第一篇：崇善教育的着力点（共）
邱红宇（江苏省锡东高级中学）崇善教育是使学生内化与感悟善良的美德与行为，使之拥有一颗向善之心，做一个心地善良的人，与此同时善待他人，善待自然，善待社会。在思想政治课教学，特别是《文化生活》教学中进行崇善教育，能够让学生在接受文化知识的同时，于潜移默化中去理解、接受、感悟与践行文化的深意。1．觅善源，找到崇善教育的着力点。《文化生活》教材是实施崇善教育的最主要来源。《文化生活》“三维目标”中的“情感、态度、价值观目标”就是崇善教育的内在要求，因此要充分运用教材找到崇善教育的着力点。教材讲到“文化的继承性”时，提到孝道文化，通过古代和现代“二十四孝”的对比，让学生感受到孝道文化的的基本内涵、历史发展和与时俱进，从而积累崇善认知，培养崇善情感。在讲到“加强思想道德建设”时，教师和学生一起观看年度感动中国系列人物和历届全国道德模范评选、颁奖活动，让学生感受到敬业、诚信、友善、尽孝等道德规范，进一步明确崇善的价值判断与选择对形成良好社会风气、提高公民的道德素质有巨大促进作用。通过挖掘《文化生活》教材内容，找准崇善教育内容的最佳切人点。其次，引入中外传统文化的精萃，丰富崇善教育的文化内涵。人类文明历史悠久，文化源远流长。在教学过程中，可以在课余布置学生搜寻关于善的名言名句，并注明作者，解释意思。在课堂上相互交流、学习、探讨，给人印象深刻的有：管仲的“善人者，人亦善之”。《三字经》中的“人之初，性本善”；宋朝杨万里的“人之为善，百善而不足”；《宋史．毕士安传》中的“锄一恶，长十善”；《三国志·蜀志传》中的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。国外的名人名言有，雨果的“善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人”；罗素的“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的”；奥勒利乌斯的“善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出”；莎士比亚的“善良的心地，就是黄金”；马克·吐温的“善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到，聋子闻到”。这些朴实的话语，一次次敲打、洗涤着学生的心灵，加深了学生对善的理解和感悟。2．立榜样，增强崇善教育的感召力。陶行知先生说，教育只有通过生活才能产生作用，并真正成为教育。要想让学生拥有善的品行，仅仅依靠思想政治课教育以及《文化生活》教学是不可能实现的。这就要求教师在《文化生活》教学时要立足生活，从学生身边的，社会上的乃至全球范围内典型的人和事人手，树立榜样，不断挖掘鲜活又富有价值的教育资源，以此不断丰富和完善崇善教育。首先，从教师自身做起。榜样的力量是无穷的，作用是巨大的。教师的一言一行、思想意识，在平时的师生交往时潜移默化地影响着学生，能对学生产生强烈的感召力。因此，教师在平时要无微不至地关心学生，通过自己的善言与善行来影响和感染身边的每一个学生，成为学生崇善的标尺。其次，树立先进学生榜样。向校园里评选出来的“文明礼仪之星”、“助人为乐之星”、“孝敬父母之星”等典型人物事迹学习，以先进典型榜样的崇善思想与行为影响学生的心理，在学生心中产生共鸣，充分调动学生的积极性，激发学生产生动机需要，进而产生向典型榜样学习的自觉行为。3．改教法，提高崇善教育的实效性。教师在教学过程中，应根据具体的教学内容结合社会热点问题和学生身边的生活实例，灵活选择和采取各种教学手段、方法，进一步加强对学生的情感、态度和价值观教育，进行崇善教育，有效地唤醒学生人性中最宝贵的仁慈、善良之心。首先，因势利导，省时省力。高中生思维敏锐，容易激奋，求知欲强，好奇心重，但心智仍不成熟，缺乏较为完善的道德、价值观念。所以教师应遵循学生的认知规律来组织教学。根据《文化生活》教学内容的需要，广泛采用名言警句、俗语谚语、谐音笑话、幽默漫画等形式使学生领略崇善教育的艺术魅力，牢牢抓住他们的崇善注意力，使崇善教育在轻松自由的学习氛围中对每个学生产生潜移默化的影响，达到知情意行的真正统一，切实提高崇善教育的实效性。其次，努力创设教学的仿真问题情境，激发他们的求学欲望。成功的情境教学能够陶冶人的情感，净化人的心灵。案例：课堂上投影一老人摔倒的图片，设问：老人摔倒了，扶还是不扶？让学生进行讨论、甚至争辩，让他们处于道德两难的境地。进而追问：如果老人摔倒了，我们都不去管、不去扶，社会将变成什么样子？引发学生进一步思考、讨论，引导学生向善；帮助需要被帮助的人，扶老携幼，扶危济困，是中华民族的传统美德，优良的传统不能丢。最后，引导探究合作，激发学生的参与意识。在“第二单元综合探究”的课堂教学时，笔者创设了一个探究题。情境一：学生搜集的街坊邻居中不孝行为情况汇总展示；情境二：投影台南奇美医院的“孝子抱母看病”图与北大校长周其凤“跪母祝寿”图；情景三：北大在2012年首次将“孝顺”纳人中学校长实名推荐学生的考量标准中。同时设计三个问题：1．结合材料，谈谈防止不孝的措施与策略；2．看了以上三则材料，谈谈你的看法与感触；3．结合三则材料，如何对待孝道文化？引导学生参与探究活动，让学生学会尽孝，为崇善教育注入正能量。在讲到“加强思想道德建设”时，通过分组讨论、争辩、辩论时事热点等方式，使学生的主体参与意识得到充分发挥，既学到了文化知识，又接受了崇善教育。松涛）
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第二篇：明德崇善知礼明耻演讲稿
向爱而生
今天，请允许我在这里平静地朗诵印度诗人泰戈尔的几句美得令人颤抖的诗句：“妈妈，你想要大如秋天雨点的珍珠吗？我将到珍珠岛的海岸去，在那里的晨曦中，珍珠在草地、花朵上颤抖，落地草地上，被狂野的海浪一把一把地洒在沙滩上。”赤子之爱可以无所畏惧，哪怕天涯海角，只为反哺之情。其实，滚滚红尘中，不仅仅只有母子之爱。向爱而生，你会演绎更多爱的主题，你会理解更多爱的内涵，你会丰富更多爱的色彩，因为有爱，你向爱而生，犹如庄园里那株永远朝着太阳的向日葵，鲜活、灵动、快乐而满足。
向爱而生，需要一种智慧。有一个年轻的村妇问医生：“有什么秘方可以毒死我的婆婆？我受不了她的虐待了！”医生告诉她：“可以常给你婆婆吃甜芋泥。”百日过后，村妇喜滋滋的告诉医生：“婆婆忽然改变了她的态度，变得对我非常和善。”医生是智慧的，他没有让村妇去以仇报怨，以毒攻毒，而是教给村妇善待他人。因为医生明白恨只能产生更多的恨。多爱别人就会产生更多的爱。你想要别人怎样待你，先要怎样对待别人。
向爱而生，还需要几分豁达与平静。曾听说过这么一个故事，一教主经过一建筑中的工地，碰见第一个人，他问那人：“你在做什么？”那人愁眉苦脸地说：“我在服苦役。”碰见第二个人，那人面无表情地说：“我在砌墙。”碰见第三个人，那个人眉飞色舞地说：“我在建美丽的教堂，不久的将来，人们会来这儿平静地做祷告，上帝会把幸福与快乐抛洒给这里的所有人。”相同的事情，却有着不同的心态。忧伤的人痛苦无比，冷漠的人形同幽灵，有爱的人欣喜异常。其实这三个人活脱脱就是悲观主义者，职业主义者和理想主义者的鲜明代表。有人说，人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。漫漫人生路，我们会摔跤，我们会孤独，我们也许还会愤怒，忌恨与盲从，但是无论怎样，都要在心中点燃一支能一燃到底的蜡烛。这样，才能做到在风雨中坦然，在雷鸣中平静。
公元前492年，60岁的孔子颠颠簸簸坐着马车前往郑国。有人对子贡说，东门外站着一个人，脑门像尧，肩膀像子产，腰以下比禹
短了三寸，上半身有点圣人气，下半身却像丧家狗。可就是这个丧家狗一样的人，给我们留下了“已所不欲，勿施于人”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“三人行，必有我师焉”“择其善者而从之，其不善则改之。”等等这些饱含着哲理哲思的话语，引领着一代又一代中国人崇德向善，知礼明耻。又有人说，孔子是中国的堂吉诃德，他经历着骑士的痛苦与磨难，高举着理想的长剑叱咤风云。其实，他的旅程证实的一个方面，那就是向爱而生还需要一份勇气与承担。正因为他的灵魂，浸润了无数华夏儿女的心灵，所以在才有了临终前把办公室搬到医院的科学家林俊德，才有了长期照顾患病母亲的普通教师陈斌强，才有了无偿捐献器官的十二岁女孩何玥，才有了为救孩子失去双腿的美丽教师张丽莉，坚守南沙的普通一兵李文波„„,他们用爱抒写人生，用勇气与承担书写人间大爱。
最后，我还是用泰戈尔的诗句来结束我的演讲：权力对世界说：“你是我的。”世界便把权力囚禁在自己的宝座下。爱情对世界说：“我是你的。”世界便让爱情在自己的屋子里自由出入。愚钝的我在思考，我不想让世界把我囚禁在它的宝座之下，我只想做一个向爱而生的人。爱家人、爱同事、爱邻居、爱事业、爱学生，在这芬芳的世界里自由出入。朋友们，让我们都向爱而生，让我们的生命因爱而艳丽，因爱而丰富，因爱而快乐吧！
第三篇：善的教育
《善的教育》读后感
暑假，妈妈给我买了一本书，书名是《善的教育》，这对于爱看书的我，是最开心的了
这本书是中国著名作家刘心武写的，对于刘心武，我并不陌生，因为我读过他的《错过》
《善的教育》中，“我”名叫奇奇，十四岁，是一名在读的中学生。通过奇奇和他的同学铜娃在寒假到奶奶家去玩所发生的事情，将每一个小故事串联起来，来为孩子们呈现了在现在孩子们心中的真善美是什么?
为大家摘录一段书中的语录：我跟铜娃出生在同一年同一月同一天同一所医院。他生下来的时候，有三千一百二十一克重，哭声如铜锣当当响，所以爸爸妈妈给他取名叫铜娃。我呢，生下来的时候，才一千四百零六克，没他一半重，哭声跟蚊子似的，医生护士把我放到培养箱里，好几次差点儿不行了，一个多月以后，缓了过来，当护士长阿姨把我送到妈妈怀里，让她喂奶时，我爸我妈激动极了，他们说医生护士创造一个奇迹，给我取名叫曾奇，小名叫奇奇。
是不是觉得这段话很生活化，很像平时爸妈帮我们这群刚到世界的小孩们取名字时的情况。作者刘心武就是用这温馨的文字来播种孩子们心中的正直、真诚、善良的种子。
什么是善?所谓“人之初，性本善。”当一个孩子刚降临到世界上，他的本性是善良的，他真诚地看这个世界，去了解、感受这个世界，这个世界他感受到了美好。“善”是一个有道德的人的基本，只有“善”，他才会学会尊老爱幼，关心他人，孝顺父母，热爱家园，“善”是一个开始!
刘心武希望现在的少年儿童，能够从小懂得爱和善，珍爱自己，更珍爱别人;予人以善，并从别人那里得到善报。这也是每个父母所期盼自己的孩子的成长轨迹，希望他们自己的孩子可以善待他人，善待动物。
《善的教育》可以为你带来人生新的认识和憬悟，与孩子们一起感受爱与善，一起感受什么是真诚，什么是善良。
看完《善的教育》，我觉得，爱，是需要传递的，当一个人的爱传递出去后，可能会传递出千千万万个爱。
第四篇：崇善镇2010年节能减排工作总结2010.12.21
崇善镇2010年节能减排工作总结
我镇认真贯彻落实中央、省、州关于节能减排综合性工作的要求，按照和龙市人民政府关于节能减排的有关文件精神，确保完成我市“十一五”节能减排工作目标，我镇制定并向相关企事业印发了《崇善镇2010年节能减排工作实施方案》，并结合实际积极推进节能减排工作的开展和落实。为进一步实现节约、创新、高效的企业生产目标，我镇领导高度重视，强化措施，注重实效，在辖区内扎实有效地开展了节能工作，活动取得了一定效果，现将崇善镇2010年1—11月份节能减排工作开展情况汇报如下：
一、我镇节能减排目标完成情况
通过我镇辖区内企业结合生产经营实际，成立节能降耗办公室，按照目标分工合作，由分管生产的厂长牵头负总责，领导协调，监管推进，做好规划纲要和目标，落实技改、节能项目，适时淘汰落后设备和工艺技术，用政策激励调动各生间部门和一切有利于节能减排工作开展的积极性，明确专职人员抓落实。崇善农特产品有限公司还拨出节能降耗减排专项经费，按照生产环节制定操作规程，对从业人员分批次进行了节能降耗培训，从基础管理上将节能减排具体工作要求落实到实处，着力于加强生产工艺、质量提升、现场管理，降低原材料和动力消耗，特别是在电、原煤和水消耗上把握好各个环节，做到增产节约。
通过采取有效的节能降耗措施，资源综合利用水平得到提高，资源消耗总量呈下降趋势。
二、开展节能减排工作的主要措施
在开展节能降耗过程中，我镇重点节能减排单位主要采取了以下几点措施：
（一）加强组织领导，落实目标责任。我镇召开了全镇能减排工作会，对全镇节能减排工作作了安排和部署。成立了崇善镇节能减排工作领导小组，切实加强了对节能减排工作的组织领导，把这项工作真正列入了我镇各项工作的重要议事日程。组员由各办公室主任担任，研究制订了节能减排的措施、工作思路、方法、目标，对本辖区内的节能减排目标任务，并进行监督检查。
（二）明确目标，积极推行节能降耗工作。
我镇明确了节能降耗目标后，对治污减排工作给予了有力指导，并进行监管控制，推进落实减排技术措施，规范节能减排技术标准，指导标准化作业，推进技术进步的节能减排，突出高耗能设备的监管淘汰，应用新技术、新设备促进工艺装备的节能减排。研究提出开展节能降耗的主要工作方向和措施。解决生产生活工作中的重点问题，进一步完善各企事业部门间的协调机制，加强了生产生活工作的相互协调和组织领导。同时，通过培训指导，确保节能降耗工作落到实处。
（三）重视生产生活管理，提高节能减排水平。
1、坚持节约用电。严格控制照明用电，做到人走灯灭；自然光照较好时，办公室一般不使用照明灯具；走廊、通道等照明需求较低的场所，尽量设定隔盏开灯，减少灯管数或安装自动控制开关。使用更换节能灯具，节约用电。在使用电脑、打印机、传真机、复印机等办公自动化设备时，尽量减少待机时间，下班前关闭各类电器设备的电源（特殊设备除外）。
2、坚持节约用水。切实加强用水管理，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。单位绿地用水和景观环境用水尽量使用雨水或者符合水质条件的再生水，逐步减少使用自来水，要采用喷灌、微灌、滴灌等节水灌溉方式，禁止用自来水涌灌。严禁用高压自来水龙头冲洗车辆，严禁使用自来水龙头直接冲洗墩布。
3、坚持节约用油。严格执行公务用车配备标准，控制车辆规模；科学安排工作任务，减少车辆使用次数。严格执行定点加油、定点维修和定点保险制度，实行单车核算。
4、坚持节约办公用品。严格经费管理，千方百计节约办公经费开支。逐步规范办公用品设施的配备、采购和领用管理，提倡修旧利废。提倡电子政务，减少纸质文件印发，信息传递、会议通知、会议材料等一般性文件通过网络传递。加强电话费的管理，尽量减少通话次数和通话时间。节约使用办公用品，推行无纸化办公，推广使用再生纸，减少一次性办公用品的使用。文件材料坚持实行双面复印。开展废旧电脑及各种办公用品耗材的回收利用，促进办公用品的高效利用和循环利用。
5、坚持节约会议、差旅费用。严格控制会议数量、规模及会议接待标准，严格执行工作出差食宿标准，按标准用餐、住房，按规定标准乘坐交通工具。
三、存在的问题
我镇节能降耗方面仍存在不少问题。企业节能降耗工作困难多、难度大，一方面，虽然节能降耗工作开展得较好，但在节能降耗上应采取什么措施还找不到合理的方案，虽然也想引进先进技术来降低用电量、用煤量和用水量，提高产量增加效益，但却苦于缺少资金，造成企业在节能技术上的投入明显不足。另一方面，大家在应用推广上也缺乏热情。同时，还存在生产生活工作管理水平不高、技能低下等问题，这都对节能降耗带来了一定困难。这些问题给节能降耗工作的进一步推进带来了一定的困难。
四、开展节能降耗工作的建议和下步工作打算
为了有效推进节能减排工作的开展，不断提高产品质量，增强企业在市场的竞争能力，必要的生产工艺需要进行改造和吸纳先进技术都是必不可少的。一是加大节能减排方面的扶持引导力度和技术指导，妥善安排和落实节能资金。二是加强新技术的推广力度，建立相应的技术服务机构，并对特种操作人员和技术人员加强培训，提高员工技能。我镇节能减排工作将继续按照市政府的安排和要求，结合本辖区内节能减排工作一如继往地扎实向前推进。
第五篇：和龙市崇善镇党委大力加强机关作风建设发布
和龙市崇善镇党委大力加强机关作风建设 发布：和龙市崇善镇发布时间：2011-04-14
2011年4月13日，和龙市崇善镇机关支部会议隆重召开，会议全面回顾了一年来镇机关支部的建设工作，明确提出了今后一个时期的主要任务，制定了机关支部工作新制度。镇党委书记金光烈同志做了重要讲话。并对进一步做好新形势下的机关党建工作，提出了四点要求。
一是要以加强党性修养为根本，不断提高机关支部思想政治工作的实效。要充分发挥思想政治工作的优势，以科学的理论武装机关干部思想，以正确的导向振奋机关干部的精神，以良好的氛围凝聚机关干部的力量，教育和引导机关党员干部不断加强学习，保持健康情趣，加强党性修养，坚定理想信念，勇于改革创新，带头促进发展，努力在为民服务的具体实践中，锤炼党性、改进作风，不断推动组织工作科学发展、创新发展。
二是要以创先争优活动为动力，努力打造过硬队伍。要紧紧围绕中心，服务大局，在推进城镇化发展的实践中，开展创先争优活动，在不断加强部机关党员队伍建设中开展创先争优活动，以实际行动争做勤奋学习的模范、求真务实的模范、勇于创新的模范、公道正派的模范和清正廉洁的模范。
三是要以加强能力建设为重点，不断提升党员干部的综合素质。要以创先争优活动为契机，以新一届机关党委换届为新的起点，进一步拓展“讲党性、重品行、作表率”活动，积极创建学习型机关，不断提升党员干部综合素质。
四是要以提高履职能力为目标，切实加强部机关党委自身建设。要紧紧围绕省局机关工作中心，进一步完善工作制度，加强支部建设，充分发挥党员的模范带头作用。要认真研究部机关党建工作面临的新形势新情况，着力解决机关党建工作中的重点难点问题，努力在思路上不断有新发展，在实践上不断有新创造，在制度上不断有新成果，在成效上不断有新提高。今后一个时期，基层党组织建设的重点和着力点是基层党支部建设，目的是用支部建设去推动机关建设，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，用党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用保证党的路线、方针、政策的贯彻执行，保证党组中心工作的贯彻落实。
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