关于免收借读费及对义务教育段学校发展的影响等问题的调研

第一篇：关于免收借读费及对义务教育段学校发展的影响等问题的调研

关于免收借读费及对义务教育段学校发展的影响等问题的调研

关于免收借读费及对义务教育段学校发展的影响等问题的调研

今春我市义务教育阶段公办中小学校免收借读费，确实是一项惠民政策，减轻了群众负担，是推进教育公平和社会公平，建立和谐社会的重要举措。我区严格按上级的要求，落实了义务教育阶段公办中小学校免收借

读费的政策。但免收借读费后，对我区义务教育阶段中小学校发展确实产生了一定的影响，而个别学校影响较大，给教育教学、学校发展带来诸多困难。现将我们的调研情况汇报如下。

一、我区地处城乡结合部，且是进城务工农民居住的较集中地，因而义务段学校借读生较多。XX小学借读生占到学生总数的64.3，XX小学占66.3，XX街道教育办3317名小学生，借读生达1754人，占52.9,该地区市79中全校中学生403人，借读生196人，占48.6。06年春季借读生比例增至20以上的学校有XX等，就全区整体而言，公办中小学借读生平均占比例达17。

在免收义务段借读费政策出台后，我区及所属学校对秋季开学后学生流动情况的预计为：整体情况看，呈明显的上升之势，小学增长约5个百分点左右，中学约3个百分点左右。分析其原因：（1）务工子女小学段因全不收借读费，会将年幼子女从原籍带回身边；（2）我区入学人口逐年呈下降趋势，使之比例上升；（3）进城务工的农民人数也不断增加，城乡结合部的区域为他们的居住无论从环境、条件、经济支出等方面均提供了较好的条件。

面对借读生不断增加的情况，我局将召开有关会议，研究解决此问题的办法：（1）无条件地全面执行公办中小学免收借读费政策；（2）区内中小学校学生，严格执行按学位划定学校就读，即区内不得跨学区，以减轻热点学校的压力；（3）想尽办法，解决热点学校的教学设施建设，以满足教育教学需求。

二、免收借读费后，对我区教育教学产生的影响较大。（1）热点学校教育教学设施严重不足与接纳不断增长的借读生的需求的矛盾突出。（2）由于教育资源的不平衡，热点学校学生数不断增加，经费投入不足，形成班额扩大，如XX小学，班额达到65人左右；XX街道办小学班额已达55人左右，带来诸如学生活动场地小，体育活动设施不足，上下楼安全隐患等问题。（3）小学教育经费严重不足。过去街办对农村小学的投入较大，现在听说撤销街办教育组后，街办、各村委会给小学资金投入立即减小，甚至有的街办、村委会就停止了投入，给正常的教育教学带来极大困难。（4）过去校建的欠款，原计划通过借读费逐年给予偿还，现不收借读费，还款计划落空。以纺小为例，一学期少收34万元，而校建欠款125万元无下着落，开学无法偿还，建筑方登门整日要款，影响了正常教育教学；XX街道教育办借读费收入99万元，占事业收入的53，而2006年春事业收入只有13万元，过去的99万元其中45万元用于办公室经费不足，现在无法运转，67万元基建款也无着落，临时工（炊事员、司机、门卫等）工资也落不到实处，有些学校面临停水、停电、停电话的危机。（5）因资金无来源，大型的教育教学活动无法开展。

面对此类问题，我局的对策：（1）严格控制热点学校的招生范围、人数；（2）与政府协商，加强对薄弱学校的投入，改善办学条件，加强管理，提高教育教学质量，促进教育均衡发展，以达到分流的目的；（3）与区政府协调，通过政府行为，与各办联系，争取街办、村委会对农村小学教育经费的支持；（4）校建欠款确实是一笔巨款，争取区政府的投入，还学校的欠款，起码达到维持正常的教育教学活动；（5）确保学校正常的教学研究活动开展，这部分资金不是很大，我们将积极协调各方解决，做到教育教学质量不滑坡。

三、我局面对诸如此类问题，也从各个方面考虑，想办法使一些问题及时解决，如积极与政府沟通，如实向政府汇报，给领导提供信息，争取得到政府的支持；积极与各街办沟通，使他们认识到农村小学义务段教育不光是教育上的事，涉及到街办、各村、各户的大事，争取他们对教育的投入与支持；调整教育布局，小学采取撤点并校，中学严格控制区内学区间流动，一律不得接收非学区学生。

意见与建议：（1）在借读生问题上，市上能否出台一些制约性政策，如外省市来我市借读问题，全免将无形增加了我市的财政负担；（2）市政府能否与各区县政府协调，教育投入及时足额下拔，并给予适当补偿；基建欠款缺口太大，政府能否按计划还款，不至于建筑方整日堵门、封路等干扰正常教学事情的发生。

二00六年四月二十日

第二篇：关于免收借读费及对义务教育段学校发展的影响等问题的调研

今春我市义务教育阶段公办中小学校免收借读费，确实是一项惠民政策，减轻了群众负担，是推进教育公平和社会公平，建立和谐社会的重要举措。我区严格按上级的要求，落实了义务教育阶段公办中小学校免收借读费的政策。但免收借读费后，对我区义务教育阶段中小学校发展确实产生了一定的影响，而个别学校影响较大，给教育教学、学校发展带来诸多困难。现将我们的调研情况汇报如下。

一、我区地处城乡结合部，且是进城务工农民居住的较集中地，因而义务段学校借读生较多。XX小学借读生占到学生总数的64.3%，XX小学占66.3%，XX街道教育办3317名小学生，借读生达1754人，占52.9%, 该地区市79中全校中学生403人，借读生196人，占48.6%。06年春季借读生比例增至20%以上的学校有XX等，就全区整体而言，公办中小学借读生平均占比例达17%。

在免收义务段借读费政策出台后，我区及所属学校对秋季开学后学生流动情况的预计为：整体情况看，呈明显的上升之势，小学增长约5个百分点左右，中学约3个百分点左右。分析其原因：（1）务工子女小学段因全不收借读费，会将年幼子女从原籍带回身边；（2）我区入学人口逐年呈下降趋势，使之比例上升；（3）进城务工的农民人数也不断增加，城乡结合部的区域为他们的居住无论从环境、条件、经济支出等方面均提供了较好的条件。

面对借读生不断增加的情况，我局将召开有关会议，研究解决此问题的办法：（1）无条件地全面执行公办中小学免收借读费政策；（2）区内中小学校学生，严格执行按学位划定学校就读，即区内不得跨学区，以减轻热点学校的压力；（3）想尽办法，解决热点学校的教学设施建设，以满足教育教学需求。

二、免收借读费后，对我区教育教学产生的影响较大。（1）热点学校教育教学设施严重不足与接纳不断增长的借读生的需求的矛盾突出。（2）由于教育资源的不平衡，热点学校学生数不断增加，经费投入不足，形成班额扩大，如XX小学，班额达到65人左右；XX街道办小学班额已达55人左右，带来诸如学生活动场地小，体育活动设施不足，上下楼安全隐患等问题。（3）小学教育经费严重不足。过去街办对农村小学的投入较大，现在听说撤销街办教育组后，街办、各村委会给小学资金投入立即减小，甚至有的街办、村委会就停止了投入，给正常的教育教学带来极大困难。（4）过去校建的欠款，原计划通过借读费逐年给予偿还，现不收借读费，还款计划落空。以纺小为例，一学期少收34万元，而校建欠款125万元无下着落，开学无法偿还，建筑方登门整日要款，影响了正常教育教学；XX街道教育办借读费收入99万元，占事业收入的53%，而2006年春事业收入只有13万元，过去的99万元其中45万元用于办公室经费不足，现在无法运转，67万元基建款也无着落，临时工（炊事员、司机、门卫等）工资也落不到实处，有些学校面临停水、停电、停电话的危机。（5）因资金无来源，大型的教育教学活动无法开展。

面对此类问题，我局的对策：（1）严格控制热点学校的招生范围、人数；（2）与政府协商，加强对薄弱学校的投入，改善办学条件，加强管理，提高教育教学质量，促进教育均衡发展，以达到分流的目的；（3）与区政府协调，通过政府行为，与各办联系，争取街办、村委会对农村小学教育经费的支持；（4）校建欠款确实是一笔巨款，争取区政府的投入，还学校的欠款，起码达到维持正常的教育教学活动；（5）确保学校正常的教学研究活动开展，这部分资金不是很大，我们将积极协调各方解决，做到教育教学质量不滑坡。

三、我局面对诸如此类问题，也从各个方面考虑，想办法使一些问题及时解决，如积极与政府沟通，如实向政府汇报，给领导提供信息，争取得到政府的支持；积极与各街办沟通，使他们认识到农村小学义务段教育不光是教育上的事，涉及到街办、各村、各户的大事，争取他们对教育的投入与支持；调整教育布局，小学采取撤点并校，中学严格控制区内学区间流动，一律不得接收非学区学生。

意见与建议：（1）在借读生问题上，市上能否出台一些制约性政策，如外省市来我市借读问题，全免将无形增加了我市的财政负担；（2）市政府能否与各区县政府协调，教育投入及时足额下拔，并给予适当补偿；基建欠款缺口太大，政府能否按计划还款，不至于建筑方整日堵门、封路等干扰正常教学事情的发生。

第三篇：浅谈学校执行力对学校发展的影响

浅谈学校执行力对学校发展的影响

2010-10-28 21:02:44|分类：|标签：|字号大中小 订阅

浅谈学校执行力对学校发展的影响

执行力是什么? 所谓执行力就是把目标转化为结果的能力。指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。它是学校竞争力的核心，是把学校战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力差是学校的最大内耗，不仅会消耗学校的大量人力、财力，还会错过机会，影响学校的战略规划和发展。要提高学校的执行力，首先要强调“没有任何借口”!当然，学校要具有很好的执行力，一定要将其三个核心流程良好的运用，相互融合，三个核心流程是：战略流程、执行流程、人力资源流程。一定要有合理的学校目标、高

效的规范制度、精英型的管理团队。

1、领导执行力：团队执行领导，是团队的领航者，首先要做到以身作则，领导的执行力将教师产生强大的震撼力，教师也乐意服从和跟随，并还要具备很高的执行威信，领导在教师心目中的威信高，教师

就会高度信耐领导，严格落实领导安排的各项工作任务。

2、培养教师的执行力：工作是靠团队中每个成员去完成的，就领导的执行力还远远不够，我觉得首先挖潜团队中教师的悟性，悟性高的教师能够迅速领会领导的意图，知道自己需要做什么以及工作的目标和追求的效果，只有掌握这些教师才会知道做什么，如何做，才会引起教师的重视及追求执行的速度，落

实到力度以及完成的效果。

3、创建执行力的团队：提高计划能力，工作千头万绪如何保证按时完成，就必须掌握工作的轻重缓急，要科学规划，合理计划明确各项工作的主次和时间限制，便于进行合理的便筹，实现有效管理及提高工作效率，保证教师明确工作的进度、标准，及时的对自己的工作进行总结和调整，并增强指挥能力，引导教师指挥自我，管理自我，这样既能提高教师的协调能力，又增强教师合作意识和团队意识。学校在在提高执行力的同时，还要特别注重对教师的激励。激励就是动力，有了好的激励措施，教师才会自发的提高执行力。如果没有激励，则教师后劲不足、有始无终。建立公正、科学的激励措施至少应该做到：奖要立刻奖，不拖欠、不克扣;罚要立刻罚，不心慈、不手软，奖罚分明才是真正的执行力。一项激励措施，一旦制定，就要一以贯之地执行下去，不要开始时大张旗鼓、轰轰烈烈，到后来避而不谈、不了了之了，这本身就不符合执行力的思想要求。

总之，提高执行力是一项系统工程，需要学校从上到下认真贯彻和落实。如果学校的执行力不强，应该全面、深层次地加以分析和应对，而不能头痛医头、脚痛医脚;只有理性、客观地看待每一个细节

问题，才是提高学校执行力之道。

第四篇：学校单车问题对学校的影响

姓名：刘毅学号：201106100112

没有选课

单车偷盗问题对学校的影响

摘要：单车偷盗事件频繁，致使学生的财产受到巨大的损失，严重的侵犯了学生的利益。根据单车偷盗事件的某些特点，情况，从单车偷盗事件的危害和种类入手，认真分析了历史成因，以及现状分析，并提出某些比较有效的整改措施。关键词：学校安全，单车偷盗，整改措施

近些年来，不仅是学校外的单车被偷事件频发，学校里也难逃盗贼们的眼睛，造成了很多学生的经济财产受到损失，根据学校安全的角度入手，学校单车事件已经刻不容缓，亟待解决。单车被盗，对于很多人都觉得是一件不值一提的小事，因为他们觉得买一辆新单车能花多少钱呢？不过几百块钱，但是随着时代的推进，单车已经不是那么便宜，普遍已经上千块钱，有的还能上万，而且骑单车的人群广泛，不易管理，给偷到人员带来了致富良机，累积财产损失肯定是一个惊人的数字，不容大家忽视。

一、单车偷盗问题的历史原因

成都所在的地方是一个盆地，四面环山，在西南地区这个高山没有，小山不少的地势，是属于相当适合骑单车的。并且单车有自己单车道并且还用围栏围起来，这属于很不容易的事，很多城市的单车道就是用一条白线划着，有时候一个不小心单车惨剧就会上演。就是因为有着这个良好的骑单车环境，有的人上下班都会舍弃自己开车或者坐公交，选择更为自由的骑单车的方式。在自行车道上，不管是女士单车，还是山地车，亦或是儿童车，应有尽有。并且，有时候的单车的速度比坐公交都还快，所以很多人都选择了骑单车。对于学校而言，成都的学校大多地都很平，没有重庆的那么多山，还用沥青铺路。教学楼和学生宿舍离得又很远，早上起床比较晚，或者有急事要做的学生都会选择买一辆自行车放在寝室，取包裹，吃饭什么都会变得更方便。有的学生离学校较近，也会选择骑自行车回家。并且骑自行车本身就是一件锻炼身体的好事，可以让很多人拜托腿粗的烦恼。就是因为这些种种好处，所以单车不仅在成都，还有在很多城市，不管汽车的数量如何增加，骑单车的数量就是只增不减。所以，单车偷盗对于小偷而言就是一个巨大，源源不断的，取之不尽的财富，这有一个很大的基数在里面。

这篇文章主要根据学校而言，所以我也主要说学校。对于很多商家而言，学校本身就是一笔巨大的财富，学校的附近本身就会建立比较大的商业区或是美食区，学校的人口密度很大，有的就像上海的松江大学城一样。而且很多学生都会比较舍得花钱，不会像父母花钱那样精打细算，不说买衣服这样比较大的经济支出，就说吃的这方面，不说一般的班级聚餐，这就是一笔可观的财富。在大一的学生，往往就会很多社员，组织，吃饭，往往也是挑选比较近的地方吃，所以很多学校附近的商家都赚翻了。有很多人都有单车，并且还把打车放在外面。对于学校本身，对于校园管理就存在很大的漏洞，笔者去过很多学校，也只有去西安的学校受到某些阻拦，原因是那段时间在闹游行，进去很多学校都没有什么障碍，更比如武大，厦大等学校，本身就是观赏景区，没到五一节，国庆节都会吸引很多人去参观。所以，林子大了，什么鸟都有，有的进去了很多都是一些不法分子，他们趁着学生不在的时间就开始他们的偷盗行动。

二、对于单车偷盗的现状分析

对于单车偷盗而言，偷什么车很重要，有的车就很吸引盗贼的眼镜。国内出现的比较多的单车品牌有美利达、捷安特、上海永久、喜德盛、中国飞鸽，凤凰什么的，其中销量最好的应该是捷安特和美利达，很多人骑这两个品牌的单车都会有很帅的感觉。当姓名：刘毅学号：201106100112

没有选课

然这不是只有我们才知道这两个牌子的单车的好，很多贼也知道这事，他们在寻找单车的时候这两个品牌的单车都很惹眼。然后就是新旧的原因，很多单车被偷或者不被偷有的时候就是取决于这个东西，因为根据我的同学的话，有一次他的同学有两辆单车同时被偷了，因为其中一个同学没有锁，所以他们用同一个锁锁在一起，一辆是500块钱的单车，一辆是2000块钱的单车，结果500块钱的那辆单车被偷了，这就是单车新旧差异造成的结果。从这个例子我们可以看出其实贼也不是很懂单车，看一辆单车，可以从轮胎，骨架，刹车等方面看，往往他们看单车的品牌和新旧就会开始作案，又或许2000块钱的那辆单车的品牌他们不知道，这也是十分可能的。使用单车的偷盗的工具，很多人都以为每个偷都是神偷，他们都随身带着开锁工具，只有他们不会开的锁，没有他们不能开的锁。但是事实并非这样，很多的小偷并不会什么开锁技巧，他们所需要的只是一件工具，能够简短锁的巨大剪刀。所以你现在看什么锁都有这个可以承受多少公斤重量，就是因为这个工具的原因。那些会开锁的小偷都是写高手，不能和这些用工具的小偷比。用工具的小偷差不多一分钟以内就可以解决一个锁，所以很多学生怕单车被偷，用了两三个锁，这样做根本就是无济于事，道高一尺，魔高一丈，开锁的工具开锁的时间会越来越少。这样可能就会有人提问，这样的工具，应该会很大吧，他们这是放在哪？他们往往会把工具藏在一个地方，然后再观察，等时机到了，再把工具藏在裤子里面，接近单车以后再拿出来作案。再说说开锁的高级偷单车贼吧，因为我看录像就是看这种比较高级的偷单车贼的，他们偷一辆单车也花不了多少时间，差不多也不到一分钟，但是那个视频的发布时间非常老，现在或许偷偷单车花的时间花更少。在谈谈单车被偷的位置，很多的单车被偷，停放单车的地点也是非常重要的原因，很多的学校在教学楼面前也没有什么固定停放单车的地点，所以很多学生就就近把单车停在了教学楼的门口，因为就算有专门停车的地点也会显得非常不方便，因为很多的学生也会嫌麻烦把单车停到教学楼的门口。所以就造成了一个局面，当他们去上课时，单车就会变成五人看管的局面，这也是听我我的同学的口述，他也是第一次把单车停到教学楼的门外，单车是GIANT牌的，有两把锁，价值大概1000元。但是他上网一节课以后就有一种很不好的预感，然后就出去看，结果单车被偷了。所以很多事就是这么简单，很多的东西就是这么难以保证。也有很多人是吃饭的时候被偷的，但是吃饭要好点，脸皮厚点还可以把单车放在食堂里。但是大多的经历都是跟在教学楼里的一样。最后讲讲单车会被处理到哪里呢？很多的单车都不会被卖到买二手车的那里，所以我觉得政府打击这些非法卖二手车的我觉得是很有道理的，往往他们买单车就和我以前买盗版鞋一样，你到一个地方就会有人问你要不要xx牌子的鞋，但是他们不同，他们是骑着一辆单车，然后向你推销，有时候就把他们骑着的那辆单车卖给你，那辆单车还可能是刚偷来的。有很多的单车，就会刚上路就会被偷了，然后那些单车就像循环利用一样似的。还是一个同学的口述，他又一次看一辆单车有点熟，就去看看，一发现就是他以前的单车，因为他想到别人也是用钱买的，还有他重新买了一辆，所以就没有怎么追究了，所以很多单车都是这样的回锅饭，一遍又一遍的炒。

三、关于单车偷盗的整改措施

有一种比较直接，而最有效的方法就是直接走路算了，你看，走路多好啊，那绝对比骑单车锻炼身体，我骑单车以来，发现我胖了不少，有的时候还要去跑步来减肥，但是走路的话，你什么关于单车的烦恼都会消失，这真的是一个非常好的方法。好吧，开玩笑结束，我们来讲点正经的，因为骑单车有一段时间了，也知道一些防范被偷的方法。我们买单车的时候首先考虑二手车，二手车被偷的话，你的心理打击也会少点。但是很多二手车买起来也会跟新的单车一样，我们可以用点土给单车装扮一下，然后看它就会比较旧的样子，这样出去就会比较的安全，虽然不敢保证一定不会被偷，但是安全系数肯姓名：刘毅学号：201106100112

没有选课

定增高不少。然后还有锁这个问题，你不要再修单车的哪里买，他们买的又贵又不好，可以上网看看，反正就根据车的价钱说话吧，几百块钱的车就买个二三十的，几千的就买个上百的。反正你买了个这么好的单车了，也不应该节省一个锁的钱。还有一个就是比较大的问题了，就是学校管理的问题，这个也是非常让人头疼的问题。因为对于学校而言，进的人真心不好管，也管理太累。但是对于一个学校而言，有些基本的应该做到吧，比如可以一个学校的进出口不应该有这么多，从各个方向都可以进来人，这样怎么能管理好，而且一个学校应该有围墙。很多的比较老牌子的学校，他们在建立学校的时候学校规划就有问题，有的选择就是搬新校区，但是还有一部分学校，进退维谷，政府给他们分的地就在学校周围，就是本地扩大，这样安全又变成很大的问题，所以对于一个学校，你应该有几个像样的校门，还有一些能看的到的围栏，这样也不会造成有人随意进去的局面，他们至少要翻一个墙。但是这样单车偷盗的问题就解决了，至少要少很多。还有一个不得不面对的局面，就是国家对于偷盗的判刑太低，有的就是打一顿在公安局关几天然后就放出来。这个根本就不能解决什么问题，这种罪犯就应该来个叠加的刑法，根据犯案的次数来判刑，一次一年，两次4年，三次10年这样。

第五篇：教育科研对学校发展的影响

教育科研对学校发展的影响

教育科研对学校发展有着重大影响，我校通过各种措施促进教科研工作的开展，教育科研也成为学校教育改革与可持续发展的动力，也为学校创造了较大的社会效益。主要表现在下面几个方面：

一、教育科研是培养、建设优秀师资队伍的重要途径

一所学校能否打造一支高素质的教师队伍，是其能否可持续发展的关键。要建设一支高素质的教师队伍，必须依靠教育科研。通过教育科研，教师的创造潜能将得到充分开发。我们学校用教育科研充分调动和开发教师潜能，促进了教师素质的提高，教师受表彰或获奖人数大幅提高。如我校有8名省特级教师、3名省市级名师、13名市学科带头人，有17名同志受聘担任市教学研究基地首席研究员，有三名同志被评聘为教授级中学高级教师。市“十百千工程”的“十佳”有4人，“百名教学能手”有11人，“千名教学骨干”有36人，市“优秀班主任”有4人。在全国、省、市基本功、优质课评比中，我校有省基本功竞赛一等奖获得者3人，全国优质课竞赛一等奖获得者3人，省优质课竞赛一等奖获得者10人，市基本技能大赛一等奖获得者56人（近6年）。

二、教育科研是提高教育教学质量的重要保障

当一所学校达到了一定的办学水平后，要使教育教学质量得到进一步提升，只有依靠教育科研。我校坚持“科研兴校、科研增效、科研强师”战略，在抓好教育教学常规管理的基础上，大力开展教科研工作。学校完善教科研管理机制，每年举办各种教科研活动，同时通过种种与教育教学紧密相关的课题研究与实践，在教育观念、教育内容、课程、教学手段等方面取得了一系列进展。对教育科研的高度重视使学校的教育教学质量稳步提升，学生的综合素质得到了明显提高，获得了良好的办学效益和社会效益。这种办学效益和社会效益主要体现在高考和学科奥赛方面。在近五年的高考录取方面，考取清华、北大共36人，2006年本二录取851人，2007年本二录取934人，2008年本二录取885人，2009年本二录取1175人，2010年本二录取1181人。在近五年的学科奥赛方面，我校学生解轶伦2009年获得全国青少年奥林匹克信息学竞赛决赛金牌；有4人获得全国中学生生物学联赛一等奖，9人获得全国二等奖，14人获得三等奖，有95人获得省赛区一等奖（其中单是刚结束的2011年省级竞赛中就有38人获得省一等奖）；有27人获得全国高中数学联赛省赛区一等奖；有31人获得全国青少年信息学奥林匹克竞赛省一等奖；有48人获得全国高中化学竞赛省赛区一等奖；有11人获得全国中学生物理竞赛省赛区一等奖。在省组织的作文竞赛中，我校近五年有2人获得特等奖，19人获得省一等奖。

三、教育科研是学校办出特色的催化剂

由于有高考的压力，不少学校以升学率作为唯一追求目标，因而缺乏自己的办学特色。在全面推进素质教育的今天，必须改变这种“千校一面”的办学局面。各个学校应根据本校实际办出自己的特色，而教科研是形成学校特色的催化剂。我校以李宏伟校长在教育部立项的课题《民族根文化和特色高中构建之研究》为统领，制定《江苏省新海高级中学关于进一步加强学校特色建设的意见》、《江苏省新海高级中学主题文化发展战略与特色构建规划》等制度，在充分研究教育理论和学生实际情况的基础上，编印了20余部富有学校特色的校本教材，形成了“发展个性、发挥特长、分层教学、分类推进”的育人思路，充分尊重各类学生，同时充分挖掘他们在学科奥赛及艺术、文化等方面的潜能。这些做法使我校的高考成绩连年辉煌，每年都跻身我省前列，并形成了明显的教学特色。所以，一所学校只有当它形成自己的特色时，才有可能在教育大舞台上独树一帜，才可能取得最佳办学效益。