安全之树长青

——安全工作汇报交流材料

实实在在做人，踏踏实实做事------这是我的座右铭，我认为学校安全工作如果能人人注重“实”字，处处体现“实”字，并结合学校实际创造性执行上级文件精神，那么学校安全工作一定稳如磐石，学校也会更加和谐稳定。期末视导，我校安全工作的两个方面工作得到局领导赏识，在此感谢局领导的信任与支持，下面向与会的领导同仁做以汇报，请予以指正：

一、认认真真落实上级文件精神，全镇形成齐抓共管局面

1、提升全员认识

《孙子兵法》云：百战百胜，非善之善者也，不战而屈人之兵，善之善者也！不费一兵一卒便可取得全面胜利，这才是最好的。作为安全工作的领导妥善处理事情固然是好领导，但是把事情处理在萌芽才是更高明的领导。管理心理学提到过一个观点：认同感，就是各成员有一个共同目标，彼此间存在一致的利害关系，认同感提升，达成度就高！所以，我们在提升全员意识上注重了三个字：警、教、省。（举事例）所有安全责任人关注细节时时绷紧安全这根弦，有警惕性、有危机意识，明确安全之责任重大，安全之任务艰巨。今年开学全镇领导教师会上我讲了西游记取经之启示。（安全工作不是一两个人能做好的，需要大家齐心合力）

2、落实上级精神

有了认识的提高，落实上级文件精神变得雷厉风行。对于教育局、政府部门通知的所有内容，阚校长第一时间找班子成员商讨落实的具体方案，提高认识，高度重视，找出关键点，落实到具体人，整个会议有记录、下发通知有登记、（因为有六所完小一所中心园）什么事谁通知，谁接的电话，如何做，怎么检查，任务明责任清。并建立了一个表册《安全股通知精神及学校落实情况记录》，这样表册中有上级下发时间、内容，有我们中心校向下七所学校下发的具体工作及落实效果，确保安全管理链条的通惯性，教育的实效性。

3、形成教育合力。

领导班子商讨认可，每周一早7：20前通过周标下发各校做到安全工作周周有侧重、月月有检查，及时发现、及时处置，防患于未然。完小校长按要求部署，班主任具体落实，安全工作哪个环节出问题评优一票否决，每学期末安全工作作为重要一项要进行检查评比。这样有布置、有督促、有检查，保证了工作的无漏洞有序开展。

二、踏踏实实开展1530安全教育模式，师生安全意识全面提升。

按照市县局文件要求，1530安全教育在我镇全面铺开。中心校为各校印制记录表，开展每天一分钟安全提示，每周五分钟安全教育，每月30分钟案例警示教育。起初根据局里的要求，我们只是进行例行的教育，在班级、在间操由老师和主管安全的主任进行说教，教育内容记录在班主任手册和记录表上，实践中感觉太形式化。因此，上学期10月份，我们在中心校开展了安全工作的现场会，试行了1530教育新模式，将安全教育内容变简单说教为同学、师生间的温馨提示，让学生自己收集信息，自己整理，自己与大家交流，像我们五年级师生结合学生一日安全编写的歌谣，喜闻乐见。（例子1：“入校门，自成行；右侧行，步从容；进教室，莫作声；安静学习好学生。下课铃，出室外；宽转弯，勿触棱；行有序，健身中；快乐游戏身体行。出校门，要瞭望；平安行，勿要忘。安全钟，时敲响；幸福生活长又长！”例子2：五三班小记者会上小记者慷慨陈词：同学们记住这血的教训吧让我们人人行动起来，规范行为，宣传安全知识，让你、我、他我们大家每一天都平平安安快快乐乐的！）案例警示教育在我们的红领巾广播站中、宣传板上随处可闻可见。这样，学生变被动为主动，安全教育效果非常好。

上级文件精神的落实和活动的有效开展，使我校安全工作向着科学规范迈进，学校教职员工各司其职、各负其责，学生安全常识丰富，懂得自护自救，校园平安和谐稳定。几年来，尽管校内人数近七百人、三所分校学生临道、乘坐校车人数达563人，全镇学生伤害零事故。

最后，让我用我的一份感受作为此次分享的结束语吧，做安全管理工作的确有一份担忧和害怕，但是我找到了做这份工作的职业幸福感，这份工作让我变得细心而周到（相信在座的都做到了大风刮、下雨时、冰雪地、雾霾天我们会第一时间给师生安全提示），我们可以自豪的说，我们有安全负责人应有的理解力、判断力、洞察力、执行力！各位同仁让我们带着这份幸福与美好，更加务实的开展2017年的各项安全工作，创新工作方法，让安全之树长青！谢谢大家！

吾日三省吾身：为校谋而不忠乎？（尽心）为生虑而不细乎？（细心）传不精乎！（传达的要求是不是精准明确）