编辑与市场范文合集

第一篇：编辑与市场

从《读者》营销策略看现代期刊编辑素质之市场意识 【摘要】：期刊界也如同其他产业一样面临激烈的竞争。市场是期刊生存的惟一希望。编辑应当具有市场信息的搜集、处理意识 ,市场营销意识 ,市场策划意识。编辑人员不仅要把握时代的脉搏 ,了解社会大众的需求 ,而且还要及时捕捉到期刊市场的卖点 ,要有自己的名栏目 ,要有自己的名记者 ,尽快使期刊自身成熟起来。

【关键词】： 期刊编辑市场信息市场营销市场竞争

随着我国社会主义市场经济的逐步建立健全，许多出版社也逐步完成了出版体制的改革，由计划经济体制下的事业单位转变为以市场经济为导向的出版企业。作为企业，就需要有成本核算、市场营销。作为一名新时代的编辑，出了具有传统意义上的政治思想与道德素质、文化素质与业务素质外，还需要有强烈的市场意识。

传统的编辑一般具有较高的文化素质和业务素质，也能在一定程度上进行创新。他们能很好地对书稿进行加工，将书稿编发后就觉得大功告成，却从来不会从市场的角度去考虑书的具体销售情况，去获得读者群的详细信息。从而导致期刊市场占有率与销售率出现严重下滑。那么，在竞争市场中应该怎样去适应市场谋求期刊利润的可持续增长呢？本文以《读者》营销策略为例，给出以下几点建议。

一、选题策划要精确，栏目编排要切入市场

《读者》创办于1981年，是甘肃人民出版社主办的一份综合类文摘杂志，兼创办多种子刊和增刊，除中国大陆外发行至台湾地区，以及八十多个国家与地区，曾成为公认的中国期刊排名第一，世界综合性期刊排名第四的杂志。凭借“平民化”的办刊风格，“真、善、美”的选题方式赢得了读者的信任和喜欢，形成了自己的品牌。

一个刊物如果没有独特的定位,就没有独特的内容、独特的风格。没有特色,也就难有市场。编辑的市场意识在促使期刊功能发挥和挖潜中起着巨大的作用。从某种意义上来说,编辑的市场意识决定着期刊的生存和发展。编辑的市场意识集中体现在策划。所谓策划,就是事前、预先的规划和谋划,也就是“预”,凡事预则立,不预则废。期刊编辑策划是对一定时期、一定阶段期刊编辑工作的设计和构想。各个时期、各个阶段的期刊编辑策划方案,是期刊的办刊宗旨和指导思想在特定外部环境和现实办刊条件双重制约下的具体体现,它明确提出了不同时期、不同阶段期刊编辑工作的主要目标、基本任务及相应的实施计划和行动策略,大体勾勒出了期刊的发展蓝图和整体风格,成为一定时期、一定阶段期刊编辑工作的行动纲领和实践指南。因此,期刊编辑策划既是编辑流程中的起始环节,又贯穿于整个编辑过程之中,对编辑工作其他诸环节起着定向和整合的作用,关乎全局,是期刊编辑工作的核心和灵魂。期刊策划应有近期、中期规划,更应有远期规划,才能形成期刊自己的风格和特色。由此可以看出,策划带有明显的主动性,是编辑对期刊市场的主动出击,是市场意识的综合发挥,如果没有强烈的市场意识，刊物的销售将会陷入困境。

从《读者》09~10年栏目调整可以看出，杂志中“人生”与“文苑”一直占较大比例，从而得出传播情感是杂志的宗旨。师永刚《解密读者》北京：华夏出版社

二、明确读者对象，细分市场群体

《读者》的读者群大部分是学生或一些小白领，《读者》将读者群分众化，让子刊扩张，在2004年发行原创版，逐渐形成了以主刊为主的子刊刊群。“刊群的出现标志着中国期刊产业正在走向品牌化、集约化和团体化。”1在期刊市场激烈的竞争环境下，一本刊物已经

不能满足读者的需求。于是，主编必须进行市场调查，针对不同的读者群创办子刊。这里值得一提的是《读者·原创版》。它的宗旨为“注重原创性、可读性、体现参与性，以推动原创作品创作，呈现真情世界，传达心灵体验，记录亲历时刻。”（岸上的水手·《读者·原创版》）约稿。在营销策略上，原创版除了重视与子刊的互动外，还利用其官方网站

为其稿源进行服务。在《读者》官网和博客里，读者可以结识喜好文学的朋友，文学爱好者也可以尽情地在里面写自己喜欢的文字，网站不仅提高了读者投稿的兴趣，还促进作者与读者之间的互动。

总结 受到文摘类杂志同质化和时尚类杂志的冲击，《读者》作为文摘类杂志仍然具备了优势。不可忽视的是，近几年《读者》的主要阅读人群由以前的中老年人群变成了学生，购买人数在逐年下降。但读者今年依据该变化调整了营销策略，创办了《高考作文增刊》和《老年博览》，逐渐向主刊与市场靠拢。

从《读者》这些年的经营理念来看，期刊运营一定要以市场为导向。作为新信息时代的编辑，除了传统编辑应具备的能力，应该还有对市场动向敏锐的观察力并随之能做出正确的指导。对市场的适应度将永远是一个期刊成功的最重要标志。

参考文献：龚维忠 《现代期刊编辑学》 北京大学出版社

孙燕君、康建中《期刊中国》 中国社会科学院出版社

第二篇：新闻采访与编辑

第二章

媒介定位与报纸设计

第一节 媒介定位

一、媒介定位的含义

“定位”的由来:定位就是为产品在潜在顾客的大脑中确定一个合适的位置。（1969年，由艾尔·里斯和杰克·屈劳特提出。）媒介定位，就是媒介如何满足受众对信息的需求，抢占媒介市场，形成媒介风格的一种策略

一、媒介定位要解决两个问题

1、媒介的服务对象是谁？受众定位

2、媒介为服务对象做什么？功能定位

3、媒介定位的客观依据：报纸行业的发展状况、读者、媒介制度和政策环境

4、广告市场

二、受众定位

1、大众传媒受众的变化趋势 大 众

到

小 众（分 众）

广 播

到

窄播

在传媒市场发育很低，媒介数量很少的时候，报纸的受众定位是可以很模糊的。随着媒体市场的发展，媒体数量的空前增多，媒介市场细分就是一个不容回避的事实。以模糊的受众定位要在市场竞争中取得成功中很难想像的。想以所有的人为读者，最终可能是失去所有的读者。

2、受众定位的内容

分析目标市场中读者状况，确定目标读者，把读者的主要特征描述出来。

读者规模、人口特征（性别、年龄、学历、职业、收入、消费能力、家庭状况等）阅读习惯及生活方式（读报时间、读报程度、阅读偏好、对广告的关注度和态度、生活追求）

3、受众定位注意之处：

一方面切忌贪大求全。另一方面要考虑读者的商业价值。从商业角度看，最成功的媒体可能不是发行量最大的媒体而是以强势读者为主体的报纸。

三、功能定位

1、功能定位的含义：

指的是确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用，是为满足受众需求和实现传播目的而对媒介产品进行决策。

2、新闻媒体的主要功能

传播信息、宣传思想、舆论监督、传授知识、提供娱乐、刊播广告

第二节 报纸设计

一、报纸的特点与结构

1报纸的特点 出版的周期性——时效特点

纸质印刷——容量特点

以文字语言为主——信息特点

采用视觉性非语言符号——形象特点 人工进行发行——传播范围有限性特点

二、报纸的编辑方针

编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则。

1.、编辑方针内容之一——确定目标读者的总体范围

找出读者群中的主体是哪类人、次要的读者是那类人、报纸的读者对象

2、编辑方针内容之二——新闻传播的内容

报纸新闻传播内容表现为报道面的大小，包括报道对象、报道领域、报道区域

3、编辑方针内容之三——报纸的水准 思想水平、文化水平、专业技术水平

4、编辑方针内容之四——报纸的风格特色

报纸的整体结构、传播内容、传播方式和版面形象等综合表现出的格调和特点。报纸的风格特色取决于报纸的性质、办报宗旨、读者对象

三、报纸设计

报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计

1、报纸发展条件决定报纸的设计 报纸发展条件分析

外部环境因素：读者、控制者、广告客户、传通中介、竞争者

内部条件因素：“硬件”——资产、设备、技术条件、“软件”——人才、机制、管理能力、传播符号

2、报纸设计的内容

总体设计：版面总量：注意：总体设计要体现报纸定位；要充分考虑读者对象的阅读需求

局部设计：全部版面的分工与组合：确定各版的读者定位及编排思想；确定各版名称、报道范围和重点；确定版中各主要专栏名称、内容、篇幅、体裁、风格等。确定各版的版式特点和风格特色；确定广告在各版中的篇幅和位置及广告的类型等。

3、报纸设计的操作过程及技巧 操作过程

第一阶段——策划预备、第二阶段——方案设计、第三阶段——方案试行 第一阶段——策划预备

时间：从萌生策划意图到方案设计之前

工作：进行调研，了解报纸的生存环境，细分市场，发展空间，其中最重要的是收集相关信息。

信息收集：外部信息：读者信息、控制者信息、竞争者信息、相关产业信息

内部信息：资产信息、技术信息、人才信息、管理信息

收集信息的主要方法：外出走访调查、读者抽样调查、召开座谈会、公开征集意见和建议、内部个别交谈、文献研究

读者调查

（一）读者调查指标 A、宏观指标 ：

1、目标市场总体读者数量：

2、目标读者数量

3、期望读者数量

4、认知读者数

5、购买读者数量

6、习惯购买读者数量

7、忠诚读者数量

8、目标市场上读者的读报时间

9、读者阅读时长

10、阅读地点

11、目标市场阅读率

12、订阅率

13、阅读动机

14、内容偏好阶梯

B、读者人口学特征指标

1、读者性别构成2、平均年龄（用年龄区间可能会更好一些）

3、学历构成4、职业状况

5、收入情况

6、婚姻状况

7、家庭结构：这个指标容易遗漏，但很重要。

C、读者消费习惯指标

1、文化消费占总支出比例

2、媒介产品消费占总支出的比例

3、购买决定权状况

4、阅读来源

5、家庭消费分配情况

（二）现代常用的受众调查方法：

1、问卷调查：通过统一设计的问卷来向被调查者了解情况，征询意见的一种资料收集方法。

2、访谈：调查人员通过有计划地与被调查对象进行口头交谈，以了解有关情况的一种方法。

3、田野调查，即实地观察法，是指调查者带有明确目的，凭借自己的感觉器官及其辅助工具，直接从社会生活的现场收集资料的调查研究方法。

（三）读者调查中应注意的一些问题

1、调查是一项科学严密的技术，因此，媒介调查最好请专业调查机构独立进行，以确保抽样的科学，尽可能降低误差。

2、调查中要给受访者给予最大的尊重。

3、访谈中要对象的选择要注意科学性

报摊调查

一、报摊调查的意义

报摊是我国目前报纸发行的主渠道，要了解一个地区的报业市场，除了对终端用户的调查外，对报摊的调查是必不可少的，而且更重要的是，相对于读者调查来说，对报摊这一发行中间环节的调查成本更低，更简便易行，调查的操作性更强。我们通过报摊调查，可以迅速的掌握当地报纸的市场表现及调整办报策略的方式。

二、报摊调查的目的

（一）摸清报摊这一发行环节的运行方式及特点

1、报摊主为什么进一份报纸而不进另外一份报纸？

2、报摊主的决策动机是什么？

3、什么样的发行策略最能够取得报摊主的配合？

4、什么情况之下，报摊主会主动推销一份报纸？

5、报摊主对待新进入报纸的销售态度是怎样的？

6、报摊主进行进货决策时候的心理变量有哪些？

（二）摸清一些报刊在报摊上的表现情况

三、报摊调查的常用指标：

（一）报摊主的人口学特征指标：

1、年龄；

2、性别；

3、文化程度；

4、户口所在地；

5、收入状况；

6、经营年限；

7、摊主人数；

8、从业经历；

（二）报摊营业时间

1、平时营业时间；

2、双休日营业时间；

3、摊主希望的报纸上摊时间；

（三）报摊性质

1、个体；

2、邮局报亭；

3、隶属于某媒体

（四）报摊位置及周边环境

是否是公交车站边；是否在火车站；是否在长途汽车站；居民小区；集市、文化教育单位附近

（五）上摊报纸种类

（六）具体媒体报摊表现指标

1、报纸来源：邮局、报社、报头

2、覆盖率：某报在所调查报摊中的覆盖情况

3、进货量：报摊每次进某报的数量，是零售终端销售信心和报社发行政策的综合体现。

4、实销量：该摊每天实际销售该报数量

5、理想状态增进量：指在可以完全退报、按时退报情况下报摊主愿意增加进报的数量。考察报纸潜在销售空间，反映读者对报纸的认可程度。

6、周最佳销售时间：一份报纸在每周哪天卖得最好。

7、日最佳销售时间：一份报纸在每天哪个时间段卖得最好。

8、各类报纸上摊时间

9、各类报纸的售完时间

10、该摊上卖得最好的报纸是哪些？

11、摊主认为报纸最好的促销方式是：（1）买报赠报；（2）随报赠送礼品，（3）赠送抽奖卡。

12、摊主认为可能影响报纸销售的因素

价格；内容；知名度；外观；促俏活动；版面数量；开张大小；纸张情况；印刷情况；头版版面编排情况等

13、报摊主的销售动力

第二阶段：方案设计

确定目标读者、制定编辑方针 设计报纸方案 方案优选

第三阶段：方案试行

1、慎重选择试刊的内容： 优先选择最重要的、新增设的版面进行试刊

2、慎重选择试刊的时间：不宜选择有重要活动、会议或者节假日等特殊的时间试刊

3、适当把握试刊的次数：新创办的报纸尽可能多试刊几次，改版的报纸视人力财力物力而定，一般2—4次为宜

4、广泛征求意见，修正设计方案： 试刊的报纸可适当增加印数，赠有关领导、专家、读者阅读，广泛征集意见和建议

二、设计方案

内容方案要写清创办或改进一张报纸的以下方面：

1、必要性：

2、可行性：

3、操作方法：包括读者定位、基本编辑思想、版面结构安排、栏目设置等等。这其中，版面结构的设计最为重要。每一个版的定位必须明确。

设计与优选方案的操作事项

鉴别、筛选；创意、设计；协调、完善；比较、优选

第三章

新闻报道策划

第一节 新闻策划概论

一、含义与作用

1、含义：

是指编采人员对新闻业务活动进行有创意的谋划与设计，目的是更好地配置与运用新闻资源，使报道更具特色，取得更佳的社会效果

2、作用：树立品牌、提升影响力、吸引广告客户

3、展开层面：宏观层面：新闻媒介的定位与整体方针的确定、中观层面：媒介单元的设计与管理、微观层面：某一时期某一热点问题和事件的报道

二、由争议走向共识

1、认同过程

“新闻策划”被新闻媒介认同始于1993年左右；

其后，众多媒体增强了策划意识，推出了一系列脍炙人口的报道；

同时，理论界也涌现出了大量相关论文；

到1996年“新闻策划”这一概念渐成热点，各种学术观点迭出。所有媒体无一例外，均卷入“策划”这一漩涡之中。

2、新闻策划的具体表现

（1）从中心工作报道、重大事件报道、热点新闻报道到舆论监督报道的策划直至通常情况下的策划，可谓应有尽有。

（2）反映在版式安排上，则出现了大办专版、特刊的热潮。

（3）报纸分工走向细分化，分类新闻纷纷出笼，众多报纸推出了诸如：社会新闻、体育新闻、财经新闻、娱乐新闻等专版。

（4）一些都市报更将社会新闻细分为：热线新闻、民生新闻、警方新闻、都市新闻等更专的版面。

（5）各电视台纷纷实行制片人制，各种类型与规模的策划会成为行动的先导。（6）一些知名专家、报人成为“抢手货”，成为各媒体参与策划的座上宾。（7）针对重大事件、重要节日推出的特刊在上个世纪之交更可谓是中国报业的一大亮点。

（《广州日报》、《羊城晚报》等纷纷推出多达两百版的“千禧年特刊”，开中国报界之先河。）

三、新闻策划与策划新闻

1、所谓策划新闻，是为达到某种宣传效果或者是社会效果，而人为地策划一起可供媒体报道的事件。

2、与新闻策划的区别：

前者是对客观发生的新闻事件的有效和充分地利用；后者则全部在主观的预想和操作之中，甚至连新闻事件本身都是人为策划的产物。

四、商业侵蚀下的新闻策划

1、特点：策划性新闻往往具有特定的商业背景，它们往往是商家广告策划、公关策划的延伸。

2、危害：

混淆了商业活动和新闻活动的界线，就商界而言，纯然把新闻媒介作为造势营销的工具。就新闻媒介而言，则把报道权、发稿权当作同商界交易谋利的手段。

3、媒体的立场与态度

尽管企业和组织机构可以在法制范围内搞广告策划、公关策划，但是新闻媒介的采编人员是不该参与这类策划的。对于商界推向社会的种种活动，新闻媒介必须保持应有的清醒，独立判断其新闻价值和宣传价值。这些年我国新闻界出现的种种丑闻，大多打着新闻策划的旗号，足以值得警惕和深思!

第二节 新闻报道策划

一、什么是新闻报道策划

新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。主要内容包括：选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。

二、新闻报道策划的主要类型

1、根据报道客体的发生状态划分——

可预见性策划、非可预见性策划

2、根据报道策划的运行时态划分——

周期性策划、非周期性策划

3、根据报道策划的运行方式划分——

独立型策划、非独立型策划

（1）可预见性的报道策划：

对能够提前获知的事件性新闻和非事件性新闻的报道策划。如各种大型会议、活动、运动会、重大节日、纪念日等等。

注意两点：一是报道的事件往往较长，可以在策划时把报道分为几个阶段。二是做好各种准备。

（2）非可预见性的报道策划：

对无法预见的突发性新闻事件的报道策划。报纸对这类报道要着重对“第二落点”进行策划、整合资源，深度挖掘素材，发表独特视角评论，在事件后续报道中下功夫，形成自己的“独家”。

（3）周期性的报道策划：

报社新闻采编部门的一种常规性的报道策划，运行时间具有周期性特点。此类报道具有一定的规律性，最大的难点在于创新。

（4）非周期性的报道策划：

报社新闻采编部门根据报道需要临时进行的报道策划（5）独立型的报道策划：

独立运行的、与其他活动无关的新闻报道策划

（6）非独立型的报道策划：与其他策划活动（主要为公益性活动）相关联和连接的新闻报道策划

三、新闻报道策划的选题依据

客观存在的新闻事实 读者对新闻信息的需求 媒介进行报道的条件

四、新闻报道的方案设计

报道的范围与重点、报道的规模与进程、发稿计划、报道方式、报道的组织结构与流程管理

1、新闻报道的范围与重点

新闻报道范围——全部报道客体的组合，规定了报道面、报道对象。新闻报道重点——报道客体中最重要内容和思想。

2、新闻报道的规模与进程

报道规模——报道的时间、空间与人力三方面因素组合的概念 报道进程——报道全过程中对时段的分割与安排

3、发稿计划

报道进程中各阶段刊出新闻稿件的统筹规划，包括确定稿件的选题、内容、体裁、篇幅、作者、版面位置、刊出时间等。

4、新闻报道的主要方式

集中式、系列式、连续式、组合式、读者参与式、媒介介入式、媒介联动式

集中式： 短期内组织大规模、多篇幅的稿件集中于一定的版面，形成较大声势，具有强烈、醒目的效果

系列式： 着重于组织报道事物各个侧面的稿件，集不同角度的报道为一体，达成报道的深度和广度，具有启迪性

连续式：紧跟事件或问题的发展变化进行追踪，连续发出报道，反映其全过程，取得及时、深入、扣人心弦的报道效果

组合式：集中一组稿件反映同一时间、不同地点的同类情况，或同一主题、不同门类的情况，形成较大的报道规模

读者参与式： 吸引读者参与新闻报道活动，读者的活动与意见构成报道的主要内容之一

媒介介入式：新闻记者参与报道客体（一般是社会公益性活动），成为其中的重要角色 媒介联动式：与其他新闻媒介共同进行同一主题的报道，实现资源共享、优势互补，扩大传播效果

5、报道的组织结构和流程管理

组织结构——根据报道的内容和进程安排组织采编力量，成立的临时性机构

原则：扁平性、人才优势互补、能够团结合作 采编流程管理——根据报道的时效需要、内容特点等安排工作流程，加强采编各个环节的监督和管理

原则——明确岗位责任、简化稿件流程、有效进行监督、实施奖惩措施

五、新闻报道的实施与调控

新闻报道的实施是对新闻报道方案的执行

新闻报道的调控指在实施方案的过程中不断接受信息反馈，并根据客观情况的变化修正原先的方案，确保新闻传播活动取得理想的效果

接受信息反馈——报道者的信息反馈、报道对象的信息反馈、有关部门与主管单位的信息反馈、读者的信息反馈

方案的修正——修正报道思路、调整报道内容、调整报道规模、改变报道方式、调整报道力量与报道运行机制

第四章 新闻稿件的选择

一 选稿的基本知识

（一）选稿的含义

新闻稿件的选择，是媒体编辑对新闻稿件进行取舍，把不符合要求的新闻稿件剔除版面之外的行为。

（二）选稿的意义

1、体现编辑方针

保证媒体质量

2、适合版面要求 版面容量有限

3、服务广大读者

办出媒体特色

（三）稿件选择的程序

稿件的选择是一个动态的过程，原因如下：

1、报纸无法控制新闻的发生

2、新闻稿件需要经比较择优而定

3、没有截稿前，编辑对新闻稿的选择和调整就不能终止。

1．初 选

各部门编辑执行：也是粗选，主要由各编辑部、编辑进行。是对所有稿件进行审读和分类。

2．复 选

版面主编执行：也是精选，复选是对初选入、选的稿件根据版面要求再作、一次挑选。3．定

选：总编辑执行：对存疑稿件或重大新闻的最后判定。主要由总编辑或编委审定有些还需经编委会讨论决定。

（四）选稿标准

1、新闻价值的判断

2、社会效果的分析

3、媒体特色的制约

二 选稿标准之一：新闻性

（一）我国媒介的主要新闻来源

（二）报纸的基本职能分析

（三）稿件新闻价值要素分析

（四）新闻价值的判断原则

（一）我国媒介的主要新闻来源

1、通讯社稿件：以新华社和中国新闻社为主

2、本报记者稿件

3、其他媒介： 媒介在选题之间是相互影响的，特别是精英媒体在其中起着重要作用。

4、来稿

1）各地党政机关通讯员。

2）自由撰稿人。

3）专家学者。

4）读者中一些热心人。

5、网络

（二）报纸的基本职能分析

报纸传统四大职能：报道新闻、发表评论、刊登广告、提供娱乐 政党报纸及官办报纸，还有：宣传政策功能、甚至组织功能

但报纸的基本职能是报道新闻，这是其他职能得以实现的前提。

明确报纸的基本职能，对编辑掌握选择稿件的标准是十分重要的，我们可以确定两个原则

第一，报纸应把大部分版用来刊登新闻。

第二，新闻价值应成为选择稿件的首要标准。要正确处理好新闻与宣传的关系。

（三）稿件新闻价值要素分析

新闻价值是编辑判断事实能否构成新闻以及价值大小的业务标准，其要素主要有： 重要性、显著性、时效性、接近性、人情味和趣味性

1、新闻价值要素之一---重要性：

判断标准：与受众利益直接相关、在社会上的影响面大

2、新闻价值要素之二---显著性

显著性与知名度紧密相关。名人、明星、高级官员等知名度高的人身上发生的事情容易成为新闻。同样，知名度高的机构、地点或建筑也容易产生新闻。

3、新闻价值要素之三---时新性 时新性包含两个要素： 1）时效性2）新鲜性 1）时效性是衡量一篇新闻稿件质量的重要指标。2）提高时效性可以提升媒介的市场竞争力。3）新闻媒介中新闻时效性的强弱是一个地方

投资环境的重要组成部分。

4）除特殊情况报道需要掌握时机外，绝大多数

情况下新闻要抢而不能压。

新鲜性：报道中所写的事实是人们欲知而未知的。新鲜有两种理解：

1、所报道的事实本身是新鲜的。

2、选取的报道角度是新鲜的。

4、新闻价值要素之三---接近性

1、地理上的接近

1）“新闻本土化” 2）《燕赵都市报》的“京津新闻”版面

2、心理上的接近：能引起受众心里共鸣的新闻

5、新闻价值要素之五---人情味和趣味性：

1）人情味的新闻是指那些能引起人们同情、怜悯、哀愁、崇敬、喜悦之情的新闻。2）趣味性即事件趣味盎然、引人发笑，或者能引起人们的好奇心的新闻。

3）汤姆森基金会编写的《新闻写作基础知识》认为，以下几类属于能引发人阅读趣味的新闻：金钱得失；犯罪；爱情；婚姻；灾难和悲剧；幽默；神秘；娱乐。

（四）新闻价值的判断原则

编辑面对不同新闻价值结构的新闻，通常可以根据以下三原则来判断、评估其新闻价值。

1、叠加原则：即将多种新闻价值要素所体现出来的新闻价值相加，以求得新闻价值的总量。

2、补充原则：即以其他新闻价值要素所包含的高新闻价值含量，补某一新闻价值要素含量之不足。

（五）增加版面新闻价值的两点建议

1、强调事件性新闻

事件性新闻：指具有明确的发生时间和起始标志的新闻，最典型如各类突发性事件如9·

11、莫斯科人质事件等，也包括重要人事变动，也包括某地自来水管道破裂、两辆公交车相撞等。

非事件性新闻：指对一些具有渐进性、广泛性、常见性现象、问题的报道。如《中国XX阶层收入两极分化严重》等.如何做好事件性报道

事件新闻是现实中已经发生的“故事”，要有情节，而非干瘪的说明、通报和介绍。

事件新闻中的“事”一定是民众关心的，平民化的，有关怀色彩的。

事件新闻应该是现实之中的确发生的，有现场和来龙去脉的。

2、追求必读性 所谓新闻的“必读性”，是指这份报纸的某个版块、某个栏目、某条新闻，对于特定受众的最高满足程度，即达到了这部分受众非读不可的程度。从它的内涵来讲，这部分信息，在传播过程中，往往是特定读者主动去寻求的。

三 选稿标准之二：社会效果

（一）案例分析

（二）稿件社会效果的考察

（三）几类不能选用的稿件

（四）禁止刊登的内容

（二）社会效果的考察

1、以社会效果的性质来区分

正面效果——即新闻能对读者、对社会产生良性的积极影响.如成就、英雄、庆功、节日道等。

负面效果——即新闻对读者、对社会产生的影响

是消极的、不利的。如灾难、战争、凶杀、丑闻等。

中性效果——即新闻对读者、对社会产生的影响，既无明显的积极意义，也无明显的不影响。如趣味性新闻。

2、以社会效果的主次来区分，有主效果、副效果之分 主效果——即新闻可能产生的主导效果

副效果——即新闻可能产生的次要效果

3、以社会效果的表现来区分，有显性效果、隐性效果之分

显性效果——即新闻所产生的效果是外露的，是短时期便能观察到的 隐性效果——即新闻产生的效果不是外露的，往往是要经历一个比较长的时间才能被人们所觉察。潜移默化是这种效果常见的表现形态。

（三）几类不能用的稿件：

1、有严重政治错误的稿件不能用 ：反对四项基本原则的、反对改革开放的、为腐败辩护的

2、明显违反现行政策的：如违反计划生育政策、有违民族宗教政策的

3、宣扬极端民族主义的：事实证明，极端民族主义已给人类带来了极大的灾难，它是建立在一种情绪基础上的，对其进行理性化的可能性非常有限，它往往会导致自我封闭，成为社会与经济发展的障碍。

4、反对夸大个人作用，宣扬个人崇拜：这是我国解放后很长一段时间惨痛的历史教训。

四 选稿标准之三：媒体特色

（一）媒体特色考虑的两个因素

（二）选稿其他值得注意之处

（三）新闻稿件的充分利用

（一）媒体特色考虑的两个因素

（一）考虑媒体定位

如《南方日报》的定位是“高度决定影响力”，凸现的是其高级主流大报的稳重身份。

2、考虑受众定位

例：《南方周末》受众定位的变化

问世初期：中学以上文化、关心社会、热爱知识的人

1996年后：具有较高学历、关心社会、关注民生、具有社会责任感的人

（二）选稿其他值得注意之处

1、体现平衡原则：

新闻选择中的平衡原则，可以从技术与伦理两个方面去实现。

从技术方面的要求主要体现在:1）报道领域的平衡2）报道体裁的平衡 3）篇幅平衡

1、体现平衡原则：

作为一种伦理的考虑，主要体现在： 1）争议或冲突双方的意见观点。2）不同地区间的平衡。

3）批评监督与正面宣传的平衡

2、选择稿件要注意报道的连续性

对于正在进行的报道，要注意对之进行持续性关注，让读者能够感到完整、准

确全面地了解事物的发展过程，避免对一事件的报道有始无终。

（三）新闻稿件的充分利用

1、可用

2、暂不宜用，作备用稿保存

3、不宜用但可作其他处理发内参转交有关

4、不宜用但含新闻线索，供跟踪采访参考

5、不具备上述各种价值，淘汰不用

第五章

新闻稿件的修改

第一节 概 要

一、稿件修改---新闻编辑最经常性的工作

一个编辑能力的高下，主要是从判断力方面体现的，但对稿件的修改加工，是编辑最经常、最量大的工作。

二、没有人能做自己的编辑

美国著名报业经营家、曾任甘乃特报系总经理的布兰查德说：“没有人够资格做他自己的编辑。不论他的名气多大，他的作品都将自他人过目中受益。”

三、编辑工作的重要性

一批优秀新闻编辑的存在，提升了人类新闻传播事业的水准。大多数的编辑的工作是值得尊敬的。

正如美国一位学者所说的：“稿件编辑是超级侦探，缜密地在新闻稿中寻找线索，如何把一篇平凡的稿子转变为一篇杰作。”他们像“一个戏剧制作中默默无闻的工匠，他们的技巧赋物质以品质，为明星引来掌声”。

四、什么样的稿件是合格的？

1、事实、观点准确；主要包括两个方面，一是新闻事实真实准确，二是所引用背 景资料准确无误。

2、结构合理；符合新闻作品的一般结构特点，适应读者的阅读习惯。

3、事实交待清楚，基本要素齐全；

4、文理通顺，行文规范；

5、没有错别字。

第二节 对新闻稿件内容的修改

一、对稿件中事实性差错的订正

事实性差错的类别:可分为假新闻和一般差错两大类，这两类差错性质不同，编辑处理原则也不同。

1、对于假新闻，没有什么可修改的余地。

2、而对于一般性差错，则是要进行订正。一般情况下不能因存在事实性差错而否定整篇稿件。

（一）假新闻的特征及甄别

近年来我国假新闻的一些特征

1、以社会新闻为主，并开始向其他领域漫延。

2、权威媒体或机构常常也是其贩卖者。

3、大多情节离奇、耸人听闻。

4、缺少可信的、权威的消息来源。

5、有的作者是所谓的“自由撰稿人”。

6、新闻要素含混不清，大多为一面之词。

7、网络假新闻层出不穷，被打假后经常一删了事。

新闻编辑针对假新闻的一些防范措施

第一，消息来源考证，对于以下来源要慎重：

1、消息来源不明： 如“据悉”、“据透露”、“据认为”、“坊间称”等。

2、匿名来源

3、权威性不够的消息来源

4、转载其他媒体的新闻

第二、新闻要素查证5W1H(新闻中的人物、事情、时间、地点、原因和结果）第三、新闻内容的逻辑性分析，对以下稿件要反复推敲：

1、情节离奇又过分巧合

2、文艺色彩极浓、文字过分生动的稿件

3、时效性特别强的稿件

4、来自基层作者的全局性稿件

5、来自甲地作者写的有关乙地的稿件

6、语意含糊、口气吞吞吐吐的稿件

7、转抄、转载的稿件

第四、树立科学精神

第五、查作者身份

第六、建立假新闻档案库，防止假新闻死灰复燃。编造假新闻的人，想像力往往并不强，经常是翻老皇历或故纸堆。

1、在科学家暂时无能为力的地方，特别是面对重大灾害和死亡之时，能够充分解决这类问题的消息，越是完善，越要怀疑。

2、在科学探索现在感到困难的地方，如生命本质、宇宙起源等等。如果忽然有谁说解决了这类问题，口气越大越值得怀疑。

3、在随机性强、因果关系不确定的地方，如果某种理论或方法声称能够说明和解决一切问题，它们越是十全十美，越是可疑。

4、在人们渴望健康和幸福的地方，越是出现奇迹或完美的事实，越需要多划几个问号。

（二）一般性差错的表现

1、夸大其词，导致不合情理或矛盾百出。

这是我国目前新闻报道中最常见的一种差错。对稿件进行修改时，要注意防止那些绝对化的说法：填补国内空白、国际领先、最如何等等。正如西方报纸编辑所说的，看见稿件中出现“最”和“第一”时，应该立即拉响警报器。

2、细节或引用材料错误

有些稿件总体事实上真实的，但在具体细节，引用资料上出入较大。“中国人民对德国人民充满深情，我喜欢贝多芬，他的诗歌„生命诚可贵、爱情价更高‟在中国广为流传。按：文中诗作者为匈牙利诗人裴多菲

近年来，一次次的文化思潮中，张承志、梁晓声、余秋雨、张炜、韩少功、王晓波的名字为人们所熟悉，但这些名字都和北大无关。

按：张承志就是北大毕业，王晓波还曾执教于北大

3、事实成份残缺，含混不清

1、何地要素模糊。新闻报道中的地名，都应该在地名前注明让读者能够一目了然的上一级或上几级地名。

2、当事人身份模糊。如在胡长清案报道中，胡长清为了调回北京工作，曾向有关人员行贿、但对行贿对象一直讳莫如深。

4、文中事实不统一 一般性差错的纠正

1、新闻编辑要广学，努力拓宽自己的知识面。

2、要认识到自己的局限，要勤查各类工具书，如《辞海》、《辞源》、《百科全书》等。

3、多向专家请教。

二、对稿件中观念性差错的订正

（一）观念性差错的隐蔽性

有一些新闻稿件事实是真实的，但文中往往体现了一种错误的观念。较之事实性差错，观念性差错往往有一定的隐敝性，订正识别难度较大。

例 ：某某厂多年来坚持以思想政治工作为中心,带动各 项工作的开展，取得了良好的经济效益和社会效益。

为了在全社会弘扬伊斯兰精神，提高阿拉伯语水平，西北民族学院特举行了本次《古兰经》诵读比赛。

（二）观念性差错的修正方法

1、要掌握政策界线，提高政策水平

政策应该是严肃的，不能视为儿戏。有时差之毫厘就会

谬以千里。

2、熟悉法律，尊重法律

（1）防止客观主义地描写残暴行为，以及作案过程

（2）性犯罪案件中尽量不要透露被害人姓名及有关该主题的详细内容

（3）严防报纸审判

3、消除带有偏见及歧视性用语

在一个努力保持客观公正的行业中，偏见——不管是有意的，还是无意的——都是不允许的，因此，编辑们的主要职责就是发现偏见，并将其从文章中清除出去。

4、具体分析，防止片面性 一个生命极为短暂的人生活在无限的宇宙之中，片面性几乎是一种必然。但一个严肃的人总是要力求反抗这种宿命。

新闻传播也是如此，一方面，我们应承认新闻报道很难避免片面性，但是，既便如此，一个负责任的新闻编辑，也要力求刊播的每一篇稿件都有助于人们全面正确地认识事件的真相，而不是强化人们的偏见，更不能故意以片面之词歪曲事实。而应该力求多角度、多侧面地立体地向受众呈现一个事件的真相，而不是相反。

第三节 稿件辞章的修饰

在对稿件的内容进行了推敲订正后，编辑还需要对稿件的辞章进行必要的修饰。也就是对稿件篇幅、结构、文字、语法等方面的进行推敲。

一、删繁就简

（一）新 闻 为 什 么 要 短

1、新闻短些是民主的要求

2、读者阅读报道的第一目的是为了获取新闻信息。

新闻要短是读者的共同要求。从读者的价值观念出发，则要求能在单位时间内获得最大量的信息，即要求信息密集。所以媒介版面和节目里容纳最大量的信息，摒弃一切大话、空话和废话。

3、短是新闻写得快、新鲜的形式上的保证

（二）怎样理解新闻的短

对新闻删繁就简，绝非仅从字数上将洋洋长稿压成短文，而是对稿件开篇布局、择例、遣词造句的统一体，它体现了编辑和记者对所报道事物审视高度与角度。

1、一针见血，一语破的。抓住最核心和最关键，也就是最有新闻价值的部分。

2、恰当使用新闻背景，防止喧宾夺主。

3、以小见大，一叶知秋。

4、有话则长，无话则短。

不能笼统地反对长文。硬性规定字数，本身就是形式主义的作风。

三）长风为什么久刹不止

缺少写短文章的本领

周作人曾说：“简单是文章的最高标准”。

写短文章不仅需要高度的写作技巧，而且也需要高度的认识能力。

2、错误的导向

把篇幅与份量等同起来，领导带头写长文章。

“长长长，都嫌别人的文章长，短短短，都怕自已的文章短”

（四）稿件删节的具体方法

来稿之所以需要压缩，有几种不同的情况：

1、稿件写作上有毛病冗长累赘；

2、受版面容量的限制，需要以对稿件篇幅作适当压缩。

3、根据报纸的特定要求，需要对稿件作适当压缩。

这几种不同情况，压缩方法是有所不同的。但是修改新闻稿件的关键，在于先要找出本篇新闻稿件的“新闻”在哪里。没有这一条，所有文字或技巧方面的修改统统是不着边际的。

1、突出主题

新闻应该一事一报，一篇稿件一个主题，围绕一个主题组织材料。如果主题散乱，说东道西必然造成冗长臃肿。作者缺少对新闻价值的判断力，觉得这个很重要，那个也不可少，但事实上，有许多事实及材料是毫无新闻价值的，反而淹没了应该突出的一个主题。

压缩这样的稿件，就要突出其中的一个最有新闻价值的主题，而把其他主题及相关材料全部删去。

2、突出事件的主要环节

文似看山不喜平，任何事情都表现为一个过程，为了说明事物的发展过程，往往要交代这种过程。来稿在这方面常见的毛病是，交代过程烦琐，不分主次，如同记流水帐。

编辑在修改时，就要突出发展过程的主要环节，而略写其他，用跳跃的方法展现事物的发展过程，有详有略，详处细针密缝，略处一笔带过，从而把发展过程中的主要环节突现出来。

3、突现新闻的信息本质，删去多余的抒情议 论解释

新闻是对事实的报道。新闻从本质上来说是一种信息。对新闻来说，第一个是事实，第二个是事实，第三个还是事实。报道应该突出信息，过多的抒情、议论、解释恰恰妨碍了新闻报道功能的发挥，是造成新闻冗长的重要原因。

3、突现新闻的信息本质，删去多余的抒情议论解释

1）多余的抒情：报道要以情动人，但这主要是选择最能打动人心的事实，而不是

作者直接抒发一番。否则极容易流于矫情、滥情、煽情。文章最上乘的境界是不怨

不怒而自有深情如《干校六记》

2）多余的议论

报道与言论分开，是新闻写作的一个基本原则。

从大量写作实践看，热衷于报道中发议论，大多是一种肤浅的表现，所发议论也是画蛇添足的。往往是一些人所共知的政治术语或空泛的政治概念，无助于提高消息的思想性。

4、多余的解释

新闻报道中必要的解释是不可缺少的，它有助于增加报道的深度，方便读者阅读。但对人尽皆知的事实进行解释，则纯属多余，往往会喧宾夺主，冲淡报道主题。

二、行文规范

报纸是面向大众的，不但承担着传播新闻的职责，同时也是广大群众最直接的语文教师，新闻报道的语言必须准确规范。

知道字是怎么写法，确定一条新闻是合乎规矩的文字写成的，把模糊不清的意思辨别清楚，所用的字都有其意义，这样的人就是编辑部里最宝贵的人员，编辑疏忽这些琐事，便会造成语文的错误，终极则损伤传播功能，明白的写作，正确的写字，合乎文法，可以便捷地传播你要传播的观念。

（一）改正错别字

（二）正确运用标点符号

报刊中使用标点符号常见的错误有以下几点：

1、乱用书名号

例：（1）《艾青作品国际研讨会》在京举行。

（2）中国美术家协会主办《德国莱法州艺术家作品展》

书名号只能用于书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。像研讨会

作品展等有组织的活动不应用书名号。

应当使用书名号的出版物，在使用简称时，也要加书名号。

知名度很高的报刊，在不引起误读的前提下，书名号可以省略。

2、顿号使用中的问题 顿号、逗号、分号和句号代表4个不同的层次，如不能正确区分层次，就容易误用标点。小概念间的并列词语之间用顿号，大概念间的并列词语用逗号，并列的分句之间用分号。

3、引号使用不当的问题

引号的作用是标明文中直接引用的话。需要注意引文末尾标点的使用：凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号的里边。如： 爱因斯坦说：“后代子孙将很难相信历史上曾走过这样一位血肉之躯。”

凡将引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不用标点。如 “满招损、谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。（此处句号属于全句而不属于引文）

（三）合乎语法

新闻报道中不合语法的现象主要有以下几类：

1、搭配不当：达到历史最好水平贫困面大大下降

2、多余：（1）此案涉及到处级干部三人（2）堪称为天长地久（3）诉诸于法律（4）皮包、手饰、现金等均全部丢失（5）现场参观了大江截流工地（6）飞机被迫迫降于白云山机场（7）事情的经过都被描写得十分细致。（8）老教授多年来苦心积累的研究资料被丢失了。（9）水泥厂的生产之所能够突飞猛进，其主要原因是因为技术革新搞得好。（10）让学员明确学习的目的是为了获得科学文化知识（11）为了实现上述奋斗目标，为此，我区的金融发展战略是……

3、指代不明

代词的使用可以使语言简明，但指代必须明确，否则就形成语病。

（1）许多读者来信说，鉴于这次评选活动的截止期是十一月底，而在十二月份的国际比赛中为祖国争得了荣誉的运动员未能选入。因此他们热切希望这次评选活动以后每年都举办，使他们做出的贡献永留体育史册。

（2）他知道敌人如果真正得到了他们的名单，便不会再同他这么费劲了，正因为他不知道，所以他说“知道了”。

4、滥用简称：买车船、飞机、饭票都在服务台

5、滥用文言虚词 文言虚词与古代汉语配套，而与现代汉语不配套。因此，白话文中要慎用文言虚词。除与现代汉语搭配十分得体者外，要尽量少用，最好不用。

6、结构不当

7、逻辑错误

8、词义理解有误

9、句子过长

(四)正确使用数字与计量单位

1、数字使用

凡是可以使用了阿拉伯数字而且又很得体的地方，均应使用阿拉伯数字，遇特殊情况可以灵活变通。

（1）在同一篇文稿中对同一项目（如日期、基数词、序数词等）的数字用法要一致。应全部用阿拉伯数字或全用汉字。如“第18条第三款”“1956年二月”等就属不规范用法。（2）年份不能简写：1999年不能写为99年（3）5位以上的数字，尾数零多的，可改写为以万、亿作单位的数。一般情况下，不得以

十、百、千、十万、百万、千万、十亿、百亿、千亿作单位。

（4）纪年中数字的用法要根据具体情况（5）星期几一律用汉字

（6）定型词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩有词语中的数字必须用汉字。如：（7）竖排文字中数字一律用汉字。

2、计量单位

媒介必须使用法定计量单位

（五）正确运用名称

1、同一名称在一篇报道或数篇报道中出现不止一次者，要注意防止前后不统一的现象。

2、要注意名称的变动。

3、运用头衔、职务要分别场合，并注意排列次序。

4、凡外国国名，重要的或常见的地名、人名、党派、政府、机构、报刊等译名均应以新华社的译名为准。（要注意海峡两岸翻译上的差别）

5、有些名词是规定不用的： “苏联十月革命”应为“俄国十月革命”。“满清”应改为“前清”或“清朝”。“蒙族”应为“蒙古族”。“回教”应为“伊斯兰教”。指时间时，一般不用“礼拜”，而用“星期”。旧社会一些鄙视劳动人民的称呼，如“伙夫”、“马夫”、“邮差”、“车夫”等都不应沿用。带有殖民地色彩的叫法，如“洋灰”、“洋钉”、“洋火”、“洋锹”。老革命根据地”应改为“革命老根据地”简称要遵循习惯用法或专门规定，不能随心所欲。

（六）表述清楚明白，切忌晦涩难懂 第四节 改 写

（一）西方及港台地区的改写制度

西方及我国港台地区的报社编辑部内有一种改写编辑（Rewrite man），一般为资深记者出身或在新闻写作上有特殊能力的人。他们受过长期新闻写作训练，深知刺激读者兴趣的窍门。主要工作：

1、为工作在突发事件现场，没有时间写作的记者代笔。

2、为只擅长采访而拙于写作的记者润色。

3、为核稿编辑改坏的稿件作补救工作。

4、当报纸发生稿荒或没有关于某件事情的报道时，将其他媒介的报道从文字到形式加以重新组织,符合本报特点，并力求出新，后发制人。

（二）我国媒介编辑过程中的改写

我国绝大多数媒介虽然没有形成专门的改写制度，设立专门的改写部门和专门的改写编辑。但我国媒介尤其是报纸编辑出版过程中对稿件的改写是大量存在的。

1、摘取精华：舍弃稿件中其他内容，只保留稿件中的一个局部，使之独立成篇。

2、改变角度

同一件事，写的角度不同，突出的重点就不一样，说明的问题也不完全相同。有的来稿内容很丰富，但只因角度不佳，影响了主题的表达，这时，编辑可对其写作角度加以改变。这一方法最适合对常见的程式化的会议新闻的修改。改进会议报道的核心，是从报道会议本身转为报道会议过程中发生的新闻。

3、改变体裁

主要是将通讯和评论等体裁改写成消息

（1）将长篇通讯改写为短消息

《中共中央为马寅初平反》是从新华社记者5000字的长篇通讯中挖出来的。（2）将言论作品改写为消息

①有的言论中本身包含着初次发布的重要新闻，这是许多媒介和政府处理敏感新闻的常见手法

②有影响力的媒介就某个事件发表评论本身就是新闻。如1996年《人民日报》关于股市的评论。

(3)通讯改特写

李希光对《大漠壮歌》一文的处理。

4、分篇

把一篇稿件分成几篇稿件分别发表。有些稿件中含有多个重要信息，但集中在一篇篇幅较长的稿件中，反而不突出，不能够引起人们足够的重视。分成若干篇，反而重点突出。

5、综合

将多篇稿件围绕一个中心按照某种角度综合成一篇稿件，这样会使稿件内容显得充实，也会更有深度一些，更加全面。

第六章

新闻标题

什么是新闻标题？

新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前。

一、新闻标题简要历史 1.无标题状态

2.类题（清初——19世纪70年代）

3.单行题（19世纪70年代——19世纪末）4.现代标题大量出现（20世纪初）

1、无标题状态

中西方报纸都经历过无标题时期。我国最早的报纸---邸报，长期保持着“系日条事，不立首末”的形式。

2、类题（清初---19世纪70年代

*类题——在新闻标题出现之前曾有的一种题，是若干条新闻稿件共有的题目。以新闻来源命名：“宫门抄”“域外报译” 以地点命名：“上林春色”“羊城夕照” 以部门冠名：“工事”“农事”“商事”

以新闻紧急程度命名:“紧急新闻”“一般新闻”

3、单行题（19世纪70年代---19世纪末）

4、现代标题（20世纪初）

特征：打破栏的界限，字号比正文大，出现多行标题等等。不仅可以揭示事实，还可对事实作出评论。

二、新闻标题的功能

1、对报纸上的新闻进行划分与组织

*大标题、栏题——现代报纸组织若干条新闻稿件的题。

2、揭示新闻内容

看书先看皮，读报先读题

3、评价新闻内容： 20世纪初期我国报纸开始采用多行题，标题不仅揭示新闻内容，还能够评价新闻内容，这类标题后来成为现代标题的主要形式。

4、吸引读者阅读：标题以新鲜重要的内容、生动优美的形式、幽默风趣的语言等吸引读者阅读正文

5、美化版面并表现报纸的风格：标题是版面的“眼睛”。标题的结构、语言、字体字号等能够美化版面，并表现报纸的风格特色

三、新闻标题的种类

1、按照标题与稿件的关系

多篇新闻共有的题——大标题、引题（肩题、眉题）、单篇新闻的标题、副题（子题）、提要题、小标题（分题）大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题。可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观点、发出号召

主题——标题中最主要的部分，用以说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想。在整个标题中所用字号最大，居于最显著的位置。

引题——位于主题之前、用以引导主题的辅题。又称肩题或眉题，字号小于主题

副题——位于主题之后、对主题作出补充和解释的辅题。又称子题，字号小于主题、引题

提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概括新闻最主要的内容。近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化

小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。在不影响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应相近，所辖文字长短也相近

2、按内容表达的特点分实题与虚题

实题——新闻标题中叙述事实的部分，着重表现具体的人物、动作和事件等 虚题——新闻标题中发表议论的部分，着重说明原则、道理、愿望等 注意：虚题必须依附实题而存在

虚题使用注意事项

（1）作为消息标题，虚题不能单独使用，必须与实题相配合，依托实题而存在。

（2）虚题一定要言之成理

（3）重大新闻本身包含重大意义，主题要以实

题为主

（4）虚题要写出新闻个性，避免千篇一律的口号。

四、新闻标题的结构

单一型的结构——只有主题，没有辅题。一行题居多，也可两行、三行，字号无区别，网络新闻运用较多

单一型的标题结构分析

1、单一型的消息标题必须是实题

2、单一型的标题意义必须完整 新闻标题的结构

复合型的结构——既有主题，又有辅题。均为多行题，主辅题字号有大小之分

复合型的标题结构分析

1、引题如何引出主题？

2、副题如何补充、解释主题？

3、复合型的标题要注意防止的问题

引题引出主题的方式——

1、以交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、气氛、性状等引出主题。

2、以直接叙述主干事实的起始部分引出主题，使长主题短化。

3、以提出疑问或发表议论引出主题

4、解释主题中概括的事实或描述的细节

复合型的标题要注意防止的问题

1、主题与辅题之间的逻辑关系不正确

2、标题的虚实结合不恰当

应遵循的原则： 复合型标题可全部由实题组成，但不可以全部由虚题组成。主题的虚实根据报道意图决定

3、标题的分行不合理，致使读者产生误解

4、各行标题语意连接与转换不连贯

五、新闻标题的制作 从操作层面上看，新闻标题的制作可分四步——

一、准确选择事实

1、选择新闻中最新鲜、最重要的内容

2、选择最有特点的事实和观点

3、标题中的事实与观点必须与正文中的内容本质上相一致

二、恰当表达意见

1、用事实说话——通过选择事实表达立场和感情

2、选择恰当的角度——作题的立足点可以传递情感

3、选择恰当的字词——语言要能够准确地传情达意

4、掌握分寸——表达感情色彩应与报纸的性质和特点相称

三、确定标题的结构

确定标题结构的原则

1、根据稿件的重要性与稿件的篇幅长短决定标题结构，一般情况下重要稿件、长稿件用复合型标题、长题

2、根据编发新闻的意图决定标题的结构，如揭示事实的同时强调舆论引导，通常需作复合型标题

3、根据报纸标题的一贯风格制作标题，以保证报纸形象的相对稳定性

4、根据当日版面编排的需要决定标题的结构，使标题符合集纳稿件和表现编辑思想的要求

多篇稿件的专栏集纳，标题应相统一 统一式的标题——

若干条新闻的标题结构相一致，标题字数相等或相近，并在版面上以相同的字体字号整齐排列

统一式的标题能够表现稿件之间的相关性，并在版面编排上表现出强势效果

两篇稿件的集纳，经常作对角题

对角题——注意对角题的特点： 结构相同、主题对仗、对角排列。

四、生动运用语言

1、“简练“：在标题的简练方面，杂志走在了前面。

两条新闻的标题结构相同、主题对仗，并在版面上呈对角对称排列 如何做到简练？

1）精炼动词

2）精炼字词，删掉多余的、重复的内容但不可矫枉过正。

2、生动：

运用各种修辞手法，如拟人、比喻、借代、顶真、回环、对偶、排比等。

3、运用古诗佳词，也能增强生动性和表现力

第三篇：新闻编辑与评论

1.媒体因素和受众因素是报道定位不可或缺的两个主要依据。2.新闻选择的主要依靠是社会规范和受众需要。

3.新闻中的差错的表现形式包括事实性差错、政治性差错、知识性差错、文字性差错。

4.标题表现方法因作者显示态度有隐与显的不同而分为客观性方法和主观性方法，运用这两种方法拟定的标题通常被称为实题虚题。

5.新闻标题与新闻事实是反映与被反映的关系，这种关系要求前者必须揭示和符合后者。

6.头版头条是编辑部智慧的集中体现，一般主要用来刊登最重要的新闻、评论和内页提要。

7.编者按语是对媒体所发表的新闻报道、文章进行简要的提示、评论、阐述或作补充说明的文字，正式表明编辑部的态度，一般采用于较为郑重场合和必要之处。

8.版面的编排设计从技术上说是在版面空间安排正文、标题、图片线条、色彩。9.新闻评论的三要素：论点、论据、论证。10.评论文章的方法有立论和驳论。

11.编前会通常由值班总编、编委和各采编部门负责人参加，是每期报纸组版前的决策和调控会议，着重确定重要版面和重要稿件的安排。12.标题主题称主标题，以示与文章主标题相区别，它是新闻标题中的核心部分，当与辅题结合使用时，又是形式上最突出的部分：用于揭示新闻中最重要、最吸引受众的信息。

13.报道配置是按一定的报道意图将稿件搭配，组织成有机完备的整体，整体影响部分，结构制约功能。

14.社论是代表报社、刊物或通讯社编辑部，政党机关报代表党委。15.新闻报道的策划原则；取信原则、立异原则、应变原则、集思原则 新闻评论与新闻报道的区别是区别他的特征 它们在反映内容：写作目的、表达方式上不同

论题具有强烈的新闻性：论理具有强烈的思考性：论说具有广泛的公众性，16.基本的受众群体通常被称为“标准受众”、“目标受众”、“优势受众”。

17.业务定位是涉及多方面的内容，包括报道格局，报道思想，报道方法以及版面和节目的风格诸因素确定。

18.专题性报道是围绕某一主题或事件所做的系统报道。

新闻的有效传播是以满足受众为前提的，这是新闻报道的一条基本规律。19.新闻梳理原则；有稿必检，有错必纠，有改必慎。

20.标题的导向功能更多的通过语气的褒贬和语气的强弱来显示。21.分题是插在新闻或文章中的小标题也称插题。

22.解释性新闻配置用以说明的材料有文字资料和示意图表。23.论据；事实性论据，理论性论据。

24.驳论是以反驳别人（或论敌）的某种错误观点（或反动观点）为主，在反驳错误观点的过程中传播真理，25.报道策划是新闻工作者根据新规律对报道运作诸环节的预先谋虑，即对报道什么和怎样报道的思考和设想，它追求报道的思想和设想，创意和良谋，着眼于报道效果的优化。

26.标题副题是主题的辅助题，用来补充解释和证明主题。位主题后又称子题、副标题。

27.新闻评论是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按专栏评论和述评等的总称，属于论说文的范畴。28.新闻时评（时事评论）简称时评；传播者借助大众传播工具或体裁，对刚刚发生或发现的新闻事实现象问题，在第一时间表达自己意愿的一种有理性、思想、知识的论说形式。

29.编排设计的原则是相符原则、重点原则、有序原则、便易原则。30.如何从生活中选题？

（一）贯彻落实党和国家最新方针、政策和重大部署以及主要领导人的最新讲话精神，亟待进行舆论引导

（二）现实生活中普遍存在的倾向性问题或薄弱环节，亟待进行正面疏导。

（三）现实生活中刚刚涌现的先进典型和好人好事好思想、新人新事新风尚，亟待进行宣传倡导

（四）人们共同关注而又疑惑不解莫衷一是的问题，亟待进行澄清。

（五）社会生活中一些违反科学又习以为常的种种言行，亟待进行唯物论教育 31.版面：报纸一页的整体，编排形式，报纸的编排设计是通过版面表现出来的。32.引题：主题的引导题，位于主题之前，常用语说明、引申和烘托主题。因排列有纵向和横向，又分别被称为肩题和眉题。

33.特定性修改：对已经确认选用的新闻稿件做以下梳理：纠正各种错误，避免各种不当，善于发现深层次问题。34.基本栏：一张报纸的各个版面及各栏划分是统一的固定的.这种统一的,固定的宽度相等的栏,称为基本栏.一般来说,我国的报纸划分为8个基本栏比较合适.35.报纸版面的艺术设计：根据一定的版面编排思想运用版面语言恰当安排稿件，组成能动的、能表现内容的完整统一的版面。

36.报纸编辑工作的业务范围包括策划、编稿、组版三部分。37.编辑对新闻稿件的修改有梳理性修改，特定性修改。

38.报纸编辑策划是报纸编辑在新闻采编与报纸出版活动中所从事的决策与设计性的工作。

39.稿件的调度的方法通常有同类合并、配发评论、增加链接。

40.对开报纸就是报纸的面积是整张印刷纸的二分之一。对开报纸的每一面分为左右两个相对的版，俗称大报两面共四个版，每个版宽39厘米，高50厘米，其幅面为整张印刷纸的四分之一。

41.报纸编辑处理好大小、正反、虚实、快慢、新旧、平奇、本末、雅俗、点面、多少关系

42.《出版管理条例》：

43.新闻编辑人需具备的素质：职业道德修养，知识视野，理论修养，探索精神 44.引题：说明引申烘托主题；点染环境气氛

副题：补充、解释、证明主题 45.辅题与副题的区别：辅题包括引题（主上）和副题（主下）46.新闻报道全方位意识的原因和目的 经济的全球化，世界化，集体化

47.短消息的组成要素，新闻标题+消息头+新闻导语+躯干+背景+结尾 48.熟悉新闻评论的写法

第四篇：学术性图书编辑市场调查报告

学术性图书编辑市场调查报告

摘要：开展市场调查是选题策划的基础，有助于掌握市场真实反馈信息，促进学术性图书编辑加快专业成长步伐。学术性图书编辑可以从本单位的发行部门、传统的图书销售市场、学术性著作的分销渠道以及专业的调查公司了解相关信息。调查对象主要包括学者、读者、卖者和销售数据。学术性图书编辑了解不同调查渠道和对象的特点，针对性地采用不同的方法开展市场调查，才能全面了解学术性图书的市场信息，科学作出决策。

关键词：学术性图书编辑；学术出版；市场调查；调查渠道；调查对象

市场调查是调查人员运用科学的方法，有目的、有计划地收集、整理、分析有关市场动态、供需现状等各种信息与资源的方式。学术性图书编辑由于其工作地点、出版性质等原因，长期与高等院校、科研机构的学者、专家交往联系，而对图书市场、读者需求及反馈等方面的关注较少，因而市场调查的意识和能力较弱。随着互联网时代到来、学术性图书市场竞争的加剧以及读者文化层次和需求的提升，学术性图书逐渐走出象牙塔，走进图书市场和大众视野，图书的网络销售市场更为学术性图书的发行流通开辟了广阔的平台。在这种新形势下，势必要求学术性图书编辑改变以往的工作方式，更加关注市场动态。学术性图书编辑必须有意识、定期、积极主动地介入“市场调查”，不仅要经常逛专业书店、查看专业数据，还需要借助其他途径尽可能多地获取相关市场信息。通过市场调查，了解学术界和读书界新的热

点和新生事物，找到细分市场需求的人群、现实及潜在的需求，寻找适合自己发展的目标，正确地进行选题策划。

一、学术性图书编辑进行市场调查的重要价值

1.市场调查是编辑进行选题策划的前提

选题策划是编辑出版工作的重要前提，也是出版单位的生命线。在推动文化大发展大繁荣的历史进程中，特别是在后改制时代下，编辑成了图书的生产者和经营者，（策划）编辑在策划选题之前，一定需要通过市场调查获取大量的选题信息。“（市场）调查”是“实事求是”的基础，也是一切从实际出发准则的先行条件。常言说，“没有调查，就没有发言权”，同样，“没有正确的调查，也没有发言权”。所以泛泛的、走马观花似的调查不能解决问题，亲自的、实地的、深入的调查研究，才是准确判断的助推力。有些学术性图书编辑认为，在信息社会和知识经济时代，媒体的形态多种多样，只要用这些先进的技术手段就可以获得足够的信息。实践证明，这种想法是错误的，传统的调查研究不但没有过时，而且作用更为凸出。学术性图书的作者由于缺乏必要的市场意识，再加上需要个人化的创作，以及出版社很少做关于学术性图书的细致的社会调查，导致学术性图书的生产、销售与读者的需求严重脱节，高质量的、符合读者需求的学术著作越来越少。

2.市场调查有助于编辑掌握市场真实反馈信息

图书市场是编辑了解学术性图书的主题、发行、读者反馈等情况的主要渠道。编辑的传统工作方式要么坐以待稿，要么写写信、发发

邮件，或者在竞争的压力下，上网搜集数据或资源等。这种工作状态不利于掌握全面而真实有效的市场信息，无疑会坐以待毙，会被社会淘汰，只有实地出去走走，尽可能多地发挥眼、耳、嘴、腿和手的作用，全面收集读者和市场反馈信息，如“读者获取图书信息的渠道、购书的理由、获得图书的方式、选购学术性图书的标准等方面的信息”，才能根据市场需求不断调整、完善学术出版的思路和策略。

3.市场调查有助于编辑加快专业成长步伐

传统意义上，衡量一个编辑是否合格的标准是看这位编辑是否有扎实的专业和文字功底。在文化大发展大繁荣的背景下，出版单位也面临深刻的变革，即一般性的从经验、臆测出发进行决策，转向以市场调查为基础进行决策。格罗斯在其主编的《编辑人的世界》一书中对当下的编辑进行了形象的叙述：“今天的编辑和老一辈的编辑不同，他们必须十八般武艺样样俱全，既要精通书籍制作、行销、谈判、促销、心理学、政治、外交等，还必须有绝佳的编辑技巧。而编辑工作又包括了五花八门、各式各样的活动，其中许多工作几乎无法让人联想过去在办公室埋头校对的编辑刻板印象。”市场调查有利于编辑的个人成长，不仅能丰富编辑对学术性图书出版的认识，而且可以激发年轻人干事业的热情和能量。另外，可以丰富学术图书编辑们的见识，增强他们的责任意识、创新意识和拼搏精神；培养其科学务实的工作作风；可以促进个人的学习，提高和丰富编辑的实践知识。

二、学术性图书编辑开展市场调查的渠道

市场调查对于图书编辑有着巨大价值，然而，调查并不是简单地

到市场上走一遭，随便看一看就能达到理想的效果。编辑在进行调研之前，必须首先确定主要的调研目标、明确调研的渠道、对象和方法等。市场调查的渠道则是其中的关键环节，关系到编辑能否全方位了解到有效信息，学术性图书编辑市场调查的渠道主要有四种。

1.本单位的市场营销部

从本单位的发行部门了解学术性图书市场的信息是编辑开展市场调查的一个基本渠道，体现了出版社内部编辑与发行人员互动的基本理念。本单位的发行部门是图书发行的直接经手人，他们熟悉社内学术性图书的市场占有率，也能够比较准确地判断其市场走向，对同行业学术出版的情况相对比较熟悉。编辑通过对他们的调查，一方面能够掌握本单位学术性图书的市场情况，另一方面也能够了解其他出版社学术出版的状况，了解其市场占有率、目标市场、营销定位、定价策略、推广策略、内在品质、包装策略、社会形象以及受政府或组织的支持度等。不过，本单位的发行人员只是局部的人群，信息肯定不全面，我们还需要了解更多的人群，扩大调查的范围。

2.传统的图书销售市场

传统的图书销售市场主要是新华书店和一般的实体书店，在数字化经济时代，也包括一些网络书店。对这些书店的调查是学术性图书编辑开展市场调查的重要渠道，能够为编辑带来最为直观的感受和体验。到书店进行调查，要带着问题去，比如带去自己的选题设想和编辑意图，征求书店的意见，了解哪些学术性图书比较热卖、稀缺，了解哪些学者的专著比较受欢迎，自己策划出版的学术著作市场反响如

何等。这些局部范围的了解，能够更为真实、具体。

3.学术性图书的分销渠道

学术性图书为学术研究服务，其目标群体较为固定，也较为有限，但学术性图书的生命周期比较长，真正高品质的学术性图书不仅对学术的建设具有支撑作用，还能提升出版社的声誉和品牌，形成出版社的核心竞争力。学术性图书的读者主要由高等院校教师、科研工作者、研究生，科研院所的研究人员，大型企业的研究所研究人员等组成。他们获取学术著作的主要渠道：自己购买，或从图书馆、资料室等借阅。因而非常有必要向大型的馆配商以及高校图书代办站进行了解，通过他们可以进一步感知学术书的整体脉络，有助于学术选题的策划和出版。

4.专业的调查或咨询公司

搜索或购买这些专业公司的数据可以弥补店面调研和分销渠道调研的局限性，因为通过一些监控的图书数据，可以大致了解学术性图书零售市场的规模、走势和出版格局；也可以把握细分市场的发展特点等。具体来说：可以筛选作者，并通过作者的同类作品分析，了解其以往学术性图书的市场销量和定价等。另外，为了丰富学术性图书编辑手中的信息和资源，还需要多关注各种媒体对学术性图书的宣传和点评，比如各种专业性报纸、书评杂志、各大报纸开设的书评专栏，以及电视、网络（特别是专业的自媒体、公众号）对图书的宣传和点评等。同时，多关注学术期刊、学术会议的讨论以及国家、高校及其他科研机构的规划课题等。

三、学术性图书编辑开展市场调查的对象

1.对学者的调查

策划高质量的图书并选择好优秀的作者是学术性图书的生命线。这里为什么是学者，而不是作者？主要基于如下考虑：一是学术性图书编辑主要是跟大学里的专家学者打交道；二是作者的概念太广泛，不能准确地说明我们工作的性质或主要对象；三是我们不完全把所有的与我们有交往的学者都变成作者，也许由于种种因素，某位（些）学者与我们交情甚厚，但难以成为我们的作者，这些人仍然是我们工作的一个重点，他们可以为我们导航，为选题提供建设性意见。如何对这些学者进行调查？在与他们沟通之前至少应该了解以下信息：一是他们的姓名、工作单位、学历及主要写作经历、文字水平等。二是作者的专业特长、写作计划等。三是作者的工作生活环境和健康状况，是否有条件写稿等。这里涉及专访，专访具有这样的效果：一方面，可以把编辑的策划意图很明确地告诉作者，可以深化、细化选题的内容等；另一方面，补充完善编辑在选题时的不足，启发新的思路，通过优势互补，缩短出书时间和提高出书效率。德国有一句名言：出版社的艺术就在于将合适作者的合适书稿在合适的时间带到合适的市场。

2.对读者的调查

学术性图书编辑也要强调“眼睛盯着市场，心里装着读者”。在与读者面对面交流的时候，至少应该清楚这些信息：一是出版社的学术性图书的读者对象是哪些，他们的年龄、职业和文化程度如何，他们的兴趣点在哪里等。二是这些读者对学术出版有什么样的意见与要求等。三是随着形势、环境等变化，读者有哪些变化，变化的主要原因是什么。从读者的阅读兴趣到对价格的心理预期，从书名的确定到内容的设计，从图书开本的大小到用纸的选择，等等，都需要学术性图书编辑通过市场去调查、获悉。可以在高校举行学术图书展销会，增进与学校一线老师的联系，并广泛收集他们的意见，同时也可以把优秀学者培养为学术图书的作者队伍。

3.对卖者的调查

学术性图书的主要卖者（家）为：传统的图书经销商，比如市场影响力大、经营学术图书实力强的新华书店以及学术书店，特别是在大学内或毗邻大学的专业书店；高校图书代办站；图书馆供应商。通过他们可以了解很多信息。比如对价格的调查。通过与他们的直接接触和交流，学术性图书编辑可以真实了解到自己编辑、出版的学术图书质量到底如何、销售情况是否理想，并了解到其他出版单位在发行哪些学术性图书，以及这些图书的发行情况等。

4.对销售数据的调查

学术性图书编辑要重视对销售数据的调查，从销售数据中分析市场上对学术性图书类型、题材的受欢迎程度。目前常用来参考的销售数据来源有：一是图书销售数据分析公司提供的数据；二是全国各大实体书店定期发布的销量排行榜；三是网络销售平台的销售数据。分析销售数据，对图书策划有重大参考价值。

参考文献：

[1]朱平.调查研究概论[M].西安：陕西人民出版社，1984：30.[2][美]格罗斯.编辑人的世界[M].齐若兰译，北京：工人出版社，2000.[3]郭立群.编辑必须重视市场调查[J].经济师，2002（7）.[4]伊静波.专业出版社学术图书营销策略初探[J].出版广角，2011（8）.[5]向连英.图书策划编辑如何做市场调研[J].科技与出版，2012（6）.[6]郑欣怡.图书编辑应重视市场调研[J].中国市场，2014（12）.[7]朱玉珍.学术性图书营销的分销渠道策略探讨[J].全国商情（理论研究），2014（1）.[8]魏宏.学术性图书营销的分销渠道策略研究[J].中国集体经济，2014（21）.[9]范颜.我国大学出版社学术图书营销策略研究[J].科技传播，2015（1）.[10]王春华.教育学术图书出版：挑战与机遇[N].中国新闻出版广电报，2016-06-13.[11]周向荣.浅谈学术畅销书的出版与运营[J].编辑学刊，2017（5）.[12]邓娴.专业出版社学术图书营销策略浅析[J].报刊荟萃，2018（1）.作者:唐启秀 单位:重庆大学出版社

第五篇：广东人民出版社——市场图书编辑实习报告

市场图书编辑实习报告

一、实习单位的基本情况

（一）单位的历史

广东人民出版社有限公司是南方出版传媒股份有限公司的下属成员单位。广东人民出版社创建于1951年，是广东省20多家出版社中社龄最长，党和政府十分重视的一家综合性出版机构。

1978年和1981年先后分出广东科技、岭南美术和花城出版社。1985年，又分出广东教育出版社和新世纪出版社。30多年来，该社出版了6000多种各类图书。广东人民出版社积极开展对外协作出书，向外供稿、联合编辑出版或利用胶片重印已达数十种。并先后成立了广东人民出版社读者服务公司和新世纪印务公司，前者除经营纸张材料、承接广告业务外，还在中国各地发展了200多个图书发行网点，并在广州市海珠区开办了图书门市部；后者与花县合办印刷厂，为缩短出版周期创造条件，1985年已印书35万册。

于1999年12月22日挂牌成立，经由中共中央宣传部，国家新闻出版总署批准成立的大型出版产业集团,是全国的出版改革试点单位之一。新闻出版总署确定集团为“事业单位，实行企业化管理。”

2001年2月，集团被列为广东省34户省管国有企业之一。

2006年，出版社性质由事业单位转制为企业，成为广东省出版集团有限公司成员单位和南方出版传媒股份有限公司的全资控股单位。

2012年1月，人力资源社会保障部和新闻出版总署授予广东人民出版社有限公司“全国新闻出版系统先进集体”荣誉称号。

（二）内部机构

拥有全资子公司广东《希望》杂志社有限公司、与中山日报社合资组建的广东人民出版社（控股）中山出版有限公司、与惠州报业传媒集团合资组建的广东人民出版社（控股）惠州出版有限公司和派出机构东莞编辑中心、深圳编辑出版中心。

（三）人员组织

现设有13个编辑室（部）：政治读物编辑室、文化读物编辑室、古籍辞书编辑室、方志编辑室、第一教材教辅编辑室、第二教材教辅编辑室、新媒体内容编辑室、市场图书编辑部、装帧设计室、《岭南文库》编辑部、《华侨华人文库》编辑部、大众读物编辑室、方志年鉴编辑出版中心。

（四）生产经营范围

60年来，广东人民出版社坚持正确出版导向，坚持社会效益与经济效益相统一原则，出版了各类图书、期刊、音像制品、电子读物、网络图书等出版物约2万种、印数约8亿册，有790多种图书获得省部级以上图书奖励，其中荣获中国出版政府奖（国家图书奖）5种、中华优秀出版物奖（中国图书奖）15种和中宣部“五个一工程”（图书）奖2种，总计荣获中国出版三大奖22种。

（五）业务运作模式

据我在实习期间对人民出版社的网络出版，大致上有五种运作模式：一是作者自行出版或自助出版；二是网络公司代理出版商制作电子图书，实行付费下载或阅读；三是出版商自行制作电子图书并自行发行销售；四是销售商根据市场需求提供电子图书的即需即印版；五是广告商为广告推广，花钱购买、制作电子图书，免费供读者阅读或下载。

（六）发展规划

鼓励大型专业出版企业对业务相近、资源相同的地方出版企业进行联合重组，通过与同类企业进行产品、项目、资本合作等方式，实现跨地区经营、跨地区发展”的战略要求

（七）经营和管理特色

首先，选择的人才有两个渠道：一是刚毕业的大学生，即是应届的毕业生，没有任何工作经验的；二是已经进入社会的人员。因为出版社认为应届的毕业生可塑性强，容易成为企业里面的骨干。容易接受公司里面的文化，忠诚于公司。

其次，出版社每进一个人都把关严格，经过层层筛选。第一层考试是写作文，可以是小论文，什么内容都可以，主要看重学生的文笔能力，思维能力，总结能力；第二层是通过两次的面试，主要看重学生的沟通能力和道德素质。

最后，会有一套完整的人才培养制度。

二、实习内容的详细总结

经历了短暂的3个月的实习工作，我觉得每一天都给我了很大的收获，都使我的文字水平和个人修养得到很大的提高。其实对于英语专业的我来说，选择在出版社工作似乎有点不太适合，而且面对的刊物大多都是中文的，而不是英文。但我深知这个实习的机会来之不易，怎么可以轻言放弃，况且勇于尝试新的领域，也是一件好事，于是我接受了这工作。

实习的头一周，主要是主任带我去熟悉下人事方面，好方便日后我工作的开展。记得在第一天上班的时候，我满怀兴奋而又激动的心情去到报社。首先扫视了下那里的工作环境，说实话，没有想象中那么大，那么辉煌。有的只是一些简单的铺陈，仿佛见证了这出版社一路走过来的点滴。在门口，“广东人民出版社”很是吸引人的注意力，字体刚劲有力，潇洒飘逸。

走进编辑室，遇到的是一张张新的面孔，我都热情地点头叫老师好，老师都很热情地点头，温馨的感觉涌上心头。可内心里我还是有疑惑的：在今后如何和这些老师友好相处？幸好在学校期间，人际交往还算不错，懂得为人处世，待人接物原则。主任带我熟悉了所有楼层的环境，最后叫我跟工作组的人交流交流。当然，我的实习一天，就在和图书排版组的人员交谈中结束。我的收获是：认识了一群很有修养，很有内涵的同事，能与他们一起共事，是我的福气，我一定要好好珍惜。

实习的第二天，熟悉环境后，今天我以为就要真正进入排版工作，我当时还真的很担心会做不好，因为我在大学期间没有接触过这门课程，但是又很希望主任可以让我做，我想学习新的知识，真是矛盾啊我。可是，实习老师却拿出一大堆打印好的还没出版的书籍和有好几本关于排版的书放在我面前，嘱托我把这些资料看了，不要那么心急做排版工作。看来我的工作量还是蛮大的，两大叠高高的文件，我也没有怪老师的意思，于是耐心地看起她所给我的资料。看完那么多的书籍，我才发觉原来排版并不是我想象中那么简单，这些都是一些排版出错的书籍，应该总结，避免历史性的重复错误。关于排版的书我以前根本没有接触过，通过阅读初步了解排版的流程。

实习的第三周，我认为应该可以让实习老师让我操作排版的过程。老师布置我的任务是要我自己了解计算机排版的初步知识。令我可喜的是我业余自学的计

算机知识终于派上用场了。所以这周的任务提前完成，由于我对计算机的操作较熟练，老师非常欣赏我。虽然我的工作完成了，但我还是赶紧趁我在有空的时间咯，跑去其他同事的桌子旁，耐心地看着他们在计算机上精心地制作、排版，因为如果我不用心的话，不争取时间学习的话，将来到自己上场时准会出丑。时光在我看着他们不断地敲击键盘，移动鼠标中流逝，一天的时间又过了。

实习的第四周，我才真正开始我的主旋律---图书的排版。我将自己近来几周所学的知识运用到这次的图书排版中来。老师说我的统筹观念还是比较好，有一定审美情趣，尤其是对一篇文章的整个摆放结构有独特的视角。头版，第二版，第三版，„„最后一版的内容报道也没有出现偏差。但是毛病也不少，图片与文字没有处理协调，对书籍内容的主次性没有很清楚。接下来的几周我就是在不断的改进中度过的。

实习的第七周，我看到了自己的成果，一本书是通过自己的手出来的，无比地喜悦。今天我的主动性也比以往强了，在同一工作组的老师们也都特别照顾我，帮助我度过很多的难关。这周的工作量明显要比以往大，因为这书要在这周推向市场。我的工作不是占主要的，但是也是不可缺少的，我在一旁接受老师们的意见和建议，而且有写时候计算机操作还需要我的光顾。整天下来，人比较累，可是学到了许多新知识，这是对我辛勤耕耘的回报。

实习的第九周，很开心，很兴奋，我们整组人一起努力推向市场的书，受到了作者的认同，在图书排行版上也是名列前茅。

接下来的几周都是重复着类似第七周的工作。

短暂的三个月的实习，让我感觉到在大学专业里所学的专业，出来社会并不一定就要找回原专业，最重要的是要有一颗永远学习的心。然后把书本里面的理论，灵活地运用到实践中去，在实践中不断对自己所学的知识进行更新，进行补充。

三、实习的收获和体会

（1）由于在校对稿子的过程中，我们必须坚持一个原则——“三审三校一质检”，质检保持在“万分之二的差错率”。这样就在这长达3个多月的时间里，培养了我做事要认真，仔细的工作作风。不放弃任何一个细微的错误，在校对稿子的过程中，也领悟到了那些名师，教授的严谨的科研态度，和良好的文化熏陶。

（2）其次在图书的策划和营销里，我渐渐地发现作为市场编辑的工作人员，我们应该给自己将要推出市场的书籍定位为何等层次的品牌，主要着力于哪部分消费群体，从而才可以让这本书热销。据我观察，目前出版社获取选题的竞争是出版社成本、效率、反映速度和策划编辑个人实力的较量，所以在此实习过程中，我的也一直致力于寻找成本低的图书制作方法，通过在图书店里购买相关的书籍提高自己在这方面的工作效率和反映速度。

（3）在一个企业里工作，我们不可以只专注于手中的活，在有空的时间里，我们要加强与各部门之间的协作与监督。作为职场的新人，我在这3个月里不断告诉自己要摆正心态和观念，与人交流沟通要注意细节，对人要有礼貌，不过分计较个人得失，能帮的都尽量去帮助别人。不高高在上，对于一些杂活，粗重活，也要不计较地去做。时刻告诉自己，只要认真地对待每个人，每件小事，总会得到别人的欣赏，别人的认同。

四、对实习单位经营管理方面的建议

经过在广东人民出版社实习工作的3个月以来，我想对单位的经营管理提出五点建议：

（1）是全体员工要强化依法经营的法律意识，学习和熟悉法律法规。依法经营才是称职的经营者、管理者。

（2）要强化行业运营的管理意识，经营者们对图书的经营模式非常熟悉，但也有必要了解相关管理部门的职能，配合相关工作。

（3）要强化文化安全意识，书报刊具有意识形态，有一定道德标准，社会主义制度下，应该自觉维护国家政治安全、文化安全、信息安全。

（4）要强化团队素质意识，书刊批发企业处于流通领域，法人要提高政治、业务素质，加强员工及团队的职业素质修养。

（5）要强化监督责任意识，要用制度监管，出现问题要问责，监管一定要守土有责，守土负责，守土问责。

希望广大业户从大文化的角度多参与一些文化产业项目，参与招标投标，共同促进广州文化产业的繁荣。

五、通过实习对学校教学工作的建议

首先应加大投入力度，加强校内实验实训基地建设，努力实现教学设备和教

学手段现代化。

其次应加强校外实习基地建设。现代职业教育离不开企业的参与，企业参与是培养熟练操作人员的根本保障和关键环节，也是校企双方取长补短、资源共享、增强各自发展活力的重要途径。

为了解决企业参与问题，学校应统筹协调，在双方协商的基础上，成立校企合作联谊组织。由就业带动招生，从而建立起企业决定用人规格和质量，校企双方共同培养，义务分担，利益均享，相互促进的良性循环机制，有效解决理论与实践、教学与生产、学校与企业、培训与使用相脱节的问题。